初三音樂上冊(cè)《自新大陸交響曲(第二樂章)》部教學(xué)設(shè)計(jì)教案

1、自新大陸交響曲教案教學(xué)目的1通過欣賞，了解捷克作曲家德沃夏克；了解自新大陸交響曲，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。2通過聽、唱、奏、分析等多種形式的參與，提高學(xué)生感受、鑒賞音樂作品的能力，培養(yǎng)學(xué)生的音樂想像力。教學(xué)過程一、導(dǎo)入1前言：本學(xué)期來，我們欣賞了交響音樂中的序曲、交響詩、組曲、協(xié)奏曲等體裁的作品，今天，我們將學(xué)習(xí)交響音樂中最重要的一種體裁的作品。2聽一音樂主題自新大陸交響曲第二樂章，思考、回答以下問題：此曲是什么樂器演奏的?表現(xiàn)了何種情感?是哪個(gè)國家、那一位作曲家的什么作品?導(dǎo)入本課將欣賞捷克作曲家德沃夏克的(自新大陸交響曲)的第二樂章。二、介紹作品、作者1簡(jiǎn)介交響曲(1)提問交響詩

2、的特點(diǎn)?(交響詩是一種內(nèi)容比較具體的、有標(biāo)題的單樂章管弦樂曲，它多 以詩歌、戲劇、繪畫及歷史事跡為題材。(2)介紹交響曲的特點(diǎn)(課件)：交響曲是結(jié)構(gòu)宏偉、龐大的大型管弦樂套曲，它通常包含四個(gè)樂章，其中至少有一個(gè)樂章用奏鳴曲式寫成。交響曲可以容納豐富的內(nèi)容，反映重大的題材表現(xiàn)深刻的情感體驗(yàn)。曲中幾個(gè)樂章既各自獨(dú)立又相互聯(lián)系，每一樂章可以單獨(dú)演奏，但連續(xù)演奏時(shí)幾個(gè)樂章的順序不能改變。2介紹德沃夏克(課件一組配樂畫像)德沃夏克是捷克著名鋼琴家、作曲家、捷克民族樂派的奠基人之一。他于1841年出生在布拉格附近一個(gè)貧寒的家庭中。經(jīng)過刻苦的努力，他獲得了奧地利文化部的獎(jiǎng)學(xué)金，得以全身心地從事音樂創(chuàng)作。他曾

3、九次訪問德國、英國和俄國，并親自指揮樂隊(duì)演奏他的作品，備受歡迎。1891年他任布拉格音樂學(xué)院院長(zhǎng)，并被英國劍橋大學(xué)授予名譽(yù)博士學(xué)位，1892年應(yīng)邀赴美國任紐約音樂學(xué)院院長(zhǎng)，1895年回國繼原任，1904年去世，捷克政府為他舉行了隆重的國葬。他一生寫有許多優(yōu)秀的作品，其代表作有自新大陸交響曲、歌劇水仙女)等。他的作品始終貫串了熱愛祖國、熱愛生活、懷念家鄉(xiāng)的深切感情，富有濃郁的斯拉夫民族色彩。3介紹自新大陸交響曲及第二樂章自新大陸交響曲是德沃夏克在美國任紐約音樂學(xué)院院長(zhǎng)時(shí)所作。新大陸原指南北美洲大陸，作者在這里指美國。他一踏上美國國土，來到紐約這個(gè)新興的工業(yè)城市，腦海里就翻騰著許多新奇、鮮明的印象

