標(biāo)點符號使用課件

1、標(biāo)點符號的運用語文 作文指導(dǎo)：標(biāo)點符號的運用課前演講：標(biāo)點符號的爭吵 一天，字典公公的家里發(fā)生了一場爭吵。一群小伙伴爭得面紅耳赤，不可開交。 挑起爭吵的是感嘆號。他洋洋得意地說：“我表示的感情最強烈，文章里數(shù)我最重要！” 小問號首先不服氣，他尖著嗓子說：“哼，要是沒有我，就不能引起讀者的思考?！?這一下又惹惱了小逗號：“是我把句子斷開，表示了句中的停頓，不然，人們就得一口氣讀下去。再說，要是沒有我，句子的意思也不能明確呀！” 句號自以為水平最高，不容分辯地說：“只有我才是文章的主角，沒有我作總結(jié)，話就說得沒完沒了。” 字典公公制止了這場爭吵，說：“孩子們，你們都很重要，少了哪一個，文章的意思都

2、不能清楚明了。我希望你們不要只強調(diào)個人的作用，只有團(tuán)結(jié)合作，才能把事辦好。難道這個道理你們還不懂？”有趣的標(biāo)點符號（一） 我敢保證黑頭發(fā)沒有麻子腳不大端正年輕人： 我敢保證，黑頭發(fā)，沒有麻子，腳不大，端正。媒婆： 我敢保證,黑頭發(fā)沒有,麻子,腳不大端正。有趣的標(biāo)點符號（二） 我今天帶了一個大便當(dāng)作午飯吃。倒霉孩子： 我今天帶了一個大便，當(dāng)作午飯吃。有趣的標(biāo)點符號（三） 下雨天留客天天留我不留1、下雨天留客天，天留我不留。2、下雨天留客天，天留，我不留！3、下雨天留客天，天留我不？留。4、下雨天，留客天，天留我不留？5、下雨天，留客天，天留我？不留。書寫位置1、問號、句號、感嘆號、分號、冒號、逗

3、號、頓號，書寫時，在格子的左下角。2、引號的前半邊點在格內(nèi)的右上側(cè)，后半邊點在格內(nèi)的左上側(cè)。引號和其它符號連用時，和其它符號共占一格。如：小明問老師：“明天上學(xué)嗎？”4、書名號、括號的前半邊點在格內(nèi)的右側(cè)，括號的后半邊點在格內(nèi)的左側(cè)。3、破折號、省略號寫在田字格的正中間，如果在末尾只余一格，則寫在一格內(nèi)。4、用了省略號不能再用等號和其它標(biāo)點符號。，。？?。骸啊?”？ ”！ ”-（）；、書寫位置標(biāo)點符號歌小小標(biāo)點很重要，組成文章少不了。意思未完用逗號，一句完了用句號。喜怒哀樂感嘆號，提出問題用問號。提示下文用冒號，對話引用加引號。標(biāo)點符號用正確，文章清楚都稱好。兒歌視頻標(biāo)點符號歌 /w_19rr

4、79id65.html考一考：給下列句子加上合適的標(biāo)點。1、媽媽看見了，忙給筍芽兒穿上一件又一件衣服，還不停地嘮叨“：千萬別著涼?！?、呀！門前的玫瑰已經(jīng)長得很高了，可是濃密的綠葉中，一朵花也看不到了。3、“請問您是小明的媽媽嗎？”4、他連連拱手，說“：多謝你的指教?！?、紅樓夢是四大名著之一。句號：表示一句話或一個意思已經(jīng)說完。 1、用在陳述句的末尾。如：我們正在值日。2、用在語氣舒緩的感嘆句末尾。如：他的衣服真漂亮。3、用在祈使句末尾。如：請你把上關(guān)上。問號：表示疑問或反問。 1、用在疑問句的末尾。如：這是誰的衣服？2、用在反問句的末尾。如：這不正是我的小貓嗎？3、用在語氣舒緩的祈使句末尾

5、。如：請你把書借給我用一下，好嗎？感嘆號：表示感嘆的語氣。 1、一般用在感嘆句的末尾。如：他長得真帥呀！ 今天的天氣真好啊！2、用在感嘆詞的后面。如：唉！一條好大的魚已經(jīng)上了鉤，又跑了！感嘆號： 1、兩個以上嘆詞相連使用，一般只在最后用一個嘆號。 例：“啊，?。　币劣殖粤梭@也有兩個嘆詞后都用的，如：“救命啊！救命??！”一個聲音在呼喊。 2、嘆詞句和感嘆句連用，一般只在最后用一個嘆號，嘆詞后用逗號。例：啊，這贈品是多么豐饒啊！逗號：一般指句中的停頓。例如：我回到家里，看到媽媽在忙著做飯，便放下書包幫忙。 1、短語的并列時用逗號。如：粉紅的桃花，紫色的丁香花，雪白的梨花在校園里競相開放。2、表示時

