XXXX屆高三九月調(diào)考質(zhì)量分析

1、2014屆高三九月調(diào)考質(zhì)量分析1主要內(nèi)容一、試題及考試總體情況二、典型錯(cuò)題解析及考情分析三、值得關(guān)注的幾個(gè)問題2表1 試題分值分布一、試題及考試總體情況3表2 試題得分情況4表3 有效分5表4 近5年九月試題比較年份選擇題非選擇題全卷平均分難度值平均分難度值平均分難度值200929.90.5222.20.4752.10.52201031.300.6615.050.3049.20.49201133.090.6816.240.3148.50.49201228.360.6218.260.3246.620.472013（江漢）27.790.5819.150.3746.950.476右圖是某種商品從產(chǎn)生

2、到退出市場的價(jià)格波動(dòng)圖，當(dāng)該商品價(jià)格從A點(diǎn)運(yùn)行到B點(diǎn)，說明A.該商品的社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高B.該商品的生產(chǎn)者從賺錢到保本經(jīng)營C.該商品生產(chǎn)者的個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率降低D.生產(chǎn)該商品已無盈利空間二、典型錯(cuò)題解析及考情分析7 【解析】 考查影響價(jià)格的因素、價(jià)格變動(dòng)的影響。從圖示可以看出：該商品價(jià)值不斷降低，價(jià)格總體上隨價(jià)值下降，且圍繞價(jià)值上下波動(dòng)。商品的價(jià)格是由價(jià)值量決定的，而商品的價(jià)值量是由生產(chǎn)該商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的，不是由個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間決定的,排除C；商品生產(chǎn)者盈利、保本或虧損，取決于其個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率是高于還是低于社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率，故排除、D；社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高，社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間減少，商品價(jià)值量下

3、降，價(jià)格隨之降低，因此選A。答案為。8考情分析題號(hào)均分標(biāo)答全區(qū)ABCD11.01A48.74%31.28%9.50%6.74%失分原因：基礎(chǔ)知識(shí)理解不全面；調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)錯(cuò)誤。為什么會(huì)選B？用宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論和方法去解釋微觀經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象 ，必然得出錯(cuò)誤結(jié)論。92. 讀漫畫“鐵路站票與坐票同價(jià)不合理”。該觀點(diǎn)的合理性在于站票與坐票按相同價(jià)格出售違背價(jià)值規(guī)律站票與坐票同價(jià)卻無法享受同樣的服務(wù)票價(jià)的變化應(yīng)以鐵路客運(yùn)市場需求為基礎(chǔ)服務(wù)性商品的價(jià)格應(yīng)由其使用價(jià)值決定 A. B. C. D.10 【解析】 考查價(jià)值規(guī)律。商品和服務(wù)的價(jià)值（或成本）是其定價(jià)的基礎(chǔ)，商品和服務(wù)的使用價(jià)值影響其價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，并不能決定

4、其價(jià)值，市場需求的變化會(huì)引起價(jià)格的波動(dòng)，但其影響不是基礎(chǔ)性的，因此錯(cuò)誤；題中觀點(diǎn)的合理性在于：站票與坐票同價(jià)，應(yīng)當(dāng)享受同樣的服務(wù)，但客觀上卻無法做到，這就違背了價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容“商品的價(jià)值量是由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的，商品交換應(yīng)以價(jià)值量為基礎(chǔ)，實(shí)行等價(jià)交換” ，違背了市場的公平性，選 。答案為A。11考情分析失分原因：基礎(chǔ)知識(shí)理解出現(xiàn)錯(cuò)誤。題號(hào)均分標(biāo)答全區(qū)ABCD21.3A62.79%4.39%20.96%8.20%123.2013年以來，越來越多的人響應(yīng)“光盤行動(dòng)”，拒絕“舌尖上的浪費(fèi)”。W市某餐廳為顧客提供“半份菜”、“小份菜”、“熱菜拼盤”、免費(fèi)打包等服務(wù)，并鼓勵(lì)把沒吃完的剩

