高一語(yǔ)文教師2022年個(gè)人工作總結(jié)范文

1、高一語(yǔ)文老師2022年個(gè)人工作總結(jié)范文本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高一(15)班和高一(27)班兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。這學(xué)期語(yǔ)文課的教學(xué)任務(wù)是必修2第四單元、必修3和必修4三個(gè)模塊的內(nèi)容。為了有效的完成教學(xué)任務(wù)，全面進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文才能和語(yǔ)文素養(yǎng)，學(xué)期初就根據(jù)教材內(nèi)容，以及學(xué)生的特點(diǎn)和不同層次，制定了實(shí)在可行的教學(xué)方案，并在落實(shí)中不斷調(diào)整完善，到達(dá)了預(yù)期的效果，現(xiàn)將本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作進(jìn)展小結(jié)，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，以使今后的教學(xué)工作“芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高”。一、這學(xué)期所做的工作1、按照教研組的教學(xué)要求和目的組織教學(xué)，抓好教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)期初，根據(jù)教研組的教學(xué)安排，并結(jié)合高一(15)班和高一(27)班的學(xué)情制定了本

2、學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)方案，用以指導(dǎo)本學(xué)期的教學(xué)工作。為了實(shí)在地進(jìn)步語(yǔ)文課的效率和質(zhì)量，從備課、上課、小考練與修改、作文輔導(dǎo)與修改，到作業(yè)的布置與修改，考試等都嚴(yán)格認(rèn)真地去按要求和標(biāo)準(zhǔn)去做，保證了教學(xué)工作的順利完成，從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了實(shí)在的保障。2、課前深化挖掘教材、鉆研教輔資料，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。正所謂“凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢”。教學(xué)中，備課是否充分也是一節(jié)課上的成功與否的重要因素。作為一名步入高中語(yǔ)文老師行列不久的新手，更應(yīng)該重視備課這一教學(xué)環(huán)節(jié)。因此，對(duì)于每一節(jié)課，課前我都花費(fèi)大量的時(shí)間挖掘教材內(nèi)容，認(rèn)認(rèn)真真研究教輔資料，盡可能深化每一個(gè)文本，透徹理解每一篇課文的教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)和

3、教學(xué)難點(diǎn)。除了備教材，還要備學(xué)生，備教法，根據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)方法，努力進(jìn)步自己的教學(xué)程度。3、夯實(shí)學(xué)生根底，新舊知識(shí)結(jié)合，全面進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)才能。高一對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是比擬重要的階段，第二學(xué)期的學(xué)習(xí)如何顯得尤為重要，這對(duì)將來(lái)的高考作用是不可或缺的?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，我在教學(xué)中有意識(shí)的從最根本的文言字詞句入手，引領(lǐng)學(xué)生掌握根本知識(shí)，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)展強(qiáng)化復(fù)習(xí)，然后聯(lián)絡(luò)所學(xué)到的新的內(nèi)容，做到溫故知新。由于有局部學(xué)生的根底較差，學(xué)習(xí)興趣淡薄，通過(guò)新舊知識(shí)的聯(lián)絡(luò)，誘發(fā)這局部學(xué)生的興趣。4、重視進(jìn)步學(xué)生的作文才能，認(rèn)真做好輔導(dǎo)，修改

4、和講評(píng)工作。學(xué)生的作文程度如何，對(duì)語(yǔ)文成績(jī)有舉足輕重的影響。因此，本學(xué)期我對(duì)進(jìn)步學(xué)生的作文程度非常重視。本學(xué)期根據(jù)教研組的決定主要就議論文的寫(xiě)作對(duì)學(xué)生進(jìn)展專門輔導(dǎo)。每次作文課之前都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備輔導(dǎo)內(nèi)容，并且充分使用其他老師打印的議論文寫(xiě)作資料。除此之外，就一些優(yōu)秀范文引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展分析p ，為自己的寫(xiě)作提供一些寫(xiě)作思路。5、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，擴(kuò)大課容量，豐富活潑了語(yǔ)文課堂?，F(xiàn)代多媒體教學(xué)手段的直觀性、可感性，可以把邏輯性較強(qiáng)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單易學(xué)的內(nèi)容，讓學(xué)生更容易理解掌握。因此，在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)使用課件和音像資料，使無(wú)聲的語(yǔ)言變得生動(dòng)形象，不僅進(jìn)步了課堂效率，也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。在

5、許多詩(shī)詞的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我都播放配樂(lè)朗讀，比方聲聲慢念奴嬌赤壁懷古歸園田居等，在分析p 詩(shī)詞內(nèi)容之前給學(xué)生一定的熏陶和感染，同時(shí)也進(jìn)步了學(xué)生的朗讀技巧。二、本學(xué)期教學(xué)中的缺乏之處1、教學(xué)方法單一，教學(xué)中以老師講解為主，沒(méi)有落實(shí)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生的自學(xué)才能沒(méi)有得到進(jìn)步。作為一名老師，雖然明白一堂課是否有效，不僅取決于老師是否教的好，也取決于學(xué)生是否愿意學(xué)。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，積極性是很重要的，只有這樣，才能進(jìn)步自己的課堂效率，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)才能。在備課時(shí)自己也考慮到了如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮主動(dòng)性去學(xué)習(xí)，但是在實(shí)際的課堂教學(xué)中，卻忽略了這一點(diǎn)。雖然也想方設(shè)法啟發(fā)學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極

