2021年湖北省黃岡市中考語文模擬試題(有答案)

1、機密啟用前黃岡市2021年初中畢業(yè)生學業(yè)水平和高中階段學校招生模擬考試語文試題（考試時間120分鐘滿分120分）注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在試題卷和答題卡上，并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2請將選擇題（9-15，18，22，26，29題）答案用2B鉛筆填涂在答題卡指定題號里；將非選擇題的答案用05毫米黑色墨水簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區(qū)域內(nèi)，答在試題卷上無效。3考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。一、古詩文名句填寫（8分，每小題1分）馬上相逢無紙筆，。（岑參逢入京使，玉壘浮云變古今。（杜甫登樓）蘇軾在水調歌頭（明月

2、幾時有）中，以“，”兩句表達了對天下離別之人的美好祝福。在王灣的次北固山下中，蘊含新事物從舊事物中孕育并將取代舊事物哲理的兩句詩TOC o 1-5 h z是：,。李白在送友人中，借離群的馬的長鳴襯托離情別緒的詩句是：,。6.劉禹錫在秋詞中，通過對秋天別致景觀的描繪，抒發(fā)豪邁樂觀之情的句子是:，。周敦頤在愛蓮說中，以“，”兩句寫出了蓮花不同流合污、潔身自好的精神品質。在我國詩歌發(fā)展史上，愛國主義傳統(tǒng)源遠流長，出現(xiàn)了數(shù)以萬計的優(yōu)秀篇章。這類詩詞中有如“，不破樓蘭終不還”（王昌齡從軍行（其四）的名句，自古流傳至今，滋養(yǎng)了一代代炎黃子孫。二、語文基礎和語文實踐活動（18分）下列詞語中，加點字注音全部正

3、確的一項是（）（2分）喑?。╝n）扶掖（ye）陰霾（mai）單于（chan）感慨(kai)拮據(jù)(ju)蹣跚(pan)襁褓(qiang)尷尬（ga）佝僂（gou）歸?。▁丫ng）寬?。╯hu）鮮為人知（xian）鞠躬盡瘁（cu1）忍俊不禁（jTn）咬文嚼字（ju6）下列句子中，標點符號使用合乎規(guī)范的一項是（）（2分）為繼續(xù)引領世界量子通信研究，潘建偉團隊居功至偉。潘建偉說，未來五年“還會取得很多精彩的成果，一個新的時代已經(jīng)到來”。桃花開了，紅得像火，梨花開了，白得像雪，郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映：好一派萬紫千紅的燦爛春光。C近年來，因在馬路上行走時使用手機而引發(fā)安全的事故屢屢曝光，“手機依

4、賴”到底是不良習慣？還是危險的“炸彈”？這讓人們不得不開始質疑。D人活在世界上，必須處理好三個關系：人與自然的關系；人與人的關系，包括家庭關系；個人思想感情矛盾與平衡的關系；處理得好，生活才能愉快。11下列句子中，沒有語病的一項是（）（2分）傅雷以深厚的學養(yǎng)、真摯的父愛，傾聽著萬里之外兒子的每一次心跳和兒子前進路上可能出現(xiàn)的困難，用一封封的書信傳遞著自己的惦念。央視經(jīng)典詠流傳最大的創(chuàng)新點是將傳統(tǒng)詩詞經(jīng)典與現(xiàn)代流行相結合，有了這種傳承方式，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一定能在青少年中開花、生根、結果?！吧焓值娜松鷽]滋味，拼搏的人生才幸福。黃岡各級政府積極支持貧困戶靠自已的努力走上脫貧致富，涌現(xiàn)了一大批不等不

5、靠的自主脫貧典型。文明是一種修養(yǎng)，這種修養(yǎng)是從日常生活的細節(jié)中一點一滴積累起來的，有時生活習慣中的細節(jié)才是一個人是否文明的最真實表現(xiàn)。下列句子中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）為了在科技比賽中體現(xiàn)創(chuàng)新精神，許多同學處心積慮，設計了各種造型的航空模型，得到了學校師生的廣泛好評。習近平總書記在參觀復興之路展覽時強調：我們要繼往開來再接再厲，繼續(xù)朝著中華民族偉大復興目標奮勇前進。我們?nèi)绻豢吹教諟Y明詩文里恬淡自然的美景，卻忽略了作者隱藏在這美景背后深深的苦痛，那實在是買櫝還珠了。自黃岡市教育局下發(fā)關于推進全市中小學研學旅行實施意見后，全市許多學校紛紛組織學生研學旅行，其勢頭如雨后春筍。下列

