廣東省惠陽高級中學(xué)2022學(xué)年生物高二下期末檢測模擬試題(含解析)

1、2022學(xué)年高二年級下學(xué)期生物模擬測試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1科學(xué)家將120只健康成年雄性小鼠均分為4組，分別供給等體積的含不同濃度醋酸鉛的飲用水，飼養(yǎng)12周后，測定各組小鼠胸腺細(xì)胞凋亡率，結(jié)果如下表所示。下列分析不正確的是()醋酸鉛對小鼠胸腺細(xì)胞凋亡

2、的誘導(dǎo)作用組別醋酸鉛濃度(mg/L)胸腺細(xì)胞凋亡率(104)甲00.350.05乙1251.030.52丙2501.650.40丁5003.080.56A在實驗中甲組為對照組，乙、丙、丁三組為實驗組B實驗中醋酸鉛的濃度是自變量，胸腺細(xì)胞凋亡率是因變量C小鼠在正常的生活環(huán)境中，胸腺細(xì)胞不會發(fā)生凋亡D小鼠體內(nèi)鉛離子含量過高，將導(dǎo)致細(xì)胞免疫和體液免疫功能下降2制作泡菜并檢測亞硝酸鹽含量的操作中，制備樣品處理液不需要的溶液是（ ）A蒸餾水B亞硝酸鈉C氫氧化鈉D氫氧化鋁3下列關(guān)于育種的敘述，正確的是（ ）A馬和驢雜交的后代騾是不育的二倍體，而雄蜂是可育的單倍體B單倍體育種常用一定濃度的秋水仙素處理單倍體

3、的種子C二倍體植物的花藥經(jīng)離體培養(yǎng)能得到葉片和果實較小的單倍體植物D三倍體西瓜不結(jié)子的性狀可以遺傳，它不是一個新物種，但八倍體小黑麥?zhǔn)怯没蚬こ碳夹g(shù)創(chuàng)造的新物種4在水稻根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞中能正常完成的生理活動有（） 核DNA核DNA合成RNA聚合酶mRNA蛋白質(zhì)K+自由擴散進入細(xì)胞 染色質(zhì)染色體H+O2H2OH2OH+O2ABCD5如圖甲、乙、丙、丁代表細(xì)胞中的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)（乙是一種無膜細(xì)胞器；AUG是甲硫氨酸的密碼子）。下列分析中合理的是A甲、乙、丙、丁中一定都含有元素C、H、O、N、PB丙是細(xì)胞中主要能量物質(zhì)，丙物質(zhì)中的能量也可以轉(zhuǎn)化成光能、電能等C圖丁代表的生物膜可以是細(xì)胞膜D甲、乙、丙三

4、種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)參與了丁結(jié)構(gòu)中酶的合成，其中甲攜帶的物質(zhì)是甲硫氨酸6現(xiàn)代生物進化理論是在達爾文的自然選擇學(xué)說的基礎(chǔ)上發(fā)展而來，下列有關(guān)生物進化的敘述正確的是（ ）A嚴(yán)格自花傳粉的植物個體之間存在生殖隔離B可遺傳變異是生物進化的原材料C生物進化的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變D生物多樣性的形成是不同物種之間共同進化的結(jié)果二、綜合題：本大題共4小題7（9分）研究小組探究某綠色植物在不同光照強度下（溫度適宜），植物體內(nèi)有機物的產(chǎn)生速率或積累速率的變化情況，繪制成如圖甲所示的曲線圖。圖乙表示該植物葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)（字母代表氣體體積）?；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題： （1）圖甲中m點的含義是_，限制n點的環(huán)境因素不包括

5、_。 （2）圖甲的縱坐標(biāo)還可以用_來表示，也能得到類似的圖象。 （3）若圖乙表示的是葉肉細(xì)胞光合速率等于呼吸速率，則圖中字母存在的關(guān)系為_。（4）若該植物細(xì)胞與周圍環(huán)境的氣體交換情況中e和d均大于0，則能不能說明該植物體內(nèi)的有機物一定有積累？_，原因是_。8（10分）人對健康的追求越來越高，近年來碳酸飲料和方便面等食品的銷量越來越差，而酸奶和果汁等較為健康的飲料的銷量穩(wěn)步上升，同時胡蘿卜素也被廣泛用作飲料的添加劑。根據(jù)所學(xué)知識回答下列有關(guān)的問題：（1）植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，其中纖維素和果膠的單體分別是_。生產(chǎn)上常用_來瓦解細(xì)胞壁，使榨汁變得容易，同時也使果汁更加澄清。（2）果膠酶