5、菜打包帶走。該餐廳的做法 根本目的在于引領(lǐng)消費(fèi)行為，促進(jìn)綠色消費(fèi) 體現(xiàn)了消費(fèi)對生產(chǎn)的反作用 凸顯了該企業(yè)積極履行社會(huì)責(zé)任 鼓勵(lì)消費(fèi)者堅(jiān)持量入為出的消費(fèi)原則 A. B. C. D.13 【解析】 （新洲涂芳芳老師） 顧客消費(fèi)行為發(fā)生變化，帶來餐廳經(jīng)營服務(wù)方式的變化，體現(xiàn)了“消費(fèi)所形成的新的需求，對生產(chǎn)的調(diào)整和升級起導(dǎo)向作用”；餐廳的做法響應(yīng)了政府號(hào)召，適應(yīng)了顧客的需求，是積極履行社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)，但其根本目的是追求利潤 ；“光盤行動(dòng)”體現(xiàn)的是勤儉節(jié)約的消費(fèi)原則，不是綠色消費(fèi)和量入為出的消費(fèi)原則，綠色消費(fèi)的核心是可持續(xù)性消費(fèi)，宗旨是保護(hù)環(huán)境和消費(fèi)者健康；而量入為出是在自己的經(jīng)濟(jì)承受能力范圍內(nèi)進(jìn)行消費(fèi)

6、，反對舉債消費(fèi)或抑制消費(fèi)，所以選。答案為C。14考情分析失分原因：獲取和解讀信息能力不足（超過76%的考生未選 ）；基礎(chǔ)知識(shí)理解錯(cuò)誤。題號(hào)均分標(biāo)答全區(qū)ABCD30.26C40.78%35.5%12.59%7.39%154.據(jù)報(bào)道：不少國人跑到國外采購洋品牌，主要原 因是比國內(nèi)便宜。洋品牌在我國的售價(jià)偏高與眾多因素有關(guān)，與我國相關(guān)的因素有 通貨膨脹率高，人民幣升值快 消費(fèi)者心理的影響 進(jìn)口商品須交納的關(guān)稅普遍較高 物流成本較高 A. B. C. D. 16 【解析】 通脹率高，意味著國內(nèi)市場上貨幣購買力下降，物價(jià)上漲；人民幣升值，則意味著國際市場上人民幣購買力上升，進(jìn)口商品價(jià)格下降，故排除；國務(wù)

7、院確定，自2013年1月1日起，將784種進(jìn)口商品的關(guān)稅實(shí)施低于最惠國稅率的年度進(jìn)口暫定稅率，故排除。就本題而言，洋品牌在我國的售價(jià)偏高，主要受物流成本和一些消費(fèi)者的心理影響，故選。17鏈接 焦點(diǎn)訪談 2013-2-21“洋貨為何貴在中國？”關(guān)稅、生產(chǎn)成本、流通成本、渠道費(fèi)用等都不是推高洋品牌進(jìn)口售價(jià)的最主要原因。洋品牌的銷售策略。因?yàn)檫@不是一場“價(jià)格戰(zhàn)”，這更像是一場“心理戰(zhàn)”。首先，推高中國售價(jià)，利用中國奢侈品消費(fèi)者“買貴不買賤”的心理大賺一筆，同時(shí)利用價(jià)差，吸引中國消費(fèi)者到境外消費(fèi)，又賺一筆。 18考情分析失分原因：對社會(huì)生活缺乏關(guān)注（超過80%的選 ）；基礎(chǔ)知識(shí)理解不全面；題號(hào)均分標(biāo)答

8、全區(qū)ABCD40.21D3.01%18.68%64.74%9.91%1911.某公司高價(jià)收購了一家外國鐵礦公司，卻發(fā)現(xiàn)需投巨資修建基礎(chǔ)設(shè)施才能方便地將鐵礦運(yùn)到港口，而公司還沒有基礎(chǔ)設(shè)施修建權(quán)。在維持了幾年后，該公司不得不黯然撤退。從哲學(xué)角度看，造成這種結(jié)果的主要原因是該企業(yè)沒有 做到一切從實(shí)際出發(fā) 充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性 具體把握事物的聯(lián)系 抓住事物的主要矛盾 A. B. C. D.20 【解析】 該公司投資失敗的主要原因在于對當(dāng)?shù)氐蔫F礦產(chǎn)業(yè)配套設(shè)施以及相關(guān)產(chǎn)業(yè)政策不了解，沒有全面地把握實(shí)際，沒有具體地把握鐵礦開采、運(yùn)輸?shù)犬a(chǎn)業(yè)鏈條的具體聯(lián)系，故選； 缺乏材料支撐。答案為C。21考情分析失分原因：獲

