行走在打造特色教育的春天里 ——向“現(xiàn)代化高質(zhì)量有品位”看齊

1、行走在打造特色教育的春天里 向“現(xiàn)代化 高質(zhì)量 有品位”看齊 泰興市分界初級中學(xué) 沈?qū)W飛2019年4月18日 近年來，我校堅持“辦人民滿意的農(nóng)村教育”的辦學(xué)理念，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞“師生進(jìn)步 家長滿意 同行贊譽”的辦學(xué)目標(biāo)，以適合教育為追求，聚焦質(zhì)量提高，聚力品位提升，高舉“立德樹人”鮮明旗幟，深入實施素質(zhì)教育“5+2”工程，努力提升核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，深化“三多兩少一轉(zhuǎn)變”的課堂教學(xué)研究，不斷以科研促進(jìn)質(zhì)量提升，打造“雙語閱讀 書韻飄香”特色文化建設(shè)，不斷提高辦學(xué)品位，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將我們的主要情況向各位匯報如下： 一、學(xué)?；厩闆r介紹 我校創(chuàng)建于1958年，1

2、995年遷址新建于目前所在地。學(xué)校占地面積32659平方米，建筑面積8965平方米，目前有14個教學(xué)班，548名學(xué)生，61名教職工，專任教師60名，其中具備高級職稱13人，一級教師41人，泰州市級以上骨干教師4人，泰興市級以上骨干教師13人。 建校以來，學(xué)校先后被評為“省教育先進(jìn)集體”、“江蘇省教科所實驗基地”、“泰州市青年文明號”、“泰州市優(yōu)秀家長學(xué)?！薄ⅰ疤┲菔行l(wèi)生先進(jìn)單位”、“泰興市文明單位”、“泰興市洋思式學(xué)?！?、“泰興信用建設(shè)示范集體”、“泰興市德育工作先進(jìn)集體”、“泰興市體育先進(jìn)學(xué)?！?，“泰興市文明校園”。新華日報、泰州日報、泰興電視臺多次對學(xué)校的依法治校、時事教育等活動進(jìn)行了專題

3、報道。近幾年來在市局的考評中，我校分別獲得獲得綜合考評二、三等獎。學(xué)校榮譽 二、以文化人，品位提升校風(fēng)：求真 和諧 尚美 創(chuàng)新 求真體現(xiàn)了我校腳踏實地，實事求是的價值追求。和諧體現(xiàn)了學(xué)校以人為本,實現(xiàn)人與人、人與環(huán)境之間和諧共生的辦學(xué)理念。尚美要求全體師生尊重生命，尊重人格，尊重本性，不媚俗趨勢，達(dá)到以尚美的方式對待人、自然和社會。創(chuàng)新要求師生不墨守常規(guī)，具有開放的視野和探求的精神，革故鼎新，開拓超越。三風(fēng) 二、以文化人，品位提升教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn) 務(wù)實 協(xié)作 爭先 我們認(rèn)為身為教師，能夠嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)授課；具有求真務(wù)實的態(tài)度；在教學(xué)中精誠協(xié)作，共生智慧，在工作中，勇于爭先，爭當(dāng)時代楷模。三風(fēng) 二、以

4、文化人，品位提升學(xué)風(fēng)：樂學(xué) 善思 勤學(xué) 好問 我們倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)而不厭，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，練就過硬的基本技能，引導(dǎo)學(xué)生志存高遠(yuǎn)。要求學(xué)生學(xué)習(xí)中不死讀書、重知識、更重能力，追求真理。要求他們勤于觀察、勤于思考、勤于動手，并能蔚然成風(fēng)?！八肌焙汀皢枴笔莾煞N密不可分的學(xué)習(xí)品質(zhì)，有“思”就有“問”，我們倡導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生“好問”的優(yōu)良品質(zhì)。三風(fēng)濃郁的校園文化 “希望之星”寓意著我們的學(xué)生要努力學(xué)習(xí)，放飛希望，放飛夢想，去尋求廣闊的創(chuàng)造空間和活動天地。學(xué)生是國家未來的棟梁，明天國家前進(jìn)的動力，讓他們面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，去摘取創(chuàng)造之星、希望之星。我們希望他們就是明天那顆閃爍發(fā)光的希望之星！濃郁的校園文

