版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、關(guān)于工作量評估方法為能清楚闡明論點。先舉兩個例子。大家一定都聽說過龜兔賽跑”的故事,故事里烏龜是正面人物,而兔子作為反面人物受人譏諷,其 中的寓意教育人們做事要像烏龜一樣有堅忍不拔的精神。如果換個角度分析這個故事。則會有不同的結(jié)論。 兔子在整個賽跑過程中做了兩件事,那就是賽跑和睡覺;烏龜則僅做了一件事,就是不停地賽跑。如果我 們試把時間延長(即看看它們在賽后又做了什么),可以想象烏龜由于比賽的疲勞,而跑回家呼呼大睡了; 兔子呢?由于比賽中同時也保養(yǎng)了精神,賽后可以做其它更多自己想做的事。由此,不難得出整個過程兔 子的效率更高。另外,烏龜并不擅長跑步,卻安排它去參加這場比賽,其效率必然極低,把這
2、種現(xiàn)象映射 到企業(yè)管理中去,也頗發(fā)人深思。試看一個說明工作效率與工作飽和相矛盾的例子:某工廠的一位計算機技術(shù)人員,現(xiàn)場發(fā)生了微機 故障,從他的辦公室到達(dá)故障點的方式有兩種選擇,其一是步行,需要10分鐘;其二是騎自行車,只需2 分鐘。我們設(shè)步行到現(xiàn)場的為甲,騎車到現(xiàn)場的為乙,最后統(tǒng)計:兩人去處理同樣的一個工作,甲用了 30 分鐘,而乙只用了 15分鐘,(這里是假設(shè)兩人故障的修復(fù)時間相同,但事實上甲這類人在故障修復(fù)中要花 更多的時間)。乙在剩下的15分鐘又可以做其它更多的事情,單從這點出發(fā),甲與乙在工作成效上就不僅 是1: 2的差距了,而是1: N (即甲做一件事的時間,乙做了 N件事)的差距。但
3、在現(xiàn)實中,甲往往成了 、工作量飽滿、勞動模范”的象征;而乙卻常常恰好相反,這是管理人員認(rèn)識上的一大誤區(qū),長此下去必然 帶來管理上的一系列問題。工作效率由員工的自身因素決定,但如何激勵員工提高工作效率,目前仍是管理上的問題。首先是工 作分配的合理化,它直接影響工作的效率,讓烏龜去賽跑,顯然是不合理,所以對工作的合理分配是提高 效率的首要條件,這與管理人員的工作密不可分,要求管理人員不僅清楚了解管轄范圍內(nèi)的工作內(nèi)容,而 且要對被管理人的基本情況有清楚的認(rèn)識。工作分配合理后,那如何主動去提高每個員工的工作效率呢?競爭是個好方法,獎懲也是個好方法, 另一種就是讓員工自身有好的素質(zhì),擁有正確的人生觀及世
4、界觀,提高效率便成為很自然的事。前兩種方 法是被動的,也是目前企業(yè)管理中普遍采用的方法,而第三種方法突出了人自身的因素,希望通過發(fā)揮主 觀能動性來提高工作效率。因為當(dāng)一個人具有一定知識水平(包括綜合知識和技能知識),擁有正確的人 生觀及世界觀,那么我們說,從主觀上他會自覺主動地提高效率,從效率中求飽和,再從飽和中追求效率。 這樣看來采用這種方法,不僅僅能提高效率,而且同時無形中也解決了效率與飽和間的矛盾。由此可見,通過主觀能動性來提高效率,關(guān)鍵就是如何提高員工的綜合素質(zhì)問題,這個素質(zhì)并非僅僅 指的員工的技術(shù)知識水平,更重要的還包含道德修養(yǎng)、情操和理想等一些深層次東西。目前企業(yè)對員工的 素質(zhì)教育
5、,僅僅是偏重于技能知識的教育,認(rèn)為員工只要有好的技術(shù)和熟練的操作,便有了效率,這是遠(yuǎn) 遠(yuǎn)不夠的。因此,素質(zhì)的提高在于兩方面:個人專業(yè)技能及社會知識要豐富,這是效率的基本前提; 同時應(yīng)豐富其它的各類知識,如自然知識及人文知識等等。企業(yè)管理中在對提高員工素質(zhì)方面應(yīng)該投人更 多,這樣可以更快的從被動地提高工作效率轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥靥岣吖ぷ餍?。以上談了工作效率問題?,F(xiàn)在再來看看工作量問題。評價一個人工作飽和度高不高(注意這里是針 對同一個工作),答案就只有兩種:低效率飽和度高;高效率飽和度低??梢娦逝c飽和度存在著矛盾。 而工作飽和”的含義應(yīng)該是指員工的有效工作時間與規(guī)定的勞動時間相等或近似相等,這里的工
