中考狀元學(xué)習(xí)方法精粹

1、中考狀元劉媛的初中三年是如何度過的初一“我從來不熬夜”“初一的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)新知識，很多的時間都用在吸收上了?！眲㈡绿寡詮男W(xué)到初中是個飛躍，“就像我現(xiàn)在看高一的課本一樣，很多知識都沒懂，好像與初中的都沒什么關(guān)系?！倍倚颅h(huán)境的適應(yīng)也需要一段時間，但劉媛自有她的絕招?！皩W(xué)生最重要的事情是學(xué)習(xí)，我覺得自己只要在學(xué)習(xí)上進入正軌了，生活上呀，與老師、同學(xué)的交流呀，自然也就隨之進入正軌了。”她并不擔(dān)心新環(huán)境會影響自身學(xué)習(xí)，反而覺得學(xué)習(xí)能帶動對環(huán)境的適應(yīng)，要做到這一點，就是讓學(xué)習(xí)把自己一天的生活安排得滿滿的。早上6：30起床，隨手放一段英語聽力，不拘什么材料，“主要是保持自己的語感”，7：20開始早讀，

2、正式上課了，她聚精會神，并拿出筆記本記下當(dāng)堂課的疑問，下課了就找老師討論，如果問了還是沒有想通，她會在放學(xué)之后又找老師“追根問底”，“總之當(dāng)天的問題當(dāng)天一定要解決掉”。“不留遺憾”，這是她在采訪中一直掛在嘴上的一句話?！暗牵y題一定要自己先想，實在想不出了才去問老師，不能一開始就抱有依賴心理，這樣的話就不可能有所進步?！庇幸淮危驗橐坏罃?shù)學(xué)題做不出來，劉媛一下課就想解法，結(jié)果到放學(xué)了還是沒結(jié)果，她才迫不得已請教了老師，得知答案后，她還不甘心，又詢問了做這種題的技巧，回家后又認真思考了自己為什么當(dāng)時沒能配出來，直問到自己沒有一點疑問了，才善罷甘休，算是把一個知識點弄透徹了?；丶抑?，從晚上7：

3、00開始做作業(yè)，并留出時間整理當(dāng)天各科的知識點，“當(dāng)然主要是英語和理科的，語文一般一周整理一次”?！疤崆邦A(yù)習(xí)第二天要學(xué)的知識也是必不可少的，那樣聽起課來就更有針對性”。做完這些事情，劉媛每晚大概10：00就能睡覺?！拔覐牟话疽埂?，她稱這樣的習(xí)慣一直堅持到初中畢業(yè)，就是初中的最后關(guān)頭她也努力做到早睡早起。初二“放電影般回顧初一知識”“初二是關(guān)鍵，才上初一的時候很多學(xué)長學(xué)姐們就跟我們敲過警鐘，我覺得這個時候有兩方面的事情要做，學(xué)習(xí)新知當(dāng)然不能停止，另一方面，回顧與總結(jié)舊知也是必不可少的?！背醵辉儆羞m應(yīng)新環(huán)境的問題，然而環(huán)境熟悉之后，思想也容易松懈，劉媛時刻提醒自己保持一定的緊張度?！斑@個時候我開

4、始有計劃地看看初一的筆記，并做一定的整理工作?！闭Z文背的較多，她就在早讀時間花一半功夫大聲誦讀初一的課文，還把詞語解釋集中抄到一個本子上，早上或者晚上快速瀏覽一遍，把自認為難記的再在心里默記一遍，“我也會把課外遇到的新詞和它的解釋添在后面，當(dāng)然，這一部分比較少，課外參考書我看得并不多”，一直冷靜的劉媛笑了笑。“數(shù)學(xué)主要就是總結(jié)一些覺得新奇的、或者沒能順利做出來的題目，然后把知識點列在后面，這樣以后復(fù)習(xí)起來就會覺得與課本聯(lián)系較緊密?！眲㈡逻€會不時地總結(jié)一下哪部分知識出的題較多，大題多與哪里的知識相關(guān)，“初三復(fù)習(xí)的時候就容易抓住重點了”。“英語的知識點看似零散，實際上彼此之間聯(lián)系很緊密?！币虼顺醵?/p>

