粵教版四年級勞動與技術第四單元 勞動故事、展示平臺2 教案

1、1年級第3單元勞動故事、展示平臺2教學設計課題勞動故事、展示平臺任務3勞技年級四年級學習目標勞動觀念：樹立保護動物、與動物和睦相處的觀念。勞動能力：通過飼養(yǎng)達人評選會，掌握飼養(yǎng)小動物的秘訣。勞動習慣與品質：在飼養(yǎng)動物的實踐中養(yǎng)成認真觀察、細心呵護的勞動習慣，培養(yǎng) 保護小動物的良好勞動品質。勞動精神：在飼養(yǎng)動物過程中養(yǎng)成熱愛勞動、崇尚勞動、不怕困難和麻煩的勞動精 神。重點通過飼養(yǎng)達人評選會，掌握飼養(yǎng)小動物的秘訣。難點學生在飼養(yǎng)動物的實踐中養(yǎng)成認真觀察、細心呵護的勞動習慣，培養(yǎng)熱愛勞動的良 好勞動品質。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課一只白色的貴賓犬，“坐”在主人為它特制的 小輪椅

2、上,靠著前肢一路歡快地奔跑,每跑一段路， 它便會停下來回頭望，等身后的主人一跟上，又繼 續(xù)向前奔去。他就是一一番茄，你想了解它嗎？請 閱讀“輪椅狗”和它的主人。設疑思考交流通過設疑，激發(fā) 學生的興趣，從 而引出與本課題 相關的話題，啟 發(fā)學生，為后文 鋪墊。講授新課一、勞動故事動物是人類的好朋友,如果你決定飼養(yǎng)動物,就 要有恒心、愛心，不要中途棄養(yǎng)。飼養(yǎng)動物會讓你 獲得許多快樂。如何正確的飼養(yǎng)寵物？.既然選擇的飼養(yǎng)寵物，那么對動物要有一定 的耐心和足夠的喜歡。如果想要飼養(yǎng)寵物，首先 要確立自己是不是真的愛動物，千萬要善待動物。.要根據自己的實際情況選擇適合自己條件的 寵物，除了要選擇自己喜歡的

3、動物之外，還需要考 慮到自己家庭的實際情況，有些家庭居住面積比擬 小的話，就不適宜養(yǎng)一些大型的寵物，像一些小動閱讀課文內容思考交流掌握正確飼養(yǎng)寵物的方法。物也是不錯的選擇，比方：小貓，兔子，烏龜，倉鼠等。另外有些動物是天生不適宜生活在一起的， 比方說小貓和金魚，小貓和小狗等，但是有些情況 下也是可以共同存在的。3.建議是最好不要使用超市或者店面買的寵物 食物，首先不了解食物的主要成分，不知道是否對 寵物的身體是否有益，也有人說吃寵物糧食的動物 的皮毛不是很光亮，抵抗力比擬差。所以為了寵物 的健康著想，還是自己動手給自己的愛寵做飯。二、拓展延伸請學生談談養(yǎng)寵物的故事和樂趣。我和寵物狗的故事有一天

4、，我?guī)еɑǖ叫^(qū)的花園里散步。就說一說飼養(yǎng)寵物 的故事與樂趣。在我閑著沒事干時，腦子里出來了一個念頭：和花 拓展延伸 花玩捉迷藏?；ɑㄋ坪踔牢蚁胱鍪裁?，便一下子 跑出好遠到了一個我看不見的地方躲了起來。我開 始倒數：“十，九，八三，二，一。我來啦！” 我興沖沖地跑到那個大致的方位，開始找了起來。這時，我看見了一條尾巴，心想：哈哈，被我逮著 交流、思考 了吧!我躡手躡腳地來到旁邊，拿起那根尾巴一看 一啊?一塊破布!就在我抱怨的同時，我隱隱約約的 看到了一個白色的東西飛似地跑，而后面是一個黑 黃相間的東西正在拼命地追趕。我一看，原來是一 條狗正在追趕一條野貓。我心想：花花也很喜歡追 貓。什么？

