初中物理電子教案

1、中學語文教學成果參評獲獎名單1、陳光榮例談主題單元閱讀教學的教學策略漢六中2、劉敬梅在快樂中感受文言的魅力漢三中3、楊紅俠學生學習方式的轉變新溝橋初中4、何義書獨上高樓望盡天涯路2327子校5、李登榮淺談課堂教學中三維目標的實施漢九中6、朱鋒語文教學中學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)龍江中心學校7、楊擁軍培養(yǎng)學生“問題意識”的初探河東店初中8、王紅霞多媒體環(huán)境下高中語文教學的現(xiàn)狀及思考武鄉(xiāng)中學9、朱寶林何國卿課后反思的內容、途徑和過程河東店初中10、趙雯杜十娘怒沉百寶箱教學設計漢二、馬昭現(xiàn)代教學手段在語文教學中的地位和作用漢六中1、關磊淺談初中語文自主、合作、探究的教學模式漢八中2、孫志偉三種模式下的信息技

2、術與語文學科整合的教學觀27號子校3、王少克如何在閱讀教學中發(fā)展學生積極思維的能力金華中學4、宋培軍于細節(jié)處彰現(xiàn)語文之美金華中學5、張萍蓮心靈的對話漢川子弟學校6、崔強民將根深扎于泥土中漢九中7、陳四海從名篇名句默寫的考查變化探學生基本技能提高的策略鋪鎮(zhèn)中學8、王亮讓語文走進生活,讓生活點亮心靈漢三中9、焦小東樂學境界職校語文素質教育的重要途徑一職中專10、陳新華七年級學生手工制作展銷會及作文比賽鋪鎮(zhèn)中11、茍小強鎮(zhèn)中12、賀群學13、陳新洲初中14、朱建霞中15、余有利16、駱夢龍學三等獎:1、趙紅春中2、豐瑞強中3、朱平華4、吳琦中專5、張菊淺談語文教學中問題意識的培養(yǎng)武鄉(xiāng)歲月如歌我的初中

3、生活教學設計新民中語文素質教育中應加強愛國主義教育鑫源語文教學應做到“萬紫千紅滿園春”新溝橋初孟子見粱襄王設計漢二中高中詩歌寫作武鄉(xiāng)中初中作文教學的現(xiàn)狀及思考金華初激活語文課堂教學的嘗試王家?guī)X初語文教學的新暢想漢九中如何培養(yǎng)提高職高生的文學鑒賞能力一職淺談中學語文教學的板書設計一職中專6、王艷芳淺談教師的教學語言鑫源初中7、趙瓊將論語中的交友觀引入高中語文課堂宗營中學8、崔敏中學語文“自主學習”教學模式初探河東店初中9、孟彥新我區(qū)教育現(xiàn)狀的調查報告鑫源初中10、趙文茂“襯字”簡介漢二中、熊偉華淺談初中語文閱讀和思考新溝橋初中、王文波中學語文教學中自主、合作、探究、學習徐坡初中、姜寧論中學生作文

4、的心理過程雙語學校、南漢琴創(chuàng)設和諧的課堂管理氛圍一職中專中學數(shù)學教研成果評選結果一等獎:河東店1、楊葆剛新教材使用過程中的困惑及對策2、魯華面對新課程談中考教學復習的幾個“點”漢七3、許致強探究性學習之初探武鄉(xiāng)初4、胡文彥培養(yǎng)學生“問題意識”的研究與實踐老君中學5、嚴鵬舉在初中教學課堂教學中如何激發(fā)和培養(yǎng)學的學習興趣望江初中6、邢祥林論數(shù)學教師的教學語言武鄉(xiāng)中二等獎:1、王雪總結規(guī)律提高解題速度漢二中2、陳琳淺談中學數(shù)學選擇題的幾種解法舒家營3、郭瑛掌握幾何語言過好入門關龍江中學4、徐洪波對培養(yǎng)學生問題意識的幾點思考七里初5、趙金明談課堂教學中學生的主體地位武鄉(xiāng)初初中中中生學中學中6、馬艷陽用

5、“數(shù)形結合”思想求圓錐曲線中的最值漢三中7、徐喜和淺談數(shù)學教學中的“問題情景”漢四中8、馬慶榮淺談教學中學生探索能力的滲透鋪鎮(zhèn)中學9、魏曉華談新舊教材的不同教學感受漢四中、李德平數(shù)學美在數(shù)學教學中的價值漢臺區(qū)教研室三等獎:1、劉明彥淺談非智力因素的培養(yǎng)在數(shù)學學習中的應用漢九中2、王雪榮淺談二次函數(shù)在高中階段的應用武鄉(xiāng)中學3、鳳漢忠如何在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性直覺思維與創(chuàng)新精神武鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中4、宗燕加強合作學習提高數(shù)學素養(yǎng)漢九中5、王選玉應用數(shù)學教學是激發(fā)學生學習數(shù)學興趣的重要算途徑和方法漢八中6、張宏強指導學習方法關注學困生的發(fā)展新溝橋中學7、魯振壽談數(shù)學“探究式”課堂教學模式的運用王家?guī)X初中