6、性，但總是淺嘗輒止，沒(méi)有充分做到這一點(diǎn)。2、教學(xué)中忽略了強(qiáng)化學(xué)生的高考意識(shí)。高中的學(xué)生學(xué)習(xí)目的非常明確，就是努力學(xué)習(xí)在高考中獲得理想的成績(jī)。因此，在平時(shí)的教學(xué)中，老師應(yīng)該將一些內(nèi)容和高考試題結(jié)合起來(lái)，訓(xùn)練學(xué)生的答題技巧。但是由于自己的經(jīng)歷缺乏，在教學(xué)中這一點(diǎn)做的還不是很到位，希望在以后的教學(xué)中努力改良。3、培優(yōu)輔差工作做得不到位，對(duì)學(xué)生的關(guān)注度不夠。高一(15)班和高一(27)班學(xué)生的學(xué)習(xí)程度參差不齊，因此，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了。但在平時(shí)的教學(xué)工作中，主要關(guān)注了學(xué)習(xí)優(yōu)異的局部學(xué)生，忽略了一些學(xué)習(xí)程度一般的學(xué)生。并且在平時(shí)的教學(xué)中主要關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)生的生活、情感和心理變化關(guān)注不夠

7、。良好的師生關(guān)系也有利于進(jìn)步自己的教學(xué)效果，多關(guān)注學(xué)生的其他方面，給予學(xué)生真誠(chéng)的關(guān)心，可以建立良好的師生關(guān)系。三、針對(duì)缺乏以后教學(xué)中采取的措施1、嘗試“學(xué)教結(jié)合”的方法，落實(shí)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，努力進(jìn)步學(xué)生的自學(xué)才能。在以后的教學(xué)中，不僅要注重自己教學(xué)程度的進(jìn)步，更要采取有效措施引導(dǎo)學(xué)生自主、積極地去學(xué)?！皩W(xué)教結(jié)合”就是適應(yīng)了這一要求。對(duì)于一些較容易理解的內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生自主質(zhì)疑、分析p 、解疑。對(duì)于一些不容易理解的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位共同討論，深化探究，老師適時(shí)進(jìn)展點(diǎn)撥。假如還有疑問(wèn)，老師給予講解，這樣就可以加深印象。使學(xué)生真正理解，掌握所學(xué)的內(nèi)容。2、自己多分析p 一些高

8、考試題和資料，對(duì)高考試題類型有深化的認(rèn)識(shí)和理解，并在教學(xué)中強(qiáng)化學(xué)生的高考意識(shí)?！爸褐耍賾?zhàn)不殆”，作為一名高中語(yǔ)文老師，應(yīng)該透徹理解高考語(yǔ)文的各類試題，以及相應(yīng)的答題技巧，而這也正是我這個(gè)新手所缺乏的。“要想給予學(xué)生一碗水，老師要有一桶水”。老師只有對(duì)高考試題有透徹理解，才能在教學(xué)中給予學(xué)生正確的指導(dǎo)。并且在以后的教學(xué)中，將所學(xué)的內(nèi)容和高考題型聯(lián)絡(luò)起來(lái)，并且不斷地利用各種時(shí)機(jī)向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息，學(xué)習(xí)方法，往屆的高考語(yǔ)文試卷，使學(xué)生及早的對(duì)高考有所理解，明確高考的題型，樹(shù)立高考的意識(shí)，做好準(zhǔn)備。3、謙虛請(qǐng)教，多向其他有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教。及時(shí)反思自己的教學(xué)，找出缺乏加以改正。作為一名新手老師，很多方面都存在缺乏。在以后的教學(xué)中多聽(tīng)其他老師的課，多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)長(zhǎng)處，教學(xué)中遇到問(wèn)題多向有經(jīng)歷的老師請(qǐng)教，與他們交流溝通，進(jìn)步自己的教學(xué)程度。除了進(jìn)展教學(xué)交流外，還注重對(duì)自己的教學(xué)狀況進(jìn)展及時(shí)的反思，在教學(xué)理論的根底上，隨時(shí)記錄教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和缺乏，撰寫(xiě)教學(xué)反思，并按照自己的教學(xué)總結(jié)進(jìn)展考慮，探究如何改正教學(xué)方法。4、抓好作業(yè)修改，進(jìn)步練習(xí)的質(zhì)量，抓好各種測(cè)驗(yàn)和考試。完成每一堂教學(xué)任務(wù)后，選擇有效的練習(xí)題加以訓(xùn)練，穩(wěn)固所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。并且定期定量修改作業(yè)，通過(guò)修改作業(yè)理解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。除此之外，月考是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于學(xué)生的月考試卷認(rèn)真分