問號、嘆號、冒號課件

1、 正確使用標(biāo)點(diǎn)符號清明唐代 杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛路上行人欲斷魂借問酒家何處有牧童遙指杏花村考綱內(nèi)容正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。能力層級：E級(表達(dá)應(yīng)用)?？键c(diǎn)分布1.點(diǎn)號7種：頓號、逗號、分號、句號、問號、嘆號、冒號。2標(biāo)號9種：引號、括號、書名號、省略號、破折號、間隔號、著重號、連接號、專名號。高考熱點(diǎn) ?？嫉?種標(biāo)點(diǎn)符號（用法、作用及書寫位置）：問號、頓號、逗號、分號、冒號、括號、引號、書名號以及破折號。問號復(fù)習(xí)口訣總結(jié)選擇倒裝問，句末問。連續(xù)問，每句問。無疑問，不用問。課堂練習(xí)明天是你去監(jiān)考呢？還是我去監(jiān)考呢？魯迅先生為什么寫自嘲這首詩？是值得談一談的。 無疑問，不用問選擇問，句末問 你就去嗎？小栓

2、的爹。茫茫宇宙到底有沒有外星人，生命能不能合成，人果真由命運(yùn)主宰？都引起人們深深的思考。倒裝問句末問連續(xù)問，前兩逗號改為問號。 高科技的發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪？還是會迎來新時(shí)代的文藝復(fù)興？是誰找我們來鑿墻啊？是您老人家吧？先鑿那面墻啊,是都鑿了啊還是留下一面??？選擇問，句末問連續(xù)問，每句問大并套小并，大并逗，小并頓。（并列結(jié)構(gòu)內(nèi)部又包含并列詞語，為區(qū)分層次，大的并列結(jié)構(gòu)之間用逗號，小的并列詞語之間用頓號。） 例：過去、現(xiàn)在、未來，上下、左右，中國、外國，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。2、頓號使用并列謂和并列補(bǔ)，中間不要去打頓。（并列性的謂語之間和并列性的補(bǔ)語之間打逗號，而不打頓號。） 例：

3、a.你要不斷進(jìn)步，識字，生產(chǎn)。b.這個(gè)故事講得真實(shí)，動(dòng)人。 集合詞語連得緊，中間不要插進(jìn)頓。（集合詞語是緊密的結(jié)構(gòu)，不能用頓號分隔開來。如“師生員工”，其間就不能用頓號。） 例：a.這次“嚴(yán)打”的成功，和廣大公安干警的努力是分不開的，和公安干警家屬的支持是分不開的。b.這個(gè)縣有30多所中小學(xué)。 概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。（概數(shù)即約數(shù)，是不確切的數(shù)目，中間不能打頓號。） 例：a.看上去十七八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。b.小河對岸三四里外是淺山。 多個(gè)(3個(gè)及以上)引號書名號并用，中間不用頓號。例：a、“大宅子”“魚翅”“鴉片”“煙燈和煙槍”分別比喻什么?b、客至旅夜書懷登岳陽樓都是杜甫后期的

4、律詩代表作品。并列詞語中“和” “及”“或” 等連詞，連詞前不帶頓。例：各級政府、人民團(tuán)體和社會個(gè)方面都要按要求開展工作。并列詞語中帶語氣詞，并列成分之間不打頓打逗。例：農(nóng)貿(mào)市場的水果品種極其豐富，如西瓜呀，蘋果呀，梨呀，葡萄呀真可謂應(yīng)有盡有啊！頓號復(fù)習(xí)口訣總結(jié)大并套小并，大并逗，小并頓。并列謂和并列補(bǔ)，不打頓打逗。集合詞語連得緊，不要插進(jìn)頓。概數(shù)約數(shù)不確切，也別帶上頓。引號或書名號并用，中間不插頓。連詞前不帶頓。并列詞語帶語氣詞，不打頓打逗。課堂練習(xí)這瓷器看上去有五、六百年的歷史了。國家有關(guān)法律文件對非法制造、販賣、運(yùn)輸、持有毒品、非法種植罌粟、大麻等植物、引誘、教唆他人吸食和注射毒品等，都

