如何處理青春期人際關(guān)系問題[1]

1、 /8青春期教育講座我成長，我快樂青春期的孩子如何處理人際關(guān)系問題2009.12.9時間：2009.12.9地點：四樓學(xué)術(shù)廳目的：針對初二女生處理人際關(guān)系困難的問題，特舉行此講座。意在引導(dǎo)孩子們了解一些解決辦法，幫助他們順利地度過青春期。一、話題的引入（一）兩個女生的困惑1、親愛的老師：您好我是一位初二年級的學(xué)生（女生），說起朋友倒也是有，但要說真正的知心朋友卻沒有。平時課間和一些同學(xué)擦肩而過，很想打個招呼，卻不知道該說什么好，只能點點頭示意就走人了，平時站在操場上一個人怪孤零零的，真想找個人陪。記得一次找同學(xué)還錢，一路上大概有5，6同學(xué)攔住我，問我欠多少錢，要替她還好嫉妒啊，我要是也有這么多

2、朋友該多好？2、親愛的媽媽：近日以來，我好難過。我和好朋友鬧矛盾了，她一天不理睬我，不和我說話，成天不搭理我。我主動去找她說話，她也不理睬我。這幾天她交新朋友了，和別人成天說說笑笑的?？吹剿c別人開心說笑的樣子，我心里好不是滋味。1得到一個朋友多么難啊，眼看一個朋友就這么失去了，我心里說不出來的傷心。我躲在被窩里哭了好幾次，連讀書都沒了心思媽媽，幫幫我好嗎？是我哪兒做錯了嗎？（二）學(xué)生的共同現(xiàn)象近日，來我校德育處來進(jìn)行交流的初中生個案都有一個共同特點，在學(xué)校里沒有要好的朋友，為了有朋友，會壓抑自己的情緒，去討好同學(xué)，感覺生活的很累，家長卻不理解自己內(nèi)心的苦悶，只是催促學(xué)習(xí)。二、青春期人際關(guān)系問

3、題人際關(guān)系問題是學(xué)生產(chǎn)生心理健康問題的一大主因。學(xué)生的人際關(guān)系主要涉及師生關(guān)系、同伴關(guān)系和親子關(guān)系等方面。在人際關(guān)系方面，心理健康的學(xué)生能夠了解彼此的權(quán)利與義務(wù)，能客觀地了解他人，關(guān)心他人，與他人進(jìn)行積極的溝通，并能保持自身人格的完整性。心理不健康的學(xué)生不喜歡與人交往，喜歡獨來獨往，其言行簡單粗暴，不能有效地控制自己一些消極的想法與行為。1、與教師的關(guān)系所產(chǎn)生的心理健康問題。教師不僅是“傳道、授業(yè)、解惑”者，而且更主要的是學(xué)生走向社會、融入生活的向?qū)д?。在兒童的心目中，老師是?quán)威的代表。但到了青春期，隨著孩子認(rèn)知能力的提高，學(xué)生不再盲目接受任何一位老師，他們開始對老師品頭論足。初中時期的教師2

4、在學(xué)生的心目中是理想的天使、公正的代表，學(xué)生希望得到教師父母般的關(guān)愛與朋友般的理解。如果教師的認(rèn)知發(fā)生偏差，對學(xué)生缺乏關(guān)愛、理解、耐心與熱情，學(xué)生則會由失望進(jìn)而轉(zhuǎn)化成壓抑、敵對、攻擊等心理或行為。更有甚者會使學(xué)生的心理遭到嚴(yán)重的創(chuàng)傷。初中時期的孩子開始有所選擇：對所喜歡的老師所講授的科目，他們會努力地學(xué)習(xí)；而對自己不喜歡的老師講授的科目則持排斥態(tài)度。如果有一個詞在闡述青春期孩子們?nèi)穗H關(guān)系的特點，這個詞就是朋友。這一點在初二的孩子中表現(xiàn)較突出。2、同學(xué)間的關(guān)系所產(chǎn)生的心理健康問題初中生在人際關(guān)系方面除希望得到老師的理解與支持之外，最重要、最關(guān)鍵的是被同輩團(tuán)體所接納支持。這種接納與支持，不僅是調(diào)劑