5、聽英語課時，劉媛聽到老師講到一個知識點，馬上回想以前講過的類似語法，比如否定詞提前的倒裝句，劉媛會有意識地補充到之前的句法上，有時遇到新詞，劉媛也會及時總結(jié)是否為以往詞匯的派生詞。一邊聽老師講新課，一邊回顧以往的知識點，這樣承上啟下的工作在初二的時候就已經(jīng)完成，“所以初三的感覺很輕松”。初二各門課程都基本上路了，劉媛開始為自己課外充電?！罢Z文我主要還是擴大閱讀量，看了些名著，比如基督山伯爵、雷雨、鋼鐵是怎樣煉成的，我也會看語文報，這跟課本同步，可以幫助我把握重點，我也可以學(xué)到做題技巧?！睌?shù)學(xué)是她所喜愛的，每年的數(shù)學(xué)競賽她都會參加，“去長長見識，也能敦促我多做一些題”，競賽成績并不是劉媛所看重的

6、，她把與水平較高的人的競爭看作對數(shù)學(xué)的課外提升。英語她為自己新增了新概念詞匯，“詞匯是英語的基礎(chǔ)，雖然我并不是要把詞匯當(dāng)作知識來學(xué)，但是多背一點對于做閱讀和寫作文都有好處?！敝锌记跋?，新概念英語前三冊的詞匯劉媛已爛熟于心。初三“學(xué)會查缺補漏”進入初三，別的同學(xué)都出現(xiàn)了緊張情緒，劉媛卻更加篤定?！扒皟赡昊A(chǔ)打得比較好，到第三年的時候，新增加的知識少，而以往90%的知識我認為自己都掌握了，所以這一階段，我給自己定的任務(wù)是查缺補漏。”語文是劉媛相對弱勢的科目，而其中的作文又最讓劉媛頭疼，“我覺得自己缺少文采”。初三上學(xué)期開始，老師每兩周會布置一次作文題，劉媛在寫之前先列出提綱讓老師過目，并詢問修改意

7、見，對比修改前后，劉媛還要問為什么這樣改，弄明白了才下筆寫，完成之后，親自送到老師辦公室，看著老師現(xiàn)場指點自己的作文，“一個學(xué)期之后，我覺得自己進步很大”。而這些作文后來都成為劉媛備戰(zhàn)中考的素材作文，“考試前一兩個月我就開始背這些文章，這樣中考的時候就能套用”，在寫“我們的名字叫青春”時，劉媛就很順利地用到了之前的文章，“多虧了平時的認真對待”?！肮旁娢暮茈y背，所以我到初三的時候才開始系統(tǒng)背誦，要是背早了一定忘記了?！边@樣，劉媛把早讀的時間全都用來背誦語文的古詩文，而自己的強項英語的聽力和課文朗讀就被迫挪拉到早上起床和晚上完成作業(yè)之后的時間?！拔蚁氲氖侨蹩埔惨獜娖饋?，一定不能留遺憾?！睂τ趶娍?/p>

8、，劉媛也絲毫沒有掉以輕心。“數(shù)學(xué)和英語都是需要長期積累的，對于那兩科，初三這段時間我重點是保持做題的感覺，英語還要保持語感?！蓖砩匣丶易鲱}的大部分時間她都奉獻給了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，“三天不練手生”。對于英語，她則專門準備了一個錯題集：正確答案、出錯原因、類似錯誤、相關(guān)知識點，一一列出，“最后一周復(fù)習(xí)英語時我就只看了這個錯題集，可以說，到那個時候，99%的知識點我都弄懂了?！睜钤M子成：初三，我們怎樣學(xué)語文語文是一門博大精深的學(xué)科，需要有學(xué)習(xí)的興趣，更要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對語文學(xué)習(xí)感興趣，會為你的語文學(xué)習(xí)奠定最堅實的基礎(chǔ)。無論做任何事，興趣是最重要的。兩千年前的“文圣”孔子就曾說過“知之者不如好

9、之者，好之者不如樂之者”。這句話正說明了“好”、“樂”對于一個人對某種事物的追求，可以說是精神支柱。朋友，如果你現(xiàn)在暫時對語文不感興趣，沒關(guān)系，你可以從“0”開始，培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣。另外，在語文學(xué)習(xí)中，積累是一種非常重要的方法。語文知識的豐富、充實，情感的體驗和分析水平的提升難以一蹴而就，要靠平時的積累，使這些一點一滴地滲入心中，逐漸轉(zhuǎn)化為自己的東西。久而久之，積累的東西多了，它們就會反反復(fù)復(fù)在腦中縈回激蕩，進而形成蓄勢待發(fā)的形態(tài)。比如，語文學(xué)習(xí)中極為重要的一塊寫作，其材料就來源于自己平時對生活的積累。只有材料的不斷豐厚，才能使思想也豐厚起來，才具備了寫好文章的基本條件。同時，積累的面也應(yīng)廣

