2015—2016年上期爾雅通識題目

1、以下說法不正確的選項是B。A、 HYPERLINK javascript:void(0) 心理學(xué)認為素質(zhì)是個體生而具有的解剖和生理特點；B、 HYPERLINK javascript:void(0) 所謂文明就是作為個體的人與動物性之間的距離；C、 HYPERLINK javascript:void(0) 心理素質(zhì)是以個體的生理條件和知識經(jīng)驗為根底，將外在刺激內(nèi)化成穩(wěn)定的、根本的、衍生的并與人的適應(yīng)行為和創(chuàng)造行為密切聯(lián)系的心理品質(zhì)；D、 HYPERLINK javascript:void(0) 從社會學(xué)角度來講，素質(zhì)和文明是相輔相成的。2、對于“左耳聽右耳出的人，說法不正確的選項是：CA、 H

2、YPERLINK javascript:void(0) 會浪費時間； B、 HYPERLINK javascript:void(0) 會忽略別人的奉獻；C、 HYPERLINK javascript:void(0) 是做事有氣魄的人的表現(xiàn)； D、 HYPERLINK javascript:void(0) 在生活中屬于過客。3、關(guān)于“投入需要的注意點，說法不正確的選項是：DA、 HYPERLINK javascript:void(0) 出心 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 出力 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 出席 D、 HYPER

3、LINK javascript:void(0) 出神 4、以下對投入的描述錯誤的選項是：BA、 HYPERLINK javascript:void(0) 出席，在場 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 投入金錢 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 心理共鳴 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 到達沉浸狀態(tài)5、宿舍人際關(guān)系對身心健康的不良影響是：BA、 HYPERLINK javascript:void(0) 影響學(xué)生的個性開展； B、 HYPERLINK javascript:void(0) 造成心理障礙產(chǎn)生心

4、理疾?。籆、 HYPERLINK javascript:void(0) 計較小錢； D、 HYPERLINK javascript:void(0) 影響學(xué)生個性化開展。6、“耳朵進，口中出的人把聽到的話語轉(zhuǎn)變?yōu)榭谥辛鞒龅恼Z言，但是并沒有從中進行消化沉淀的過程。7、做事情的時候的態(tài)度有助于你產(chǎn)生結(jié)果，取得成績，這樣一般是積極的態(tài)度。8、大學(xué)生主要身體健康就可以了，不用心理健康。9、責(zé)任可以表述為對能力的回應(yīng)。1、“認識自我包括的內(nèi)容不包括：DA、 HYPERLINK javascript:void(0) 自尊 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 自信 C、 HYPER

5、LINK javascript:void(0) 自愛 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 自憐2、“在人類一切知識中，對我們最有用而知之最少的是關(guān)于人類自身的知識。出自：AA、 HYPERLINK javascript:void(0) 盧梭 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 卡耐基 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 韋伯 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 愛迪生3、情緒的要素可以歸結(jié)為哪幾個方面？DA、 HYPERLINK javascript:void(0) 快樂、快樂 B、

6、 HYPERLINK javascript:void(0) 痛苦、悲哀 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 驚訝興奮 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 外在的情緒表現(xiàn)4、認識自我是一個良好的C素質(zhì)的表達。A、 HYPERLINK javascript:void(0) 身體 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 文化 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 心理 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 道德5、情緒的作用表現(xiàn)在：BA、 HYPERLINK javas

7、cript:void(0) 情緒是人際交流的調(diào)和劑 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 豐富性和復(fù)雜性C、 HYPERLINK javascript:void(0) 波動性和兩極性 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 外顯性和內(nèi)隱性6、從心理學(xué)角度講，孩子的成長有兩個不同的對抗期，其中第二對抗期為：CA、 HYPERLINK javascript:void(0) 0-2歲 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 0-3歲 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 3-12歲 D、 HYPERL