5、作了相應(yīng)的處罰規(guī)定。概數(shù)中間不用頓大并套小并，大并逗，小并頓觀眾長時(shí)間地等待，只為一睹她的風(fēng)采、或簽上一個(gè)名?！瓣戀Y入臺”可以使兩岸在更廣泛的領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、互利雙贏，特別是在當(dāng)前國際金融危機(jī)的形式下，更需要兩岸攜手、共渡難關(guān)。連詞前不用頓“需要攜手”和“共渡難關(guān)”是兩個(gè)句子，故將頓號改成逗號我國科學(xué)、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、教育、和新聞出版業(yè)有了很多的發(fā)展。這次受到沙塵暴襲擊的共三省、五十六個(gè)縣。連詞前不帶頓集合詞語不用頓男、女、老、少都很喜歡收看湖南衛(wèi)視。集合詞語不用頓3、冒號使用(1)提示下文用冒號，總結(jié)上文要帶冒。一般管到句號處，兩邊內(nèi)容要平衡。例：教師愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師：師生關(guān)系 非

6、常融洽。（2）一句不兩冒。 例：晚上開大會，張書記宣布，廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。句中雖然有“宣布”“注意”“證明”等引起下文的詞語，但一個(gè)句子中不重復(fù)使用冒號。（3）小停頓不冒。 例：同學(xué)們唱著：“團(tuán)結(jié)就是力量”走向軍訓(xùn)場地。引文“團(tuán)結(jié)就是力量”不獨(dú)立成句而只是整個(gè)句子的一部分，它前面不用冒號。（4）不與“即”“就是”套用。例：我們要有兩種“力”：即毅力、努力?！凹础迸c冒號具有相同的提示作用，不能同時(shí)使用，必須刪掉其中一個(gè)。 （5）前面說，用冒號；中間說，用逗號；最后說，用句號。某某說： “XXXX?！?（句首）“XXXX，”某某說，“XXXX。”（句中）“XXXX

7、?！蹦衬痴f。（句末）簡要公式冒號復(fù)習(xí)口訣總結(jié)提示下文用冒號，總結(jié)上文要帶冒。一般管到句號處，兩邊內(nèi)容要平衡。一句不兩冒。小停頓不冒。不與“即”“就是”套用。前面說，用冒號；中間說，用逗號；最后說，用句號。課堂練習(xí)1、參加國慶獻(xiàn)禮的優(yōu)秀影片：建國大業(yè)青春之歌林則徐等，也將在各大城市放映。管到句號! 2、老師說了一聲：“下課”就走了。 小停頓不冒！3、開班會時(shí)，班主任正式向全班同學(xué)宣布：學(xué)校這次征文比賽確立了兩個(gè)主題：一是支持奧運(yùn)；二是抗震救災(zāi)。一句不兩冒 4、 一方面是旅游路線老化、接待率不足，另一方面是游客口味不一、經(jīng)濟(jì)承受能力不同，這是我國開放旅游面臨的兩大難題?？偨Y(jié)上文 用冒號5、（10深

8、圳模擬）“頻繁更換密碼費(fèi)時(shí)費(fèi)力且未必安全，”雅虎網(wǎng)站4月13日援引微軟研究院首席研究員科馬斯赫爾利的話說：“最好一開始設(shè)置的密碼就有很高的安全系數(shù)?！敝虚g說用逗號6、（10山東卷）朱熹49歲那年，上書建議朝廷重修了白鹿洞書院，并親自制定學(xué)規(guī)，提出：“博學(xué)之，審問之，謹(jǐn)思之，明辨之，篤行之”的治學(xué)方法。小停頓不冒7、（09山東卷）郝明義認(rèn)為“沒有越界不成閱讀”，提出閱讀者應(yīng)走的四步：即向前一步、往旁一步、隨便走幾步、在網(wǎng)絡(luò)與書籍之間跨步。不與“即”“就是”套用8、中國謎語具有許多特點(diǎn)，一是結(jié)構(gòu)固定，形式靈活；二是趣味性強(qiáng)，引人入勝；三是文學(xué)性強(qiáng)，形象生動(dòng)。提示下文用冒號4、分號使用無逗不分（并列

9、分句內(nèi)部有了逗號，這并列分句間才能用分號）例：a、做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證 明。 b、李華得了冠軍；張明得了亞軍；魏超發(fā)揮失常，得了第三名。分項(xiàng)列舉的各項(xiàng)之間用分號 例：農(nóng)民對一個(gè)好的村干部的要求是：一、辦事公道，一碗水端平；二、自己不要吃得太飽；三、有經(jīng)濟(jì)頭腦。分項(xiàng)列舉的各項(xiàng)之間用分號，將兩個(gè)逗號改成分號，最后一條完了用句號。無逗不分分號復(fù)習(xí)口訣總結(jié)分項(xiàng)列舉的各項(xiàng)之間用分號課堂練習(xí) （06江西卷）詐騙犯有一種特長，講究“適銷對路”：你迷信鬼神，他就以鬼神為餌，你迷信權(quán)力，他就以權(quán)力相誘。并列分句內(nèi)的停頓用分號。（已滿足無逗不分的條件）5、引號使用 間接引用（不完全引用）的用法：引文不