5、情感、和諧身心的潤滑劑，而且也是化解矛盾、加深交流、達(dá)成合作、提高學(xué)習(xí)效果的催化劑。由于學(xué)校的分班和調(diào)座位等，導(dǎo)致了學(xué)生人際關(guān)系的不適應(yīng)、不融洽，甚至緊張，最終發(fā)展到了孤獨、焦慮、抑郁、偏執(zhí)、敵對等不良心理。另外，一些學(xué)生間比吃比穿、爭風(fēng)吃醋等引發(fā)猜疑、妒忌等不良心理。3、與父母所產(chǎn)生的心理健康問題。在孩子進(jìn)入青春期以后，以父母為榜樣的態(tài)度不再繼續(xù)，代之的是他們開始觀察到父母也有很多缺點，對父母的依賴逐漸在減少，甚至有了反抗情緒。其實這種反抗表面上看是針對某些具體的人或事，其實它深層的原因是在于對自我曾經(jīng)“幼稚”的3崇拜（以父母為榜樣）的質(zhì)疑，從而產(chǎn)生不自信。在此時如若不加以引導(dǎo)是危險的，他們

6、會表現(xiàn)的目空一切，要么自卑，要么自大，不會尊重他人，只看別人的缺點，只看自己的優(yōu)點或只看別人的優(yōu)點，只看自己的缺點。我們要做的是從家庭出發(fā)，讓孩子全面的了解生活，包括家庭的困難，父母的工作狀況；讓孩子參與家庭事務(wù)的討論，在做決策時征求孩子的意見。在生活中，用行動告訴孩子你不僅是家庭中的孩子，你還是家庭中的一員。用對孩子的尊重教會孩子尊重父母，尊重他人。民主、和睦的家庭氛圍可以給孩子提供一個溫馨浪漫、和諧舒暢的心靈港灣。在這樣的家庭氛圍中成長的孩子，健康活潑，富有朝氣和進(jìn)取精神，但這樣的家庭只占了極少數(shù)。更多的是專制式的家庭，在這樣的家庭中父母與孩子之間不能進(jìn)行正常的溝通，父母最關(guān)心的是孩子的學(xué)

7、習(xí)時間和學(xué)習(xí)成績，如若孩子達(dá)不到父母的期望，輕者怒罵中者毆打，易造成孩子孤僻、專橫和反社會的性格。在不良的社會風(fēng)氣影響下，單親家庭在不斷增加，家庭的種種傷痕，會給孩子帶來諸多的心理傷害。諸如被拋棄感、憤怒感、敵視感，更多的是抑郁、敵對、富于破壞性、消極厭世等三、聽聽3位“媽媽的心理話（一）勇敢正視問題，獨立思考、獨立解決孩子：從你的描述中，我看到的是一個已經(jīng)進(jìn)入青春期，開始不再4像孩子似得瘋玩瘋鬧的生活了。甚至，你自己也開始由一些心事了。這是你現(xiàn)在產(chǎn)生人際困擾的前提。即，你不再是一個小女孩兒了，慢慢已經(jīng)開始要成長為一個獨立的女孩子，而眼下你遇到的難題就是如何建立屬于自己的人際關(guān)系。因為在青春期