8、INK javascript:void(0) 3-15歲7、追求完美是大多企業(yè)的追求。8、從心理學(xué)角度講，孩子的成長有兩個不同的對抗期，其中第一對抗期為3到12歲。9、生活適應(yīng)問題是大學(xué)生比擬常見的心理問題。10、認識自我是一個人良好心理素質(zhì)的表達，也是其心理健康的標(biāo)志。1、“七情六欲中的“七情不包括：CA、 HYPERLINK javascript:void(0) 喜、怒 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 哀、愛 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 愛、恨 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 懼、欲2、情緒

9、的根本要素不包括：DA、 HYPERLINK javascript:void(0) 情緒的生理反響 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 情緒的心理體驗C、 HYPERLINK javascript:void(0) 情緒的行為表現(xiàn) D、 HYPERLINK javascript:void(0) 情緒的言語發(fā)泄3、大學(xué)情緒問題的突出表現(xiàn)是：AA、 HYPERLINK javascript:void(0) 焦慮、抑郁 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 興奮、喜悅C、 HYPERLINK javascript:void(0) 冷酷、無情 D、

10、HYPERLINK javascript:void(0) 崇拜、羨慕4、以下不屬于情緒的根本要素的是：DA、 HYPERLINK javascript:void(0) 生理反響 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 心理體驗 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 行為表現(xiàn) D、 HYPERLINK javascript:void(0) 物質(zhì)手段5、自我意識包括B。A、 HYPERLINK javascript:void(0) 心理自我 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 其他三項都包括 C、 HYPERLINK j

11、avascript:void(0) 生理自我 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 社會自我6、“城門失火，殃及池魚描述的情緒是：BA、 HYPERLINK javascript:void(0) 懼怕 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 遷怒 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 妒忌 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 憂愁7、一般來說，人們所擔(dān)憂的事70%到80%不會發(fā)生。8、出現(xiàn)心理問題后遷怒別人，是心理減壓的有效方法。9、暈輪效應(yīng)是一種常見的認知效應(yīng)。10、情緒是人們在心理活動中

12、，對主觀事物的態(tài)度體驗。1、以下說法不正確的選項是：CA、 HYPERLINK javascript:void(0) 人們只有通過認知對客觀事物與需要的滿足作出判斷與評價，才會產(chǎn)生相關(guān)聯(lián)系的情緒反響B(tài)、 HYPERLINK javascript:void(0) 當(dāng)我們有相應(yīng)行為的時候會引發(fā)某些情緒C、 HYPERLINK javascript:void(0) 行為影響情緒，情緒不受制于行為D、 HYPERLINK javascript:void(0) 情緒、智力、體力都處于頂峰時，做事情容易創(chuàng)造價值2、根本情緒主要就表現(xiàn)為和人的B需要相聯(lián)系的一種內(nèi)心體驗。A、 HYPERLINK javasc

13、ript:void(0) 心理 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 生理 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 人際 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 平安3、正確的健康概念應(yīng)該是：CA、 HYPERLINK javascript:void(0) 沒有疾病 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 身體壯實 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 不但軀體健康而且心理健康 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 心理素質(zhì)高4、以下說法不正確的

14、選項是：DA、 HYPERLINK javascript:void(0) 情緒主要表現(xiàn)為與人的生理需要相聯(lián)系的內(nèi)心體驗B、 HYPERLINK javascript:void(0) 情感是相對于情緒而言的一種內(nèi)心體驗，是與人的社會性需要相聯(lián)系。C、 HYPERLINK javascript:void(0) 激情是指一種短暫、強烈的、急風(fēng)暴雨式的情緒狀態(tài)D、 HYPERLINK javascript:void(0) 認知的改變是以情緒的改變?yōu)榍疤岬?、關(guān)于情緒與情感，說法不正確的選項是：CA、 HYPERLINK javascript:void(0) 情緒層次低 B、 HYPERLINK jav

15、ascript:void(0) 情感層次高 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 情緒比情感穩(wěn)定 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 情緒與情感相互制約，相互依存6、以下說法不正確的選項是：BA、 HYPERLINK javascript:void(0) 情緒主要表現(xiàn)為與人的生理需要相聯(lián)系的內(nèi)心體驗B、 HYPERLINK javascript:void(0) 人的恐懼、焦慮、滿足、悲哀等屬于社會情緒C、 HYPERLINK javascript:void(0) 情感是相對于情緒而言的一張內(nèi)心體驗，與人的社會性需要相聯(lián)系D、 HYPERLI

