全套管全回轉(zhuǎn)鉆機(jī)鉆孔咬合樁施工工藝53頁P(yáng)PT課件

1、全套管全回轉(zhuǎn)鉆機(jī)鉆孔咬合樁施工工藝56、極端的法規(guī)，就是極端的不公。西塞羅57、法律一旦成為人們的需要，人們就不再配享受自由了。畢達(dá)哥拉斯58、法律規(guī)定的懲罰不是為了私人的利益，而是為了公共的利益；一部分靠有害的強(qiáng)制，一部分靠榜樣的效力。格老秀斯59、假如沒有法律他們會(huì)更快樂的話，那么法律作為一件無用之物自己就會(huì)消滅。洛克60、人民的幸福是至高無個(gè)的法。西塞羅全套管全回轉(zhuǎn)鉆機(jī)鉆孔咬合樁施工工藝全套管全回轉(zhuǎn)鉆機(jī)鉆孔咬合樁施工工藝56、極端的法規(guī)，就是極端的不公。西塞羅57、法律一旦成為人們的需要，人們就不再配享受自由了。畢達(dá)哥拉斯58、法律規(guī)定的懲罰不是為了私人的利益，而是為了公共的利益；一部分

2、靠有害的強(qiáng)制，一部分靠榜樣的效力。格老秀斯59、假如沒有法律他們會(huì)更快樂的話，那么法律作為一件無用之物自己就會(huì)消滅。洛克60、人民的幸福是至高無個(gè)的法。西塞羅全套管全回轉(zhuǎn)鉆機(jī)鉆孔咬合樁施工工藝應(yīng)用推廣為全球用戶提供無泥漿污染的世界級(jí)樁工解決方案!We provide the world-class piling work solution without mud pollution for global users!目錄CONTENTS02原理特點(diǎn)03工藝流程04技術(shù)要點(diǎn)DUnAn盾安重工05工程案例日06其他應(yīng)用 農(nóng)村高中的學(xué)生一般學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，尤其是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)更加薄弱如何搞好高三高考復(fù)習(xí)？我的

3、指導(dǎo)思想是將復(fù)習(xí)方法、復(fù)習(xí)步驟、復(fù)習(xí)內(nèi)容、復(fù)習(xí)進(jìn)度與學(xué)生實(shí)際盡可能達(dá)到完美和諧的統(tǒng)一具體做法是把握課標(biāo)，打好基礎(chǔ)，抓住通法，重視語言 一、堅(jiān)持課改，把握課標(biāo) 從這兩年新課程地區(qū)的高考試卷來看，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)中增加的內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真考查，完全符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，同時(shí)對(duì)學(xué)生升入大學(xué)學(xué)習(xí)所必需的數(shù)學(xué)能力進(jìn)行了全面考查對(duì)選修系列4內(nèi)容的考查，難度適中，文理科有所區(qū)別因而，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)（包括考試說明），特別是對(duì)變化的內(nèi)容和要求更要細(xì)心地研討，根據(jù)新課標(biāo)的變化，調(diào)整和改變自己的教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法例如對(duì)選修4系列，在這兩年的高考中，只是作為小題出現(xiàn)，針對(duì)這一點(diǎn)，在教學(xué)中就要改變“深挖教材、吃

4、透教材”的傳統(tǒng)做法，把注意力集中到課標(biāo)和考綱上來，把教材作為輔助教學(xué)的一種素材，盡量減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān) 二、打好基礎(chǔ)，落實(shí)“雙基” 選擇題、填空題主要是考查基本知識(shí)和基本運(yùn)算，但其命題的敘述或選擇肢往往具有迷惑性，有的選擇肢就是學(xué)生中常見的錯(cuò)誤如果教師在教學(xué)中過于粗疏或?qū)W生在學(xué)習(xí)中對(duì)基本知識(shí)不求甚解，都會(huì)導(dǎo)致在考試中判斷錯(cuò)誤只有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，才能在一些難題中思路清晰，充分發(fā)揮解題能力，取得高分；另一方面，由于試題量大，解題速度慢的考生往往無法完成全部試卷的解答，而解題速度的快慢主要取決于基本技能、基本方法的熟練程度及能力的高低可見，在切實(shí)重視基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)中同時(shí)應(yīng)重視基本技能和基本方法

