2015—2016年上期爾雅通識(shí)題目

1、以下說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是B。A、 HYPERLINK javascript:void(0) 心理學(xué)認(rèn)為素質(zhì)是個(gè)體生而具有的解剖和生理特點(diǎn)；B、 HYPERLINK javascript:void(0) 所謂文明就是作為個(gè)體的人與動(dòng)物性之間的距離；C、 HYPERLINK javascript:void(0) 心理素質(zhì)是以個(gè)體的生理?xiàng)l件和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為根底，將外在刺激內(nèi)化成穩(wěn)定的、根本的、衍生的并與人的適應(yīng)行為和創(chuàng)造行為密切聯(lián)系的心理品質(zhì)；D、 HYPERLINK javascript:void(0) 從社會(huì)學(xué)角度來(lái)講，素質(zhì)和文明是相輔相成的。2、對(duì)于“左耳聽(tīng)右耳出的人，說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是：CA、 H

2、YPERLINK javascript:void(0) 會(huì)浪費(fèi)時(shí)間； B、 HYPERLINK javascript:void(0) 會(huì)忽略別人的奉獻(xiàn)；C、 HYPERLINK javascript:void(0) 是做事有氣魄的人的表現(xiàn)； D、 HYPERLINK javascript:void(0) 在生活中屬于過(guò)客。3、關(guān)于“投入需要的注意點(diǎn)，說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是：DA、 HYPERLINK javascript:void(0) 出心 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 出力 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 出席 D、 HYPER

3、LINK javascript:void(0) 出神 4、以下對(duì)投入的描述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是：BA、 HYPERLINK javascript:void(0) 出席，在場(chǎng) B、 HYPERLINK javascript:void(0) 投入金錢(qián) C、 HYPERLINK javascript:void(0) 心理共鳴 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 到達(dá)沉浸狀態(tài)5、宿舍人際關(guān)系對(duì)身心健康的不良影響是：BA、 HYPERLINK javascript:void(0) 影響學(xué)生的個(gè)性開(kāi)展； B、 HYPERLINK javascript:void(0) 造成心理障礙產(chǎn)生心

4、理疾?。籆、 HYPERLINK javascript:void(0) 計(jì)較小錢(qián)； D、 HYPERLINK javascript:void(0) 影響學(xué)生個(gè)性化開(kāi)展。6、“耳朵進(jìn)，口中出的人把聽(tīng)到的話語(yǔ)轉(zhuǎn)變?yōu)榭谥辛鞒龅恼Z(yǔ)言，但是并沒(méi)有從中進(jìn)行消化沉淀的過(guò)程。7、做事情的時(shí)候的態(tài)度有助于你產(chǎn)生結(jié)果，取得成績(jī)，這樣一般是積極的態(tài)度。8、大學(xué)生主要身體健康就可以了，不用心理健康。9、責(zé)任可以表述為對(duì)能力的回應(yīng)。1、“認(rèn)識(shí)自我包括的內(nèi)容不包括：DA、 HYPERLINK javascript:void(0) 自尊 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 自信 C、 HYPER

5、LINK javascript:void(0) 自愛(ài) D、 HYPERLINK javascript:void(0) 自憐2、“在人類(lèi)一切知識(shí)中，對(duì)我們最有用而知之最少的是關(guān)于人類(lèi)自身的知識(shí)。出自：AA、 HYPERLINK javascript:void(0) 盧梭 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 卡耐基 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 韋伯 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 愛(ài)迪生3、情緒的要素可以歸結(jié)為哪幾個(gè)方面？DA、 HYPERLINK javascript:void(0) 快樂(lè)、快樂(lè) B、

6、 HYPERLINK javascript:void(0) 痛苦、悲哀 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 驚訝興奮 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 外在的情緒表現(xiàn)4、認(rèn)識(shí)自我是一個(gè)良好的C素質(zhì)的表達(dá)。A、 HYPERLINK javascript:void(0) 身體 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 文化 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 心理 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 道德5、情緒的作用表現(xiàn)在：BA、 HYPERLINK javas

7、cript:void(0) 情緒是人際交流的調(diào)和劑 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 豐富性和復(fù)雜性C、 HYPERLINK javascript:void(0) 波動(dòng)性和兩極性 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 外顯性和內(nèi)隱性6、從心理學(xué)角度講，孩子的成長(zhǎng)有兩個(gè)不同的對(duì)抗期，其中第二對(duì)抗期為：CA、 HYPERLINK javascript:void(0) 0-2歲 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 0-3歲 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 3-12歲 D、 HYPERL