6、作時問是 指有效的工作時間,強調(diào)有效”二字,有效”就包含效率和成效的意思。這又體現(xiàn)了效率與飽和度有統(tǒng)一的 一面。而在現(xiàn)實的管理工作中,管理人員常常忽略有效”的重要性,雖然這種忽略”往往并不是有意的,自 然也就無法正確評價如何才算是工作飽和,于是便出現(xiàn)了整天忙個不停的員工就一定是個好員工”的謬論。 所以如何科學(xué)地去看待工作飽和度其實也是管理上的問題,它要求管理人員自身具有好的素質(zhì)及高的效率, 這樣才談得上被管理的人有好的素質(zhì)及高的效率。效率與工作飽和度兩者有統(tǒng)一的一面,又有對立的一面。統(tǒng)一面是指它們都能反映工作的成效;對立面是 指它們又互相制約,存在著矛盾關(guān)系。解決這種對立統(tǒng)一的關(guān)系可概括為一句
7、話:從效率中求飽和,從飽 和中求效率,即正確的判斷工作飽和度應(yīng)從效率人手,在飽和狀態(tài)下再去探索如何提高效率,兩者交替前 進(jìn).使企業(yè)管理不斷完善、進(jìn)步,更加高效快速的推動生產(chǎn)力、人類社會的發(fā)展。調(diào)查背景:隨著企業(yè)業(yè)務(wù)規(guī)模的擴大,員工人數(shù)相應(yīng)增加本應(yīng)是正常現(xiàn)象。但由于各部門工作職責(zé)描 述帶有人為可操作性,導(dǎo)致部門組織結(jié)構(gòu)設(shè)置不合理。各崗位職位說明書看似工作飽和,可實際情況并非 如此。本應(yīng)一人可完成的工作,偏偏設(shè)置成兩個崗位,無形中又讓企業(yè)承擔(dān)了本可節(jié)約下來的人力成本。 老總要求我對總公司各部門各崗位的工作量是否飽和、工作流程是否能再優(yōu)化、工作效率如何進(jìn)行調(diào)研。 要求采集相關(guān)數(shù)據(jù),以了解目前人員增加
8、是否合理。附件是我公司的相關(guān)材料說明及大概的工作思路,但因這項工作工程比較大,涉及比較廣;需要各處室配 合;可能給被調(diào)查部門造成工作壓力,各處室有可能配合度不高;做得不好,可能造成壓力而且只是走形 式;目前沒有杠桿進(jìn)行參照等情況,所以目前比較難操作。專家能否給點建議:人力資源部如何對企業(yè)員 工工作飽和度進(jìn)行調(diào)查?咨詢一:我還是認(rèn)為最好不要一開始就把攤子搞太大,先從重點崗位入手,會事半功倍。做好工作分析是人力資源工作的基礎(chǔ)工作,必須給予足夠的重視。小企業(yè)更是應(yīng)從小抓起!我目前覺得需 要了解現(xiàn)況,如各層人員比較制度的標(biāo)準(zhǔn)/各分部人員比例是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),再計算成本總公司全部人員的比 例標(biāo)準(zhǔn),以作對比各
9、處室規(guī)劃及定崗定編標(biāo)準(zhǔn)及近期每月人員比例,處室人員目前編制與標(biāo)準(zhǔn)的差異,地 區(qū)人均效能和公司的人均效能.,從而依據(jù)以上數(shù)量比較分析出初步數(shù)據(jù),確定初步的可能崗位超編現(xiàn)象, 從而再進(jìn)一步采集數(shù)據(jù),確定需進(jìn)行觀察的崗位。咨詢二:用各種可行,并有確鑿歷史數(shù)據(jù)的方法選擇重點崗位為突破點。例如:1、工作流程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)崗位;2、通過各公司同崗位比較,人均生產(chǎn)率差異最大的崗位;3、通過各公司同崗位比較,績效差異最大的崗位;我目前初步的想法是我要選擇重點崗位,以重點崗位為突破點,因為總公司崗位很多人數(shù)也有300多人, 絕對沒有辦法一個個的去審,所以想從歷史的數(shù)據(jù)中查看,分析是否可能存在問題,然后才能選擇重點
