《走進(jìn)工業(yè)設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、走進(jìn)工業(yè)設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)表1課程基本信息課程代碼課程歸屬機(jī)電工程學(xué)院課程類型理論課程理實(shí)課程0 實(shí)踐課程課程性質(zhì) 必修課程0 限選課程任選課程課程類型 公共課專業(yè)課0 任選課適用專業(yè)工業(yè)設(shè)計(jì)課時(shí)32學(xué)分2. 01.課程性質(zhì)和課程設(shè)計(jì)1課程定位與作用課程的定位：本課程是一門(mén)新生研討課，通過(guò)一個(gè)小型設(shè)計(jì)任務(wù)的模擬，串聯(lián)起工業(yè)設(shè)計(jì)的全流程，讓學(xué)生能夠?qū)I(yè)設(shè)計(jì)建立基本的全貌認(rèn)識(shí)。課程的地位與作用：課程是學(xué)生進(jìn)入工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的引導(dǎo)課程，通過(guò)案例和 實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生產(chǎn)生對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)的興趣。與其他課程的關(guān)系：對(duì)后續(xù)課程起重要的鋪墊，與設(shè)計(jì)手繪課程同步進(jìn)行。2課程設(shè)計(jì)基本理念本課程知識(shí)面廣，不求甚解,主要提高學(xué)生

2、對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)的興趣,獲得成就感。3課程設(shè)計(jì)思路本課程以融合手繪、工程、視頻、網(wǎng)絡(luò)資源等形式，拓展學(xué)生視野，同時(shí)進(jìn) 行職業(yè)引導(dǎo)。.課程目標(biāo)總目標(biāo)：以小任務(wù)進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生了解工業(yè)設(shè)計(jì)方法，并且能夠通過(guò)市場(chǎng) 調(diào)查、設(shè)計(jì)手繪以及基本的軟件表現(xiàn)進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)。具體目標(biāo)：本階段學(xué)習(xí)后能夠?qū)Ξa(chǎn)品進(jìn)行般的調(diào)查分析以及設(shè)計(jì)。對(duì)設(shè)計(jì) 工程進(jìn)行資料，合理各個(gè)時(shí)間段的任務(wù)目標(biāo)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的職業(yè)能力。(1)知識(shí)目標(biāo)1)能夠掌握產(chǎn)品設(shè)計(jì)的思路及經(jīng)驗(yàn);2）具備設(shè)計(jì)分析的知識(shí)。（2）能力目標(biāo)1）能夠通過(guò)手繪表達(dá)設(shè)計(jì)構(gòu)思；2）能夠掌握基本的軟件的應(yīng)用；3）具有基本的資料并分析的能力。（3）素質(zhì)目標(biāo)1）具有從事工業(yè)設(shè)計(jì)的興

3、趣；2）具備設(shè)計(jì)從業(yè)者的基本素質(zhì)。.課程學(xué)習(xí)內(nèi)容以任務(wù)為導(dǎo)向引導(dǎo)各個(gè)階段的學(xué)習(xí)，通過(guò)對(duì)產(chǎn)品的模擬設(shè)計(jì)，掌握工業(yè)設(shè)計(jì) 基本流程。課程內(nèi)容與課時(shí)分配見(jiàn)表2。表2課程內(nèi)容與課時(shí)序號(hào)教學(xué)單元課時(shí)安排小計(jì)理論實(shí)踐1工業(yè)設(shè)計(jì)概念4222工業(yè)設(shè)計(jì)的程序4133工業(yè)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新方法10284工業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐（基礎(chǔ)+分析）122105設(shè)計(jì)作品匯報(bào)202合計(jì)321022.單元教學(xué)設(shè)計(jì)與要求教學(xué)單元一：工業(yè)設(shè)計(jì)概念單元學(xué)時(shí)：4學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計(jì)的概念、分類、好的工業(yè)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、分析優(yōu)秀工業(yè) 設(shè)計(jì)作品。知識(shí)目標(biāo)：理解工業(yè)設(shè)計(jì)的基本含義及工作任務(wù)。技能目標(biāo)：無(wú)。素質(zhì)目標(biāo)：養(yǎng)成在日常生活中素材的行為習(xí)慣，培養(yǎng)職業(yè)認(rèn)同感

