簡單分類法及其應(yīng)用1課件

1、2-1-1簡單分類法及其應(yīng)用團隊合作學(xué)習(xí)自主管理先學(xué)后教章從實驗學(xué)化學(xué)節(jié)化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解兩種常用的、具體的分類方法： “交叉分類法”和“樹狀分類法”； 2、能用不同的方法對化學(xué)物質(zhì)及其變化進行分類， 提高學(xué)習(xí)效率。 2-1-1 簡單分類法及其應(yīng)用2-1-1 簡單分類法及其應(yīng)用怎樣快速找到明朝那些事兒？ 2-1-1 簡單分類法及其應(yīng)用怎樣快速找到一副象棋？ 分類法的應(yīng)用非常普遍， 幫助我們總結(jié)同類事物的相似性 ， 使我們做到舉一反三，由此及彼， 是一種有效、簡單易行的科學(xué)方法。 合理利用分類法能夠提高我們工作學(xué)習(xí)的效率， 使人們更快、更便捷地達到目的。 2-1-1 簡單

2、分類法及其應(yīng)用4、【思考與交流】 曾伊然是個女人； 曾伊然是個小孩； 曾伊然是個小女孩。(1) 以上三種表述是否含有分類法？ 分類的標(biāo)準(zhǔn)各是什么？ 表述按性別分類，表述按年齡分類， 表述既有性別屬性分類又有年齡屬性分類。2-1-1 簡單分類法及其應(yīng)用(一) 交叉分類法及其應(yīng)用 4、【思考與交流】 曾伊然是個女人； 曾伊然是個小孩； 曾伊然是個小女孩。(2) 向陌生人介紹曾伊然，你會采用哪種表述？ 采用用表述，能更具體形象地描述事物。2-1-1 簡單分類法及其應(yīng)用(一) 交叉分類法及其應(yīng)用 4、【思考與交流】 曾伊然是個女人； 曾伊然是個小孩； 曾伊然是個小女孩。 事物具有多重屬性，分類標(biāo)準(zhǔn)不同

3、， 同一事物可同時分屬不同類別。 這便是交叉分類法， 能夠彌補單一分類方法的不足， 可以幫助我們從更多方面準(zhǔn)確地了解事物。2-1-1 簡單分類法及其應(yīng)用(一) 交叉分類法及其應(yīng)用 5、請將下列物質(zhì)分別按陽離子組成、 陰離子組成進行分類：2-1-1 簡單分類法及其應(yīng)用(一) 交叉分類法及其應(yīng)用 2-1-1 簡單分類法及其應(yīng)用(一) 交叉分類法及其應(yīng)用 6、已知： Ag+ Cl- AgCl Ba2+ SO42- BaSO4，(1) 除去污水中的Ag+，可以加入哪些試劑？ 只要可溶性氯化物即可，如NaCl、BaCl2。(2) 除去粗鹽溶液中的SO42-，最好加入哪種試劑？ 最好加入BaCl2， 因為

4、BaCl2與NaCl都是氯化物， 不會引入雜離子。2-1-1 簡單分類法及其應(yīng)用(一) 交叉分類法及其應(yīng)用 7、往某酸性溶液中加入幾滴BaCl2， 出現(xiàn)白色沉淀，該溶液中一定含有SO42-嗎？ BaCl2既是鋇鹽，也是氯化物， 鋇鹽與SO42-會形成沉淀， 氯化物與Ag+會形成沉淀， 所以溶液中可能含有SO42- 或 Ag+。 2-1-1 簡單分類法及其應(yīng)用(一) 交叉分類法及其應(yīng)用 2-1-1 簡單分類法及其應(yīng)用(一) 樹狀分類法及其應(yīng)用 樹狀分類法，上級到下級的分類標(biāo)準(zhǔn)是唯一的，同層次中各類別間相互獨立、屬性互不重疊，而同一類事物都會具有特定相同的屬性。 2-1-1 簡單分類法及其應(yīng)用(一

