2017春八年級(jí)物理下冊(cè)期中綜合能力測(cè)試題新

1、期中綜合能力測(cè)試題（時(shí)間：60分鐘滿分：100分）靜止的英漢詞典，2.我們?cè)谫e館常會(huì)用到旅行用的牙膏F列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （B ）A.牙膏蓋子中間的尖銳物是為了增大壓強(qiáng)C.擠壓牙膏時(shí)可反映出力能使物體發(fā)生形變（如圖所示），根據(jù)你的觀察和生活經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為?這支新牙膏受到的重力是3 ND ?牙膏蓋上的條紋是為了增大摩擦，第2題圖）一、選擇題（每小題3分，共30分）1.八年級(jí)后期的學(xué)習(xí)過(guò)程中，小明的書(shū)桌上擺放著多種資料書(shū)籍，對(duì)放在水平桌面上卜列判斷正確的是（D ）詞典平放與側(cè)放時(shí)，對(duì)桌面的壓力是不同的桌面對(duì)詞典的支持力與詞典所受重力是相互作用力 詞典對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)詞典的支持力是一對(duì)平衡力 桌面對(duì)詞

2、典的支持力與詞典所受到的重力是一對(duì)平衡力隨著水不斷地被灑出, F列物理量不變的是（C ）-,第6題圖）（2016 ?荷澤）李師傅開(kāi)著一輛灑水車(chē)在水平路面上勻速前進(jìn),A.車(chē)廂內(nèi)水的質(zhì)量 B .車(chē)對(duì)路面的壓強(qiáng)C.車(chē)廂內(nèi)水的密度 D .路面對(duì)車(chē)的摩擦阻力（2016 ?麗水）縉云燒餅名揚(yáng)海外，如圖是燒餅制作從揉團(tuán)到壓扁過(guò)程，則面團(tuán)變成面餅后對(duì)桌面的（C）A.壓力變小 B .壓力變大 C .壓強(qiáng)變小 D .壓強(qiáng)變大質(zhì)量相等的甲、乙兩只降落傘在空中勻速下降，甲的速度是7 m/s,乙的速度是4 m/s ,它們所裂 4 B、. F4乙:之7巖7D）4 D . 1 : 1如圖是小朋友玩滑板車(chē)的情景，以下分析合理

3、的是（A ）A.滑板車(chē)底部安裝有輪子，是為了減小摩擦B.人和車(chē)滑行的速度越快，他們的慣性越大C.人對(duì)滑板車(chē)的壓力和滑板車(chē)對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力D.人和車(chē)在滑行過(guò)程中所受到的力突然消失，將慢慢停下來(lái)利用下列器材，不能完成的實(shí)驗(yàn)是（B ）海綿B.準(zhǔn)確地測(cè)顯皈體 壓強(qiáng)的大小玻璃管測(cè)力計(jì)0八4八咂盤(pán)? 0O -ferA.援究壓力作用效果打遙力面積的其系C,探咒連通器的特點(diǎn)1工證明大氣壓&一張報(bào)紙平放在桌面上時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)為Pi;將這張報(bào)紙對(duì)折后平放時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)的存在1.4P3,則Pi、P2、P3三者之間的關(guān)系（D）A. p甲 J乙 J丙B. P甲 乙P甲=P乙=P丙P甲v P乙v P丙P甲P乙P丙

4、P甲v p乙v P丙5N的鐵塊吸附在豎直放置的足夠長(zhǎng)的磁性平板上，在豎直向上(D)拉力F的作用下鐵塊沿直線豎直向上運(yùn)動(dòng)。 圖象如圖乙所示。若鐵塊受到的摩擦力為3 f X1IK-iKrJA.磁性平板對(duì)鐵塊的吸引力等于5 NB.在0? 2 s內(nèi)拉力F等于7 NC.在0? 6 s內(nèi)拉力F等于5 N二、填空題（每空1分，共20分）11.是 No如果用這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鐵塊運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，速度 v的大小隨時(shí)間t變化的如圖所示，這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的最大稱(chēng)量值 的力，該彈蜜測(cè)!你喇直是 被損解N,其示數(shù)r *1，第11題圖）木板，第14題圖）強(qiáng)為P2 ；將這張報(bào)紙撕去一半后平放時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)為1 1A. p1=2P

