應用寫作案例教程第四章課件

1、三、應用寫作的選材原則和用材要求二、應用寫作材料的獲取途徑一、應用寫作材料的概念及作用應用寫作材料無米之炊 巧婦難為學習目標（1） 了解材料的作用。（2） 把握收集材料的幾種途徑。（3） 掌握選材原則和用材要求。應用寫作材料無米之炊 巧婦難為一、應用寫作材料的概念及作用 應用寫作材料是指從應用寫作實踐中獲得的或通過閱讀文獻資料、調查研究等途徑獲得的一系列數據、事實、理論、公式和圖表等。 概念:應用寫作材料無米之炊 巧婦難為 類型：1.經驗事實2.文獻資料應用寫作材料無米之炊 巧婦難為應用寫作材料無米之炊 巧婦難為 經驗事實是指從作者的觀察、實驗、調查等實踐活動中獲得的材料，又叫原始材料、第一手

2、材料或活材料。 文獻資料指從已有的文獻中搜集到的材料，又叫第二手材料、死材料。應用寫作材料無米之炊 巧婦難為（1） 應用寫作材料是應用寫作活動的物質基礎，是應用寫作思維的原料。古人說的“夫立言之要在于有物”就是指此。在應用寫作活動中，作者的思維活動，主要是對所占有的材料的思考。（2） 應用寫作材料是應用寫作目的的支柱， “不使事難于立意”。材料加工定型后，作者根據特定的文體規(guī)范，按照合理的邏輯順序把它們合成作品的基本內容，以實現應用寫作目的。 作用：二、 應用寫作材料的獲取途徑應用寫作材料無米之炊 巧婦難為1. 觀察 3. 調查 2. 實驗 4. 檢索應用寫作材料無米之炊 巧婦難為 觀察是通過

3、感官或借助儀器獲得對事物認識的一種方式。它有多種類型：只用感官的叫直接觀察，借助儀器的叫間接觀察；針對事物性狀的叫定性觀察，對事物進行測量的叫定量觀察。此外，還有靜態(tài)與動態(tài)觀察、定點與定時觀察、長期與短期觀察、系統(tǒng)與隨機觀察等。 觀察：應用寫作材料無米之炊 巧婦難為 觀察的原則：1.客觀性原則 2.深入性原則 3. 持久性原則 應用寫作材料無米之炊 巧婦難為 觀察的方法： 變換視角法是指對同一個觀察對象要從不同角度去觀察，運用此法，首先要了解什么是傳統(tǒng)視角或常規(guī)視角，在此基礎上進行觀察位置的改變或觀察方式（直接觀察還是間接觀察）的改變。變換視角法 反常的、獨特的、例外的現象，可能隱藏著有價值的

4、信息，要注意捕捉。運用此法首先要具備好奇心。其次，要培養(yǎng)洞察力。再次，就是要把握住對效應的分析。求異觀察法應用寫作材料無米之炊 巧婦難為 點面結合法是在整體的、全面的觀察后，再進行一些必要的局部觀察；也可先做點的觀察，再擴大觀察的面。 “面”的觀察，反映客觀事物的廣度；“點”的觀察，揭示客觀事物的深度。點面結合法 為了研究某一類事物的一般特征及其發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律性，要想使觀察結果具有普遍意義，必須選擇足以代表其他個體的客體作為觀察對象。運用典型觀察法，主要是抓住選擇典型觀察對象和選擇典型觀察條件兩個環(huán)節(jié)。 典型觀察法應用寫作材料無米之炊 巧婦難為 對照觀察法是就彼此之間有某種關系的客觀事物進行

5、對照或比較的觀察方法，目的在于了解它們之間的異同或相互之間的聯(lián)系與作用。對照觀察法應用寫作材料無米之炊 巧婦難為 對照觀察法必須注意以下三點： 觀察對象之間要有一定的聯(lián)系，如果彼此毫無關系，甚至風馬牛不相及，就無需進行對照觀察，也無法進行對照比較。 觀察時要注意事物各自的特征，細心辨識并深入把握它們各自的特點。 經過觀察發(fā)現和找到它們之間的外在或內在的某種聯(lián)系，了解它們的作用。應用寫作材料無米之炊 巧婦難為 觀察的記錄：準備記錄整理 準備要充分記錄要詳細整理要及時應用寫作材料無米之炊 巧婦難為 實驗就是根據特定目的，在特定環(huán)境中和人為控制下，借助實驗設備研究事物本質和規(guī)律的一種方式。由于實驗是