6、和纖維素酶的穩(wěn)定性很好，能持續(xù)發(fā)揮作用，但是制作果汁時若將其直接加入蘋果泥中，則無法從果汁或殘液中回收，造成很大浪費，使用固定化酶技術(shù)，將酶固定在載體上，可以解決這個問題。因為酶分子很小，一般采用_法和_法進行固定化。細(xì)菌細(xì)胞相對于酶分子來說比較大，如果用固定化細(xì)胞技術(shù)將這些細(xì)菌固定，可以采用_法。（3）工業(yè)生產(chǎn)上，可以從胡蘿下中提取胡蘿卜素。提取胡蘿卜素常采用萃取的方法，萃取的效率主要取決于_。提取的胡蘿卜素可通過紙層法進行鑒定，其利用的原理是_。在鑒定過程中，通過觀察萃取樣品中是否出現(xiàn)了對應(yīng)于標(biāo)準(zhǔn)樣品中位于展開劑前沿的_來確認(rèn)是否提取到了胡蘿卜素。9（10分）某動物（性別決定為XY型）的有

7、角和無角受等位基因A和a控制；長翅和短翅受等位基因B和b、D和d控制，當(dāng)B和D基因同時存在時個體表現(xiàn)為長翅，其他情況下個體均表現(xiàn)為短翅。這三對等位基因所在染色體情況未知，回答下列問題：（1）有角雌性個體與無角雄性個體交配，若F1中有角雌性：有角雄性：無角雌性：無角雄性=1：1：1：1，則由此推測兩親本的基因型有哪些可能？_；若F1中雄性均有角，雌性均無角，且F1雌雄個體再交配，所得F2雄性中有角：無角=3:1、F2雌性中無角：有角=3：1，則由此推測兩親本的基因型為_。（2）假設(shè)等位基因D和d位于X染色體上且等位基因B和b、D和d遵循自由組合定律基因型為_的兩長翅親本交配，F(xiàn)1雄性中長翅：短翅

8、=3：5，F(xiàn)1雌性中長翅：短翅=_。（3）若等位基因A和a位于常染色體上，等位基因B和b位于X染色體上，等位基因D和d位于X和Y染色體上，則由該三對基因所構(gòu)成的基因型共有_種。10（10分）研究人員利用小鼠的單倍體 ES 細(xì)胞（只有一個染色體組），成功培育出轉(zhuǎn)基因小 鼠。其主要技術(shù)流程如圖所示，請分析回答下列問題：注：、代表四種限制酶。箭頭指向的位置為限制酶的切割位點：Ampr 是氨芐青霉素抗性基因，Neor 是 G418 抗性基因。（1）利用 PCR 技術(shù)可以擴增目的基因，PCR 反應(yīng)體系中除含緩沖液、模板 DNA、dNTP（包含 dATP、dCTP、 dGTP、dTTP）、引物外，還應(yīng)含有

9、_；引物應(yīng)選用下圖中的_（填圖中字母）。（2）在基因工程操作步驟中，過程稱為_。已知氨芐青霉素不能有效殺死小鼠細(xì)胞， 而一定濃度的 G418 能有效殺死不具有 Neor 的小鼠細(xì)胞。結(jié)合上圖推測，過程選用的 2 種限制酶是_（填圖中的編號），處的培養(yǎng)液應(yīng)添加_（填“氨芐青霉素”或“G418”）。 （3）圖中桑椹胚需通過_技術(shù)移入代孕小鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，進行該操作前需對受體小鼠進行_處理。11（15分）甲狀腺激素是人體中的重要激素。回答下列相關(guān)問題：（1）通常，新生兒出生后，由于所處環(huán)境溫度比母體內(nèi)低，甲狀腺激素水平會升高。在這個過程中，甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)是分級的，其中由_分泌促甲狀腺激素釋放

10、激素，由_分泌促甲狀腺激素。（2）甲狀腺激素的作用包括提高_的速率，使機體產(chǎn)熱增多；影響神經(jīng)系統(tǒng)的_。甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是_。（3）除了作用于靶細(xì)胞外，激素作用方式的特點還有_。（答出一點即可）參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【答案解析】A、甲組無醋酸鉛，乙、丙、丁有一定濃度的醋酸鉛，故甲為對照組，乙、丙、丁三組為實驗組，A正確；B、本實驗中四組實驗的醋酸鉛濃度不同，為自變量，結(jié)果引起胸腺細(xì)胞凋亡率不同，為因變量，B正確；C、由表中數(shù)據(jù)可知，在正常的生活環(huán)境中，胸腺細(xì)胞也會發(fā)生凋亡，只是凋亡率低，C錯誤；D、小鼠