8、，同伴、朋友對于你的成長是會產(chǎn)生非常大的影響的。首先我們需要解釋一下，為什么青春期的孩子，尤其是青春期初期的女孩兒，會容易因為人際問題而困擾。也許你也會記得，自己在初中階段早期，自己很注重往往是老師的意見和態(tài)度，或者一部分父母的意見。而到了現(xiàn)在，日常的生活中，往往更在意的是同伴的、朋友們的意見。深入地說，青春期的孩子，參照的體系會由父母和老師主觀提供的形象，轉(zhuǎn)移到客觀上孩子自己接觸和發(fā)現(xiàn)的同年齡的人身上，他們對于你的影響在這一階段會超過老師和父母的要求。而更根本的事實在于：這是你獨立發(fā)現(xiàn)，獨立思考的開始。青春期的人給人的第一印象往往是不再單純和幼稚的孩子了，而是充滿了想要自我發(fā)現(xiàn)，自己獨立建立

9、自己的人生的“小大人”。而這一過程的中，確實會表現(xiàn)出來憂傷、失落、無奈等等負(fù)面的情緒。是的，成長中總是有煩惱的。而征服這些煩惱的過程，往往就是自己成長的過程。回到你提問的具體問題上說：你有時會不知道該不該和別人打招呼，或者你嫉妒那些特別受大家歡迎的同學(xué)，其實透露出來的心態(tài)就是你非常擔(dān)心自己在別人心里的形象。擔(dān)心自己是不5是這樣做不太好，別人會有其他的眼光和想法，或者我自己是否別其他人所重視了，被大家所接納了。其實你產(chǎn)生這樣的想法是正常的，也是一個青春期的孩子應(yīng)該逐步去考慮的問題了。但是，你顯然還不是一個比較自信的人，一個可以自然地去表達(dá)自我的人。從這個角度來說，你確實需要學(xué)習(xí)一些交往的技巧，也

10、需要提升一下自己對于自己的評價。比如你說到：“好嫉妒啊，我要是也有這么多朋友該多好？”這是一個對于與人交流沒有自信的人才會說出來的話。其實你自己到底是善于還是不善于人際交往，此時就下結(jié)論還為時尚早，因為你還處于一個學(xué)習(xí)的階段，這個階段甚至?xí)由斓侥?6、27歲，也就是步入社會參加工作后的最初幾年。而此時你真正可以去做的，其實是首先要多方面的了解自己，發(fā)覺自己的性格特點，并逐步的發(fā)展出一種適合自己，同時又能被大家認(rèn)可的做人做事的風(fēng)格。最后，我想與你分享的是：每一個人的成長都是伴隨的煩惱和困苦的，而得到成長往往就是因為我們可以征服那些擋在我們面前的絆腳石。假如你確實不能通過自己的力量征服的時候，可

11、以借助于其他人的支持和幫助。希望你可以通過這次的小小困擾，發(fā)覺一些自己性格的特點，并能逐步走上獨立思考，獨立處理問題的路，愿你在成長的道路上，能不斷的征服困難，最終達(dá)到性格的成熟。（二）謙虛學(xué)習(xí)與同學(xué)相處之道6親愛的女兒：轉(zhuǎn)眼間，你已經(jīng)到媽媽脖子邊高了，媽媽看著你一天天成長，心里又說不出的幸福。每天放學(xué)，媽媽都會輕輕地問你，今天快樂么？和孩子們在一起高興嗎？你很多時候都揚(yáng)起眉毛，眉飛色舞地告訴媽媽，媽媽，我很快樂。然后就和媽媽分享校園趣事。但有的時候，你皺起眉頭，說班里的哪個孩子讓你感到委屈，還有那個同學(xué)做了不合理的事情。每當(dāng)這個時候，媽媽就會深深地思考，孩子們之間如何與同學(xué)們相處也是一個很迫

12、切的問題，相處得不好，就會非常孤獨，心靈就容易封閉；如果相處得和諧，那么孩子就會在一個愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，生活，就會感到快樂。學(xué)會與人相處，如何獲得別人的尊重非常重要。媽媽今天用論語中孔子的話來談?wù)撨@個話題，你一定不會感到陌生。至圣先師孔子在論語中教育學(xué)生，主要的重點之一有“如何為人與處世”，讓我們來向他老人家學(xué)習(xí)吧?？追蜃咏倘讼嗵?，特別講求“恕道”和“敬”字，并以“誠”和“拙”字為待人接物的要訣，這是為人處世的基本態(tài)度?，F(xiàn)在結(jié)合你這個年齡，把孔子的處世之道分析歸納成四個方面，希望對你有所啟發(fā)：一、和同學(xué)們在一起要做到注意觀察，相互了解同學(xué)之間的磨擦與沖突，往往因為誤會與隔閡，彼此間多接觸，直接

