攝影作品分析PPT課件培訓(xùn)_第1頁
攝影作品分析PPT課件培訓(xùn)_第2頁
攝影作品分析PPT課件培訓(xùn)_第3頁
攝影作品分析PPT課件培訓(xùn)_第4頁
攝影作品分析PPT課件培訓(xùn)_第5頁
已閱讀5頁,還剩70頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、攝影作品分析授課老師:通過該部分學(xué)習(xí), 使學(xué)員能夠?qū)z影類別有大致的區(qū)分并培養(yǎng)學(xué)員對閱覽圖片產(chǎn)生興趣,因為大量的閱片量不僅對于學(xué)員自身的拍攝還有其對影像類比與歷史有個大致的概念。1.攝影的分類About Course目錄通過具體的專項訓(xùn)練來將攝影作品分析寫作分解分級教學(xué),結(jié)合實例進(jìn)行當(dāng)場訓(xùn)練從而使學(xué)員能夠準(zhǔn)確把握攝影作品分析套路和靈活帶入。2.攝影作品分析課后專項自覺練習(xí)4.課后作業(yè)通過彩色,黑白,單張,組照各種形式的攝影作品分析鍛煉使學(xué)員能夠快速反應(yīng)產(chǎn)生對影像的感受和學(xué)習(xí)能力,實戰(zhàn)訓(xùn)練通過想故事想主題列大綱口頭敘述的形式從而達(dá)到快速高效的學(xué)習(xí)模式。3.寫作專項訓(xùn)練2Part oneAbout

2、 Course攝影的分類13 圖片攝影的分類和圖片攝影的發(fā)展有密不可分的聯(lián)系。圖片攝影剛誕生時候,從尼埃普斯的窗外的風(fēng)景到達(dá)蓋爾的肖像拍攝,開始主要類型是人像攝影和風(fēng)光攝影,當(dāng)然還有可以說是當(dāng)代攝影的鼻祖,作為導(dǎo)演攝影和人體攝影的第一人巴耶爾也是在攝影史上留下了重要一筆。 攝影分類的表述1-14攝影的大致類別:人像攝影,風(fēng)光攝影,藝術(shù)攝影,當(dāng)代攝影,新聞攝影,紀(jì)實攝影,靜物攝影,商業(yè)攝影,廣告攝影,建筑攝影等等攝影類型1-25分類:a.表現(xiàn)性人像,環(huán)境人像,情節(jié)人像,現(xiàn)場工作人像,自拍像b.藝術(shù)性人像,非藝術(shù)性人像c.戶外自然光人像,室內(nèi)人工光人像,現(xiàn)有光人像d.其他分類(具體看圖分析)考點一

3、.人像攝影1-36August sander表現(xiàn)性人像1-37北京滿族新娘(1871-1872年)環(huán)境人像1-38August sander情節(jié)人像1-391984 黑人演員烏比戈德堡 曾憑借人鬼情未了獲得奧斯卡最佳女配角獎杯現(xiàn)場工作人像1-310蘇州 張藝謀拍攝搖啊搖,搖到外婆橋 肖全 1994年 自拍像1-311女影星奧黛麗赫本森村泰昌 1996年 藝術(shù)性人像1-312原久路 中學(xué)時代 2010年 非藝術(shù)性人像1-313托馬斯.魯夫 人像 1980概念: 新聞攝影是以攝影圖片的形式對正在發(fā)生的事件進(jìn)行新聞報道。是使用照相機(jī)對新聞事實作現(xiàn)場紀(jì)實的新聞報道形式。攝影圖片是新聞攝影傳播信息的主要

4、手段,主要依靠抓拍完成,其宗旨是說明事件,傳播消息,引發(fā)影響等。此外,新聞攝影一般都附有簡短的文字說明,以介紹事件發(fā)生的背景和過程等。考點二.新聞攝影1-414細(xì)化分類:突發(fā)性新聞日常類新聞專題類新聞2012年2月10日18點 李楊 跳樓新娘人們在吉林長春一棟居民樓解救一名身著婚紗意欲跳樓輕生的女子。概念: 指不可預(yù)料到的屬于不可抗力下毫無預(yù)兆和征兆下發(fā)生的意外不為人所能控制的新聞事件稱為突發(fā)性新聞事件。1.突發(fā)性新聞1-415比利時 Burhan Ozbilici當(dāng)?shù)貢r間2016年12月19日,土耳其安卡拉,俄羅斯駐土耳其大使卡爾洛夫(右)躺在槍手阿特林塔斯旁邊。卡爾洛夫當(dāng)天在參加一個藝術(shù)展

