《蟬》PPT課件-

1、南京財(cái)經(jīng)學(xué)校吳佳永 法布爾，世界著名的昆蟲學(xué)家，法國人。他出身于貧苦的農(nóng)民家庭，沒有上過像樣的小學(xué)，為了補(bǔ)貼家用，還得給人打短工。在農(nóng)村里，他被大自然中各種各樣的昆蟲迷住了，愛上了研究昆蟲這一行。有時(shí)候他會(huì)一連十幾個(gè)小時(shí)趴在地上一動(dòng)也不動(dòng)地對(duì)一種昆蟲進(jìn)行精細(xì)的觀察，以致有人以為他發(fā)瘋了。他讀過師范學(xué)校，當(dāng)過小學(xué)教師和中學(xué)教師。 他沒有專門學(xué)過昆蟲學(xué)，但是依靠他專心致志的自學(xué)和長期耐心而細(xì)致的觀察研究，用大半生的時(shí)間和精力，根據(jù)觀察所得的詳細(xì)記錄，寫成了10大卷昆蟲的故事（又譯作昆蟲記）。 昆蟲的故事問世以后，法布爾就成為蜚聲世界的科普讀物作家，為廣大讀者所熟悉和熱愛。他的故居和實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)已建成法

2、布爾紀(jì)念館。雨果稱他為“昆蟲世界的荷馬”。 這是一部引人入勝的科普散文集，它以生動(dòng)有趣的文筆，向人們展現(xiàn)出一個(gè)絢麗多彩的昆蟲世界，蟬就是其中的一篇，課文選了文章中的兩部分。作者通過對(duì)蟬認(rèn)真觀察15年之后才寫出本文的?？梢娝闹螌W(xué)態(tài)度是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?法布爾有一句名言：“學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是你自己有沒有覺悟?！边@話是他成功的秘訣，也會(huì)給我們很大的啟示。字詞注釋人、物或者事情）發(fā)生質(zhì)的改變。比喻事物由一種狀態(tài)轉(zhuǎn)變成另一種狀態(tài)，并且兩者之間具有明顯的對(duì)比關(guān)系。這里指蟬蛻皮成長。地下采礦時(shí)所挖掘的通道，這里指蟬的地穴。過度肥胖，轉(zhuǎn)動(dòng)不靈。也可指機(jī)構(gòu)龐大，調(diào)度不靈。吵鬧喧嘩。高大笨重的

3、東西。指毀滅性的災(zāi)難。心里一點(diǎn)也沒有觸動(dòng)。指對(duì)應(yīng)該關(guān)心、注意的事情毫不關(guān)心，置之不理。形容一轉(zhuǎn)眼就消失了。蛻變巷道臃腫喧囂龐然大物滅頂之災(zāi)無動(dòng)于衷轉(zhuǎn)瞬即逝內(nèi)容梳理第一層（1）表明自己“有很好的環(huán)境可以研究蟬的習(xí)性”，并介紹考察蟬的季節(jié)和自己生活環(huán)境中的蟬的情況。第二層次（2-6）寫對(duì)蟬的地穴的考察。（2-3）地穴外部（4-6）地穴內(nèi)部。第三層次（7-10）寫對(duì)蟬的幼蟲蛻皮情況的考察。（7）幼蟲出現(xiàn)在地面（8-9）幼蟲蛻皮（10）剛脫殼的蟬。內(nèi)容梳理第一層（11-13）介紹蟬的產(chǎn)卵，分別說明了產(chǎn)卵的地方、方式和數(shù)量等。第二層（14-17）寫產(chǎn)卵遇到的危險(xiǎn)。第三層（18-24）介紹產(chǎn)卵的孵化和幼蟲