5、) 樹狀分類法及其應(yīng)用 9、將Na2O、SO2填入圖2-3相應(yīng)的分類中： Na2OH2O_ CaOH2O _ SO2H2O_ CO2H2O _ Na2OSO2_ CaOCO2 _ Ca(OH)2 H2CO3 CaCO3 2NaOH H2SO3 Na2SO3 2-1-1 簡單分類法及其應(yīng)用(一) 樹狀分類法及其應(yīng)用 9、將Na2O、SO2填入圖2-3相應(yīng)的分類中： Na2OH2O_ CaOH2O _ SO2H2O_ CO2H2O _ Na2OSO2_ CaOCO2 _10、【實踐活動】課本25頁： Ca(OH)2 H2CO3 CaCO3 2NaOH H2SO3 Na2SO3 【合作運用】12、將

6、下列化學(xué)方程式分類，你分類的標(biāo)準(zhǔn)是： 2H2 + O2 2H2O ( ) CaCO3 CaO + CO2 ( ) Zn + H2SO4 H2 + ZnSO4 ( ) HCl + NaOH NaCl + H2O ( ) 反應(yīng)物和生成物的種類和數(shù)量 2-1-1 簡單分類法及其應(yīng)用化合反應(yīng) 分解反應(yīng) 置換反應(yīng) 復(fù)分解反應(yīng) 13、將下列化學(xué)方程式分類，你分類的標(biāo)準(zhǔn)是： CuO + H2 Cu + H2O ( ) C + O2 CO2 ( )元素得氧或失氧 還原反應(yīng) 氧化反應(yīng) 【合作運用】14將下列鈉家族的物質(zhì)按樹狀分類法分類 Na Na2O Na2O2 NaOH NaCl Na2SO4 Na2CO3

7、NaHCO3 NaNO32-1-1 簡單分類法及其應(yīng)用【當(dāng)堂作業(yè)】15、對下列5種酸進行分類： HCl、H2SO4、HNO3、H3PO4和H2S。分類1：一元酸(HCl、HNO3)， 二元酸(H2SO4、H2S)，三元酸(H3PO4)， 分類依據(jù)是_； (2) 分類2：根據(jù)酸中是否含有氧元素， 可以分為_。 2-1-1 簡單分類法及其應(yīng)用溶于水能電離出H+的個數(shù) 含氧酸與不含氧酸 【當(dāng)堂作業(yè)】16、從Cu、O2、NaOH、鹽酸、CaCO3、NaNO3、 CaO、AgNO3八種物質(zhì)中選出合適的寫方程式?；戏磻?yīng)：_。(2) 分解反應(yīng)：_。(3) 置換反應(yīng)：_。(4) 有氣體放出的復(fù)分解反應(yīng)： _

8、。 (5) 有沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)： _。2-1-1 簡單分類法及其應(yīng)用2Cu + O2 2CuO CaCO3 CaO + CO2 Cu+2AgNO32Ag+Cu(NO3)2 2HCl+ CaCO3CaCl2+CO2+H2O HCl+AgNO3AgCl+ HNO3 【當(dāng)堂作業(yè)】17、有下列四組物質(zhì)： 水、酒精、煤、石油 CaO、SO3、SO2、P2O5 HNO3、H2SO4、HCl、NaCl KClO3、KCl、KMnO4、HgO 各組中均有一種物質(zhì)所屬類別與其他物質(zhì)不同： (1) _ ，原因是： _ ； (2) _ ，原因是： _ ； (3) _ ，原因是： _ ； (4) _ ，原因是：

9、_ 。2-1-1 簡單分類法及其應(yīng)用水其它都是有機物 CaO 其他都是非金屬氧化物 NaCl 其他都是酸 KCl 其他都含有氧元素 謝謝諸位！讓我們一起努力將化學(xué)變得更美好！1、快樂總和寬厚的人相伴，財富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了一個人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺得自己多么了不起，也永遠有人比更強;無論你覺得自己多么不幸，永遠有人比你更不幸。5、

10、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風(fēng)光無限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說你的時候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠稹２槐睾ε?，不要后退，不須猶豫，難過的時候就一個人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經(jīng)為了夢想而竭盡全力了?7、人往往有時候為了爭奪名利，有時驅(qū)車去爭，有時驅(qū)馬去奪，想方設(shè)法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進取成功的催化劑。8、真想干總會有辦法，不想干總會有理由;面對困難，智者想盡千方百計，愚者說盡千言萬語;老實人不一定可靠，但可靠的必定是老實人;時間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。9