6、8、張紅東立足教材,優(yōu)化復習方略鋪鎮(zhèn)中學9、莫小強談一談高中數(shù)學的課堂教學鋪鎮(zhèn)中學10、孟彥新淺談計算機輔助數(shù)學教學鑫源初中、秦少軍走進新課程中的幾點反思新民中學、黃啟探究中考數(shù)學復習的側重點金華初中、蔡艷數(shù)學教學中學生創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)龍江中學14、崔麗娟新課標之數(shù)學教學新理念武鄉(xiāng)中學、何育生數(shù)學問題情景創(chuàng)設的意義和途徑漢八中中學英語教學教研成果評選結果1、劉靜測試講評課的研究,抓好高考復習漢二中2、惠元元淺談農(nóng)村中學英語的口語教學武鄉(xiāng)初中3、王永亮農(nóng)村初級中學英語教學的一些嘗試鋪鎮(zhèn)初中4、伍秀春淺談英語教學與差生的轉化漢八中5、馬良軍“雙差”生的轉化和提高方法的實踐漢八中6、張曉武onTe

7、achingEnglishReading漢三中7、楊文玲利用多媒體電教工具,提高高三英語課堂教學效果漢三中8、徐建華簡介“英語詞匯”的集中回,憶改進教學方法鋪鎮(zhèn)中學9、王林淺談初中英語教學中的情感與策略漢九中10、張炳強關于初中英語課堂教學的探討漢四中1、劉明秀讓說話成為一種快樂新民初中2、王娟現(xiàn)代信息技術與英語課程“整合”課題研究實施方案舒家營初中3、周建榮新課改中提高學生英語寫作能力的嘗試武鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級4、王仕民改進初二英語教學防止分化和掉隊鑫源中學5、劉素華淺談英語語感及對語感的培養(yǎng)武鄉(xiāng)中學6、邢紅艷充分利用新教材,實現(xiàn)英語個性化教學武鄉(xiāng)中學7、王小靜培養(yǎng)學生“問題意識”的研究與實踐漢八中8

8、、王明芳實踐“任務型”教學活動,培養(yǎng)學生綜合語言運用能力漢八中9、李麗英語復習中的階梯目標及操作漢八中10、姜嵐淺談探究式高中英語閱讀教學鋪鎮(zhèn)中學11、楊荷麗談英語教學中滲透對學生的思想教育鋪鎮(zhèn)中學、徐小龍淺談英語詞匯教學鋪鎮(zhèn)中學、馮儉英語教學中如何培養(yǎng)學生的問題意識漢九中14、周作鵬LearningEnglishintheNature鋪鎮(zhèn)初中鋪鎮(zhèn)初15、李鴻雁我看中學英語詞匯教學三等獎:1、劉海麗淺談在英語教學中如何實施素質教育新民初中2、米曉紅Unit5,TheSilverScreen漢二中3、朱小菊如何在短時間內提高書面表達能力漢二中15、趙珠麗與學生和諧相處漢八中4、宋小紅運用好現(xiàn)代多

9、媒體技術,提高中學英語教學效果漢二中5、邢潔鼓勵使學生更有自信武鄉(xiāng)初中6、巫建菊中學英語教學方法之探討鑫源中學7、何慶玉EnglishTeachhginSeniorHighSchool漢江機床廠子校8、孫海燕“招商引資”,有效的記憶方法經(jīng)濟開發(fā)區(qū)北區(qū)中學9、張文煥形容詞和副詞考點鑫源中學10、李玉梅高中英語課的導入武鄉(xiāng)中學11、趙敏多媒體輔助教學在初中英語課中的運用漢八中12、孟現(xiàn)玲“任何型教學活動”設計探微新溝橋初中中13、趙靜滯后求進的農(nóng)村初中英語教學新溝橋初中14、郭麗霞淺談英語學困生的成因及對策新溝橋初中、孫曉梅關于英語傳統(tǒng)教學的楊棄漢八中17、吳紅梅淺析農(nóng)村初中英語學習困難現(xiàn)狀經(jīng)濟開