10、一些，這樣，理解分析時心中可以比照的人、事、物就會多一些，你的思路相對也會拓寬一些，聯(lián)想也會豐富一些。（作者系湖北省黃岡市黃梅縣晉梅中學(xué)學(xué)生）狀元谷娟：輕松高效讀初三剛進初三的那會兒，面對驟升的學(xué)習(xí)節(jié)奏和學(xué)習(xí)壓力，我感到特別不適應(yīng)，有時甚至很迷惘。這種情形大概持續(xù)一個多月后，我才逐漸找到應(yīng)對的辦法，輕松而高效地度過了那段緊張而充實的初三時光?，F(xiàn)在，我將這些方法和經(jīng)驗寫出來，希望能給即將步入初三的學(xué)弟學(xué)妹們一點點啟示。提高認識，做好準備初三的學(xué)習(xí)節(jié)奏和學(xué)習(xí)壓力是不言而喻的，在進入初三之前，對此就要有充分的認識。初三的學(xué)習(xí)有別于初一、初二，如學(xué)習(xí)時間不再那么充裕，學(xué)習(xí)任務(wù)明顯加重，學(xué)習(xí)方式和方法也

11、會發(fā)生較大改變。因此，對這些要提前做好思想準備，到時才不至于措手不及，手忙腳亂。樹立信心，坦然面對面對初三學(xué)習(xí)上的壓力，有的同學(xué)可能會認為自己的底子薄，基礎(chǔ)差，擔(dān)心時間不夠用。其實，大可不必這樣焦慮，要相信經(jīng)驗豐富的老師會給我們進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和指導(dǎo)的，更要相信自己有能力面對一切挑戰(zhàn)。平時也可多做些積極的自我心理暗示和自我鼓勵，如在課桌上貼一些小紙條，寫上“踏踏實實，戒驕戒躁”、“一步一個腳印往前走”等話，穩(wěn)定情緒，坦然面對。科學(xué)安排，統(tǒng)籌規(guī)劃初三時間緊，任務(wù)重，因此，更要注重效率，科學(xué)安排好自己的時間。課堂四十五分鐘一定要把握好，做到當(dāng)堂任務(wù)當(dāng)堂清，不留尾巴到下堂。在學(xué)習(xí)中遇到疑難問題，要做好

12、標記，課后主動尋求老師或同學(xué)的幫助，不要累積到一起。同時，要針對語文學(xué)科的特點，制定好相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃，每天解決一個小難點，每周突破一個大專題，相信你的語文成績一定能得到提高。忙里偷閑，勞逸結(jié)合初三很忙，也很累，但我們也要學(xué)會忙里偷閑，注重勞逸結(jié)合，這樣才能讓我們的頭腦時刻保持清醒，讓我們的精神時刻處于飽滿狀態(tài)。每天堅持晨跑十分鐘，課間做做眼保健操，既健體，又提神。每天有選擇性地讀一兩篇精美的散文、微型小說等，既擴大了閱讀面，又陶冶了性情。初三很關(guān)鍵，我們要學(xué)會自我調(diào)整，自我規(guī)劃，希望學(xué)弟學(xué)妹們能順利地進入角色，博得人生的第一精彩。狀元吉思琪：積累，學(xué)好語文的妙招學(xué)語文，重在平時的積累。課內(nèi)的積

13、累是極為重要的。不但積累系統(tǒng)的知識，也積累應(yīng)用語文知識的方法與技巧。我感覺抓住課堂很重要。首先預(yù)習(xí)好課文，帶著問題去聽課，課堂效率自然很高。每讀新文章時，自己對寫什么及如何去寫也能感知一二，至于作者真正的用意及表達的妙處，理解經(jīng)常不夠透徹。課堂上跟緊老師的思路，認真聆聽老師分析文章的方法，積極參與，勇敢表達，思維及表達能力都得到鍛煉，腦海里的知識網(wǎng)絡(luò)就更加清晰了。聽老師講評是提升語文水平的又一良機。在老師講評后，自覺地反芻必不可少?；c時間比較自己的答案與參考答案的異同，及時糾正思路偏差，彌補疏漏，大有裨益。平時要有心將不同類型的題目適當(dāng)歸類整理，循環(huán)練習(xí)加以鞏固，這樣的持續(xù)訓(xùn)練，能積累閱讀方

