學(xué)位論文的選題和研究設(shè)計

1、 學(xué)位(xuwi)論文的選題和研究設(shè)計 曾湘泉 2006-6-6 2007-5-8共三十六頁一、研究(ynji)設(shè)計或開題二、建立備忘錄和概念圖三、確定研究問題的點建議四、堅決杜絕剽竊共三十六頁一、研究(ynji)設(shè)計或開題 好的論文選題的特點存在著研究的需求(重要性)和興趣(能激發(fā)研究的熱情)存在著研究理論基礎(chǔ)(研究問題沒有理論和概念支撐,不可能作出貢獻(xiàn)) 我們的理論基礎(chǔ)是經(jīng)濟學(xué)的，部分的可能涉及到管理學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)等。但核心 是勞動經(jīng)濟學(xué)的。研究方法可行(研究資料可獲得和研究工具允許)也可以根據(jù)資料便利條件(tiojin)來優(yōu)先考慮研究題目。共三十六頁持續(xù)時間(通常12-20個工作月)

2、( 探索性的調(diào)查問題定義和寫作,占一半時間) (實驗或資料收集資料分析理論形成其他活動,6-10個月).(有些工作是交叉進行,如前人的文獻(xiàn)綜述寫作,后者需要8-12個月)與學(xué)生的能力(nngl)(現(xiàn)有知識和方法能夠勝任)經(jīng)費預(yù)算限制今后的職業(yè)發(fā)展共三十六頁一個好的選題(xun t)來自那里?當(dāng)前的事件和熱門話題(新聞媒體報道的重大事件和流行雜志以及專業(yè)期刊的報道)已有研究論文的今后研究方向建議在本領(lǐng)域的實踐者研究需求的表達(dá)通常能或不能接受的假說的驗證本領(lǐng)域權(quán)威人士沒有證明或證明不足的判斷或觀點沒有研究支持(zhch)的理論和概念對重要結(jié)果檢驗的不同方法和技術(shù)路線共三十六頁博士論文貢獻(xiàn)(gngx

3、in)的表現(xiàn)新的或者被改進后的結(jié)論或發(fā)現(xiàn)(fxin)新的或者被改進后的方法新的或者被改進后的分析新的或者被改進后的理論和概念以上一項或多項的貢獻(xiàn)共三十六頁以上(yshng)請參考Writing the Doctoral Dissertation: A Systematic Approach By Gordon B. Davis 1997管理研究方法論 李懷祖 西安交通大學(xué)出版社 2005年第1版共三十六頁開題報告(bogo)的問題文獻(xiàn)綜述通常存在的幾個問題:簡單羅列他人觀點,未對已有研究成果進行分類歸納和提煉雖然有歸納或梳理,但未做系統(tǒng)深入的分析評價.對已有成果進行分析分析評價,找到矛盾和癥結(jié)

4、所在,進而凝練出有價值的科學(xué)問題是文獻(xiàn)綜述要解決的基本(jbn)問題.對問題的提煉不夠精確.由于文獻(xiàn)搜集不夠充分,對最新研究了解不夠深入;或?qū)ψ钚卵芯坷斫馄?對學(xué)科前沿進展缺少應(yīng)有的駕御能力,難以做出客觀準(zhǔn)確的評價,過分夸大以往研究的缺欠和不足,人為放大.小題大做 ,甚至是重復(fù)研究.共三十六頁文獻(xiàn)梳理和評價的方法一是按照時序的先后,分幾個階段的進展和主要成就進行陳述和評價.以流派或觀點為主線,先追溯(zhu s)歷史,在分析流派不同觀點的成就和不足,以及他們之間的批判與借鑒關(guān)系歷史的考察與橫向的比較結(jié)合.共三十六頁參考文獻(xiàn)引用和編排三不要(byo)原則沒有認(rèn)真閱讀過的文獻(xiàn)不要引用: 一般來說

5、,完成一篇博士論文要參考100-200部(篇)專著和論文,列入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)都是一些重要文獻(xiàn).如果將那些不重要或重復(fù)性研究的成果過多地列入?yún)⒖嘉墨I(xiàn),給人造成論文起點不高的印象.非一流期刊上的論文不要引用或慎重引用.因為(yn wi)這些期刊重復(fù)研究成果多,原創(chuàng)性研究成果少,內(nèi)容空洞,不具有參考價值.這樣的文獻(xiàn)盡量不要引用.雖然讀過,但對博士論文研究工作沒有借鑒意義的名人之作不要勉強引用.關(guān)鍵在于作者自身的創(chuàng)新性工作,沒必要借他人之力抬高自己.共三十六頁研究(ynji)內(nèi)容是開題報告的核心常見錯誤:搭建”平空虛泛”的研究框架: 全面系統(tǒng)等,研究思路過于發(fā)散,不能通過思維聚焦而產(chǎn)生創(chuàng)新頻頻使用生澀怪誕的

