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文檔簡介

1、保護(hù)河道 從我做起“十萬少年看浦東”青少年環(huán)境保護(hù)宣傳教育活動少先隊(duì)員.在你記憶中.河流.是什么樣的呢?人工生態(tài)自然河道破壞的河道自然河道 自然形成的河道，沒有經(jīng)過人為的開發(fā)、破壞和改造破壞的河道 被自然侵害或人為破壞的河道人工生態(tài)河道 對硬化河道改造，在去除硬化河床后，將河道改造成能防洪、保持水土且貼近自然河道形態(tài)的河床同學(xué)們，你們知道哪些自然河道？請你說一說。 生態(tài)河道建設(shè)的中重要的工程是“生態(tài)護(hù)坡”的建設(shè)，下面將介紹生態(tài)護(hù)坡的建設(shè)。人工生態(tài)河道 對硬化河道改造，在去除硬化河床后，將河道改造成能防洪、保持水土且貼近自然河道形態(tài)的河床生態(tài)護(hù)坡：有著“護(hù)坡”和“生態(tài)”兩層含義。 就“護(hù)坡”而言

2、，它是在滿足行洪排澇要求的基礎(chǔ)上，保證岸坡的穩(wěn)定，防止水土流失； 就“生態(tài)”而言，它能進(jìn)行生物與生物間物質(zhì)、能量的流動；進(jìn)行生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)系統(tǒng)間物質(zhì)、能量的交換，相互協(xié)調(diào)，相互影響，協(xié)同發(fā)展；進(jìn)行地表水和地下水的交換。生態(tài)護(hù)坡的設(shè)計(jì)：河岸固化 用鉛絲網(wǎng)兜住碎石做護(hù)坡，與硬化河道相比，更加堅(jiān)固，且更有利于河道的自然呼吸，即河水與土地的接觸。這，是我的過去.人工生態(tài)河道實(shí)例:唐山遷安三里河不過，接下來的，卻是我的現(xiàn)在和將來被破壞的河道同學(xué)們，我們應(yīng)該怎么做？各抒己見。 龔小少年們，就讓我們用實(shí)際行動爭當(dāng)活動號召的響應(yīng)者，爭當(dāng)環(huán)保事業(yè)的參與者 ，爭當(dāng)傳播文明的宣傳者。 保護(hù)河道，從我做起，用你的小手牽起大手，為家鄉(xiāng)的美麗畫卷涂抹上屬于我們的一抹亮色！ 活動：畫一幅宣傳畫 少先隊(duì)員利用先前收集好的素材，在主題活動課上進(jìn)行宣傳畫的創(chuàng)作，通過手中的作品展示浦東河道的美好風(fēng)貌和家鄉(xiāng)嶄新變化。（3月31日前上交）1.參與對象：少先隊(duì)員2.作品要求： 通過畫作描繪浦東河道的美好風(fēng)貌和家鄉(xiāng)的巨大變化，緊扣主題，構(gòu)圖完整，內(nèi)容豐富，色彩和諧，畫種不限，

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