9、取和解讀信息能力欠缺。題號(hào)均分標(biāo)答全區(qū)ABCD111.23C13.4%10.89%59.46%12.43%2213.過去，人們認(rèn)為雜草會(huì)搶奪果樹營養(yǎng)，于是把草拔光，結(jié)果導(dǎo)致病蟲害增多，農(nóng)藥使用量加大，形成惡性循環(huán)。現(xiàn)在，一些果園在果樹周邊保留雜草、灌木，以便益蟲、小鳥棲息，結(jié)果病蟲害明顯減少，農(nóng)藥少用或不用，水果的口味也變得鮮美。這表明 人為事物的聯(lián)系在一定條件下隨著人的意志而轉(zhuǎn)移 主體活動(dòng)的目的性和能動(dòng)性不能改變事物的規(guī)律性 尊重和服從規(guī)律是正確利用和發(fā)展規(guī)律的基本前提 事物聯(lián)系的多樣性是開展生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)的客觀依據(jù) A. B. C. D.23 【解析】 考查聯(lián)系客觀性、多樣性及規(guī)律客觀性。果

10、樹生長與果園生態(tài)之間存在著客觀的聯(lián)系，這種聯(lián)系具有多樣性，這要求我們注意分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件，果樹種植要遵循其自身的規(guī)律，切忌主觀隨意性。從“拔草”到“留草”正是尊重聯(lián)系客觀性，利用聯(lián)系多樣性，遵循規(guī)律客觀性的體現(xiàn)，故選C。人為事物的聯(lián)系同樣是客觀的，排除 ；“發(fā)展規(guī)律”的說法錯(cuò)誤，排除。答案為。24考情分析失分原因：基礎(chǔ)知識(shí)理解錯(cuò)誤（超過80%的學(xué)生錯(cuò)選 ）；題號(hào)均分標(biāo)答全區(qū)ABCD130.27C1.46%39.07%13.16%42.65%2516.洞穴魚類中有些魚一生都不離開黑暗無光的溶洞，因?yàn)閷Χ囱ㄉ畹母叨冗m應(yīng)，眼睛功能退化直至消失，它們也被稱作“盲魚”。視覺的消失使得

11、其嗅覺器官變得更為重要，洞穴魚甚至通過嗅覺來確定自己所處的位置。洞穴魚的這些現(xiàn)象表明 辯證的否定是事物自身的否定 矛盾雙方在一定條件下相互貫通 生命物質(zhì)具有主動(dòng)選擇的特性 部分功能的弱化是系統(tǒng)優(yōu)化的前提 A. B. C. D.26 【解析】 考查矛盾的對立統(tǒng)一及辯證否定。洞穴魚以視覺退化、嗅覺強(qiáng)化的方式，通過自己否定自己視覺，自己發(fā)展自己嗅覺來適應(yīng)環(huán)境，表明；洞穴魚的器官功能變化，不是其主動(dòng)選擇的結(jié)果，而是對外界環(huán)境作出的適應(yīng)反應(yīng)，排除；系統(tǒng)優(yōu)化強(qiáng)調(diào)整體性、有序性及優(yōu)化趨向，并不要求弱化部分功能，排除；答案為B。27 鏈接 反映與反應(yīng)的區(qū)別 在心理學(xué)里常常提到反應(yīng)與反映，兩詞讀音相同，但含義卻

12、大不相同。 反映是使某種物質(zhì)在人腦中形成映象。腦對不同的物質(zhì)可以產(chǎn)生不同的映象。 反應(yīng)則是身體某些部分發(fā)生的相應(yīng)于刺激的變化。即對作用于機(jī)體的刺激的回答。 例如，帶把的茶杯和不帶把茶杯，其形狀是不同的，我們在腦子里可以分別想到它們各自的形象，這是反映。而當(dāng)我們使用時(shí)，拿有把的杯總是先握住把再拿起來，而拿沒把杯則只能用手把整個(gè)杯子抓住后再拿起來，這就是根據(jù)不同的反映而作出的不同反應(yīng)。 心理在反射中的作用，就在于它能反映客觀事物的真實(shí)情況，支配身體某些部分去做適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。 即：物質(zhì)反映身體反應(yīng)。28考情分析失分原因：基礎(chǔ)知識(shí)理解錯(cuò)誤（超過50%的學(xué)生錯(cuò)選 ）；題號(hào)均分標(biāo)答全區(qū)ABCD160.994