6、句子所作的判斷與分析，不正確的一項是（）（2分）“跑”“公里”“非?！薄澳睦铩薄瓣P于”等詞語的詞性，依次是動同、量詞、副詞、代詞、介詞?！暗赖赂呱小薄皳軇有南摇薄爸袊桨浮薄按驋吒蓛簟彼膫€短語的結構完全不同?！?月16日上午，偉大的醫(yī)藥學家李時珍誕辰500周年系列紀念活動在湖北省武漢市隆重舉行。這個句子的主干是：活動舉行?！八@樣做，并不是為了得到老師的表揚，而是發(fā)自內(nèi)心的自覺行為?！边@是一個表示轉折關系的復句。下列關于名著知識及文學文化常識的表述，有誤的一項是（）（2分）祥子是老舍作品駱駝祥子的主人公，他作為人力車夫，最大的夢想是擁有自己的車。他經(jīng)歷了三起三落，其希望一次次破滅，他與命運的抗

7、爭以慘敗告終。西游記是明代吳承恩的一部神魔小說，全書以豐富的想象描寫了師徒四人在取經(jīng)途中歷經(jīng)磨難的過程，歌頌了取經(jīng)人不畏艱險、勇于斗爭、百折不撓的精神。古代有很多運用借代的詞語，如：桃李指學生，烽煙指戰(zhàn)爭，絲竹指音樂，嬋娟、嫦娥指月亮，汗青指歷史，須眉指男子，手足指同學，伉儷指夫妻等。戰(zhàn)國策是西漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國史書整理編輯的一部國別體史書，用寓言闡述道理是其一大特色。唐雎不辱使命鄒忌諷齊王納諫都選自此書。15依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）（2分）我國是食品生產(chǎn)和消費大國，保障食品安全需要生產(chǎn)經(jīng)營者誠信自律，更需要嚴格的法律制度約束和有效監(jiān)管。,。,。這樣才能有效解決食品

8、安全領域損害群眾利益的突出問題，切實增強消費安全感。強化執(zhí)法措施，嚴懲違法犯罪分子食品產(chǎn)業(yè)涉及環(huán)節(jié)多，哪一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)漏洞都會給食品安全帶來嚴重威脅創(chuàng)新食品安拿監(jiān)管機制堅決淘汰劣質企業(yè)，以震懾所有企業(yè)使之不敢越雷池半步因此，必須保持嚴厲打擊違法違規(guī)行為的態(tài)勢，及時消除各環(huán)節(jié)的隱患B.C.D.16語文實踐活動（4分）最近，教育部辦公廳印發(fā)了關于在中小學校開展“崇尚英雄精忠報國”主題班會活動的通知。為積極響應號召，學校準備在近日以班級為單位開展這一活動。假若你被推薦為這次主題班會的主持人，請按要求完成下面兩項任務。（1）請你為這次主題班會寫一段開場白，要求：突出主題，語言簡潔得體。（2分）（2）班會

9、活動設計中，有一個人人參與的分享環(huán)節(jié)“推薦精忠報國英雄”。你最崇敬的英雄是誰？請向同學推薦。要求：概述英雄事跡，語言簡潔準確。（2分）我最崇敬的英雄是，推薦理由是：。三、淺層次閱讀理解（共22分）（一）閱讀下面這則說明文，完成17-18題。（4分）汽車上的光學物理學是一門十分貼近生活的科學，它在生活中得到了極其廣泛的應用。最近，我觀察了各式各樣的汽車，發(fā)現(xiàn)汽車上有多處運用了物理學中的光學知識。例如，汽車的頭燈總是安裝在汽車前部靠近地面的地方，而不是安裝在車頂上。依我們看來，安裝在車頂上照射的范圍會更廣些，更可行些。然而，仔細分析一下，覺得頭燈靠近地面更有道理。一般說來，汽車頭燈是為晚上照明用的

