初中物理電子教案

1、中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)成果參評(píng)獲獎(jiǎng)名單1、陳光榮例談主題單元閱讀教學(xué)的教學(xué)策略漢六中2、劉敬梅在快樂中感受文言的魅力漢三中3、楊紅俠學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變新溝橋初中4、何義書獨(dú)上高樓望盡天涯路2327子校5、李登榮淺談?wù)n堂教學(xué)中三維目標(biāo)的實(shí)施漢九中6、朱鋒語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)龍江中心學(xué)校7、楊擁軍培養(yǎng)學(xué)生“問題意識(shí)”的初探河?xùn)|店初中8、王紅霞多媒體環(huán)境下高中語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀及思考武鄉(xiāng)中學(xué)9、朱寶林何國(guó)卿課后反思的內(nèi)容、途徑和過程河?xùn)|店初中10、趙雯杜十娘怒沉百寶箱教學(xué)設(shè)計(jì)漢二、馬昭現(xiàn)代教學(xué)手段在語(yǔ)文教學(xué)中的地位和作用漢六中1、關(guān)磊淺談初中語(yǔ)文自主、合作、探究的教學(xué)模式漢八中2、孫志偉三種模式下的信息技

2、術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科整合的教學(xué)觀27號(hào)子校3、王少克如何在閱讀教學(xué)中發(fā)展學(xué)生積極思維的能力金華中學(xué)4、宋培軍于細(xì)節(jié)處彰現(xiàn)語(yǔ)文之美金華中學(xué)5、張萍蓮心靈的對(duì)話漢川子弟學(xué)校6、崔強(qiáng)民將根深扎于泥土中漢九中7、陳四海從名篇名句默寫的考查變化探學(xué)生基本技能提高的策略鋪鎮(zhèn)中學(xué)8、王亮讓語(yǔ)文走進(jìn)生活,讓生活點(diǎn)亮心靈漢三中9、焦小東樂學(xué)境界職校語(yǔ)文素質(zhì)教育的重要途徑一職中專10、陳新華七年級(jí)學(xué)生手工制作展銷會(huì)及作文比賽鋪鎮(zhèn)中11、茍小強(qiáng)鎮(zhèn)中12、賀群學(xué)13、陳新洲初中14、朱建霞中15、余有利16、駱夢(mèng)龍學(xué)三等獎(jiǎng):1、趙紅春中2、豐瑞強(qiáng)中3、朱平華4、吳琦中專5、張菊淺談?wù)Z文教學(xué)中問題意識(shí)的培養(yǎng)武鄉(xiāng)歲月如歌我的初中

3、生活教學(xué)設(shè)計(jì)新民中語(yǔ)文素質(zhì)教育中應(yīng)加強(qiáng)愛國(guó)主義教育鑫源語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)做到“萬(wàn)紫千紅滿園春”新溝橋初孟子見粱襄王設(shè)計(jì)漢二中高中詩(shī)歌寫作武鄉(xiāng)中初中作文教學(xué)的現(xiàn)狀及思考金華初激活語(yǔ)文課堂教學(xué)的嘗試王家?guī)X初語(yǔ)文教學(xué)的新暢想漢九中如何培養(yǎng)提高職高生的文學(xué)鑒賞能力一職淺談中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的板書設(shè)計(jì)一職中專6、王艷芳淺談教師的教學(xué)語(yǔ)言鑫源初中7、趙瓊將論語(yǔ)中的交友觀引入高中語(yǔ)文課堂宗營(yíng)中學(xué)8、崔敏中學(xué)語(yǔ)文“自主學(xué)習(xí)”教學(xué)模式初探河?xùn)|店初中9、孟彥新我區(qū)教育現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告鑫源初中10、趙文茂“襯字”簡(jiǎn)介漢二中、熊偉華淺談初中語(yǔ)文閱讀和思考新溝橋初中、王文波中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中自主、合作、探究、學(xué)習(xí)徐坡初中、姜寧論中學(xué)生作文

4、的心理過程雙語(yǔ)學(xué)校、南漢琴創(chuàng)設(shè)和諧的課堂管理氛圍一職中專中學(xué)數(shù)學(xué)教研成果評(píng)選結(jié)果一等獎(jiǎng):河?xùn)|店1、楊葆剛新教材使用過程中的困惑及對(duì)策2、魯華面對(duì)新課程談中考教學(xué)復(fù)習(xí)的幾個(gè)“點(diǎn)”漢七3、許致強(qiáng)探究性學(xué)習(xí)之初探武鄉(xiāng)初4、胡文彥培養(yǎng)學(xué)生“問題意識(shí)”的研究與實(shí)踐老君中學(xué)5、嚴(yán)鵬舉在初中教學(xué)課堂教學(xué)中如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣望江初中6、邢祥林論數(shù)學(xué)教師的教學(xué)語(yǔ)言武鄉(xiāng)中二等獎(jiǎng):1、王雪總結(jié)規(guī)律提高解題速度漢二中2、陳琳淺談中學(xué)數(shù)學(xué)選擇題的幾種解法舒家營(yíng)3、郭瑛掌握幾何語(yǔ)言過好入門關(guān)龍江中學(xué)4、徐洪波對(duì)培養(yǎng)學(xué)生問題意識(shí)的幾點(diǎn)思考七里初5、趙金明談?wù)n堂教學(xué)中學(xué)生的主體地位武鄉(xiāng)初初中中中生學(xué)中學(xué)中6、馬艷陽(yáng)用

5、“數(shù)形結(jié)合”思想求圓錐曲線中的最值漢三中7、徐喜和淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的“問題情景”漢四中8、馬慶榮淺談教學(xué)中學(xué)生探索能力的滲透鋪鎮(zhèn)中學(xué)9、魏曉華談新舊教材的不同教學(xué)感受漢四中、李德平數(shù)學(xué)美在數(shù)學(xué)教學(xué)中的價(jià)值漢臺(tái)區(qū)教研室三等獎(jiǎng):1、劉明彥淺談非智力因素的培養(yǎng)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用漢九中2、王雪榮淺談二次函數(shù)在高中階段的應(yīng)用武鄉(xiāng)中學(xué)3、鳳漢忠如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性直覺思維與創(chuàng)新精神武鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中4、宗燕加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)漢九中5、王選玉應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的重要算途徑和方法漢八中6、張宏強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法關(guān)注學(xué)困生的發(fā)展新溝橋中學(xué)7、魯振壽談數(shù)學(xué)“探究式”課堂教學(xué)模式的運(yùn)用王家?guī)X初中

