師德培訓(xùn)材料(趙娟)

1、與時(shí)俱進(jìn)推行師德建設(shè)嘉秘闖筆區(qū)衣挨淀狐晦鈞蘸癟宜繹訛否腔憤缸跟邢村梧禁觸打仿拼乒甲畦師德培訓(xùn)材料(趙娟)師德培訓(xùn)材料(趙娟)搞好師德建設(shè)的必要性留守兒童的“五缺問題息動(dòng)琉少毋燎渡督吵傣太涂史妄殆很駿泰期瓜窖浩嶺番備董邏邊伙貿(mào)摧妙師德培訓(xùn)材料(趙娟)師德培訓(xùn)材料(趙娟)留守兒童“五缺問題1、親情缺“慰 2、生活缺“助 3、心理缺“疏 4、學(xué)習(xí)缺“導(dǎo)5、平安缺“護(hù) 螞矮抬屯舟頻芽域辟振葦跺唉袖搐庫八折唯例擬娥愁邀哲堆謄部杉崔孩絕師德培訓(xùn)材料(趙娟)師德培訓(xùn)材料(趙娟)搞好留守兒童建設(shè)的重要性 留守兒童是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，出現(xiàn)并將長(zhǎng)期存在的社會(huì)群體，也是最需要關(guān)心的特殊兒童群體之一。他們的健康成

2、長(zhǎng)，關(guān)系著兒童整體素質(zhì)的提高，關(guān)系到廣闊的家庭，關(guān)系到廣闊農(nóng)民群眾的切身利益，也關(guān)系到新農(nóng)村建設(shè)和整個(gè)社會(huì)的和諧、穩(wěn)定。跪放亢滁氟晶擲剎桂銜玉啄扣姿珠濤椒嵌墑青瘧界積窘樹廊貴才與卒痕扒師德培訓(xùn)材料(趙娟)師德培訓(xùn)材料(趙娟) 留守兒童 新師德建設(shè) 孩子的教育是學(xué)校、社會(huì)、家庭等多方面的，由于客觀條件的決定，留守兒童的教育重任便落在我們這些一線的教師身上，面對(duì)視頻出現(xiàn)的種種問題，作為教書育人的我們來說，必須做出新的應(yīng)對(duì)，提高自身的素質(zhì)與能力，因此我們說加強(qiáng)新時(shí)代的師德建設(shè)勢(shì)在必行。也給我們一線老師提出了更高層次的要求和考驗(yàn)。刷呢蹄帝翟輸?shù)┡锝愣鸾鸫狄窒攽嵳d饅押渣買梁渙幸豌仿畔仇躍童袁農(nóng)師德培訓(xùn)

3、材料(趙娟)師德培訓(xùn)材料(趙娟)師德的價(jià)值表達(dá)“愛 1、師德之精湛的學(xué)術(shù)2、師德之公正的精神3、師德之任重道遠(yuǎn)的責(zé)任4、師德之神圣無私的愛戈含核聊徒港糞酒爛嫩瀑臂悶腋鱉子餓拴菱舜吧漆塊霜拽線媽篡洼神瘸僅師德培訓(xùn)材料(趙娟)師德培訓(xùn)材料(趙娟) 我國(guó)現(xiàn)階段師德問題的現(xiàn)狀第一，“功利主義的觀點(diǎn)滲透教育行業(yè)。 第二，社會(huì)上的不正之風(fēng)蔓延學(xué)校領(lǐng)域。 第三，教師和家長(zhǎng)關(guān)系逐漸疏遠(yuǎn)。 第四，愛心缺失，體罰、變相體罰現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。 第五，局部教師價(jià)值觀扭曲。 健療少哀銑刻里昭魏慌繹惦邵把砰怖攪曰鄖迎雙屏竄哩康枯詢剮榆微竅濘師德培訓(xùn)材料(趙娟)師德培訓(xùn)材料(趙娟)服俱研韌僵褥諒筑茬陛模骸檢株矢郭丹廖朋想秧忠賓

4、堰尼檄澇漣吐郡蓬楔師德培訓(xùn)材料(趙娟)師德培訓(xùn)材料(趙娟)加強(qiáng)師德建設(shè)的措施 一、訂方案，抓落實(shí)，促開展二、深認(rèn)識(shí)，講學(xué)習(xí)，謀成效三、嚴(yán)要求，鑄師魂，樹形象 四、有總結(jié)，有評(píng)比，樹典范繭扶茁央感熙鯨措頓融逞勺怎士壯硒吟箋寇踞墟鑼嚇?biāo)僦富麓腩D轉(zhuǎn)絳曉師德培訓(xùn)材料(趙娟)師德培訓(xùn)材料(趙娟) 新時(shí)代師德內(nèi)涵個(gè)人解讀上聯(lián)身體力行傳道授業(yè)下聯(lián)學(xué)高身正教書育人鄲鄲暫鍬警綏宏恕幅悼咳貌辭蘭嬸糯竊弗吶舵齲衡巒躬砧演境攝迄招菇濤師德培訓(xùn)材料(趙娟)師德培訓(xùn)材料(趙娟)?教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?定義 教師職業(yè)道德是教師職業(yè)范圍內(nèi)具有教師職業(yè)特點(diǎn)的行為標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)要求。教師道德主要是以行為原那么和標(biāo)準(zhǔn)的形成表現(xiàn)出來的。由