4、。重點(diǎn)：科學(xué)安排課程作業(yè)的規(guī)范難點(diǎn)：課程規(guī)范的理解和把握教學(xué)方法與建議：本次課后可以提供各類素材資源，讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)體會(huì)。課外作業(yè)：完成資料的收集以及初步的構(gòu)思。教學(xué)單元二：工業(yè)設(shè)計(jì)程序單元學(xué)時(shí)：4學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計(jì)的基本程序。知識(shí)目標(biāo)：了解產(chǎn)品手繪的基本方法，設(shè)計(jì)軟件的基本使用。技能目標(biāo)：知道如何進(jìn)行設(shè)計(jì)的調(diào)查方法素質(zhì)目標(biāo):具備一定的創(chuàng)新能力，并且能夠?qū)⒆约旱膭?chuàng)意通過(guò)手繪進(jìn)行表現(xiàn)。重點(diǎn)：工業(yè)設(shè)計(jì)的開(kāi)展史難點(diǎn)：設(shè)計(jì)軟件教學(xué)方法與建議：本階段通過(guò)PPt教學(xué)結(jié)合學(xué)生觀看視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)。課外作業(yè)：完善資料的收集，對(duì)創(chuàng)意進(jìn)行思考，并聚焦方案。教學(xué)單元三：工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新方法單元學(xué)時(shí)：10學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)

5、:通過(guò)學(xué)習(xí)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的各類方法,要求學(xué)生能夠結(jié)合任務(wù)進(jìn)行創(chuàng)新。知識(shí)目標(biāo)：理解創(chuàng)新與模仿的關(guān)系。技能目標(biāo)：能夠完成基本的構(gòu)思表達(dá)，把自己的方案進(jìn)一步優(yōu)化。素質(zhì)目標(biāo)：具備精益求精的設(shè)計(jì)素養(yǎng)，能夠?qū)Ξa(chǎn)品的細(xì)節(jié)進(jìn)行探討。重點(diǎn)難點(diǎn)：集成創(chuàng)新教學(xué)方法與建議：本階段進(jìn)行統(tǒng)一講解與學(xué)生實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生對(duì)方法理 解同時(shí)能夠?qū)W以致用。課外作業(yè)：進(jìn)一步深化構(gòu)思教學(xué)單元四：產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)踐（基礎(chǔ)+分析）單元學(xué)時(shí)：12學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)：將理論所學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，在本階段深入完成設(shè)計(jì)工程任務(wù)。知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)產(chǎn)品市場(chǎng)調(diào)查的知識(shí)，具備開(kāi)發(fā)一件小產(chǎn)品的設(shè)計(jì)知識(shí)。技能目標(biāo)：能夠進(jìn)行手繪、建模、渲染，并完成版面的設(shè)計(jì)。素質(zhì)目標(biāo)：能夠理解站在

6、巨人的肩膀上進(jìn)行設(shè)計(jì)的意義，理解創(chuàng)新與共生的 內(nèi)涵，能夠熱愛(ài)自己的設(shè)計(jì)崗位。重點(diǎn)：版面的細(xì)節(jié)、學(xué)生的手繪能力的表現(xiàn)難點(diǎn)：通過(guò)多種設(shè)計(jì)手段表達(dá)創(chuàng)意、調(diào)研報(bào)告的制作教學(xué)方法與建議：一對(duì)一指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)指導(dǎo)，共通問(wèn)題一起指導(dǎo)。課外作業(yè)：完成版面設(shè)計(jì)教學(xué)單元五：設(shè)計(jì)作品報(bào)告單元學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù):通過(guò)系統(tǒng)的匯報(bào)和展示，要求學(xué)生能夠通過(guò)口頭及版面進(jìn)行說(shuō)明， 表達(dá)自己的創(chuàng)意和構(gòu)思。知識(shí)目標(biāo)：具備一定的口頭表達(dá)能力，理解如何通過(guò)口頭表達(dá)，讓受眾理解 自己的構(gòu)思。技能目標(biāo)：能夠完成一件PPT,包括產(chǎn)品的調(diào)研、手繪的方案、模型的建立 過(guò)程以及最終的版面展示。素質(zhì)目標(biāo)：具備設(shè)計(jì)師溝通的表達(dá)能力，能夠通過(guò)自己的