6、間或地點的詞語用在句首加逗號。如：教室里，我們在聽老師講課。在課間，我們高高興興地做游戲。頓號：一般指用在詞語與詞語之間的停頓。但是詞語與詞語之間必須是并列的。 如：媽媽買回來了茄子、豆角、黃瓜和土豆的蔬菜。分號：一般指用在句子與句子之間。但是句子與句子之間必須是并列的，并且必須是用了逗號的前提下，才能用分號。 如：白天，她下地耕田；晚上，她秉燭夜讀。省略號： 1、一般指列舉的省略。如：校園的周圍挺立著松樹、楊樹、柳樹。2、表示情緒的延伸。如：我站在祖國地圖前，像依偎在媽媽身邊3、表示話未說完或斷斷續(xù)續(xù)。如：老師，我昨天昨天錯怪了您！冒號：表示引起下文。如：小紅對我說：“今天來我家玩吧？”如果

7、用在“想”的后面，內(nèi)容必須是一段話，否則就用逗號。如：我想：如果今天老師不留作業(yè)多好啊，我就能和媽媽一起去看電影了! 引號： 1、一般和冒號一起使用，表示引用部分或?qū)υ?。如：毛主席教?dǎo)我們：“好好學(xué)習(xí)，天天向上?！?、表示反語或諷刺。如：有這就是你們所謂的“精英”？3、表示特定稱謂。如：大興安嶺的這個“嶺”字，可跟秦嶺的“嶺”字不太一樣。一、人物對話的幾種方式1、說在前用“：” 例：語文老師說：“李明是個好孩子。”2、說在中間用“，” 例：“語文作業(yè)要按時完成，”語文老師說，“否則，后果不堪設(shè)想?！?、說在結(jié)尾用“?！?例：“語文作業(yè)一定要按時完成，否則后果不堪設(shè)想。”語文老師說。 四、引號的

8、幾種使用方法A、凡是把引用的話獨立使用，末尾的標(biāo)點放在引號的里邊。例：陸游詩云：“汝果欲學(xué)詩，工夫在詩外?！?B、凡是把引用的話作為作者自己話的一部分，標(biāo)點放在引號外。例：現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如許多評論家說的那樣，“形神兼?zhèn)洌錆M生機”。破折號： 1、表示一般的解釋說明。如：我的母校景園小學(xué)是一所省級示范學(xué)校。2、表示意思的轉(zhuǎn)折或遞近。如：小女孩兩腮通紅，帶著微笑她死了。3、表示聲音的中斷或延長。如：“嗚嗚”他不停地哭泣。書名號： 1、一般多指書、報刊、影視、文章、歌曲的名稱。如：紅樓夢是我國四大名著之首。我很喜歡中國少先報。單引號： 一般成對出現(xiàn)，如果引號里面還要用引號時，外面一層用雙

9、引號，里面一層應(yīng)用單引號。如：他嘲笑我說：“你的手真是太巧了?！闭页鱿铝芯渥又杏缅e的標(biāo)點符號1、那一年我剛滿十一歲，有一天，我像往常一樣。隨父親去新漢普斯湖的小島上釣魚。 2、公園里有桃樹、柳樹、楊樹-等。3、“鬼火！是鬼火！真是嚇?biāo)廊肆耍　睖氛f。2、公園里有桃樹、柳樹、楊樹-3、“鬼火，是鬼火！真是嚇?biāo)廊肆?！”湯姆說。1、那一年我剛滿十一歲。有一天，我像往常一樣，隨父親去新漢普斯湖的小島上釣魚?？家豢迹航o下列句子加上合適的標(biāo)點。1、我有個慈祥的母親筍芽兒穿上一件又一件衣服，還不停地嘮叨“：千萬別著涼?！?、呀！門前的玫瑰已經(jīng)長得很高了，可是濃密的綠葉中，一朵花也看不到了。3、“請問您是小明

10、的媽媽嗎？”4、他連連拱手，說“：多謝你的指教?！?、紅樓夢是四大名著之一。1、我有個慈祥的母親她常常對我說巴迪這是你寫的嗎精彩極了我還有個嚴(yán)厲的父親他總是皺著眉頭說這個糟糕透了2、哥哥的朋友們送給了我?guī)變孕鴦⒑m小傳卓婭和舒拉的故事古麗雅的道路3、你發(fā)燒了媽媽心疼地說要趕快去看看醫(yī)生1、我有個慈祥的母親，她常常對我說“：巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了 ”！我還有個嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說“：這個糟糕透了?！?、哥哥的朋友們送給了我?guī)變孕簞⒑m小傳卓婭和舒拉的故事古麗雅的道路-3、“ 你發(fā)燒了。”媽媽十分心疼地說“，要去看看醫(yī)生”。1.所有用的 吃的 穿的東西 以及住的地方都要弄得干干凈凈 2.參加國慶獻(xiàn)禮的影片 風(fēng)暴 青春之歌等 將在各大城市放映3.我跑進(jìn)外祖父的書房 老人正躺在沙發(fā)上 我說 外公