6、8、張紅東立足教材,優(yōu)化復(fù)習(xí)方略鋪鎮(zhèn)中學(xué)9、莫小強(qiáng)談一談高中數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)鋪鎮(zhèn)中學(xué)10、孟彥新淺談?dòng)?jì)算機(jī)輔助數(shù)學(xué)教學(xué)鑫源初中、秦少軍走進(jìn)新課程中的幾點(diǎn)反思新民中學(xué)、黃啟探究中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)金華初中、蔡艷數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)龍江中學(xué)14、崔麗娟新課標(biāo)之?dāng)?shù)學(xué)教學(xué)新理念武鄉(xiāng)中學(xué)、何育生數(shù)學(xué)問題情景創(chuàng)設(shè)的意義和途徑漢八中中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)教研成果評(píng)選結(jié)果1、劉靜測(cè)試講評(píng)課的研究,抓好高考復(fù)習(xí)漢二中2、惠元元淺談農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)的口語(yǔ)教學(xué)武鄉(xiāng)初中3、王永亮農(nóng)村初級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的一些嘗試鋪鎮(zhèn)初中4、伍秀春淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)與差生的轉(zhuǎn)化漢八中5、馬良軍“雙差”生的轉(zhuǎn)化和提高方法的實(shí)踐漢八中6、張曉武onTe

7、achingEnglishReading漢三中7、楊文玲利用多媒體電教工具,提高高三英語(yǔ)課堂教學(xué)效果漢三中8、徐建華簡(jiǎn)介“英語(yǔ)詞匯”的集中回,憶改進(jìn)教學(xué)方法鋪鎮(zhèn)中學(xué)9、王林淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中的情感與策略漢九中10、張炳強(qiáng)關(guān)于初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的探討漢四中1、劉明秀讓說話成為一種快樂新民初中2、王娟現(xiàn)代信息技術(shù)與英語(yǔ)課程“整合”課題研究實(shí)施方案舒家營(yíng)初中3、周建榮新課改中提高學(xué)生英語(yǔ)寫作能力的嘗試武鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)4、王仕民改進(jìn)初二英語(yǔ)教學(xué)防止分化和掉隊(duì)鑫源中學(xué)5、劉素華淺談?dòng)⒄Z(yǔ)語(yǔ)感及對(duì)語(yǔ)感的培養(yǎng)武鄉(xiāng)中學(xué)6、邢紅艷充分利用新教材,實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)個(gè)性化教學(xué)武鄉(xiāng)中學(xué)7、王小靜培養(yǎng)學(xué)生“問題意識(shí)”的研究與實(shí)踐漢八中8

8、、王明芳實(shí)踐“任務(wù)型”教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力漢八中9、李麗英語(yǔ)復(fù)習(xí)中的階梯目標(biāo)及操作漢八中10、姜嵐淺談探究式高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)鋪鎮(zhèn)中學(xué)11、楊荷麗談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中滲透對(duì)學(xué)生的思想教育鋪鎮(zhèn)中學(xué)、徐小龍淺談?dòng)⒄Z(yǔ)詞匯教學(xué)鋪鎮(zhèn)中學(xué)、馮儉英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)漢九中14、周作鵬LearningEnglishintheNature鋪鎮(zhèn)初中鋪鎮(zhèn)初15、李鴻雁我看中學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)三等獎(jiǎng):1、劉海麗淺談在英語(yǔ)教學(xué)中如何實(shí)施素質(zhì)教育新民初中2、米曉紅Unit5,TheSilverScreen漢二中3、朱小菊如何在短時(shí)間內(nèi)提高書面表達(dá)能力漢二中15、趙珠麗與學(xué)生和諧相處漢八中4、宋小紅運(yùn)用好現(xiàn)代多

9、媒體技術(shù),提高中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效果漢二中5、邢潔鼓勵(lì)使學(xué)生更有自信武鄉(xiāng)初中6、巫建菊中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法之探討鑫源中學(xué)7、何慶玉EnglishTeachhginSeniorHighSchool漢江機(jī)床廠子校8、孫海燕“招商引資”,有效的記憶方法經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)北區(qū)中學(xué)9、張文煥形容詞和副詞考點(diǎn)鑫源中學(xué)10、李玉梅高中英語(yǔ)課的導(dǎo)入武鄉(xiāng)中學(xué)11、趙敏多媒體輔助教學(xué)在初中英語(yǔ)課中的運(yùn)用漢八中12、孟現(xiàn)玲“任何型教學(xué)活動(dòng)”設(shè)計(jì)探微新溝橋初中中13、趙靜滯后求進(jìn)的農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)新溝橋初中14、郭麗霞淺談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)困生的成因及對(duì)策新溝橋初中、孫曉梅關(guān)于英語(yǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的楊棄漢八中17、吳紅梅淺析農(nóng)村初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)困難現(xiàn)狀經(jīng)濟(jì)開

10、發(fā)區(qū)南區(qū)中學(xué)18、高春利自主、合作、探究教育模式的構(gòu)建與實(shí)踐龍江中學(xué)19、胡月華淺談初中英語(yǔ)素質(zhì)教育龍江中學(xué)20、劉玉梅英語(yǔ)“說寫教學(xué)”實(shí)踐探討鋪鎮(zhèn)中學(xué)21、宋媛在交流中學(xué)習(xí)一職中專22、曾開菊課改實(shí)踐中,如何做到對(duì)傳統(tǒng)教育方法的揚(yáng)棄漢九中中學(xué)物理教研成果評(píng)選結(jié)果一等獎(jiǎng):1、韓忠全為何水中魚看到岸上的樹是彎曲的？三中2、向明利物理教學(xué)中應(yīng)注重物理建模鋪鎮(zhèn)初中3、宋迪君基于信息技術(shù)開展物理興趣制作活動(dòng)的實(shí)踐研究宗營(yíng)中學(xué)4、閆雪紅加強(qiáng)課堂滲透,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)方法處理問題的能力宗營(yíng)中學(xué)1、張寧激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高物理教學(xué)質(zhì)量一廠子2、茍紅俠由一道高考題所想到的關(guān)于傳送帶問題鋪鎮(zhèn)中學(xué)3、徐小榮物理教學(xué)

