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文檔簡介

蝸牛與黃鸝鳥一、教材分析地位、作用臺灣敘事民歌勤懇、踏實驕傲、自大鍥而不舍、執(zhí)著追求二、學(xué)情分析好奇、好動、喜歡模仿集中注意持久性差對富有童趣的事物易產(chǎn)生興趣三、教學(xué)目標(biāo) 1、知識技能： 學(xué)唱歌曲 速度 力度 音色 語氣 2、過程與方法: 與人合作 創(chuàng)作性地表現(xiàn) 3、情感、態(tài)度與價值觀: 堅忍不拔 鍥而不舍 教學(xué)重點：深入角色 感受音樂美 思想教育教學(xué)難點：1、吐字清晰 2、教學(xué)關(guān)鍵： 探索規(guī)律 化難為易 5 5 5 阿門 阿 親自實踐 尋找答案四、教法、學(xué)法 教法:游戲法 熟悉歌曲 學(xué)習(xí)熱情合作法 學(xué)唱歌曲 歌唱興趣 情景法 啟發(fā)引導(dǎo) 處理歌曲 由淺入深 循序漸進(jìn) 主體性 學(xué)法:聆聽、體驗、模仿 學(xué)唱歌曲自主探究、總結(jié)提煉 解決難點五、教學(xué)程序創(chuàng)編拓展熟悉學(xué)唱處理教育表演鞏固一、熟悉歌曲游戲法 理性 感性 由淺入深 循序漸進(jìn) 高 快 p 細(xì) 低 慢 f 粗二、學(xué)唱處理歌曲及思想教育師生關(guān)系先易后難傲慢 還 現(xiàn)更高境界點題 堅定 阿 v合作交換完整角色變換升華蝸牛音樂為本自我教育三、表演歌曲創(chuàng)編反饋評價合作自信能力四、拓展創(chuàng)編秋天版本的蝸

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