就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育教程-就業(yè)準備課件

1、就業(yè)的心理準備就業(yè)信息的收集求職材料的準備就業(yè)準備案 例啟 示一在人才招聘會上，中職畢業(yè)生小劉拿著簡歷看了很多單位的招聘信息，有不少都是他向往的工作?？墒?，一個上午他都沒有把簡歷交給任何一個用人單位，甚至都沒有勇氣上前跟負責招聘的人交談幾句，只是遠遠地看看。經過了解，小劉是一個學習刻苦、成績較好、連年取得獎學金的學生。（1） 小劉在招聘會上為什么不敢投簡歷？他真的一無是處嗎？（2） 該如何幫助小劉克服自卑心理，使他增強自信心，能夠勇敢地面對就業(yè)挑戰(zhàn)？案 例啟 示一而他自己卻認為自己個子矮，長相平平，性格內向，不善言辭，又來自偏遠落后的農村，沒有任何社會關系自己身上幾乎沒有任何閃光點，沒有可以“

2、拿得出手”的東西。再加上在前幾次招聘會上，看到身邊其他同學都“名花有主”，順利找到了工作，而自己不但沒有找到工作，反而遭到有些單位的冷言冷語，他就更堅定地認為自己一無是處，不會有單位看上他。所以，即使他的條件已達到用人單位的要求，他也沒有勇氣把簡歷遞交上去，沒有勇氣大膽地推銷自己和展示自己。啟示案 例啟 示二小刁兩個月前剛從某職業(yè)學校計算機專業(yè)畢業(yè)，看著周圍的同學都已找到了滿意的工作，自己卻一直處于失業(yè)狀態(tài)，心中十分著急。他應聘過多家單位，但均以學歷低、無工作經驗為由被拒絕。一個月以前，他在網上看到了某公司招聘網絡管理員的信息，信息中還注明“學歷不限，能力優(yōu)先”，于是他不假思索，什么也沒了解清

3、楚就到這家公司填寫了登記表，參加了面試。（1） 小刁是否應該提前了解清楚該公司的背景情況？（2） 你身邊是否有同學有過這樣的經歷？你該如何避免這類情況發(fā)生在自己身上？案 例啟 示二面試過程中，小刁對招聘公司的背景情況一概不問，面試人員跟他說什么他都答應。面試人員提出要培訓上崗，所以要先收取一部分培訓費。小刁急于想得到這份工作，而且也覺得自己沒有工作經驗，培訓上崗也是應該的。于是便交了錢，聽從面試人員的安排回家等消息。但等了一個月該公司仍然沒有給他任何回音，他來到公司要求退錢，但由于當時沒有留下任何憑據，所以只好無奈走人。啟示就業(yè)的心理準備第一節(jié)一、中職畢業(yè)生常見的就業(yè)心理問題就業(yè)心理問題自卑、

4、退縮心理自負心理挫折心理依賴心理盲從心理攀比心理煩躁、焦慮心理矛盾心理一、中職畢業(yè)生常見的就業(yè)心理問題1. 矛盾心理部分中職畢業(yè)生在求職擇業(yè)的過程中會遇到各種各樣的選擇，左右為難，產生一些矛盾的心理：希望自主擇業(yè)，但又不愿承擔風險；渴望競爭，但又缺乏競爭的勇氣；胸懷遠大理想，卻又不愿正視眼前現實；注重專業(yè)能力的發(fā)展，但又互相攀比、愛慕虛榮；重事業(yè)、重才智的發(fā)揮，在實際價值取向上又重物質、重利益；對自我抱有充足的信心，但在遇到挫折之后又容易自卑；既崇尚個人奮斗、自我實現，又有較強的依賴性。2. 自卑、退縮心理很多中職生認為自己沒有考上高中考上大學是失敗的，認為上中職學校是迫不得已的選擇。因此，他

5、們往往自責、貶低自己，潛意識中有自卑和壓抑心理，認為畢業(yè)后難以找到理想的工作，甚至對未來悲觀失望。還有一些中職生在擇業(yè)遭受挫折后便一蹶不振，喪失了應有的自信心。此外，有些性格內向、有生理或身體缺陷，或綜合素質不高、專業(yè)方向不夠好的學生，在遭受擇業(yè)挫折后，更容易產生強烈的自卑心理。一、中職畢業(yè)生常見的就業(yè)心理問題3. 自負心理部分中職生在擇業(yè)時期望過高，不能將自己的位置擺正。對那些待遇一般、生產一線的崗位不屑一顧，對用人單位“橫挑鼻子豎挑眼”“高不成低不就”“腳踩幾只船”，導致錯失一些好的就業(yè)機會。一、中職畢業(yè)生常見的就業(yè)心理問題4. 挫折心理有些中職生由于沒有經受過挫折的考驗，心理承受能力和自

6、我調節(jié)能力較差，情緒波動大，情感較脆弱，缺乏對待挫折的準備。他們在擇業(yè)過程中往往期望一步到位，順利就業(yè)，一旦受到挫折就會產生嚴重的失落心理，悲觀失望，自慚形穢，對自己、對未來失去信心，甚至心灰意冷，決定聽天由命，不再想主動爭取就業(yè)機會。一、中職畢業(yè)生常見的就業(yè)心理問題5. 依賴心理有些中職生由于長期生活在父母和老師的庇護之下，自然而然地養(yǎng)成了依賴他人的習慣，在擇業(yè)過程中往往會把希望寄托在學校、父母或朋友身上，寄托在拉關系、走后門之上，總想著一切由別人操心，自己直接上班就行。殊不知這樣做的結果恰恰會讓用人單位對畢業(yè)生產生缺乏開拓能力、獨立生活能力及工作能力差的印象。一、中職畢業(yè)生常見的就業(yè)心理問