14、法和答題技巧，面對各種題目時，就胸有成竹了。自然，光靠課堂是學(xué)不好語文的，因此，我特別注重課外的積累。喜歡觀察生活，留心身邊事，關(guān)心窗外事。我還特別愛好搜集：新鮮素材、老師推薦的范文、各類有不同閃光點的文章，從材料的獨特視角，不同的構(gòu)思布局到首尾的精彩點評凡適合我的盡收囊中。閑暇時慢慢咀嚼，細細把玩，感悟，摘錄乃至熟記。這樣持續(xù)積累，寫作時文思泉涌，酣暢淋漓。當(dāng)然對于初三的我們，廣泛閱讀似乎已不太現(xiàn)實，但在睡覺前品上兩段美文，以日記或博客的形式多寫寫隨感，與朋友交流些學(xué)習(xí)的困惑，成長的感悟，積攢起珍貴的笑與淚，刻錄下心靈的印記，逐漸地，你將會驚奇地發(fā)現(xiàn)，閱讀和寫作已成為你的一種習(xí)慣，成為你生活

15、中的一種享受，你會感 嘆：語文于你，趣味的確良多。（作者系江蘇省如東實驗中學(xué)學(xué)生）狀元宿慧婷：語文學(xué)習(xí)有法可循文，時時刻刻陪伴在我們身邊，它本該是我們親密的朋友，但實際情況是，好多同學(xué)都望而生畏，敬而遠之。其實，只要你掌握了一定的方法，學(xué)好語文并不難。首先，要充分利用好課堂。課本里所選的課文，大多是美文，老師們講課也全是有備而來。所以，我們要充分利用好這個平臺，除了明確每一課的知識要點之外，還得注重提升自己的語文素養(yǎng)。比如，學(xué)會清楚條理地表達，學(xué)會全面準確地分析，學(xué)會簡明扼要地概括，等等。最有效的方法是做好課堂筆記，對于老師所講的內(nèi)容，我們不可能全部吸收，吸收后也不一定全都記得。因此，課堂上把

16、老師講課的重點記下來尤為重要，它有助于你鞏固知識，加深理解。復(fù)習(xí)時，筆記更是不可缺少的“法寶”，它能幫你回憶起已經(jīng)遺忘的知識，提醒你哪是重點，哪是難點，讓你的復(fù)習(xí)省時而高效。其次，要及時總結(jié)。例如，學(xué)了魯迅的藤野先生后，想一想我們曾學(xué)過他的什么文章，課外讀過他的哪些名篇，然后比較歸納，進行總結(jié)，了解魯迅創(chuàng)作的風(fēng)格及其在中國文學(xué)史上的地位。再如學(xué)了諸多通假字之后，把以前學(xué)過的整理整理，用表格的形式羅列出來，這樣既一目了然，又便于記憶。做了一定數(shù)量的習(xí)題，將同一題型的答案進行比較，通過歸納找出解答這類題的方法，并用于以后的答題實踐中。通過總結(jié)你會發(fā)現(xiàn)，每一次總結(jié)的過程，便是能力提升的過程。第三，要

17、注重理解記憶。要想學(xué)好語文，必須得過背誦這一關(guān)，掌握恰當(dāng)?shù)谋痴b方法就顯得尤為重要。我覺得理解記憶就是不錯的方法。比如背誦文言文，要先弄懂每一個詞每一句話的意思，再理解段意，最后整體把握，了解全文大意，分析文章結(jié)構(gòu)。理解了之后再來背誦，就變得十分容易了。如果一味地死記硬背，不但浪費時間，而且背會之后也容易遺忘。語文學(xué)習(xí)沒有捷徑，也許短暫的努力并不能讓你在語文學(xué)習(xí)中突飛猛進，但是只要你擁有了正確的方法，經(jīng)過一段時間的努力，相信你的語文成績一定會有質(zhì)的飛躍。（作者系山西省大同縣示范中學(xué)學(xué)生）狀元李佩璇：學(xué)好語文重在認識我以為要學(xué)好語文關(guān)鍵要認識語文學(xué)習(xí)。語文，處處皆在。它可能是生活中不經(jīng)意說出的一句