10、崗 位。而這重點崗位的選擇還要經(jīng)初選和再選等選擇好后再準(zhǔn)備以下步驟的操作細(xì)節(jié):1、審核公司崗位說明書是否齊全;2、齊全的話再了解是否依崗位說明書招聘人員,即現(xiàn)有人員的崗位職責(zé)與說明書是否匹配;如若不匹配那 說明書就是擺設(shè);3、在發(fā)現(xiàn)基本匹配后,我想結(jié)合崗位說明書,把再選的調(diào)查崗位,請在崗人員及其直接上屬分別寫出這崗 位實際人員的工作內(nèi)容。這涉及到問卷的設(shè)計,目前我還沒想好,但是可能會分為專項工佃本職工作和突 發(fā)工作。也會結(jié)合部門每月的工作計劃分解至此人工作內(nèi)容,再結(jié)合工作總結(jié),了解計劃與實施的差異, 這點估計可以看出工作條理性和崗位與現(xiàn)實的差異;4、什么日志法還是現(xiàn)場觀察法等和3并行使用.。而
11、在確定需調(diào)查的崗位后,因崗位相同但職責(zé)不一定相同,所以人均生產(chǎn)率沒有標(biāo)桿參照,因此打算通過 部門主管的績效考評分?jǐn)?shù)及評價選擇相同崗位但績效好/中/差三者進(jìn)行跟蹤,這一點主要是給工作效率高 低的評估提供依據(jù)。如果說是調(diào)查各崗位的工作量是否飽和,恐怕沒什么人不抵觸,應(yīng)該考慮換種名目。我覺得應(yīng)該以工作分 析的名義進(jìn)行。這樣就是企業(yè)的流程改造了,變革太大,會引起人事變動的,所以開始應(yīng)該由重點崗位分 析入手。建議:1、以流程再造為主線,分業(yè)務(wù)種類進(jìn)行流程整合,同時也對各崗位有所了解;2、以部門職能、職位描述進(jìn)行修改為輔線,對現(xiàn)狀進(jìn)行詳細(xì)文字描述;3、人力資源部要對以上兩條線進(jìn)行整合,提出職位整合建議,并
12、與部門經(jīng)理、總監(jiān)一起研討,明確各職位 整合情況。這是個系統(tǒng)工程,全部的環(huán)節(jié)是包括人力資源規(guī)劃的審計。因此要分段進(jìn)行。現(xiàn)在要做好第一步是對現(xiàn)在情況的調(diào)查,我的想法也只是限制在這環(huán)節(jié)里,等這些全部OK,才對各部門人 力資源規(guī)劃進(jìn)行審計,所以是前路茫茫啊。咨詢?nèi)何胰ツ暝鲞^類似的工作,但是采取的方式是:1、到各單位時說明是核對崗位人員人數(shù),編寫崗位說明書。集團(tuán)公司對各二級單位在崗人數(shù)應(yīng)準(zhǔn)確掌握, 大家也因明確各級崗位職責(zé)的目的,而不抵觸,各二級單位易配合。2、直接與各單位主管領(lǐng)導(dǎo)接觸,由其提供相應(yīng)的崗位、人數(shù)和職責(zé)草稿,然后借崗位說明書的編制到現(xiàn)場 去與相關(guān)人員(主要是核心人員、組長、線長等)溝通
13、。借此機會也掌握崗位人員編制是否合理,工作人 員素質(zhì)能力等基本信息。做此項工作本身就是件大工程,我前后用時半年,才完成。為保證工作質(zhì)量,其中反復(fù)幾次到各崗位摸底。 若你僅需大致測定各崗位工作飽和度,可以先對所有崗位進(jìn)行梳理和分類,篩選得出各類核心關(guān)鍵的崗位(標(biāo)準(zhǔn)對企業(yè)發(fā)展價值貢獻(xiàn)大,必設(shè)的崗位)進(jìn)行,(我公司最后篩選出100個崗位進(jìn)行),然后有針對 的開展后面的工作,當(dāng)然到現(xiàn)場之前,你應(yīng)準(zhǔn)備完善,做好問題提綱或相應(yīng)的表格,當(dāng)天的工作情況,一 定要當(dāng)天整理好并錄入,日清日畢,這樣才能保證整體工作質(zhì)量。你形成的報告,我想應(yīng)從分類崗位的整 體平均人員匹配程度和工作飽和狀況入手,同時也應(yīng)列出代表性的崗
14、位情況作為應(yīng)證。最終要將你的想法 和改進(jìn)意見提出。個人認(rèn)為,這巳經(jīng)超出了普通的工作范圍了,依靠一個部門、幾個人恐怕任務(wù)艱巨.這項工作范圍大到足 以當(dāng)成一個項目來做了,應(yīng)與咨詢公司合作進(jìn)行薪酬設(shè)計時機,再次對崗位進(jìn)行了清理。咨詢四:根據(jù)提供的情況,列了個步驟:一、收集資料,工作準(zhǔn)備充分1、HR方面需要提供的資料:總公司及各分公司的組織結(jié)構(gòu)圖、所有職位說明書、崗位編制、人力資源計 劃、實際在職人員及其崗位、儲備人員及其崗位、績效匯總等;2、財務(wù)方面需要提供:單位時間內(nèi)(比如1年)總公司和各分公司的工資表、各分公司的銷售報表等;3、行政方面需要提供關(guān)鍵流程圖;4、設(shè)計工作量調(diào)查問卷。二、發(fā)現(xiàn)問題,找