7、題6. 盲從心理部分中職生在擇業(yè)時容易受他人影響，缺乏主見，人云亦云或者不考慮自身的專業(yè)、能力和個性, 盲目從眾選擇熱門職業(yè)。他們在擇業(yè)這個人生轉折點上沒有自己明確的目標和方向，順從大勢，別人干什么自己就跟著干什么，別人準備多少份自薦材料自己也準備多少，別人到哪里參加招聘會自己也跟著去?？傊?，很少根據自己的實際和需要去做選擇和付諸行動。一、中職畢業(yè)生常見的就業(yè)心理問題7. 攀比心理有些中職畢業(yè)生在求職擇業(yè)中存在攀比心理，會產生“我不能比別人差”“我不能不如人”的想法。他們往往會忽視自身的專業(yè)特長，對自我缺乏客觀正確的分析，不從自身實際出發(fā)，不考慮所選單位是否適合自己，而是盲目攀比，不屑到基層工

8、作，總想找到一份比別人優(yōu)越的工作。有時候，他們即使找到非常適合自身發(fā)展的工作單位，卻因某個方面比不上其他同學的就業(yè)單位，或者覺得平時什么都不如自己的同學卻找到一份比自己更好的工作，就產生心理上的不平衡。這種攀比的求職觀不能從自身實際出發(fā)，常常會耽誤時機，不利于自身價值的實現和長遠發(fā)展。一、中職畢業(yè)生常見的就業(yè)心理問題8. 煩躁、焦慮心理由于中職畢業(yè)生的認識評價能力、應試技能等發(fā)展得還不夠成熟，不少學生在面對各種選擇時表現得無所適從，或職業(yè)期望過高，不切合實際；或希望盡快落實就業(yè)單位，急于求成；或幻想無須付出多大的努力就能得到稱心如意的工作，而實際卻往往事與愿違。因此，很多學生便會陷入整日惶惶不

9、安、煩躁、心神不寧、焦慮緊張的精神狀態(tài)。這種焦慮狀態(tài)不但會影響自己的就業(yè)，還會影響個人的身心健康。一、中職畢業(yè)生常見的就業(yè)心理問題中職生存在不良的心理問題有來自社會、家庭和學校的原因，也有中職生自身的主觀原因。中職畢業(yè)生一般是在17 周歲左右，處在這個年齡階段的他們容易多幻想，好沖動，接受事物快，自我意識強。同時也有部分學生心理發(fā)展還不成熟、不穩(wěn)定，生理與心理發(fā)展具有明顯的不同步性，再加上他們的知識結構不完善，每個人的生活體驗也有差別等，因而其個性心理特征有較大差異，在求職擇業(yè)中就表現出心理活動的復雜性和矛盾性。此外，由于他們缺乏社會實踐經驗，對社會了解不多，因而在觀察問題、分析問題、處理問題

10、時缺少理性的眼光。二、 產生不良心理問題的主要原因三、 培養(yǎng)良好的就業(yè)心態(tài)的方法1. 適應市場, 制定合理的擇業(yè)方案2. 客觀評價自己，走出心理誤區(qū)3. 積極參與競爭，坦然面對挫折4. 調整心態(tài)，完善人格5. 構建積極的心理防御機制6. 適度宣泄，自我慰藉7. 積極尋求心理咨詢幫助1. 適應市場, 制定合理的擇業(yè)方案目前，中職生就業(yè)實行的是雙向選擇的擇業(yè)模式，就業(yè)已經市場化，但部分學生對市場的認識還不夠，缺乏競爭意識和風險意識，在擇業(yè)時很有可能會遭受失敗，從而就可能會怨天尤人。因此，中職生要順利就業(yè)，首先必須認清自己的實際情況，了解當前的就業(yè)形勢，以此來調整自己的就業(yè)期望值。這并不意味著放棄自

11、己所有的標準和原則，對單位沒有選擇，而是要在職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展觀念的基礎上重新確立自己的人生坐標，樹立長遠的職業(yè)發(fā)展觀念，打破一次就業(yè)定終身的觀念。不同的單位都有各自的優(yōu)點和缺點，擇業(yè)時不要求全責備，期望太高?？梢韵冗x擇一個職業(yè)，不斷提高自己的社會生存能力，增加一定的工作經驗，然后再憑借自己的努力在適當的時機進行職業(yè)轉換，從而逐步實現自我價值。三、 培養(yǎng)良好的就業(yè)心態(tài)的方法2. 客觀評價自己，走出心理誤區(qū)中職生擇業(yè)過程中存在的許多心理問題都與不能正確認識和評價自我有關。擇業(yè)時，必須對自己的實力、就業(yè)期望做出客觀的分析，要清楚自己喜歡什么樣的職業(yè)，需要什么樣的職業(yè)，適合什么樣的職業(yè)。要使自己