10、完整或者引文作為句子的一部分時(shí)，句末點(diǎn)號放在引號之外或不使用點(diǎn)號。例：寫文章應(yīng)做到“平字見奇，常字見 險(xiǎn)，陳字見新，樸字見色”。間接引用范例1、現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評價(jià)家所說的那樣,“形神兼?zhèn)?，充滿生機(jī)”。2、著名國學(xué)大師南懷瑾先生認(rèn)為人生的最高境界是“佛為心，道為骨，儒為表，大度看世界；技在手，能在身，思在腦，從容過生活”。3、于丹雖成名于對論語的闡釋，但她說，自己在考慮這些的時(shí)候已經(jīng)不是在考慮一種文化，“我們應(yīng)該站在當(dāng)下，把所有中國文化中好的東西放在一起，完成一種建設(shè)”。4、現(xiàn)在我才體會到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話的真正含義。5、我國政黨制度的基本特征是“共產(chǎn)黨領(lǐng)

11、導(dǎo)、多黨派合作，共產(chǎn)黨執(zhí)政、多黨派參政”，這也是我國政黨制度的優(yōu)點(diǎn)。例：李老師教導(dǎo)他學(xué)生說：“一定要采取實(shí)事求是的態(tài)度，知之為知之，不知為不知，不要強(qiáng)不知以為知?！?(2)直接引用（完全引用）的用法：如果引文獨(dú)立成句，意思又完整，引號之前一般用冒號，句末點(diǎn)號放在引號內(nèi)。直接引用范例1、荀子勸學(xué)中寫道：“青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水。”2、李強(qiáng)一本正經(jīng)地說：“真不是和你鬧著玩兒，如果你能出山，咱們一起想辦法，這事準(zhǔn)能辦成?！?、古語云：“倉廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱?！保ü茏幽撩瘢┱蔚那迕骱臀幕膹?fù)興必須具備一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。4、“人心中有了春氣，秋風(fēng)是不會引人愁思的。”（載寄小讀

12、者通訊八冰心努力涵養(yǎng)小讀者心中的春氣，這種春氣更多地表現(xiàn)在一種博愛的情懷和恬淡的心境上。5、某夜，翻看讀書筆記，無意中看到幾句話：“素食則氣不濁，獨(dú)窗則神不濁，默坐則心不濁，讀書則口不濁?！奔?xì)細(xì)玩味，頓覺神清氣爽。6、我們一直以來都說中華民族乃“禮儀之邦”，那么何謂“禮”？東漢劉熙釋名：“禮者，體也，得事體也?！毕铝蓄}目標(biāo)點(diǎn)使用正確嗎？1許多社會學(xué)家認(rèn)為：“重建家園應(yīng)該有兩重含義，一是要重建物質(zhì)家園；一是要重建精神家園，幫助災(zāi)區(qū)群眾樹立起生活的信心”。( )辨析修改標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，“認(rèn)為”后邊是直接引用的社會學(xué)家的話，句末的句號應(yīng)放在引號的里邊。2中國人民是愛好和平的，中國政府也一向致力于維護(hù)世

13、界和平；同時(shí)中國人民也有決心有能力保衛(wèi)自己的國家，“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人?！?)解析：使用錯(cuò)誤，句末引用毛澤東的話，雖然單獨(dú)作為一個(gè)分句出現(xiàn)，但仍然是整個(gè)句子的一部分而不是單獨(dú)作為毛澤東說話的情況出現(xiàn)，因此句末引號內(nèi)的句號應(yīng)該移到引號外邊，作為全句的標(biāo)點(diǎn)3、 他說：“爭議島嶼位于韓國東岸郁陵島以東90千米處，韓國稱之為獨(dú)島，日本則稱作竹島?！?)辨析單雙引號均使用正確。（3）引用之語不確切（轉(zhuǎn)述），有“說”也不用引號。 例：他說，他很后悔自己的莽撞，希望媽媽給他機(jī)會彌補(bǔ)自己的過失。（4）特殊強(qiáng)調(diào)和稱謂，諷刺反語和否定，簡稱綽號象聲詞，節(jié)日紀(jì)念數(shù)字日，要用引號別忘記。 （5）引