18、話，可能是偶然間看到的一景，可能是學(xué)習(xí)中倏忽聽見的一首詩。它需要我們在生活中用心貼近生活，用敏感的雙耳接受生活中細小的信息。記得在我最初接觸語文的時候，吸引我的就是大街兩旁各式各樣的廣告牌，一個個鮮亮的大字就像一朵朵斑斕的花朵，而我就像不知疲倦的蜜蜂，穿梭在這萬花叢中，在這一個個大字中學(xué)習(xí)漢字，了解修辭，感受語文帶給生活的意韻。學(xué)習(xí)語文，就要像認識一個人一樣，不可只取片面，而應(yīng)客觀全面。閱讀文章，就應(yīng)像去結(jié)識一個人。初讀時，可以泛泛而讀，就像與一個陌生的人萍水相逢，建立第一印象，這個印象，可能只是表象的特征。再讀，就是你與陌生人進一步的交流，對他的認識，就不會滿足于表面，而會深入到性格和為人。

19、當(dāng)你也能用真情實感和他交流時，可能你就會與他產(chǎn)生心靈的共鳴，你就會感受到他的魅力所在。學(xué)好語文，還需要筆耕不輟，將自己的所見所聞所想用筆記錄下來，有時候，一個字、一段話都可以成為我們記錄的對象。韓愈有云：“俱收養(yǎng)蓄，待用無遺?！闭f不定這些一閃的靈光就可能成為我們前進路上巨大的推動力。狀元孫圓慶：語文學(xué)習(xí)經(jīng)驗談我對語文很有感情，因此，有了一些體悟。語文與其他科目不一樣，學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方法、過程都有其獨特的地方。一、尋找最適合自己的成功路徑我曾試圖總結(jié)出語文學(xué)習(xí)過程中的一些所謂的規(guī)律來，但常常失望。因為我漸漸感覺到，每個人都是一個不同的個體，即便面對相同的事物、實現(xiàn)相同的目標、經(jīng)歷同樣的過程，他的感

20、受和體驗也往往與別人有所區(qū)別。正因如此，我不得不說，別人身上成功的學(xué)習(xí)方法未必能成為你成功的學(xué)習(xí)方法，你可以參考，但未必可以拿來直接應(yīng)用。二、刨根問底得益多語文學(xué)習(xí)，首先要做到上課專注和認真，抓住每一分每一秒，記下知識要點和重點內(nèi)容。最關(guān)鍵的是，不懂時，就要善于“問”，而且要刨根問底，追根溯源。例如，在桃花源記的預(yù)習(xí)中，我對“漁人甚異之”中“異”的解釋產(chǎn)生了疑問，我問班中一個優(yōu)秀的同學(xué)，她說這個字解釋為“感到奇怪”；上課時，老師說這個字解釋為“以為異，認為是奇怪的”。我覺得這兩種解釋都有合理處，但也有“不同”，我問老師，老師說這個詞是意動用法，翻譯整個句子時可以用那個同學(xué)的解釋，但單字解釋時則

21、需要用老師的解釋。我還是有些疑問，于是下課又追到老師辦公室問“意動用法”的內(nèi)容。由于是“一對一”的傳授，老師較為詳盡地給我介紹了意動用法的原理、解釋的技巧、如何翻譯等問題，我“豁然開朗”，對這個內(nèi)容有了深入的了解。刨根問底的想法使我獲益良多，這種方式使我對語文學(xué)習(xí)保持著充足的動力，讓我覺得追究也是一種快樂的體驗。三、溫故而知新溫故而知新，課后的復(fù)習(xí)，我認為是十分重要的。記得剛接觸文言文時，我只是上課時“聽過算過”，課后很少去主動復(fù)習(xí)。結(jié)果，文言文的成績總不理想。經(jīng)過幾次“教訓(xùn)”后，我才意識到了是自己課后缺少復(fù)習(xí)。方法改變后，文言文成績果然有了顯著的提高。又如，我認為，現(xiàn)代文閱讀題目不必做太多，