13、間接的了解對方的才能、個性、嗜好、特長、優(yōu)缺點7等，一起參加體育、文娛活動，逐漸增進(jìn)友誼，成為知心朋友。二、主動關(guān)心別人，建立深厚友誼。人是有感情的動物，主動的去建立深厚的感情。首先學(xué)會對關(guān)心別人。別人需要幫忙時，你要及時地去伸出你的雙手，給于幫助，如果別人心情不好，你就在精神上多給予鼓勵與安慰。小朋友們心靈貼近了，友誼自然就會很深厚。三、當(dāng)別人有缺點時，學(xué)會容忍與寬恕這一點很重要媽媽經(jīng)常對你說，要學(xué)會寬容別人。同學(xué)之間為了一些小事，而吵架鬧事，是多不值得?。∫獙W(xué)會吃虧，吃虧并非懦弱，唯有懂得吃虧的人，才是最剛強(qiáng)最有作為的人，如歷史上藺相如與廉頗交往的故事，藺相如為了國家的安危，處處容忍了廉頗

14、的侮辱使秦國不敢侵犯趙國，折服廉頗而負(fù)荊請罪，此事件足以說明吃虧并不是懦弱的。同時也要學(xué)會寬恕別人，人非圣賢，誰能無過，唯有能夠?qū)捤e人的人，才會得到別人的尊重，所以要學(xué)會寬容，當(dāng)別人犯錯誤的時候，從內(nèi)心諒解他，要盡量用理智去克服自己感情的沖動，別人會因為你的心胸寬廣而佩服你，愿意和你成為好朋友。四、碰到缺點很多的孩子，如果你不能讓自己的優(yōu)點感染他，那就暫時遠(yuǎn)離他因為你還太小，和毛病多的孩子在一起會不自覺地沾染一些壞習(xí)氣，比如罵人，撒謊，打架，上課玩東西，欺負(fù)別的同學(xué)等等，媽媽讓你遠(yuǎn)離并不是教你嫌棄這些孩子，而是讓你保全自8己的優(yōu)點，更加努力地去學(xué)習(xí)，等到自己有能力的時候，再去幫助這些孩子。弟

15、子規(guī)中說：“能親仁，無限好，德日進(jìn)，過日少，不親仁，無限壞，小人進(jìn)，百事壞，”，就是告訴我們要去親近缺點少的優(yōu)秀孩子。媽媽希望你能體會到與同學(xué)相處的更多更好的方法，和同學(xué)們成為好朋友，在一個和諧友好的環(huán)境里成長。（三）慎重對待異性之間的交往孩子：你好！進(jìn)入青春期以后，男女同學(xué)之間的關(guān)系發(fā)生了變化，表現(xiàn)出先疏遠(yuǎn)，后接近的行為特點。在幼年期和童年期，兒童之間的交往一般是不分性別的。處于青春期的學(xué)生，隨著性意識的覺醒，開始對對方逐漸產(chǎn)生興趣。剛開始時，他們對于異性的興趣卻是以一種相反的方式來表達(dá)，比如表現(xiàn)出漠不關(guān)心，輕視對方，有時甚至以一種不友好的方式攻擊對方。至于為什么會是這樣，我們也不是特別清楚。我個人認(rèn)為這可能與人的自我防衛(wèi)有關(guān)。當(dāng)我們接觸的一種新的，自己從未經(jīng)歷的經(jīng)驗或感受時，大多是采取防御的態(tài)度，以求得對自