7、表達(dá)展示自己的創(chuàng) 新。重點(diǎn)、難點(diǎn)：口頭表達(dá)教學(xué)方法與建議：本階段通過(guò)學(xué)生對(duì)自己的創(chuàng)意進(jìn)行展示，可以進(jìn)行小組展 示，學(xué)生和老師共同點(diǎn)名交叉評(píng)分。課外作業(yè)：完成ppt設(shè)計(jì)5.實(shí)施建議1.教師基本要求本門(mén)課程的教師需要較為全面的工業(yè)設(shè)計(jì)理論和實(shí)踐能力，具備從產(chǎn)品調(diào)研、 設(shè)計(jì)草圖、設(shè)計(jì)評(píng)估、模型建立、版面設(shè)計(jì)以及ppt制作的能力?？梢匀谌肫髽I(yè) 或社會(huì)公益課題進(jìn)課堂進(jìn)行教學(xué)。2.校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)條件要求校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地條件要求：校內(nèi)需要具有手繪教室，教師擁有實(shí)物投影儀，學(xué) 生后階段需要電腦進(jìn)行設(shè)計(jì)。校外實(shí)訓(xùn)基地條件要求：在課程中可以進(jìn)行校外調(diào)研和考察，讓學(xué)生了解設(shè) 計(jì)對(duì)象，體會(huì)企業(yè)設(shè)計(jì)師工作崗位的需求。3教學(xué)

8、方法建議1）該課程以課堂講授，優(yōu)秀作品賞析，座談，理論知識(shí)等方式結(jié)合實(shí)踐講 授。帶學(xué)生出去參觀開(kāi)闊學(xué)生眼界。在課堂教學(xué)中加強(qiáng)啟發(fā)式、討論式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，還試點(diǎn)開(kāi)展專題討論，學(xué)生撰寫(xiě)體會(huì)；以增加信息量、拓寬知識(shí)面。教學(xué)要求學(xué)生進(jìn)行資料收集分析、設(shè)計(jì)調(diào)研、課堂討論、設(shè)計(jì)賞析等。2）充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，專門(mén)設(shè)置了與課程相關(guān)的課件，以生動(dòng)形 象的輔助教材調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的潛能。使用多媒體教學(xué)，形成 對(duì)專業(yè)設(shè)計(jì)的感性認(rèn)識(shí)，能夠?yàn)橐院蟮膶I(yè)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，以及對(duì)各個(gè)基本知識(shí) 點(diǎn)熟練掌握，對(duì)設(shè)計(jì)內(nèi)涵有比擬深刻理解。4教學(xué)評(píng)價(jià)、考核要求1）重點(diǎn)考察學(xué)生對(duì)某一項(xiàng)具體設(shè)計(jì)工程的把握能力，以設(shè)計(jì)成果作為考查 學(xué)生學(xué)生情況的主要依據(jù)，在這一過(guò)程中，要有效監(jiān)督學(xué)生設(shè)計(jì)過(guò)程中與老師的 互動(dòng)，以及學(xué)生之間的獨(dú)立完成能力；2）可以通過(guò)小組成員相互無(wú)記名打分，班級(jí)學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)作品共同打分等形式 形成評(píng)分成績(jī)給任課老師提供參考，表達(dá)評(píng)價(jià)的多元性和客觀性。3）考核方式：作品+展示/辯論4）總成績(jī):平時(shí)30% （含出勤等）+期中30%+期末成績(jī)40%5. 5課程資源開(kāi)發(fā)與利用1）常用課程資源的開(kāi)發(fā)和利用通過(guò)幻燈片、投影、錄像、視聽(tīng)光盤(pán)、多媒體課件等資源有利于創(chuàng)設(shè)形象生 動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。建議加強(qiáng) 常用課程資源的開(kāi)發(fā)，建立多媒體課程資