教師禮儀儀容儀表的規(guī)范要求

1、第1頁共1頁教師禮儀儀容儀表的規(guī)范要求中國有史以來就是一個禮儀之邦，華夏兒女的儀容儀表無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)和素養(yǎng)，做為教師的我們也不能例外。下面XXWTT整理了教師禮儀儀容儀表要求，希望對你有所幫助！教師禮儀儀容儀表要求 1、儀表、儀容、儀態(tài)禮儀儀表要求：教師服飾要求整潔、文雅、大方、美觀。切忌過 露、過透、過緊。夏天忌穿背心、吊帶衫、超短裙和拖鞋。表情要求：教師要有職業(yè)微笑的意識。真誠的微笑，是待人友好熱情的標志。儀容要求：男士不留長發(fā)；女士可適度淡妝，發(fā)型要大方得 體，不染指甲和過分夸張的發(fā)色。2、進出校門禮儀校園內(nèi)，自行車、摩托車推行或慢行，汽車慢行，并放置指 定地點，整齊擺放。3、課間

2、禮儀 在校內(nèi)，上下樓梯靠右走。課間，值勤老師按時上崗，做 好學生上下樓梯疏導。校園行走，精神抖擻，不勾肩搭背，不嬉 鬧，遇到同事主動禮讓。行走在校園中，不隨地扔雜物，看到雜物主動撿拾，用實際行動給學生做榜樣，一起維護校園的公共衛(wèi)生。4、辦公室禮儀(1)教師接打電話要使用文明禮貌語言，接電話要說“您好” 等，掛電話應說“請您先掛電話”。不在上課時間接打電話，不 在走廊大聲接打電話。教師之間談話，也要輕聲細語;教學樓內(nèi)走 路要輕聲慢步。(2)遵守作息時間，做到不遲到，不早退，不丟課，不缺會,不曠職，嚴格履行請假手續(xù)。備課時間保持安靜，不閑聊嘮家 常，不做與備課改作無關的事情。堅守崗位，提高單位時間

3、的工 作效率。工作時間以“老師”相稱。保持辦公室環(huán)境衛(wèi)生，XX不隨地吐痰，不亂扔垃圾。主動打掃衛(wèi)生，下班關閉電源、門窗。保持整潔安靜，不在辦公室內(nèi) 高聲談笑，營造良好的辦公環(huán)境。X作日不喝酒；嚴禁在教室內(nèi)吸煙，不在學生面前吸煙,不亂丟煙頭。 遵守網(wǎng)絡道德。工作時間不上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股、看電視電影等；不瀏覽、不制作、不傳播不良信息；自覺抵制不健康 的、非法的、低俗的網(wǎng)站和內(nèi)容;恪守公德，誠信為本，做到尊重 他人隱私，不造謠、誹謗、謾罵和制造流言等，不損害或攪亂他 人工作與生活，確保網(wǎng)絡為教學服務。(6)愛崗敬業(yè)，不搞有償家教；不在校外兼課，不組織學生參 加校外有償輔導班；不濫訂資料，不組織學

4、生參加商業(yè)性活動，不 向學生散發(fā)非官方資料，如廣告和有宗教色彩的材料等。不接受 學生和學生家長的錢物。5、參加學校集會禮儀(1)升旗禮儀。不遲到，不早退，精神飽滿，規(guī)范立正，不交 頭接耳。向國旗行注目禮，高聲唱國歌。 集會禮儀。遵守會議紀律，按指定座位入座，準時有序,不無故中途離開。尊重報告人，關閉或調(diào)整通訊工認真聆聽，掌聲熱烈，不做與會議無關的事情。 聽課禮儀。提前進入聽課地點，做好聽課準備。聽課座位應選擇在不影響上課的位置。聽課時關閉或調(diào)整通訊工安靜專心，認真記錄。不無故中途離場，不做與聽課無關的事，不在 課堂上指戳議論。6、工作總結 社會行為禮儀遵守社會公德，情趣高雅健康。教師要家庭和睦