5、2 B . p1 = 4P2C . p1= 2 莎 D . P1= P39. 如圖，甲、乙、丙三個(gè)相同的容器中分別盛有密度不同的液體，放在水平桌面上，a 、 b 、 c 三點(diǎn)處液體的壓強(qiáng)相等，則各容器中液體的密度大小、遮哧車(chē)突然啟動(dòng)的時(shí)候，由于乘客具有 一慣性_,會(huì)向一后一傾倒；向北行駛的汽=地更風(fēng)車(chē)突然向西拐彎時(shí)，車(chē)上的乘客會(huì)向_東_傾倒。13.2013年5月，足球運(yùn)動(dòng)員貝克漢姆宣布退役。人們將他的弧線球稱(chēng)為“貝氏弧度”，這主要是由于踢球時(shí)所用力的會(huì)方向一和作用點(diǎn)_第（快麝髀均選填“大小” “方向”或“作用點(diǎn)”）不同，從而產(chǎn)生了與直線球不同的作用效果。球離開(kāi)腳后能繼續(xù)向前飛行，是由于球具有一

6、，慣性_。球在地面上運(yùn)動(dòng)一段距離后停下來(lái)，是因?yàn)榍蚴艿揭荒Σ磷枇σ坏淖鳎?016 -成都）如圖所示，圖釘尖的面積是5X 10 8 mf,圖釘帽的受力面積是 1.0 X 10垢，木板能承受的最大壓強(qiáng)是6X 108Pa,手指至少要用_30_N的力，圖釘尖才能進(jìn)入木板。圖釘尖制作得很尖銳，是為了在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小受力面積來(lái)達(dá)到一增大壓強(qiáng)_的目的。（2016 ?濟(jì)寧）教室的門(mén)關(guān)不緊，常被風(fēng)吹開(kāi)，小希在門(mén)與門(mén)框之間塞入硬紙片再關(guān)上，門(mén)就不易被風(fēng)吹開(kāi)，她這樣做的道理是 一增大摩擦。為改善火車(chē)站地下通道的通風(fēng)情況，小希設(shè)計(jì)了油氣管道，弁將管道上方遮雨蓋的形狀設(shè)計(jì)成圖中的形狀，利用地面風(fēng)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)抽氣，其設(shè)

7、計(jì)原理是一在流體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越小_。一課外活動(dòng)小組為了探究拔河比賽取勝的“秘密”，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)圖，第17題圖）一拉力要大于對(duì)方的摩擦力如圖所示，A B是兩個(gè) 一連通器_ ；當(dāng)用一中情景所示，你認(rèn)為拔河比賽取勝的“秘密”是上端開(kāi)口的容器，它們構(gòu)成的是一個(gè)，第16題圖）根管子沿B容器口吹氣時(shí)，A容器中的液面會(huì)下降(選填“上升” “下降”或“不變”)18?如圖所示是我國(guó)首臺(tái)自主設(shè)計(jì)研發(fā)的深海載人深潛器“蛟龍?zhí)枴膀札執(zhí)枴边M(jìn)行了 7 000 m級(jí)海試，最大下潛深度達(dá) 此數(shù)據(jù)計(jì)算：海水對(duì)“蛟龍?zhí)枴泵? 062 m ,此處海水產(chǎn)生的壓強(qiáng)約為0.5 m 2外表面產(chǎn)生的壓力為在海里加速上升

8、的過(guò)程中，所受海水的壓強(qiáng)大小將7X 107 Pa,以3.5 X 107 N； “蛟龍?zhí)枴弊冃?選填“變大” “變小”或“不變”)三、作圖題(每小題3分，共9分)19 . (1)圖甲是一吊燈掛在天花板上，在該圖中畫(huà)出吊燈受力的示意圖。時(shí)，在水平面上向右做 勻速直線(2)圖乙所示的木塊重15 N,它受到大小為10 N的水平拉力 運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)畫(huà)出它所受重力和摩擦力的示意圖。7/Z7/Z/7/7/(2)實(shí)驗(yàn)探究題(第20題12分，第21題8分，共20分)甲兩(3)如圖丙所示，物體 M放在斜面上靜止不動(dòng)。20.畫(huà)出其所受重力及對(duì)斜面壓力的示意圖。什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，拉動(dòng)木塊，使它沿水平長(zhǎng)木板勻速滑動(dòng),小

9、明在探究“摩擦力的大小與 用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向 從而測(cè)出摩擦力；改變放在木塊上的祛碼，從而改變木塊與長(zhǎng)木板之間的壓力；把棉布、毛巾等鋪在長(zhǎng)木板上，從而改變接觸面的粗糙程度。(1)觀察三個(gè)實(shí) 驗(yàn)，比較甲圖和一乙一圖所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明摩擦力的大小與作用在物體表 有關(guān)。面的壓力(2)觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明在壓力一相同時(shí),接觸面越一粗糙，摩擦力越大。(3)在進(jìn)行乙圖中實(shí)驗(yàn)時(shí)，改變放在木塊上的祛碼，通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)得到摩擦力小明F摩與作用在物體表面的壓力F壓的關(guān)系圖線如丁圖所示,由圖可知:與祛碼的總重力為 6N時(shí)，木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力為 力計(jì)的讀數(shù)為2.5 N ,則木塊將做 加