8、INK javascript:void(0) 3-15歲7、追求完美是大多企業(yè)的追求。8、從心理學(xué)角度講，孩子的成長(zhǎng)有兩個(gè)不同的對(duì)抗期，其中第一對(duì)抗期為3到12歲。9、生活適應(yīng)問(wèn)題是大學(xué)生比擬常見(jiàn)的心理問(wèn)題。10、認(rèn)識(shí)自我是一個(gè)人良好心理素質(zhì)的表達(dá)，也是其心理健康的標(biāo)志。1、“七情六欲中的“七情不包括：CA、 HYPERLINK javascript:void(0) 喜、怒 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 哀、愛(ài) C、 HYPERLINK javascript:void(0) 愛(ài)、恨 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 懼、欲2、情緒

9、的根本要素不包括：DA、 HYPERLINK javascript:void(0) 情緒的生理反響 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 情緒的心理體驗(yàn)C、 HYPERLINK javascript:void(0) 情緒的行為表現(xiàn) D、 HYPERLINK javascript:void(0) 情緒的言語(yǔ)發(fā)泄3、大學(xué)情緒問(wèn)題的突出表現(xiàn)是：AA、 HYPERLINK javascript:void(0) 焦慮、抑郁 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 興奮、喜悅C、 HYPERLINK javascript:void(0) 冷酷、無(wú)情 D、

10、HYPERLINK javascript:void(0) 崇拜、羨慕4、以下不屬于情緒的根本要素的是：DA、 HYPERLINK javascript:void(0) 生理反響 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 心理體驗(yàn) C、 HYPERLINK javascript:void(0) 行為表現(xiàn) D、 HYPERLINK javascript:void(0) 物質(zhì)手段5、自我意識(shí)包括B。A、 HYPERLINK javascript:void(0) 心理自我 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 其他三項(xiàng)都包括 C、 HYPERLINK j

11、avascript:void(0) 生理自我 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 社會(huì)自我6、“城門(mén)失火，殃及池魚(yú)描述的情緒是：BA、 HYPERLINK javascript:void(0) 懼怕 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 遷怒 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 妒忌 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 憂愁7、一般來(lái)說(shuō)，人們所擔(dān)憂的事70%到80%不會(huì)發(fā)生。8、出現(xiàn)心理問(wèn)題后遷怒別人，是心理減壓的有效方法。9、暈輪效應(yīng)是一種常見(jiàn)的認(rèn)知效應(yīng)。10、情緒是人們?cè)谛睦砘顒?dòng)中

12、，對(duì)主觀事物的態(tài)度體驗(yàn)。1、以下說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是：CA、 HYPERLINK javascript:void(0) 人們只有通過(guò)認(rèn)知對(duì)客觀事物與需要的滿足作出判斷與評(píng)價(jià)，才會(huì)產(chǎn)生相關(guān)聯(lián)系的情緒反響B(tài)、 HYPERLINK javascript:void(0) 當(dāng)我們有相應(yīng)行為的時(shí)候會(huì)引發(fā)某些情緒C、 HYPERLINK javascript:void(0) 行為影響情緒，情緒不受制于行為D、 HYPERLINK javascript:void(0) 情緒、智力、體力都處于頂峰時(shí)，做事情容易創(chuàng)造價(jià)值2、根本情緒主要就表現(xiàn)為和人的B需要相聯(lián)系的一種內(nèi)心體驗(yàn)。A、 HYPERLINK javasc

13、ript:void(0) 心理 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 生理 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 人際 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 平安3、正確的健康概念應(yīng)該是：CA、 HYPERLINK javascript:void(0) 沒(méi)有疾病 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 身體壯實(shí) C、 HYPERLINK javascript:void(0) 不但軀體健康而且心理健康 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 心理素質(zhì)高4、以下說(shuō)法不正確的

14、選項(xiàng)是：DA、 HYPERLINK javascript:void(0) 情緒主要表現(xiàn)為與人的生理需要相聯(lián)系的內(nèi)心體驗(yàn)B、 HYPERLINK javascript:void(0) 情感是相對(duì)于情緒而言的一種內(nèi)心體驗(yàn)，是與人的社會(huì)性需要相聯(lián)系。C、 HYPERLINK javascript:void(0) 激情是指一種短暫、強(qiáng)烈的、急風(fēng)暴雨式的情緒狀態(tài)D、 HYPERLINK javascript:void(0) 認(rèn)知的改變是以情緒的改變?yōu)榍疤岬?、關(guān)于情緒與情感，說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是：CA、 HYPERLINK javascript:void(0) 情緒層次低 B、 HYPERLINK jav