15、出重點崗位1、各崗位職位說明書是否全面,規(guī)范;2、分析總公司及各分公司組織結(jié)構(gòu)設(shè)計;3、總公司及各分公司所有崗位是否定崗定編;4、調(diào)查各崗位實際人數(shù)與規(guī)定編制是否相符;5、招聘計劃是否合理;6、實際人員儲備是否在人力資源計劃范圍之內(nèi);7、各分公司相同崗位橫向比較人均生產(chǎn)率(不含儲備人員);8、關(guān)鍵流程中的關(guān)鍵崗位分析是否到位;9、以崗位來分析績效走勢;10、抽樣,以問卷形式調(diào)查部分人員工作量;11、必要時可以用觀察法抽查幾個崗位,并做抽查記錄。三、原因分析,尋找問題根源(略)四、調(diào)查結(jié)果,采取行動措施(略)五、總結(jié)經(jīng)驗,擴大調(diào)查范圍(略) 咨詢五:我也來隨便說幾句:一、該項目工作量大,要爭取領(lǐng)
16、導(dǎo)的支持和認(rèn)可,其次是爭取各部門管理者和員工的參與配合。員工的主動參與才是審計崗位的關(guān)鍵。在審計崗位職責(zé)時,各部門的管理者以及員工是主體,只有他們才 最了解工作的實際情況。二、調(diào)查時要注意方法的選擇我們大多使用的是面談及問卷方式,但員工在面談時往往會有抵觸情緒,或害怕說錯會受到上級的責(zé)備; 再是不清楚這項工作能為他帶來什么;還有是不知道什么該說什么不該說。于是在向工作訪談人員描述自 己的工作內(nèi)容和情況時,故意夸大其崗位的復(fù)雜程度、技術(shù)難度以及工作量,從而使得獲取的信息不客觀、 不準(zhǔn)確、不全面。同時要針對不同對象設(shè)計不同方法和問卷。三、對現(xiàn)有工作說明書的審核要結(jié)合企業(yè)實際、業(yè)務(wù)流程和組織機構(gòu)進(jìn)行
17、分析。應(yīng)先對業(yè)務(wù)流程進(jìn)行分析和優(yōu)化,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行部門 和崗位的調(diào)整和優(yōu)化,然后再進(jìn)行崗位工作分析。同時審核現(xiàn)有工作說明書在用語上夠不夠準(zhǔn)確,描述夠不夠規(guī)范。為了確保專業(yè)水平我們可以聘請專業(yè)的 咨詢顧問,或參考專業(yè)的說明書。四、引進(jìn)崗位價值評價五、在對崗位職責(zé)進(jìn)行審計的同時,也要對現(xiàn)有崗位和其它崗位進(jìn)行評估,具體辦法相信以你的博學(xué)多才, 運用起來一定是得心應(yīng)手的了,什么崗位參照法、分類法、排列法、評分法和因素比較法等等。六、可以使用定性分析方法進(jìn)行審計分析。七、步驟一:各類崗位信息的初步調(diào)查八、1、瀏覽企業(yè)組織巳有的各種管理制度文件,并和企業(yè)組織的主要管理人員進(jìn)行交談,對組織中開發(fā)、 生產(chǎn)、維
18、修、會計、銷售、管理等崗位的主要任務(wù)、主要職責(zé)及工作流程圖有個大致的了解。九、2、準(zhǔn)備一個較為粗略的提綱,并確定幾個關(guān)鍵的工作崗位和事件,作為深入訪談和重點觀察分析的參 考、指南。十、3、列出各崗位的主要任務(wù)、特點、職責(zé)、要求等。十一、步驟二:工作現(xiàn)場的初步觀察十二、1、對預(yù)先確定的關(guān)鍵或不太熟悉的工作崗位、現(xiàn)場進(jìn)行初步觀察。十三、2、工作現(xiàn)場的初步調(diào)查的目的是使分析者熟悉工作現(xiàn)場的工作環(huán)境、條件,了解工作人員使用的工 具、設(shè)備、機器,一般的工作條件、工作內(nèi)容、工作環(huán)境特點及工作崗位對工作人員的要求和工作職責(zé)。 十四、3、對復(fù)雜或不太熟悉的工作設(shè)備、流程、環(huán)境及條件親自進(jìn)行觀察了解,便于進(jìn)一步