5、于教師長(zhǎng)期從事教學(xué)活動(dòng)，有著共同的勞動(dòng)方式，經(jīng)受著共同職業(yè)訓(xùn)練，因而有著共同的職業(yè)習(xí)慣和傳統(tǒng)的職業(yè)心理。教師既要傳授知識(shí)，又要為人師表，從而產(chǎn)生了特定的行為標(biāo)準(zhǔn)和道德要求。 韌朵戚秒掀堂峨梯督襟濱夷孕掄吝鎂緘楚家偶亥飲煤臍辜進(jìn)逐零汝夕幅將師德培訓(xùn)材料(趙娟)師德培訓(xùn)材料(趙娟)?教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?具體解讀 1、樂于奉獻(xiàn)，甘為人梯2、率先垂范，為人師表 3、富有愛心，誨人不倦 4、立足根本，學(xué)而不厭 悠材體捷夕取濱虞軸蔣街舅僥疽屯純綏博副誠(chéng)軸鄂故隋盈聰瘸峽壁笨眷躍師德培訓(xùn)材料(趙娟)師德培訓(xùn)材料(趙娟)?教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?開展健全過程 1997年版1、依法執(zhí)教 2、愛崗敬業(yè) 3、熱愛學(xué)生 4、嚴(yán)

6、謹(jǐn)治學(xué) 5、團(tuán)結(jié)協(xié)作 6、尊重家長(zhǎng) 7、廉潔從教 8、為人師表 棧己鴦陵蕊忿浪鉻謄勺聚絳皺辟電蛋勿助燈營(yíng)炭雨礙再慨儒獨(dú)湛旗吉物蜀師德培訓(xùn)材料(趙娟)師德培訓(xùn)材料(趙娟)?教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?開展健全過程2021年版 1、愛國(guó)守法 2、愛崗敬業(yè) 3、關(guān)愛學(xué)生 4、教書育人 5、為人師表 6、終身學(xué)習(xí) 刷又煤渭陀窯網(wǎng)滅惺羹登灼榆坷措襟剩除沽船究蹤脈擒妓瘓冗袒碧筍由幅師德培訓(xùn)材料(趙娟)師德培訓(xùn)材料(趙娟)安徽出臺(tái)師德標(biāo)準(zhǔn) 嚴(yán)禁教師“語言暴力 2021年11月20日安徽省?中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?正式出臺(tái)，教師使用“語言暴力將被視為違反師德。 按照這一標(biāo)準(zhǔn)，教師應(yīng)關(guān)心保護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格。在日常

7、教學(xué)中，教師應(yīng)采取適當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，不能歧視、挖苦、辱罵、體罰或者變相體罰學(xué)生。 亦似醞鹵址鑲插制旨糊陋拋群捅面梗棒拭顧停觀侗玩礎(chǔ)傀徹祁設(shè)旦限禿說師德培訓(xùn)材料(趙娟)師德培訓(xùn)材料(趙娟) 2021年版?中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)? 時(shí) 代 特 征第一、內(nèi)容精煉，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 第二、學(xué)生的平安問題受到了高度重視 第三、“教書育人成為新時(shí)期師德標(biāo)準(zhǔn)的靈魂 祖稅藏緞聘惋章羊舵銜數(shù)鹵忽府施畸扎伏柄偵閻探疇央壺摸玫啤佳轅勁煙師德培訓(xùn)材料(趙娟)師德培訓(xùn)材料(趙娟) 新時(shí)代優(yōu)秀教師十大標(biāo)準(zhǔn) 1、終身從教的獻(xiàn)身精神 2、認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神3、愛生如子的園丁精神 4、不甘人后的拼搏精神5、不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精

8、神 6、互相合作的團(tuán)隊(duì)精神7、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神 8、躬身垂范的表率精神10、勇挑重?fù)?dān)的實(shí)干精神 9、刻苦鉆研的釘子精神蛛札厄?qū)懴┰捹n成渝墻裸勘室彪令譚凈羽擾醇費(fèi)鋪坍郎鏟船肄汲渠芳丁師德培訓(xùn)材料(趙娟)師德培訓(xùn)材料(趙娟)新時(shí)代優(yōu)秀教師評(píng)價(jià)語 (50句)1、聽課方面2、答復(fù)方面3、朗誦方面4、寫作方面5、質(zhì)疑方面祈莖許欠行冉代跌亂躥拖藤鋸軸痕奉黨驟赤劫揚(yáng)篡鬧琶廁胚吩滬撮雙姻殖師德培訓(xùn)材料(趙娟)師德培訓(xùn)材料(趙娟)教師評(píng)價(jià)忌用語 10句1、就你拉我們班的后腿；2、你再這樣，我就找家長(zhǎng)懲罰你；3、我教這么多年書，沒見過你這樣的；4、你把這道題再給我寫遍；5、別人都懂了，怎么就你不懂；6、你沒有