6、詞匯:新概念同論文內(nèi)容難以兼容;將其他學(xué)科新詞生搬硬套移植過來過早作出判斷或給定結(jié)論: 研究框架僅是大致劃定一個(y )研究范圍,研究展開的邏輯,難以有結(jié)論性觀點或成熟的判斷.切記: 任何結(jié)論都產(chǎn)生在調(diào)查研究 的末尾”.共三十六頁解決(jiju)的辦法:研究框架搭建要切合實際: 大部分論文屬于對傳統(tǒng)理論的完善,或國外最新理論成果的中國化應(yīng)用研究.不要玩弄新鮮名詞,濫造時髦概念: 博士論文的真正價值在于觀點的新穎(xnyng)研究方法的獨特或解決方案的操作可行.流傳百世的經(jīng)典之作大都是用樸實無華的語言寫就的.要注意研究內(nèi)容安排與技術(shù)路線設(shè)計的相互照應(yīng): 研究內(nèi)容安排作為寫作的基本框架,體現(xiàn)了整個

7、論文展開的邏輯關(guān)系,而技術(shù)路線是框圖化的研究框架,或者是研究內(nèi)容的直觀化的表述.應(yīng)保持二者內(nèi)在邏輯的一致性.共三十六頁關(guān)于(guny)論文創(chuàng)新點的凝練和陳述你設(shè)了那些他人未設(shè)之問,說了那些 他人未說之理,用了那些他人未用之法,解了那些他人未用之法,解了那些他人未解之惑?問題創(chuàng)新方法創(chuàng)新理論和對策建議(操作方案創(chuàng)新)幾種闡述:填補某一領(lǐng)域或方向的空白: 即研究了他人未曾研究的問題,具有開拓新領(lǐng)域或新的研究方向的意義.某學(xué)科(xuk)領(lǐng)域基本理論的完善發(fā)展,乃至突破.對學(xué)科(xuk)的發(fā)展具有基礎(chǔ)性意義.研究方法的創(chuàng)新.包括新方法的創(chuàng)立和原有方法的組合(集成)某問題解決方案: 屬于應(yīng)用領(lǐng)域的研究課

8、題,針對某些現(xiàn)實問題提出操作可行的對策建議.對創(chuàng)新點不要人為拔高和提升!共三十六頁二、建立(jinl)備忘錄和概念圖1、研究備忘錄: 包括研究問題的概念想法(xing f)談話記錄等: 共三十六頁、學(xué)習(xí)做概念圖：目的：理清研究思路和架構(gòu)1、將隱含的理論聚攏在一起,并使他們看的見,或澄清一個現(xiàn)存的理論;2、發(fā)展理論.想備忘錄一樣是一種”在紙上思考(sko)的方式;能夠展示出未曾預(yù)期的連接,或界定 你理論中的漏洞或矛盾,并且協(xié)助你想出解決理論矛盾的方法.共三十六頁5種類型(lixng)的概念圖1、一個抽象的架構(gòu),用來繪制概念間的關(guān)系.2、一個像流程圖的敘述,說明一些事件和你認(rèn)為這些(zhxi)事件

9、是如何連接的.3、一個變量或影響的因果關(guān)系網(wǎng)絡(luò).4、一個有文字意義的樹狀圖.5、一個卡式圖式,呈現(xiàn)概念有如重疊的圓圈.共三十六頁 也可歸結(jié)為兩種：差異概念圖和過程(guchng)概念圖研究框架圖.doc共三十六頁概念圖的四項來源(liyun)？四項來源：經(jīng)驗、先前的理論和研究、測試性研究以及思維實驗。特別提示(tsh)：目的是試著去呈現(xiàn)對正在研究的現(xiàn)象你已有的理論，而不是主要去發(fā)明一項理論共三十六頁、從你所了解的事物和你對它暫時的理解開始。（概念、備忘錄、腦力激蕩。）、一旦你已經(jīng)產(chǎn)生出某些概念可供運用時，問你自己，這些是如何相互關(guān)聯(lián)？概念圖中關(guān)鍵的部分(b fen)是箭頭（事物的關(guān)系），不是圓

