2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程指南大班法制教育教案多篇匯總版2

1、 PAGE PAGE 21 幼兒園大班法制教育教案20篇正文第1部分幼兒園法制教育教案1：別人的東西我不拿設(shè)計背景小班幼兒剛?cè)雸@，自我意識較強，隨意性也很大，沒有形成良好的習(xí)慣，容易拿別人的東西，還有個別幼兒把幼兒園的玩具帶回家。為此設(shè)計本課教育幼兒，想要別人的東西時要經(jīng)過別人的允許，并且通過學(xué)習(xí)，知道如何借東西?；顒幽繕?biāo)1、知道未經(jīng)別人的允許不能拿走別人的東西。2、學(xué)習(xí)如何向別人借東西。教學(xué)重難點教學(xué)重點：沒有經(jīng)過別人的允許，不能隨便拿別人的東西。教學(xué)難點：看到喜歡的東西，能夠使用文明語言向別人借?；顒訙?zhǔn)備1、玩具機器貓一個。2、故事圖片別人的東西我不拿。3、幼兒自帶一件喜歡的玩具。活動過程

2、一、以玩具機器貓導(dǎo)入主題，激發(fā)幼兒興趣師：今天老師給小朋友們帶了一位新朋友，它要和我們一起游戲，一起學(xué)習(xí)。（出示玩具機器貓）師：它是誰呀？聽！它怎么了？嗚，機器貓哭了？為什么會哭呢？誰猜一猜？幼兒回答：生病了，遲到了師：也許小朋友們的猜都有可能，那到底機器貓為什么會哭呢？小朋友們知道嗎？原呀，機器貓被丁丁偷偷的帶回了他的家，到了晚上，機器貓就像我們小朋友一樣，要找媽媽了，想回自己的家，所以它就哭了。唉！有小朋友也許要問老師，機器貓為什么會被丁丁偷偷的帶回家了呢？原呀二、邊出示圖片邊講故事1、教師引導(dǎo)幼兒看圖了解故事情節(jié)。（教師一邊出示教學(xué)圖片，一邊和小朋友講述故事內(nèi)容）2、提問：（1）現(xiàn)在小朋

3、友明白了沒有，機器貓為什么會哭呢？（2）丁丁把機器貓還給毛毛了嗎？丁丁是怎么對毛毛說的？（3）如果你是毛毛，你會對丁丁怎么說？3、討論：小朋友，剛才大家都已經(jīng)知道了，丁丁是因為太喜歡機器貓了，才會把它帶回家，可是他這樣做對不對呀？那如果是你的話，你非常喜歡別人的玩具或者東西的話，你會怎么辦？幼兒回答：不能搶，要借師：借的時候怎么說？那好，咱們現(xiàn)在就做個游戲，它的名字叫借玩具。好了，現(xiàn)在小朋友們都把玩具請出吧！三、出示幼兒自帶的玩具，學(xué)習(xí)向別人借玩具。1、請個別幼兒介紹自己的玩具名稱和玩法。師：哇!這么多漂亮的玩具呀！老師都想玩一玩呢？可是，你們帶這么多的玩具，有些老師認(rèn)識，有些老師還不認(rèn)識呢？

4、也許有的玩具還很能干呢？可是老師都不知道他們的本領(lǐng)，誰能把自己的玩具介紹給大家認(rèn)識，讓更多的小朋友也喜歡它，好不好？（引導(dǎo)幼兒大聲介紹自己的玩具）。過渡語：呀！小朋友的玩具都很漂亮，老師也想玩呢？你們愿意借給老師嗎？好，那我就試試看。2、教師示范向小朋友借玩具：xxx，你的玩具真好玩，我也想試一試，你能借給我玩玩嗎？3、幼兒互相向同伴借玩具。過渡語：你們想玩別的小朋友的玩具嗎？那你們也去試試看，能不能像老師一樣借到自己喜歡的玩具，千萬要記住，要有禮貌，聲音要響亮，這樣別人小朋友才會喜歡你，才會把玩具借給你。好，那我們就行動吧！想借誰的，就走到誰跟前去，快點，小心你喜歡的玩具被別人借走了。（引導(dǎo)