6、人為設計的，它可以有意識地突出主要因素，簡化自然現象，可以強化和模擬自然現象，可以加快或延緩自然過程，以有利于科學研究，便于觀察測量和記錄，因此，實驗彌補了觀察的局限性。 實驗：應用寫作材料無米之炊 巧婦難為 實驗的類型： （1）按照實驗的環(huán)境分，實驗可以分為實驗室實驗和實驗地實驗。 （2）按實驗的直接目的分，實驗可分為探索性實驗和驗證性實驗。探索性實驗，即探索研究對象的未知性質，了解其組成、變化特征，以及與其他對象或現象的聯(lián)系。驗證性實驗，即對研究對象有了一定了解，并形成了一定認識或提出了某種假說，為驗證這種認識或假說是否正確而進行的實驗。應用寫作材料無米之炊 巧婦難為 （3）按實驗中量與質

7、的關系分，實驗可以分為定性實驗、定量實驗、結構分析實驗。定性實驗是用以判定某種因素、性質是否存在的實驗。定量實驗是用以測定某種數值或數量間關系的實驗。結構分析實驗是用以了解被研究對象內部各種成分之間空間結構的實驗。 （4）按實驗在認識中的作用分，實驗可以分為對照實驗、析因實驗和模擬實驗。 （1）實驗者。實驗者就是組織、設計和進行實驗的人。實驗目的的確定、實驗方案的設計、實驗步驟的制定、實驗過程的操作、實驗結果的處理解釋等，沒有一個環(huán)節(jié)可以脫離實驗者。 實驗的構成：應用寫作材料無米之炊 巧婦難為 （2）實驗對象。實驗對象是實驗者所要認識的對象。實驗對象可以是自然界的事物及其現象，如太陽光，也可以

8、是人們生產出來的事物及其現象，如機床、布匹。應用寫作材料無米之炊 巧婦難為 （3）實驗手段。實驗手段由實驗的儀器、工具、設備等客觀物質條件組成，實驗儀器是其中的主要成分。應用寫作材料無米之炊 巧婦難為 實驗的程序： （1）實驗的準備階段。在這一階段，人們需要進行四項工作：一是確立實驗目的，明確為什么要進行實驗；二是明確指導實驗設計的理論；三是著手實驗設計；四是實驗儀器、設備、材料的準備。 （2）實驗的實施階段。 這個階段就是實驗者操作一定的儀器設備使其作用于實驗對象以取得某種實驗效應和數據作為寫作材料的過程。儀器設備與實驗對象的相互作用是不以人的意志為轉移的合乎規(guī)律的表現。應用寫作材料無米之炊

9、 巧婦難為 （3）實驗的結果處理階段。在這一階段上，人們對實驗結果進行分析，因為盡管人們在實驗設計中作了周密考慮，但在實驗的實施過程，仍會有一些事前沒估計到的主客觀因素會影響到實驗結果。人們就必須對實驗所呈現出來的結果作出分析，以區(qū)分什么是應該消除的誤差，什么是實驗應有的結果。 實驗實施過程中的主客觀因素 所謂客觀因素主要是指實驗儀器設備的偶然變化，實驗初始條件、環(huán)境條件的偶然變化、實驗材料在品種規(guī)格上的某些差異，等等。 所謂主觀因素主要是指，在實驗設計時遺漏了對一些可能產生的誤差的考慮，在讀取數據時感官上造成的偏差，等等。應用寫作材料無米之炊 巧婦難為應用寫作材料無米之炊 巧婦難為 實驗記錄