11、體內(nèi)鉛離子含量過高，胸腺細(xì)胞凋亡率增大，胸腺細(xì)胞與免疫能力有關(guān)，D正確。故選C?！敬鸢更c睛】本題考查免疫相關(guān)知識，意在考查考生分析和比較數(shù)據(jù)的能力，理解所學(xué)知識的要點并能運用所學(xué)知識進行分析、推理和判斷。2、B【答案解析】自然界中，亞硝酸鹽分布廣泛，沒有腌制的蔬菜中也含有一定量的亞硝酸鹽。在腌制幾天后，泡菜中的亞硝酸鹽的含量達到最高峰，但隨著腌制時間延長，乳酸菌大量繁殖產(chǎn)生乳酸抑制硝酸鹽還原菌的繁殖，致使泡菜中亞硝酸鹽含量下降。【題目詳解】制備樣品處理液時，提取液的配制過程中用到鹽酸，所以要用氫氧化鈉溶液中和，而氫氧化鋁能夠使樣品處理液更加清澈透明，所以要用氫氧化鋁溶液，本實驗?zāi)康氖且獪y定泡菜

12、中的亞硝酸鹽含量，所以不能再加入亞硝酸鹽。綜上所述，D符合題意，A、B、C不符合題意。3、A【答案解析】四種育種方法的比較如下表：雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法雜交自交選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變?nèi)旧w變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）【題目詳解】A、馬和驢是不同物種，它們雜交的后代騾沒有同源染色體，因此是不育的二倍體；雄蜂雖然是單倍體，但其可以進行假減數(shù)分裂形成可育配子，仍然是可育的，A正確；B、單倍體是高度不育的，沒有種子，應(yīng)該用秋水仙素處理單倍體幼苗，B

13、錯誤；C、二倍體植物的花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植物，只含有1個染色體組，單倍體植物高度不育，不可能得到果實，C錯誤；D、由于三倍體植株減數(shù)分裂過程中，聯(lián)會紊亂不能產(chǎn)生正常配子，因此三倍體不是一個物種；八倍體小黑麥?zhǔn)嵌啾扼w育種的結(jié)果，原理是染色體變異，D錯誤。故選A。【答案點睛】本題考查誘變育種、雜交育種和多倍體育種的相關(guān)知識，識記單倍體和多倍體的特點，掌握相應(yīng)的育種方法。4、C【答案解析】根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞，屬高度分化的細(xì)胞，不能增殖，所以錯誤；屬基因表達，K+主動運輸進入細(xì)胞；是有氧呼吸第三階段，都可正常進行；是水的光解，在根尖細(xì)胞中不能進行光合作用?！绢}目詳解】核DNA核DNA表示DNA的自

14、我復(fù)制，而水稻根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞不能分裂，不能進行DNA的復(fù)制，錯誤；水稻根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞能基因的表達，能合成蛋白質(zhì)類的酶，正確；mRNA蛋白質(zhì)表示翻譯，所有正常的活細(xì)胞都能進行，正確；K +通過主動運輸進入細(xì)胞，需要載體和能量，錯誤；在分裂間期呈染色質(zhì)狀態(tài)，進入分裂期前期，染色質(zhì)縮短變粗成為染色體，而根尖成熟區(qū)細(xì)胞不能進行細(xì)胞分裂，錯誤；H+O2H2O表示有氧呼吸的第三階段，而水稻根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞能進行有氧呼吸，正確；H2OH+O2表示光反應(yīng)階段，水稻根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞不含葉綠體，不能進行光合作用，錯誤。故選C。【答案點睛】本題易錯點：忽視根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞屬高度分化的細(xì)胞，不能增殖，所