5、教幼兒借玩具，可以叫借到玩具的小朋友上臺說說，他是怎么借到的）四、玩玩具，結(jié)束課堂師：今天，這節(jié)課小朋友開心嗎？小朋友不僅知道了別人的東西不能拿，還借到了自己喜歡的玩具。呀！你們是在太棒了，又學(xué)到了一個本領(lǐng)，老師真為你們感到高興。好，你們現(xiàn)在盡情的玩玩具吧!教師和幼兒一起玩玩具?；顒友由?、討論：幼兒園的玩具能不能帶回家？2、定期讓幼兒從家中帶自己喜歡的玩具和圖書與同伴分享。幼兒園法制教育教案2：怎樣過馬路活動目標(biāo)1、知道紅綠燈的用處，能自覺遵守紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。2、懂得過馬路時應(yīng)注意安全，一定要走斑馬線。3、對交通標(biāo)志感興趣，增強安全意識?；顒訙?zhǔn)備紅綠燈、斑馬線、課件三顆星星錄音、投

6、影儀?；顒舆^程一、請幼兒聽錄音，談感受錄音內(nèi)容：街道上各種車輛往往的喧鬧聲，喇叭聲，汽車快速行駛的聲音突然，傳了長長的急剎車的聲音。師：請問剛才你聽到了什么聲音?想到了什么?(幼兒說出自己的想法，并進行討論：為什么會有這種聲音)二、傾聽故事三顆星星認(rèn)識斑馬線標(biāo)志。1、播放課件三顆星星，使幼兒知道紅、黃、綠燈代表的意思。2、出示斑馬線標(biāo)志，共同討論斑馬線的用處。3、幼兒學(xué)習(xí)安全兒歌，幫助理解紅綠燈和斑馬線的用處。附安全兒歌：嘀嘀嘀，汽車叫，車了我讓道，過馬路，左右瞧，走路要走人行道，不玩耍，不亂跑，安全第一我知道，紅燈停、綠燈行，遵守規(guī)則別忘掉。三、交通游戲。1、誰對誰錯教師依次出示圖片，請幼兒

7、觀察判斷圖中行為的對錯，并說出理由。2、紅綠燈、斑馬線游戲玩法：教師出示紅綠燈的變化圖，請幼兒按照紅綠燈的指令前進或停止。遵守交通規(guī)則的幼兒可獲得安全寶寶獎，小組中遵守交通規(guī)則多者為勝。附故事：三顆星星太陽媽媽有三個孩子：紅星星、黃星星、綠星星。三顆星星長大了，太陽媽媽教他們學(xué)本領(lǐng)。紅星星是讓跑的物體停下，黃星星的本領(lǐng)是讓跑的物體放慢速度注意安全，綠星星學(xué)的本領(lǐng)是讓物體跑起。三顆星星學(xué)會了本領(lǐng)。太陽媽媽吐口氣，用太陽風(fēng)把三顆星星吹到了地球上。好多年過去了，太陽媽媽思念孩子，她發(fā)出了呼喚信號。三顆星星又回到了太陽媽媽的身邊，地球卻出了事。所有的馬路都塞滿了汽車，爸爸媽媽上不了班，小朋友去不了幼兒

8、園。地球上的人發(fā)出了求救信號。三顆星星立刻返回了地球，馬路又暢通了。從那以后，三顆星星再也沒有離開過地球。到現(xiàn)在，太陽媽媽也不知道三顆星星在地球上干什么。地球上的小朋友都知道紅黃綠三顆星星，也都喜歡他們。因為在每個十字路口，三顆星星天天向小朋友問好。活動反思本次活動，我力求通過多種方式方法，調(diào)動幼兒的多種感官進行參與，從而使幼兒體驗到遵守交通規(guī)則的重要性。另外，在活動，我也可結(jié)合本班幼兒的具體情況，將其擴展為半日活動，使得每一名幼兒的參與體驗變得更為充分。通過活動，孩子們對交通安全有一定的認(rèn)知，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對與錯。在活動中，幼兒的語言表達(dá)能力有很大的進步，尤其是對于自己比較了解的