5、活動時遭槍擊,受傷嚴(yán)重不治身亡,另有三人輕傷。槍擊者已被擊斃。據(jù)悉,槍擊者在射擊卡爾洛夫后表示:“別忘記阿勒頗,別忘記敘利亞?!备拍睿?指一般性的民眾新聞類型,以記錄百姓的日常生活中所發(fā)生的事件。1.日常類新聞1-4162006年3月17日,在湖北省武漢愛民減肥中心,醫(yī)生在用針灸給黃佳鑫減肥。概念: 指一般反應(yīng)當(dāng)下人們關(guān)注的熱點問題,并用較長的時間段來對拍攝對象進(jìn)行深入報道和詳盡分析的新聞類型。1.專題類新聞1-4172005年4月9日,多家高能耗高污染工廠位于內(nèi)蒙古烏海市海南工業(yè)園區(qū)1-4182007年3月22日,家住工業(yè)區(qū)的兒童。2006年4月24日,工廠員工在塵土里工作。不少工廠已經(jīng)從中

6、國經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的東部和中部搬到西部地區(qū)。1-4192008年3月23日,Laseng寺?lián)碛谐^200年的歷史,包括蒙古醫(yī)學(xué)的教學(xué)。該寺正被周圍的工廠嚴(yán)重污染,前往朝圣的人也因此減少。2008年3月23日,污水被排放到黃河寧夏端,城市下水道排出的污水與黃河水顏色完全不同。概念: 紀(jì)實攝影是以記錄生活現(xiàn)實為主要訴求的攝影方式,素材來源于生活和真實,如實反映我們所看到的,因此,紀(jì)實攝影有記錄和保存歷史的價值,具有作為社會見證者獨一無二的資格??键c三.紀(jì)實攝影1-520Eiki Mori概念: 社會紀(jì)實1-521Eiki Mori圣誕工廠 陳榮輝 第58屆華賽當(dāng)代問題類亞軍 2015 社會紀(jì)實1-522E

7、iki Mori圣誕工廠 陳榮輝 第58屆華賽當(dāng)代問題類亞軍 2015 社會紀(jì)實1-523Eiki Mori圣誕工廠 陳榮輝 第58屆華賽當(dāng)代問題類亞軍 2015 社會紀(jì)實1-524Eiki Mori圣誕工廠 陳榮輝 第58屆華賽當(dāng)代問題類亞軍 2015 社會紀(jì)實1-525Eiki Mori圣誕工廠 陳榮輝 第58屆華賽當(dāng)代問題類亞軍 2015 概念: 私攝影1-526Eiki Mori南戈爾丁 1984年概念: 私攝影1-527任曙林八十年代中學(xué)生概念:當(dāng)代攝影一般擺脫 “紀(jì)錄真實”的訴求,在脫離傳統(tǒng)攝影語境中尋找說法,是以一種反攝影的形式去模糊與其它藝術(shù)之間的界限,比如去與繪畫模糊、去與雕

8、塑模糊,更加強(qiáng)調(diào)的是藝術(shù)家的觀念,以及攝影師的個人化思考。優(yōu)秀的當(dāng)代作品不僅要對所采用的媒介本身進(jìn)行思考,而且,要質(zhì)疑攝影者、相機(jī)與被攝者之間的關(guān)系??键c三.當(dāng)代攝影1-628概念:當(dāng)代攝影一般擺脫 “紀(jì)錄真實”的訴求,在脫離傳統(tǒng)攝影語境中尋找說法,是以一種反攝影的形式去模糊與其它藝術(shù)之間的界限,比如去與繪畫模糊、去與雕塑模糊,更加強(qiáng)調(diào)的是藝術(shù)家的觀念,以及攝影師的個人化思考。優(yōu)秀的當(dāng)代作品不僅要對所采用的媒介本身進(jìn)行思考,而且,要質(zhì)疑攝影者、相機(jī)與被攝者之間的關(guān)系。考點三.當(dāng)代攝影1-629游莉:/ 寂靜的緯度Part two攝影作品分析2About Course302.分析攝影作品在攝影的