10、速運(yùn)動(dòng)。F摩=0.25 F壓。當(dāng)木塊15N,若此時(shí)彈簧測(cè)（2016 -北京）水平實(shí)驗(yàn)桌面上有微小壓強(qiáng)計(jì)、刻度尺和裝有適量水的A B兩個(gè)燒杯，小亮學(xué)習(xí)了液體內(nèi)部壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)的知識(shí)后，又提出了新的猜想，為此他利用提供的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。甲乙將微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入A燒杯的水中，探頭到燒杯底的距離L為6 cm,如圖甲所示，記錄微小壓強(qiáng)計(jì) U形管兩側(cè)的液面高度差 hi；將微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入B燒杯的水中，探頭到燒杯底的距離L為10 cm,如圖乙所示，記錄微小壓強(qiáng)計(jì) U形管兩側(cè)的液面高度差h2。小亮發(fā)現(xiàn)hi大于h2,于是小亮得出結(jié)論“液體內(nèi)部任意一點(diǎn)的壓強(qiáng)跟該點(diǎn)到容器底的距離L有關(guān)”。請(qǐng)你

11、利用這些器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小亮的結(jié)論是錯(cuò)誤的。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。解：實(shí)驗(yàn)步驟：（1）將微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入燒杯的水中，用刻度尺分別測(cè)量探頭到燒杯底的距離Li,探頭到水面的距離 H,讀出壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液面高度差hi,將以上數(shù)據(jù)記錄下來(lái)。（2）向燒杯中倒入適量的水，調(diào)整探頭所在位置，使探頭到水面的距離仍為H,用刻度尺測(cè)量探頭到燒杯底部的距離L2,讀出壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液面高度差 h2,將以上數(shù)據(jù)記錄下來(lái)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：通過(guò)數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)：LiM L2, hi= h2五、綜合應(yīng)用題 （第22題9分，第23題i2分，共2i分）（20i6 -臺(tái)州）網(wǎng)上購(gòu)物帶動(dòng)了快遞業(yè)的發(fā)展，包裹的分撿常需借助傳送

12、帶。傳送帶的表面往往比較粗糙，其目的是一在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程 度來(lái)增大摩擦力_。包裹與傳送帶一起水平勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，包裹共受到兩 個(gè)力的作用。已知長(zhǎng)方體包裹長(zhǎng) 50厘米，寬30厘米，高iO厘米，質(zhì)量為i5千克。如果包裹平放在水平傳送帶上 （如圖），則對(duì)傳送帶的壓強(qiáng)為多少帕？（g取iO牛/千克） TOC o 1-5 h z 解：傳送帶與長(zhǎng)方體包裹的接觸面積S= 0.5 m x 0.3 m = O.i5 m2,長(zhǎng)方體包裹的重力GF G i50 N3=mg= 15 kg x 10 N/kg = 150 N,對(duì)傳送帶的壓強(qiáng) p =-八=2= 10 PaS S U.15 m如圖所示，A

13、B是兩個(gè)完全相同的薄壁柱形金屬容器，質(zhì)量為 0.5 kg ,底面積為2 3 33 3、.0.01 m ,容器高50 cm,分別裝有2X 10 m的水和3x 10m的酒精，置于水平桌面上（p33酒精=0.8 x 10 kg/m , g 取 10 N/kg ）。求：（1）水的質(zhì)量；（ 2 ） A 容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)；依據(jù)題 h 后，（3）意，下述情境是否有可能出現(xiàn)：當(dāng)兩個(gè)容器中的液體在增大同一深度容器中的液體對(duì)底部的壓強(qiáng)能夠達(dá)到 p 水 p 酒精 ？請(qǐng)說(shuō)明理由。/ / / r / / /33一 3 3解： （ 1 ） 水的質(zhì)量 m 水 =p 水 V 水=1.0 x 10 kg/m x 2 x 10 m = 2 kg(2)A容器對(duì)桌面的壓力F= G總=(m水+ m容)g = ( 2 kg +)X5l0gN/kg = 25 N , A容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為p =：=羔T 2= 2500 PaS 0.01 m V 水 2X 10 3 m3(3)水的深度為V3 =X0101-m-2 = 0.2 m,酒精的深度為0.3 m水對(duì)容器底的壓強(qiáng)為p水=p水gh水，酒精對(duì)容器底的壓強(qiáng)為大同一深度 h,當(dāng)p水p酒糟時(shí)，貝U p水g (