10、： 實驗筆記的寫作要求、特點、方法與觀察筆記大體一致，只不過內容側重于實驗方法、材料、過程和結果。應用寫作材料無米之炊 巧婦難為 調查是通過聽取當事人和知情者的情況來反映客觀事物的一種方式，是獲取應用寫作資料的重要途徑之一。 調查：應用寫作材料無米之炊 巧婦難為 調查的分類： （一） 普遍調查（二） 個別調查（三） 抽樣調查（四）典型調查（五）重點調查（六）專題調查應用寫作材料無米之炊 巧婦難為 普遍調查必須具備兩個條件 必須規(guī)定調查對象總體的范圍；（1） 必須對范圍內的每一部分予以調查，無一遺漏。（2）應用寫作材料無米之炊 巧婦難為 普查的組織方法有兩種 組織專門的普查機構，由專門的普查員進

11、行調查；（1） 制定普查表，由各單位根據已有資料填報。（2）應用寫作材料無米之炊 巧婦難為 普查的局限性工作量大、耗資大、組織工作復雜，時效性差；（1）調查項目有限，無法了解事物深層次的變比，只能作一般了解。（2）應用寫作材料無米之炊 巧婦難為 調查的方法： （1） 訪談法：分個別訪談和集體訪談。前者的基本形式是訪問，后者的基本形式是開調查會。 （2）實地考察法：是指調查者有目的、有計劃地運用自己的感覺器官或者借助科學的工具和手段，直接考察正在發(fā)生的經濟或社會現象等。應用寫作材料無米之炊 巧婦難為 （3）文獻調查法：是指通過對文獻的搜集和摘取，以獲得關于調查對象的信息。 （4） 問卷法：是書面

12、形式的調查方法，具有客觀、標準、間接的特點，可控性強，便于信息的量化和統(tǒng)計。應用寫作材料無米之炊 巧婦難為 調查過程：1.準備階段2.實施階段3.總結階段應用寫作材料無米之炊 巧婦難為 檢索有時也稱搜索，是指從文獻資料、網絡信息等信息集合中查找到自己需要的信息或資料的過程。 檢索：應用寫作材料無米之炊 巧婦難為 索引： 為了進行檢索，通常需要對資料進行索引。傳統(tǒng)文獻資料需要提取題名、作者、出版年、主題詞等作為檢索點，而在網絡時代，計算機可以對全文進行索引，即文中每一個詞都能成為檢索點。傳統(tǒng)文獻檢索經常使用到的工具是索引卡片，即將文獻資料的信息記錄在索引卡片上。索引卡片上一般會記載文獻的題名、作

13、者、主題詞、摘要等信息。應用寫作材料無米之炊 巧婦難為 在因特網上進行檢索主要存在兩種方式：目錄瀏覽和使用搜索引擎。目錄瀏覽的方式即用戶可以根據自己的需要單擊目錄，深入下一層子目錄，從而找到自己需要的信息。這種方式便于查找某一類的信息集合，但是精確定位的能力不強。搜索引擎是目前最為常用的一種網絡檢索工具。用戶只需要提交自己的需求，搜索引擎就能返回大量結果。應用寫作材料無米之炊 巧婦難為 檢索方法： （1） 直接法：直接法是直接利用檢索工具（系統(tǒng)）檢索文獻信息的方法，這是文獻檢索中最常用的一種方法。它又分為順查法、倒查法和抽查法。 （2） 追溯法：就是當查到一篇參考價值較大的新文獻后，利用文獻后

14、面所列的參考文獻，逐一追查原文（被引用文獻），然后再從這些原文后所列的參考文獻目錄逐一擴大文獻信息范圍，一環(huán)扣一環(huán)地追查下去的方法。應用寫作材料無米之炊 巧婦難為 （3） 循環(huán)法：又稱分段法或綜合法，它是把直接法和追溯法兩種方法加以綜合運用的方法。它既要利用檢索工具進行常規(guī)檢索，又要利用文獻后所附參考文獻進行追溯檢索，分期分段地交替使用這兩種方法。即先利用檢索工具（系統(tǒng)）檢到一批文獻，再以這些文獻末尾的參考目錄為線索進行查找，如此循環(huán)進行，直到滿足要求時為止。應用寫作材料無米之炊 巧婦難為 檢索途徑： （1）分類途徑是指按照文獻資料所屬學科（專業(yè)）類別進行檢索的途徑，它所依據的是檢索工具中的分