19、分析。十五、4、最好由熟悉相關(guān)工作崗位的人員或由任職人員的上級陪同參加現(xiàn)場觀察,便于了解個工作崗位的 情況,并可隨時得到有效的咨詢。十六、步驟三:深入訪談十七、1、確定深入訪談的對象,主要是該崗位的實際擔(dān)任者,如技術(shù)開發(fā)、維修、銷售人員等,他有責(zé)任 完成此工作崗位的各項任務(wù),對調(diào)查人員了解崗位信息最為直接詳盡;其次,應(yīng)選擇職工中的典型代表作 為訪談對象,如部門經(jīng)理;當(dāng)然,關(guān)鍵崗位的管理人員也是十分必要的,如總經(jīng)理、總經(jīng)理辦公室主任等。 十八、2、根據(jù)初步的調(diào)查、了解和所應(yīng)收集的崗位分析信息要求,制定較為詳細(xì)的結(jié)構(gòu)化訪談提綱。比如, 針對電腦光驅(qū)維修這一崗位,就可以提出這樣的訪談問題:光驅(qū)維修一
20、般包含哪些程序?每一維修程序具 體應(yīng)做些什么?作為一個光驅(qū)維修人員應(yīng)掌握哪些知識?作為一個光驅(qū)維修人員的心理、生理、及手腦技 能主要應(yīng)有哪些要求?工作中需要哪些人的配合?疲勞情況怎么樣?維修工作對工作環(huán)境、工作條件有什 么要求? .十九、3、第一次的談話對象最好是基層的管理者,他們能更好地提供有關(guān)工作的情況,并能將職責(zé)與崗位 很好地聯(lián)系起來。其次,是從事某一崗位的具體工作人員。在這個訪談的過程中,要不斷與關(guān)鍵管理崗位 的人員溝通。二十、4、每天的談話對象最好不要超過兩人,談話時間每人不超過三小時,談話過程中最好有較為詳細(xì)的 記錄,便于分析。二十一、5、針對某一關(guān)鍵事件,如顧客投訴公司的產(chǎn)品質(zhì)量
21、及售后服務(wù),召集各部門關(guān)鍵人員進(jìn)行座談, 就可以深入了解開發(fā)、生產(chǎn)、維修、銷售等崗位的職責(zé)要求及存在的問題等。二十二、步驟四:工作現(xiàn)場的深入觀察二十三、1、深入觀察工作現(xiàn)場,主要是為了澄清、明確或進(jìn)一步充實通過前期調(diào)查和訪談獲得的信息。二十四、2、深入觀察工作現(xiàn)場之前,應(yīng)擬定需明確的有關(guān)問題、信息,如想弄清:每人每天能維修多少臺 光驅(qū)?維修質(zhì)量怎么樣? 一般工作多長時間后會出現(xiàn)疲勞現(xiàn)象?等等。二十五、3、深入觀察工作現(xiàn)場,最好仍由最初陪同觀察和訪談的基層管理人員一同參加觀察。二十六、4、深入觀察,不應(yīng)僅僅停留在觀察上,應(yīng)工作人員多交流,并不斷咨詢相關(guān)人員。最好有錄音機 進(jìn)行記錄。二十七、步驟五
22、:崗位信息的綜合處理二十八、這一階段的工作較為復(fù)雜,需要投入大量的時間對材料進(jìn)行分析和研究,必要時,還需要用到諸 如計算機、統(tǒng)計分析等分析工具和手段。二十九、1、對根據(jù)文件查閱、現(xiàn)場觀察、訪談及關(guān)鍵事件分析得到的信息,進(jìn)三十、2、行分類整理,得到每一崗位所需要的各種信息。三十一、2、針對某一崗位,根據(jù)崗位分析所要搜集的八點信息要求,逐條列出這一崗位的相關(guān)內(nèi)容。形成 該崗位初步的文字資料及認(rèn)識。三十二、3、崗位分析者在遇到問題時,還需隨時與公司的管理人員和某一崗位的工作人員進(jìn)行溝通。 三十三、步驟六:完成崗位審計,并形成新的崗位說明書三十四、1、召集整個崗位分析工作中所涉及的人員,并給每位分發(fā)一
23、份崗位說明書初稿,討論根據(jù)以上步 驟所制定的崗位說明書是否完整、準(zhǔn)確。討論要求仔細(xì)、認(rèn)真,甚至每個詞語都要認(rèn)真斟酌。崗位分析專 家應(yīng)認(rèn)真記下大家的意見。三十五、2、根據(jù)討論的結(jié)果,最后確定出一份詳細(xì)的、準(zhǔn)確的崗位說明書。三十六、步驟七:檢查反饋,不斷改進(jìn)。三十七、補充說明的情況:三十八、1、我們要作這個調(diào)研的主要是對總部的崗位進(jìn)行調(diào)研。從業(yè)務(wù)方面來說總部只是花錢的部門,他 沒有直接營利的業(yè)務(wù)。所以崗位評估沒有辦法按人均效能進(jìn)行。所以沒辦法獨自核算自負(fù)盈虧; 三十九、2、有定崗定編要求,但儲備人員多,且目前人員應(yīng)該超過原本預(yù)計;四十、3、各處室的考核用KPI進(jìn)行,其中財務(wù)指標(biāo)的一項是要求所有費用