15、以沒有DNA復(fù)制或者染色質(zhì)螺旋化變成染色體的過程。5、A【答案解析】由題圖可知，甲為三葉草形，是tRNA；乙是一種無膜細(xì)胞器，為核糖體；丙是ATP；丁的膜上能合成ATP，因此為葉綠體的類囊體薄膜或線粒體內(nèi)膜，其中的酶為ATP合成酶?！绢}目詳解】甲為tRNA、乙為核糖體（RNA和蛋白質(zhì)組成）、丙為ATP、丁為類囊體薄膜或線粒體內(nèi)膜（磷脂和蛋白質(zhì)組成），它們一定都含有元素C、H、O、N、P，A正確；丙為ATP，是直接的供能物質(zhì)，不是主要能量物質(zhì)，丙ATP中的能量也可以轉(zhuǎn)化成光能、電能等，B錯誤；在丁線粒體內(nèi)膜上或葉綠體類囊體薄膜上可以合成ATP，但細(xì)胞膜上不可以合成ATP，C錯誤；丁結(jié)構(gòu)中酶的本質(zhì)

16、為蛋白質(zhì)，其合成場所為核糖體，需要tRNA轉(zhuǎn)運氨基酸，并有ATP提供能量，其中甲tRNA上的反密碼子是AUG，攜帶的物質(zhì)不是甲硫氨酸（甲硫氨酸的密碼子為AUG），D錯誤；因此，本題答案選A。【答案點睛】解答本題的關(guān)鍵是：明確題圖中各物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱，組成成分以及生理功能，再根據(jù)題意作答。6、B【答案解析】種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變.突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成.在這個過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形

17、成的必要條件?！绢}目詳解】A、自花傳粉植物，通過人工傳粉依然可以產(chǎn)生子代，子代也可以產(chǎn)生可育性子二代。所以嚴(yán)格自花傳粉的植物個體之間不存在生殖隔離，A錯誤；B、可遺傳變異可以為生物進化提供原材料，B正確；C、生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，C錯誤；D、生物多樣性的形成是不同物種之間、生物與環(huán)境之間共同進化的結(jié)果，D錯誤。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、光合速率等于呼吸速率時的光照強度 光照強度和溫度 二氧化碳的消耗速率或吸收速率表示，也可以用氧氣的產(chǎn)生速率或釋放速率表示 c=d=e=f=0、a=b 不能 此時整個植株的光合作用不一定大于呼吸作用 【答案解析】據(jù)圖分析：圖甲中，a曲線表

18、示總光合速率，b曲線表示凈光合速率圖乙表示光合作用與呼吸作用進行時的氣體交換情況，左側(cè)細(xì)胞器是線粒體，右側(cè)細(xì)胞器是葉綠體，據(jù)此分析作答?！绢}目詳解】（1）據(jù)圖分析，圖甲m點與橫坐標(biāo)相交，為光補償點，此時光合速率與呼吸速率相等；n點光合速率達到了最大，說明此時限制光合速率的因素不是光照強度，而該實驗又是在最適宜溫度條件下進行的，說明限制光合速率的因素也不是溫度，因此此時限制光合速率的因素是二氧化碳濃度。（2）圖甲的縱坐標(biāo)還可以用二氧化碳的消耗速率或釋放速率表示，也可以用氧氣的產(chǎn)生速率或釋放速率表示。（3）若圖乙表示的是葉肉細(xì)胞光合速率等于呼吸速率，此時呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳全部被光合作用消耗，光

19、合作用產(chǎn)生的氧氣全部被呼吸作用消耗，細(xì)胞對外沒有相關(guān)氣體的吸收或釋放，所以只能存在字母a、b。（4）若該植物細(xì)胞與周圍環(huán)境的氣體交換情況中e和d均大于0，只能說明葉肉細(xì)胞的光合作用大于呼吸作用，但此時整個植株的光合作用不一定大于呼吸作用，所以不能說明該植物體內(nèi)的有機物一定有積累?！敬鸢更c睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握光合作用、凈光合作用、呼吸作用之間的關(guān)系，能夠根據(jù)起點判斷圖甲中兩條曲線的含義以及m、n點的特殊含義，還要能夠根據(jù)光合作用與呼吸作用過程中的氣體關(guān)系分析不同生理狀態(tài)下乙圖中存在的箭頭。8、葡萄糖、半乳糖醛酸 纖維素酶和果膠酶 化學(xué)結(jié)合 物理吸附 包埋 萃取劑的性質(zhì)和使用量 不同的色素在層