15、ascript:void(0) 情感層次高 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 情緒比情感穩(wěn)定 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 情緒與情感相互制約，相互依存6、以下說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是：BA、 HYPERLINK javascript:void(0) 情緒主要表現(xiàn)為與人的生理需要相聯(lián)系的內(nèi)心體驗(yàn)B、 HYPERLINK javascript:void(0) 人的恐懼、焦慮、滿足、悲哀等屬于社會(huì)情緒C、 HYPERLINK javascript:void(0) 情感是相對(duì)于情緒而言的一張內(nèi)心體驗(yàn)，與人的社會(huì)性需要相聯(lián)系D、 HYPERLI

16、NK javascript:void(0) 激情是指一種短暫、強(qiáng)烈的、急風(fēng)暴雨式的情緒狀態(tài)7、心境是指一種深入持久、又比擬微弱的情緒狀態(tài)，具有渲染性和彌散性的特點(diǎn)。8、情緒本身有對(duì)錯(cuò)之分。9、人際關(guān)系是人與人之間通過(guò)相互溝通建立起來(lái)的相互聯(lián)系。10、我們把根本情緒稱為情感。1、情緒的功能不包括：BA、 HYPERLINK javascript:void(0) 自我保護(hù) B、 HYPERLINK javascript:void(0) 實(shí)現(xiàn)目標(biāo) C、 HYPERLINK javascript:void(0) 人際溝通 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 信息傳遞2、以下

17、哪些不是情緒適應(yīng)不良的表現(xiàn)：AA、 HYPERLINK javascript:void(0) 正性情緒持續(xù)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)B、 HYPERLINK javascript:void(0) 負(fù)性情緒超過(guò)某人承受的程度C、 HYPERLINK javascript:void(0) 負(fù)性情緒出現(xiàn)了惡性循環(huán)不可自拔D、 HYPERLINK javascript:void(0) 情緒狀態(tài)已經(jīng)構(gòu)成了對(duì)自己及他人的不良影響及傷害3、大學(xué)生的情緒特點(diǎn)不包括：DA、 HYPERLINK javascript:void(0) 外向、活潑 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 情緒延遲性及趨向于心境

18、化C、 HYPERLINK javascript:void(0) 情感體驗(yàn)更加深刻、更加豐富 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 缺乏熱情4、在心理咨詢的各種方式中，最主要而且最有效的是：CA、 HYPERLINK javascript:void(0) 咨詢 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 專(zhuān)題咨詢 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 門(mén)診咨詢 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 互聯(lián)網(wǎng)咨詢5、心理健康教育的主要對(duì)象是：BA、 HYPERLINK javascript:void(

19、0) 心理障礙學(xué)生 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 正常學(xué)生C、 HYPERLINK javascript:void(0) 有重度心理健康問(wèn)題的學(xué)生 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 有輕度心理健康問(wèn)題的學(xué)生6、吃不到的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防衛(wèi)作用屬于：DA、 HYPERLINK javascript:void(0) 否認(rèn)作用 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 投射作用 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 夢(mèng)想作用 D、 HYPERLINK javasc

20、ript:void(0) 合理化作用7、關(guān)于“個(gè)性氣質(zhì)說(shuō)，不正確的選項(xiàng)是:D HYPERLINK javascript:void(0) 抑郁質(zhì)的人較內(nèi)向 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 膽汁質(zhì)的人情緒易波動(dòng)C、 HYPERLINK javascript:void(0) 粘液質(zhì)的人情緒較穩(wěn)定 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 多血質(zhì)的人較內(nèi)向8、家庭對(duì)于大學(xué)生的心理健康起主要作用。9、社會(huì)化是一個(gè)雙向的過(guò)程。10、情緒適應(yīng)指對(duì)情緒和發(fā)生情緒的環(huán)境之間的關(guān)系進(jìn)行某種調(diào)整，使之相互適應(yīng)，即對(duì)情緒進(jìn)行積極地調(diào)節(jié)。11、男女生之間情緒不存在差

21、異性。1、非理性觀念的特征不包括：CA、 HYPERLINK javascript:void(0) 絕對(duì)化 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 過(guò)分概況化 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 具體化 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 災(zāi)難化2、關(guān)于合理觀念和不合理觀念的區(qū)別，以下說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是：DA、 HYPERLINK javascript:void(0) 合理觀念使人不被傷害B、 HYPERLINK javascript:void(0) 不合理觀念讓人有情緒困擾C、 HYPERLINK javascr

22、ipt:void(0) 合理觀念讓人更快到達(dá)預(yù)測(cè)目標(biāo)D、 HYPERLINK javascript:void(0) 不合理觀念有助于人不斷調(diào)整自己3、以下屬于影響人際吸引的因素的是D。A、 HYPERLINK javascript:void(0) 接近性 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 相似性 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 外貌 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 都包括4、正常的情緒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)比擬客觀，而且具有一種D。A、 HYPERLINK javascript:void(0) 消極性 B、 H