14、中有引，外雙里單。例：老師教導(dǎo)我們：“你們要學(xué)習(xí)魯迅先生的橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛的精神。”引號里面還有引號時(shí)，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。（6)引文末使用問號或嘆號的句子，無論直接、間接引用，均應(yīng)把問號、嘆號放在引號內(nèi)。例：墻上寫有“只生一個(gè)好！”的標(biāo)語。引 號 復(fù) 習(xí) 口 訣 總 結(jié)引用之語不獨(dú)立，句末標(biāo)點(diǎn)引號外。 引用之語能獨(dú)立，句末標(biāo)點(diǎn)引號里。冒號引號句內(nèi)標(biāo)點(diǎn)是一套。 引用之語不確切（轉(zhuǎn)述），有“說”也不用引號。特殊強(qiáng)調(diào)和稱謂，諷刺反語和否定，簡稱綽號象聲詞，節(jié)日紀(jì)念數(shù)字日，要用引號別忘記。引中有引，外雙里單。（7） 引文末使用問號或嘆號的句子，無論直接、間接引用，均應(yīng)把

15、問號、嘆號放在引號內(nèi)課堂練習(xí)1、（10武昌模擬）郭沫若在劇本里寫嬋娟罵宋玉：“你是沒有骨氣的文人！”上演時(shí)他自己在臺下聽，嫌這話不夠味。有人提醒他把“是”改為“這”，“你這沒骨氣的文人” ！就夠味。問號嘆號有特權(quán)，永遠(yuǎn)站在引號里2、德國聯(lián)邦司法部長表示：“連接德國與中國的不僅是經(jīng)濟(jì)合作，政治、文化方面我們也在不斷靠近?！暗轮蟹ㄖ茖υ挕被顒?dòng)有助于達(dá)到這一目的?！币杏幸?，外雙里單。3、小王的手機(jī)響了兩下，是小丁發(fā)來的短信，邀他一起去逛江灘。他立即回復(fù)“現(xiàn)在沒空，明天下午再說?！?引用部分不獨(dú)立，句末標(biāo)點(diǎn)引號外4、老師說過:“讓我們組下課后把教室打掃干凈，把門窗關(guān)好?！币弥Z是轉(zhuǎn)述，有“說”也不

16、用引號。5古人對于寫文章有個(gè)基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有內(nèi)容，“有序”就是要有條理。()6從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。()辨析修改5、6句標(biāo)點(diǎn)使用都正確。5句強(qiáng)調(diào)“有物有序”，應(yīng)該用引號；6句，“之”字具有特殊含義，也應(yīng)用引號。6、括號使用解釋局部緊挨著，解釋整體隔開著。例a、如果想對中國古代史的史料有一個(gè)初步的了解，可以參閱四庫全書簡明目錄（一九五七年古典文學(xué)出版社出版了鉛印本，此目錄包括經(jīng)、史、子、集）。b、皮之不存，毛將焉（哪里）附。（左傳）句內(nèi)括號，解釋完畢無點(diǎn)號；句外括號，解釋完畢可有點(diǎn)號；問號嘆號很特殊

17、，句內(nèi)句外都要用。例：a、在1987年聯(lián)合國召開的維也納科學(xué)技術(shù)促進(jìn)發(fā)展會議上，能源被列為人類面臨的四大問題（能源、糧食、人口、環(huán)境）之一。B、果戈里作按察使，使演員直接對著客人道：“你們笑自己！”（奇怪的是中國的譯本，卻將這極要緊的一句刪去了。）C、她先是寄希望于X女士的丈夫（那個(gè)美男子?。?，后又寄希望于Q男士（那個(gè)大塊頭！）。不是注釋說明內(nèi)容，不用括號。 例：出版社在2008年第一季度社科新書訂單上體現(xiàn)郵購者：務(wù)必在匯款單上寫清姓名及詳細(xì)地址（匯款單附言內(nèi)注明所購的書名、冊數(shù) ）。該句話是整個(gè)大句不可缺的一部分，不是注釋說明性文字，不用括號。將括號刪去，在“地址”后加逗號。括號讀時(shí)可省去，