13、8.01%11.78%30.63%5.69%2919.“糞蟲至穢，變?yōu)橄s而飲露于秋風(fēng)；腐草無光，化為螢而耀采于夏月。故知潔常自污出，明每從晦生也?！边@名話包含的哲理是 矛盾雙方依據(jù)一定條件向其對立面轉(zhuǎn)化 新事物總是在舊事物的母體中孕育產(chǎn)生 事物的質(zhì)變總是在量變的基礎(chǔ)上發(fā)生的 事物的變化發(fā)展不以人們的意志為轉(zhuǎn)移 A. B. C. D.30考情分析失分原因：獲取和解讀信息能力欠缺；題號(hào)均分標(biāo)答全區(qū)ABCD191.11A53.61%6.01%29.33%7.39%3121.一個(gè)雕刻家在細(xì)心雕刻一塊尚未成型的大理石，頭部、肩部都已經(jīng)雕刻成形，一個(gè)美麗的天使逐漸顯現(xiàn)。這時(shí)，一個(gè)小女孩問雕刻家：“你怎么知

14、道天使藏在石頭里的？”雕刻家回答：“石頭里本來沒有天使，但因?yàn)槲沂窃谟眯牡窨??！边@說明 藝術(shù)創(chuàng)作能否實(shí)現(xiàn)“無中生有”，受到藝術(shù)家的技藝水平的影響 藝術(shù)家要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，擺脫事物外在形態(tài)和屬性的束縛 藝術(shù)觀念具有社會(huì)歷史性，不同主體對同一事物認(rèn)識(shí)必然不同 藝術(shù)觀念具有導(dǎo)向作用，影響著雕刻家對雕刻對象的藝術(shù)處理 A. B. C. D.32 【解析】 雕刻創(chuàng)作既要受到雕刻者“藝術(shù)觀念”、“技藝水平”等自身因素的影響，又要受到雕刻對象的自然屬性和規(guī)律的制約，故選，排除；不同主體對同一對象的認(rèn)識(shí)可能不同，也可能相同，排除；答案為B。33考情分析失分原因：基礎(chǔ)知識(shí)理解錯(cuò)誤（超過60%選 ）題號(hào)均分標(biāo)

15、答全區(qū)ABCD210.77B1.14%37.21%26.32%31.68%3422.受益于傳統(tǒng)年畫、灶畫、剪紙、刺繡的濡染，浙江秀洲農(nóng)民開始拿起了畫筆。20多年來，秀洲的農(nóng)民畫作有800多幅入選全國各種展覽，獲獎(jiǎng)200多幅次，140多幅被中國美術(shù)館、中央美院等單位和國際友人收藏，200多幅在美術(shù)、藝術(shù)世界等國內(nèi)20多家報(bào)刊、雜志上發(fā)表。這表明 A.人民群眾創(chuàng)造的精神財(cái)富來源于傳統(tǒng)文化藝術(shù) B.人民群眾可以直接創(chuàng)造豐碩的精神財(cái)富 C.人民群眾具有的無限創(chuàng)造力是精神財(cái)富的源泉 D.人民群眾的實(shí)踐為精神財(cái)富的創(chuàng)造提供了物質(zhì)基礎(chǔ)35 【解析】 依據(jù)材料中秀洲的農(nóng)民畫作成績斐然，直接得出B；精神財(cái)富的源

16、泉是群眾的實(shí)踐活動(dòng)，排除、C；材料中并沒有秀洲的農(nóng)民畫作與其生產(chǎn)、生活的關(guān)系的信息，項(xiàng)無材料支撐。答案為B。36考情分析失分原因：獲取和解讀信息能力欠缺；題號(hào)均分標(biāo)答全區(qū)ABCD220.07B25.83%3.49%16.41%50.12%3723.有道是：一個(gè)人的成功離不開“四人”，即“高人指點(diǎn)”、“貴人相助”、“小人找茬”和“個(gè)人奮斗”?！靶∪苏也纭笨梢猿蔀橐粋€(gè)人成功的重要因素，這包含的哲學(xué)道理是 正確意識(shí)對事物發(fā)展具有指導(dǎo)作用 事物之間的聯(lián)系是事物發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力 矛盾雙方的對立統(tǒng)一推動(dòng)事物變化和發(fā)展 人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)離不開一定的社會(huì)條件 A. B. C. D. 38 【解析】 “小人找茬”是