9、初學(xué)階段尤為重要, MoMA的前任攝影部主任Szarkowski曾經(jīng)在攝影師的眼睛一文中提及,攝影師的進(jìn)步應(yīng)該來源于“不斷的拍攝嘗試”和“從攝影的海洋里汲取經(jīng)驗”。分析攝影作品對于攝影師而言便是另一張拍攝體驗,體會其他攝影師的拍攝過程和拍攝成果,是一個相對快捷,并且十分必要的一個提高自身技藝的手段,其中閱片量尤為重要,閱片量帶來量變,而質(zhì)變的關(guān)鍵在于是否能讀懂?dāng)z影作品是否能夠理解攝影師的創(chuàng)作意圖從而進(jìn)行分析總結(jié),為自身的創(chuàng)作帶來新鮮血液。 為什么要學(xué)會分析?2-1311.攝影作品分析作為曾在電影學(xué)院攝影學(xué)院圖片攝影方向招生二試考場上多次出現(xiàn)的考題常以用2000字分析組照分析單張照片的形式出現(xiàn),

10、攝影作品的分析重在分析圖片拍攝方式和分析拍攝者的表達(dá)意圖,學(xué)會攝影作品分析套路,不僅在考場上能從容不迫,并且在今后拿到照片時能理性分析其中規(guī)律,助于自己的拍攝。 Lukasz Wierzbowski 攝影作品分析1. 看圖:單張組照了解畫面真實意圖,掌握相關(guān)的背景資料進(jìn)而讀解攝影師最后再回到畫面文本前提:大量的閱片量,szarkosky在攝影師之眼里的論述引用)(審視標(biāo)題把握主題,結(jié)合畫面概括主題思想)攝影作品寫作框架2-232攝影作品分析一.這是一張什么作品?(作品類型)從作品類型:新聞紀(jì)實肖像私攝影簡述作品:時間,地點,主角,事件從作者身份:攝影師記者藝術(shù)家從作品年代(流派):時代背景藝術(shù)

11、觀念找尋背景33新聞:本質(zhì)是用照片和文字說明的結(jié)合去報道新聞。題材:災(zāi)難與不幸快樂與幸運批評性 名人題材日常生活題材 自然界題材準(zhǔn)則:真實客觀典型瞬間人文思考找尋背景34紀(jì)實:紀(jì)實攝影是以記錄生活現(xiàn)實為主要訴求的攝影方式,素材來源于生活和真實,如實反映我們所看到的就攝影而言,最先使用“紀(jì)實”一詞的是20世紀(jì)初法國攝影家歐仁阿特?zé)??!凹o(jì)實”這個詞源于拉丁文的“docere”,意思是“教導(dǎo)”,紀(jì)實照片的功能不止于傳達(dá)信息,他還教導(dǎo)觀眾從他所透露的真相認(rèn)知社會的某個層面。信息量引導(dǎo)區(qū)分: 主題: 動機(jī):新聞攝影 重大事件 報導(dǎo)式紀(jì)實報道攝影、專題攝影 百姓生活 文獻(xiàn)式紀(jì)實“電影型”的紀(jì)實攝影 社會風(fēng)

12、景 人文式紀(jì)實準(zhǔn)則:真實客觀主觀思考找尋背景352.敘述故事 (接下來從敘事轉(zhuǎn)折到技術(shù)分析,但要記住所有技術(shù)一定服務(wù)于主題所以要先定主題。)攝影作品寫作框架2-336攝影作品分析3.表現(xiàn)的主題:人文關(guān)懷,內(nèi)心情緒,時事政治,歷史現(xiàn)象攝影作品寫作框架2-437攝影作品分析August sander ,三個農(nóng)民4.如何表現(xiàn):(組照一般挑選表現(xiàn)關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點或者視覺沖突強(qiáng)烈的照片選擇性分析)(主體的強(qiáng)調(diào),畫面空間安排,影調(diào),線條,色彩,背景氣氛,用光技巧,其他綜合) a.景別(焦距段,用鏡頭的焦段廣角長焦標(biāo)準(zhǔn)鏡頭) b.拍攝角度(仰視俯視平視,視覺沖擊力) c.構(gòu)圖(什么構(gòu),構(gòu)圖方式對角線地平線呼應(yīng)等等