4、的活動(dòng)。蛻皮、懸掛、落地、藏身地下等。第四層（25-26）概括蟬的生活歷程。列一張蟬從產(chǎn)卵到成蟲的生長過程表成蟲產(chǎn)卵蟬卵孵化幼蟲走出殼外幼蟲落在地上幼蟲爬上灌木枝或草葉成蟲交配（產(chǎn)卵，死亡）成蟲離枝飛去變?yōu)槌上x幼蟲從地穴爬出幼蟲鉆進(jìn)地里到地下尋覓藏身的地方2022/7/22填時(shí)間詞語（課后第2題）成蟲產(chǎn)卵蟬卵孵化幼蟲走出殼外幼蟲落在地上幼蟲爬上灌木枝或草葉成蟲交配（產(chǎn)卵，死亡）成蟲離枝飛去變?yōu)槌上x幼蟲從 地穴爬出幼蟲鉆進(jìn)地里到地下尋覓藏身的地方即刻五個(gè)星期后三個(gè)半鐘頭半點(diǎn)鐘后徘徊一陣子四年后幾分鐘后立刻不久課文是按照什么順序?qū)懙模?從上述分析中可以發(fā)現(xiàn)，作者并沒有按昆蟲一般的生長過程“卵幼蟲成

5、蟲”的順序來介紹，而是從中間的一環(huán)“幼蟲”入手，介紹蟬循環(huán)往復(fù)的生活史。這樣安排順序正是作者的匠心所在。思考：作者不按蟬的生長過程先寫蟬的卵，而是首先寫蟬的地穴，從蟬的幼蟲寫起，這樣寫有什么好處？其一： 幼蟲建筑地穴，這比成蟲產(chǎn)卵要生動(dòng)、豐富、有趣得多，以此開頭，容易引起讀者的閱讀興趣，進(jìn)而跟隨作者去進(jìn)一步探究蟬的世界的奧妙；其二：使行文新穎活潑，不落俗套；其三：也是最重要的，是突出蟬“四年黑暗的苦工”這一重要特點(diǎn)（蟬一生中絕大部分時(shí)間的活動(dòng)）。蟬的生長過程示意圖入土隱藏孵化幼蟲成蟲產(chǎn)卵脫皮成長幼蟲出穴 作為事物說明文，蟬是一篇科學(xué)小品。本文對(duì)蟬的說明既不像一般辭書、昆蟲學(xué)著作那樣進(jìn)行系統(tǒng)的純

6、科學(xué)性說明，也不像一般科學(xué)小品文那樣運(yùn)用文學(xué)方法來表達(dá)。蟬實(shí)質(zhì)是一篇科學(xué)觀察筆記、考察報(bào)告，屬于科學(xué)著作的范疇，但是作者在表達(dá)上采用了一些文學(xué)性語言對(duì)說明對(duì)象的科學(xué)資料進(jìn)行綜合介紹，因此有一些文學(xué)色彩，其文學(xué)色彩表現(xiàn)在： 如寫“蟬的卵”，寫出了一位“可憐的母親”生兒育女所付的艱辛，也寫出了蚋那樣專門殘害生靈的可恨。由卵發(fā)育成蟬，表現(xiàn)了蟬所經(jīng)歷的四年漫長歷程的艱苦。最后一段里的“苦工”、“享樂”、“歌聲”、“穿起”等。 這就使文章有了較強(qiáng)的感染力，能使讀者為這個(gè)小生物的成長慨嘆，從而對(duì)作者“幸福是如此的來之不易又如此的轉(zhuǎn)瞬即逝”的議論和抒情產(chǎn)生共鳴。 運(yùn)用比喻的手法，把一般不為人知的科學(xué)現(xiàn)象表現(xiàn)