5、化 一號教學(xué)樓命名“薈萃樓”。我們?nèi)∶C萃樓，希望這些分界初中的同學(xué)經(jīng)過三年的努力學(xué)習(xí)，走出去都能成為為國家、為社會貢獻(xiàn)力量的英才。濃郁的校園文化 二號教學(xué)樓命名“敏思樓”。我們希望同學(xué)們能好學(xué)敏思，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。濃郁的校園文化 三號教學(xué)樓命名“篤行樓”。篤行是為學(xué)的最后階段，就是既然學(xué)有所得，就要努力運用所學(xué)，使所學(xué)最終有所落實，做到“知行合一”?！昂V”有忠貞不渝，踏踏實實，一心一意，堅持不懈之意。只有有明確的目標(biāo)、堅定的意志的人，才能真正做到“篤行”。我們希望同學(xué)們有了明確的目標(biāo)后不僅善于思考，而且要付諸行動。我們希望同學(xué)們能好學(xué)敏思，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。濃郁的校園文化 四號教學(xué)樓命

6、名“雙馨樓”。雙馨就是希望我們的老師們品德好，業(yè)務(wù)水平高，德藝雙馨。濃郁的校園文化 名人頭像墻，我們選用了古今中外的10位名人，其中有我們的開國領(lǐng)袖毛主席，改革開放的設(shè)計師鄧小平，也有古代著名的數(shù)學(xué)家祖沖之，扎根于草根教育的教育家陶行知，教育家孔子、文學(xué)兼教育家魯迅，發(fā)明家諾貝爾、愛迪生、牛頓，還有音樂家貝多芬，這說明我們學(xué)校不僅重視學(xué)生的知識學(xué)習(xí)，還重視提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。我們選用這些名人，主要是培養(yǎng)我們學(xué)生的愛國主義情感和良好品德，通過名人的成功之路，名言的啟迪作用，對學(xué)生進(jìn)行以自知、自律和自強為核心的自我教育。濃郁的校園文化 朝夕亭，我們?nèi)∶麨槌?，有兩層含義：一是毛澤東惜時名言： “一

7、萬年太久，只爭朝夕”，希望我們的同學(xué)珍惜時間，爭分奪秒。二是論語中 “ 朝聞道，夕死可矣 ” ，要同學(xué)們一旦明白了正確的道理，就要朝正確的方向前進(jìn)。 亭中對聯(lián)：開卷神交天下事，著書學(xué)立一家言，體現(xiàn)了我校以閱讀為特色，對同學(xué)們寄予希望，希望同學(xué)們通過閱讀了解天下大事，開闊知識面 ，敢于質(zhì)疑，敢于創(chuàng)新，形成自己的觀點。 校園文化 在學(xué)校南側(cè)和東側(cè)圍墻上，我們提出了“每天鍛煉一小時，健康幸福一輩子” 的口號，每班每周保證了3課時的體育課，沒有體育課的當(dāng)天，我校在下午第三節(jié)課后組織學(xué)生進(jìn)行集體體育鍛煉，主要是以羽毛球、乒乓球、跳繩為主。濃郁的校園文化 司令臺中央我們選擇了奧林匹克的標(biāo)志，它可以時刻激勵

8、我校的師生要有不斷進(jìn)取、永不滿足的奮斗精神和不畏艱險、敢攀高峰的拼搏精神。同樣在我們的排球場，我們也選擇了女排精神作為背景，激勵我們師生要無私奉獻(xiàn)、科學(xué)求實、團結(jié)友好、頑強拼搏。 三、精益求精，管理提升 近年來，我校積極探索管理規(guī)律，改革管理制度。1.創(chuàng)新管理，探索管理新模式 將管理權(quán)下放到校委會成員，每天一名校委會成員值班，校委會成員對學(xué)校一天工作進(jìn)行全程監(jiān)督，每周的周前會，及時反饋檢查情況。從早晨的門崗值班，學(xué)生到校，教師上課，教師辦公等方面，將學(xué)校各項工作落實到位，每天填寫值班日志。 校委會成員全程參與教研組教研活動，錢興中校長負(fù)責(zé)語文教研活動，張琴副校長、教導(dǎo)處張春美主任負(fù)責(zé)英語組，張

