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文檔簡介

1、責(zé)任教育主題班會(huì)責(zé)任: 份內(nèi)應(yīng)做的事。責(zé)任感:即責(zé)任心,自覺地把 份內(nèi)的事做好的心情。 在字典里, 對(duì)于責(zé)任和責(zé)任感, 它給予了這樣的解釋:責(zé)任: (1)份內(nèi)該做的事情 (2)沒有做好份內(nèi)的事而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過失所以, 責(zé)任有兩個(gè)方面: 一方面, 是要去做; 另一方面, 是要做好。同學(xué)們請(qǐng)想象一下,如果這個(gè)世界人人都不負(fù)責(zé)了會(huì)變成什么樣! 早晨起床,掀開黑心棉作的被子,用致癌牙膏刷完牙,喝杯過了期的碘超標(biāo)還摻了三聚氰胺的牛奶,吃根柴油炸的洗衣粉油條,外加一個(gè)蘇丹紅咸蛋,中午在餐館點(diǎn)一盤用地溝油炒的黃膳,再加一碟敵敵畏噴過的白菜,盛兩碗陳化糧煮的毒米飯;晚上蒸一盤病的瘦肉精養(yǎng)大的死豬肉做的臘肉,沾上

2、點(diǎn)毛發(fā)勾兌的毒醬油,夾兩片大糞水浸泡的臭豆腐,還有用福爾馬林泡過的涼拌海蜇皮,抓兩個(gè)添加了漂白粉和吊白塊的大饅頭,還喝上兩杯富含甲醇的白酒。這就是一個(gè)中國人的一天! 中國人的一天知責(zé)任,明責(zé)任,負(fù)責(zé)任陶行知每天四問 一輛在繁華鬧市中失控的公交車,撞死一人后又和幾輛車相撞,最后撞在路旁的樹上停了下來,車毀人亡.公交車司機(jī)因何橫沖直撞?原因是司機(jī)正和一名乘客在車上扭打.當(dāng)這位肇事司機(jī)接受媒體采訪時(shí)說:“我忘了我正在開車.” -摘自閱讀下面兩篇材料并思考A1.A材料中的司機(jī)為什么會(huì)發(fā)生如此大的交通事故? 這說明了什么? 這位司機(jī)忘記了自己的責(zé)任-遵守交通規(guī)則和保護(hù)乘客的安全!這說明了不負(fù)責(zé)任的危害.

3、B 一名公交司機(jī)行車途中突發(fā)心臟病,在生命的最后一分鐘里,他做了三件事:-把車緩緩地停在馬路邊,并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車閘;-把車門打開,讓乘客安全的下了車;-將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火,確保了車,乘客和行人的安全. 他做完了這三件事,安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸.這名司機(jī)叫黃志全.人們永遠(yuǎn)記住了他的名字.2.B材料中的司機(jī)在生命的最后三分鐘為什么會(huì)這樣做?這說明了什么?3.對(duì)比兩位司機(jī)的行為,你悟出了什么道理? 為了保護(hù)乘客、車和行人的安全和生命. 他是一個(gè)對(duì)自己、他人和社會(huì)負(fù)責(zé)任的人. 這說明了責(zé)任感的重要性.不同的行為帶來不同的后果,我們要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。 大家談 聯(lián)系自己和其他同學(xué)的實(shí)際,

4、談?wù)勎覀儼嗤瑢W(xué)的責(zé)任感現(xiàn)狀.大到社會(huì),小到我們班級(jí),都存在著缺乏責(zé)任感的現(xiàn)象.我們一定要加強(qiáng)責(zé)任感的教育與培養(yǎng)!怎樣培養(yǎng)責(zé)任感?1.樹立負(fù)責(zé)任的人生態(tài)度.自我負(fù)責(zé),是為人處事的基本原則.2.學(xué)會(huì)分析事物的因果關(guān)系.3.養(yǎng)成先思考、后行動(dòng)的習(xí)慣.4.對(duì)因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤或過失造成的不良后果,要勇于承擔(dān)責(zé)任并接受教訓(xùn).小故事給我們的啟示: 幾年前,美國著名心理學(xué)博士艾爾森對(duì)世界100名各領(lǐng)域的杰出人士做了一項(xiàng)問卷調(diào)查,結(jié)果讓他十分驚訝其中61%的人承認(rèn),他們所從事的職業(yè)并非他們最喜歡的,至少不是最理想的。一個(gè)人竟然能夠在自己不太理想的領(lǐng)域里,取得那樣輝煌的業(yè)績,除了聰穎和勤奮,靠的還有什么呢?艾爾森博