7、得具體形象，以“表演一種奇怪的體操”來比喻蟬的離殼過程。又如以準(zhǔn)確而具形象的語言描寫所觀察到的情形，寫蟬“身體在空中騰空”，“翻轉(zhuǎn)身體將折皺的翼竭力向外伸直、張開，用腰部盡力將身體翻上來，恢復(fù)頭朝上的正常姿勢，并用前爪勾住它的空皮，再把尾部從鞘中脫出”。 整個(gè)動(dòng)作順序有它自身的規(guī)律，其中的“騰躍”“翻轉(zhuǎn)”“倒懸”“伸直”“張開”“翻”“鉤”“脫”等動(dòng)詞用得非常準(zhǔn)確，把蟬脫殼的整個(gè)過程準(zhǔn)確而又生動(dòng)地展現(xiàn)在讀者面前。 我們大多數(shù)對(duì)于蟬的歌聲，總是不大熟悉，因?yàn)樗亲≡谏醒箝蠙鞓涞牡胤?，但是曾讀過拉封騰的寓言的人，大概都記得蟬曾受過螞蟻的斥責(zé)的吧，雖然拉封騰并不是談到這故事的第一人。故事上說：整個(gè)

8、夏天，蟬不做一點(diǎn)事，只是終日唱歌，而蟻則忙于儲(chǔ)藏食物。冬天來了，蟬為饑餓所驅(qū)，只有跑到它的鄰居那里借一些糧食。結(jié)果它遭到了難堪的待遇。勤儉的螞蟻問道：“你夏天為什么不收集一些食物呢？”蟬回答道：“夏天我歌唱太忙了“你唱歌嗎？”螞蟻不客氣地回答：“好啊，那么你現(xiàn)在可以跳舞了。”它就轉(zhuǎn)身不理它了。 但在這個(gè)語言中的昆蟲，并不一定是蟬，拉封騰所想的恐怕是螽斯，而英文常常把螽斯譯為蟬。就是我們村莊里，也沒有一個(gè)農(nóng)民，會(huì)如此無常識(shí)地想象冬天會(huì)有蟬存在。差不多每個(gè)農(nóng)民，都熟悉這種昆蟲的蠐螬，天氣漸冷的時(shí)候，他堆起洋橄欖樹根的泥土，隨時(shí)可以掘出這些蠐螬。至少有千次以上，他曾見過這種蠐螬穿過它自造的圓孔，從土

9、穴中爬出，緊緊握住樹枝，背上裂開，脫去它的皮，變成一只蟬。這個(gè)寓言是誹謗。蟬確實(shí)需要鄰居們很多的照應(yīng)，但它并不是個(gè)乞丐，每到夏天，它成群的來到我的門外，在兩棵高大筱懸木的綠蔭中，從日出到日落，刺耳的樂聲吵得我頭腦昏昏。這種振耳欲聾的合奏，這種無休無止的鼓噪，簡直使人無法思索。有的時(shí)候，蟬與蟻也確實(shí)打交道，但是它們與前面寓言中所說的剛剛相反。蟬并不靠人生活。它從不到螞蟻門前去求食，相反的，倒是螞蟻為饑餓所驅(qū)，求乞于這位歌唱家。我不是說乞求嗎？這句話，還不確切，它是厚著臉皮去搶劫它。七月天氣，當(dāng)我們這里的昆蟲，為口渴所苦，失望地在已經(jīng)萎謝的花上，跑來跑去尋求飲料，而蟬卻依然很舒服，不覺痛苦。用它生

10、在胸前的突出的嘴，一個(gè)精巧而尖利如錐子的吸管，來刺飲取之不竭的圓桶。它坐在樹的枝頭，不停地唱歌，只要鉆通堅(jiān)固平滑的樹皮，里面有的是汁液，吸管插進(jìn)桶孔，它就可暢飲一氣。 如果稍許等一下，我們也許就可看到它遭受意外的煩擾。因?yàn)猷徑泻芏嗫诳实睦ハx，立刻發(fā)現(xiàn)了蟬的井里流出漿汁，它們起初是安靜小心地跑去舔食。這些昆蟲大都是黃蜂、蒼蠅、蚭、玫瑰蟲等，而最多的卻是螞蟻。身材小的為了要達(dá)到這個(gè)井，就偷偷從蟬的身底爬過，蟬卻很大方地抬起身子，讓它們過去。大的昆蟲，搶到一口，就趕緊跑開，走到鄰近的枝頭，當(dāng)它再回轉(zhuǎn)頭來，膽量比從前忽然大起來，一變而為強(qiáng)盜，想把蟬從井邊驅(qū)逐掉。頂壞的罪犯，要算螞蟻。我曾見過它們咬緊