12、的職業(yè)選擇與社會需求相適應，與自身發(fā)展相吻合，要客觀地評價自己，正確地認識自我，改正自己的缺點和不足，揚長避短，從失敗中吸取教訓，在困惑中冷靜思考，在實踐中總結經驗，把握機遇，積極尋找成功就業(yè)的機會。三、 培養(yǎng)良好的就業(yè)心態(tài)的方法3. 積極參與競爭，坦然面對挫折雙向選擇的就業(yè)制度為中職畢業(yè)生和用人單位提供了雙向選擇的機會，畢業(yè)生應珍惜機遇，要有競爭意識，敢于競爭，不怕挫折，在競爭中尋找自己的位置，實現自己的抱負和人生理想。三、 培養(yǎng)良好的就業(yè)心態(tài)的方法3. 積極參與競爭，坦然面對挫折競爭遵循的是優(yōu)勝劣汰的原則，在擇業(yè)競爭中，成功與失敗并存。要相信，求職失敗不一定就是因為自己能力不行，求職中“不

13、以成敗論英雄”。求職本身就是認識社會、適應社會、發(fā)展自己、實現自我的一個過程。遇到失敗挫折后，要保持冷靜和坦然的心態(tài)，要認真分析失敗的原因，是主觀努力不夠，還是客觀條件不足，要敢于面對現實，把挫折看成鍛煉意志、增強能力、提高心理素質的一種考驗?！扒е鄹偠捎抡邉佟保偁帉τ诿總€人來說機會都是均等的，只有積極參與競爭、坦然面對挫折，才能更好地抓住就業(yè)機會。三、 培養(yǎng)良好的就業(yè)心態(tài)的方法4. 調整心態(tài)，完善人格人的心態(tài)有積極和消極之分，積極的心態(tài)是一種進取的心態(tài)，消極的心態(tài)是防衛(wèi)的心態(tài)。中職生在求職過程中偶爾出現不健康的心態(tài)是正常的，沒有必要過度擔心和害怕。當然，對于不良心態(tài)要學會主動調整，必要時可

14、尋求老師的幫助。成功者與失敗者的不同就在于前者總能運用積極心態(tài)支配人生，他們始終用積極的思考、樂觀的精神和堅強的意志控制自己；失敗者則總是受制于壓力、困難及疑慮，其結果只能是失敗。三、 培養(yǎng)良好的就業(yè)心態(tài)的方法4. 調整心態(tài)，完善人格管理界有一句話：“紀律是鐵，人格是金。”具備完善而健康人格的人有著極大的魅力，這樣的人格能成就你的事業(yè)。中職生應充分發(fā)揮自我教育的力量，通過參加各種豐富多彩的社會實踐活動了解自我人格的不足和缺陷，從而彌補自己人格的不足，使自己的人格更加成熟。三、 培養(yǎng)良好的就業(yè)心態(tài)的方法5. 構建積極的心理防御機制心理防御是指控制沖動、欲望和欲望表現的一種機制，即壓抑，是“自我解

15、決那些可能導致精神疾病的沖突時所使用的全部策略”。它最早由SFreud（1894）提出，是現代精神動力學中的一個十分活躍的研究領域。AFreud 在系統研究的基礎上擴展了SFreud 關于防御機制的概念，認為自我的防御機制是擺脫不快和焦慮、控制過度的沖動行為的情感和本能欲望，以調節(jié)壓抑與外界現實的一種方式或手段。三、 培養(yǎng)良好的就業(yè)心態(tài)的方法5. 構建積極的心理防御機制心理防御機制有積極與消極之分，積極的心理防御機制有辯證分析、合理宣泄、積極升華、適當轉移、需要補償、合理幽默等。消極的心理防御機制有壓抑、否認、反向、投射等，用這種方法雖能暫時應急，但是無法使自己走出困境，更不能排除心理障礙。如

16、果長期以消極的心理防御機制應對挫折困境，還會出現各種不良心理狀態(tài)，甚至引發(fā)心理疾病。積極的心理防御機制可使中職生保持良好的就業(yè)應試心態(tài)，減輕就業(yè)挫折造成的心理壓力，消除挫折所帶來的心理上的不良情緒，減少內心的沖突。三、 培養(yǎng)良好的就業(yè)心態(tài)的方法6. 適度宣泄，自我慰藉在校生面臨畢業(yè)時，經常會因一些事情影響個人的情緒，比較容易出現情緒低落或性情暴躁等情況。適度的宣泄，是消除這種不良情緒最簡單也是最好的辦法?？梢赃x擇向朋友或老師傾訴，想哭就哭，想笑就笑；也可以去參加體育活動，如打球、爬山，通過大量的運動來宣泄。三、 培養(yǎng)良好的就業(yè)心態(tài)的方法6. 適度宣泄，自我慰藉自我慰藉就是自我安慰。人的一生是漫

17、長的，預想不到的困難和挫折是不可避免的。擇業(yè)中遇到挫折和失敗是很正常的事，千萬不要大驚小怪，更不要因此而心灰意冷。首先應進行歸因分析，如果自己確實已經盡全力了，就不必太苛求自己、過分自責，這樣很容易喪失自信，而應找一個自己可以接受的理由讓自己保持內心的安寧，以平衡的心境、不紊的心緒、樂觀的心情投入新一輪擇業(yè)中，為找到理想的職業(yè)而努力。三、 培養(yǎng)良好的就業(yè)心態(tài)的方法7. 積極尋求心理咨詢幫助處于情緒波動狀態(tài)的學生，往往只是當局者迷，心理咨詢的作用就是幫助他們看到自己陽光的一面，看到自己有能力的一面。心理咨詢工作在絕大多數情況下并不是替咨詢者做出決策，而是讓他們看到，在面對困難時別人是怎么做的，有