4、；他特別關(guān)心美國被壓迫的黑人和印第安人的生活和命運(yùn)；他獨(dú)處異國，十分思念自己的祖國和家鄉(xiāng)，百感交集，寫下了這部著名的四個(gè)樂章的自新大陸交響曲。其中第二樂章被稱為“一切交響樂慢板樂章中最動(dòng)人的一個(gè)”。其中的音樂形象同詩人朗 費(fèi)羅的敘事詩海華沙之歌中的第二十章“饑荒”有聯(lián)系，詩中的海華沙是印第安人的一位民族英雄，他的妻子敏妮海哈在饑餓中死去，人們?cè)陉幧拿芰掷餅樗蚝脡災(zāi)?，與她的遺體告別。三、聽、辨、分析音樂主題1聽引子分辨是何類樂器、在哪個(gè)音區(qū)奏出了幾個(gè)和弦?表現(xiàn)了何種情緒?烘托了何種氣氛?(管樂器在低音區(qū)奏出了七個(gè)和弦，表現(xiàn)了低沉、憂郁的情感，烘托了故事的悲慘、凄切的氣氛)2唱a主題，講故事

5、(1)英國管演奏的悲涼、傷感的主題，開始上課時(shí)我們已聽過，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們演唱并感受一下。這個(gè)主題既像是揭示海華沙的孤獨(dú)和痛苦，又像是奄奄一息的敏妮海哈對(duì)海華沙的思念，但更多的是寄寓作者對(duì)遙遠(yuǎn)祖國的懷念。(2)講有關(guān)這個(gè)主題的來歷的黑人姑娘的故事。3聽辨b主題(課件旋律)是何種樂器演奏的?其情緒與a是否相同?(是由弦樂加弱音 器演奏的，其情緒與a主題基本相同，只是稍激動(dòng)些)。4吹奏、比較c、d兩個(gè)主題(課件兩個(gè)主題和問題)(1)聽兩個(gè)主題的錄音。(2)討論、比較兩個(gè)主題在節(jié)奏、旋律、調(diào)式、情緒上有何不同?對(duì)比節(jié)奏時(shí)讓同學(xué)們念兩主題的節(jié)奏；對(duì)比旋律時(shí)，教師用豎笛吹奏c主題，學(xué)生吹奏d主題；討論、比較

6、后，表格。（課件）主題節(jié)奏旋律調(diào)式情緒c主題緊密、多三連音旋轉(zhuǎn)型大調(diào)激動(dòng)d主題較寬、多切分音平穩(wěn)小調(diào)回憶、期待5聽連接部活潑、歡快的舞蹈性主題四、完整欣賞由卡拉揚(yáng)指揮的自新大陸交響曲的錄像（課件）1要求：注意交響樂隊(duì)的編制，各主題主要用何種樂器演奏；記錄樂曲的結(jié)構(gòu)(各段的演奏順序)；感受樂曲表達(dá)的情感。2觀看錄像。 （課件）3討論樂曲的結(jié)構(gòu)和自己的感受。(1)請(qǐng)同學(xué)匯報(bào)自己記錄的樂曲結(jié)構(gòu)；(2) （課件）結(jié)構(gòu)圖，并講解；自新大陸交響曲)第二樂章結(jié)構(gòu)圖 復(fù)三部曲式(3)討論樂曲表達(dá)了作者何種情感?你自己有何感受?(引導(dǎo)學(xué)生理解此作品，既表現(xiàn)作者對(duì)新大陸的印象，又表達(dá)了他身處“新大陸”，對(duì)遙遠(yuǎn)祖國的思念，還表現(xiàn)他對(duì)美國黑人、印第安人命運(yùn)的關(guān)注和同情。激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感)五、學(xué)唱歌曲念故鄉(xiāng)1簡(jiǎn)介：自新大陸交響曲在美國紐約首演一舉成功，轟動(dòng)美國，從此名揚(yáng)世界，其中第 二樂章的第一主題更為人們喜愛。德沃夏克的學(xué)生將這首曲子填詞成獨(dú)唱回家去，風(fēng)行美國，流傳全世界。我國音樂家李叔同根據(jù)樂曲情感填詞為歌曲念故鄉(xiāng)。2全體同學(xué)視唱此曲。3唱詞。注意理解、表現(xiàn)歌曲所表達(dá)的思念故鄉(xiāng)、痛恨侵略者、愿為