5、的培養(yǎng) 在基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)中，關(guān)鍵是要重落實(shí)，要處理好講練評(píng)輔之間的關(guān)系，追求復(fù)習(xí)的合理方案與最佳效果在高三復(fù)習(xí)中要正確處理課本與教輔之間的關(guān)系. 對(duì)課本要做到：幫助學(xué)生梳理教材知識(shí)結(jié)構(gòu)，提煉結(jié)構(gòu)組塊；立足教材基本例題習(xí)題，搞好變式研究對(duì)教輔要做到：精心選擇精心取舍精講精練，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，避免題海戰(zhàn)，切忌不加思考不及時(shí)總結(jié)與反饋 三、抓住通法，培養(yǎng)能力 重視中學(xué)數(shù)學(xué)的通性通法，倡導(dǎo)舉一反三、一題多解和多題一解，努力培養(yǎng)學(xué)生的“六種能力、一個(gè)意識(shí)”，即運(yùn)算求解能力、數(shù)據(jù)處理能力、空間想象能力、抽象概括能力、推理論證能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí) 農(nóng)村高中的學(xué)生在答卷中存在的主要問題中有基礎(chǔ)欠佳、運(yùn)算能力

6、較差等，因此，平時(shí)要精講多練，給學(xué)生更多操作運(yùn)算的機(jī)會(huì)運(yùn)算能力是在掌握運(yùn)算技能上發(fā)展起來的，主要表現(xiàn)在靈活運(yùn)用運(yùn)算的法則、性質(zhì)、公式，善于觀察、比較、推理等一道綜合性解答題，要尋求簡便解法是運(yùn)算能力高的表現(xiàn)，不僅會(huì)做，而且做法力求簡潔、節(jié)約時(shí)間高三數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的培養(yǎng)應(yīng)以掌握有關(guān)運(yùn)算的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為前提，同時(shí)要有其它能力相配合，這樣才能做到運(yùn)算準(zhǔn)確、迅速，以逐步提高運(yùn)算能力 空間想象能力是在學(xué)生掌握有關(guān)空間圖形基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的過程中發(fā)展起來的近幾年的高考，空間想象能力要求在解答題上難度略有下降，選擇題和填空題對(duì)空間想象能力的要求有所加強(qiáng)教學(xué)中要關(guān)注這種變化對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠?xùn)練與培養(yǎng)，主

7、要是：根據(jù)條件想象空間圖形中元素的位置關(guān)系，能對(duì)圖形進(jìn)行分解、組合和變形，在教學(xué)中要突出“想象”二字 另外，高考注重考查學(xué)生分析問題中閱讀和理解陳述的材料，綜合利用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)、思想和方法解決問題的能力因?yàn)檗r(nóng)村高中學(xué)生成績參差不齊，大部分學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，對(duì)這類題目難于理解因此，我在課堂上不花大量時(shí)間去講這類題目，而是采用“尖子生輔導(dǎo)”的形式對(duì)那些成績較好的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充輔導(dǎo) 四、重視語言，提高素養(yǎng) 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)基本上是數(shù)學(xué)思維活動(dòng)，所以掌握數(shù)學(xué)語言是順利地、有成效地進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要基礎(chǔ)之一我們應(yīng)當(dāng)把培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)語言和數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)緊密地結(jié)合起來，將它看成是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分這樣才能

8、更好地鍛煉學(xué)生思維的條理性、邏輯性和準(zhǔn)確性 農(nóng)村高中學(xué)生由于基礎(chǔ)較差，語言表達(dá)能力更差，導(dǎo)致解題時(shí)語言不夠嚴(yán)密，答題不規(guī)范例如解應(yīng)用題沒有作答，求函數(shù)解析式?jīng)]有寫出定義域，求二面角的度數(shù)沒有先證明某某角是二面角的平面角，亂用數(shù)學(xué)符號(hào)，亂造數(shù)學(xué)符號(hào)等等 因此，教學(xué)過程中要重視對(duì)學(xué)生口頭和書面表述（包括作圖）能力的培養(yǎng)，以求達(dá)到數(shù)學(xué)語言運(yùn)用的準(zhǔn)確性、完整性和流暢性 近年來，隨著新課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng)不斷深入，給農(nóng)村化學(xué)課堂教學(xué)改革帶來了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。下面我就農(nóng)村化學(xué)課堂教學(xué)面臨的問題和新形勢下農(nóng)村化學(xué)教學(xué)努力的方向談一些自己的見解。 一、農(nóng)村中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)存在的不足 1.化學(xué)教學(xué)目標(biāo)陳舊 新課程

