網(wǎng)絡(luò)商務(wù)與物流專業(yè)介紹講座ppt課件

1、2021級網(wǎng)絡(luò)商務(wù)與物流外包方向新生入學專題講座主講人：史國歡2021年10月目錄一、網(wǎng)絡(luò)商務(wù)與物流外包簡介二、“121工程培育體系電子商務(wù)的定義1電子商務(wù)，又稱網(wǎng)絡(luò)商務(wù)，是利用計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和遠程通訊技術(shù)，實現(xiàn)電子化、數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化的整個商務(wù)過程。電子商務(wù)是以商務(wù)活動為主體，以計算機網(wǎng)絡(luò)為根底，以電子化方式為手段，在法律答應(yīng)范圍內(nèi)所進展的商務(wù)活動過程。一、網(wǎng)絡(luò)商務(wù)與物流外包簡介所謂電子商務(wù)外包，就是企業(yè)以合同的方式委托專業(yè)外包效力商，根據(jù)本身拓展線上業(yè)務(wù)的需求，由電商外包效力商為其提供包含電子商務(wù)平臺網(wǎng)站建立、技術(shù)維護、物流、運營推行、客戶聯(lián)絡(luò)和效力、售后效力等一系列電子商務(wù)的全流程或

2、者部分環(huán)節(jié)外包效力。物流是物品從供應(yīng)地向接受地的實體流動過程中，根據(jù)實踐需求，將運輸、儲存、裝卸、搬運、包裝、流通加工、配送、信息處置等功能有機結(jié)合起來實現(xiàn)用戶要求的過程。所謂物流外包，即制造企業(yè)或銷售等企業(yè)為集中資源、節(jié)省管理費用，加強中心競爭才干，將其物流業(yè)務(wù)以合同的方式委托給專業(yè)的物流公司(第三方物流)運作。物流外包的定義1電子商務(wù)的方式2中國電子商務(wù)的開展現(xiàn)狀3“十一五期間，我國電子商務(wù)堅持了繼續(xù)快速開展的良好態(tài)勢，買賣總額增長近2.5倍，2021年到達約4.5萬億元。 青島將建立電子商務(wù)港。北京、上海、廣州和深圳成為中國四大電子商務(wù)市場中心。 挪動電子商務(wù)將成為電子商務(wù)開展的新動力。

3、 在行業(yè)快速開展的背景下，人才與誠信、物流一同成為影響電商產(chǎn)業(yè)開展的三大瓶頸之一。據(jù)2021年4月18日淘寶網(wǎng)淘任務(wù)頻道數(shù)據(jù)顯示，僅從2021年4月2日到18日半個多月的時間里，全部電子商務(wù)職位需求數(shù)是88870條。 而從2000年來，教育部曾經(jīng)同意了339所本科高校和650多所高職高專設(shè)置電子商務(wù)專業(yè)，每年大約有8萬多畢業(yè)生。 也就是說高校每年培育的電子商務(wù)人才，只能滿足這個產(chǎn)業(yè)半個月的人才需求。 一個案例：中國電子商務(wù)的人才情況4中國電子商務(wù)的人才情況4特征一：行業(yè)急速擴張，人才缺口宏大 中國電子商務(wù)的人才情況4特征二：電商人才稀缺，流動性大 中國電子商務(wù)的人才情況4特征三：電商企業(yè)人力資

4、源本錢高 1、薪酬增長壓力是困擾企業(yè)HR部門的三大問題之一；2、招聘本錢高，45%的企業(yè)平均招聘本錢100-300元/人，36%的企業(yè)平均招聘本錢高于300元/人。中國電子商務(wù)的人才問題中心矛盾5矛盾一：快速的行業(yè)開展速度與人才供應(yīng)缺乏的矛盾 1、電商行業(yè)每年以50%以上的增速快步開展，尤其是大量傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型電子商務(wù)更是引起人才的爭奪； 2、電商屬新型產(chǎn)業(yè)，人才存量缺乏，再加上高校人才培育輸出缺乏； 此矛盾構(gòu)成電子商務(wù)領(lǐng)域宏大的人才真空。 中國電子商務(wù)的人才問題中心矛盾5矛盾二：電商行業(yè)快速更新的知識構(gòu)造與傳統(tǒng)教育方式的矛盾 1、電商的知識構(gòu)造中，實際體系尚未構(gòu)成，現(xiàn)存知識技藝全部來自實際的總

5、結(jié)，并在實際中不斷更新。電商新技術(shù)、新方式不斷涌現(xiàn)，例如團購方式的開展、社會化電商、挪動電商的嘗試。 2、傳統(tǒng)的教育培訓方式在電商人才培育中碰到很大問題，一是沒有完善的實際體系可以教授，二很教授貼近實際知識構(gòu)造的師資匱乏。 導致傳統(tǒng)教育體制教授的電商知識，與企業(yè)實際和需求脫節(jié)嚴重。中國電子商務(wù)的人才問題中心矛盾5中國電子商務(wù)的人才需求方向51、技術(shù)性人才 美工人員：美工人員成為企業(yè)規(guī)范配置的人員。要求具備視覺營銷的思想，設(shè)計才干強，并熟習網(wǎng)頁設(shè)計技巧； IT技術(shù)人員：電商企業(yè)依托高度信息化產(chǎn)生的效率獲得競爭優(yōu)勢，企業(yè)內(nèi)部各個環(huán)節(jié)的信息系統(tǒng)的設(shè)計和維護是企業(yè)的中心才干。 中國電子商務(wù)的人才需求方