10、發(fā)區(qū)南區(qū)中學18、高春利自主、合作、探究教育模式的構建與實踐龍江中學19、胡月華淺談初中英語素質教育龍江中學20、劉玉梅英語“說寫教學”實踐探討鋪鎮(zhèn)中學21、宋媛在交流中學習一職中專22、曾開菊課改實踐中,如何做到對傳統(tǒng)教育方法的揚棄漢九中中學物理教研成果評選結果一等獎:1、韓忠全為何水中魚看到岸上的樹是彎曲的？三中2、向明利物理教學中應注重物理建模鋪鎮(zhèn)初中3、宋迪君基于信息技術開展物理興趣制作活動的實踐研究宗營中學4、閆雪紅加強課堂滲透,培養(yǎng)學生數(shù)學方法處理問題的能力宗營中學1、張寧激發(fā)學生學習興趣,提高物理教學質量一廠子2、茍紅俠由一道高考題所想到的關于傳送帶問題鋪鎮(zhèn)中學3、徐小榮物理教學

11、中如何培養(yǎng)學生的問題意識漢九中4、閆雪紅素質教育下的中學物理教學宗營中學5、劉秀文談現(xiàn)行實驗教學對素質培養(yǎng)的作用和存在問題武鄉(xiāng)中學6、王建設對洛侖磁力公式f=QBV中“V”的深入理解2327子校7、羅義章初中物理實驗教學方法的探討武鄉(xiāng)初中8、付寶軍“自主合作探究”的教學模式的構建與實踐老君中學三等獎:1、黃軍如何在物理教學中培養(yǎng)學生的探究能力新溝橋初中2、張學梁淺談初中物理教學中如何培養(yǎng)學生創(chuàng)新性思維漢九中3、譚保華實施素質教育重在加強學法指導,培養(yǎng)創(chuàng)新能力鋪鎮(zhèn)初中4、崔小波農(nóng)村中學物理實驗課存在的問題及反思龍江中學漢七5、王向陽給學生以成功的體驗6、趙金明談教學中實驗與多媒體的關系武鄉(xiāng)中學中

12、學化學教研成果評選結果一等獎:1、石磊誘導學生學后反思,培養(yǎng)學習化學的探究意漢江機床廠子校2、楚漢強3、馬兆英高三化學專題復習教學模式的探討電解質學習中常見錯誤釋疑武鄉(xiāng)中學鋪鎮(zhèn)中學4、劉淑娟新課程氫氣爆鳴實驗創(chuàng)新三法漢川機床廠子二等獎:1、張明君利用化學實驗培養(yǎng)學生的能力漢三中2、周繼宏陳國棟淺論計算機輔助化學教學漢三中城固一中3、劉寶華激活學生思維融探究性于課堂新溝橋中4、劉興麗化學教學中培養(yǎng)學生“問題意識”的研究與實踐漢江機床子校5、許彥春化學教學中如何培養(yǎng)學生的質疑能力和反思能力新鋪中學6、程曉利對一個實驗的思考與實驗武鄉(xiāng)初中6、程曉利對一個實驗的思考與實驗武鄉(xiāng)初中三等獎:1、王凱有機合

13、成方法簡述漢三中2、馮海鋒課堂教學中“三維目標”實現(xiàn)策略探索漢江機床子校3、邢慧芬在新課改形勢下如何搞好化學演示實驗教學武鄉(xiāng)中學4、魏國哲化學實驗是研究性學習的重要途徑武鄉(xiāng)中學5、胡漢軍近三年高考理科綜合化學科試題分析鋪鎮(zhèn)中學6、魏鳳杰淺談如何抓好初中化學教學金華初中7、楊小玲淺談初中化學教學中的幾點體會漢九中8、呂永能農(nóng)村初中化學實驗教學探索王家?guī)X初中學生物教研成果評選結果1、楊春華從物質循環(huán)看人類社會的可持續(xù)發(fā)展?jié)h二中二等獎:1、靳曉陽信息技術與生物課堂教學整合的實踐三中三等獎:1、李濤淺析信息技術和生物教學的整合漢三中2、董亞寧淺談多媒體教學在生物課堂的應用漢三中3、趙娟近三年高考生物試

14、題分析鋪鎮(zhèn)中學4、馬勤花例談如何把握新教材教學內容的深度和廣度開發(fā)區(qū)南區(qū)中學中學政治、德育教研成果評選結果1、馮儉網(wǎng)絡時代中學生德育工作漢九中2、吳建軍上網(wǎng)成因調查及應對策略蓮花中學3、趙秋芳新時期青少年價值觀現(xiàn)狀分析與對策漢九4、劉建斌走出課程改革的幾個誤區(qū)宗營中學5、馬寶文政治課教學難點的幾種突破武鄉(xiāng)中學6、毛金泉淺談學生之人際關系漢臺區(qū)教研室1、李斌教育創(chuàng)新轉化后進生漢八中2、閆長林班級管理不可忽視非智力因素新民中學3、何利劍正確認識網(wǎng)絡利弊,加強學生德育教育鋪鎮(zhèn)中學4、黃蕾淺談初中生心理行為問題漢八中5、曹治安差生轉化和提高方法的實踐漢九中6、樊曉琴真心關愛學生,傾情奉獻教育武鄉(xiāng)初中7