17、影響個(gè)人成功的外部因素、不利因素，如果能夠正確對待，不斷砥礪自我，全面提高個(gè)人素質(zhì)，充分利用有利條件，努力改造不利條件，就能化“不利”為“有利”，不斷走向成功，選； 表述不嚴(yán)謹(jǐn)，且無材料支撐，應(yīng)排除； 錯(cuò)誤地把事物的外部聯(lián)系看成是事物發(fā)展的內(nèi)部原因，應(yīng)排除。答案為C。39考情分析失分原因：基礎(chǔ)知識(shí)理解錯(cuò)誤；審題不仔細(xì)。題號(hào)均分標(biāo)答全區(qū)ABCD230.81C12.67%41.43%39.07%2.84%4024.2013年1月8日，國務(wù)院發(fā)布了指導(dǎo)預(yù)防和處置各類突發(fā)公共事件的規(guī)范性文件國家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案，要求發(fā)生突發(fā)公共事件后，應(yīng)及時(shí)準(zhǔn)確地向公眾發(fā)布事件信息。及時(shí)準(zhǔn)確發(fā)布的信息 有利于

18、公眾正確認(rèn)識(shí)事件真相，避免誤信謠傳 能防止矛盾的同一性向斗爭性轉(zhuǎn)化 是對社會(huì)存在的反映，具有相對獨(dú)立性 是主體在正確價(jià)值選擇基礎(chǔ)上作出的價(jià)值判斷 A. B. C. D.41 【解析】 “信息” 屬于社會(huì)意識(shí)的范疇，因此正確；及時(shí)準(zhǔn)確發(fā)布信息，有利于公眾正確認(rèn)識(shí)事件真相，避免誤信謠傳， 當(dāng)選； 形而上學(xué)地理解矛盾的同一性和斗爭性的關(guān)系，應(yīng)排除； 錯(cuò)誤地理解了價(jià)值選擇和價(jià)值判斷的關(guān)系，應(yīng)排除。答案為A。42考情分析失分原因：基礎(chǔ)知識(shí)理解錯(cuò)誤；審題不嚴(yán)謹(jǐn)。題號(hào)均分標(biāo)答全區(qū)ABCD240.96A46.55%2.52%44.35%2.76%4325.（10分）受到國際市場需求不振、貿(mào)易壁壘等因素影響，中

19、國制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級勢在必行。44參考答案：（1）2004-2012年我國制造業(yè)出口額同比變化總體呈下降趨勢。（1分）2004-2012年，我國工資、土地及人民幣對美元匯率總體呈上升趨勢。（1分）生產(chǎn)要素價(jià)格上漲及人民幣升值對我國制造業(yè)出口放緩產(chǎn)生了一定的影響。（2分）描述圖1、圖2蘊(yùn)含的經(jīng)濟(jì)信息，（4分） 45材料 近年來，我國勞動(dòng)力成本上升較快，中國制造業(yè)向海外轉(zhuǎn)移的警鐘不斷敲響。2012年7月，體育用品制造商阿迪達(dá)斯表示要關(guān)閉在華僅有的一家直屬工廠，福特汽車公司則要將1.2萬個(gè)工作崗位從墨西哥和中國遷回美國。然而同年，中國歐盟商會(huì)對在華500家歐盟企業(yè)進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查，結(jié)果僅有20%的受訪企業(yè)