10、。安裝得低一些，在經(jīng)過崎嶇不平的道路時，光照射在路面上，由于光沿直線傳播，就會留下長長的影子。這樣，影子的陰暗處與其他地方的光亮處就形成了鮮明的反差，司機就比較容易選擇平坦的道路了。又如汽車的頭燈，它的結構看似與手電筒的燈頭差不多，但仔細觀察，又不難發(fā)現(xiàn)它們還是有一些區(qū)別的。手電筒的燈罩使用的是平面玻璃，而汽車頭燈的燈罩使用的玻璃卻是凸形的，而且上面還有橫豎條紋式的棱。這又是為什么呢？原來，汽車頭燈的后面是一個凹面鏡，燈絲就裝在這個凹面鏡的焦點處。這樣燈絲發(fā)出的光經(jīng)凹面鏡反射后，就平行照射到地面上了。這對于照亮路面是很有益的。但是，司機除了要看清路面，還要看清路邊的建設、路標等等，燈罩的特殊結

11、構恰恰起到這樣的作用。它的帶橫豎條紋式的棱就好比透鏡和多個棱鏡，將反射的平行光進行了合理“分配”，分散了一部分到四周去了。這樣，既不影響照亮路面，又讓司機看清了兩旁建筑，豈不是一舉兩得。再如，小汽車和大汽車的擋風玻璃也是有區(qū)別的。不知道你注意到?jīng)]有，小汽車的擋風玻璃總是略有傾斜，而大汽車的擋風玻璃卻是豎直的。原因是檔風玻璃雖然是透明的，卻也不是絕對不反光。小汽車較矮，如果擋風玻璃安裝成豎直的，車內(nèi)人的影像就正好映在擋風玻璃上，而其高度又和車外的行人差不多，司機就不容易分清哪是影像、哪是行人了，容易造成事故。以傾斜的方式安裝擋風玻璃，車內(nèi)人的影像就映在司機觀察不到的上方，不會造成司機視覺上的混亂

12、。大汽車較高，以豎直的方式安裝擋風玻璃，盡管車內(nèi)人的影像映在司機前方的玻璃上，但此影像比路上行人高，不會給司機的辨認造成麻煩。還有，汽車的反光鏡采用凸面鏡，而不用平面鏡或者凹面鏡等。你們看，汽車上的物理學原理是不是很多呀！其實，只要你仔細觀察，生活中處處都有物理學。17文章從四個方面介紹了光學知識在汽車上的運用，請依次概括另外兩個方面的內(nèi)容。（2分）（1）（2）頭燈燈罩的特殊結構（3）一（4）反光鏡的鏡面選擇18下列說法有誤的一項是（）（2分）選文運用了作比較的說明方法，如文中將汽車頭燈的燈罩與手電筒的燈罩進行比較，說明了它們在結構上的區(qū)別。選文笫段中加點字“一般”指大部分情況，不排除特殊情況

13、，符合實際，體現(xiàn)了說明文語言的準確性、科學性。選文的說明對象是汽車上的頭燈和玻璃，突出其使用材料的不同特征，逐一介紹，語言平實，通俗易懂。科學在于應用，作者通過觀察發(fā)現(xiàn)了汽車上有多處運用了物理學中的光學知識，這種勇于探索的科學精神值得肯定。（二）閱讀下面這則議論文，完成19-20題。（4分）樸素美樸素也是一種美?！皹闼孛馈保侵纲|樸無華、淡雅大方的美。它首先包含人的儀表的自然美：眉清目秀，五官端正，就給人以美的印象；還有紅潤的臉色，烏亮的頭發(fā)，看上去也給人以健康、充滿活力的美感。其次，樸素美指的是人的衣著穿戴：一個青年如果衣著干干凈凈，整整齊齊，合身得體，雖然不刻意雕琢，也能給人一種美的感受。

14、那么，為什么說樸素是一種美呢？首先，樸素美的色調、形式不復雜，清晰、分明，一目了然。寓美于清淡之中。一件衣服，五顏六色可能是美的。但有時候渾然一色，也是美的。樹葉是綠色的，海水是藍色的，麥浪是金黃色的，雖然是一色，不也很美嗎？這是美的多樣性的一種表現(xiàn)。其次，因為樸素美不刻意雕琢，能保持人的外表的自然美，襯托自然美。臉色紅潤，五官端正，本來就是一種天賦的自然之美。因為沒有涂脂抹粉，濃妝重彩，這種天賦的自然之美不會受到遮掩和損害。樸素的打扮和裝束，不至于喧賓奪主，相反能使人的自然美映襯得更美。第三，人們透過外表的樸素美，能看到崇尚樸素、崇尚勤儉的內(nèi)在美。而這種內(nèi)在的心靈和精神之美，雖然不顯露在外表