11、中如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)漢九中4、閆雪紅素質(zhì)教育下的中學(xué)物理教學(xué)宗營(yíng)中學(xué)5、劉秀文談現(xiàn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)素質(zhì)培養(yǎng)的作用和存在問題武鄉(xiāng)中學(xué)6、王建設(shè)對(duì)洛侖磁力公式f=QBV中“V”的深入理解2327子校7、羅義章初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的探討武鄉(xiāng)初中8、付寶軍“自主合作探究”的教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐老君中學(xué)三等獎(jiǎng):1、黃軍如何在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力新溝橋初中2、張學(xué)梁淺談初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性思維漢九中3、譚保華實(shí)施素質(zhì)教育重在加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)創(chuàng)新能力鋪鎮(zhèn)初中4、崔小波農(nóng)村中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課存在的問題及反思龍江中學(xué)漢七5、王向陽(yáng)給學(xué)生以成功的體驗(yàn)6、趙金明談教學(xué)中實(shí)驗(yàn)與多媒體的關(guān)系武鄉(xiāng)中學(xué)中

12、學(xué)化學(xué)教研成果評(píng)選結(jié)果一等獎(jiǎng):1、石磊誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)后反思,培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的探究意漢江機(jī)床廠子校2、楚漢強(qiáng)3、馬兆英高三化學(xué)專題復(fù)習(xí)教學(xué)模式的探討電解質(zhì)學(xué)習(xí)中常見錯(cuò)誤釋疑武鄉(xiāng)中學(xué)鋪鎮(zhèn)中學(xué)4、劉淑娟新課程氫氣爆鳴實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新三法漢川機(jī)床廠子二等獎(jiǎng):1、張明君利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的能力漢三中2、周繼宏陳國(guó)棟淺論計(jì)算機(jī)輔助化學(xué)教學(xué)漢三中城固一中3、劉寶華激活學(xué)生思維融探究性于課堂新溝橋中4、劉興麗化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生“問題意識(shí)”的研究與實(shí)踐漢江機(jī)床子校5、許彥春化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力和反思能力新鋪中學(xué)6、程曉利對(duì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)的思考與實(shí)驗(yàn)武鄉(xiāng)初中6、程曉利對(duì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)的思考與實(shí)驗(yàn)武鄉(xiāng)初中三等獎(jiǎng):1、王凱有機(jī)合

13、成方法簡(jiǎn)述漢三中2、馮海鋒課堂教學(xué)中“三維目標(biāo)”實(shí)現(xiàn)策略探索漢江機(jī)床子校3、邢慧芬在新課改形勢(shì)下如何搞好化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)武鄉(xiāng)中學(xué)4、魏國(guó)哲化學(xué)實(shí)驗(yàn)是研究性學(xué)習(xí)的重要途徑武鄉(xiāng)中學(xué)5、胡漢軍近三年高考理科綜合化學(xué)科試題分析鋪鎮(zhèn)中學(xué)6、魏鳳杰淺談如何抓好初中化學(xué)教學(xué)金華初中7、楊小玲淺談初中化學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)漢九中8、呂永能農(nóng)村初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索王家?guī)X初中學(xué)生物教研成果評(píng)選結(jié)果1、楊春華從物質(zhì)循環(huán)看人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展?jié)h二中二等獎(jiǎng):1、靳曉陽(yáng)信息技術(shù)與生物課堂教學(xué)整合的實(shí)踐三中三等獎(jiǎng):1、李濤淺析信息技術(shù)和生物教學(xué)的整合漢三中2、董亞寧淺談多媒體教學(xué)在生物課堂的應(yīng)用漢三中3、趙娟近三年高考生物試

14、題分析鋪鎮(zhèn)中學(xué)4、馬勤花例談如何把握新教材教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度開發(fā)區(qū)南區(qū)中學(xué)中學(xué)政治、德育教研成果評(píng)選結(jié)果1、馮儉網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中學(xué)生德育工作漢九中2、吳建軍上網(wǎng)成因調(diào)查及應(yīng)對(duì)策略蓮花中學(xué)3、趙秋芳新時(shí)期青少年價(jià)值觀現(xiàn)狀分析與對(duì)策漢九4、劉建斌走出課程改革的幾個(gè)誤區(qū)宗營(yíng)中學(xué)5、馬寶文政治課教學(xué)難點(diǎn)的幾種突破武鄉(xiāng)中學(xué)6、毛金泉淺談學(xué)生之人際關(guān)系漢臺(tái)區(qū)教研室1、李斌教育創(chuàng)新轉(zhuǎn)化后進(jìn)生漢八中2、閆長(zhǎng)林班級(jí)管理不可忽視非智力因素新民中學(xué)3、何利劍正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)利弊,加強(qiáng)學(xué)生德育教育鋪鎮(zhèn)中學(xué)4、黃蕾淺談初中生心理行為問題漢八中5、曹治安差生轉(zhuǎn)化和提高方法的實(shí)踐漢九中6、樊曉琴真心關(guān)愛學(xué)生,傾情奉獻(xiàn)教育武鄉(xiāng)初中7