24、不得超過預(yù)計的10%,否則此 項為0分。因此在人員招聘方面HR部門會結(jié)果各處室的費用預(yù)算進(jìn)行審核;四十一、4、在作為調(diào)研時,題目是流程審計”,并不會直接以工作飽和度為題目;四十二、5、這調(diào)研是非人力部進(jìn)行,而是別的部門操作。因此難度更大;四十三、6、目前只是老板有這種想法,但是是否重點崗位會工作量不飽和還不知道。因此我們選擇崗位的 要點是人員增長比較快,比預(yù)計的超編多,工作計劃和工作分配不合理等因素為基數(shù)。大概要求檢查是50% 的崗位。崗位工作量調(diào)查,也稱為崗位工作飽滿度測試,是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和人力資源管理部門了解在崗員工工作狀況的主要手段,也 是企業(yè)進(jìn)行定崗定編的重要依據(jù)。但很多企業(yè)在開展這項工作
25、時感覺非常棘手,往往半途而廢。歸納起來,主要有以下 幾方面的原因:一是缺乏科學(xué)有效的操作方法,導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果形式各異,無法比較:二是缺乏明確的衡量標(biāo)準(zhǔn),對調(diào) 查結(jié)果不能進(jìn)行有效判別:三是受制于本單位人員能力素質(zhì)和管理制度,調(diào)查結(jié)果不能反映崗位真實情況。筆者根據(jù) 多年的咨詢管理經(jīng)驗,總結(jié)出一套容易操作的崗位工作量調(diào)查方法,能夠較好地應(yīng)對以上問題。這套方法首先是從工作 分析入手,明確崗位的具體工作職責(zé),并將職責(zé)細(xì)化為日常的工作步驟,然后對這些工作步驟的完成時間進(jìn)行統(tǒng)計,與 預(yù)先設(shè)計好的崗位工作判定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對比,結(jié)合崗位任職人員的能力素質(zhì),對各崗位的工作量進(jìn)行評估判斷,最后根據(jù) 本單位實際情況和未來經(jīng)
26、營目標(biāo),對崗位設(shè)置合理性進(jìn)行評判,提出相關(guān)崗位職責(zé)調(diào)整方案以及崗位編制建議。本文重 點討論崗位工作職責(zé)明晰以后。崗位工作量化判定標(biāo)準(zhǔn)崗位工作量化判定標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)崗位工作量、崗位工作結(jié)構(gòu)和崗 位工作強度來確定相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn),以此作為判斷崗位設(shè)置是否充分以及崗位是否需要調(diào)整的依據(jù)。崗位工作量化判定標(biāo)準(zhǔn)如 下:1、崗位工作量標(biāo)準(zhǔn)工作量百分比法:工作量飽滿度=崗位有效工作時間/平均正常工作時間X100%統(tǒng)計工作時 間一般以日、周、月或年為單位,如崗位年實際工作飽滿度=崗位年實際工作日/年有效工作日X100%。一般飽滿度達(dá) 到70%以上時,說明崗位工作量飽滿。崗位工作量飽滿度判別標(biāo)準(zhǔn)如下 很飽滿:90%以上;飽
27、滿:70%90%:基 本飽滿:50%70%,不飽滿:50%以下。2、崗位工作結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)按照日常性、階段性和臨時性工作劃分,日常性工 作是指依據(jù)現(xiàn)有組織目標(biāo)和職能展開的工作,日常性工作量/總工作量x100%,比值在50%以上,說明崗位設(shè)置依據(jù) 充分,一般日常性工作應(yīng)占總工作量的60%以上。GofisuttanEs如何進(jìn)吞崗位工作量調(diào)查崗位:作扯調(diào)在,也稱為制 位工作飽滿裹祀試,是企業(yè)檢導(dǎo) 和人方密毒管理部門了解在I#荷 工;:作狀況的主要手器.,也是企 業(yè)丑污定世定編的重要依據(jù)但 很多企彌六7T屈這項二作酎整堂 平常解手.往桂半途而虬歸納 起來,主要有以F幾方面健驀一是華王科學(xué)韋效的操作方 法,導(dǎo)