6、向52、供應(yīng)鏈管理人才物流管理人才：電子商務(wù)企業(yè)的效率取決于倉儲物流的管理效率，物流環(huán)節(jié)既是本錢中心，也是利潤中心，電子商務(wù)企業(yè)最大的投資也是物流基地的建立，物流人才同樣是電子商務(wù)企業(yè)的中心部門。中國電子商務(wù)的人才需求方向53、運營人才謀劃人員：提升流量轉(zhuǎn)化率是運營人員的中心，促銷活動的謀劃是運營強大的推手； 數(shù)據(jù)分析：電子商務(wù)是數(shù)據(jù)依賴的，經(jīng)過數(shù)據(jù)分析，可以判別網(wǎng)站的安康情況，可以評價運營方案執(zhí)行的效果，并為企業(yè)下一步的行動提供決策根據(jù)。 二、人才培育-“121工程平臺規(guī)范化規(guī)?；?21校企協(xié)作課程改革師資培育結(jié)合培育推進高校課改帶動專業(yè)建立促進產(chǎn)業(yè)開展人才培育-“121工程平臺實習就業(yè)注重

7、學生專業(yè)才干與崗位綜合實際能力培育，學位即崗位。課程改革內(nèi)容有針對性和適用性、方法以學生為主體互動創(chuàng)新教學、手段是實際。人才培育就業(yè)為導向，以行業(yè)和企業(yè)需求為基準確定知識/才干/素質(zhì)，零順應(yīng)期。師資培育面向?qū)W生是教師、面向企業(yè)員工是培訓師。人才培育-“121工程平臺專業(yè)實際技藝教學根底教學學位=崗位用人企業(yè)2專業(yè)言語課專業(yè)技術(shù)課1公共根底課學科根底課1工程 實訓消費 實際人才培育-“121工程平臺人才培育-“121工程平臺強化專業(yè)實際知識、提升專業(yè)技術(shù)程度英語四六級，強化口語，提高聽說讀寫才干掌握扎實的實際根底，同時考取行業(yè)資歷證書人才培育-“121工程平臺實務(wù)操作+ 就業(yè)指點畢業(yè)論文+ 畢業(yè)

8、實際人才培育以學生為主體，以效力為導向，以案例為推進，以驅(qū)動式教學為主線的教學方式121工程的人才培育規(guī)格掌握計算機操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)系統(tǒng)的運用，具有較強的信息技術(shù)運用才干；掌握平面設(shè)計及flash處置才干；掌握信息系統(tǒng)的分析、設(shè)計的根本實際和知識 ；掌握電子商務(wù)行業(yè)的從業(yè)規(guī)范、職業(yè)品德；掌握現(xiàn)代企業(yè)管理與現(xiàn)代商務(wù)的根本實際和知識 熟習現(xiàn)代企業(yè)管理實物與商業(yè)運作的流程，市場營銷的定性、定量的分析方法，現(xiàn)代物流的數(shù)字化管理、數(shù)據(jù)處置技術(shù)。英語六級，掌握英語讀寫和口語交流技藝能完成數(shù)據(jù)系統(tǒng)的界面設(shè)計任務(wù)，并能進展數(shù)據(jù)處置、存儲、維護任務(wù)掌握所嫁接專業(yè)XXXX電子商務(wù)與物流外包方向?qū)I(yè)根底實際和中心課程

9、，到達專業(yè)培育要求；經(jīng)四年課改培育的學生兼有英語六級言語才干，專業(yè)根底實際，電子商務(wù)行業(yè)規(guī)范，并至少有一年的實際閱歷。電子商務(wù)根底實際英語六級IT、物流、營銷等根底實際 實際閱歷 公共根底課實際知識 121工程的培育目的電子商務(wù)與物流外包專業(yè)的中心課程根底類課程 ：計算機操作根底、Office辦公自動化、經(jīng)濟數(shù)學、英語、經(jīng)濟法 。IT技術(shù)類課程：Photoshop圖像處置 、Java技術(shù)、Dreamweaver、SEO網(wǎng)站優(yōu)化技術(shù) 、Flash根底 、數(shù)據(jù)發(fā)掘；商務(wù)管理類課程：電子商務(wù)概論及運用技術(shù)根底 、電子商務(wù)政策與法規(guī) 、電子商務(wù)與物流管理 、企業(yè)電子商務(wù)管理 、網(wǎng)絡(luò)營銷通道選擇與推行

10、、電子商務(wù)平安與支付 。就業(yè)壓力十二五期間2021-2021年，每年新增就業(yè)崗位700萬-800萬左右121培育關(guān)于就業(yè)“上大學究竟值不值？ 金秋9月，是開學的日子。但一個成都家庭，卻在為女兒上大學的事情爭論不下。女兒一心求學，但父親卻固執(zhí)地以為“撿渣滓都比讀書強，不愿“扔幾萬學費進去打水漂。 當女兒的夢想遭遇父親的賬本，讀書能否有用？他怎樣看？值不值？值得么？這樣呢？擁有本人的公司中國社科院的研討生威海國稅局的公務(wù)員實習期間6000元的工資 可是當他們大學畢業(yè)以后，卻忽然發(fā)現(xiàn)本人除了拿到了一個大學畢業(yè)證之外，除了能說一點好似很深奧的話題之外，并沒有學到真正過硬的身手時， 他會怎樣想，真的值得么？先看看企業(yè)需求什么樣的人大公司的用人規(guī)范寶潔：強調(diào)的員工的本身素質(zhì)，包括：老實耿直、指點才干、勇于承當風險、積極創(chuàng)新、分析問題和處理問題的才干、團結(jié)協(xié)作才干、不斷進取等。海信：選人不拘一格，不看出身，最看重的是企業(yè)的文化取向，即首先要認同海信的企業(yè)文化。要有事業(yè)心，要有做事的熱情。要有學