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認識幾分之一參與教師 張麗中心小學三年級小朋友把左邊涂色正方形為“標準”,記作“1”31 我們只學過0、1、2、3這樣的整數,分數是一種新的數,每學習一種新的數,我們主要研究數的產生、數學意義、數的讀寫、數的大小等。21分數線分子分母 把一個蛋糕平均分成2份,2 1 1212每份都是它的 。把一個圖形平均分成2份,12 下面涂色部分能用 表示嗎? 13下面圖形的涂色部分能用 表示嗎?141、想一想,怎樣把一個正方形平均分成4份。2、動手畫一畫或折一折,比比誰的方法多。找出一個正方形的14仔細觀察,你發(fā)現(xiàn)了什么?121314151131( )( )3131( )( )301234131( )( )33101234233342=222=112=12 A B C小A吃了1顆糖。小B吃了2顆糖。小C吃了3顆糖。小A、小B、小C都吃了總顆數的( )。21
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