9、進(jìn)主任負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教研活動，我負(fù)責(zé)理化組，周劍主任負(fù)責(zé)政史組，張寅生主任負(fù)責(zé)音體美組等，校務(wù)委員全程參予教研組的教研活動，確保組內(nèi)集體備課、聽課、評課等活動高質(zhì)高效完成。 我校分設(shè)三個年級組長，年級組長對全年級的所有工作負(fù)責(zé)，每周在全體教師大會上對本年級的上周工作進(jìn)行小結(jié)，指出上周工作存在的問題，布置本年級下周工作。年級組長對本年級所屬教師進(jìn)行管理和綜合考評。學(xué)校專設(shè)優(yōu)秀中層干部獎，學(xué)校所有管理干部對全體教師述職，由全體教師考評。 三、精益求精，管理提升2.民主管理，科學(xué)決策出成效 我校全面貫徹落實黨的教育方針，依法維護(hù)教學(xué)秩序和師生權(quán)益。制定并不斷完善學(xué)校章程，堅持校務(wù)公開公開制度，堅持教職工代

10、表大會制度，制定并不斷完善校本化的教師績效考核制度，有力推動了學(xué)校各項工作的穩(wěn)步推進(jìn)。同時，我校還成立了家校共同發(fā)展委員會，定期舉行家長開放日活動或家長評教活動，邀請家長來校參與學(xué)校的教育教學(xué)活動和管理，接受家長的監(jiān)督管理。 四、熔鑄精髓，隊伍提升 1.打造一支公信度高，決策力和執(zhí)行力強的學(xué)校管理隊伍 近年來，學(xué)校不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，根據(jù)學(xué)校規(guī)模，實行了校長主管下的分工負(fù)責(zé)制。各機構(gòu)管理人員既分工明確，又合作有致，做到人盡其職，職盡其能。校長及各級領(lǐng)導(dǎo)能不斷加強自身業(yè)務(wù)修養(yǎng)，通過培訓(xùn)、自學(xué)，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，規(guī)范辦學(xué)，科學(xué)管理。 四、熔鑄精髓，隊伍提升 2.打造一支師德高尚、專業(yè)水平高的教師隊

11、伍(1)加強政治學(xué)習(xí)，提升隊伍思想素質(zhì) 學(xué)校高度重視教職工思想建設(shè)，每周開展政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。同時采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實踐體驗相結(jié)合等方式，不斷提升全體教職工政治理論水平和思想素質(zhì)。(2)嚴(yán)格師德管理，傳承學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng) 為嚴(yán)格師德管理，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，堅決貫徹執(zhí)行教育部、市教育局關(guān)于教師職業(yè)道德的要求。學(xué)校把教師遵紀(jì)守法、為人師表、教書育人以及是否從事有償家教、亂辦班、亂收費、亂推銷教輔資料等與教師的聘用、評優(yōu)、評先、職稱評定、晉級、績效考核等直接掛鉤，實行一票否決。 四、熔鑄精髓，隊伍提升 (3)加強學(xué)習(xí)研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展 學(xué)校為教師的發(fā)展成長搭

12、建了系列學(xué)習(xí)研究平臺，如集團內(nèi)的教研，校內(nèi)的集體備課、教研組活動、學(xué)科聯(lián)動、理論學(xué)習(xí)與交流等平臺，校外的進(jìn)修讀研、繼續(xù)教育培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)及各級各類優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件評比等。 四、熔鑄精髓，隊伍提升 (4)加強青年教師培養(yǎng)，促進(jìn)名師成長 學(xué)校高度重視青年教師隊伍建設(shè)，提出青年教師“一年必須合格，三年成為骨干，六年成為名師”的培養(yǎng)目標(biāo)，通過簽訂“師徒結(jié)對”責(zé)任狀，捆綁考核。幾年來學(xué)校涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀青年教師，陳寧珺老師、王小燕老師分別在考核期內(nèi)獲得泰興市初中音樂優(yōu)質(zhì)課一等獎和泰興市初中物理教師基本功比賽二等獎。 (5)克服職業(yè)倦怠感，促進(jìn)教師歸屬感 開展教師活動，在繁忙的工作之余緩解了

13、緊張的心情，讓教師歸屬感。 五、成才成人，德育提升 德育為首、五育并舉是實現(xiàn)以人為本、全面發(fā)展的根本途徑。學(xué)校始終堅持把德育放在首位，經(jīng)過多年奮斗，已經(jīng)形成了鮮明的德育特色。 1活動育人。我們利用每周的國旗下的講話、班會、晨會對學(xué)生進(jìn)行教育，同時校團總支還根據(jù)節(jié)日特點、國內(nèi)外重大事件和學(xué)生實際情況，組織德育活動。法制教育活動體育節(jié)活動多姿多彩的社團活動五、成才成人，德育提升五、成才成人，德育提升五、成才成人，德育提升參觀書法社團作品 五、成才成人，德育提升 2培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。學(xué)校組建日常行為規(guī)范檢查組，全部由各班的班干部和團干部組成。每個月團總支根據(jù)各班的分?jǐn)?shù)情況，評選文明班級，學(xué)校倡