16、NK javascript:void(0) 激情是指一種短暫、強烈的、急風(fēng)暴雨式的情緒狀態(tài)7、心境是指一種深入持久、又比擬微弱的情緒狀態(tài)，具有渲染性和彌散性的特點。8、情緒本身有對錯之分。9、人際關(guān)系是人與人之間通過相互溝通建立起來的相互聯(lián)系。10、我們把根本情緒稱為情感。1、情緒的功能不包括：BA、 HYPERLINK javascript:void(0) 自我保護 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 實現(xiàn)目標(biāo) C、 HYPERLINK javascript:void(0) 人際溝通 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 信息傳遞2、以下

17、哪些不是情緒適應(yīng)不良的表現(xiàn)：AA、 HYPERLINK javascript:void(0) 正性情緒持續(xù)時間過長B、 HYPERLINK javascript:void(0) 負性情緒超過某人承受的程度C、 HYPERLINK javascript:void(0) 負性情緒出現(xiàn)了惡性循環(huán)不可自拔D、 HYPERLINK javascript:void(0) 情緒狀態(tài)已經(jīng)構(gòu)成了對自己及他人的不良影響及傷害3、大學(xué)生的情緒特點不包括：DA、 HYPERLINK javascript:void(0) 外向、活潑 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 情緒延遲性及趨向于心境

18、化C、 HYPERLINK javascript:void(0) 情感體驗更加深刻、更加豐富 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 缺乏熱情4、在心理咨詢的各種方式中，最主要而且最有效的是：CA、 HYPERLINK javascript:void(0) 咨詢 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 專題咨詢 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 門診咨詢 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 互聯(lián)網(wǎng)咨詢5、心理健康教育的主要對象是：BA、 HYPERLINK javascript:void(

19、0) 心理障礙學(xué)生 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 正常學(xué)生C、 HYPERLINK javascript:void(0) 有重度心理健康問題的學(xué)生 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 有輕度心理健康問題的學(xué)生6、吃不到的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防衛(wèi)作用屬于：DA、 HYPERLINK javascript:void(0) 否認作用 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 投射作用 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 夢想作用 D、 HYPERLINK javasc

20、ript:void(0) 合理化作用7、關(guān)于“個性氣質(zhì)說，不正確的選項是:D HYPERLINK javascript:void(0) 抑郁質(zhì)的人較內(nèi)向 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 膽汁質(zhì)的人情緒易波動C、 HYPERLINK javascript:void(0) 粘液質(zhì)的人情緒較穩(wěn)定 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 多血質(zhì)的人較內(nèi)向8、家庭對于大學(xué)生的心理健康起主要作用。9、社會化是一個雙向的過程。10、情緒適應(yīng)指對情緒和發(fā)生情緒的環(huán)境之間的關(guān)系進行某種調(diào)整，使之相互適應(yīng)，即對情緒進行積極地調(diào)節(jié)。11、男女生之間情緒不存在差

21、異性。1、非理性觀念的特征不包括：CA、 HYPERLINK javascript:void(0) 絕對化 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 過分概況化 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 具體化 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 災(zāi)難化2、關(guān)于合理觀念和不合理觀念的區(qū)別，以下說法不正確的選項是：DA、 HYPERLINK javascript:void(0) 合理觀念使人不被傷害B、 HYPERLINK javascript:void(0) 不合理觀念讓人有情緒困擾C、 HYPERLINK javascr

22、ipt:void(0) 合理觀念讓人更快到達預(yù)測目標(biāo)D、 HYPERLINK javascript:void(0) 不合理觀念有助于人不斷調(diào)整自己3、以下屬于影響人際吸引的因素的是D。A、 HYPERLINK javascript:void(0) 接近性 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 相似性 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 外貌 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 都包括4、正常的情緒對事物的認識比擬客觀，而且具有一種D。A、 HYPERLINK javascript:void(0) 消極性 B、 H

