物理課件：《電生磁》電磁現(xiàn)象PPT課件2

1、電生磁第十六章 電磁現(xiàn)象常見(jiàn)磁體磁感線對(duì)稱(chēng)智慧導(dǎo)入1.彈簧測(cè)力計(jì)下掛一鐵塊，將彈簧測(cè)力計(jì)自N移動(dòng)到S的過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)隨位置變化的圖像是練一練2有兩根外形完全相同的棒a和b，如果按圖甲那樣，用手拿a時(shí)b 不會(huì)掉下；若按圖乙那樣，用手拿b時(shí)不能吸住a，這說(shuō)明（ ）Aa有磁性，b沒(méi)有磁性 Ba沒(méi)有磁性，b有磁性Ca、b都沒(méi)有磁性 Da、b都有磁性練一練PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT圖表：/tubiao/ PPT下載：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 資料下載：/ziliao/ 范文下載：/fanwen/

2、試卷下載：/shiti/ 教案下載：/jiaoan/ PPT論壇： PPT課件：/kejian/ 語(yǔ)文課件：/kejian/yuwen/ 數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/ 英語(yǔ)課件：/kejian/yingyu/ 美術(shù)課件：/kejian/meishu/ 科學(xué)課件：/kejian/kexue/ 物理課件：/kejian/wuli/ 化學(xué)課件：/kejian/huaxue/ 生物課件：/kejian/shengwu/ 地理課件：/kejian/dili/ 歷史課件：/kejian/lishi/ 3.有兩根大頭針被磁體一端吸起，懸在磁體下方，如圖所示的四幅圖中能正確反映實(shí)際情況的是（ ）練

3、一練4把條形磁鐵從中間斷為兩段，那么這兩個(gè)斷面再靠近時(shí)，將 ；如圖將喇叭上的圓形磁鐵截?cái)嗪?，再讓原斷處相?duì)，兩半磁鐵之間將 (選填“相互吸引”或“相互排斥”或“不發(fā)生相互作用”)。練一練練一練5.如圖所示，一條形磁鐵的周?chē)胖茏杂赊D(zhuǎn)動(dòng)的小磁針甲、乙、丙、丁，這四根磁針靜止時(shí)磁極指向畫(huà)錯(cuò)的是(磁針的黑端表示N極) （ ）A. 磁針甲 B磁針乙 C磁針丙 D磁針丁B練一練6.如圖所示，標(biāo)出磁感線方向，并標(biāo)明小磁針的N極。練一練7.磁體旁小磁針靜止時(shí)所指的方向如圖所示，標(biāo)出磁體的N、S極。NS 磁感線練一練8.磁體旁小磁針靜止時(shí)所指的方向如圖所示，畫(huà)出小磁針?biāo)谔幋鸥芯€的方向，并標(biāo)出磁體的N、S極

4、。（小磁針黑端為N極）練一練9.如圖所示，標(biāo)出磁感線方向，并標(biāo)明磁體的磁極。練一練10在一個(gè)圓紙盒里有一個(gè)條形磁體，圓紙盒外放著一些小磁針，各磁針靜止時(shí)N極的指向如圖所示，請(qǐng)?jiān)趫A紙盒里畫(huà)出磁體并標(biāo)明它的N、S極。 演示實(shí)驗(yàn) 將一小磁針?lè)旁谥睂?dǎo)線下面，當(dāng)導(dǎo)線中“沒(méi)有”和“有”電流時(shí)，觀察小磁針的情況。若改變電流方向，小磁針又怎樣變化。這一現(xiàn)象說(shuō)明了什么？奧斯特實(shí)驗(yàn)通電時(shí)小磁針 發(fā)生偏轉(zhuǎn)(填會(huì)或不會(huì))；斷電時(shí)小磁針轉(zhuǎn)回到指南北的方向；說(shuō)明： 通電電流方向相反，小磁針偏轉(zhuǎn)方向 說(shuō)明： ?，F(xiàn)象與結(jié)論通電導(dǎo)線周?chē)嬖诖艌?chǎng)也相反磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)會(huì)為什么會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)為什么呢？一、電流的磁效應(yīng)1、實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)

5、：奧斯特實(shí)驗(yàn)2、通電導(dǎo)線周?chē)嬖?.磁場(chǎng)3、電流的磁效應(yīng)：通電導(dǎo)線周?chē)嬖谂c 有關(guān)的磁場(chǎng)的現(xiàn)象電流方向探究二通電直導(dǎo)線周?chē)拇艌?chǎng)是如何分布的？在有機(jī)玻璃板上穿一個(gè)小孔，一根直導(dǎo)線垂直穿過(guò)小孔，在玻璃板上均勻地撒上一些鐵屑，給直導(dǎo)線通電后，輕敲玻璃板，觀察鐵屑的分布情況以直導(dǎo)線上各點(diǎn)為圓心的同心圓這些同心圓所在平面與直導(dǎo)線垂直離直導(dǎo)線越近，磁場(chǎng)越強(qiáng)；離直導(dǎo)線越遠(yuǎn)，磁場(chǎng)越弱王剛利用如圖所示的裝置研究電與磁的關(guān)系，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象，然后歸納出初步結(jié)論 。比較甲、乙可知：比較甲、丙可知：通電導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng)通電導(dǎo)體的磁場(chǎng)方向跟電流的方向有關(guān)中考鏈接既然電能生磁，為什么手電筒在通電時(shí)連一

6、根大頭針都吸不動(dòng)？想一想 怎樣才能使電流的磁場(chǎng)變強(qiáng)呢？將導(dǎo)線繞在圓筒上，做成螺線管（也叫線圈）。通電后各圈導(dǎo)線磁場(chǎng)產(chǎn)生疊加，磁場(chǎng)增強(qiáng)。螺線管二、通電螺線管的磁場(chǎng)1、通電螺線管周?chē)嬖谥艌?chǎng)；2、通電螺線管相當(dāng)于條形磁體。3、通電螺線管兩端的極性與電流方向有關(guān)。4、通電螺線管的磁性強(qiáng)弱取決于電流大小三、安培定則用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極。1.奧斯特的實(shí)驗(yàn)表明：_通電導(dǎo)體周?chē)嬖谥艌?chǎng),磁場(chǎng)的方向與電流的方向有關(guān)。2.通電螺線管周?chē)嬖赺，通電螺線管周?chē)拇鸥芯€的分布與_的相似.3. 通電螺線管的極性跟_有關(guān), 它們之間的關(guān)系可用_來(lái)定。條形磁鐵

7、磁場(chǎng)電流方向右手螺旋定則4.安培定則： 用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極。小 結(jié)( a )( b )( c )( d )課堂練習(xí)1.在下圖中標(biāo)出通電螺線管的N極和S極。NNNSNSSS電源3.根據(jù)小磁針靜止時(shí)指針的指向，判斷出電源的正負(fù)極。SN2.根據(jù)小磁針的偏轉(zhuǎn)，標(biāo)出螺線管中的電流方向。NSS正負(fù)SN4.下圖中為兩只輕小的通電螺線管，當(dāng)它們互相靠近時(shí)，它們將 （ ）D.一齊向左運(yùn)動(dòng)A.靜止不動(dòng) B.互相吸引C.互相排斥NSNS相斥CNSNS5.如圖所示，請(qǐng)畫(huà)出螺線管的繞法。4、下圖所示，相互吸引的螺線管是（ ） （多選）NSSSNSSSADNS5.如圖所示，請(qǐng)畫(huà)出螺線管的繞法。NS6、當(dāng)電磁鐵線圈中有電流通過(guò)時(shí)，小磁針靜止在如