11、、成功的道路上，肯定會有失敗;對于失敗，我們要正確地看待和對待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會更失敗。1、快樂總和寬厚的人相伴，財富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了一個人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺得自己多么了不起，也永遠有人比更強;無論你覺得自己多么不幸，永遠有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風(fēng)光無限，也許

12、有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說你的時候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠?。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過的時候就一個人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經(jīng)為了夢想而竭盡全力了?7、人往往有時候為了爭奪名利，有時驅(qū)車去爭，有時驅(qū)馬去奪，想方設(shè)法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進取成功的催化劑。8、真想干總會有辦法，不想干總會有理由;面對困難，智者想盡千方百計，愚者說盡千言萬語;老實人不一定可靠，但可靠的必定是老實人;時間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。14、成長是一場和自己的比賽，不要擔(dān)心別人會做得比你好，你

13、只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最終你相信什么就能成為什么。因為世界上最可怕的二個詞，一個叫執(zhí)著，一個叫認真，認真的人改變自己，執(zhí)著的人改變命運。只要在路上，就沒有到不了的地方。16、你若堅持，定會發(fā)光，時間是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，將人生的不可能都變成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得鏗鏘。自己不奮斗，終歸是擺設(shè)。無論你是誰，寧可做拼搏的失敗者9、成功的道路上，肯定會有失敗;對于失敗，我們要正確地看待和對待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會更5、別著急要結(jié)果，先問自己夠不夠格，付出要配得上結(jié)果，工夫到位了，結(jié)果自然就出來了。6、你沒那么多觀眾，別

14、那么累。做一個簡單的人，踏實而務(wù)實。不沉溺幻想，更不庸人自擾。7、別人對你好，你要爭氣，圖日后有能力有所報答，別人對你不好，你更要爭氣望有朝一日，能夠揚眉吐氣。8、奮斗的路上，時間總是過得很快，目前的困難和麻煩是很多，但是只要不忘初心，腳踏實地一步一步的朝著目標(biāo)前進，最后的結(jié)局交給時間來定奪。9、運氣是努力的附屬品。沒有經(jīng)過實力的原始積累，給你運氣你也抓不住。上天給予每個人的都一樣，但每個人的準(zhǔn)備卻不一樣。不要羨慕那些總能撞大運的人，你必須很努力，才能遇上好運氣。10、你的假裝努力，欺騙的只有你自己，永遠不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，來掩飾戰(zhàn)略上的懶惰。11、時間只是過客，自己才是主人，人生的路無需苛求

15、，只要你邁步，路就在你的腳下延伸，只要你揚帆，便會有八面來風(fēng)，啟程了，人的生命才真正開始。12、不管做什么都不要急于回報，因為播種和收獲不在同一個季節(jié)，中間隔著的一段時間，我們叫它為堅持。失敗。11、學(xué)會學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。米南德12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作。布瓦羅13、在尋求真理的長河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。華羅庚14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂時學(xué)會了愛。萊杰15、學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。烏申斯基16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。列寧17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認真學(xué)習(xí)一點東西，必須從

16、不自滿開始。對自己，“學(xué)而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。毛澤東18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會。列寧19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會創(chuàng)造，那他的一生永遠是模仿和抄襲。列夫托爾斯泰20、對所學(xué)知識內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動機。贊科夫21、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。約翰貝勒斯22、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。培根23、我們在我們的勞動過程中學(xué)習(xí)思考，勞動的結(jié)果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。高爾基24、我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。毛澤東25、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去。別林斯基、學(xué)習(xí)外語并不難，學(xué)習(xí)外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。高士其2、對世界上的一切學(xué)問與知識的掌握也并非難事，只要持之以恒地學(xué)習(xí)，努力掌握規(guī)律，達到熟悉的境地，就能融會貫通，運用自如了。高士其3、學(xué)和行本來是有聯(lián)系著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要