18、哪些經驗，從而讓他們自己去尋找解決問題的途徑，培養(yǎng)獨立處理困難的能力。三、 培養(yǎng)良好的就業(yè)心態(tài)的方法7. 積極尋求心理咨詢幫助有資料表明，中國人大都拒絕接受心理咨詢及心理治療。其實每一個人在不同的人生階段都有可能出現各種不同程度的心理問題，及時尋求比較專業(yè)的心理咨詢對于調動當事人的潛在資源和能力，協助當事人渡過危機、應付困境，采取有效的方式去處理所面對的困難或者挫折，有著重大意義。三、 培養(yǎng)良好的就業(yè)心態(tài)的方法就業(yè)信息的收集第二節(jié)一、就業(yè)信息的收集內容1. 就業(yè)的相關法律規(guī)則與政策2. 職業(yè)行業(yè)情況3. 職業(yè)需求情況4. 用人單位的基本情況5. 招聘崗位的具體情況、應聘條件、招聘環(huán)節(jié)1. 就業(yè)

19、的相關法律規(guī)則與政策這主要是指國家和地方政府制定的有關就業(yè)方面的政策法規(guī)。畢業(yè)生需要在國家就業(yè)方針、原則和政策所規(guī)定的范圍內，根據個人的情況選擇職業(yè)，必須清楚了解就業(yè)法規(guī)、法令，學會用法律保護自己。2. 職業(yè)行業(yè)情況職業(yè)行業(yè)情況包括典型職業(yè)的工作內容、任職要求、職業(yè)瓶頸及應對策略、產業(yè)行業(yè)結構等。從整體上了解社會職業(yè)狀況，可以防止畢業(yè)生在擇業(yè)過程中一窩蜂地將職業(yè)目標投向同一領域，也可以避免畢業(yè)生因為不了解職業(yè)的特點而盲目擇業(yè)的情況。總之，了解職業(yè)行業(yè)詳情，無論對畢業(yè)生個人還是社會都是很有好處的。一、就業(yè)信息的收集內容3. 職業(yè)需求情況職業(yè)需求情況主要包括本年度畢業(yè)生人數、用人單位需求數量、當前

20、熱門緊俏專業(yè)、不同地區(qū)就業(yè)形勢等。在收集就業(yè)信息時要清楚該職業(yè)是供大于求還是供不應求，了解應聘者與職位之間的關系，以實現順利就業(yè)。4. 用人單位的基本情況用人單位的基本情況主要包括用人單位的名稱、產權性質、主管部門、所屬行業(yè)、組織結構以及用人單位的發(fā)展目標、整體規(guī)劃、工作環(huán)境、企業(yè)文化等。畢業(yè)生只有對用人單位的情況了解清楚后才能避免隨意性和盲目性，增加擇業(yè)的成功率。一、就業(yè)信息的收集內容5. 招聘崗位的具體情況、應聘條件、招聘環(huán)節(jié)畢業(yè)生要了解所需專業(yè)人才的數量、具體工作崗位、崗位內容、工作條件、工作環(huán)境、福利待遇及個人發(fā)展前景等方面的情況。應聘條件包括學歷、專業(yè)、性別、年齡、職業(yè)資格、身體狀況

21、、心理素質等方面的要求。畢業(yè)生在確定了具體的崗位目標后，要了解自己是否具備應聘條件。招聘環(huán)節(jié)包括報名時間、地點、方式、應準備的材料和證件以及用人單位的聯系方式等。一、就業(yè)信息的收集內容二、就業(yè)信息的收集原則1. 真實性、準確性原則2. 針對性、適用性原則3.系統性、連續(xù)性原則4. 計劃性、條理性原則5. 及時性、時效性原則1. 真實性、準確性原則真實、準確是對就業(yè)信息收集的首要要求。就業(yè)信息是否準確，是畢業(yè)生能否做出正確決策的關鍵。畢業(yè)生在收集就業(yè)信息時，必須做到準確無誤。只有真實、準確地了解用人單位對應聘者專業(yè)、層次等的具體要求，才能知道該崗位是否適合自己，才能有針對性地準備。否則，只會浪費

22、時間和精力。二、就業(yè)信息的收集原則2. 針對性、適用性原則要明確收集信息的目的，有方向、有針對性地收集就業(yè)信息。就業(yè)信息紛繁復雜，形形色色，并不是每一條都適合自己。畢業(yè)生要正確認識自身的專業(yè)、特長、能力、性格等方面的因素，明確自己所需就業(yè)信息的范圍，做到有的放矢，增強就業(yè)信息的適用性。二、就業(yè)信息的收集原則3. 系統性、連續(xù)性原則畢業(yè)生要將各種相關的信息積累起來，加工、篩選，形成一個能客觀地、系統地反映當前就業(yè)市場、就業(yè)政策、就業(yè)動向的就業(yè)信息系統，為自己的信息分析和擇業(yè)提供更可靠的依據。另外，要保持信息的連續(xù)性。有些用人單位因部門調整等原因會導致畢業(yè)生收集的信息失真。但如果建立了連續(xù)的電子就