14、導(dǎo)富有個性的班級文化建設(shè)，書香班級建設(shè)，積極營造和諧、向上的文化氛圍。 五、成才成人，德育提升 3立足校本，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時事、評論時事，為學(xué)生營造良好的人文環(huán)境。為了讓學(xué)生在潛移默化中受到教育，從2004年開始，我校就加強了對學(xué)生的時事政治教育。學(xué)校還閱了近百種報刊雜志供學(xué)生閱讀，讓他們充分、全面地了解國內(nèi)外的時事，通過長期這樣一個活動，潛移默化地培養(yǎng)了學(xué)生正確的人生觀、世界觀、價值觀。 五、成才成人，德育提升 4. 特色建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的中國靈魂。 我校以孝德 教育為核心，打造學(xué)?！靶⑽幕碧厣?，引導(dǎo)學(xué)生來知孝、行孝、揚孝。學(xué)校建立“二十四孝圖”、“弟子規(guī)”、“誡子書”等為主要內(nèi)容的孝墻，形成

15、“孝”道校本教材。結(jié)合我國的傳統(tǒng)節(jié)日，開展了“小手洗大腳”、“媽媽，我想對您說”征文比賽、“班級小孝星”評選等知孝行孝活動，將中華名族的傳統(tǒng)美德融入學(xué)生之中。校園文化二十四孝圖 六、課改教研，質(zhì)量提升 1貫徹教育方針，落實課程計劃。按照教育部部頒課程計劃標(biāo)準(zhǔn)，我們開好、開齊了學(xué)科類課程和活動類課程。學(xué)校編寫了校本德育、誦讀等校本教材，開設(shè)了如書法、誦讀等校本課程，讓學(xué)生在課程上有更廣闊的選擇空間。為培養(yǎng)學(xué)生閱讀基本功，我校開設(shè)了學(xué)生“雙語閱讀”課。學(xué)校購置雙語閱讀需要的閱讀書目，豐富圖書種類，提高圖書質(zhì)量，完善借閱制度，滿足學(xué)生的閱讀需求。建立班級圖書角，學(xué)校充分利用宣傳欄、黑板報等宣傳工具，

16、開設(shè)雙語“閱讀專欄”、“好書介紹”、“讀書心得”等欄目，宣傳讀書的意義，刊登學(xué)生的閱讀習(xí)作。每學(xué)期學(xué)校組織開展了豐富多彩的主題讀書活動，如讀書筆記展評、閱讀知識競賽等。通過雙語課本劇表演、優(yōu)秀詩文誦讀展示、閱讀知識競賽等集中活動，展示學(xué)生讀書成果。得益于我們的“雙語閱讀”活動，在每年的中考中，我校英語、語文的實績均處于全市前十名。 六、課改教研，質(zhì)量提升2堅持集體備課制度，嚴(yán)格集體備課要求，講究備課實效，不搞形式主義。我們要求集體備課每周一次。要求每個教師必須做到事前有備課準(zhǔn)備，備課時有中心發(fā)言人，有詳細(xì)的討論、研究、發(fā)言記錄，有評議的結(jié)果。3堅持了聽課、評課制度。凡是40周歲以下的教師，每人每學(xué)期都按照要求上了一堂校級公開課。上課的教師課前精心備課，教研組同仁出謀劃策，上課時，全體教研組成員認(rèn)真聽課，課后大家共同研討、探究。每一學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)班子成員聽課都在20節(jié)以上，教師互相聽課均不少于15節(jié)。 六、課改教研，質(zhì)量提升 4堅持教育教學(xué)工作檢查制度化。每學(xué)期我們都對教師的備課筆記、班務(wù)手冊、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)、集體備課記錄等進(jìn)行認(rèn)真檢查，每次檢查都做好了詳細(xì)的記載，并當(dāng)面交換意見，在全體教師會議上，做認(rèn)真的總結(jié)，表揚先進(jìn)，指出存在的問題，并將檢查