20、考慮回到歐盟或者轉(zhuǎn)移至東南亞國家。運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)，對材料中“我國勞動(dòng)力成本上升會(huì)造成我國制造業(yè)大量向海外轉(zhuǎn)移”的觀點(diǎn)進(jìn)行評析。（6分）46 （2）勞動(dòng)力是生產(chǎn)過程的主體，在生產(chǎn)力發(fā)展中起主導(dǎo)作用。勞動(dòng)力成本上升會(huì)使得一部分企業(yè)撤離中國。（3分）勞動(dòng)力成本不是決定產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的絕對因素（或唯一因素）。產(chǎn)業(yè)鏈的完整性、產(chǎn)業(yè)生態(tài)的大環(huán)境，特別是中國龐大的市場使得很多企業(yè)選擇繼續(xù)留在中國。（3分）47考情分析考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力及描述和闡釋事物的能力。 第一小問：學(xué)生普遍能回答出上升或下降的趨勢，但只有較少學(xué)生能對兩者之間的關(guān)系進(jìn)行分析，對其中的隱性信息解讀不出。第二小問：學(xué)生基本能回答出由于勞

21、動(dòng)力成本上升會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，但多數(shù)不能運(yùn)用“勞動(dòng)力在生產(chǎn)過程中的地位”的知識(shí)對此進(jìn)行闡釋。同時(shí)，學(xué)生對材料所提供的信息分析不全面，不深入（“僅有20%考慮轉(zhuǎn)移”、“受到國際市場需求不振、貿(mào)易壁壘等因素影響”以及圖2中土地、匯率變化趨勢），加之對“產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移”問題認(rèn)知缺乏，造成失分。題號(hào)滿分均分難度2510.02.55+1.810.4364826.（14分）隨著我國人均GDP超過3000美元，汽車市場消費(fèi)量以30%的速度在增長。閱讀材料，回答問題。材料一 我國汽車產(chǎn)業(yè)在國家大力扶持下，走出一條“引進(jìn)-消化-開發(fā)-創(chuàng)新”的道路，通過市場換技術(shù)，消化、創(chuàng)新爭市場的方法，逐漸成長為國民經(jīng)濟(jì)的重要支柱產(chǎn)業(yè)

22、。為推動(dòng)汽車產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整升級，國家繼續(xù)采取財(cái)政補(bǔ)貼政策，支持推廣節(jié)能汽車和加大新能源汽車示范推廣力度。（1）運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活的相關(guān)知識(shí)，結(jié)合材料一分析說明我國汽車消費(fèi)量從2001年以來每年以30%的速度增長的原因。（6分）49（1）我國汽車企業(yè)利用國家扶持政策，制定正確經(jīng)營策略，掌握核心技術(shù)，適應(yīng)市場需求。（2分）我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展，居民收入增加，購買能力不斷提高。（2分）政府的財(cái)政補(bǔ)貼政策降低了汽車市場價(jià)格，推動(dòng)汽車行業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級。（2分）50考情分析主要考查考生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力?？疾榻?jīng)濟(jì)生活中“影響消費(fèi)的因素”及相關(guān)知識(shí)。本題貼近生活，答題靈活，學(xué)生有話可說。主要存在問題：主體不明。本題應(yīng)從

23、國家、企業(yè)、居民三個(gè)角度展開分析，但學(xué)生在答題過程中缺少主體。分析不夠。有學(xué)生想到分角度闡述答案，但答案點(diǎn)到為止，分析不深入造成丟分。答案重復(fù)、語言組織隨意。答案圍繞一個(gè)角度反復(fù)分析，并且比較口語化而沒有上升為經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語。知識(shí)范圍不清。題目要求運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)分析，但有學(xué)生運(yùn)用哲學(xué)觀點(diǎn)或文化學(xué)知識(shí)回答問題。（閱卷組）題號(hào)滿分均分難度26（1）62.590.4351材料二 作為社會(huì)道德的延伸，汽車道德觀念體系尚未建立，人們在公共場合駕車不能很好地相處，交通摩擦隨處可見，看似小事卻能演化成刑事案件。汽車文明在改善我們生活質(zhì)量的同時(shí)，也帶來了一些不和諧的現(xiàn)象。交通要立法，道路要拓寬，但重要的因素是人

24、。如果民眾不能提高交通道德修養(yǎng)，提高守法意識(shí)，再寬闊的馬路，再健全的法律法規(guī)，都解不開城市交通擁堵的死結(jié)。（2）請你為樹立“汽車道德”提高公民素養(yǎng)提出合理建議，并從文化生活角度簡要說明建議的依據(jù)。（8分）52(2)建議：應(yīng)加強(qiáng)法制教育，樹立社會(huì)主義榮辱觀，社會(huì)主義榮辱觀為全體社會(huì)成員作出道德選擇、判斷行為得失提供了最基本的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)公民做一個(gè)高尚、文明、有修養(yǎng)的人。中華傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)，是我們進(jìn)行思想道德建設(shè)的寶貴資源。培育“四有”公民，推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。培育“四有”公民是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的根本目標(biāo)和根本任務(wù)。普及有關(guān)汽車文明方面

