語文考試的注意事項

1、語文考試的注意事項1、字音、字形：用換語境的方法讀準字音：換語言環(huán)境是解決字音問題的一種好方法。所謂換語言環(huán)境即在拿不定某字讀音時，給它換個語言環(huán)境，達到讀準字音的目的。如：“脊”“j”在“脊梁”中一般會誤讀“j”,但在“房脊”“屋脊”中只能讀“j”,沒人會讀“j”。語言環(huán)境換了，字音就讀準了?！疤帯庇袃蓚€讀音：ch ch.何時讀ch何時讀 ch呢？語境可以作答。如“處理”是動詞，讀ch。教務處是名詞，讀ch。根據(jù)語言環(huán)境辨別字形：漢字有很多形聲字，據(jù)形聲字形旁表意的特性，再結合語境辨別字形的正誤。如：暇（瑕）、燥（躁）、宵（霄） 2、近義詞辨析，主要是弄清近義詞之間的細微差別，我們可以從以下

2、幾個方面來考慮（一）從詞義方面辨析1.詞義的側重點不同，如：不只和不止：不只，不僅，有遞進義。不止，表示超出某個數(shù)目或范圍。2.詞義的輕重不同：批評、批判：批評語義較輕，批判較重3.詞義范圍不同：時期、時代：時期，指一段時間（多指具有某種特征），范圍較小，時間較短，如“抗戰(zhàn)時期”、“社會主義建設時期”。時代，指歷史上以經濟、文化、政治等狀況為依據(jù)劃分的某個時期，范圍較大，時間往往比較長。如“封建時代”、“新石器時代”。它還指人生命中的某個時期，如“青少年時代”（二）從感情色彩方面辨析：感情色彩不同，例：謀取、牟?。褐\取，通過正當渠道設法取得。褒義。牟取，往往指謀取名利，含貶義。（三）從詞的用法

3、方面辨析1.搭配習慣不同，如：執(zhí)行、履行：執(zhí)行，多和任務、命令、協(xié)定等搭配。履行，多和條約、諾言、義務搭配。2.詞性成分不同，如：擔心、擔憂：擔心，可以接賓語。擔憂，不能帶賓語。近義詞辨析，首先要做的是理解所選詞的具體意義，其次是對上下文的內容要有清晰的了解，在此基礎上把所選詞與具體語境聯(lián)系起來思考，看二者是否協(xié)調一致。 3、成語：一 忌望文生義： “萬人空巷”指家家戶戶的人都從巷子里出來了，多用來形容慶祝、歡迎等的盛況。而不能誤認為“人都在家里呆著”。二 忌感情色彩不當；三 忌詞義輕重失當： 例：他的設計雖然有些缺點，但方向正確，無可非議。既然“有些缺點”，就可以指責。“無可非議”（沒有什么

4、可指責的地方）用輕了，應該用表示“不可多加非難”或“無可厚非”方妥。四 忌適用范圍、對象不當：人中不乏刻苦學習的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。（2000年高考）“汗牛充棟”形容藏書非常多。這里誤用作指刻苦學習的楷模，顯然不合詞的適用范圍。五 忌詞語搭配不當： 成語在語言運用中，相當于一個詞，因而就有一個和其它詞語的搭配問題，不能互相矛盾，也不能重復。如：他被人貽笑大方。（貽笑大方是貽笑于大方的省略，是被動句，與“被人”重復） 六 忌不合情理事理： 例：只要你能為我身臨其境地想一想，你就不會對我求全責備了。（身臨其境不合情理，別人不可能對“你”的事情身臨其境）七 忌

5、關鍵詞理解不準：一文不名：名，指占有。 4、修改病句有訣竅， 方法步驟要記牢： 基本成分先找找， 主謂賓語是否少； 成分不缺看搭配， 主謂動賓可搭好； 搭配恰當看句子， 重復之處不能要； 次序不當須重排， 用詞不妥應換掉； 再看邏輯亂不亂， 自相矛盾不可靠； 感情色彩別弄反， 事情次序別顛倒； 對癥下藥仔細改， 切勿信手胡亂搞。 5、標點符號：1、問號：第一注意選擇問，全句末尾才用問。第二注意倒裝問，全句末尾也用問。第三注意特指問，每句末尾都用問。第四注意無疑問，陳述語氣不用問。2、感嘆號：關鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。3、頓號：大并套小并，大并逗，小并頓。并列謂和并列補，中間不要去打頓。集