20、析液中溶解度不同，隨層析液在濾紙上的擴散速度不同 胡蘿卜素層析帶 【答案解析】植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠。纖維素酶能夠催化纖維素水解；纖維素是由許多葡萄糖分子脫水縮合而成。果膠酶能夠分解果膠；果膠是由半乳糖醛酸聚合而成的。瓦解植物的細(xì)胞壁，可以提高水果的出汁率，并使果汁變得澄清。固定化酶和固定化細(xì)胞是利用物理或化學(xué)方法將酶或細(xì)胞固定在一定空間內(nèi)的技術(shù)，包括包埋法、化學(xué)結(jié)合法和物理吸附法。細(xì)胞個大，難以被吸附或結(jié)合，多采用包埋法固定化；酶分子很小，容易從包埋材料中漏出，更適合采用化學(xué)結(jié)合法和物理吸附法固定化。胡蘿卜素萃取的效果主要取決于萃取劑的性質(zhì)和使用量，同時還受到原料顆粒的大小、緊密

21、程度、含水量、萃取的溫度和時間等條件的影響。可采用紙層法對提取的胡蘿卜素進行鑒定?！绢}目詳解】(1)纖維素和果膠的單體（基本組成單位）分別是葡萄糖、半乳糖醛酸。植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，因此生產(chǎn)上常用纖維素酶和果膠酶來瓦解細(xì)胞壁，使榨汁變得容易，同時也使果汁更加澄清。(2) 酶分子很小，容易從包埋材料中漏出，一般采用化學(xué)結(jié)合法和物理吸附法進行固定化。細(xì)菌細(xì)胞比較大，難以被吸附或結(jié)合，可以采用包埋法進行固定化。 (3) 采用萃取的方法提取胡蘿卜素時，萃取的效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和使用量。不同的色素在層析液中溶解度不同，隨層析液在濾紙上的擴散速度不同，利用此原理，提取的胡蘿卜素可通過

22、紙層法進行鑒定。在鑒定過程中，通過觀察萃取樣品中是否出現(xiàn)了對應(yīng)于標(biāo)準(zhǔn)樣品中位于展開劑前沿的胡蘿卜素層析帶來確認(rèn)是否提取到了胡蘿卜素。9、Aa、aa，XAXa、XaY或XAXa、XaYa AA、aa BbXDXd、BbXDY 3:1 54 【答案解析】依據(jù)題意，有角雌性個體與無角雄性個體交配，若F1中有角雌性：有角雄性：無角雌性：無角雄性=1：1：1：1則A、a、基因所在的染色體存在三種情況，即常染色體、x染色體、X和Y染色體的同源區(qū)段。自由組合定律中，非等位基因要存在與非同源染色體上?！绢}目詳解】（1）有角雌性個體與無角雄性個體交配，根據(jù)子代的表現(xiàn)型及比例，無法判斷有角和無角的基因位置，若位于

23、常染色體則兩親本的基因型Aa、aa，若位于x染色體則兩親本的基因型XAXa、XaY，若位于XY染色體的同源區(qū)段則兩親本的基因型XAXa、XaYa。依據(jù)題意F1雌雄個體再交配，子代中雌雄個體中性狀分離比都是3：1，可以確定控制有角和無角的基因位于常染色體，而且有角相對無角為顯性，則F1基因型都是Aa，且為從性遺傳，即雄性均有角，雌性均無角，進而推測出兩親本基因型為AA、aa。（2）根據(jù)自由組合定律，位于非同源染色體上的非等位基因自由組合，基因D和d位于X染色體，則基因B和b位于常染色體上。兩長翅親本交配，F(xiàn)1雄性中長翅：短翅=3：5可以推出兩長翅親本的基因型為BbXDY與BbXDXd，則F1雌性

24、中基因型有BBXDXD(長翅)、BBXDXd（長翅）、2BbXDXD(長翅)、2BbXDXd(長翅)、bbXDXD（短翅）、bbXDXd（短翅），長翅：短翅=6：2即3：1。（3）依據(jù)題意，位于常染色體上的基因A和a可構(gòu)成3種基因型，位于X染色體上的基因有B、b、D、d四種，位于Y染色體上的基因有D、d兩種，則構(gòu)成的雄性基因型有8種，雌性基因型有10種，因此共有3x（10+8）=54種?！敬鸢更c睛】本題考查了伴性遺傳以及基因自由組合定律的有關(guān)知識，解題的關(guān)鍵是要確定基因所在的位置。遺傳規(guī)律”是高中生物學(xué)的主干知識，也是歷年高考的重點，它以基因的分離、自由組合規(guī)律為核心，通常的題型是概率的計算。隨著高考對實驗?zāi)芰σ蟮奶嵘?，通過運用遺傳規(guī)律以區(qū)別性狀的顯隱性、確定個體的基因型、推斷基因位于常染色體或X染色體以及確定基因在染色體上的位置等實驗題，已成為高考的熱點題型。解答此類實驗題時，可