9、事情，語言的條理性很強。由此可見，知識經(jīng)驗的積累對幼兒的思維、語言發(fā)展起著很重要的作用。幼兒園法制教育教案3：誰丟東西了活動目標(biāo)1、通過活動使幼兒知道拾到東西應(yīng)該還給失主，并了解找失主的方法。2、引導(dǎo)幼兒體驗丟失東西和撿到東西后的著急心情，找到東西和把東西還給別人時的不同情緒情感?；顒訙?zhǔn)備動物頭飾情景表演活動過程一、引起興趣，引出課題。師：今天，老師要變個魔術(shù)，你們想看嗎?二、基本部分：（一）情景表演，讓幼兒了解小貓丟了東西著急、難過的心情和小兔把東西還給它以后高興的心情。提問：1、小貓丟了什么?心里怎么樣?（著急、難過）2、誰撿到了帽子?（小兔）3、小兔撿到了帽子是怎么做的?（他說了什么?）

10、4、集體練習(xí)：請問，這是你丟的帽子嗎?教師小結(jié)：把帽子還給了小貓，小貓可高興了，小兔著見小貓這么高興，他心理也很高興，我們小朋友要向小兔學(xué)習(xí)，拾到東西要還給別人。（二）討論，幫助幼兒體驗丟了東西、拾到東西還給別人等情況下的不同情感。（1）小朋友有沒有無過東西?丟過什么?心里怎樣?（2）你丟了東西，別人拾了還給你，你心里怎樣?（3）你有沒有拾到過別人的東西?你是怎么做的?心里怎么樣?（三）情景表演，激發(fā)幼兒幫助小動物的動機，使他們體驗到幫助了別人會很快樂。師：看看又發(fā)生了什么事，小動物們?yōu)槭裁措y過?（看見他們難過，小朋友你們心里怎么樣?（1）提問：小動物們這么難過?它們丟了東西心里怎樣?看見他們

11、難過你的心里怎樣?那怎么辦呢?我們一起幫助他們（請問，剛才你們在哪里玩的?）我們到走廊里、樓梯口、午睡室去看一看，如果發(fā)現(xiàn)地上有東西就怎么辦?（2）幼兒幫助小動物們找東西，（拾起，拾起以后怎么做呢?問問撿到東西后怎么說?請問這是你丟的東西嗎?（3）幼兒找東西。（4）師：剛才我們幫助小動物找到了東西，還給了他們，他們一定很高興，他們肯定會謝謝我們的，我們小朋友把東西還給了失主做了好事，心里怎樣?（做一做高興的樣子，笑一笑）（5）提問：剛才你撿到了什么東西?是怎樣還給丟東西的人的，說了什么話?4、幼兒討論（1）拾到了東西為什么要還給別人?（a）人家會難過，會著急。（b）不是自己的東西不能拿。（2）

12、（表揚自己）討論：找不到失主的東西該怎么辦呢?（四）結(jié)束：教師總結(jié)，今天我們小朋友幫助了小動物找東西，還給了他們，心里非常高興，以后我們撿到了東西都要想辦法還給別人，我們要保管好自己的東西。第2部分幼兒園法制安全教案：講標(biāo)志、講安全活動目標(biāo)：1、鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人。2、進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，觀察能力和判斷的能力。3、幫助幼兒認(rèn)識生活中的一些常見的標(biāo)志，主要認(rèn)識：當(dāng)心觸電、當(dāng)心中毒、禁止煙火。4、懂得基本的安全知識,知道發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法，提高自我保護意識?；顒訙?zhǔn)備：1、安全標(biāo)志圖片一套2、掛圖四幅活動過程：1、開始部分：小朋友們，在我們生活的周圍有許多標(biāo)志時

13、刻提醒我們注意安全，所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識它。我們一起認(rèn)識吧。2、基本部分：認(rèn)識安全標(biāo)志幼兒園法制安全教案1師：小朋友們，這些標(biāo)志叫什么名字？它提醒我們怎么做？大家互相說一說。然后，老師請小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家，讓大家都認(rèn)識他（請三個小朋友上介紹自己的標(biāo)志朋友）。這么多小朋友都想上介紹你的朋友，這樣吧，請大家也把你的標(biāo)志朋友貼到黑板上，老師和你們一起認(rèn)識。（老師和幼兒一起認(rèn)識安全標(biāo)志，當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火）當(dāng)心觸電：警示我們這里有電，危險，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩，要遠(yuǎn)離這個地方。當(dāng)心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃

