論文-淺析劉禹錫的曠達(dá)情懷

1、-. z. . - .可修編 .學(xué) 號 20130402162015屆本科生畢業(yè)論文題 目：淺析*禹錫的曠達(dá)情懷院 系中 文 系 專 業(yè) 班 級 漢語言文學(xué)專升本2013級1 班 學(xué) 生 姓 名 鄧 瀟學(xué) 號 2013040216 指導(dǎo)教師職稱 孫 鴻教授 提 交 時(shí) 間 2015年4月 30日 -. z.誠 信 承 諾我謹(jǐn)在此承諾：本人所撰寫的畢業(yè)論文淺析*禹錫的曠達(dá)情懷系由本人在孫鴻教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成，盡我所知，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果，凡涉及其他作者的觀點(diǎn)和材料，均作了注釋。假設(shè)有不實(shí)，由本人承當(dāng)全部責(zé)任。承諾人簽名： 年 月 日學(xué)士論文使用授權(quán)書本學(xué)士論文作者完全了解

2、*學(xué)院有關(guān)保存、使用學(xué)士論文的規(guī)定。特授權(quán)*學(xué)院保存本論文電子版和紙質(zhì)版。*學(xué)院可以將本論文的局部或全部內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)展檢索，提供閱覽效勞，并采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編以供查閱和借閱。對于*局部，按*的有關(guān)規(guī)定和程序處理。學(xué)士論文作者簽名： 指導(dǎo)教師簽名：簽字日期： 年 月 日 簽字日期： 年 月 日-PAGE . z. . - .可修編 .目 錄TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc417383966中文摘要及關(guān)鍵詞 卞孝萱.*禹錫評傳M.*大學(xué),1996.參考文獻(xiàn)：1卞孝萱.*禹錫評傳M.*:*大學(xué),1996.2胡震亨. 唐音癸簽M.:古典文學(xué)

3、,1957.3*昫.舊唐書M.:中華書局,1975.4王國維.校注人間詞話M. :中華書局,2003.5吳汝煜.*禹錫傳論第三章M.*:*人民,1998.6皎然.詩式校注M.:人民文學(xué),2003.7榮格.人藝術(shù)和文學(xué)的精神 M.盧曉晨.譯.:人民，1988.8吳在慶.*禹錫集M.*:鳳凰,2007.9肖瑞峰.論*禹錫謫守和州期間的詩歌創(chuàng)作J.*社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào),2013(10).10王建梅.曠達(dá)與抑郁*禹錫、柳宗元貶謫心態(tài)比擬J.*學(xué)院學(xué)報(bào),2009(1).致謝 本論文是在教授孫鴻的悉心指導(dǎo)下完成的。和孫教師接觸的時(shí)間雖然不長，但她幽默幽默的談吐以及廣博的專業(yè)課知識(shí)都使我和同學(xué)們記憶尤深。而在學(xué)術(shù)

4、方面，孫教師更是以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，一絲不茍的高尚師德讓我們受益頗多，有了孫教師的悉心指導(dǎo)，讓我不僅在中文的專業(yè)知識(shí)體系上有了質(zhì)的提高更是在為人處世方面成熟了不少。在論文期間，孫教師那落落大方，親切溫柔的輔導(dǎo)態(tài)度讓我如沐春風(fēng)，和她在一起完全沒有一般教師的代溝。誠然，有了孫教師的幫助，使我的文學(xué)根本素養(yǎng)和根本方法有了很大的提高，也使我樹立了一個(gè)目標(biāo)，那就是腳踏實(shí)地，實(shí)事求是并像他們一樣擁有這樣的高尚人格。時(shí)間過的很快，從本論文從選題到前期準(zhǔn)備，論文初期，實(shí)驗(yàn)中期到定稿、完成，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是在這孫教師的幫助和指導(dǎo)下完成的，教師能在百忙之中抽出時(shí)間我也深知不易，所以在此謹(jǐn)向?qū)O教師表示崇高的敬意和真誠的感謝！其次，我的本次畢業(yè)論文能夠順利完成，也同樣離不開其他教師同學(xué)的支持和鼓勵(lì)，他們就