15、，但它會使人的外表愈發(fā)顯得美。當我們知道某處雷鋒式的青年把自己的積蓄慷慨無私地獻給災區(qū)人民，而他自己卻省吃儉用衣著樸素的時候，看到他的形象難道不覺得美嗎？不但覺得美，尊敬之情也會油然而生。所以.在美的花園中.樸素美的地位是不能抹煞的。以樸素為麥不是不懂得美，而正是懂得美的表現(xiàn)。那種以為只有打扮得奇異、華麗、時髦才是美的觀點，其實是并不太懂得美，或者說是不完全懂得美,因為他們把本來是美的東西還沒有看作是美的。19談談畫線句在文中的含意。(2分)以樸素為美不是不懂得美，而正是懂得美的表現(xiàn)。20請梳理概括本文的論證思路。(2分)閱讀下面文言文選段，完成21-25題。(14分)【甲】當余之從師也，負篋

16、曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。(節(jié)選自送東陽馬生序)【乙】張嘉貞落魄有大志，亦不自異，亦不下人，自平鄉(xiāng)尉免歸鄉(xiāng)里。布衣環(huán)堵之中，蕭然自得。時人莫之知也。張循憲以御史出，還次蒲州驛。循憲方復命使務有不決者意頗病之。問驛吏曰“此有好客乎？”驛吏白以嘉貞，循憲召與相見，咨以其事積時凝滯者，嘉貞隨機應之，莫不豁然。及命表又出意

17、外。他日.則天以問循憲，具以實對，因請以已官讓之。則天曰：“卿能舉賢.美矣.朕豈可無一官自進賢耶？”乃召見內(nèi)殿，隔簾與語，嘉貞儀貌甚偉，神采俊杰，則天甚異之。翌日，拜監(jiān)察御史。(節(jié)選自大唐新語張嘉貞)【注】下人：下于人，在別人之下。環(huán)堵：四圍墻，常形容居屋狹小簡陋。積時凝滯者：長期積累下來的難以解決的問題。21解釋下列句中加點字的意思。(4分)(1)同舍生皆被綺繡()(2)余則缊袍敝衣處其間()還次蒲州驛()(4)咨以其事積時凝滯者()22下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是()(2分)燁然若神人穎川徐庶元直與亮友善，謂為信然足膚皸裂而不知下視其轍，登軾而望之時人莫之知也呼爾而與之，

18、行道之人弗受則天甚異之父異焉，借旁近與之，即書詩四句23.用“”給下面的語句斷句，斷兩處。(2分)循憲方復命使務有不決者意頗病之24.翻譯下面文中畫橫線的句子。(4分)以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。則天以問循憲，具以實對，因請以己官讓之。25.閱讀上面兩選段，完成下面填空。(可用原文語句填寫，也可以用自己的話概括)(2分)(1)甲文重點寫作者在求學過程中生活的艱苦，運用對比手法寫了自己與“同舍生”不同的穿著打扮，存這方面作者的態(tài)度是。2）乙文中張循憲通過“咨以其事積時凝滯者，嘉貞隨機應之，莫不豁然”和“命表又出意外”兩件事，發(fā)現(xiàn)張嘉貞的特點。四、深層次閱讀賞析（共22分）（一）閱讀下面兩

19、首唐詩，回答26-28題。（8分）【甲】使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。【乙】戰(zhàn)城南楊炯塞北途遼遠，城南戰(zhàn)苦辛。幡旗如鳥翼，甲胄似魚鱗。凍水寒傷馬，悲風愁殺人。寸心明白日，千里暗黃塵?！咀ⅰ堪兹眨河髦妇?。典出宋玉九辯：“去白日之昭昭兮，襲長夜之悠悠?！?6下列對詩歌的賞析，不正確的一項是（）（2分）甲詩通過描寫出使塞上的所見所聞，表達了詩人的愛國之情。同時“單車”“征蓬”“歸雁”等也傳達了內(nèi)心的憂郁和激憤。甲詩尾聯(lián)既是實寫，又暗示了邊塞將士緊張的戰(zhàn)斗生活，表達了作者對將士們戍守邊關、奮勇殺敵的敬意。乙詩以征戰(zhàn)者的口吻