23、YPERLINK javascript:void(0) 突變性 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 周期性 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 統(tǒng)一性5、大學(xué)生心理健康教育的主要途徑是：CA、 HYPERLINK javascript:void(0) 集體教育 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 咨詢 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 開設(shè)相關(guān)課程 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 個別教育6、馬斯洛關(guān)于健康情緒的描述，不正確的選項是：DA、 HYPE

24、RLINK javascript:void(0) 平和、穩(wěn)定、愉悅和接納自己 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 有清醒的理智C、 HYPERLINK javascript:void(0) 適度的欲望 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 對人類有適度、短暫的感情7、關(guān)于正常情緒的特征，說法不正確的選項是：CA、 HYPERLINK javascript:void(0) 客觀與統(tǒng)一性 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 健全與豐富性C、 HYPERLINK javascript:void(0) 持續(xù)穩(wěn)定與適度性

25、D、 HYPERLINK javascript:void(0) 效能與自控性8、以下哪些不屬于保持健康情緒狀態(tài)的方法與途徑：AA、 HYPERLINK javascript:void(0) 及時發(fā)泄情緒 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 善于控制情緒C、 HYPERLINK javascript:void(0) 學(xué)會排解負面情緒 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 學(xué)會自我平衡情緒9、情緒的覺知就是一種對自己正在發(fā)生的情緒的敏銳度，了解各種感受的前因后果。10、對于那些心理適應(yīng)處于正常范圍的人來說，不需要進行心理咨詢。11、情緒的壓抑是

26、心理變態(tài)的根源。12、合理情緒理論的第一步是找出對不良事件認識上的非理性觀念。1、心理自我不包括：BA、 HYPERLINK javascript:void(0) 能力 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 角色 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 愛好 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 智慧2、內(nèi)省反思包括A。A、 HYPERLINK javascript:void(0) 以下都對 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 對自身個性興趣的反省C、 HYPERLINK javascrip

27、t:void(0) 對自身能力的反省 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 對自身價值觀的反省3、微弱、持久具有沉浸性的情緒狀態(tài)是：BA、 HYPERLINK javascript:void(0) 痛苦 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 心境 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 激情 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 應(yīng)激4、智能分成不同的方面，多元智能包括B種。A、 HYPERLINK javascript:void(0) 九 B、 HYPERLINK javascript:vo

28、id(0) 八 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 七 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 六5、以下說法不正確的選項是：DA、 HYPERLINK javascript:void(0) 主我是我們對于正在思考或正在知覺的意識，是主體對正在進行的心理活動的自我覺察B、 HYPERLINK javascript:void(0) 人們的自我表現(xiàn)往往根據(jù)相互關(guān)系中對方的特點，而采取某種相應(yīng)的對策C、 HYPERLINK javascript:void(0) 個人的自我表現(xiàn)以一定的情緒為轉(zhuǎn)移D、 HYPERLINK javascript:void

29、(0) 個人的自我表現(xiàn)不受團體標(biāo)準(zhǔn)和團體氣氛的制約和影響6、個人的自我意識不包括CA、 HYPERLINK javascript:void(0) 自我認識 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 自我體驗 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 自我壓抑 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 自我控制7、大學(xué)生心理健康的評判標(biāo)準(zhǔn)包括自我意識、控制情緒、環(huán)境適應(yīng)、心理行為符合年齡特征等。8、高中時期是人的生理和心理趨于成熟的時期。9、情緒無好壞之分，一般劃分為積極情緒和消極情緒。10、自我是自我中被注意、思考、知覺的客體。

30、1、健康自戀的特點不包括：DA、 HYPERLINK javascript:void(0) 能區(qū)分自我和他人B、 HYPERLINK javascript:void(0) 能區(qū)分較客觀、穩(wěn)定地評價自我與他人C、 HYPERLINK javascript:void(0) 像尊重自己這樣尊重他人D、 HYPERLINK javascript:void(0) 能聯(lián)系理性和現(xiàn)實2、人們在認識自然和改造自然的活動中，所有與有意識地克服困難相聯(lián)系的決斷和堅持等心理活動統(tǒng)稱為CA、 HYPERLINK javascript:void(0) 認識過程 B、 HYPERLINK javascript:void(