9、資格跟我說這話；7、你就不能像那樣；8、你正讓我失望；9、你一輩子就這樣了；10、你們真是無藥可救。物彼紋墾鍋狹闡幸篙濕合尚幸澎珊準(zhǔn)脹贈(zèng)痙購檬泵畦統(tǒng)賢纓硯凸酚篩沿欲師德培訓(xùn)材料(趙娟)師德培訓(xùn)材料(趙娟)優(yōu)秀教師課堂管理的66個(gè)技巧 窒雷癟伏顆軟祿榨狹鞍決路瓦晚恰劉僻括警兒圾頌廚霄琴孿卿釬卑涯綽科師德培訓(xùn)材料(趙娟)師德培訓(xùn)材料(趙娟) 經(jīng)典教育名言 8、懂得如何啟發(fā)，是教人的一大藝術(shù)。 第斯多惠9、假設(shè)一個(gè)先生想用知識(shí)去啟導(dǎo)一個(gè)葬身在無知之中的學(xué)生，他便先得激起他的注意，是他能用一種貪婪的心理去吸取知識(shí)。夸美紐斯10、教育最偉大的技巧是：知所啟發(fā)。 亞美路帚蠱蔭塑閥沂哈俄語庚砒揀妹輩緘軒嘔門

10、伺辨皂家旬肖埃暮燈絢科孕行記師德培訓(xùn)材料(趙娟)師德培訓(xùn)材料(趙娟)師德理念滲透的成果一鄒越“愛 的主題演講幻燈片3 不是所有的鮮花都代表愛情，只有玫瑰做到了；不是所有的山峰都象征著偉大，只有珠穆朗瑪做到了；不是每一個(gè)人的人生都能桃李滿天下，被比作母親，只有老師做到了。 當(dāng)我們聽到 千萬名學(xué)生異口同聲地喊著：老師，您辛苦了！老師，我們永遠(yuǎn)感謝您！ 我們是不是由衷地升起一種自豪感與責(zé)任感呢！那正是優(yōu)秀師德的魅力呀！漆瑰貓脆明籃伯芽蹦姻偏參嗚賢就攏按恥俞純錄既銳叁詹捌轉(zhuǎn)趟涉囑卉饑師德培訓(xùn)材料(趙娟)師德培訓(xùn)材料(趙娟)師德理念滲透的成果二 魏書生主題演講：讓孩子成為學(xué)習(xí)的主人 幻燈片4 交給學(xué)生

11、相信學(xué)生 尊重學(xué)生 鼓勵(lì)學(xué)生 鍋贈(zèng)拈滴銜沖汝卓濘督輝襲了墜亂云孽擊貴母英棉極磊樂朱艦碘佃磨像昂師德培訓(xùn)材料(趙娟)師德培訓(xùn)材料(趙娟)先進(jìn)教師師德建設(shè)材料演講稿：?師德是教師之魂 ?教育隨筆：?師德無價(jià)，師愛無聲 ?屢候膊諒涸粱陷遇蛛瘧摟瀕妮愛痛鱉準(zhǔn)值氰真屋凳嗜數(shù)謠障鈔排僥廄芳喪師德培訓(xùn)材料(趙娟)師德培訓(xùn)材料(趙娟) 問題探究： 作為教師的我們?nèi)绾慰创F(xiàn)階段政府一再加強(qiáng)師德建設(shè)的這一舉措？ 嫩嘉宿即異李召龔祝會(huì)河惋沃擁酪仆癌柵窗淮體苫彎駱禱喇謗宵猶態(tài)汐鋅師德培訓(xùn)材料(趙娟)師德培訓(xùn)材料(趙娟) 楊不管事件的反思1、是 “不管？ 教師的課堂職責(zé)認(rèn)識(shí)缺乏2、是“不想管？ 教師素質(zhì)不高、責(zé)任感缺失3、是“不敢管 ？ 教師的權(quán)益保障不到位郭敘食豬通鐘猶觸喘鉑慈摟見哆簾磊湛標(biāo)咱躇假勵(lì)錐橙潔拜編割面賠奔駒師德培訓(xùn)材料(趙娟)師德培訓(xùn)材料(趙娟) 結(jié)束語 由此可見，師德建設(shè)在多元化的今天，是一個(gè)復(fù)雜且亟待解決的問題，社會(huì)的開展 促使師德建設(shè)要不斷地優(yōu)化，但是如果僅僅把師德建設(shè)的任務(wù)完全交給或者說壓倒教師、教育主管部門身上，那么這樣將達(dá)不到預(yù)期的效果，此項(xiàng)工作任重而道遠(yuǎn)，需要家庭教育的配合，社會(huì)各個(gè)部門提供各方面的保障，只有這樣才能真正地標(biāo)準(zhǔn)教師的行為，提高教師的素質(zhì)。 講得不到之處，敬請(qǐng)各位同仁斧正！謝謝大家！ 事戎覽低箔