15、、伍秀春感悟班主任工作漢八中8、劉建斌讓愛心彌補(bǔ)教育能力的不足宗營(yíng)中學(xué)9、鄧永紅新課程理念下政治學(xué)科主體性教學(xué)武鄉(xiāng)中學(xué)三等獎(jiǎng):漢二中漢九中1、高茹學(xué)生創(chuàng)新能力途徑探索2、冉小英課堂改革與能力培養(yǎng)5、馬國(guó)華談?wù)剮追N新的歷史教學(xué)方法新溝橋3、趙珠麗與學(xué)生和諧相處漢八中4、陳康利抓好班級(jí)管理,提高學(xué)習(xí)成績(jī)漢八中5、唐忠義建構(gòu)生活化的政治課堂望江中學(xué)6、趙瓊班主任工作方法的創(chuàng)新突破宗營(yíng)中學(xué)7、毛全健思想政治課堂教學(xué)語(yǔ)言的藝術(shù)性王嶺中學(xué)8、魏偉初中思品課開展心理健康教育探索七里中學(xué)9、陳建新班會(huì)對(duì)學(xué)生德育的嘗試新溝橋初中10、李翠平案例教學(xué)模式在政治課教學(xué)中運(yùn)用淺談鋪鎮(zhèn)初中、殷仲學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的方法與實(shí)踐

16、老君中學(xué)、魏曉苗班主任是學(xué)生靈魂的塑造者漢七中、張繼安教學(xué)投入與教學(xué)效果漢二中、張存儒培養(yǎng)財(cái)會(huì)專業(yè)必須把思想教育放在首位一職中專15、呂萌學(xué)習(xí)課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法初探一職中專16、羅玲淺談?wù)芜x擇題的解答方法與技巧鋪鎮(zhèn)中學(xué)中學(xué)歷史教研成果評(píng)選結(jié)果1、陳慧歷史教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生自主自助性漢九中2、張保利授人以魚莫如授人以漁武鄉(xiāng)中學(xué)3、曹貴彬借一滴水折射歷史的七彩色武鄉(xiāng)中學(xué)1、高敏豐富歷史課堂教學(xué)內(nèi)容,提高課堂教學(xué)效果漢九中2、黃光正增強(qiáng)歷史課堂教學(xué)的有效性,要處理好三維目標(biāo)關(guān)系宗營(yíng)中學(xué)3、李潤(rùn)興重視講新課前的“開場(chǎng)白”,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣漢四中4、顧瑞淺談如何提高高中歷史教學(xué)效果鋪鎮(zhèn)中學(xué)中學(xué)三等獎(jiǎng):

17、1、吳林構(gòu)建和諧歷史課堂,迎接新課程改革武鄉(xiāng)中學(xué)2、繆春宇滲透新課改理念,提高初三歷史復(fù)習(xí)宗營(yíng)中學(xué)3、黃光正歷史材料解析題解題能力培養(yǎng)初探宗營(yíng)中學(xué)4、陳昕現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展（教案）漢三中5、劉彬中學(xué)歷史教學(xué)講法初探開發(fā)區(qū)南區(qū)6、苗剛務(wù)真求實(shí)是高考備考的必由之路龍江中學(xué)中學(xué)地理教學(xué)成果文本類評(píng)選結(jié)果1、李小蓉淺談中學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)李小蓉1、邵建利抓好后期沖刺,提高地理成績(jī)漢三中2、岳寶麗如何幫助差生學(xué)好地理新溝橋中學(xué)3、龐德華淺談如何培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣鋪鎮(zhèn)初中三等獎(jiǎng):1、鄧偉有關(guān)地方時(shí)、區(qū)時(shí)、日期的教案設(shè)計(jì)鋪鎮(zhèn)中學(xué)2、黎俊華淺議中學(xué)地理學(xué)法武鄉(xiāng)中學(xué)3、楊萬(wàn)加詩(shī)詞在地理教學(xué)中的應(yīng)用23

18、27子校中學(xué)信息技術(shù)和綜合教學(xué)教育成果評(píng)選表1、陳剛素質(zhì)教育觀下的學(xué)校體育教育及其改革一職中專2、劉惠君淺談音樂教學(xué)中如何錘練語(yǔ)言三局子校3、吳秀林努力提高藝術(shù)教育水平全面促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展?jié)h二中4、劉穎計(jì)算機(jī)專業(yè)教師如何備課一職中專5、趙柏清便攜式搶答器（說明電磁繼電器原理）2327子校6、沈毅讓網(wǎng)絡(luò)不再左右青少年的成長(zhǎng)武鄉(xiāng)初中1、顧漢文淺談學(xué)校體育教育之現(xiàn)狀鋪鎮(zhèn)高中2、韋頡淺談職校幼教專業(yè)音樂課程改革與思路一職中專3、李聰讓通俗音樂進(jìn)課堂新溝橋中學(xué)4、王小瓊中學(xué)體育課多媒體課件的設(shè)計(jì)與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用一職中專5、肖荔秦如何上好“自由活動(dòng)式”體育課之我見鋪鎮(zhèn)初中6、林勇關(guān)于職業(yè)學(xué)校中班主任工作的幾點(diǎn)思

19、考一職中專7、張媛中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生要樹立正確就業(yè)觀一職中專8、王國(guó)華在線教英語(yǔ)漢七中9、白明珠網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)青少年思想品德的影響及對(duì)策漢江機(jī)床廠10、李秋惠如何使用Deiphi數(shù)據(jù)庫(kù)制作通訊錄系統(tǒng)一職中專11、胡小潔五筆打字提速簡(jiǎn)析一職中專三等獎(jiǎng):1、王博如何在體育課中培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育鑫源中學(xué)2、韓大年淺談學(xué)校體育之現(xiàn)狀漢三中3、鄭小偉如何提高高中學(xué)生體育課堂質(zhì)量的研究新溝橋中學(xué)4、李九如利用多媒體提高音樂教學(xué)質(zhì)量武鄉(xiāng)中學(xué)5、高寧淺談初中音樂教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生有富個(gè)性的學(xué)習(xí)鑫源中學(xué)6、張麗將流行音樂引進(jìn)課堂漢八中7、杜麗霞樹立正確學(xué)生觀,構(gòu)建和諧師生關(guān)系一職中專8、謝寶成積累知識(shí)做一個(gè)合格的教師