15、、伍秀春感悟班主任工作漢八中8、劉建斌讓愛心彌補教育能力的不足宗營中學9、鄧永紅新課程理念下政治學科主體性教學武鄉(xiāng)中學三等獎:漢二中漢九中1、高茹學生創(chuàng)新能力途徑探索2、冉小英課堂改革與能力培養(yǎng)5、馬國華談談幾種新的歷史教學方法新溝橋3、趙珠麗與學生和諧相處漢八中4、陳康利抓好班級管理,提高學習成績漢八中5、唐忠義建構生活化的政治課堂望江中學6、趙瓊班主任工作方法的創(chuàng)新突破宗營中學7、毛全健思想政治課堂教學語言的藝術性王嶺中學8、魏偉初中思品課開展心理健康教育探索七里中學9、陳建新班會對學生德育的嘗試新溝橋初中10、李翠平案例教學模式在政治課教學中運用淺談鋪鎮(zhèn)初中、殷仲學后進生轉化的方法與實踐

16、老君中學、魏曉苗班主任是學生靈魂的塑造者漢七中、張繼安教學投入與教學效果漢二中、張存儒培養(yǎng)財會專業(yè)必須把思想教育放在首位一職中專15、呂萌學習課堂學習評價方法初探一職中專16、羅玲淺談政治選擇題的解答方法與技巧鋪鎮(zhèn)中學中學歷史教研成果評選結果1、陳慧歷史教學中加強學生自主自助性漢九中2、張保利授人以魚莫如授人以漁武鄉(xiāng)中學3、曹貴彬借一滴水折射歷史的七彩色武鄉(xiāng)中學1、高敏豐富歷史課堂教學內容,提高課堂教學效果漢九中2、黃光正增強歷史課堂教學的有效性,要處理好三維目標關系宗營中學3、李潤興重視講新課前的“開場白”,調動學生學習歷史的興趣漢四中4、顧瑞淺談如何提高高中歷史教學效果鋪鎮(zhèn)中學中學三等獎:

17、1、吳林構建和諧歷史課堂,迎接新課程改革武鄉(xiāng)中學2、繆春宇滲透新課改理念,提高初三歷史復習宗營中學3、黃光正歷史材料解析題解題能力培養(yǎng)初探宗營中學4、陳昕現(xiàn)代科學技術的發(fā)展（教案）漢三中5、劉彬中學歷史教學講法初探開發(fā)區(qū)南區(qū)6、苗剛務真求實是高考備考的必由之路龍江中學中學地理教學成果文本類評選結果1、李小蓉淺談中學生地理學習能力的培養(yǎng)李小蓉1、邵建利抓好后期沖刺,提高地理成績漢三中2、岳寶麗如何幫助差生學好地理新溝橋中學3、龐德華淺談如何培養(yǎng)中學生學習地理的興趣鋪鎮(zhèn)初中三等獎:1、鄧偉有關地方時、區(qū)時、日期的教案設計鋪鎮(zhèn)中學2、黎俊華淺議中學地理學法武鄉(xiāng)中學3、楊萬加詩詞在地理教學中的應用23

18、27子校中學信息技術和綜合教學教育成果評選表1、陳剛素質教育觀下的學校體育教育及其改革一職中專2、劉惠君淺談音樂教學中如何錘練語言三局子校3、吳秀林努力提高藝術教育水平全面促進學生和諧發(fā)展?jié)h二中4、劉穎計算機專業(yè)教師如何備課一職中專5、趙柏清便攜式搶答器（說明電磁繼電器原理）2327子校6、沈毅讓網(wǎng)絡不再左右青少年的成長武鄉(xiāng)初中1、顧漢文淺談學校體育教育之現(xiàn)狀鋪鎮(zhèn)高中2、韋頡淺談職校幼教專業(yè)音樂課程改革與思路一職中專3、李聰讓通俗音樂進課堂新溝橋中學4、王小瓊中學體育課多媒體課件的設計與網(wǎng)絡應用一職中專5、肖荔秦如何上好“自由活動式”體育課之我見鋪鎮(zhèn)初中6、林勇關于職業(yè)學校中班主任工作的幾點思

19、考一職中專7、張媛中等職業(yè)學校學生要樹立正確就業(yè)觀一職中專8、王國華在線教英語漢七中9、白明珠網(wǎng)絡文化對青少年思想品德的影響及對策漢江機床廠10、李秋惠如何使用Deiphi數(shù)據(jù)庫制作通訊錄系統(tǒng)一職中專11、胡小潔五筆打字提速簡析一職中專三等獎:1、王博如何在體育課中培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育鑫源中學2、韓大年淺談學校體育之現(xiàn)狀漢三中3、鄭小偉如何提高高中學生體育課堂質量的研究新溝橋中學4、李九如利用多媒體提高音樂教學質量武鄉(xiāng)中學5、高寧淺談初中音樂教學中如何引導學生有富個性的學習鑫源中學6、張麗將流行音樂引進課堂漢八中7、杜麗霞樹立正確學生觀,構建和諧師生關系一職中專8、謝寶成積累知識做一個合格的教師