10、圈。、就這個概念圖對你正在研究的現(xiàn)象表達(dá)些什么，撰寫一段敘述。什么是你需要的關(guān)系，同時也能建議你發(fā)展理論的方式。共三十六頁三、確定研究問題(wnt)的點建議、有時，在確定應(yīng)該回答什么特定的研究問題之前，需要做部分的研究，才能使得研究問題更趨明朗。研究問題有兩項重要的功能：協(xié)助你將焦點放在研究上（問題與目的及研究的基本框架概念圖之間的關(guān)系上）給你進行(jnxng)研究的指引（問題與方法及效度之間的關(guān)系）、要避免問題太過寬泛或者太過分歧、也不要太過集中，太窄，存在狹隘的觀點，而忽略了對研究目的很重要的事情。精確的構(gòu)組研究問題，有一個過程。、不要把未經(jīng)檢驗的假設(shè)帶到研究問題中。如政府如何處理國有企業(yè)

11、的工作時間過長的問題？共三十六頁、不要為了開題而提出一些假冒的問題。（有可能但不常見）（沒有理由提出一個已經(jīng)知道答案的研究問題，或是與你認(rèn)為實際上發(fā)生了什么事情之間并沒有明確關(guān)系的問題，也不要提出一個沒有可行性的研究能夠回答的問題（資料無法取得或者結(jié)論主觀，無法證明(zhngmng)）關(guān)鍵：科學(xué)研究是發(fā)現(xiàn)變量和變量之間新的關(guān)系。？共三十六頁、辨別研究目的、研究問題、訪談問題。實際議題(yt)：你想要完成什么？放到研究目的中，而不是直接地納入到你的研究問題。研究議題：透過這項研究你想要了解什么？“在想出可行的研究問題時，辨別研究目的和研究問題是第一個難題”（Preissle,1993) 訪談問題

12、：研究問題界定出你想要知道的事情，你的訪談問題則為你所需了解的事情提供資料。共三十六頁、研究問題和研究假設(shè)：研究問題陳述出你想要知道的；相反(xingfn)的，研究假設(shè)是你對這些問題的暫時答案的陳述你認(rèn)為發(fā)生些什么。共三十六頁、研究中的類問題：描述性問題：詢問有關(guān)可觀察的（或極有可能可觀察的）行為或事件，來表示實際上發(fā)生了什么。闡述性問題：詢問有關(guān)這些事情對于涉及到的人們的意義：他們(t men)的想法、感覺和意圖。理論性問題：詢問有關(guān)為何發(fā)生這些事情，以及他們?nèi)绾伪唤忉?。推論性問題：在多大程度上發(fā)生和說明或解釋。也稱廣泛性問題，涉及樣本大小和抽樣程序。評價性問題：研究現(xiàn)象如何被評價。涉及到規(guī)

13、范的價值判斷。最好不要直接納入你的研究問題中，在研究目的提及，在研究啟示部分加以討論為好。共三十六頁、構(gòu)組研究問題并不是一件簡單或直接的任務(wù)：寫出你的初步清單不斷修改逐漸形成一開始先將你已有的所有研究問題放在一邊(ybin)，并且開始進行你的概念圖：接著，拿出你原始的研究問題，并將它們和概念圖以及你從其中獲得的問題作比較對于你寫下研究目的的備忘錄也經(jīng)歷同樣的過程。最后，集中焦點。將你的研究問題與你可能運用的方法連接從效度的角度來評估你研究問題的可能答案（我們怎么能知道你的結(jié)論是有效的？）詳見研究設(shè)計。共三十六頁描述效度的主要威脅是資料的錯誤和不完整。闡釋效度的主要威脅是沒有好好了解受訪者的觀點

14、，以及他們說某些話，做某些事的原因，而強以自己的意識形態(tài)去做解釋。理論效度的嚴(yán)重威脅是忽略或不去收集矛盾的資料，或是對于你所研究的現(xiàn)象，不去考慮(kol)其他可能有的解釋或原因。共三十六頁、研究設(shè)計方案和計劃書要避免“菩提金村落”現(xiàn)象，即”華麗(hul)的外表或設(shè)計來隱藏不好的事實或狀況“三多：多到一線觀察或體會；多讀相關(guān)的研究文獻(xiàn)；多與專家或同行交流探討，批判性思考；三少：少些想當(dāng)然主觀判斷，我認(rèn)為如何，如何，像人民日報社論；少搞寫沒有理論或?qū)嶋H價值的研究，無病呻吟；一早：早進入自己未來研究的領(lǐng)域或方向，研究靠熟悉、靠積累。共三十六頁四、堅決(jinju)杜絕剽竊定義: 冒充作者,盜用他人心