23、業(yè)信息庫，就可以根據原有的信息而重新發(fā)掘信息，并輸入信息庫，這樣就可以及時享用最新的就業(yè)信息了。二、就業(yè)信息的收集原則4. 計劃性、條理性原則在收集就業(yè)信息時，畢業(yè)生首先要根據收集信息的目的制訂收集計劃，依據計劃有重點地收集不同類型的企業(yè)、事業(yè)或公司的就業(yè)信息，避免盲目和混亂。同時，還要將收集來的就業(yè)信息進行歸類，或以時間先后，或以地區(qū)不同，或以工資待遇等分類，做到就業(yè)信息的條理性，以便方便、快捷地使用這些就業(yè)信息。二、就業(yè)信息的收集原則5. 及時性、時效性原則畢業(yè)生收集信息還要注意及時性、時效性。一般來說，只有早做準備，收集到的信息才能全面、系統。另外，還要注意就業(yè)信息的時效性，即要對收集到

24、的信息進行及時處理。二、就業(yè)信息的收集原則三、就業(yè)信息的收集渠道1. 學校就業(yè)指導中心2. 社會關系3. 就業(yè)服務機構和招聘會4. 相關的就業(yè)信息網絡平臺5. 大眾媒體6. 實習單位1. 學校就業(yè)指導中心學校就業(yè)指導中心是畢業(yè)生獲取求職信息的主要渠道，是連接學生與就業(yè)主管部門及用人單位的核心紐帶。通過學校就業(yè)指導部門獲得的信息，一是針對性強，因為一般用人單位是在掌握了學校的專業(yè)設置、生源情況、教學質量等信息后，才向學校發(fā)出需求信息的，這些信息是完全針對該校應屆畢業(yè)生的；二是可靠性高，為了對廣大畢業(yè)生負責，在把用人單位發(fā)送給學校的需求信息公布給學生之前，學校就業(yè)指導部門要先對就業(yè)信息進行審核，從

25、而保證了就業(yè)信息的可靠性。三、就業(yè)信息的收集渠道2. 社會關系在找工作過程中，家人、親戚、同學、朋友也是一種可以開發(fā)的資源，而且是一種相對可靠的重要資源。通過他們獲取的社會需求信息針對性會更強，往往比較準確、直接。而且，他們對用人單位和求職者雙方的情況都比較了解。一般來講，用人單位向社會發(fā)布招聘信息后，將會收到大量內容所差無幾的求職信。面對如此眾多的陌生簡歷，用人單位很難分辨出哪一個更適合。所以，在求職中如果有熟人或親朋好友幫助推薦一下，也許會有效，況且有些用人單位還愿意錄用經人介紹和推薦進來的求職者。三、就業(yè)信息的收集渠道3. 就業(yè)服務機構和招聘會就業(yè)服務機構是溝通用人單位和求職者的橋梁，是

26、獲取求職信息的可靠來源?？梢酝ㄟ^他們發(fā)布的信息或組織的人才交流會、供需見面會等活動獲取信息。在人才交流會上，畢業(yè)生還可以通過與用人單位直接見面獲取更多信息，有時還可能當場拍板，比較簡捷有效。三、就業(yè)信息的收集渠道4. 相關的就業(yè)信息網絡平臺通過互聯網獲得就業(yè)信息是畢業(yè)生在信息時代獲取信息的一種高效、便捷的途徑。網上求職不僅方便，而且也便于管理。因此，用人單位一般都習慣在互聯網上發(fā)布招聘信息。求職者可以在任何一個地點非常方便地從網上查閱全國各地的招聘信息，與用人單位建立聯系。但由于網絡的虛擬性，畢業(yè)生通過網絡獲得的信息一定要驗證其真實性，以防上當受騙。三、就業(yè)信息的收集渠道5. 大眾媒體隨著人才

27、市場進程的加快，報紙、雜志、廣播、電視等媒體對人才供求情況的報道量加大，各類單位和組織都可以通過這些媒體發(fā)布信息，介紹企業(yè)現狀、發(fā)展前景及人才需求情況。從新聞媒體收集的求職信息成本低、信息量大、可供選擇的機會多。需要注意的是，這種信息傳播面廣，競爭性強，時效快，成功率低，而且內容往往比較籠統，還需要進一步了解。三、就業(yè)信息的收集渠道6. 實習單位實習單位一般都是專業(yè)對口單位。畢業(yè)生通過實習，一方面了解了用人單位，另一方面也讓用人單位了解了自己。因此，一旦實習單位有意接收畢業(yè)生，其熟悉的實習生就是他們優(yōu)先考慮的對象。畢業(yè)生參加畢業(yè)實習、到企業(yè)參觀訪問、參加社會服務等社會實踐活動，不僅能鞏固所學知