6、合詞語連得緊，中間不要插進頓。概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。4、分號：分句內部有了逗，分句之間才用分。5、冒號：提示下文用冒號，總結上文要帶冒。6、引號：引用之語未獨立，標點符號引號外。引用之語能獨立，標點符號引號里。7、括號：注釋局部緊貼著，注釋整體隔開著。 6、社科文閱讀解題策略：整體感知，局部著眼，首先整體閱讀原文，思考材料的說明對象是什么，研究有什么新成果，研究的前景和發(fā)展方向如何。其次快速提取每個自然段的主要信息。局部著眼是說在閱讀過程中要特別留心材料中的修飾、限定詞語，可隨手勾畫，做出標記。如指示代詞、關聯(lián)詞語：因此、一旦、如果，表程度、時間、范圍的詞：凡是、全、都、已經、也許、

7、可能、首次“一些”“有些”“幾乎”“除之外”“到為止”“絕大多數(shù)”“全都” “全部”等；要判定詞語、句子在文中的正確意思，特別要瞻前顧后，注意上下文的修飾、限定和指代等暗示條件。如，原文的“可能”到了題干成了“無疑”，這就把或然變成了必然。.“目前研究有成果”并不表示“已經研制出來”?？傊?，所有的判斷都必須來自原文，切不可以主觀臆斷，找到題干中句子在原文中的位置，前瞻后顧，整體把握，多用排除法。 7、文言文翻譯：釋、留、去、替、補、調。需要抓住得分點：一是關鍵詞，二是特殊句。 8、古典詩歌鑒賞口訣 ： 知人論世見個性，背景提示不可忘。 一字斷須講錘煉，幾書標題概全章。 一景一物總關情，多種手法

8、費思量。 題干信息把握透，下筆做答要精練。 熟讀成誦記心上，修養(yǎng)感悟創(chuàng)輝煌。 9、現(xiàn)代文閱讀實用解題技巧：第一步，縱觀全文，把握主旨：一是理清文章的思路。要學會為文章標段，歸納每段意思。二要找尋、讀懂文章中關鍵的詞句。特別是那些體現(xiàn)作者立場觀點、反映文章深層次內容、內涵較豐富、形象生動的詞句。第二步，認真審題，定向掃描 ：即把握題干中包含的與答案相關的各種信息。題干一般由兩個部分組成，一是文章作者的話，一是命題者的話。我們就可以根據(jù)題干的提示，找出每一道題的出題點，鎖定答題區(qū)間，具體到段、句、詞。只要找準了原文中的相關區(qū)域，認真揣摩上下文的文意，準確抓住關鍵詞句，準確地把握住答案的有關信息，大

9、多數(shù)題目的答案是能夠在原文中找到的。第三步，篩選組合，定向表述：問什么答什么。多從原文中篩選、提煉、整合語句作答。 10、語言表達題：擴寫題要添枝加葉，突出重點； 壓縮題要提綱挈領，注意陳述角度； 仿寫題要解讀例句的內容、結構、修辭、語氣等方面的特點； 改寫題要不變原意。無論是長改短，還是短改長，或者是擴散“重組”，都不能變更原意。一句話新聞的特點是：（1）將主要的人、事交代清楚即可（時間性強的新聞應交待時間）。（2）要高度概括。（3）常用主謂句式，單句復句均可。 11、話題作文寫作的三大技巧：（1）、要準確把握話題的主旨 ，因此，我們在審題時，就必須看清話題的范圍和命題者的導向，這樣方能準確地把握題旨。其次要看清試題的解說與要求。（2）、要學會調遣知識為我所用 （3）、要學會寫真實，所謂寫真實，并非單指寫真人真事，而是要把筆下的形象寫得真實可信。不能想當然地編造情節(jié)，簡單地給人物身上貼