23、YPERLINK javascript:void(0) 突變性 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 周期性 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 統(tǒng)一性5、大學(xué)生心理健康教育的主要途徑是：CA、 HYPERLINK javascript:void(0) 集體教育 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 咨詢 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 開(kāi)設(shè)相關(guān)課程 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 個(gè)別教育6、馬斯洛關(guān)于健康情緒的描述，不正確的選項(xiàng)是：DA、 HYPE

24、RLINK javascript:void(0) 平和、穩(wěn)定、愉悅和接納自己 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 有清醒的理智C、 HYPERLINK javascript:void(0) 適度的欲望 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 對(duì)人類(lèi)有適度、短暫的感情7、關(guān)于正常情緒的特征，說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是：CA、 HYPERLINK javascript:void(0) 客觀與統(tǒng)一性 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 健全與豐富性C、 HYPERLINK javascript:void(0) 持續(xù)穩(wěn)定與適度性

25、D、 HYPERLINK javascript:void(0) 效能與自控性8、以下哪些不屬于保持健康情緒狀態(tài)的方法與途徑：AA、 HYPERLINK javascript:void(0) 及時(shí)發(fā)泄情緒 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 善于控制情緒C、 HYPERLINK javascript:void(0) 學(xué)會(huì)排解負(fù)面情緒 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 學(xué)會(huì)自我平衡情緒9、情緒的覺(jué)知就是一種對(duì)自己正在發(fā)生的情緒的敏銳度，了解各種感受的前因后果。10、對(duì)于那些心理適應(yīng)處于正常范圍的人來(lái)說(shuō)，不需要進(jìn)行心理咨詢。11、情緒的壓抑是

26、心理變態(tài)的根源。12、合理情緒理論的第一步是找出對(duì)不良事件認(rèn)識(shí)上的非理性觀念。1、心理自我不包括：BA、 HYPERLINK javascript:void(0) 能力 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 角色 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 愛(ài)好 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 智慧2、內(nèi)省反思包括A。A、 HYPERLINK javascript:void(0) 以下都對(duì) B、 HYPERLINK javascript:void(0) 對(duì)自身個(gè)性興趣的反省C、 HYPERLINK javascrip

27、t:void(0) 對(duì)自身能力的反省 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 對(duì)自身價(jià)值觀的反省3、微弱、持久具有沉浸性的情緒狀態(tài)是：BA、 HYPERLINK javascript:void(0) 痛苦 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 心境 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 激情 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 應(yīng)激4、智能分成不同的方面，多元智能包括B種。A、 HYPERLINK javascript:void(0) 九 B、 HYPERLINK javascript:vo

28、id(0) 八 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 七 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 六5、以下說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是：DA、 HYPERLINK javascript:void(0) 主我是我們對(duì)于正在思考或正在知覺(jué)的意識(shí)，是主體對(duì)正在進(jìn)行的心理活動(dòng)的自我覺(jué)察B、 HYPERLINK javascript:void(0) 人們的自我表現(xiàn)往往根據(jù)相互關(guān)系中對(duì)方的特點(diǎn)，而采取某種相應(yīng)的對(duì)策C、 HYPERLINK javascript:void(0) 個(gè)人的自我表現(xiàn)以一定的情緒為轉(zhuǎn)移D、 HYPERLINK javascript:void

29、(0) 個(gè)人的自我表現(xiàn)不受團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)和團(tuán)體氣氛的制約和影響6、個(gè)人的自我意識(shí)不包括CA、 HYPERLINK javascript:void(0) 自我認(rèn)識(shí) B、 HYPERLINK javascript:void(0) 自我體驗(yàn) C、 HYPERLINK javascript:void(0) 自我壓抑 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 自我控制7、大學(xué)生心理健康的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)包括自我意識(shí)、控制情緒、環(huán)境適應(yīng)、心理行為符合年齡特征等。8、高中時(shí)期是人的生理和心理趨于成熟的時(shí)期。9、情緒無(wú)好壞之分，一般劃分為積極情緒和消極情緒。10、自我是自我中被注意、思考、知覺(jué)的客體。

30、1、健康自戀的特點(diǎn)不包括：DA、 HYPERLINK javascript:void(0) 能區(qū)分自我和他人B、 HYPERLINK javascript:void(0) 能區(qū)分較客觀、穩(wěn)定地評(píng)價(jià)自我與他人C、 HYPERLINK javascript:void(0) 像尊重自己這樣尊重他人D、 HYPERLINK javascript:void(0) 能聯(lián)系理性和現(xiàn)實(shí)2、人們?cè)谡J(rèn)識(shí)自然和改造自然的活動(dòng)中，所有與有意識(shí)地克服困難相聯(lián)系的決斷和堅(jiān)持等心理活動(dòng)統(tǒng)稱為CA、 HYPERLINK javascript:void(0) 認(rèn)識(shí)過(guò)程 B、 HYPERLINK javascript:void(