28、識，加深對職業(yè)及用人單位的了解，還可以在第一時間獲得用人單位的需求信息。三、就業(yè)信息的收集渠道四、就業(yè)信息的篩選和處理1. 對信息進行有針對性的比較選擇2. 對信息按不同內容進行整理分類3. 對信息進行詳細分析4. 及時反饋1. 對信息進行有針對性的比較選擇把那些得來或幾經轉達而未經證實的信息與有根有據的信息區(qū)別開來。前者有待于進一步證實，后者則可以作為自己擇業(yè)的參考依據。當然，在對信息進行比較的過程中，要根據自己的性格、興趣、特長來分析，看看自己與哪些信息更吻合，哪些單位對自己的發(fā)展更有利等。四、就業(yè)信息的篩選和處理2. 對信息按不同內容進行整理分類就業(yè)信息不僅僅包括用人單位的需求信息，它涉

29、及的范圍很廣。比如，關于就業(yè)方針、政策方面的信息，與自己所學專業(yè)有關的信息，關于需求人員的素質要求方面的信息等都屬于就業(yè)信息范疇。四、就業(yè)信息的篩選和處理3. 對信息進行詳細分析（1） 識別真假，做可信程度的分析。一般來說，學校就業(yè)機構提供的信息可信度比較高，因為用人單位向學校提供的信息都有一定的根據。其他渠道得到的信息，因為受時間性或廣泛性的影響，還需要進一步核實才能判斷其可信程度。（2） 進行有效度的分析。對信息的可用性進行鑒別，看信息能否為自己所用，如自己所得到的信息是否是政策允許范圍之內的、信息中所反映的對所需生源狀況及人的素質要求等。（3） 信息的內容分析。信息的內容包括用人單位的性

30、質、要求以及限定條件等。四、就業(yè)信息的篩選和處理4. 及時反饋當收集到一條或更多的信息后，一定要趕快分析處理并及時向信息發(fā)出者反饋信息。只有及早準備，盡快出擊，才能在人才市場的激烈競爭中爭取主動。就業(yè)信息對畢業(yè)生來說十分寶貴，獲得準確有效的信息后若能及時分析反饋，則有助于在擇業(yè)中做出正確選擇。四、就業(yè)信息的篩選和處理五、警惕就業(yè)陷阱（一）常見的各種就業(yè)陷阱就業(yè)陷阱中介陷阱協議陷阱試用期陷阱培訓陷阱保證金、押金陷阱安全陷阱招聘陷阱五、警惕就業(yè)陷阱（一）常見的各種就業(yè)陷阱（1）“ 皮包公司”。有些招聘單位總會不斷地在各種媒體刊登招聘廣告，打著“招聘”的幌子騙取求職者的勞動和金錢，即所謂的“皮包公司

31、” 。（2） 善于將崗位頭銜“美容”。這類招聘單位抓住了一些畢業(yè)生存在的虛榮心理，往往會將一些很基層的工作崗位冠上貌似很高級的頭銜。（3） 崗位薪酬定位模糊。有一些招聘單位說明崗位薪酬時不說月薪而說年薪，或者月薪只說成模模糊糊一個大范圍，或在月薪和年薪前邊加上“優(yōu)秀者”等。（4） 什么崗位都招聘。有的招聘單位除了“董事長”和“總經理”，其他幾乎所有的崗位都在招人。1. 招聘陷阱五、警惕就業(yè)陷阱（一）常見的各種就業(yè)陷阱第一，看有無固定經營場地。第二，看有無固定從業(yè)人員。第三，看其手中有沒有自己的產品。第四，看其經營項目是否專一。識別“皮包公司”的方法2. 中介陷阱（1） 收取高額的中介費用。（2

32、） 外地非法中介機構或中介網絡收取一定的費用，卻以種種理由推卸責任。（3） 非法中介機構之間相互串通，以大城市高薪就業(yè)落戶等名義開展中介服務，收取不菲的中介費后將應聘者又介紹給外地中介，然后由外地中介找不法用人單位或私人小企業(yè)讓求職者打零工，并將其戶口、檔案長期違法滯留，甚至使其丟失。五、警惕就業(yè)陷阱（一）常見的各種就業(yè)陷阱3. 協議陷阱（1） 口頭承諾?？陬^承諾如果沒有在協議書中白紙黑字予以體現，就沒有法律約束力。一旦協議主體間發(fā)生矛盾，吃虧的一般都是求職者。（2） 不平等協議。由于畢業(yè)生缺乏維權意識，在求職中又處于弱勢地位，對不平等條款要么不知，要么不敢提出異議，使就業(yè)協議在某種程度上成為

33、“霸王協議”。因此，在簽訂就業(yè)協議時，一定要慎防無保障協議、死協議、賣身協議等不平等協議。（3） 就業(yè)協議代替勞動合同。有些用人單位以就業(yè)協議替代勞動合同，究其原因，是用人單位在就業(yè)協議中的許多約定不符合勞動法有關的規(guī)定，如果簽訂勞動合同，許多不合法的約定將不存在，難以實現對新聘人員的約束，不能達到其違法用工的目的。五、警惕就業(yè)陷阱（一）常見的各種就業(yè)陷阱4. 試用期陷阱（1） 沒有試用期。試用期是勞動合同的約定條款，對雙方都有約束力，試用期長短或有無由雙方依法在勞動合同中約定。某些用人單位規(guī)定畢業(yè)生報到就簽訂勞動合同，馬上上崗?？僧敭厴I(yè)生感到單位各方面情況不盡如人意，想要另謀高就時，才發(fā)現自