13、, 開放式構(gòu)圖,決定性瞬間) d.用光(光線質(zhì)感散射光直射光,光線軟硬,光比 大小,光的方向順光逆光等,色溫) e.色彩(色彩表現(xiàn)方式 13點,調(diào)子高調(diào)低調(diào)冷調(diào)暖 調(diào)等) 攝影作品寫作框架2-538攝影作品分析環(huán)境:主體周圍的人或景物。主體前面的景物為前景,主體后面的景物為背景。合理地運用前景可以增加畫面層次,表現(xiàn)空間深度,強(qiáng)調(diào)現(xiàn)場氣氛,增加構(gòu)圖變化。背景可以點明主體所處的時代特征、地理位置、環(huán)境氣氛,可幫助觀眾理解主題思想、情節(jié)內(nèi)容和幫助刻畫人物性格。 關(guān)注環(huán)境39402014年6月7日,地點:利比亞以北20海里。意大利海軍救起一艘從非洲出發(fā)的難民船。每年非洲都會有大批非法移民經(jīng)地中海偷渡意

14、大利,但由于天氣、超載、船體狹小等原因,很多人都死在了海上。意大利每年更是不得不耗費大量財力、人力對偷渡客進(jìn)行人道救援。攝影:Massimo Sestini從主題思想、藝術(shù)內(nèi)涵、攝影技術(shù)等方面進(jìn)行分析,完成一篇攝影作品分析文章,題目可自擬。分析要求:一、主題突出、觀點明確、思路清晰、結(jié)構(gòu)完整。二、攝影技術(shù)語言準(zhǔn)確,構(gòu)圖、用光方式與色彩運用分析得當(dāng)。三、語言通順、字跡工整、不少于800字。練習(xí):40分鐘前景杜瓦諾鎖不住的愛情1943年深化作品主題的前景:1、點明了時代背景和特定環(huán)境2、突出主體人物,深化作品主題3、動亂和寧靜強(qiáng)烈對比,作品有極大沖擊力背景阿維頓窗口背景的巧妙選擇:1、窗口雖大,但

15、單一潔白色,人物與其形成強(qiáng)烈對比,從背景中突出2、在窗口、人物面部、人物衣著三者間影調(diào)有層次過渡,而人物面部曝光最準(zhǔn)確,使其清晰而突出3、人物瞪大的眼睛與窗口形成呼應(yīng),既點了題,更突出了主題 線條:畫面組織的形式構(gòu)成的重要元素,在畫面中有很強(qiáng)的形式美感。直線?曲線?波浪線?畫面線條43光線:光線是攝影的生命,光線是攝影成像、造型、構(gòu)圖的重要手段。1.什么光線(軟硬,質(zhì)感,方向)2.給人什么感覺?光44影調(diào):攝影畫面中一系列不同等級的黑、白、灰的表現(xiàn),分高調(diào)、低調(diào)、中間調(diào) 。畫面影調(diào)45色調(diào):畫面中形成的色彩的整體基調(diào),與人的情感有某種對應(yīng)關(guān)系。色調(diào)46攝影構(gòu)圖,就是把我們所要表現(xiàn)的客觀對象,根

16、據(jù)主題思想的要求,有機(jī)地組織安排在畫面中,使主題思想得到充分的表達(dá)。攝影構(gòu)圖與繪畫構(gòu)圖的區(qū)別:繪畫是一門加法的藝術(shù),攝影是一門減法的藝術(shù),因此,攝影又是一門選擇的藝術(shù)。思考:攝影構(gòu)圖有哪些基本形式呢?攝影構(gòu)圖的概念471、黃金分割構(gòu)圖48請從構(gòu)圖形式的角度對下圖進(jìn)行裁剪492、水平線構(gòu)圖:平靜、安寧、廣闊舒展的感覺503、垂直線構(gòu)圖:重心穩(wěn)定、莊嚴(yán)、肅穆的感覺514、對角線構(gòu)圖:動感、上升、延展之勢525、S型構(gòu)圖:優(yōu)美而富于節(jié)奏變化536、輻射型構(gòu)圖:強(qiáng)烈的擴(kuò)張性、爆發(fā)力和動感547、三角型構(gòu)圖:穩(wěn)重、沉著、不可動搖558、框架型構(gòu)圖特點:強(qiáng)烈的形式感、縱深感565.為什么這樣表現(xiàn)(突出主題

