有趣的橘子寶寶

1、活動內(nèi)容：有趣的桔子寶寶活動目標(biāo)：1.在猜測、證實桔瓤數(shù)量過程中，積累估算的初步經(jīng)驗與不同的數(shù)數(shù)方法。2.喜歡觀察生活中熟悉事物，并樂意發(fā)表自己的觀點。活動準(zhǔn)備：大小不同的桔子、果盤、塑料筐、小碗、擦手毛巾、筆、統(tǒng)計表?；顒舆^程：一、比較討論大小桔子的數(shù)量。1、今天很冷，小朋友都吃早飯了嗎？吃的什么？2、你能把喜歡吃的東西用動作表示出來嗎？3、猜猜老師最喜歡吃什么？看看，我最喜歡吃什么呀？兩個桔子有什么不一樣？教師小結(jié)：原來有的大，有的小，而且顏色也不一樣。4、出示大小兩盤桔子（1）小朋友來猜一猜，兩盤桔子一樣多嗎？哪個多，哪個少？（2）你猜大桔子有幾個？小桔子有幾個？（3）怎樣就知道盤子里究

2、竟有幾個桔子了？教師帶領(lǐng)孩子一邊數(shù)一邊排成一排，然后進行記錄。5、剛才一個一個數(shù)，數(shù)了幾次？（12次）。（1）還可以怎么數(shù)，就能快一點？（兩個兩個數(shù)）帶領(lǐng)孩子一起數(shù)一數(shù)，是不是快一點？（2）還可以怎么數(shù)？再快一點？（3、6、9、12、）（3）還有沒有更快的呢？（6、12）教師小結(jié)：剛才我們找到了比一個一個數(shù)快的方法，可以兩個一數(shù)或3個一數(shù)，其實還有更多辦法，以后小朋友可以和爸爸媽媽去找一找，你會發(fā)現(xiàn)其中更多的奧秘。6、剛才我們這個盤子里的大桔子多少個，小桔子呢？看看這兩個盤子一樣大嗎？為什么一樣大的盤子，裝的桔子數(shù)量不一樣呢？那我們把它裝滿，看誰裝的多誰裝的少？（教師演示操作）7、同樣大的盤子

3、為什么大桔子裝的少，小桔子裝的多呢？教師小結(jié)：原來大桔子長的大，占的位置比較多，幾個就把盤子裝滿了，而小桔子長的小占得位置比較少，所以就能多裝一些。二、猜測記錄大小桔子里的瓤數(shù)。1、你們吃過桔子了嗎？桔子里有什么？（肉、汁、籽）2、桔子里面那一片一片的它有個好聽的名字叫瓤，你來猜猜大桔子里有幾片瓤？3、小桔子里有幾片瓤？4、你們猜的好像都是大桔子里的瓤多，小桔子的瓤少，究竟是不是這樣的呢？想不想知道答案？那我們怎樣來找答案？（剝開來）三、驗證大小桔子里的瓤數(shù)1、桔子老師已經(jīng)洗干凈了，小朋友先把小手擦一擦，然后選一個自己喜歡的桔子剝開來，把桔子皮放在中間的簍子里，保持桌面干凈哦！2、幼兒自己動手

4、剝桔子。3、剝好的小朋友先數(shù)一數(shù)，有多少片瓤？你是用什么辦法數(shù)出來的？4、交流數(shù)的方法和結(jié)果。（1）、你剝得是大桔子還是小桔子？（2）、有多少片瓤？是怎么數(shù)出來的？請你用一句長長的話一起告訴我。A請若干個幼兒介紹自己的操作方法.（以一片為中心開始數(shù)、一片一片數(shù)）誰剝大桔子的，有幾片瓤？是怎么數(shù)的？還有誰的結(jié)果和他不一樣？你是幾片？（教師記錄結(jié)果）B剝小桔子的小朋友來告訴大家，有幾片瓤？怎么數(shù)出來的？（記錄結(jié)果）C我是怎樣數(shù)的呢？（教師演示分成兩半，先數(shù)一半，再數(shù)一半）D我還有一種數(shù)桔子的好辦法，你們肯定會喜歡。（一片一片吃，邊吃邊數(shù)）E你們想這樣做嗎？請小朋友用這個辦法再數(shù)一次，邊吃邊數(shù)記在心里。5、桔子吃完了，剛才我們都猜大桔子的瓤多，小桔子的瓤少，現(xiàn)在讓我們來看一看我們的記錄結(jié)果。大桔子最多多少片？（12）最少多少片？（9）小桔子最多多少片？（11）最少多少片？（9）那是不是桔子大瓤就多，