18、破折號讀時(shí)不可缺。例：（04浙江卷）有關(guān)專家指出，白開水是最符合人體需要的“天然飲料”。它既潔凈，又能使硬度更大的水變得適中（因?yàn)檫^多的礦物質(zhì)煮沸后會沉淀），還含有多種微量元素。括號注釋說明與破折號注釋說明的區(qū)別，括號注釋說明讀時(shí)可省去，不影響句子意思的完整性，但破折號注釋說明不可缺。應(yīng)將破折號刪除。括 號 復(fù) 習(xí) 口 訣 總 結(jié)不是注釋說明內(nèi)容，不用括號。句內(nèi)括號，解釋完畢無標(biāo)點(diǎn)；句外括號，解釋完畢可有標(biāo)點(diǎn)；問號嘆號很特殊，句內(nèi)句外都要用。解釋局部緊挨著，解釋整體隔開著。括號讀時(shí)可省去，破折號讀時(shí)不可缺。課堂練習(xí)1 、有些作物的葉子（如水稻、小麥）是直立的。解釋局部緊挨著2、（06年湖北卷）

19、出版社除了讀書知識和認(rèn)識兩種雜志（均因抗戰(zhàn)爆發(fā)而?？?。后一種好像只出了兩期，現(xiàn)已少為人知，然而很有分量。）外，還出了若干譯著。句內(nèi)括號不用句末標(biāo)點(diǎn)，除問號和嘆號。7、書名號使用考試名稱、活動(dòng)主題、叢書與單位、專業(yè)課程不用書名號。例：a、對于雅思IELTS考試人們已耳熟能詳，如今一個(gè)全新的同樣來自英國的職業(yè)外語水平考試博思BULATS考試，也已由國家人事部考試中心推出。b、以健康秩序、健康生活為主題的中央電視臺2004年“315”電視宣傳活動(dòng)將由央視經(jīng)濟(jì)頻道的11個(gè)欄目共同組織完成。 c、（05年重慶卷）近日，重慶日報(bào)、重慶電視臺和重慶電臺共同推出的“保持共產(chǎn)黨先進(jìn)性教育”欄目不朽的紅巖，在社會

20、上引起強(qiáng)烈反響。d、布老虎叢書是受到人民日報(bào)社廣泛推廣的一部叢書。e、教師口語一書的序言說：“教師口語是為了強(qiáng)化教師的口語表達(dá)能力而新增的專業(yè)課程?！睍栔杏袝?，外雙里單。例：第一財(cái)經(jīng)日報(bào)發(fā)刊詞發(fā)表于2004年11月5日。書名號中有書名號，外雙里單。書 名 號 復(fù) 習(xí) 口 訣 總 結(jié)考試名稱、活動(dòng)主題、叢書與單位、專業(yè)課程不用書名號。書名號中有書名號，外雙里單。8、感嘆號 關(guān)鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。 例：多美呀，祖國的春天！倒裝嘆句末嘆9、破折號例：“小林，我來了!”他大喊著。魯大海：“你叫警察殺了礦上許多工人，你還”聲音延長聲音中斷破折號像條線，聲音延長或中斷。意思遞進(jìn)與轉(zhuǎn)換，破

21、折號來幫你辦。 例：每年特別是水災(zāi)、旱災(zāi)的時(shí)候，這些在日本廠里有門路的帶工“今天好熱??！你什么時(shí)候去上海?。俊币馑歼f進(jìn)話題轉(zhuǎn)換主要任務(wù)作解釋，時(shí)在結(jié)尾時(shí)中間。 例：邁進(jìn)金黃色的大門，穿過寬闊的風(fēng)門廳和衣帽廳，就到了大會堂建筑的樞紐部分中央大廳。 解釋說明的內(nèi)容在句尾，用一個(gè)破折號即可。 例：為了全國人民當(dāng)然包括自己在內(nèi)的幸福，我們每一個(gè)人都要兢兢業(yè)業(yè)努力工作。 解釋說明的內(nèi)容在中間，就要用兩個(gè)破折號來表示。 破 折 號 復(fù) 習(xí) 口 訣 總 結(jié) 聲音延長或中斷 意思遞進(jìn)與轉(zhuǎn)換 主要任務(wù)作解釋，時(shí)在結(jié)尾時(shí)中間。（4）與“即”“就是”不套用10、省略號 引文未完不全面，說話續(xù)續(xù)又?jǐn)鄶唷?例：她輕輕地