22、對于那些命題優(yōu)秀、答題思路特別講究、考點全面的題目，做過了還要經(jīng)常拿出來看看，品思路，悟答法，會帶給我們更多的收益。作文也要溫故知新。其方式和益處表現(xiàn)在這樣幾個方面：相同的題材可以多寫幾次，相同的結(jié)構(gòu)可以多用幾次，相同的語言表達也可以多練幾次。相同的題材多寫幾次，可以使你對這個題材的各個方面有充分的把握，可以使你對這個題材的內(nèi)涵有深刻的理解，甚至不斷滋生出許多新意來。相同的結(jié)構(gòu)多用幾次，可以使你對這樣的結(jié)構(gòu)有更深刻的體悟，可以對這個結(jié)構(gòu)的多種變化都有較多的理解，從而可以在運用的時候選擇良多，得心應(yīng)手。相同的語言表達多練幾次，會增加你對文字的“感情”，使你覺得某些精彩的表達很親切，很貼近自己的心

23、靈，而且，即便是從“最簡單”的收益來說，這樣做會提高我們煉字煉句的本領(lǐng)，提高自己的文字素養(yǎng)。（作者系上海市東格致中學(xué)學(xué)生，指導(dǎo)教師/劉吉朋）中考狀元點撥：以學(xué)為樂，隨心而為主持人語：升至初三，如果把平時練兵、單元檢測、期中期末都算上，同學(xué)們對考試可說是“身經(jīng)百戰(zhàn)”了，但對于6月那場“大戰(zhàn)”，可能還是難免有些茫然，有些忐忑。這個時候，上屆師兄師姐的心得，應(yīng)該能起到“定心丸”的作用。老編本期特意請來一位“過來人”談?wù)剬W(xué)習(xí)備考的經(jīng)驗，希望讀者朋友們服用“定心丸”之后，積極明確地展開復(fù)習(xí)。前國足教練米盧蒂諾維奇說過：“態(tài)度決定一切?！蔽艺J為學(xué)習(xí)的態(tài)度分為四等：其上為主動學(xué)，其中為自己逼迫自己學(xué)，其下為

24、別人逼迫自己學(xué)，最下為不學(xué)。所謂主動學(xué)即是以對知識的需要為動機，而不是為了考試，這也是我最推崇的一種學(xué)習(xí)方式。主動學(xué)的效果應(yīng)當(dāng)是最好的，因為我們每個人都有體會，當(dāng)你喜歡某一事物時，無需刻意努力，自然可以記得十分清楚，應(yīng)用也十分靈活。初一初二我經(jīng)常是自己逼迫自己學(xué)習(xí)，對成績十分敏感，但成績并不理想。自從初三開始，我改變了學(xué)習(xí)的態(tài)度，不過分地看重名次，而把知識水平、心理狀態(tài)作為衡量自己的主要標準。也正是這種心態(tài)，使我在中考考場上得以正常發(fā)揮。對于課堂學(xué)習(xí)方面，我認為首先是學(xué)會多問老師，老師是最寶貴的財富，而且是“免費的寶藏”，多問老師，自然可以知道更多。在此，我再次向我的所有老師表示感謝。另外，我

25、的筆記并沒有別人的整齊、華麗，我認為筆記要為學(xué)習(xí)服務(wù)，就應(yīng)當(dāng)簡潔、方便，而不能因過分講求形式而變成累贅。接下來，我要談的是學(xué)與玩的關(guān)系。一邊是荀子的“學(xué)不可以已”，另一邊是子貢的“生有所息”，許多同學(xué)都難以取舍。其實要處理好兩者之間的關(guān)系，首要的還是態(tài)度。有的同學(xué)認為自己基礎(chǔ)不錯，初一課程又不緊，先玩一年，初二再發(fā)力，甚至初三再沖刺也不晚。其實，現(xiàn)在初中必修課是考試重點(能占到六至七成)，而必修知識大部分在初一初二就完成了，初三再趕哪兒還有機會呢?打個比方，劉翔比賽時如果起跑不利，就難以奪冠，更不用說破紀錄了。因此把初一甚至初二看成是“熱身”“玩的年級”是愚蠢的想法。但是，我反對一天到晚只知學(xué)