17、體?。〝⑹鲋黧w特征,闡述表現(xiàn)的對象和表達(dá)的主題)6.強(qiáng)調(diào)主題所有的技術(shù)服務(wù)于主題!主題服務(wù)于拍攝者意圖!攝影作品寫作框架2-657攝影作品分析Doug Dubois主體:主題所要表現(xiàn)的主要對象 ,是構(gòu)成畫面的主要組成部分。主體不但是畫面內(nèi)容的中心,也是畫面結(jié)構(gòu)的中心,其它景物都要圍繞它配置且與它關(guān)聯(lián)呼應(yīng),形成一個統(tǒng)一的整體。主體在畫面的安排上要明確、突出、被強(qiáng)化并引人注意。思考:突出主體有哪些方法? 攝影畫面景象要素58591 :1約2 :3思考:哪張攝影畫面更美一些?為什么?60突出主體的方法1、把主體置于視覺中心。(黃金分割法)2 :32 :1搏斗陳復(fù)禮61突出主體的方法2、利用方向性的

18、線條引向主體 62突出主體的方法3、利用對比手法 大小對比韋爾斯 烏干達(dá)饑兒之手63突出主體的方法3、利用對比手法 明暗對比秋山莊太郞 堅山南風(fēng)64突出主體的方法3、利用對比手法 色彩對比牧馬姑娘65突出主體的方法3、利用對比手法 動靜對比韋爾斯 烏干達(dá)饑兒之手66突出主體的方法3、利用對比手法 虛實對比韋爾斯 烏干達(dá)饑兒之手陪體:在畫面上與主體緊密關(guān)聯(lián),構(gòu)成一定情節(jié)的對象。它的作用主要是幫助主體揭示主題,同時也起到均衡畫面作用。陪體的安排和處理要使畫面富有生氣并與主體形成對比,起到對主體陪襯、烘托的效果,而不能喧賓奪主,破壞主體的表現(xiàn)。 處理陪體67主體和陪體的匠心安排:一、主體置于視覺中心

19、二、主體完整,陪體部分三、主體正面,陪體側(cè)面四、主體動,陪體靜五、主體實,陪體虛處理陪體68 7.抒發(fā)個人情緒(總結(jié))攝影作品寫作框架2-769攝影作品分析Nan goldin攝影作品寫作框架2-870攝影作品分析8.名句引用劉半農(nóng)半農(nóng)談影:“光是畫的靈魂,線是畫的骨子?!?羅蘭巴特在明室里談到布朗紹的話語:“影像的本質(zhì)全然是外在的,沒有內(nèi)里的東西,可是,比起最深層次的思想來,影象的這種本質(zhì)更難以接近,更顯得神秘;它沒有意義,卻能喚起各種最深層次的意義;它是不能顯現(xiàn)的,卻明白無誤地擺在那里,因為它的這種若有若無具有吸引力和蠱惑力,就像那個歌聲誘人的美人魚?!?Joel meyerowitz攝影作品寫作框架2-871攝影作品分析8.名句引用桑塔格論攝影:“因為,一張照片在本質(zhì)上是永遠(yuǎn)不能完全超越其表現(xiàn)對象的,而繪畫卻能。一張照片也不能超越視覺本身,而超越視覺在一定程度上卻是現(xiàn)代主義繪畫的終極目標(biāo)。”“拍攝就是占有被拍攝的東西。它意味著把你自己置于與世界的某種關(guān)系中,這是一種覺得像知識,因而也像權(quán)力的關(guān)系。而攝影基本上是一種不干預(yù)的行為?!薄耙粡堈掌仁且环N假在場,又是不在場的標(biāo)志?!薄芭恼站褪琴x予重要性。大概沒有什么題材是不能美化的;再者,一切照片都有一種固有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論