28、致調(diào)查皓腐形式與異,無 法比彩.7忍轉(zhuǎn)乏阻璃至篆垣扒沸.3Z|AajffijOIkws?7?恭調(diào)否堵果不能豈行在鼓判別;=是受剽勺本郎位人員三丸 春質(zhì)和管珪劃度.調(diào)查堵央不能 反.映同坦具夾粘況#盈者根賣爭年的皆詢管魂經(jīng) 建.總結(jié)出一音容易操作的崗位 工作量調(diào)查方法,能警較好地應(yīng) 對段上何1S.這套方法官先星從 工作分析人手,明確尚位的具體 丁.作職赍,并符職責(zé)細(xì)化為常 的工作步驛.妹后洱這些:!.作步 兼的完成時間遇行航計- W預(yù)步. 設(shè)計好的霓M二作尹定垢準(zhǔn)進(jìn)行 為比,始古1iiti任職人員的能7? 蠢扇.對老羽土:的工作電迸行評蛆信根據(jù)本掌位買蟋情 捉和未夾堤營n ,對崗?fù)茉O(shè) 置合埋株洗
29、行評判.提出相是 嵐角陽縻調(diào)整方案以展定位焜 制st熾本文直點由就爵位.干 作職溟明晰以后如何拉節(jié)南位 -匚作甘諾奩.崗位工作量化麹定程準(zhǔn)網(wǎng)何二關(guān)歧化判定標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)如何做好崗位工作量調(diào)杳崗位.作量調(diào)色 也禰為,崗位匚作飽滿度測試,言是險日.翎導(dǎo)和人力資源管坦部 門了解本單位在崗員.技況的主要手段,同時也是各單位進(jìn)們定崗崖躺的也要依據(jù), 它有各單位的人力資源管理.作具有較強的現(xiàn)實意義而很蜜單位!升.展這頊:作時宜江 感覺非市棘于.經(jīng)常因推行困雅而不了了之或半途而懼”廠納.起來,主要右以下兒方W的 問題,一是缺乏科學(xué)有效的操作方法導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果形式各異*無法比較;二是缺乏明確 的衡最標(biāo)準(zhǔn),的調(diào)查靖朱
30、小能進(jìn)行有效判扭一;二是受制于本單住人員能力素質(zhì)和管理制度 的制豹,調(diào)查結(jié)果沒有反映崗位真實情況“以上可題如果得不到有效懈決,崗位匚作量調(diào) 查就難以遠(yuǎn)釗預(yù)期的效瓶對人力盟源管理II勺指導(dǎo)煮史也就K打折機筆者根據(jù)以前攻匚 上的經(jīng)驗,總結(jié)出一套閔近工作調(diào)查的方法,在實際ii用中可以較好地應(yīng)X4J. t提到的問 感 并得到客戶認(rèn)可,現(xiàn)提川來與大家分享.這切法坦從J.作分析入手,旨元明的崗位的具體工作職肯,并將耽敞化為日常的 工作步驟,然后對這些工柜步驟的完成肘間姓行統(tǒng)計,與預(yù)先設(shè)計好的團(tuán)位工作判定標(biāo)準(zhǔn) 涔.對比,結(jié)合崗位汀翊人詞的能力素質(zhì).對名為恒的匚作常進(jìn)行砰W斷,最本 單位實際情況和未來經(jīng)營目標(biāo)
31、.劑崗位設(shè)置合理性遂行呼判“對相關(guān)崗位眼責(zé)提出調(diào)摞以 及對崗位編制槌出建議。a上述步驟中,明確揖傳L作職責(zé)是屬于一作分析的范疇,在很 多文章中約有闈述,因此不作為本文討論灼亞古,本交是從崗仕細(xì)機黃明晰以應(yīng)入手, 重臣討論如何進(jìn)行晟位:七量調(diào)宣“一、設(shè)六謝位.1:作量化判UW崗位I:作量化判定標(biāo)準(zhǔn)從崗位I:作量、耕位.1:作站陶卻崗但I(xiàn):作強度入手,根據(jù)經(jīng)驗 數(shù)據(jù),確定相,應(yīng)標(biāo)準(zhǔn),以此作為判斷崗位沒置依據(jù)是打充分以股閂位是杏需要調(diào)整的依據(jù) 如下表折示:W化列定L蹦位工作至標(biāo)準(zhǔn)工作室百分比法k工作重飽宿度=現(xiàn)位有液工tm間/平均正常工 作日X如如崗位年家際工作墨?年有散工作日(250天) 最葩 莉