34、己在“無意”間放棄了試用期這一有利的武器，喪失了自己本該擁有的權利。在這種情況下，如果要單方面解除合同，無疑要承擔高額的違約金。五、警惕就業(yè)陷阱（一）常見的各種就業(yè)陷阱4. 試用期陷阱（2） 試用期或見習期過長。法律法規(guī)對見習期內的權利和義務沒有具體規(guī)定。在畢業(yè)生就業(yè)中，違規(guī)違法現象主要表現為見習期與試用期的總期限超過一年，有的甚至長達兩年；有些單位以應聘者尚在見習期的名義不簽合同，且借故延長見習期；有些單位簽的是勞動合同，書面寫的卻為見習期協議。諸如此類的現象屢見不鮮，應當引起廣大畢業(yè)生的高度重視。五、警惕就業(yè)陷阱（一）常見的各種就業(yè)陷阱五、警惕就業(yè)陷阱（一）常見的各種就業(yè)陷阱（1）收了培訓

35、費仍然無工作。（2）培訓機構與用人單位聯手欺騙坑害初出校園的畢業(yè)生。（3）用人單位的培訓陷阱。（4）因為培訓而失去自由。5. 培訓陷阱6. 保證金、押金陷阱按照國家有關法律規(guī)定，嚴禁招聘單位在求職者就業(yè)中收取費用，包括資料費、培訓費、保證金、押金等。但在招聘中，很多畢業(yè)生還是經常被巧立名目索要各種費用。剛畢業(yè)的求職者一方面求職心切，另一方面缺乏相應的法律知識和自我保護意識，所以經常陷入此類陷阱。五、警惕就業(yè)陷阱（一）常見的各種就業(yè)陷阱7. 安全陷阱（1） 索要各種證件、簽名、蓋章。如果畢業(yè)生在招聘中留下重要證據之類的信息，就可能成為欠費、欠稅、擔保人等各種形式的債務人，也可能成為被敲詐勒索的對

36、象。（2） 索要辦證費、資料費、報名費、勞保費、保險費等名目繁多的費用。無論對方怎么巧舌如簧，只要牢記“沒賺錢決不花錢”，他們的如意算盤就會落空。（3） 以招聘為名偷盜搶劫。對陌生的人、陌生的地點與可疑時間的面試，一定要謹慎小心，很可能各個環(huán)節(jié)都陷阱重重，令人防不勝防。（4） 工作性質不清，任務不明，但卻給出很高的薪資，這樣的招聘單位很可能在從事一些非法活動，這時求職者就要非常留心，別讓自己成為不法之徒的幫兇。五、警惕就業(yè)陷阱（一）常見的各種就業(yè)陷阱（1） 了解招聘信息時應該進入信譽高的專業(yè)人才網站。各教育部門的官方網站大多開辦了招聘專欄，由于這些部門會對招聘單位進行比較嚴格的審核，因此發(fā)布的

37、信息較為真實。一些大型的專業(yè)人才網站都設立了嚴格的審查制度，也很少出現欺詐的情況，而一些不知名的小網站則容易做出違法招聘行為。五、警惕就業(yè)陷阱（二） 就業(yè)陷阱的防范（2） 凡是附加了報名費、考試費等條件的網站，一定要高度警惕，按國家有關規(guī)定，這些費用是不能收取的。填寫個人資料的時候，最好不要留下自己的詳細住址和手機號碼，一般只留下自己的電子郵箱即可，盡可能做一些必要的保留。五、警惕就業(yè)陷阱（二） 就業(yè)陷阱的防范（3） 對招聘單位的實際情況要了解清楚。投簡歷前，可以請應聘單位所在城市的熟人打聽一下該單位的狀況，或者通過工商部門、學校就業(yè)指導中心核實該單位的真實性。復試時，要通過各種渠道對應聘單位

38、進行實地考察，以摸清應聘單位的發(fā)展前景。簽訂畢業(yè)生就業(yè)協議書或者勞動合同時，一定要注明雙方談妥的福利、保險、食宿條件等，這樣雙方產生糾紛時就不會空口無憑了。五、警惕就業(yè)陷阱（二） 就業(yè)陷阱的防范女生在求職就業(yè)時尤其要注意安全。不法之徒更易選中女性求職者，是因為她們易于誘騙，而且防衛(wèi)能力差，膽小怕事，易于掌控。女生在就業(yè)中稍不留神，就可能落入不法之徒或不良企業(yè)的陷阱中，輕則被劫走財物，一無所有，更可怕的是陷入色情、傳銷業(yè)或被拐賣，反抗者甚至遭暴力相向，失去生命。所以，女生在就業(yè)時一定要將安全放在第一位，思想上切不可麻痹大意，不可貪圖錢財與享受，以免被引誘；行動上一定要細思慎想，以防掉入陷阱；具體

39、環(huán)節(jié)上要步步為營，以杜絕授人把柄。五、警惕就業(yè)陷阱（二） 就業(yè)陷阱的防范求職材料的準備第三節(jié)一、求職材料的主要內容主要內容推薦表自薦信個人簡歷在校期間學習成績單獲獎證書復印件其他材料封面1. 封面封面是很重要的信息，因為用人單位在看求職材料時最先看到的是封面，所以封面的制作一般要有特色，但不要過于花哨。封面上要標注學校、專業(yè)、姓名、性別、聯系方式等基本信息，如果附上一張排版巧妙的個人生活照會更好，以便用人單位在收到簡歷的同時對自己有一個初步的印象。2. 推薦表畢業(yè)生就業(yè)推薦表涵蓋了用人單位所關注的基本內容，包括學生的簡歷、領導小組對畢業(yè)生評價及意見等，是學校負責任地向用人單位推薦自己的學生的最