25、的知識(shí)，開展開車講文明的宣傳活動(dòng)，發(fā)揮文化對人的影響作用。53考情分析第二問答案的構(gòu)成是“措施+依據(jù)”。高頻得分點(diǎn)為“宣傳教育”“法制”“精神文明建設(shè)”等。主要問題：知識(shí)范疇不清。要求聯(lián)系文化生活的知識(shí)，但學(xué)生運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)相關(guān)知識(shí)分析。措施與依據(jù)對應(yīng)情況不好。答案多來自文化生活第四單元，但學(xué)生多數(shù)運(yùn)用“文化對人的影響”去對應(yīng)所以措施。也反映出學(xué)生對于第四單元知識(shí)把握不到位，因而理論聯(lián)系材料難度大。審題不到位。多數(shù)學(xué)生僅提出建議，但沒有回答依據(jù)。題號(hào)滿分均分難度26（2）83.010.3765427.（28分）閱讀材料，回答問題。材料一 中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃剛要指

26、出，推動(dòng)我國文化大發(fā)展大繁榮，應(yīng)“立足當(dāng)代中國實(shí)際，傳承優(yōu)秀民族文化，借鑒世界文明成果，推進(jìn)文化創(chuàng)新，創(chuàng)作生產(chǎn)更多思想深刻、藝術(shù)精湛、群眾喜聞樂見的文化精品”。（1）結(jié)合材料一，分析說明上述要求對我國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的哲學(xué)啟示。（12分）55（1）發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)要遵循文化發(fā)展和藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律；(3分)要立足當(dāng)代中國實(shí)際；(2分)要大力推動(dòng)體制機(jī)制創(chuàng)新、藝術(shù)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、經(jīng)營創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，借鑒世界優(yōu)秀文化；(3分)要充分發(fā)揮人民群眾的主體作用；(2分)要突出中國特色，發(fā)揮比較優(yōu)勢。(2分)56考情分析第一問對學(xué)生來說難度較大，得分兩極分化嚴(yán)重，區(qū)分度較高，但高分不多。學(xué)生基本能回答從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求

27、是、創(chuàng)新等要點(diǎn)。答題主要存在這些問題：審題錯(cuò)誤。將哲學(xué)設(shè)問審為文化設(shè)問的占三分之一，角度不準(zhǔn)，同時(shí)沒有將重點(diǎn)放在方法論上。邏輯不清。答題中哲學(xué)原理與方法論不吻合，而且學(xué)生容易把哲學(xué)知識(shí)與文化學(xué)知識(shí)混雜一團(tuán)，條理不清。表達(dá)不清晰，格式不規(guī)范。題號(hào)滿分均分難度27（1）124.560.3857材料二 2013年國務(wù)院政府工作報(bào)告指出，教育和科技在現(xiàn)代化建設(shè)中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用。要斷續(xù)推進(jìn)教育優(yōu)先發(fā)展。目前，我國年度財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出總額已經(jīng)超過2萬億元，今后還要斷續(xù)增加，必須把這些錢用好，讓人民滿意。要進(jìn)一步深化教育質(zhì)量，進(jìn)一步促進(jìn)教育公平，為國家發(fā)展提供強(qiáng)大的人力資源支撐。（2）結(jié)合材料二，從文化生活角度說明推進(jìn)教育優(yōu)先發(fā)展的理由。（8分）58（2）文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互影響、相互交融。推進(jìn)教育優(yōu)先發(fā)展，為現(xiàn)代化建設(shè)提供精神動(dòng)力、智力支持，提升我國綜合國力。（3分）教育是人類特有的傳承文化的能動(dòng)性活動(dòng)，具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能，優(yōu)先發(fā)展教育有利于文化的傳承與發(fā)展。（3分）教育成就人生，推進(jìn)教育優(yōu)先發(fā)展能夠提高人們的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。