31、0) 情感過程 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 意志過程 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 知、情、意的過程3、大學(xué)生自我意識的特點不包括：CA、 HYPERLINK javascript:void(0) 強烈關(guān)心自己的開展 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 自我評價能力趨于客觀C、 HYPERLINK javascript:void(0) 自我體驗單一且簡單 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 自我意識水平存在年級差異4、人腦對客觀現(xiàn)實的反映是CA、 HYPERLINK j

32、avascript:void(0) 一對一的“鏡像反映 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 個人的主觀反映C、 HYPERLINK javascript:void(0) 人在社會生活實踐中積極能動的映像 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 對客觀現(xiàn)實準(zhǔn)確無誤的反映5、關(guān)于抑郁自尊模型，不正確的選項是：BA、 HYPERLINK javascript:void(0) 消極社會經(jīng)歷會導(dǎo)致素質(zhì)上低自尊 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 消極的社交經(jīng)歷會導(dǎo)致自殺C、 HYPERLINK javascript:void

33、(0) 素質(zhì)上低自尊會產(chǎn)生抑郁 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 消極生活事件和抑郁的綜合作用可能導(dǎo)致自殺6、人的心理與生理、精神和身體、機體內(nèi)外環(huán)境是一個完整統(tǒng)一的整體，這一觀點被稱為AA、 HYPERLINK javascript:void(0) 生物、心理、社會醫(yī)學(xué)模式 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 生物醫(yī)學(xué)模式C、 HYPERLINK javascript:void(0) 心理、社會模式 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 心理醫(yī)學(xué)模式7、幸福的人具有的特征不包括：AA、 HYPERLINK j

34、avascript:void(0) 積極的以自我為中心的觀念 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 很高的自我控制感C、 HYPERLINK javascript:void(0) 一般積極地看待未來 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 較積極地看待他人8、學(xué)校生活中被嘲笑被拋棄式個人成長阻力。9、早定型的大學(xué)生自我認知高，成就動機強，能夠獨立思考。10、人剛一出生最根本的反射叫做屈肌反射。11、角色自我是心理自我的一種表現(xiàn)。1、關(guān)于挫折出現(xiàn)的條件，不正確的選項是：DA、 HYPERLINK javascript:void(0) 預(yù)定的目標(biāo)不

35、能實現(xiàn) B、 HYPERLINK javascript:void(0) 個體的意志行為受到無法克服的干擾或阻礙C、 HYPERLINK javascript:void(0) 挫折是我產(chǎn)生的一種緊張狀態(tài)和情緒反響 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 出現(xiàn)負性情緒2、按自己能否克服來劃分的挫折情境類別不包括：CA、 HYPERLINK javascript:void(0) 非常困擾，需要分步解決的挫折 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 非常困擾，暫時解決不了的挫折C、 HYPERLINK javascript:void(0) 非常困擾，可以

36、一步解決的挫折 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 非常困擾，根本解決不了的挫折3、以下說法不正確的選項是：AA、 HYPERLINK javascript:void(0) 對于非常困擾，需要分步解決的挫折時，需要“耗 HYPERLINK javascript:void(0) 對于非常困擾，根本解決不了的挫折，需要放棄C、 HYPERLINK javascript:void(0) 挫折情境是干擾或阻礙意志行動的各類因素D、 HYPERLINK javascript:void(0) 挫折情境按傳統(tǒng)分法可分為：主觀因素和客觀因素4、一個人具有情緒體驗深刻，容易感覺到別人

37、不易覺察的細小事物，具有內(nèi)傾性等心理特征。我們判斷這個人的氣質(zhì)類型時傾向于BA、 HYPERLINK javascript:void(0) 多血質(zhì) B、 HYPERLINK javascript:void(0) 抑郁質(zhì) C、 HYPERLINK javascript:void(0) 膽汁質(zhì) D、 HYPERLINK javascript:void(0) 黏液質(zhì)5、個體從自己的立場和觀點出發(fā)，對自己目前的實際情況的評價和看法稱為AA、 HYPERLINK javascript:void(0) 現(xiàn)實自我 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 投射自我 C、 HYPERLI