15、智之產(chǎn)物而宣稱為自己之產(chǎn)物的錯誤行為-Alexander Lindey避免剽竊必須能夠清楚地區(qū)分什么是引用別人的,什么是自己的想法在寫作時,務(wù)必注明所有資料的出處,不僅引文和轉(zhuǎn)述文字(wnz)的出處要注明,連資訊和想法的出處也不可放過共三十六頁非蓄意(xy)的剽竊小學(xué)生寫家庭作業(yè),查閱家里的百科全書,將書上的話一字不漏地照抄.到大學(xué)還在沿用這種”研究方法”.在作筆記時,需詳細(xì)注明哪些是自己的想法,那些是你根據(jù)別人的想法所做的摘要或轉(zhuǎn)述,哪些是直接摘錄的引文.如果將所摘錄的文句一字不差地寫入文章中,而未注明那是引文,即使有注明出處,也算是剽竊.在復(fù)制剪貼文句段落時,務(wù)必加上引號.另一種無心的剽竊

16、常見學(xué)生用外語撰寫報告.學(xué)生模仿作者(zuzh)的文句結(jié)構(gòu),無意中剽竊了作者(zuzh)的想法資料文句和用語.共三十六頁什么是剽竊行為?作筆記時沒有區(qū)分摘要(zhiyo)轉(zhuǎn)述和引文,寫作時又要把筆記中的記錄當(dāng)成自己話.直接從網(wǎng)絡(luò)上復(fù)制文句,貼到自己的文章內(nèi),卻沒有加引號或注明出處.提出資料或數(shù)據(jù)而未注明出處.摘錄和轉(zhuǎn)述他人的文句確沒有注明作者.使用他人的論點或意念而沒有注明出處.購買或取得別人 研究報告,而把其中一部分或多或整篇當(dāng)作自己的作品繳交.共三十六頁避免剽竊(pio qi)的方法把你找到的所有作者和觀點列一份清單,利用清單來檢查報告里面所使用的資料.作筆記時謹(jǐn)慎區(qū)分三類資料: 自己的想

17、法他人想法的摘要摘錄他人的文句.無論是引文轉(zhuǎn)述他人的想法論述或數(shù)據(jù)(shj),切實記錄所有資料的出處.若不確定引用資料的方式有沒有問題,請老師協(xié)助指導(dǎo).共三十六頁無需(wx)指出來源的情況常用的諺語: 不可以以貌取人耳熟能詳?shù)拿曰境ＷR: 遇到紅燈必須停車如果(rgu)不知道是否構(gòu)成剽竊,就統(tǒng)統(tǒng)注明資料來源共三十六頁建議(jiny)閱讀的資料Writing the Doctoral Dissertation: A Systematic Approach By Gordon B. Davis,1997JOSEPH GIBALDI,MLA論文寫作手冊第6版,臺灣書林出版有限公司2004年版 20

18、05年9月二刷管理研究方法論 李懷祖 西安交通大學(xué)出版社 2005年第1版質(zhì)化研究設(shè)計: 一種互動取向的方法學(xué)位與研究生教育, 劉風(fēng)朝”撰寫文科博士學(xué)位論文開題報告(bogo)應(yīng)注意的幾個問題” 2005.12 P42-45共三十六頁重要(zhngyo)的參考文獻(xiàn)國家圖書館學(xué)位論文收藏中心: 現(xiàn)提供近6萬余種博士論文全文前24頁的展示瀏覽。資源庫遵循邊建設(shè)邊服務(wù)的原則，后續(xù)建設(shè)的數(shù)字資源將逐步服務(wù)于讀者。如您希望提交我館未收藏的博、碩士論文，或者(huzh)需要查閱論文全文，請到國家圖書館博士論文文庫（二層西218室）閱覽。共三十六頁中國優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫：是目前國內(nèi)相關(guān)資源最完備、高質(zhì)量、連續(xù)動態(tài)更新的中國博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫，至 2006年3月31日，累積博碩士學(xué)位論文全文文獻(xiàn)近30萬篇。知識來源：全國(qun u)370家博碩士培養(yǎng)單位的優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文。共三十六頁內(nèi)容摘