14、物品，禁止在這里點火，抽煙，放鞭炮。否則會發(fā)生火災(zāi)。小朋友，火災(zāi)可怕嗎？無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動物，讓我們感受痛苦，所以火災(zāi)太可怕了。小朋友，萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi),我們該怎么辦呀？（幼兒自由回答）老師這里有幾個問題請小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦？（用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅）萬一小火變成了大火該怎么辦呀？（立即告訴大人，打火警電話119等）如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦？（用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進屋子，然后打開窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽到喊聲就會就你。

15、）今天老師和小朋友認(rèn)識了這么多的安全標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦？我們不僅保護了自己而且還要學(xué)會幫助別人。這里有幾幅畫,很多有危險的地方都沒有安全標(biāo)志。我們給它貼上安全標(biāo)志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了。第3部分大班幼兒法制教育教案【篇一：法制教育活動教案】法制教育活動方案活動名稱：別人的東西我不拿活動班級：小一班活動目標(biāo)1.知道不能隨便拿別人的東西，借東西能主動歸還。2.能辨別不良的行為習(xí)慣。3.養(yǎng)成不拿別人東西的好習(xí)慣。活動準(zhǔn)備：故事別人的東西我不拿。活動過程：傾聽講述故事別人的東西我不拿。教師：老師給小朋友講一個故事，小朋友認(rèn)真聽聽故事里都說了什么？通過提問，幫助幼兒理解故事內(nèi)容

16、。教師：紅紅哪兒做得不對？為什么？紅紅哪兒做得對？為什么？小結(jié)：紅紅能把幼兒園的小汽車還回，所以她很誠實，是個好孩子。討論創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)幼兒討論交流：家里的東西可以隨便拿嗎？教師：我們都知道幼兒園的東西不能拿，在家里，爸爸媽媽的東西可以拿嗎？小結(jié)：如果家長沒同意，家里的東西也不可以拿。所以，拿自己家里的物品時，也要征得家長的同意。討論什么情況下可以把玩具帶回家。教師：如果你喜歡小朋友的玩具，怎么辦？如果你想把小朋友的玩具帶回家，應(yīng)該怎么辦？小結(jié)：如果征得對方的同意是可以帶回家的。討論借別人的東西要不要還。教師：如果你借了別人的東西，應(yīng)該怎么辦？小結(jié)：借東西后要好好保管，不能弄臟、弄壞，要及

17、時主動歸還。情境表演幼兒兩人一組，表演如何向他人有禮貌的借玩具。教師：小朋友兩人一組，一人在玩玩具，另一人表演怎樣向他借玩具。【篇二：幼兒園法制教育活動總結(jié)】2013年度法制教育活動總結(jié)本年度，我園根據(jù)上級的指示精神，結(jié)合本園實際，開展一系列的法制教育活動。學(xué)習(xí)法制宣傳活動采取多種形式，取得了實效，做到了學(xué)習(xí)人員、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)效果四落實。現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下：1.營造良好氛圍結(jié)合平安校園活動的開展，進一步加強幼兒園安全教育及宣傳工作，努力營造依法治教、依法行政、依法管理、依法辦事的良好氛圍。我們還將在宣傳櫥窗設(shè)立相應(yīng)的欄目，向家長社會進行宣傳，以弘揚憲法精神，增強大家的法制觀念。圍