20、新民初中9、湯寶英談談機械制圖課對學生空間思維能力的培養(yǎng)一職中專10、王小軍中小學教師信息技術應用能力的提高漢二中11、魏曉茵從賽教中反觀多媒體技術整合于課程的成與敗漢七中12、毛文志教學生活因網(wǎng)絡而精彩鑫源中學13、何丹花網(wǎng)絡教學資源的開發(fā)在信息技術課程中的應用研究宗營中學小學語文教研成果評選結果一等獎:1、劉麗小學語文識字教學研究青年路小2、王婷小學3、何彩霞淺談如何培養(yǎng)小學生的習作能力老君鎮(zhèn)中心培養(yǎng)學生“問題意識”的研究與發(fā)現(xiàn)老君鎮(zhèn)盛家沖小學4、石新梅如何讓小學古詩詞教學活起來老君鎮(zhèn)盛家沖小學5、高振凱培養(yǎng)學生的“閱讀期待”探析東關小學6、米小曼強化寫字教育提高學生素質八里橋小7、陳意語

21、文課堂板書應“筆下生輝”舒家營五星小學8、肖紅霞談愛心教學舒家營五星小學9、林偉生如何加強農(nóng)村學生的課外閱讀周家灣小學10、師小云感悟體驗表達舒家營中心小學11、許明俊小學語文口語交際教學武鄉(xiāng)鎮(zhèn)共立小學12、胡佳梅淺談語文課堂教學中的激趣導入焦山廟小學13、焦芝云小學語文拼音教學研究老君金宅小學14、劉洪德引導學生閱讀反思,提高閱讀教學效率東塔小學15、李勤帶給孩子一片陽光北大街小學16、盧彩云淺談如何培養(yǎng)低年級學生的閱讀能力龍江鎮(zhèn)張碼頭小學17、陳新愛教學“童話故事”的習作設計黃家塘小、劉麗積累是教會學生習作的必經(jīng)之路葉家營小學、胡容華善于搭建平臺綻放個性之花西關小學、李桂君激活體驗引導對話

22、白渡小學、李靜淺談多媒體技術在語文教學中的應用龍江鎮(zhèn)梧鳳小學、余強如何培養(yǎng)學生的作文興趣丁家營小學、李琴讓創(chuàng)新思維之花綻放在語文課堂民族小學、李明友淺談語文教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)望江中心小學、李新梅閱讀是提高學生語文素養(yǎng)的最佳途徑實驗小學、湯俊玲細品位重積累巧運用實驗小學、許小英淺談語文教學中的創(chuàng)新教育青年路小學學2、陸文玲用現(xiàn)代信息技術促進語文教學改革河東店老丈溝小學3、張雪淺談閱讀教學中的“讀”漢川中學4、張春莉小學一年級漢語拼音教學淺談河東店小學5、秦方萍淺談如何指導學生會學河東店小學么里小學6、王秋菊以課文為本體進行語文教學實驗小學7、李鳳英作文教學創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上水渡小學8、周

23、江濤小學作文教學新觀念實驗小學9、李莉閱讀能使語文學習增添異彩實驗小學10、成柏遠程教育的運用與語文教學南關小學11、張漢踐行課改理念,革新教學方法龍江鎮(zhèn)閆營小學12、王昌淺談農(nóng)村小學生以讀促寫的閱讀實踐1、王小燕以情動而促辭發(fā)北大街小漢王鎮(zhèn)五朗小學13、文芝瑞在語文教學中如何體現(xiàn)自主、合作、探究性學習漢王鎮(zhèn)五朗小學14、王芳淺談小學生閱讀、寫作的指導與實踐西關小學15、王麗理想的風箏教學設計16、楊麗萍讓習作富有個性三里村小學黃家塘小學17、楊志剛當前語文課堂教學的問題與反思宗營中心小學18、牛漢霞你議我論“赤壁”建國小學19、劉鋒霞寫一件后悔的事作文指導教學設計北大街小學、劉興平試談在語文

24、課中創(chuàng)造思維的實踐訓練漢王鎮(zhèn)五朗小學、牛忠煥關于小學生書面作業(yè)批改的研究青年路小學、徐凱讓語文與生活雙贏老君鎮(zhèn)新崗小學、張冬麗如何樹立學生的自信心建國小學、張靜善待學生錯誤,融洽師生情感青龍觀小學、張莉建立多元自主探究的語文課堂,實施開教學習法中山街小學、葉德存談課堂教學中的提問老君鎮(zhèn)葉家?guī)X小學、王保慶語文教學中學習方式轉變之我見老君鎮(zhèn)中心小學、林紅小學語文識字教學研究老君鎮(zhèn)金寨小學、陳雪課改實踐中對傳統(tǒng)教育教學方法楊棄老君盛家沖小學、楊小云培養(yǎng)學生良好的學習習慣老君四聯(lián)小學、趙潤蓮愉快教育在作文教學中的嘗試蓮花寺小學、張冬蕾淺談為何培養(yǎng)學生良好的學習習慣蓮花寺小學33、劉屏閱讀教學,要重視“