31、0) 情感過(guò)程 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 意志過(guò)程 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 知、情、意的過(guò)程3、大學(xué)生自我意識(shí)的特點(diǎn)不包括：CA、 HYPERLINK javascript:void(0) 強(qiáng)烈關(guān)心自己的開(kāi)展 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 自我評(píng)價(jià)能力趨于客觀C、 HYPERLINK javascript:void(0) 自我體驗(yàn)單一且簡(jiǎn)單 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 自我意識(shí)水平存在年級(jí)差異4、人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映是CA、 HYPERLINK j

32、avascript:void(0) 一對(duì)一的“鏡像反映 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 個(gè)人的主觀反映C、 HYPERLINK javascript:void(0) 人在社會(huì)生活實(shí)踐中積極能動(dòng)的映像 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤的反映5、關(guān)于抑郁自尊模型，不正確的選項(xiàng)是：BA、 HYPERLINK javascript:void(0) 消極社會(huì)經(jīng)歷會(huì)導(dǎo)致素質(zhì)上低自尊 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 消極的社交經(jīng)歷會(huì)導(dǎo)致自殺C、 HYPERLINK javascript:void

33、(0) 素質(zhì)上低自尊會(huì)產(chǎn)生抑郁 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 消極生活事件和抑郁的綜合作用可能導(dǎo)致自殺6、人的心理與生理、精神和身體、機(jī)體內(nèi)外環(huán)境是一個(gè)完整統(tǒng)一的整體，這一觀點(diǎn)被稱為AA、 HYPERLINK javascript:void(0) 生物、心理、社會(huì)醫(yī)學(xué)模式 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 生物醫(yī)學(xué)模式C、 HYPERLINK javascript:void(0) 心理、社會(huì)模式 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 心理醫(yī)學(xué)模式7、幸福的人具有的特征不包括：AA、 HYPERLINK j

34、avascript:void(0) 積極的以自我為中心的觀念 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 很高的自我控制感C、 HYPERLINK javascript:void(0) 一般積極地看待未來(lái) D、 HYPERLINK javascript:void(0) 較積極地看待他人8、學(xué)校生活中被嘲笑被拋棄式個(gè)人成長(zhǎng)阻力。9、早定型的大學(xué)生自我認(rèn)知高，成就動(dòng)機(jī)強(qiáng)，能夠獨(dú)立思考。10、人剛一出生最根本的反射叫做屈肌反射。11、角色自我是心理自我的一種表現(xiàn)。1、關(guān)于挫折出現(xiàn)的條件，不正確的選項(xiàng)是：DA、 HYPERLINK javascript:void(0) 預(yù)定的目標(biāo)不

35、能實(shí)現(xiàn) B、 HYPERLINK javascript:void(0) 個(gè)體的意志行為受到無(wú)法克服的干擾或阻礙C、 HYPERLINK javascript:void(0) 挫折是我產(chǎn)生的一種緊張狀態(tài)和情緒反響 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 出現(xiàn)負(fù)性情緒2、按自己能否克服來(lái)劃分的挫折情境類(lèi)別不包括：CA、 HYPERLINK javascript:void(0) 非常困擾，需要分步解決的挫折 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 非常困擾，暫時(shí)解決不了的挫折C、 HYPERLINK javascript:void(0) 非常困擾，可以

36、一步解決的挫折 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 非常困擾，根本解決不了的挫折3、以下說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是：AA、 HYPERLINK javascript:void(0) 對(duì)于非常困擾，需要分步解決的挫折時(shí)，需要“耗 HYPERLINK javascript:void(0) 對(duì)于非常困擾，根本解決不了的挫折，需要放棄C、 HYPERLINK javascript:void(0) 挫折情境是干擾或阻礙意志行動(dòng)的各類(lèi)因素D、 HYPERLINK javascript:void(0) 挫折情境按傳統(tǒng)分法可分為：主觀因素和客觀因素4、一個(gè)人具有情緒體驗(yàn)深刻，容易感覺(jué)到別人

37、不易覺(jué)察的細(xì)小事物，具有內(nèi)傾性等心理特征。我們判斷這個(gè)人的氣質(zhì)類(lèi)型時(shí)傾向于BA、 HYPERLINK javascript:void(0) 多血質(zhì) B、 HYPERLINK javascript:void(0) 抑郁質(zhì) C、 HYPERLINK javascript:void(0) 膽汁質(zhì) D、 HYPERLINK javascript:void(0) 黏液質(zhì)5、個(gè)體從自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)出發(fā)，對(duì)自己目前的實(shí)際情況的評(píng)價(jià)和看法稱為AA、 HYPERLINK javascript:void(0) 現(xiàn)實(shí)自我 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 投射自我 C、 HYPERLI