38、NK javascript:void(0) 理想自我 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 生理自我6、個體要實現(xiàn)的比擬完美的一種自我境界或形象稱為CA、 HYPERLINK javascript:void(0) 現(xiàn)實自我 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 投射自我 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 理想自我 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 生理自我7、信任支持原那么是心理咨詢的根本原那么。8、大學(xué)生之間應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)文明的戀愛行為。9、“嗑瓜子原理試用于解決非常困擾，暫時解決不了的

39、挫折。10、挫折成分包括挫折情境與挫折認知。1、大學(xué)生的挫折反響特點不包括：BA、 HYPERLINK javascript:void(0) 情緒性反響 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 行為上的無助 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 理智性反響 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 個性的變化2、大學(xué)生常見挫折不包括：DA、 HYPERLINK javascript:void(0) 自我認識 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 自我定位 C、 HYPERLINK javascri

40、pt:void(0) 性心理 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 物質(zhì)3、一個人企圖擺脫或逃避危險情境而又無能為力時產(chǎn)生的情緒是AA、 HYPERLINK javascript:void(0) 恐懼 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 憤怒 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 悲傷 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 羞恥4、情緒產(chǎn)生的根底是：BA、 HYPERLINK javascript:void(0) 動機 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 需要

41、C、 HYPERLINK javascript:void(0) 行為 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 認知5、德國著名作家歌德失戀后創(chuàng)作?少年維特之煩惱?能最好地說明哪種調(diào)節(jié)情緒方法DA、 HYPERLINK javascript:void(0) 轉(zhuǎn)移調(diào)節(jié) B、 HYPERLINK javascript:void(0) 延緩調(diào)節(jié) C、 HYPERLINK javascript:void(0) 宣泄調(diào)節(jié) D、 HYPERLINK javascript:void(0) 升華調(diào)節(jié)6、以下說法不正確的選項是：BA、 HYPERLINK javascript:void(0

42、) 挫折耐受力高的人是飽經(jīng)風(fēng)霜者B、 HYPERLINK javascript:void(0) 挫折耐受力高的人是未良好教育與訓(xùn)練者C、 HYPERLINK javascript:void(0) 挫折耐受力低的人是被過分保護者D、 HYPERLINK javascript:void(0) 挫折耐受力低的人是過分遭冷落、虐待者7、以下說法不正確的選項是：DA、 HYPERLINK javascript:void(0) 挫折承受力是指人們應(yīng)對挫折、抵抗挫折的一種能力B、 HYPERLINK javascript:void(0) 挫折承受力包括挫折耐受力和挫折排解力C、 HYPERLINK java

43、script:void(0) 挫折認知是個體對挫折情境的認知、態(tài)度和評價。D、 HYPERLINK javascript:void(0) 挫折認知與個體的經(jīng)歷、志向等無關(guān)8、素質(zhì)教育把學(xué)生視為接收知識的容器。9、人本主義療法的重要方法之一是來訪者中心。10、只有挫折情境、認知、行為三者兼?zhèn)洳拍苣敲礃?gòu)成心理挫折。11、挫折性質(zhì)的轉(zhuǎn)化取決于目標(biāo)。1、“冷面笑匠可以用來形容：AA、 HYPERLINK javascript:void(0) 東方朔 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 秦始皇 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 盧梭 D、 HYP

44、ERLINK javascript:void(0) 唐太宗2、以下哪項不具有逃避性：DA、 HYPERLINK javascript:void(0) 壓抑 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 夢想 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 否認 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 補償3、最具有積極性和建設(shè)性的挫折防衛(wèi)機制是：BA、 HYPERLINK javascript:void(0) 補償 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 升華 C、 HYPERLINK javascript:vo

45、id(0) 抵消 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 幽默4、老子云：“合抱之木，生于毫末。千層之臺，起于累土。千里之行，始于足下。能夠說的是哪種培養(yǎng)良好意志品質(zhì)的途徑DA、 HYPERLINK javascript:void(0) 遵循循序漸進 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 增強挫折承受力C、 HYPERLINK javascript:void(0) 確立適當(dāng)目標(biāo) D、 HYPERLINK javascript:void(0) 完善人格5、為了實現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)，調(diào)控自己心理狀態(tài)和行為活動的能力是意志CA、 HYPERLINK java