26、習(xí)課本知識，成為徹頭徹尾的書呆子。那樣會事與愿違，考不出好的成績。張弛有度才是最科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)與玩既要分割明確，又要相互融合。上學(xué)時我?guī)缀跆焯於家贸霭雮€小時用于打球、散步。課間我并不愿意在座位上做題或者睡覺，只是偶爾看看課外書。更多時候我喜歡到走廊里放松一下，找同學(xué)侃侃大山，這樣可以使自己下一節(jié)課保持最佳狀態(tài)。對于學(xué)生最常見、也是最喜歡的娛樂方式電視和電腦，有的同學(xué)敬而遠之，絲毫不碰。而我結(jié)合自身情況，沒有全面封殺，只要不影響學(xué)習(xí)就好。當(dāng)然，整天抱著紙巾感受電視劇中的生離死別，坐在聊天室中對可憐的鍵盤施加各種“酷刑”，抑或是整日為網(wǎng)游中的經(jīng)驗、道具“鞠躬盡瘁”，不是我們學(xué)生的“正業(yè)”。近

27、年來中考試題中新增了很多課外的知識，電視和電腦正好能派上用場?！叭侵橇燔嚒钡裙?jié)目便是掌握知識的好機會，這回中考我考了全縣第一名，電視和電腦起到了不小的作用。我的學(xué)習(xí)心得主要就是這些，最后我要說的是，不同的人有不同的方法，學(xué)會“因人而異”和“因地制宜”才是最重要的，適合自己的才是最好的。祝愿今年中考的學(xué)弟學(xué)妹們以及后來者取得好的成績，實現(xiàn)人生理想。作者簡介：孫彥，畢業(yè)于山東省淄博市高青縣常家中學(xué)，在2007年中考中成績列全縣第一名，淄博市第三名，被山東省實驗中學(xué)錄取。推薦老師：楊學(xué)永中考過來人：數(shù)學(xué)單科狀元是如何煉成的見到陸璐的時候，她正在上暑假班的課程。課間休息的時候，我對她進行了簡短的采

28、訪，而彼時，她正與同桌在討論一道數(shù)學(xué)題，靈動的眼神和專注的表情，讓人不難理解好成績就是這樣刻苦努力而來的，中考數(shù)學(xué)滿分，不是偶然。對于數(shù)學(xué)滿分、英語119分、總分560多分的中考成績，陸璐首先表示了對學(xué)校的感謝、對所有帶過她的老師的感謝。與她交談的過程中，陸璐對優(yōu)異的中考成績始終謙虛應(yīng)對，并對我說，其實只要掌握了正確的方法，每一個同學(xué)都可以取得好成績。今天，我們就邀請了陸璐給正在上初中的學(xué)弟學(xué)妹們分享她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。對于初一初二的學(xué)弟學(xué)妹，還處在培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)習(xí)慣的階段，所以有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。一、合理安排時間，不盲目?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢。”每周最好能夠簡單擬定一個學(xué)習(xí)計劃，最好能細致

29、些，具體到每周一到五的晚上，作業(yè)完成之后還需要做哪些事情，周末的早、午、晚每個時間段做什么、學(xué)什么、復(fù)習(xí)什么。二、重視所有學(xué)科，不偏科。我們大家都是普通的孩子，除非自己對某個學(xué)科非常偏好，否則還是千萬不要放棄任何一科。當(dāng)然，做到“科科全優(yōu)”是一件非常困難的事情，做到這一點非常不容易，那么對于自己比較喜歡、學(xué)起來比較順手的學(xué)科，一定要將基礎(chǔ)知識吃透，保證不丟分;對于自己感覺頭痛的學(xué)科，要做好計劃，重點投入，爭取能在自己可控的范圍內(nèi)有比較大的提升。也就是，千萬不要輕易的放棄任何一門功課，因為放棄的這門功課就是自己的“短木板”。三、聽老師的話，做個“乖孩子”。老師講課的時候，一定要專心聽講，緊跟老師

30、的思路，認真做好筆記。老師在課堂上講解很多內(nèi)容是他們多年教學(xué)實踐的經(jīng)驗所得，在課本上根本找不到，但恰恰是這些內(nèi)容，對培養(yǎng)我們的分析、判斷和推理能力具有很大的幫助。四、同樣的錯誤不能再犯。設(shè)一個錯題本，小到作業(yè)，中到隨堂考、大到月考、期中、期末，將自己所做錯的所有題目全部及時的收集整理，對每道自己做錯的題目進行詳細分析，找出造成錯誤的癥結(jié)所在，明白自己的薄弱環(huán)節(jié)，及時查漏補缺。平常沒有事情的時候，可以經(jīng)常翻翻自己的錯題本，回憶一下當(dāng)時更改的過程，從而可以鞏固薄弱的知識點。尤其在考試之前，沒有必要大量的做題，只要翻翻錯題本，保證所有的錯題涉及到的知識都已掌握，“成功”就在近在咫尺了。五、放松不是不