5、，鄰里關系 融洽。在家中，要帶頭踐行孝道，尊老愛幼，成為家庭成員的表 率；在社區(qū)里，要鄰里團結，成為社區(qū)居民群眾的榜樣；在公共場 所，要為人師表，成為遵守社會公德的模范。不搞黃、毒、賭，不酗酒，不迷信，不參與聚眾鬧事、非法集會、上訪等有損教師 形象的活動。公共場合自覺保持良好形象，講文明，講禮貌，守 紀律；尊重風俗，守時守信，謙恭禮讓，尊老愛幼，女士優(yōu)先；舉 止得體，氣質(zhì)儒雅。學校為什么要要求儀容儀表每所學校都有對學生要求儀容儀表。有些學校將儀容儀表當成特別大的事情來抓，學生出來，造型特別整齊。其實學校抓儀容儀 表也是費了大力氣，甚至在關鍵時刻會政教處、保安、班主 任一起o學校之所以這么狠抓儀

6、容儀表，是因為,真的該抓一下。作為素質(zhì)教育的一部分，站姿、走勢、坐相、衣著都是學生必不可少的。而常抓這些常規(guī)要求，對于學校個學生的積極 作用 又是極其明顯的。學校形象一直是學校最重視點幾個方面之一。就如同教學質(zhì)量一樣，是能社會人群中提高認可度的關鍵。學校也往往是一個 區(qū)域 的形象代言，所以，學校為了學校的形象，有時候真的會下大力氣。學生的儀容儀表是直接能夠影響學校形象的。學生走出去，他們的 影響就是學校的形象。如果學生像一些二流藝術家那樣，那學校估 計就沒人來了，教育主管部門也不會允許，甚至公安部門都會介入。 最全面的范文參考寫作網(wǎng)站所以，學校會很重視儀容儀表。學生是一個群體，他們也有群體形象

7、。他們的群體形象對于他 們在社會立足等方面的影響其實是特別大的。舉個例子，北大清華的畢業(yè)生跟一般三本學校的畢業(yè)生之間沒有可比性。原因很 簡單, 兩種學校之間的學生群體形象差距太大。這是對學生群體赤裸裸的 卻別對待。一個小縣城，可能會有好幾個學校，但是每個學校的口 碑絕對不一樣。而這些口碑，有很大一部分是學生形象。儀容儀表也是學校管理的需要。如果學生儀容儀表太個性化，那對于學校來說是災難。管理學生就是要上讓學生守紀律,要讓學生守紀律,先得從儀容儀表下手，儀容儀表好了，那其他的就可以迎刃而解。試想，一幫流氓誰管得住?誰又愿意管？有 很多關于管理學生的電影，基本都會涉及到學生的儀容儀表。其實，不只是

8、學校在要求學生的儀容儀表，家庭也會對學生有所要求！家里孩子儀容儀表如何，可以反反映出一個家庭的家教 狀態(tài)。有家教的家庭對孩子的要求相當嚴格，從小就要求，長大 已經(jīng)養(yǎng)成了習慣。一些對孩子不怎么管教的家庭，一看孩子的儀 容儀表就明白了，更別說習慣了。對于學生來講，儀容儀表簡直就像殺頭，幾乎不可忍，但對 于家長和學校來講，儀容儀表就是關乎孩子未來的頭等大事。教育部對老師的要求 要求一：弘揚尊師傳統(tǒng)，精心組織開展宣傳慶祝活動。也就是說，要求教師可以積極響應國家的號召，積極舉辦有利于學生學習的活動，比如開展同學學習討論會，心得體會讓各 位同學說出自己的學習方法，大家共同討論等，只要是教師團隊 取得的成就

9、，報紙，新聞等媒體就會報道，全國人民都看在眼 里。要求二：完善惠師措施，保障教師各項權益。也是就是說，教師應該把精力多放在本職工作上，幫助學生 解決實際問題和困難，而國家也會定期為教師做體檢，因地制宜 安排教師進行休養(yǎng)的法律規(guī)定。要求三：落實強師政策，著力營造好老師成長環(huán)境。也就是說，教師應當是育人楷模，開展嚴禁教師違規(guī)收受禮品禮金、有償補課等專項治理，（那些愛收禮的教師，祝你們好 運?。┐送?，還將對教師職稱，評價，薪酬等方面加強完善管理。要求四：保持良好作風，務實節(jié)儉開展節(jié)慶。也就是說，要積極宣傳教師節(jié)的重大意義，提高大家對教師節(jié)真正的認識，此外，重大的活動安排提前向地方黨委，政府匯 報，一