20、新民初中9、湯寶英談?wù)剻C(jī)械制圖課對(duì)學(xué)生空間思維能力的培養(yǎng)一職中專10、王小軍中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的提高漢二中11、魏曉茵從賽教中反觀多媒體技術(shù)整合于課程的成與敗漢七中12、毛文志教學(xué)生活因網(wǎng)絡(luò)而精彩鑫源中學(xué)13、何丹花網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的開發(fā)在信息技術(shù)課程中的應(yīng)用研究宗營(yíng)中學(xué)小學(xué)語(yǔ)文教研成果評(píng)選結(jié)果一等獎(jiǎng):1、劉麗小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)研究青年路小2、王婷小學(xué)3、何彩霞淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的習(xí)作能力老君鎮(zhèn)中心培養(yǎng)學(xué)生“問題意識(shí)”的研究與發(fā)現(xiàn)老君鎮(zhèn)盛家沖小學(xué)4、石新梅如何讓小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)活起來(lái)老君鎮(zhèn)盛家沖小學(xué)5、高振凱培養(yǎng)學(xué)生的“閱讀期待”探析東關(guān)小學(xué)6、米小曼強(qiáng)化寫字教育提高學(xué)生素質(zhì)八里橋小7、陳意語(yǔ)

21、文課堂板書應(yīng)“筆下生輝”舒家營(yíng)五星小學(xué)8、肖紅霞談愛心教學(xué)舒家營(yíng)五星小學(xué)9、林偉生如何加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)生的課外閱讀周家灣小學(xué)10、師小云感悟體驗(yàn)表達(dá)舒家營(yíng)中心小學(xué)11、許明俊小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)武鄉(xiāng)鎮(zhèn)共立小學(xué)12、胡佳梅淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中的激趣導(dǎo)入焦山廟小學(xué)13、焦芝云小學(xué)語(yǔ)文拼音教學(xué)研究老君金宅小學(xué)14、劉洪德引導(dǎo)學(xué)生閱讀反思,提高閱讀教學(xué)效率東塔小學(xué)15、李勤帶給孩子一片陽(yáng)光北大街小學(xué)16、盧彩云淺談如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的閱讀能力龍江鎮(zhèn)張碼頭小學(xué)17、陳新愛教學(xué)“童話故事”的習(xí)作設(shè)計(jì)黃家塘小、劉麗積累是教會(huì)學(xué)生習(xí)作的必經(jīng)之路葉家營(yíng)小學(xué)、胡容華善于搭建平臺(tái)綻放個(gè)性之花西關(guān)小學(xué)、李桂君激活體驗(yàn)引導(dǎo)對(duì)話

22、白渡小學(xué)、李靜淺談多媒體技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用龍江鎮(zhèn)梧鳳小學(xué)、余強(qiáng)如何培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣丁家營(yíng)小學(xué)、李琴讓創(chuàng)新思維之花綻放在語(yǔ)文課堂民族小學(xué)、李明友淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)望江中心小學(xué)、李新梅閱讀是提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的最佳途徑實(shí)驗(yàn)小學(xué)、湯俊玲細(xì)品位重積累巧運(yùn)用實(shí)驗(yàn)小學(xué)、許小英淺談?wù)Z文教學(xué)中的創(chuàng)新教育青年路小學(xué)學(xué)2、陸文玲用現(xiàn)代信息技術(shù)促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)改革河?xùn)|店老丈溝小學(xué)3、張雪淺談閱讀教學(xué)中的“讀”漢川中學(xué)4、張春莉小學(xué)一年級(jí)漢語(yǔ)拼音教學(xué)淺談河?xùn)|店小學(xué)5、秦方萍淺談如何指導(dǎo)學(xué)生會(huì)學(xué)河?xùn)|店小學(xué)么里小學(xué)6、王秋菊以課文為本體進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)7、李鳳英作文教學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上水渡小學(xué)8、周

23、江濤小學(xué)作文教學(xué)新觀念實(shí)驗(yàn)小學(xué)9、李莉閱讀能使語(yǔ)文學(xué)習(xí)增添異彩實(shí)驗(yàn)小學(xué)10、成柏遠(yuǎn)程教育的運(yùn)用與語(yǔ)文教學(xué)南關(guān)小學(xué)11、張漢踐行課改理念,革新教學(xué)方法龍江鎮(zhèn)閆營(yíng)小學(xué)12、王昌淺談農(nóng)村小學(xué)生以讀促寫的閱讀實(shí)踐1、王小燕以情動(dòng)而促辭發(fā)北大街小漢王鎮(zhèn)五朗小學(xué)13、文芝瑞在語(yǔ)文教學(xué)中如何體現(xiàn)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)漢王鎮(zhèn)五朗小學(xué)14、王芳淺談小學(xué)生閱讀、寫作的指導(dǎo)與實(shí)踐西關(guān)小學(xué)15、王麗理想的風(fēng)箏教學(xué)設(shè)計(jì)16、楊麗萍讓習(xí)作富有個(gè)性三里村小學(xué)黃家塘小學(xué)17、楊志剛當(dāng)前語(yǔ)文課堂教學(xué)的問題與反思宗營(yíng)中心小學(xué)18、牛漢霞你議我論“赤壁”建國(guó)小學(xué)19、劉鋒霞寫一件后悔的事作文指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)北大街小學(xué)、劉興平試談在語(yǔ)文

24、課中創(chuàng)造思維的實(shí)踐訓(xùn)練漢王鎮(zhèn)五朗小學(xué)、牛忠煥關(guān)于小學(xué)生書面作業(yè)批改的研究青年路小學(xué)、徐凱讓語(yǔ)文與生活雙贏老君鎮(zhèn)新崗小學(xué)、張冬麗如何樹立學(xué)生的自信心建國(guó)小學(xué)、張靜善待學(xué)生錯(cuò)誤,融洽師生情感青龍觀小學(xué)、張莉建立多元自主探究的語(yǔ)文課堂,實(shí)施開教學(xué)習(xí)法中山街小學(xué)、葉德存談?wù)n堂教學(xué)中的提問老君鎮(zhèn)葉家?guī)X小學(xué)、王保慶語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變之我見老君鎮(zhèn)中心小學(xué)、林紅小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)研究老君鎮(zhèn)金寨小學(xué)、陳雪課改實(shí)踐中對(duì)傳統(tǒng)教育教學(xué)方法楊棄老君盛家沖小學(xué)、楊小云培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣老君四聯(lián)小學(xué)、趙潤(rùn)蓮愉快教育在作文教學(xué)中的嘗試蓮花寺小學(xué)、張冬蕾淺談為何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣蓮花寺小學(xué)33、劉屏閱讀教學(xué),要重視“