46、script:void(0) 堅毅性 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 自覺性 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 自制性 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 果斷性6、認為運發(fā)動四肢興旺、頭腦簡單，女孩軟弱、無主見，南方人精明，北方人厚道。這是BA、 HYPERLINK javascript:void(0) 第一印象效應(yīng)B、 HYPERLINK javascript:void(0) 刻板效應(yīng)C、 HYPERLINK javascript:void(0) 角色固著D、 HYPERLINK javascript

47、:void(0) 投射效應(yīng)7、頑固性是與意志堅毅性相反地一種品格。8、把自己所具有的某些特質(zhì)加到他人身上的心理傾向?qū)儆跁炤喰?yīng)。9、意志是指人自覺地確定目的，并根據(jù)目的調(diào)節(jié)支配自身的行動，克服困難，去實現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的心理過程。10、補償、認同、文飾、反向較具有積極意義。1、肢體運動屬于哪項交往的工具：CA、 HYPERLINK javascript:void(0) 語言符號系統(tǒng) B、 HYPERLINK javascript:void(0) 非語言系統(tǒng) C、 HYPERLINK javascript:void(0) 身體語言系統(tǒng) D、 HYPERLINK javascript:void(0) 表

48、情系統(tǒng)2、性格是人在的根底上，在社會實踐活動和不同環(huán)境熏陶下逐漸形成的比擬穩(wěn)定的心理特征CA、 HYPERLINK javascript:void(0) 教育 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 家庭 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 先天 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 自我意識3、認知理論認為，心理障礙產(chǎn)生的根源在于DA、 HYPERLINK javascript:void(0) 學(xué)習(xí)了不良行為 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 幼年期發(fā)生心靈創(chuàng)傷和沖突被壓抑于無意識C、

49、 HYPERLINK javascript:void(0) 潛能開展受到阻礙 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 錯誤的認識觀念4、精神分析學(xué)派的代表人物是AA、 HYPERLINK javascript:void(0) 弗洛伊德 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 華生 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 羅杰斯 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 班都拉5、人際交往的特點不包括：BA、 HYPERLINK javascript:void(0) 人性的一種根本表現(xiàn)形式，人特有的活動

50、 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 沒有目的性C、 HYPERLINK javascript:void(0) 具有工具性 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 人與人的互動過程6、意志力不包括：CA、 HYPERLINK javascript:void(0) 自覺性 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 堅決性 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 主動性 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 自制力7、人際交往的作用不包括：DA、 HYPERLINK java

51、script:void(0) 社會協(xié)調(diào)與促進作用 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 心理保健作用 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 自我完善作用 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 目標(biāo)達成的作用8、人際交往的組成要素不包括背景。9、大學(xué)生人際交往遇到的困難之一是不愿交往，不會交往。10、松弛是人本主義療法的一種。11、系統(tǒng)脫敏屬于行為療法。1、人際關(guān)系的結(jié)構(gòu)成分不包括：AA、 HYPERLINK javascript:void(0) 表情成分 B、 HYPERLINK javascript:void(0)

52、 認知成分 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 情感成分 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 行為成分2、一個人具有安靜、穩(wěn)定、情緒不外露、善于忍耐、反映緩慢、注意穩(wěn)定等心理特征。我們判斷這個人的氣質(zhì)類型時傾向于DA、 HYPERLINK javascript:void(0) 多血質(zhì) B、 HYPERLINK javascript:void(0) 抑郁質(zhì) C、 HYPERLINK javascript:void(0) 膽汁質(zhì) D、 HYPERLINK javascript:void(0) 粘液質(zhì)3、A是人類所特有的心理活動，是人心理開展的

53、重要標(biāo)志之一A、 HYPERLINK javascript:void(0) 自我意識 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 感知覺 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 注意 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 記憶4、從生物學(xué)角度來認識疾病與健康及其對策的模式被稱為DA、 HYPERLINK javascript:void(0) 生物學(xué)模式 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 醫(yī)學(xué)模式 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 社會學(xué)模式 D、 HYPERLINK