25、說”大壩小學、劉波走近生活,真實作文八里橋小學、王小敏提高小學生作文能力初探朱家營小學、張輝語文教學中自主、合作、探究學習方式的運用與指導舒家營中心小學、喻清華低年級閱讀教學小議武鄉(xiāng)鎮(zhèn)崔小38、趙曉淺談運用多媒體提高語文教學質量武鄉(xiāng)鎮(zhèn)鄭莊小39、王斌淺談語文教學中創(chuàng)造能力的培養(yǎng)武鄉(xiāng)鎮(zhèn)珍珠廟小學40、王述安在閱讀教學中張揚學生的個性武鄉(xiāng)鎮(zhèn)珍珠廟小學41、余艷琪淺談小學生寫作興趣的培養(yǎng)武鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學42、楊麗萍讓作文不在成為語文教學的難題黃家塘小學三等獎:1、魏紀春2、王芬3、蔡嘉潤如何“放飛”閱讀教學教學設計:五彩池淺論和諧師生關系的構建孤山小學中心小學望江中心學校4、陳娟小學作文批改、評講應突

26、出示范性河東店小學5、劉紅娥幼兒德慧智經(jīng)典誦讀教育小花幼兒園6、張壽林新課標下語文教學“銜接”問題的探索皂樹學校7、馮興建小學語文開放式課堂教學初探安然寺學校8、黃建榮開展綜合實踐活動,拓展小學作文課堂劉堡學校9、楊俊鵬小學閱讀教學中創(chuàng)新型思維素質的培養(yǎng)獅子營22、邢寶福開辟作文教學的新天地傘鋪街小22、邢寶福開辟作文教學的新天地傘鋪街小小學10、付娜“多媒體”技術下的語文教學鋪鎮(zhèn)中心小學11、李國有淺談三年級起步作文教學新鋪小學12、任曉霞淺談多媒體技術在識字教學中的運用周營小學13、王輝開放語文教學培養(yǎng)學生想象唐營小學14、周漢琴如何培養(yǎng)學生閱讀能力和作文能力唐營小學15、孫貴元創(chuàng)設情景激

27、趣誘思漢王中心小學16、王利平淺談電腦時代寫字教學青龍觀小學17、王麗怎樣開啟學生作文興趣之門三里村小學18、唐紅梅怎樣培養(yǎng)和提高低年級學生的識字能力三里村小學19、張麗語文教學中學習興趣的培養(yǎng)黃家塘小學20、何揚帆在新課標下如何上好一節(jié)語文課的探究武鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學21、張耀文淺談農(nóng)村小學言語生成的培植牛尾小學小學24、黨海明淺談作文教學珍珠廟小學25、李明琴淺談如何提高學生的閱讀能力共立小學26、唐偉重視閱讀培養(yǎng)素質小店小學27、羅海軍生活寫作的源泉肖寨小學28、黃海霞情境激趣輕松識字崔小學校29、曹志林我是怎樣進行古詩教學的王莊小學30、趙芝琴淺談二年級學生口頭表達能力的培養(yǎng)鄭莊小學31、郭

28、敏如何培養(yǎng)學生養(yǎng)成自主識字的良好習慣西村小學32、牛輝淺談小學生語文教學中道德情感教育七里劉家山小學33、申莉萍淺談如何利用小學語文課程資源黃家塘小學34、余遠福常用漢字易混部件的辨析焦山廟小學23、黃麗君論小學語文教學中的漢字教學葉家營、李玉軍開放的課程是師生共同展示的舞臺莫家廟小學、衡萍如何培養(yǎng)學生的學習方法莫家廟小學、張莉教師是學生健康成長的領路人田家廟小學、歐平艷老課新教舊貌換新顏張家村小學、朱玲一個小村莊的故事教學設計中山街小學40、楊全淺談小學作文與其教學方法邵灣小學41、殷慧君淺談小學作文教學利木小學42、王濤請重視交往徐坡小學43、楊興成論小學一年級語文教學中語感訓練王道池小學