11、蟬的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一個(gè)兇悍的強(qiáng)徒，竟當(dāng)我的面，抓住蟬的吸管，想把它拉掉。最后，麻煩越來越多，這位歌唱家不可再忍，不得已拋開自己所做的井，悄悄地溜走。于是螞蟻的目的達(dá)到，占有了這個(gè)井。確實(shí)這個(gè)井干得很快；但是當(dāng)它喝盡了里面所有的漿汁以后，還可以等待機(jī)會(huì)再去搶劫別的井，以圖第二次的痛飲。你看，真正的事實(shí)，不是與那個(gè)寓言正相反嗎？螞蟻是頑強(qiáng)的乞丐，而勤勞的生產(chǎn)者卻是蟬。 有時(shí)候，人太清醒反而覺得累，覺得不快樂，但是想要學(xué)會(huì)裝糊涂還真是難。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一個(gè)人面前一文不值，卻在另一個(gè)人面前是無價(jià)之寶。謹(jǐn)記自己的價(jià)值所在。路再遠(yuǎn)，也有

12、盡頭;苦再深，也會(huì)結(jié)束，只要不放棄，就有希望。只是，在漫漫的長途中跋涉，在深深的痛苦中掙扎，我們常常為環(huán)境所迫，被困難所迷惑，放棄了希望，厭倦了生活，覺得路越走越窄，苦越來越深。其實(shí)，窄的不是路，是思想與感情，深的不是苦，是感受與心情，路邊是路，苦中有甜，看得是你自己。許多人，不是擦肩，就是錯(cuò)過，總是無緣;許多事，不是無能，就是無情，總是無緣。人生，就是一次艱辛的旅行，得意時(shí)，頓生許多豪情，期盼著，瀏覽更多美好的風(fēng)景;失意時(shí)，憑添許多傷心，渴望著，走出困境擺脫愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罷，圓滿很少，完美不多，人如此，事這樣，如意很少。人生，有許多無奈，好多人或事，明明喜歡，偏偏不能

13、;明明熱愛，恰恰不能;生活，有許多無能，好多事情，明明討厭，常常不做不行;明明厭倦，往往不做不成。想做的不能，想說的不行;不愿做的，卻又不能，不想說的，就是不行。我們就是這樣無奈，無能。何時(shí)，能隨心如愿，給心身最大的自由，那該多好。這個(gè)世界有兩件事我們不能不做：一是趕路，二是停下來看看自己是否擁有一份好心態(tài)。好心態(tài)是人們一生中的好伴侶，讓人愉悅和健康。人生感悟：要有陽光般的心態(tài)。沒有愛的生活就像一片荒漠，贈(zèng)人玫瑰，手有余香“學(xué)會(huì)愛別人，其實(shí)就是愛自己”，讓愛如同午后陽光，溫暖每個(gè)人的心房。人生感悟：學(xué)會(huì)愛別人多去尊重理解別人，常懷寬容和感激之心，寬容是一種美德，是一種智慧，海納百川才有了海的廣