15、類索引。 （2）主題途徑是指通過文獻資料的內容主題進行檢索的途徑，它依據的是各種主題索引或關鍵詞索引，檢索者只要根據項目確定檢索詞（主題詞或關鍵詞），便可以實施檢索。應用寫作材料無米之炊 巧婦難為 （3）著者途徑是指根據已知文獻著者來查找文獻的途徑，它依據的是著者索引，包括個人著者索引和機關團體索引。 （4）其他途徑還包括利用檢索工具的各種專用索引來檢索的途徑。專用索引的種類很多，常見的有各種號碼索引（如專利號、入藏號、報告號等），專用符號代碼索引（如元素符號、分子式、結構式等），專用名詞術語索引（如地名、機構名、商品名、生物屬名等）。應用寫作材料無米之炊 巧婦難為 檢索程序：（1）分析待查項

16、目，明確主題概念。（2）選擇檢索工具，確定檢索策略。（3）確定檢索途徑和檢索方法。（4）查找文獻線索，索取原始文獻。檢索程序三、 應用寫作的選材原則和用材要求 選材原則:應用寫作材料無米之炊 巧婦難為針對性真實性典型性新穎性切體性 用材要求:應用寫作材料無米之炊 巧婦難為1.確立先后順序2. 處理詳略輕重3.注意文面整潔 案例 分析案例一：一對小瓷人應用寫作材料無米之炊 巧婦難為 這是對兩個小瓷人的形象特點的對照觀察，主要是比較它們的異同，特別是體態(tài)和面貌的不同。對照觀察不但適用于人物觀察，也適用于景物和事態(tài)發(fā)展變化的觀察。解：應用寫作材料無米之炊 巧婦難為 案例 分析案例二：正午牡丹應用寫作

17、材料無米之炊 巧婦難為 吳育為什么能夠準確判斷出這幅古畫是“正午牡丹”呢？原因在于他善于觀察，全面細致地抓住了景物的特征?？梢哉f吳育已經熟練地掌握了“點面結合觀察法”。所謂“面的觀察”，就是觀察景物的各個部分以及它們相互之間的關系，對它的全貌形成一個準確的整體認識。所謂“點的觀察”，就是對描寫的景物各部分的細節(jié)仔細比較、反復審視，既要分清主次，又要分辨出景物的個性特點，感知到這個景物與別的景物的細微差異。吳育具有這種高超的觀察能力，所以對古畫能作出準確的判斷。解：應用寫作材料無米之炊 巧婦難為 案例 分析案例三：“童魚”的誕生應用寫作材料無米之炊 巧婦難為 童第周的實驗說明了，從鯽魚細胞質中提

18、取的核酸，對改變金魚的遺傳性起了顯著的作用。這種為了找出引起某種或某些變化的原因而安排的實驗，就是析因實驗。但是析因實驗并非都是上面這種模式，其中大量的是由已知的結果去尋找未知的原因。解：應用寫作材料無米之炊 巧婦難為 案例 分析案例四：積葉成章輟耕錄應用寫作材料無米之炊 巧婦難為 陶宗儀之所以能寫出輟耕錄，完全得益于他平時對材料的搜集。有道是“處處留心皆學問”，在應用寫作活動中，也要求作者平時要有意識地搜集材料并及時整理。解：應用寫作材料無米之炊 巧婦難為 案例 分析案例五：科技新聞材料兩則應用寫作材料無米之炊 巧婦難為 上述兩則材料，都是說給科技人員獎勵的事，但寫作的目的大不相同。材料一的目的是突出“國家科委”，獲獎者鈴木皓只是被動者；材料二的目的是突出獲獎者易杰雄，而授獎單位則是被動者。由于寫作目的的不同，在材料的取舍上也顯出了差異。材料一沒有提到獲獎者除獲獎原因之外的任何情況，倒是說到了國家科委已先后把“中國國際科技合作獎”授予五位成績卓著的外國專家的事實。材料二因為以突出獲獎者為目的，所以除了介紹他多次獲獎的事實外，還追述了他過去所獲得的榮譽。解：應用寫作材料無米之炊 巧婦難為 寫作 訓練請看下面的題目應用寫作材料無米之炊 巧婦難為一、 認真閱讀書中39頁的一份調查問卷，回答下列問題：哪些是前言部分