29、44、白曉娟畫風教案付家廟小學45、鐘建新小學語文多媒體輔助教學相關問題研究老君金寨小學46、謝梅規(guī)范學習作為,培養(yǎng)良好習慣老君金寨小學47、張偉精講細學論提高語文課效率的至高境界王家溝小學48、鄭瑞英卡羅爾和她的小貓教學設計東塔小學49、陳懷德小學語文閱讀教學的研究東塔小學50、彭江梅小學生良好習慣培養(yǎng)初讀董家營小學51、陳玉潔“anen”教學設計張家村小學52、李娟低年級語文教學幾種能力的培養(yǎng)七里辦周家灣小學2007年小學數(shù)學成果評選1、余勇小學數(shù)學中轉化思想的滲透和培養(yǎng)劉堡小學2、張惠萍課堂設問應注重實效性東塔小學3、彭書彥教學經(jīng)驗總結東塔小學4、鄭玉英淺談情感化教學在小學數(shù)學中的應用實

30、驗小學5、丁香改變“點各答問”模式,讓課堂活起來劉家營小學6、馬海蓉將數(shù)學與生活緊密相連,培養(yǎng)學生的觀察能力黃家塘小學7、韓君周小學數(shù)學課堂交流的有效教學策略金寨小學8、楊建銳開放教學方式,培養(yǎng)創(chuàng)新能力付家廟小學9、劉玲霞激發(fā)學習興趣,提高數(shù)學課堂效率飲馬池小學二等獎:1、李福臨談小學數(shù)學應用題中分析數(shù)量關系常用的三種方法汪洋小學2、黨治宏小學數(shù)學“體驗學習”珍珠廟小學3、尚朝輝折線統(tǒng)計圖教學實錄舒家營中心小學4、劉曉萍如何引導學生主動參與數(shù)學學習之淺見雷家巷小學5、魯彥軍讓數(shù)學課“動”起來李關小學6、燕敏讓提問語打開學生思維的大門周營小學7、郭秀萍淺談數(shù)學課堂教學中數(shù)學與生活的聯(lián)系回龍小學校

31、9、安惠穎猜想激趣,快樂探究10、何峰淺談如何構建和諧的課堂教學氛圍白渡小學崔家營小學11、吳小剛對開展“小學數(shù)學實踐能力”的思考周家灣小學12、吳志霞注重培養(yǎng)學生的實踐與綜合運用能力實驗小學13、陳玉敏緊扣課標促教改實驗小學14、葛明香怎樣加強小學幾何知識教學葉家營小學15、李海英教師評價語言的有效教學策略東塔小學8、聶玉琴快樂有趣的數(shù)學課堂27號子三等獎:1、羅發(fā)珍聯(lián)系生活實際,注重創(chuàng)新發(fā)展東塔小學2、劉杰優(yōu)化和諧的教學教育王莊小學3、向韻淺談教學中如何引導學生自主探索數(shù)學知識舒營小店小4、趙崇陽教師課堂評價的四種有效策略蓮花寺小學5、向永生走出算法多樣化的誤區(qū)張家村小學6、陳澤民轉變教育

32、觀念,優(yōu)化數(shù)學課堂教學七里中心學校7、趙俊德淺談在數(shù)學練習中發(fā)揮學生的主體性東關小學8、洪冰淺談在數(shù)學教學中學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)東塔小學9、丁維新創(chuàng)設課堂環(huán)境,培養(yǎng)創(chuàng)新意識武鄉(xiāng)中心學校10、鄭菲菲淺談學生學習習慣的培養(yǎng)民族小學11、張華偉數(shù)學課堂教學的創(chuàng)新性里小學12、朱芳小學數(shù)學教學有效性探微實驗小學13、柳玉林在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神實驗小學14、孫繼周巧設情境,激趣創(chuàng)新淺談數(shù)學教學中的情境創(chuàng)設南關小學15、張繼芳能被2、5整除的數(shù)的特征教學設計黃家塘小學、黃濤林數(shù)學教學中的四個環(huán)節(jié)新課程理念指導下的小學數(shù)學教學初探葉家營小28、郭風才轉變教育理念,深化教育改革同力小28、郭風才轉變教

33、育理念,深化教育改革同力小學、王惠麗聯(lián)系實際,加強實踐,發(fā)展學生的空間觀念青龍觀小學、魯寶珍如何培養(yǎng)學生學數(shù)學的興趣漢王鎮(zhèn)中心小學、邢彩麗注重培養(yǎng)小學生創(chuàng)新能力,促進個性發(fā)展實驗小學20、李雪琴淺談如何培養(yǎng)學生樹立正確的學習態(tài)度實驗小學、余雪蓮如何在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生數(shù)感實驗小學、朱濤數(shù)學學習的信心培養(yǎng)宗營鎮(zhèn)中心小學、鄭育新應用題數(shù)學常見問題及解決方法新校小學、孫勇現(xiàn)代遠教資源與數(shù)學課程教學整合的初探宗營鎮(zhèn)中心小學、李琛圖形分類徐灣小學、李丹在小學數(shù)學課堂教學中如何激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣利木小學、何漢軍小學數(shù)學應用題教學方法探究四聯(lián)小學小學英語教研成果評選結果1、師婷淺談如何培養(yǎng)小學生學習英