18、繞安全教育工作的開展，引導(dǎo)教師創(chuàng)造性地進行教育教學(xué)、開展家長工作，使全園形成認(rèn)真學(xué)法、嚴(yán)格守法的積極態(tài)度。引導(dǎo)教師立足本職，依法誠信，樹立良好的人民教師形象，不但能夠依法行使權(quán)力、履行義務(wù)，更要以自己的實際行動引導(dǎo)幼兒，感染家長。2.加強思想建設(shè)在全園教職工中開展學(xué)法、守法，做文明市民活動。結(jié)合我園教育工作實際，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)時間進行法制教育宣傳活動。組織教職工學(xué)習(xí)憲法、教師法、未成年人保護法等法規(guī)和相關(guān)安全知識，并撰寫學(xué)習(xí)心得體會。除利用家園聯(lián)系宣傳欄宣傳法律法規(guī)知識外，還利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢組織教師觀看中央電視臺的法制教育專題欄目法律講堂的系列錄像，并開展學(xué)法、守法，從我做起討論會，引導(dǎo)教

19、師將法律法規(guī)與實際工作相結(jié)合、與生活實踐相結(jié)合。讓幼兒園全體教職工要學(xué)法、知法、懂法，做到有法可依、有法可循、依法辦事，養(yǎng)成守法的品質(zhì)，使教職工再次覺得安全重于泰山，更加規(guī)范教育教學(xué)行為，使幼兒園法制教育工作向社會、家庭延伸，有效構(gòu)筑幼兒園、家庭、社會一體化的法制教育格局。3.進行教育實踐將法制教育宣傳活動融入園本課程中，我們將粗淺的法律常識貫穿于幼兒一日教育教學(xué)活動中，各班教師結(jié)合班級幼兒年齡特點從幼兒生活入手，從身邊入手進行法律法規(guī)的宣傳與指導(dǎo)，開展我做學(xué)法、守法小公民活動。如：我是安全小衛(wèi)士、走在馬路上等主題活動，使幼兒對法有比較形象地認(rèn)識，知道法就在我們身邊，并初步形成從小做起，遵守法

20、律法規(guī)的意識。法制安全圖片展覽、法制安全講座、防火、防震演練等形式，給小朋友講解一些和生活密切相關(guān)的法制常識，告誡小朋友做一個文明的守法者，做一個小小法制宣傳員，教育小朋友們?nèi)绾伪Ｗo好自己。另外還通過學(xué)兒歌、講故事，做游戲等多種形式，教育幼兒從小愛祖國、愛家鄉(xiāng)、遵紀(jì)守法，做懂禮貌、有道德、守紀(jì)律的好孩子；各班利用家園聯(lián)系欄設(shè)立法律宣傳驛站，創(chuàng)設(shè)法律宣傳版塊，廣泛向家長宣傳憲法、未成年人保護法等，使家長進一步了解父母在教育子女中應(yīng)履行的職責(zé)和義務(wù)，樹立了正確、科學(xué)的教育觀。通過開展法制宣傳教育活動，進一步提高了全園教職工的法律意識，增強了法制觀念，為構(gòu)建平安、和諧校園營造了良好的法治氛圍，也為幼

21、兒園開展好全面工作奠定了扎實的基礎(chǔ)。2014年7月6日【篇三：幼兒園法制宣傳日活動方案】華豐鎮(zhèn)中心幼兒園一、活動目的大力宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，深入推進六五普法規(guī)劃目標(biāo)，提高全校師幼的法制觀念和法律素質(zhì)；打造遵紀(jì)守法、樂于奉獻的教師隊伍；提高幼兒明辨是非、依法自我保護的能力。二、活動主題2015年12.4全國法制宣傳教育日活動的主題是：大力弘揚法制精神，共筑偉大中國夢。三、活動時間11月30日12月5日四、組織機構(gòu)組長：鄭麗萍副組長：陳玉紅組員：王現(xiàn)香張月平李莉劉敬彬王振芳寧尚印王琳張珊珊陳尚杰五、學(xué)習(xí)內(nèi)容及活動方式1.進行教師集中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：中華人民共和國義務(wù)教育法、中華人民共和國未成年人保護法、中華人民共和國教師法、中小學(xué)幼兒園安全管理辦法等相關(guān)法律法規(guī)。2.開展一次班級法制主題教育活動，要求各班有活動教案、總結(jié)及反思。3.各班通過粘貼法制宣傳標(biāo)語或手抄報，向家長宣傳遵紀(jì)守法知識。4.發(fā)放法制宣傳致幼兒家長的一封信。六、活動要求1.認(rèn)真組織，加強領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組加強對活動的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，根據(jù)文件要