38、NK javascript:void(0) 理想自我 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 生理自我6、個(gè)體要實(shí)現(xiàn)的比擬完美的一種自我境界或形象稱為CA、 HYPERLINK javascript:void(0) 現(xiàn)實(shí)自我 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 投射自我 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 理想自我 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 生理自我7、信任支持原那么是心理咨詢的根本原那么。8、大學(xué)生之間應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)文明的戀愛(ài)行為。9、“嗑瓜子原理試用于解決非常困擾，暫時(shí)解決不了的

39、挫折。10、挫折成分包括挫折情境與挫折認(rèn)知。1、大學(xué)生的挫折反響特點(diǎn)不包括：BA、 HYPERLINK javascript:void(0) 情緒性反響 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 行為上的無(wú)助 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 理智性反響 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 個(gè)性的變化2、大學(xué)生常見(jiàn)挫折不包括：DA、 HYPERLINK javascript:void(0) 自我認(rèn)識(shí) B、 HYPERLINK javascript:void(0) 自我定位 C、 HYPERLINK javascri

40、pt:void(0) 性心理 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 物質(zhì)3、一個(gè)人企圖擺脫或逃避危險(xiǎn)情境而又無(wú)能為力時(shí)產(chǎn)生的情緒是AA、 HYPERLINK javascript:void(0) 恐懼 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 憤怒 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 悲傷 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 羞恥4、情緒產(chǎn)生的根底是：BA、 HYPERLINK javascript:void(0) 動(dòng)機(jī) B、 HYPERLINK javascript:void(0) 需要

41、C、 HYPERLINK javascript:void(0) 行為 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 認(rèn)知5、德國(guó)著名作家歌德失戀后創(chuàng)作?少年維特之煩惱?能最好地說(shuō)明哪種調(diào)節(jié)情緒方法DA、 HYPERLINK javascript:void(0) 轉(zhuǎn)移調(diào)節(jié) B、 HYPERLINK javascript:void(0) 延緩調(diào)節(jié) C、 HYPERLINK javascript:void(0) 宣泄調(diào)節(jié) D、 HYPERLINK javascript:void(0) 升華調(diào)節(jié)6、以下說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是：BA、 HYPERLINK javascript:void(0

42、) 挫折耐受力高的人是飽經(jīng)風(fēng)霜者B、 HYPERLINK javascript:void(0) 挫折耐受力高的人是未良好教育與訓(xùn)練者C、 HYPERLINK javascript:void(0) 挫折耐受力低的人是被過(guò)分保護(hù)者D、 HYPERLINK javascript:void(0) 挫折耐受力低的人是過(guò)分遭冷落、虐待者7、以下說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是：DA、 HYPERLINK javascript:void(0) 挫折承受力是指人們應(yīng)對(duì)挫折、抵抗挫折的一種能力B、 HYPERLINK javascript:void(0) 挫折承受力包括挫折耐受力和挫折排解力C、 HYPERLINK java

43、script:void(0) 挫折認(rèn)知是個(gè)體對(duì)挫折情境的認(rèn)知、態(tài)度和評(píng)價(jià)。D、 HYPERLINK javascript:void(0) 挫折認(rèn)知與個(gè)體的經(jīng)歷、志向等無(wú)關(guān)8、素質(zhì)教育把學(xué)生視為接收知識(shí)的容器。9、人本主義療法的重要方法之一是來(lái)訪者中心。10、只有挫折情境、認(rèn)知、行為三者兼?zhèn)洳拍苣敲礃?gòu)成心理挫折。11、挫折性質(zhì)的轉(zhuǎn)化取決于目標(biāo)。1、“冷面笑匠可以用來(lái)形容：AA、 HYPERLINK javascript:void(0) 東方朔 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 秦始皇 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 盧梭 D、 HYP

44、ERLINK javascript:void(0) 唐太宗2、以下哪項(xiàng)不具有逃避性：DA、 HYPERLINK javascript:void(0) 壓抑 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 夢(mèng)想 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 否認(rèn) D、 HYPERLINK javascript:void(0) 補(bǔ)償3、最具有積極性和建設(shè)性的挫折防衛(wèi)機(jī)制是：BA、 HYPERLINK javascript:void(0) 補(bǔ)償 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 升華 C、 HYPERLINK javascript:vo