32、度達(dá)到1搠以上時.說明崗位工作重建浦- 很飽麻郭以上;恨弗7090%;基本飽滿;的祝70%不炮滿; 5能以下備嵐位工作結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)按照日常性工作、階段性和臨時性工作劃分,日常住工作是依據(jù)烈 有噩織目標(biāo)和眼能展并的工作.日常注工作童f總工作墾漏比值在 E涵Lb說明的位設(shè)胃依據(jù)充分,一股應(yīng)占工作我的婭Lt 如果日常性工拒低于50%.說明崗拉丁作量不捻定.會出戚1時而飽 滿,時而不飽滿的情祝3.崗位工作強度分布翎,如果崗位工作重在一段時甬1方的總堂正常,也主要集中的某酬 可 造成這殷詢瓦工街堂出珥了波峰(一天工作室為達(dá)舀io 以上知而其余時間用現(xiàn)了波答(一天的工忙堂不足-持續(xù)每天工作時1面在頂小時以上,
33、且這樣的工作日占全年有裁時 間的齡知以上.應(yīng)認(rèn)為工作強.度分布不均:.進(jìn)行同位I:作量調(diào)查一般來說,辱個崗位的工作可以劃分為曰膺性工作、階段性工作利臨時性工作日諧 性I作布每天重貧做的!佇,階段性I.作指&囹/月季/年敦的I伯臨時性!作.指卜.級單 位/領(lǐng)導(dǎo)或相管部門臨時安排成究發(fā)性的作.根據(jù)崗位丁年職責(zé),墳與作四臺問卷.描 崗位職貪細(xì)化為日常的I:柞步驟,刈每一 I:作步驟遂行職場艦察井.統(tǒng)計完成每一?擴I:作所 耗費的同向,對照飼位I鼻量化判定球準(zhǔn),對崗位工作錐滿世進(jìn)行初步判斷 以某公E產(chǎn) 品調(diào)運計劃閔為惻,如下表所恭:LM R1位產(chǎn)品調(diào)運計劃崗日作早會報表制作0,25調(diào)運計劃的蜜控0.6與業(yè)務(wù)員協(xié)調(diào)解決發(fā)運間題1前沿銷售需求統(tǒng)計分析0. S產(chǎn)品直發(fā)單握打印、記錄和分類D. 5均衡性監(jiān)控一脆工間操。33日工作童總計(W)3,41日工作飽滿度43%日-土作飽滴度判斷不踴階理性工作工作施因月度季度年匿調(diào)運計劃的修改、變更寫取消:可能性工 作)0.E鍛煉另障Q 13小計0. 93000階段性工作量總計(天/年)小時/天)45. 501.49年度工作篁 統(tǒng)昔(不會突 海工作)年工作筮總計任)153. 1牟工作量飽滯度0
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年度年福建省高校教師資格證之高校教師職業(yè)道德全真模擬考試試卷A卷含答案
- 2024年xx村年度脫貧戶、監(jiān)測戶增收工作總結(jié)
- 牛津譯林版英語高三上學(xué)期期末試題及答案指導(dǎo)
- 機電工程師招聘面試題與參考回答(某大型國企)
- 新修訂《疫苗流通和預(yù)防接種管理條例》培訓(xùn)試題及答案
- 2024年簡化貨品采購協(xié)議格式
- 2024年限定區(qū)域分銷商協(xié)議條款
- 2024年度工程領(lǐng)域勞務(wù)協(xié)議范本
- 2024年新汽車租賃經(jīng)營協(xié)議樣本
- 2024全新保健品商業(yè)合作協(xié)議樣本
- 山東省濟(jì)南市歷下區(qū)2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期中語文試題
- 圖神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在生物醫(yī)學(xué)影像分析中的應(yīng)用
- 淺談管理者的自我管理
- 第一章 結(jié)構(gòu)及其設(shè)計 課件-2023-2024學(xué)年高中通用技術(shù)蘇教版(2019)必修《技術(shù)與設(shè)計2》
- 語文教學(xué)常規(guī)檢查表
- “思政”課社會實踐
- 臨時用電漏電保護(hù)器運行檢測記錄表
- 復(fù)雜性尿路感染
- 重度殘疾兒童送教上門
- 膀胱癌綜合治療新進(jìn)展
- 音樂ppt課件《小小的船》
評論
0/150
提交評論