40、有權威和說服力的材料。一、求職材料的主要內容3. 自薦信自薦信（求職信）是針對特定的用人單位寫的。當畢業(yè)生獲得就業(yè)信息時，通常是先寫一份自薦信連同就業(yè)推薦表一并寄（送）到用人單位。用人單位根據畢業(yè)生的求職信來判斷畢業(yè)生是否適合用人單位的要求，是否給其提供面試的機會。在成百上千的求職信中，如何使自己的求職信與眾不同且脫穎而出，讓用人單位給自己一個難得的面試機會，是求職取勝的關鍵。一、求職材料的主要內容4. 個人簡歷所謂個人簡歷，就是概括介紹個人的基本情況，并對個人所具備的技能、成績、經驗、教育程度、求職意向做的一個簡單的總結。一份成功的簡歷往往在瞬間便能抓住招聘者的心，贏得難得的機會，達到被錄用

41、的目的。5. 在校期間學習成績單對于一些單位來說，學習成績還是他們招聘時比較看重的一方面。因此，提供一份詳細的成績單是很有必要的。成績單應體現求職者在上學期間所有課程及成績，通常是從自己所在學?；驅W院打印出來，然后加蓋學校和學院的公章。一、求職材料的主要內容6. 獲獎證書復印件所謂這些材料的原件要妥善保管，在附復印件的同時，最好同時帶上原件，以備查詢。如果單位需要在這些復印件上加蓋學校就業(yè)中心的公章，就需要帶上原件，在指定受理時間前往就業(yè)中心辦理。7. 其他材料其他材料一般包括公開發(fā)表的文章、科研成果、設計作品等。這些材料要根據個人所應聘的單位的不同類型分別進行準備。一、求職材料的主要內容二、

42、 制作求職材料要遵循的基本原則1. 內容的真實性2. 用語的準確性和書寫的規(guī)范性3. 針對性4. 設計的個性化基本原則1. 內容的真實性誠信是所有學生應具有的美德，但有些畢業(yè)生為了贏得用人單位的青睞，不惜偽造獲獎證書、學習成績、社會經歷等，以此來光耀自己。用人單位一旦發(fā)現應聘者的求職材料有“注水”現象，一般都會毫不猶豫地拒絕應聘者。本來求職者作假裝扮自己的求職材料是為了找到一份好工作，可結果卻事與愿違，這樣真是得不償失。因此，我們在制作個人求職材料時，一定要確保材料的真實性。當然，這并不是要求求職者把自己所有的實際情況都列出來，而是可以適當地點綴一下自己某方面的能力。比如在簡歷中提到個人某方面

43、的能力，好多畢業(yè)生并沒有真實工作的經歷，卻可以通過描述自己在校期間所經歷過或處理過的某些事情的經歷來展現自己的能力。二、 制作求職材料要遵循的基本原則2. 用語的準確性和書寫的規(guī)范性誠信是求職材料用語的準確性是指求職材料中所涉及的有關數據、概念、結論等一定要準確無誤，如對自己的評價，一定要把握好分寸，敘述得當，盡量不要使用“我覺得”“我想”等帶有強烈個人主觀臆斷的字樣，用修飾詞時盡量不用“十分”“很”之類的字樣。此外，還要避免使用錯誤的詞語搭配，免得貽笑大方。求職材料的規(guī)范性主要是指在制作求職材料時要避免出現錯別字、書面排版混亂等方面的問題。所以對于自己的求職材料一定要通讀幾遍，或者請同學或者

44、老師幫忙看幾遍，確保沒問題了才能將其投給用人單位。二、 制作求職材料要遵循的基本原則3. 針對性針對性是指在制作求職材料時，一定要根據用人單位的具體情況和招聘要求來有針對性地制作。因為不同的用人單位因其特有的企業(yè)文化、單位性質、職位特征等對求職者的要求都有所不同，如有的可能注重團隊合作精神，有的會注重實干進取精神等。因此在制作求職材料時，應根據自身的優(yōu)點和缺點來揚長避短，突出自己的某些特長，把自己的優(yōu)勢轉化成用人單位所需要的形式。如果為了省事，只準備一份求職材料復制后投到不同類型的用人單位，就有點無的放矢，效果一般都不太理想。二、 制作求職材料要遵循的基本原則4. 設計的個性化求職材料的個性化是指制作求職材料必須立足自身，根據自身的特點體現出獨創(chuàng)性，以吸引用人單位的眼球。一般來說，好的單位會有很多應聘者，千篇一律的求職材料很容易使用人單位產生視覺疲勞。要想讓自己在眾多求職者中脫穎而出，就得想辦法在求職材料上花心思以引起用人單位對自己的注意。因此，畢業(yè)生應該精心設計、制作自己的求職材料，首先從外觀上贏得用人單位的關注。要制作個性化的求職材料，一是要把自己的核心競爭力凸顯出來，二是要把學習本專業(yè)的主要課程及最大收獲描述出來，三是求職材料的設計要與求職的目標崗位相吻合。二、 制作求職材料要遵循的基本原則三、求職材料的制作（一）求職信的制作求職信的格式稱