20、記述戍邊生活，將戰(zhàn)場的血腥與殘酷場面寫得淋漓盡致，讀者從詩句里可以感受到將十內(nèi)心的低落與哀怨。乙詩頷聯(lián)通過典型景物“幡旗”“甲冑”來描繪戰(zhàn)場景象。戰(zhàn)旗獵獵，盔甲似魚鱗，不但寫出了軍隊威武，而且寫出了士兵斗志。乙詩尾聯(lián)表達了征戰(zhàn)者怎樣的思想感情？（2分）兩首詩頸聯(lián)都描寫了邊塞景色，請結合詩句簡要分析景色的特點。（4分）（二）閱讀下面的小說，完成29-32題。（14分）爺爺?shù)狞S豆王瓊華爺爺是染布的。他愛吃黃豆出了名。在鎮(zhèn)子西頭，爺爺十七歲那年刷刷地架起了好幾口大染鍋。這吃飯的手藝是“偷”來的。爺爺從小喜歡跑進大染坊找老板的兒子玩耍。有時老板的兒子跟私塾先生念書，爺爺便蹲在一旁，直愣愣地盯著熱氣騰騰

21、的大染鍋。爺爺蹲著看染布時，就從兜里摸出幾粒炒熟的黃豆塞到嘴里嚼，這樣一蹲就是一兩個時辰“呆瓜！”染布師傅往往這么笑話爺爺。當爺爺染出第一鍋布時，大家才知道爺爺并不呆。那年，家里遭了大災，爺爺架起幾口大鍋開始染布。開業(yè)那天，鎮(zhèn)子里所有人都聽到爺爺一邊敲鑼一邊喊話，開張頭半個月染布不收錢，染壞了一賠二。爺爺沒錢請幫工，自己把麻繩往肚子上一勒，一把黃豆往嘴巴里一塞，一邊香甜地嚼著，一邊攪動大染鍋。當爺爺嚼完三四把黃豆時，青布便染成了。青色襯著爺爺額頭的汗珠，沉穩(wěn)得像傍晚襲來的夜幕。后來，爺爺?shù)募妓囋絹碓骄?，生意越做越大。于是，成了?zhèn)子里最大的染坊。那名聲像染布匠拿攪鍋棍敲鍋一樣，咣咣當當響得很。

22、在嚼著一把又一把黃豆時，爺爺兜里也開始響著咣咣當當?shù)你y元聲。有了錢，除了每天有滋有味地多嚼幾把黃豆，還娶了奶奶。在我的記憶里，爺爺一談到自己就笑呵呵，一談到父親就唉聲嘆氣。閑時，爺爺經(jīng)常是一邊慢慢地嚼著黃豆一邊跟我聊天，像在咀嚼他的一生。他說，父親是一個“倒錢筒”。父親是爺爺?shù)莫毭?，奶奶寵著他，慣著他。聽爺爺說，父親才十歲，就開始進大煙館。沒錢，就賒賬煙館老板拿著賒賬本來討錢時，爺爺才明白是怎么一回事。父親就像一棵荒野的樹那樣瘋長。我十歲那年，三天三夜，父親跟人賭輸了。大染坊被抵了賭債。那一天爺爺沒有嚼他的黃豆，唉聲嘆氣，一臉烏云。搬出大染坊時，爺爺習慣性地掏出黃豆，遲疑了一下，爺爺這回沒有把

23、黃豆塞進嘴巴，而是把黃豆一路撒在地上。沒幾年，爺爺病得不行了。父親依然整天不著家，爺爺?shù)陌参Ｖ皇撬吂芜^的一陣微風。臨終前的那個晚上，爺爺示意我到他跟前，他手中攥著一個小布袋，打開來，是些黃豆?；璋档臒艄庀拢棺语@得金燦燦的，爺爺說，這輩子只剩下這點黃豆了。他的聲音很輕，連他旁邊油燈的火苗都沒有動一下。他顫巍巍地拈出一顆豆子，習慣性地放入口中，又想嚼它。不知是黃豆太硬還是爺爺老了，牙口不行，他沒嚼動，又把豆子放入袋中。他嘆嘆氣，說這輩子就愛這黃豆，人走了帶上它，也算來這世上留個念想。他慈愛地對我說，如果你長大了真活不下去，可以再到爺爺這里來拿這黃豆吃。不過，你要是爭氣，最好就別來擾我了。他語