25、說”大壩小學(xué)、劉波走近生活,真實(shí)作文八里橋小學(xué)、王小敏提高小學(xué)生作文能力初探朱家營(yíng)小學(xué)、張輝語(yǔ)文教學(xué)中自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的運(yùn)用與指導(dǎo)舒家營(yíng)中心小學(xué)、喻清華低年級(jí)閱讀教學(xué)小議武鄉(xiāng)鎮(zhèn)崔小38、趙曉淺談運(yùn)用多媒體提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量武鄉(xiāng)鎮(zhèn)鄭莊小39、王斌淺談?wù)Z文教學(xué)中創(chuàng)造能力的培養(yǎng)武鄉(xiāng)鎮(zhèn)珍珠廟小學(xué)40、王述安在閱讀教學(xué)中張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性武鄉(xiāng)鎮(zhèn)珍珠廟小學(xué)41、余艷琪淺談小學(xué)生寫作興趣的培養(yǎng)武鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)42、楊麗萍讓作文不在成為語(yǔ)文教學(xué)的難題黃家塘小學(xué)三等獎(jiǎng):1、魏紀(jì)春2、王芬3、蔡嘉潤(rùn)如何“放飛”閱讀教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì):五彩池淺論和諧師生關(guān)系的構(gòu)建孤山小學(xué)中心小學(xué)望江中心學(xué)校4、陳娟小學(xué)作文批改、評(píng)講應(yīng)突

26、出示范性河?xùn)|店小學(xué)5、劉紅娥幼兒德慧智經(jīng)典誦讀教育小花幼兒園6、張壽林新課標(biāo)下語(yǔ)文教學(xué)“銜接”問題的探索皂樹學(xué)校7、馮興建小學(xué)語(yǔ)文開放式課堂教學(xué)初探安然寺學(xué)校8、黃建榮開展綜合實(shí)踐活動(dòng),拓展小學(xué)作文課堂劉堡學(xué)校9、楊俊鵬小學(xué)閱讀教學(xué)中創(chuàng)新型思維素質(zhì)的培養(yǎng)獅子營(yíng)22、邢寶福開辟作文教學(xué)的新天地傘鋪街小22、邢寶福開辟作文教學(xué)的新天地傘鋪街小小學(xué)10、付娜“多媒體”技術(shù)下的語(yǔ)文教學(xué)鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)11、李國(guó)有淺談三年級(jí)起步作文教學(xué)新鋪小學(xué)12、任曉霞淺談多媒體技術(shù)在識(shí)字教學(xué)中的運(yùn)用周營(yíng)小學(xué)13、王輝開放語(yǔ)文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生想象唐營(yíng)小學(xué)14、周漢琴如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和作文能力唐營(yíng)小學(xué)15、孫貴元?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景激

27、趣誘思漢王中心小學(xué)16、王利平淺談電腦時(shí)代寫字教學(xué)青龍觀小學(xué)17、王麗怎樣開啟學(xué)生作文興趣之門三里村小學(xué)18、唐紅梅怎樣培養(yǎng)和提高低年級(jí)學(xué)生的識(shí)字能力三里村小學(xué)19、張麗語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)黃家塘小學(xué)20、何揚(yáng)帆在新課標(biāo)下如何上好一節(jié)語(yǔ)文課的探究武鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)21、張耀文淺談農(nóng)村小學(xué)言語(yǔ)生成的培植牛尾小學(xué)小學(xué)24、黨海明淺談作文教學(xué)珍珠廟小學(xué)25、李明琴淺談如何提高學(xué)生的閱讀能力共立小學(xué)26、唐偉重視閱讀培養(yǎng)素質(zhì)小店小學(xué)27、羅海軍生活寫作的源泉肖寨小學(xué)28、黃海霞情境激趣輕松識(shí)字崔小學(xué)校29、曹志林我是怎樣進(jìn)行古詩(shī)教學(xué)的王莊小學(xué)30、趙芝琴淺談二年級(jí)學(xué)生口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)鄭莊小學(xué)31、郭

28、敏如何培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主識(shí)字的良好習(xí)慣西村小學(xué)32、牛輝淺談小學(xué)生語(yǔ)文教學(xué)中道德情感教育七里劉家山小學(xué)33、申莉萍淺談如何利用小學(xué)語(yǔ)文課程資源黃家塘小學(xué)34、余遠(yuǎn)福常用漢字易混部件的辨析焦山廟小學(xué)23、黃麗君論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的漢字教學(xué)葉家營(yíng)、李玉軍開放的課程是師生共同展示的舞臺(tái)莫家廟小學(xué)、衡萍如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法莫家廟小學(xué)、張莉教師是學(xué)生健康成長(zhǎng)的領(lǐng)路人田家廟小學(xué)、歐平艷老課新教舊貌換新顏張家村小學(xué)、朱玲一個(gè)小村莊的故事教學(xué)設(shè)計(jì)中山街小學(xué)40、楊全淺談小學(xué)作文與其教學(xué)方法邵灣小學(xué)41、殷慧君淺談小學(xué)作文教學(xué)利木小學(xué)42、王濤請(qǐng)重視交往徐坡小學(xué)43、楊興成論小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中語(yǔ)感訓(xùn)練王道池小學(xué)