54、 javascript:void(0) 生物醫(yī)學(xué)模式5、關(guān)于握手的規(guī)那么，不正確的選項是：CA、 HYPERLINK javascript:void(0) 內(nèi)心真誠接納 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 熱情有力，防止釣魚式、死魚式、抓指尖式C、 HYPERLINK javascript:void(0) 作為客人，下級或女性，應(yīng)主動伸手 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 握手注意適當(dāng)力度6、影響交往的因素不包括：DA、 HYPERLINK javascript:void(0) 個人特質(zhì) B、 HYPERLINK javascript:

55、void(0) 相似與一致 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 互補與補償 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 陌生7、影響交往個人特質(zhì)不包括：BA、 HYPERLINK javascript:void(0) 才能 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 家境 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 外貌 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 性格8、握手的距離越短表示越恭敬。9、行為成分指交往中的心理關(guān)系。10、學(xué)習(xí)必須遵循人的心理活動規(guī)律。11、意志的自制性能夠

56、使行動服從于目標(biāo)和要求。1、依據(jù)李瑞的人際關(guān)系的八類行為模式，一方行為害羞、禮貌、服從，另一方行為驕傲、控制，他們的可能關(guān)系是：CA、 HYPERLINK javascript:void(0) 上下級 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 同事 C、 HYPERLINK javascript:void(0) 情人 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 對立雙方2、兩個素不相識的人第一次接觸，彼此會根據(jù)一個人的外貌、表情、姿態(tài)、談吐、衣著等作出一個初步的評價，形成某種印象。這是AA、 HYPERLINK javascript:void(0) 第

57、一印象效應(yīng) B、 HYPERLINK javascript:void(0) 刻板效應(yīng) C、 HYPERLINK javascript:void(0) 暈輪效應(yīng) D、 HYPERLINK javascript:void(0) 投射效應(yīng)3、擇業(yè)心理咨詢的目標(biāo)是BA、 HYPERLINK javascript:void(0) 物盡所需、各得其用 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 人盡其才、各得其所C、 HYPERLINK javascript:void(0) 依社會之需，打造自我 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 依自我所需，適應(yīng)社會4、精

58、神分析理論認為，心理障礙產(chǎn)生的根源在于BA、 HYPERLINK javascript:void(0) 學(xué)習(xí)了不良行為 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 幼年期發(fā)生的心靈創(chuàng)傷和沖突被壓抑于無意識C、 HYPERLINK javascript:void(0) 潛能開展受到阻礙 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 錯誤的認識觀念5、人際關(guān)系建立的第三階段是：DA、 HYPERLINK javascript:void(0) 定向階段 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 情感探索階段 C、 HYPERLINK jav

59、ascript:void(0) 穩(wěn)定交往階段 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 感情交流階段6、親密關(guān)系的特點：BA、 HYPERLINK javascript:void(0) 彼此相互影響力大B、 HYPERLINK javascript:void(0) 共享彼此的物質(zhì)C、 HYPERLINK javascript:void(0) 思想、情感、行為相互依賴D、 HYPERLINK javascript:void(0) 打破自我與親密伙伴的界限，將對方作為心理自我的一局部7、人際關(guān)系三定律不包括：CA、 HYPERLINK javascript:void(0) 每

60、一個人都比我累 B、 HYPERLINK javascript:void(0) 每一個人都比我干得活兒多掙得錢少C、 HYPERLINK javascript:void(0) 每一個人都比我幸福 D、 HYPERLINK javascript:void(0) 每一個人都沒有義務(wù)幫助我8、良好關(guān)系破裂階段的五個階段中第二階段是分歧階段。9、自我分層的第二層是態(tài)度方面。10、宣泄療法是認知療法的重要組成局部。11、人把客觀事物反響到頭腦中來總是伴隨著主觀能動性。1、大學(xué)生職業(yè)生涯第二步需要掌握的是：DA、 HYPERLINK javascript:void(0) 學(xué)會團隊合作 B、 HYPERLI