24、氣中滿是沮喪。我愣愣的，不太明白，點了點頭。第二天早晨，爺爺走了，手里緊緊攥著那小袋嚼不動的黃豆。鄰居幫忙葬了爺爺后，父親才回來。沒人怪他，他在鄰里眼中只是一個能夠看得見的影子。父親長號著，聲音凄厲，如同塌了脊梁。大家都知道他為什么哭。整整兩天兩夜，他雇了好幾個人把小院子掏了一遍又一遍，最后連瓦背也全掀掉了，還是沒有找到傳說中爺爺那幾坨金子。他瘋了。后來，一個金匠跟我說爺爺確實有幾坨金子。不過，爺爺臨終前偷偷讓他把它們打成了一顆顆金珠子。我驀然明白，爺爺那小袋黃豆是什么了。爺爺給我留了一筆活命錢。這筆活命錢，我一直沒有拿，爺爺給予我的財富遠比那些金珠子還要金貴?，F(xiàn)在我有了自己的企業(yè)，人們稱我是

25、什么“著名企業(yè)家”。不久前，一次慈善大會上，我說了，死后捐出全部財產(chǎn)。為什么這么做？有記者問我，我一時語塞，眼前浮現(xiàn)出爺爺那小袋最后的黃豆。（根據(jù)王瓊華最后一碗黃豆刪改）29下列對這篇小說內(nèi)容和表現(xiàn)手法的分析，不正確的一項是（）（2分）A.小說以第一人稱的方式敘事，敘寫了祖孫三代人的人生故事，語言平實，感情真摯，情節(jié)發(fā)展脈絡清晰。B.小說中的“父親”賭錢輸?shù)羧痉?，“爺爺”搬家那一天“沒有嚼他的黃豆”表現(xiàn)了“爺爺”對生活徹底絕望的心情。C小說中的“我”明明知道金珠子在哪里，但他堅決不取用，這與“父親”的所作所為形成了鮮明的對比。D.作者綜合運用動作描寫、語言描寫等多種手法，尤其擅長于捕捉典型的細

26、節(jié)，將人物個性刻畫得鮮明突出。30.小說中畫橫線的語段在全文中起什么作用？請從結構和內(nèi)容兩方面加以分析。（4分）結合全文，請簡要分析“爺爺”的個性特征。（4分）小說中說“爺爺給予我的財富遠比那些金珠子還要金貴”，“爺爺給了，我的財富”具體指的是什么？請寫兩條你讀這篇小說所收獲的人生感悟。（4分）五、寫作展示（共50分）從下面兩題中任選一題，按要求完成任務。題一：一路陽光一路情要求：結合個人生活經(jīng)歷，選取真實的生活片段，寫一篇700字左有的記敘文；或根據(jù)自己的所思所感，寫一篇600字以上的散文。寫記敘文要求文章敘事清楚，結構完整，內(nèi)容充實；恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感。寫散文要求敘

27、事或抒情線索明朗，感情真摯。題二：讀下面材料，按要求寫一篇作文。2021年2月4日，在天津大學衛(wèi)津路校區(qū)，一場普通的畢業(yè)典禮倍受關注。81歲的“奶奶同學”薛敏修完成了所有專升本課程的學習，在這一天拿到了天津大學現(xiàn)代遠程教育的本科畢業(yè)證書，而為了這一刻她已經(jīng)奮斗了整整四年。2014年，77歲的薛敏修進入天津大學網(wǎng)絡教育學院，她成為了“身邊的榜樣”，成為老師和同學口中“別人家的孩子”。她每天都是凌晨5點起床，基本所有的時間都用來看書學習。她說：“只要學習我就高興，學習我就有收獲?！彼龝彘T語言（中文、英語、法語、俄語、拉丁語），還會用制表、修圖等軟件，確實令人驚嘆！要求：根據(jù)對上述材料的閱讀理解，