29、44、白曉娟畫風(fēng)教案付家廟小學(xué)45、鐘建新小學(xué)語(yǔ)文多媒體輔助教學(xué)相關(guān)問題研究老君金寨小學(xué)46、謝梅規(guī)范學(xué)習(xí)作為,培養(yǎng)良好習(xí)慣老君金寨小學(xué)47、張偉精講細(xì)學(xué)論提高語(yǔ)文課效率的至高境界王家溝小學(xué)48、鄭瑞英卡羅爾和她的小貓教學(xué)設(shè)計(jì)東塔小學(xué)49、陳懷德小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的研究東塔小學(xué)50、彭江梅小學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)初讀董家營(yíng)小學(xué)51、陳玉潔“anen”教學(xué)設(shè)計(jì)張家村小學(xué)52、李娟低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)幾種能力的培養(yǎng)七里辦周家灣小學(xué)2007年小學(xué)數(shù)學(xué)成果評(píng)選1、余勇小學(xué)數(shù)學(xué)中轉(zhuǎn)化思想的滲透和培養(yǎng)劉堡小學(xué)2、張惠萍課堂設(shè)問應(yīng)注重實(shí)效性東塔小學(xué)3、彭書彥教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)東塔小學(xué)4、鄭玉英淺談情感化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用實(shí)

30、驗(yàn)小學(xué)5、丁香改變“點(diǎn)各答問”模式,讓課堂活起來(lái)劉家營(yíng)小學(xué)6、馬海蓉將數(shù)學(xué)與生活緊密相連,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力黃家塘小學(xué)7、韓君周小學(xué)數(shù)學(xué)課堂交流的有效教學(xué)策略金寨小學(xué)8、楊建銳開放教學(xué)方式,培養(yǎng)創(chuàng)新能力付家廟小學(xué)9、劉玲霞激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高數(shù)學(xué)課堂效率飲馬池小學(xué)二等獎(jiǎng):1、李福臨談小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題中分析數(shù)量關(guān)系常用的三種方法汪洋小學(xué)2、黨治宏小學(xué)數(shù)學(xué)“體驗(yàn)學(xué)習(xí)”珍珠廟小學(xué)3、尚朝輝折線統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)實(shí)錄舒家營(yíng)中心小學(xué)4、劉曉萍如何引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之淺見雷家巷小學(xué)5、魯彥軍讓數(shù)學(xué)課“動(dòng)”起來(lái)李關(guān)小學(xué)6、燕敏讓提問語(yǔ)打開學(xué)生思維的大門周營(yíng)小學(xué)7、郭秀萍淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系回龍小學(xué)校

31、9、安惠穎猜想激趣,快樂探究10、何峰淺談如何構(gòu)建和諧的課堂教學(xué)氛圍白渡小學(xué)崔家營(yíng)小學(xué)11、吳小剛對(duì)開展“小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐能力”的思考周家灣小學(xué)12、吳志霞注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐與綜合運(yùn)用能力實(shí)驗(yàn)小學(xué)13、陳玉敏緊扣課標(biāo)促教改實(shí)驗(yàn)小學(xué)14、葛明香怎樣加強(qiáng)小學(xué)幾何知識(shí)教學(xué)葉家營(yíng)小學(xué)15、李海英教師評(píng)價(jià)語(yǔ)言的有效教學(xué)策略東塔小學(xué)8、聶玉琴快樂有趣的數(shù)學(xué)課堂27號(hào)子三等獎(jiǎng):1、羅發(fā)珍聯(lián)系生活實(shí)際,注重創(chuàng)新發(fā)展東塔小學(xué)2、劉杰優(yōu)化和諧的教學(xué)教育王莊小學(xué)3、向韻淺談教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生自主探索數(shù)學(xué)知識(shí)舒營(yíng)小店小4、趙崇陽(yáng)教師課堂評(píng)價(jià)的四種有效策略蓮花寺小學(xué)5、向永生走出算法多樣化的誤區(qū)張家村小學(xué)6、陳澤民轉(zhuǎn)變教育

32、觀念,優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)七里中心學(xué)校7、趙俊德淺談在數(shù)學(xué)練習(xí)中發(fā)揮學(xué)生的主體性東關(guān)小學(xué)8、洪冰淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)東塔小學(xué)9、丁維新創(chuàng)設(shè)課堂環(huán)境,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)武鄉(xiāng)中心學(xué)校10、鄭菲菲淺談學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)民族小學(xué)11、張華偉數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的創(chuàng)新性里小學(xué)12、朱芳小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性探微實(shí)驗(yàn)小學(xué)13、柳玉林在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神實(shí)驗(yàn)小學(xué)14、孫繼周巧設(shè)情境,激趣創(chuàng)新淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)南關(guān)小學(xué)15、張繼芳能被2、5整除的數(shù)的特征教學(xué)設(shè)計(jì)黃家塘小學(xué)、黃濤林?jǐn)?shù)學(xué)教學(xué)中的四個(gè)環(huán)節(jié)新課程理念指導(dǎo)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)初探葉家營(yíng)小28、郭風(fēng)才轉(zhuǎn)變教育理念,深化教育改革同力小28、郭風(fēng)才轉(zhuǎn)變教

33、育理念,深化教育改革同力小學(xué)、王惠麗聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)實(shí)踐,發(fā)展學(xué)生的空間觀念青龍觀小學(xué)、魯寶珍如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣漢王鎮(zhèn)中心小學(xué)、邢彩麗注重培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新能力,促進(jìn)個(gè)性發(fā)展實(shí)驗(yàn)小學(xué)20、李雪琴淺談如何培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度實(shí)驗(yàn)小學(xué)、余雪蓮如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感實(shí)驗(yàn)小學(xué)、朱濤數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心培養(yǎng)宗營(yíng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、鄭育新應(yīng)用題數(shù)學(xué)常見問題及解決方法新校小學(xué)、孫勇現(xiàn)代遠(yuǎn)教資源與數(shù)學(xué)課程教學(xué)整合的初探宗營(yíng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、李琛圖形分類徐灣小學(xué)、李丹在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣利木小學(xué)、何漢軍小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)方法探究四聯(lián)小學(xué)小學(xué)英語(yǔ)教研成果評(píng)選結(jié)果1、師婷淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英