34、語的興趣實驗小學2、唐丹小學英語課堂妙“趣”橫生舒家營五星小學3、劉佳小學生心理發(fā)展與英語學習實驗小學4、李聰小學趣味英語教學研究金寨小學5、高靜用興趣活躍小學英語課程教學鐵路小學二等獎:1、王明俊反思、興趣、創(chuàng)新、管理河東店鎮(zhèn)小學2、方繼紅農(nóng)村小學英語大班化教學淺談董家營小學3、魯清讓我們的英語課程活起來宗營鎮(zhèn)中心小學4、徐徑巧用英語歌曲,激發(fā)學生英語學習興趣王家溝小學5、趙娜讓快樂走進小學英語課堂漢川中學6、徐亞娟幼兒英語教學方法探究實驗小學三等獎:1、楊媛嫻運用多媒體優(yōu)化小學英語課堂教學青龍觀小學2、燕軍德育教育之我見利木小學3、陶彩麗如何提高小學英語課堂質量王道池小學4、李潔談小學英語

35、教學中學生積極情緒的培養(yǎng)劉堡小學5、吳慧學好英語從培養(yǎng)語感開始漢江機床廠子校6、孫曉存淺談藝術在小學英語教學中的運用漢江機床廠子校7、唐歡看小品,思課改龍江鎮(zhèn)中心小學8、崔雅小學六年級英語第25課教學教案付家廟小小學綜合類教研成果評選1、宋漢強“留守”學生的管理與策略金星小學2、粱萍新課程音樂教學中應怎樣評價學生中山街小學3、段敏論新教材下教師角色的轉變中山街小學4、陳婷興趣孩子打開音樂圣殿的金鑰匙漢川中學5、付娟讓孩子在歌聲中體現(xiàn)和諧之美北大街小學6、柯昌亮試談小學生藝術能力的養(yǎng)成西關小學7、張澤鵬網(wǎng)絡文化對青少年思想品德的影響及對策實驗小學8、邰勇如何培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習動機王道池小學9、

36、鄭子順一個班級,不能放棄任何一個鄭莊小學10、李勤教師的成長從課題開始北大街小學11、陳佳拋光頑石方為玉淺談班級管理五星小學二等獎:1、薛福壽淺談體育課堂教學方法的奧秘西關小學2、張哲體育教學中的運動衛(wèi)生漢川中學3、章忠祥教師的心理健康對學生的影響回龍寺小學4、石澤淺談教育改革軌道上的美術教育一廠子校5、吳敏談美術教育與現(xiàn)代信息技術的整合中山街小學6、岳麗燕討論小學音樂課教學一廠子校7、賀彥兵關于農(nóng)村小學科學課的探討余灣小學8、張慧小學生心理健康探究董家營小學9、施旋用愛的雨露滋潤后進生的成長實驗小學10、曾雪飛小學生向師性探悉南關小學11、韓索華用愛心感化后進生葉家?guī)X小學12、趙雪麗單親家庭

37、子女的心理問題及教育對策劉家營小學13、許靜宜淺談科任教師如何配合班主任工作實驗小學14、鄭長友談后進生的轉化武家壩小學15、付小霞淺議班主任自身修養(yǎng)新橋小學16、王明杰班主任工作的陣地班會徐坡鄉(xiāng)中心小學17、王芬發(fā)何發(fā)揮班主任在小學德育中的作用雷家巷小學三等獎:1、羅娟善待每一位學生,厚愛雙差生淺談如何轉化雙差生付廟小學2、馬艷紅新形式下如何進行傳統(tǒng)美德教育四聯(lián)小學3、唐偉“改善教學行為,提高教學效果”之我見小店小學5、丁亮引導學生對網(wǎng)絡的認識學生常見心理行為問題與解決策略研究關注“問題兒童”心理淺談對當代小學音樂教育現(xiàn)狀的汪洋小學黃營小學焦山廟小學思考焦山廟6、高小軍7、徐艷8、吳佳霞小學9、李娜讓孩子如何走出“蛋殼心理”漢川中學10、陳曉軍小學六年級體育教學設計付家廟小學11、何春花中小學生藝術教育的發(fā)展淺談音樂教育一廠子校12、葉素敏教孩子學會寬容武鄉(xiāng)中心小學13、鄭勝蘭“威”“信”分開看邢壩小學14、張忠友談如何建立和諧的師生關系里小學15、徐沉在品德與生活教學中培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力讓情感與思維共鳴建國小學2007年度基礎教育教學成果評選網(wǎng)絡、多媒體和教育電視節(jié)目類教學成果評選結果中學部分1、王宏斌金屬活動性順序漢九中2、黃偉0utlook的使