28、請從“夢想”“堅持”“榜樣”“學無止境”“勇于挑戰(zhàn)”等方面任選一個角度進行寫作，600字以上。文體（詩歌除外）自選，題目自擬。不得套作，不得抄襲。黃岡市2021年初中畢業(yè)生學業(yè)水平和高中階段學校招生模擬考試語文試題答案及評分標準憑君傳語報平安錦江春色來天地但愿人長久，千里共嬋娟海日生殘夜，江春入舊年揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄予獨愛蓮之出淤泥而不染，灌清漣而不妖黃沙百戰(zhàn)穿金甲CADADCB(1)【示例】“親愛的同學們:大家好！千百年來，我國歷史上涌現(xiàn)出了一大批精忠報國的英雄。他們前仆后繼，不畏犧牲，救民族于危亡之際；他們發(fā)憤圖強，無私奉獻，為國家的強盛作出了巨大貢獻。正

29、是一代代英雄的引領，才有我們中華民族的生生不息，傲然屹立于世界東方!今天，讓我們一起來緬懷英雄，分享英雄感人故事，銘記英雄先進事跡，將英雄的愛國情懷和報國精神傳承下去，爭做國家的棟梁之才。(2)【示例】岳飛。國難當頭，他挺身而出，以雄才大略支撐起半壁江山，以精忠報國構建起不敗神話。錚錚鐵骨，浩然正氣，贏得世一英名、萬世傳頌“撼山易，撼岳家難?！?“精忠報國”的英雄除了岳飛、文天樣、蘇武、秋瑾、林覺民等，還應該包括為祖國強盛做出杰出貢獻的人，如錢學森、李四光等人。(1)頭燈的位置選擇(3)擋風玻璃的安裝方式C(2分。C.“說明對象是汽車上的頭燈和玻璃”錯，說明對象應是“汽車上的光學”)以樸素為美

30、，講究僅表的自然美，重視衣省打扮的干凈整齊得體，體現(xiàn)了崇尚勤儉的內(nèi)在美，這種既重外在美又重內(nèi)在美的人才真正懂得美的表現(xiàn)。(扣住“以樸素為美”和“懂得美”兩個關鍵詞來理解含意，大意對即可，共2分)第段開門見山，提出中心論點。第段分別闡述了什么是樸素美，為什么樸素是一種美。第段總結全文，強調了以樸素為美正是懂得美的表現(xiàn)。(1)同“披”，穿；(2)破；(3)停留，住宿(4)咨詢或詢問D（2分A.“炸然”的“然”是形容詞詞尾，的樣子“信然”的“然”是代詞，這樣。B.“而不知”的“而”表轉折:“登軾而望之”的“而”表順承。C.“莫之知”賓語前置，“之”代詞，代張嘉貞；“行道之人”結構助詞，的。D.兩個“

31、異”都是形容詞的意動用法，以為異）循憲方復命/使務有不決者/意頗病之。（1）因為（我）內(nèi)心有足夠值得快樂的事，就不覺得吃的穿的不如別人。（關鍵詞“中”“不若”譯對1分，大意準確1分。共2分）（2）武則天拿這件事詢問張循憲，張循憲全部按實際情況回答，于是請求把自己的官職讓給張嘉貞。（關鍵詞“具”“對”譯對1分，大意準確1分。共2分）（1）“略無慕艷意”或根本不羨慕（用自己的語言概括時大意正確即可，1分）（2）才能超群。（扣住“才能”來概括，大意相近即可，1分）C（“將戰(zhàn)場的血腥與殘酷場面寫得淋漓盡致”“將士內(nèi)心的低落與哀怨”不合詩意。）尾聯(lián)揭示了征戰(zhàn)者光明的內(nèi)心世界。盡管征塵千里，遮天蔽日，但征戰(zhàn)者心中始終充滿明亮的陽光，心系祖國，懷著必勝的信心，視死如歸，報效君王（國家）。（詩句的理解1分，答到“心系祖國、立志殺敵、報效祖國”給1分，大意正確即可。共2分）甲詩:“大漠孤煙直，長河落日圓?！狈叛弁?，廣闊無垠的大漠上，遠處烽火臺-縷孤煙直上云霄；杳無盡頭的黃河橫貫其間，天空中掛者一輪圓圓的落日。此句選取了塞外特有的景物“大漠”“長河”“孤煙”“落日”，描繪了雄渾寥廓、奇特壯麗的塞外風光。乙詩:“凍水寒傷馬，悲風愁殺人?！北鶅龅乃涞檬柜R受了傷，悲涼的北風倍添征人思鄉(xiāng)懷歸的愁緒，此句抓住冬天的景物“凍水”“悲風”，極言天氣之寒，突出了寒冷、蕭瑟凄清的邊塞景色