5、士又走訪了多位商界英才,紐約證券公司的金領(lǐng)麗人蘇珊給了他一個(gè)滿意的答案。 蘇珊出身于中國臺(tái)北的一個(gè)音樂世家,她非常喜歡音樂,卻陰差陽錯(cuò)地考進(jìn)了大學(xué)的工商管理系。如今已是美國證券業(yè)界風(fēng)云人物。 艾爾森博士問她:“你不喜歡你的專業(yè),為何你學(xué)得那么棒?不喜歡眼下的工作,為何你又做得那么優(yōu)秀?” 蘇珊認(rèn)真回答:“因?yàn)槲以谀莻€(gè)位置上,那里有我應(yīng)盡的責(zé)任,我必須認(rèn)真對(duì)待。不管喜不喜歡,那都是自己必須面對(duì)的,都沒有理由草草應(yīng)付,都必須盡心盡力,那是對(duì)工作負(fù)責(zé),也是對(duì)自己負(fù)責(zé)?!必?zé)任重于泰山作為中學(xué)生要從4個(gè)方面來培養(yǎng)自己的責(zé)任感對(duì)自己負(fù)責(zé)-努力學(xué)習(xí),塑造自我對(duì)他人負(fù)責(zé)-關(guān)心愛護(hù)幫助他人對(duì)集體負(fù)責(zé)-為集體增添

6、榮譽(yù)和力量對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)-以良好的行為創(chuàng)造美好社會(huì)歸納小結(jié) 對(duì)自己負(fù)責(zé)有這樣一個(gè)故事:在1922年美國國慶日前夕,一個(gè)11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹,其中包括一種威力巨大的鞭炮,叫做“魚雷”。一天下午,他走到一座橋邊,朝橋邊的磚墻放了一個(gè)“魚雷”大鞭炮。一聲巨響,讓男孩神采飛揚(yáng),可就在這時(shí),警察來了,把男孩帶走,去了警察局。警察盡管認(rèn)識(shí)這個(gè)男孩以及他的父親,但他依然嚴(yán)肅地執(zhí)行對(duì)煙火的禁令,判定男孩交14.5美元的罰金,當(dāng)時(shí)14.5美元可以買145只母雞,這可算是一大筆錢。這個(gè)男孩自然交不起,只好由父親代交。父親說:“錢,我可以先借給你,但一年后還給我?!睆拇?,小男孩就開始了艱苦的打工生活

7、,他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個(gè)男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。這件事讓里根懂得了什么叫責(zé)任,那就是一個(gè)人要對(duì)自己的過失負(fù)責(zé),犯了錯(cuò)就該勇于承擔(dān)后果,不逃避,也不推卸責(zé)任。我們要為自己負(fù)責(zé)。名人事例想一想:我是誰?我是對(duì)于爸爸媽媽來說,我是對(duì)于我的小組來說,我是對(duì)于二班來說,我是對(duì)于社會(huì)來說,我是對(duì)于我自己來說,我是想一想:我是,我要做些什么?我是我是家庭的一名成員,我應(yīng)該我是小組的一名成員,我應(yīng)該我是二班的一員,我應(yīng)該我是社會(huì)的一員,我應(yīng)該我是我自己,我要 向今天負(fù)責(zé)的人, 才是對(duì)自己負(fù)責(zé)的人 現(xiàn)在的你不知有沒有對(duì)小時(shí)候的你所做的事感到后悔?怎么才能對(duì)那個(gè)今后的你負(fù)責(zé)呢?答案