34、語(yǔ)的興趣實(shí)驗(yàn)小學(xué)2、唐丹小學(xué)英語(yǔ)課堂妙“趣”橫生舒家營(yíng)五星小學(xué)3、劉佳小學(xué)生心理發(fā)展與英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)4、李聰小學(xué)趣味英語(yǔ)教學(xué)研究金寨小學(xué)5、高靜用興趣活躍小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)鐵路小學(xué)二等獎(jiǎng):1、王明俊反思、興趣、創(chuàng)新、管理河?xùn)|店鎮(zhèn)小學(xué)2、方繼紅農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)大班化教學(xué)淺談董家營(yíng)小學(xué)3、魯清讓我們的英語(yǔ)課程活起來(lái)宗營(yíng)鎮(zhèn)中心小學(xué)4、徐徑巧用英語(yǔ)歌曲,激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣王家溝小學(xué)5、趙娜讓快樂走進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)課堂漢川中學(xué)6、徐亞娟幼兒英語(yǔ)教學(xué)方法探究實(shí)驗(yàn)小學(xué)三等獎(jiǎng):1、楊媛嫻運(yùn)用多媒體優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)青龍觀小學(xué)2、燕軍德育教育之我見利木小學(xué)3、陶彩麗如何提高小學(xué)英語(yǔ)課堂質(zhì)量王道池小學(xué)4、李潔談小學(xué)英語(yǔ)

35、教學(xué)中學(xué)生積極情緒的培養(yǎng)劉堡小學(xué)5、吳慧學(xué)好英語(yǔ)從培養(yǎng)語(yǔ)感開始漢江機(jī)床廠子校6、孫曉存淺談藝術(shù)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用漢江機(jī)床廠子校7、唐歡看小品,思課改龍江鎮(zhèn)中心小學(xué)8、崔雅小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)第25課教學(xué)教案付家廟小小學(xué)綜合類教研成果評(píng)選1、宋漢強(qiáng)“留守”學(xué)生的管理與策略金星小學(xué)2、粱萍新課程音樂教學(xué)中應(yīng)怎樣評(píng)價(jià)學(xué)生中山街小學(xué)3、段敏論新教材下教師角色的轉(zhuǎn)變中山街小學(xué)4、陳婷興趣孩子打開音樂圣殿的金鑰匙漢川中學(xué)5、付娟讓孩子在歌聲中體現(xiàn)和諧之美北大街小學(xué)6、柯昌亮試談小學(xué)生藝術(shù)能力的養(yǎng)成西關(guān)小學(xué)7、張澤鵬網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)青少年思想品德的影響及對(duì)策實(shí)驗(yàn)小學(xué)8、邰勇如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)王道池小學(xué)9、

36、鄭子順一個(gè)班級(jí),不能放棄任何一個(gè)鄭莊小學(xué)10、李勤教師的成長(zhǎng)從課題開始北大街小學(xué)11、陳佳拋光頑石方為玉淺談班級(jí)管理五星小學(xué)二等獎(jiǎng):1、薛福壽淺談體育課堂教學(xué)方法的奧秘西關(guān)小學(xué)2、張哲體育教學(xué)中的運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生漢川中學(xué)3、章忠祥教師的心理健康對(duì)學(xué)生的影響回龍寺小學(xué)4、石澤淺談教育改革軌道上的美術(shù)教育一廠子校5、吳敏談美術(shù)教育與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合中山街小學(xué)6、岳麗燕討論小學(xué)音樂課教學(xué)一廠子校7、賀彥兵關(guān)于農(nóng)村小學(xué)科學(xué)課的探討余灣小學(xué)8、張慧小學(xué)生心理健康探究董家營(yíng)小學(xué)9、施旋用愛的雨露滋潤(rùn)后進(jìn)生的成長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)10、曾雪飛小學(xué)生向師性探悉南關(guān)小學(xué)11、韓索華用愛心感化后進(jìn)生葉家?guī)X小學(xué)12、趙雪麗單親家庭

37、子女的心理問題及教育對(duì)策劉家營(yíng)小學(xué)13、許靜宜淺談科任教師如何配合班主任工作實(shí)驗(yàn)小學(xué)14、鄭長(zhǎng)友談后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化武家壩小學(xué)15、付小霞淺議班主任自身修養(yǎng)新橋小學(xué)16、王明杰班主任工作的陣地班會(huì)徐坡鄉(xiāng)中心小學(xué)17、王芬發(fā)何發(fā)揮班主任在小學(xué)德育中的作用雷家巷小學(xué)三等獎(jiǎng):1、羅娟善待每一位學(xué)生,厚愛雙差生淺談如何轉(zhuǎn)化雙差生付廟小學(xué)2、馬艷紅新形式下如何進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育四聯(lián)小學(xué)3、唐偉“改善教學(xué)行為,提高教學(xué)效果”之我見小店小學(xué)5、丁亮引導(dǎo)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)學(xué)生常見心理行為問題與解決策略研究關(guān)注“問題兒童”心理淺談對(duì)當(dāng)代小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀的汪洋小學(xué)黃營(yíng)小學(xué)焦山廟小學(xué)思考焦山廟6、高小軍7、徐艷8、吳佳霞小學(xué)9、李娜讓孩子如何走出“蛋殼心理”漢川中學(xué)10、陳曉軍小學(xué)六年級(jí)體育教學(xué)設(shè)計(jì)付家廟小學(xué)11、何春花中小學(xué)生藝術(shù)教育的發(fā)展淺談音樂教育一廠子校12、葉素敏教孩子學(xué)會(huì)寬容武鄉(xiāng)中心小學(xué)13、鄭勝蘭“威”“信”分開看邢壩小學(xué)14、張忠友談如何建立和諧的師生關(guān)系里小學(xué)15、徐沉在品德與生活教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力讓情感與思維共鳴建國(guó)小學(xué)2007年度基礎(chǔ)教育教學(xué)成果評(píng)選網(wǎng)絡(luò)、多媒體和教育電視節(jié)目類教學(xué)成果評(píng)選結(jié)果中學(xué)部分1、王宏斌金屬活動(dòng)性順序漢九中2、黃偉0utlook的使