14、闊，感激你的朋友，是他們給了你幫助：感激你的敵人，是讓你變得堅(jiān)強(qiáng)。人生感悟：懂得寬容和感恩。管好自己的嘴，講話不要只顧一時(shí)痛快信口開河，“良言一句三冬暖，傷人一語六月寒”說話要用腦子。不揚(yáng)人惡，自然能化敵為友。人生感悟：切記禍從口出！人情、人情，人之常情，要樂善好施，常與交往，“平時(shí)多燒香，急時(shí)有人幫”，所以，“人情要多儲(chǔ)存，就像銀行存款，存的越多，時(shí)間越長，紅利就越大。人生感悟：多儲(chǔ)存人情。遇事不要急躁！不要急于下結(jié)論特別是生氣的時(shí)候做決斷，要學(xué)會(huì)換位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把復(fù)雜的事情盡量簡單處理，千萬不要把簡單的事情復(fù)雜化。人生感悟：遇事莫急躁！真正學(xué)會(huì)知足。人生最大的煩惱

15、是從沒有意義的比較開始，大千世界總有比如你的和比你強(qiáng)的人，“當(dāng)我哭泣沒鞋穿的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒腳”。人生感悟：真正學(xué)會(huì)知足。如果敵人讓你生氣，那說明你還有勝他的把握，根本不必回頭去看咒罵你的人是誰。如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬它一口嗎？人生感悟：不和小人生氣計(jì)較。別把工作當(dāng)負(fù)擔(dān)，既然目前改不了行，也沒有更好的選擇，與其生氣埋怨，不如積極快樂的去面對(duì)。當(dāng)你把工作當(dāng)做生活和藝術(shù)時(shí)，你就會(huì)享受到生活的樂趣。人生感悟：享受工作的快樂。人活著一天就是福氣，就該珍惜，人生短短幾十年，不要給自己留下更多的遺憾。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟

16、：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，卻往往身不由己。生活沒有如果，只有結(jié)果，自己盡力了，努力了，就好。有的人像WIFI熱點(diǎn)，即使遠(yuǎn)了，但是只要你沒改密碼，再相見的時(shí)候也會(huì)自動(dòng)連上，只是改不改密碼，也是人家的事了。要么敢愛敢恨快意人生，要么沒心每肺扮傻到底，別讓自己活成了那種，懂得很多道理卻過不好這一生的人。成大事的人，往往做小事也認(rèn)真，而做小事不認(rèn)真的人，往往也做不成大事?？磩e人不順眼，其實(shí)是自已的修養(yǎng)不夠。人生在世，順少逆多，一輩子不容易，千萬不要總是跟別人過不去，更不要跟自已過不去。如果是一堆蘋果，有好有壞，你就應(yīng)該先吃好的，把壞的扔掉，如果你先吃壞的，好的也會(huì)變壞，你將永遠(yuǎn)吃

17、不到好的，人生亦如此。人，總愛跟別人比較，看看有誰比自己好，又有誰比不上自己。而其實(shí)，為你的煩惱和憂傷墊底的，從來不是別人的不幸和痛苦，而是你自己的態(tài)度。學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨(dú)立人格。勞動(dòng)教養(yǎng)了身體，學(xué)習(xí)教養(yǎng)了心靈我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力積累更多的知識(shí)，因?yàn)橛辛酥R(shí)，社會(huì)就會(huì)有長足的進(jìn)步，人類的勵(lì)志語錄未來幸福就在于此。青年是整個(gè)社會(huì)力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學(xué)習(xí)，最少保守思想，在社會(huì)主義時(shí)代尤其是這樣。必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間有限的。時(shí)間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。在學(xué)習(xí)上做一眼勤手勤腦勤，就可以成為有學(xué)問的人。聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。所謂天才，實(shí)際上是依靠學(xué)習(xí)。天才不能使人不必工作，不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才，必須長時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也就越復(fù)雜，越重要。諾夫?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。12、要建設(shè)，就必須有知識(shí)，必須掌握科學(xué)。而要有知識(shí)，就必須學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)地耐心地學(xué)習(xí)。向所有的人學(xué)習(xí)，不論向敵人或朋友都要學(xué)習(xí)，特別是向敵人學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)?？次膶W(xué)書