8、只有一個(gè):向今天負(fù)責(zé),抓住今天的機(jī)會(huì),為今后的你打好基礎(chǔ)!看看咱們同學(xué)們是如何做的上課鈴響了,還在與同桌聊天上課半天,還沒有拿出課本老師布置的作業(yè)拿來抄抄,應(yīng)付老師檢查完事試卷寫得不能辨認(rèn)自習(xí)課,甚至上課睡大覺輪到我值日,草草了事,玻璃灰塵一把抓,蜘蛛網(wǎng)滿天飛 莎士比亞說過:“一個(gè)人要是在他生命的盛年,只知道吃吃睡睡,他還算是什么!”生命很珍貴,人的一生只有一次。誰該對(duì)我們自己的生命負(fù)責(zé)任?答案只有一個(gè):自己。換個(gè)角度來問:誰能夠?qū)Α拔摇辈回?fù)責(zé)任?答案也只有一個(gè)還是自己 在自己生命的春天,自己的事情自己做,不會(huì)的事情學(xué)著做,從小事做起!作為學(xué)生,我們現(xiàn)在的責(zé)任就是學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績?yōu)槎旰蟮?/p>

9、自己負(fù)責(zé)!對(duì)集體負(fù)責(zé)案例: 1.穿奇裝異服2.亂丟垃圾3.違反紀(jì)律個(gè)體 , 也只有緊緊地依靠集體,才能有無窮的力量。 一滴水只有放進(jìn)大海,才能永不干涸。 雷 鋒 大河有水小河滿,大河無水小河干。問:這句話是什么意思? 作為班級(jí)中的一員, 你有哪些責(zé)任?在我看來, 責(zé)任感不僅表現(xiàn)在對(duì)自己的學(xué)業(yè)上, 要兢兢業(yè)業(yè), 一絲不茍; 還表現(xiàn)在對(duì)校園生活和班級(jí)生活方面的態(tài)度上.可能大家還覺得自己是個(gè)孩子, 但要告訴大家的是, 老師和學(xué)校已經(jīng)開始用一個(gè)大人的標(biāo)準(zhǔn)來要求大家, 或者在心里已經(jīng)認(rèn)為自己是一個(gè)小大人卻沒法表現(xiàn)在行為上。所以, 在過去的一段時(shí)間里, 我覺得大家做得還很不夠. 從作業(yè)上, 我看到了很多潦

10、草的筆跡; 在自習(xí)課上, 我看見有些學(xué)生搖頭晃腦: 在課間時(shí)間,我看到許多學(xué)生在追逐打鬧;在列隊(duì)集合時(shí), 我看到某些學(xué)生懶散的腳步;課室衛(wèi)生上不盡人意,時(shí)有紙屑,甚至糖紙、瓜子皮、棍棒,塑料吸管靜靜的躺在課室地面上,等著有人伸手把他們檢起來;等等等等我能為八、二班做什么事情認(rèn)真學(xué)習(xí),取的好成績;做好自己的職責(zé)(衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操。)在學(xué)習(xí)上能幫助同學(xué)的盡量幫助,多為班出謀獻(xiàn)策;配合好老師上課;遵守好課堂紀(jì)律;地上有紙或粉筆就幫忙撿起來,不隨地丟垃圾,做文明禮貌的中學(xué)生;升旗不遲到不講話;自習(xí)不講話;遵規(guī)守紀(jì),認(rèn)真做好每一件事;使班集體不會(huì)因?yàn)槲叶鄯郑环e極配合班干部的工作;互相幫助,共同進(jìn)步,形成團(tuán)結(jié)友愛的班風(fēng);優(yōu)秀的班集體有集體觀念,團(tuán)結(jié)的集體,事事以集體榮譽(yù)為先,1努力學(xué)習(xí),學(xué)風(fēng)濃厚,積極討論學(xué)科問題,有紀(jì)律,松緊有度, 自習(xí)時(shí)能安靜,課后再多討論問題,你追我趕,力爭上游.凡事大家齊心合力做到最好,互相幫助,主動(dòng)幫助有困難的同學(xué),2同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛,有團(tuán)體精神,積極向上,動(dòng)靜分明,融洽相處,同學(xué)間互相尊重,沒有歧視,不孤立任何一個(gè)同學(xué),自由平等.是一個(gè)充

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