9、改革雖然進(jìn)行了幾年，但由于農(nóng)村化學(xué)施教者自身綜合素質(zhì)的局限性，導(dǎo)致農(nóng)村學(xué)生長期淹沒在本本主義的汪洋大海中，長期的權(quán)威式、“滿堂灌”式的教學(xué)方式徹底阻礙、扼殺了學(xué)生的創(chuàng)新能力。 2.教學(xué)方法落后 農(nóng)村中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)中還存在“悶課”現(xiàn)象。許多教師主要采用“注入式”教學(xué)方法，使得課堂氣氛異常沉悶，扼殺了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，抑制了學(xué)生思維的發(fā)展。 3.教學(xué)資源利用意識(shí)缺乏 相對(duì)城區(qū)學(xué)校而言，農(nóng)村學(xué)校在現(xiàn)代教育技術(shù)和實(shí)驗(yàn)儀器等方面還比較缺乏，這在一定程度上抑制了農(nóng)村中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)的革新。但農(nóng)村也具有城區(qū)學(xué)校沒有的獨(dú)特化學(xué)教學(xué)資源。 二、新課程改革對(duì)農(nóng)村中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)的要求 隨著新課程改革的不斷深化發(fā)展

10、，新課改對(duì)化學(xué)課堂教學(xué)也提出了新的要求，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，農(nóng)村中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)也應(yīng)該進(jìn)行相應(yīng)的改變。 1.教師應(yīng)該重新審視學(xué)生 農(nóng)村教育質(zhì)量一直以來都是較薄弱的，學(xué)生的整體素質(zhì)都比較低，所以，在許多教師看來，采用“滿堂灌”的教學(xué)方式理所當(dāng)然。但我們應(yīng)當(dāng)看到，農(nóng)村學(xué)生也是在不斷發(fā)展中的，我們不應(yīng)該用陳舊的目光看待現(xiàn)代的農(nóng)村學(xué)生，關(guān)鍵在于我們應(yīng)采用什么教學(xué)方法挖掘?qū)W生的潛能，使學(xué)生真正成為一個(gè)獨(dú)特的農(nóng)村學(xué)生。 2.教師應(yīng)該改變陳舊的教學(xué)模式 讓學(xué)生在封閉性的環(huán)境中學(xué)習(xí)，學(xué)生的個(gè)性不能得到充分發(fā)展。新課程改革應(yīng)該采用具有獨(dú)特性的新教學(xué)模式。教學(xué)過程中應(yīng)改變以往以書本知識(shí)為本位、以教師為本位、以教案為本

11、位的課堂教學(xué)模式。新課程改革要求教師在教學(xué)過程中注重師生交流、積極互動(dòng)、關(guān)注個(gè)體差異，使每一位學(xué)生都有長足的發(fā)展。 3.新課程改革改變教師的定位問題 傳統(tǒng)的教學(xué)中，教師是課堂的獨(dú)裁者，是知識(shí)的占有者，教師教什么，學(xué)生就學(xué)什么，學(xué)生沒有一點(diǎn)自主權(quán)，這樣的教學(xué)阻礙了學(xué)生智力的發(fā)展。新課程要求教師是學(xué)生的促進(jìn)者，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，教師在教學(xué)中應(yīng)以學(xué)生為本位，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主獲取知識(shí)的能力。 三、農(nóng)村中學(xué)怎樣實(shí)施化學(xué)課堂教學(xué) 1.課堂上讓學(xué)生真正動(dòng)起來 化學(xué)是一門自然學(xué)科，實(shí)驗(yàn)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要手段。所以，農(nóng)村化學(xué)教師應(yīng)該根據(jù)化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，充分利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)這一重要手段調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂上多

12、一點(diǎn)師生交流，少一點(diǎn)教師獨(dú)講；學(xué)生多一點(diǎn)實(shí)驗(yàn)探究，教師少一點(diǎn)演示。 2.課堂教學(xué)中應(yīng)該做到因材施教 農(nóng)村學(xué)生的知識(shí)水平一般較低，所以，農(nóng)村化學(xué)教師在課堂教學(xué)中更應(yīng)該做到有的放矢，教學(xué)中應(yīng)注意發(fā)掘?qū)W生的個(gè)性；多培養(yǎng)學(xué)生的自主性、獨(dú)立性，多讓學(xué)生提出質(zhì)疑，進(jìn)行交流、合作，充分發(fā)揮每一位學(xué)生的潛能，培養(yǎng)每一位學(xué)生的獨(dú)特個(gè)性。 3.充分利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 應(yīng)該看到，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和課程改革的不斷深化，農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)設(shè)備有了很大的改觀，我們應(yīng)充分利用這一優(yōu)勢，提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。除了上課進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示外，改變化學(xué)儀器不足的一個(gè)好辦法是開展第二課堂活動(dòng)開放實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生分批自由進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，

