1故鄉(xiāng)的“水墨畫(huà)”

1、西師大版 五年級(jí) 語(yǔ)文 下冊(cè) 第一單元故鄉(xiāng)的“水墨畫(huà)”故鄉(xiāng)的“水墨畫(huà)”齊讀那么，什么是水墨畫(huà)呢？ 水墨畫(huà)，是繪畫(huà)的一種形式。更多時(shí)候，水墨畫(huà)被視為中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)，也就是國(guó)畫(huà)的代表?；镜乃?huà)，僅有水與墨，黑色與白色，但進(jìn)階的水墨畫(huà)，也有工筆花鳥(niǎo)畫(huà)，色彩繽紛。后者有時(shí)也稱(chēng)為彩墨畫(huà)。課文會(huì)怎樣描寫(xiě)故鄉(xiāng)的水墨畫(huà)呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，我們一起去學(xué)習(xí)課文要求：讀準(zhǔn)字音，讀通讀順課文；2、標(biāo)出段的序號(hào)，想一想課文大意。故鄉(xiāng)的“水墨畫(huà)”指的究竟是什么？自由讀課文，想想課文從哪些方面來(lái)描繪故鄉(xiāng)的水墨畫(huà)的？賞菱采菱品菱 故鄉(xiāng)那些長(zhǎng)滿菱角的池塘是散漫的，遠(yuǎn)眺像一幅幅大大小小的水墨畫(huà)，零零散散地臥在村邊地頭，大的有幾十

2、畝，小的僅半畝多。“散滿”一詞在文中是什么意思？引讀第一段 一個(gè)個(gè)大大小小長(zhǎng)滿菱角的池塘零零散散地側(cè)臥在村邊地頭。這是一種多么隨意、自在的美呀！組際交匯：初春 一過(guò)“黃梅” 臨近中秋節(jié)作者是按什么順序描寫(xiě)池塘的美的呢？起初，細(xì)小的菱葉疏疏朗朗地漂浮在碧水間。一過(guò)“黃梅”，菱葉們便爭(zhēng)先恐后地漲滿池塘，把水面擠得密密匝匝。 你從這個(gè)句子中體會(huì)到了什么？文中哪些地方還運(yùn)用了疊詞？起初，細(xì)小的菱葉疏疏朗朗地漂浮在碧水間。“疏疏朗朗”是什么意思？一過(guò)“黃梅”，菱葉們便爭(zhēng)先恐后地漲滿池塘，把水面擠得密密匝匝。疊詞的作用1、有韻味2、有節(jié)奏感、音樂(lè)美3、有強(qiáng)調(diào)的作用（理解時(shí)結(jié)合具體的語(yǔ)境答） 你們知道嗎？在

3、采菱時(shí)節(jié)，鮮嫩、清甜的菱角放進(jìn)嘴里嚼一嚼，脆脆的、甜甜的，那美滋滋的感覺(jué)一直滲進(jìn)心底。難怪孩子們迫不及待想嘗一嘗菱角的美味。 穿著各色衣裙的采菱女開(kāi)始采“頭朝菱” ，動(dòng)作輕快熟練，劃著扁舟，蕩著水盆，穿行在綠色的“水巷”里。臨近中秋，池塘又有什么變化？（指第一批成熟的菱角） 第二天一早，故鄉(xiāng)的街頭，攤攤擔(dān)擔(dān)，那一堆堆溢著清香的菱角，就一個(gè)勁兒地誘惑你了。你從這個(gè)句子里體會(huì)到了什么？ 作者用簡(jiǎn)短的文字描繪出一個(gè)多么和諧、歡樂(lè)的場(chǎng)面呀！你對(duì)故鄉(xiāng)“水墨畫(huà)”的總印象？ 獨(dú)特 美麗 故鄉(xiāng)的池塘獨(dú)特、美麗在哪里？談?wù)勀愕捏w會(huì)。 我們的故鄉(xiāng)有什么獨(dú)特、美麗的地方呢？小組議一議，再說(shuō)一說(shuō)，夸一夸我們的故鄉(xiāng)。 這篇課文讓