5、追貓!難道那條狗就是花花?我又凝神一 看:果然是花花!我急忙從小道上抄近路，阻攔下了 花花。我看看花花吐著舌頭的樣子，不禁笑了起來。學生1:我養(yǎng)的小狗叫“黃黃”，它帶來了很多 樂趣，在繁忙的學習當中，是它幫我解除勞累，帶 來快樂。我真的離不開它了。學生2：我養(yǎng)了一只小兔子，我來喂它草。它卻躲起來，不敢吃，原來小兔子怕生人。三、展示平臺飼養(yǎng)達人評選會你飼養(yǎng)了哪種小動物呢？班級飼養(yǎng)達人評選會 開始啦，同學們以小組為單位，每個小組推選一名 飼養(yǎng)達人，大家比比看，并提供一下你的飼養(yǎng)秘訣交流飼養(yǎng)寵吧。物的秘訣，促進小組1學生之間互相學飼養(yǎng)達人小組推薦表習。飼養(yǎng)達人姓名：小李飼養(yǎng)動物:金魚飼養(yǎng)秘訣：1 .

6、定時換水2.定時定量喂食3,及時檢查金魚有沒有生病。思考交流回答展示照片：飼養(yǎng)秘訣我飼養(yǎng)的小動物飼養(yǎng)小動物的我小組2飼養(yǎng)達人小組推薦表飼養(yǎng)達人姓名：張偉飼養(yǎng)動物:薩摩耶飼養(yǎng)秘訣：1.在訓練時也要有耐心，要反復重復一個口令或一個手勢，以逐步幫助其建立起某種行為習慣，不能操之過急，要求太高。2.要與薩摩耶要多接觸，對它多關心保護，要友好相待。3.在飼養(yǎng)過程中，必須研究，了解所養(yǎng)薩摩耶的素質、特性、習性，以便根據其特點并按照人的需要來開展和塑造它。4,在同薩摩耶打交道時，人絕不能喪失自我克制。.對薩摩耶切不可過分溺愛，注意不要偏食， 適當的戶外運動以及犯錯誤后適當的懲罰都是對 薩摩耶的保護。.對薩摩

7、耶的獎勵和懲罰要適當、適時。.不可長期關在屋里或圈在活動范圍有限的 欄里。8.在選擇薩摩耶并將薩摩耶帶回家之前，要準 備好薩摩耶舍及其它養(yǎng)薩摩耶用具。最好了解一些 有關薩摩耶的飼養(yǎng)管理方面的知識。展示照片：我飼養(yǎng)的小動物飼養(yǎng)小動物的我小組3飼養(yǎng)達人小組推薦表飼養(yǎng)達人姓名：李麗飼養(yǎng)動物:倉鼠飼養(yǎng)秘訣：(1)禁止喂食人吃的食物，鹽份過高，調味過 重，會增加鼠兒身體負擔。(2)禁止直接接觸太陽，鼠兒們非常怕熱，夏 天到了，請使用散熱片或大理石為他們消暑。(3)假設無必要，禁止水洗鼠兒身體。(4)假設無心理準備或是經濟能力，請勿將母鼠、 公鼠合籠飼養(yǎng)，鼠兒繁殖能力非常可觀。展示照片：我飼養(yǎng)的小動物飼養(yǎng)小動物的我四、點贊區(qū)在本次活動中，哪個同學表現較好,值得你向他學習呢?為他點贊他飼養(yǎng)動物有耐心，很細心。他很珍惜生命,保護生命。他會把飼養(yǎng)的技巧與大家提供,樂于交流。他飼養(yǎng)小動物有方法。他善待小動物，不虐待小動物。為自己點贊我能夠按時完成自己的計劃。我的小動物生長得很好。我懂得提供飼養(yǎng)過程中的苦與樂。我能夠按照動物的習性進行飼養(yǎng)。我能夠把飼養(yǎng)心得記錄下來。點贊為自己和他人點贊。作業(yè)布置把飼養(yǎng)小動物秘訣講給家人，和他們一起提供。課堂小結通過學