45、id(0) 抵消 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 幽默4、老子云：“合抱之木，生于毫末。千層之臺(tái)，起于累土。千里之行，始于足下。能夠說(shuō)的是哪種培養(yǎng)良好意志品質(zhì)的途徑DA、 HYPERLINK javascript:void(0) 遵循循序漸進(jìn) B、 HYPERLINK javascript:void(0) 增強(qiáng)挫折承受力C、 HYPERLINK javascript:void(0) 確立適當(dāng)目標(biāo) D、 HYPERLINK javascript:void(0) 完善人格5、為了實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)，調(diào)控自己心理狀態(tài)和行為活動(dòng)的能力是意志CA、 HYPERLINK java

46、script:void(0) 堅(jiān)毅性 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 自覺(jué)性 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 自制性 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 果斷性6、認(rèn)為運(yùn)發(fā)動(dòng)四肢興旺、頭腦簡(jiǎn)單，女孩軟弱、無(wú)主見(jiàn)，南方人精明，北方人厚道。這是BA、 HYPERLINK javascript:void(0) 第一印象效應(yīng)B、 HYPERLINK javascript:void(0) 刻板效應(yīng)C、 HYPERLINK javascript:void(0) 角色固著D、 HYPERLINK javascript

47、:void(0) 投射效應(yīng)7、頑固性是與意志堅(jiān)毅性相反地一種品格。8、把自己所具有的某些特質(zhì)加到他人身上的心理傾向?qū)儆跁炤喰?yīng)。9、意志是指人自覺(jué)地確定目的，并根據(jù)目的調(diào)節(jié)支配自身的行動(dòng)，克服困難，去實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的心理過(guò)程。10、補(bǔ)償、認(rèn)同、文飾、反向較具有積極意義。1、肢體運(yùn)動(dòng)屬于哪項(xiàng)交往的工具：CA、 HYPERLINK javascript:void(0) 語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng) B、 HYPERLINK javascript:void(0) 非語(yǔ)言系統(tǒng) C、 HYPERLINK javascript:void(0) 身體語(yǔ)言系統(tǒng) D、 HYPERLINK javascript:void(0) 表

48、情系統(tǒng)2、性格是人在的根底上，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和不同環(huán)境熏陶下逐漸形成的比擬穩(wěn)定的心理特征CA、 HYPERLINK javascript:void(0) 教育 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 家庭 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 先天 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 自我意識(shí)3、認(rèn)知理論認(rèn)為，心理障礙產(chǎn)生的根源在于DA、 HYPERLINK javascript:void(0) 學(xué)習(xí)了不良行為 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 幼年期發(fā)生心靈創(chuàng)傷和沖突被壓抑于無(wú)意識(shí)C、

49、 HYPERLINK javascript:void(0) 潛能開(kāi)展受到阻礙 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)觀念4、精神分析學(xué)派的代表人物是AA、 HYPERLINK javascript:void(0) 弗洛伊德 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 華生 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 羅杰斯 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 班都拉5、人際交往的特點(diǎn)不包括：BA、 HYPERLINK javascript:void(0) 人性的一種根本表現(xiàn)形式，人特有的活動(dòng)

50、 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 沒(méi)有目的性C、 HYPERLINK javascript:void(0) 具有工具性 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 人與人的互動(dòng)過(guò)程6、意志力不包括：CA、 HYPERLINK javascript:void(0) 自覺(jué)性 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 堅(jiān)決性 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 主動(dòng)性 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 自制力7、人際交往的作用不包括：DA、 HYPERLINK java

51、script:void(0) 社會(huì)協(xié)調(diào)與促進(jìn)作用 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 心理保健作用 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 自我完善作用 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 目標(biāo)達(dá)成的作用8、人際交往的組成要素不包括背景。9、大學(xué)生人際交往遇到的困難之一是不愿交往，不會(huì)交往。10、松弛是人本主義療法的一種。11、系統(tǒng)脫敏屬于行為療法。1、人際關(guān)系的結(jié)構(gòu)成分不包括：AA、 HYPERLINK javascript:void(0) 表情成分 B、 HYPERLINK javascript:void(0)

52、 認(rèn)知成分 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 情感成分 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 行為成分2、一個(gè)人具有安靜、穩(wěn)定、情緒不外露、善于忍耐、反映緩慢、注意穩(wěn)定等心理特征。我們判斷這個(gè)人的氣質(zhì)類(lèi)型時(shí)傾向于DA、 HYPERLINK javascript:void(0) 多血質(zhì) B、 HYPERLINK javascript:void(0) 抑郁質(zhì) C、 HYPERLINK javascript:void(0) 膽汁質(zhì) D、 HYPERLINK javascript:void(0) 粘液質(zhì)3、A是人類(lèi)所特有的心理活動(dòng)，是人心理開(kāi)展的