13、充分利用第二課堂的時(shí)間開展興趣小組活動(dòng)。這樣不但能滿足不同層次學(xué)生的需要，而且會(huì)讓學(xué)生永遠(yuǎn)保持對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。 新課程改革在不斷深化的進(jìn)程中，農(nóng)村化學(xué)課堂教學(xué)勢必隨著時(shí)代的步伐走進(jìn)新課程，而在此過程中農(nóng)村化學(xué)教學(xué)必須克服自身的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)本地教學(xué)資源的優(yōu)勢，使農(nóng)村化學(xué)課堂教學(xué)真正走進(jìn)新課程，散發(fā)出新的生命力。全套管全回轉(zhuǎn)鉆機(jī)鉆孔咬合樁施工工藝應(yīng)用推廣為全球用戶提供無泥漿污染的世界級(jí)樁工解決方案!We provide the world-class piling work solution without mud pollution for global users!目錄CONTENTS02原理

14、特點(diǎn)03工藝流程04技術(shù)要點(diǎn)DUnAn盾安重工05工程案例日06其他應(yīng)用第一部分01PART 01全套管全回轉(zhuǎn)鉆機(jī)鉆孔咬合樁施工工藝視頻前言咬合樁是近年來國內(nèi)出現(xiàn)的_種新樁型,隨后在城市地鐵、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)圍護(hù)結(jié)構(gòu)中已取得了成功的經(jīng)驗(yàn)相較于傳統(tǒng)的連續(xù)墻施工而言,咬合樁具有配筋率低抗?jié)B能力強(qiáng)、施工靈活、無污染等優(yōu)點(diǎn)。全套管全回轉(zhuǎn)鉆機(jī)鉆孔咬合樁是指在平面布置上相鄰凝士排樁間相互咬合(樁部分囻周相嵌)而形成的混凝土樁墻,是一種具有良好防滲水、陽擋外部砂土的圍護(hù)結(jié)構(gòu)。由于其特點(diǎn)為樁間的相互咬合,故稱為咬合樁。應(yīng)用領(lǐng)域地鐵站、地下智能車庫、地下建筑結(jié)構(gòu)、水庫加擋水墻等四、適用范國配臺(tái)各種類型抓斗,可在各種

15、土層、巖層中施工;適用于直徑08m、10m、12m和15m等,深度在5米以下的樁孔施第二部分02原理特點(diǎn)PART 02原理特全套管全回轉(zhuǎn)鉆機(jī)鉆孔咬合樁施工大多采用“全套管全回轉(zhuǎn)鉆機(jī)+超緩凝型混凝士的施工方案。臺(tái)樁的排列方索混凝土樁(A樁)之間依靠一個(gè)鋼筋混凝土樁(B樁)相咬合,施工時(shí)先將兩個(gè)A樁施工完成,利用A樁為超混凝型混凝士的特性,實(shí)現(xiàn)B樁施工時(shí)對(duì)A樁進(jìn)行相嵌部分軟切割,最終濯注B樁實(shí)現(xiàn)A樁與B樁的咬合,使之具有良好的防滲作用,從而形成整體連續(xù)的基坑支護(hù)結(jié)構(gòu)和止水帷幕,還可兼作主體承重結(jié)構(gòu)藝原理流程圖原理特點(diǎn)二、工藝特點(diǎn)成孔成樁過程中始終有超前鋼套管護(hù)壁,無需泥漿護(hù)壁,環(huán)保無污染機(jī)械設(shè)備噪音低、振動(dòng)小,大大減少工程施工時(shí)對(duì)環(huán)境的影響對(duì)沉降及變位容易把控,能緊鄰相近的建筑物和地下管線施工施工占地要求小,施工平面結(jié)構(gòu)圖形設(shè)計(jì)多樣性高(圓形,矩形等)能有效防止孔內(nèi)流砂、涌泥,并可進(jìn)行嵌巖施工,成樁質(zhì)量高混凝士強(qiáng)度可按設(shè)計(jì)要求提高,可靠性高施工過程簡易經(jīng)濟(jì)在工程造價(jià)上有一定優(yōu)勢套管護(hù)孔方式實(shí)施軟切割咬合,能保證樁間緊密咬合第三部分03工藝流程PART 03施工主要咐屬機(jī)具設(shè)備全套管全回轉(zhuǎn)鉆機(jī)主要附屬機(jī)具設(shè)備:鋼筋籠電焊機(jī)1.屐帶式起重機(jī)(具有快放功能)履帶吊車2.鋼套管(與