53、重要標(biāo)志之一A、 HYPERLINK javascript:void(0) 自我意識(shí) B、 HYPERLINK javascript:void(0) 感知覺(jué) C、 HYPERLINK javascript:void(0) 注意 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 記憶4、從生物學(xué)角度來(lái)認(rèn)識(shí)疾病與健康及其對(duì)策的模式被稱為DA、 HYPERLINK javascript:void(0) 生物學(xué)模式 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 醫(yī)學(xué)模式 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 社會(huì)學(xué)模式 D、 HYPERLINK

54、 javascript:void(0) 生物醫(yī)學(xué)模式5、關(guān)于握手的規(guī)那么，不正確的選項(xiàng)是：CA、 HYPERLINK javascript:void(0) 內(nèi)心真誠(chéng)接納 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 熱情有力，防止釣魚(yú)式、死魚(yú)式、抓指尖式C、 HYPERLINK javascript:void(0) 作為客人，下級(jí)或女性，應(yīng)主動(dòng)伸手 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 握手注意適當(dāng)力度6、影響交往的因素不包括：DA、 HYPERLINK javascript:void(0) 個(gè)人特質(zhì) B、 HYPERLINK javascript:

55、void(0) 相似與一致 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 互補(bǔ)與補(bǔ)償 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 陌生7、影響交往個(gè)人特質(zhì)不包括：BA、 HYPERLINK javascript:void(0) 才能 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 家境 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 外貌 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 性格8、握手的距離越短表示越恭敬。9、行為成分指交往中的心理關(guān)系。10、學(xué)習(xí)必須遵循人的心理活動(dòng)規(guī)律。11、意志的自制性能夠

56、使行動(dòng)服從于目標(biāo)和要求。1、依據(jù)李瑞的人際關(guān)系的八類(lèi)行為模式，一方行為害羞、禮貌、服從，另一方行為驕傲、控制，他們的可能關(guān)系是：CA、 HYPERLINK javascript:void(0) 上下級(jí) B、 HYPERLINK javascript:void(0) 同事 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 情人 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 對(duì)立雙方2、兩個(gè)素不相識(shí)的人第一次接觸，彼此會(huì)根據(jù)一個(gè)人的外貌、表情、姿態(tài)、談吐、衣著等作出一個(gè)初步的評(píng)價(jià)，形成某種印象。這是AA、 HYPERLINK javascript:void(0) 第

57、一印象效應(yīng) B、 HYPERLINK javascript:void(0) 刻板效應(yīng) C、 HYPERLINK javascript:void(0) 暈輪效應(yīng) D、 HYPERLINK javascript:void(0) 投射效應(yīng)3、擇業(yè)心理咨詢的目標(biāo)是BA、 HYPERLINK javascript:void(0) 物盡所需、各得其用 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 人盡其才、各得其所C、 HYPERLINK javascript:void(0) 依社會(huì)之需，打造自我 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 依自我所需，適應(yīng)社會(huì)4、精

58、神分析理論認(rèn)為，心理障礙產(chǎn)生的根源在于BA、 HYPERLINK javascript:void(0) 學(xué)習(xí)了不良行為 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 幼年期發(fā)生的心靈創(chuàng)傷和沖突被壓抑于無(wú)意識(shí)C、 HYPERLINK javascript:void(0) 潛能開(kāi)展受到阻礙 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)觀念5、人際關(guān)系建立的第三階段是：DA、 HYPERLINK javascript:void(0) 定向階段 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 情感探索階段 C、 HYPERLINK jav

59、ascript:void(0) 穩(wěn)定交往階段 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 感情交流階段6、親密關(guān)系的特點(diǎn)：BA、 HYPERLINK javascript:void(0) 彼此相互影響力大B、 HYPERLINK javascript:void(0) 共享彼此的物質(zhì)C、 HYPERLINK javascript:void(0) 思想、情感、行為相互依賴D、 HYPERLINK javascript:void(0) 打破自我與親密伙伴的界限，將對(duì)方作為心理自我的一局部7、人際關(guān)系三定律不包括：CA、 HYPERLINK javascript:void(0) 每

60、一個(gè)人都比我累 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 每一個(gè)人都比我干得活兒多掙得錢(qián)少C、 HYPERLINK javascript:void(0) 每一個(gè)人都比我幸福 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 每一個(gè)人都沒(méi)有義務(wù)幫助我8、良好關(guān)系破裂階段的五個(gè)階段中第二階段是分歧階段。9、自我分層的第二層是態(tài)度方面。10、宣泄療法是認(rèn)知療法的重要組成局部。11、人把客觀事物反響到頭腦中來(lái)總是伴隨著主觀能動(dòng)性。1、大學(xué)生職業(yè)生涯第二步需要掌握的是：DA、 HYPERLINK javascript:void(0) 學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作 B、 HYPERLI