31、可以的。千萬不要從睜開眼睛，一直學(xué)到晚上閉上眼睛，大人還有個“審美疲勞”呢，不要說我們還是孩子，這樣做的結(jié)果會適得其反，可能會造成厭惡學(xué)習(xí)，所以，我們一定要注意勞逸結(jié)合，保證睡眠時間，按時作息，充分休息好，以保持充沛的精力，旺盛的斗志。以這種狀態(tài)去學(xué)習(xí)，收效會更大。但是，“放松”也是一門學(xué)問，要按自己的興趣放松。例如，在可以在家里到處放一些書，可以在學(xué)習(xí)之余隨手拿起翻翻看，可以不用非常認真的只讀一本書，瀏覽即可，起到放松的作用，同時又增加了很多課外知識。六、良好的心態(tài)面對考試劉墉說過：“一個人不可能被考試打倒，只可能被考試打得自暴自棄;如果他因為沒考取而在未來的人生中失敗，絕不是被考試淘汰的，

32、而是被他自己沮喪的心淘汰的?！彼裕荚囀且患浅Ｆ匠５氖虑?，不過就是檢測一下自己對知識到底掌握了多少，所以應(yīng)當(dāng)以平常心對待。對于明年將要參加中考的弟弟妹妹們，信心非常重要，要相信一切皆有可能，做好最后的沖刺，不到最后關(guān)頭絕不放棄。一、穩(wěn)抓基礎(chǔ)萬變不離其宗，考試的重點還是在基礎(chǔ)知識上。分析一下初中的所有試卷，基本上都是基礎(chǔ)知識，難題占的比例非常小，所以我們無須在基本知識還沒學(xué)好的情況下，盲目地做題。沒有必要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，但是也不能不做，要善于在做題的過程中要總結(jié)和歸納，才能取得事半功倍的效果。孔子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。二、緊跟老師距離中考的時間已經(jīng)進入倒計時了，所以時間也已經(jīng)不允許

33、我們慢慢檢討自己。老師們已經(jīng)幫我們將同學(xué)們?nèi)粘W(xué)習(xí)中存在的問題進行了歸納總結(jié)，另外，他們也會根據(jù)他們多年的經(jīng)驗，在每天的授課中仔細的講解給我們。所以，我們必須牢牢掌握最后的時機，跟著老師，掃清自己之前的低級問題。只要按照老師安排的復(fù)習(xí)步驟走，肯定就能做到“穩(wěn)中有升”;三、查缺補漏由于時間比較緊，有些知識點可能在課堂上沒有涉及到，我們可以自己認真翻閱一下我們?nèi)陙淼腻e題本、好題本、課堂筆記，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，通過強化記憶補上這一部分內(nèi)容。四、調(diào)整心態(tài)有時候考試發(fā)揮失常，成績不是很理想，不能影響自己的學(xué)習(xí)和生活。好馬還有失前蹄的時候呢，我們完全不要太在意一次考試，因為我們的實力還在，不要因為一次

34、失誤就全盤否定自己。另外，考試中發(fā)現(xiàn)的問題，正好給我們提高改進自己提供了一個比較明確的方向，改進自己的不足，總比真正中考中才遇到來的好。五、保持充足的自信心要多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會，正確對待自己的短板，發(fā)揮自己的長處。均衡對待所有功課，不要拋棄任何一科。比較優(yōu)秀的科目一定要保持足夠的重視，稍微弱的一些的要努力正確提高，確實沒有掌握的，不要投太多的精力，免得顧此失彼。樹立良好的自信心，相信自己的能力，就一定能成功!老師教給我們的一些學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，只要堅持下去，受益是必然的。我們可以不跟別人爭，但不能不跟自己爭。只有“超越自我”的人，才能真正地成功。最后祝愿學(xué)弟學(xué)妹們健康、快樂、自信、向上，

35、祝愿大家都能考上心儀的學(xué)校!后記：中考結(jié)束，陸璐享受了三天的“宅女”生活之后，用了三天時間，和姥姥一起把從小學(xué)到初中的書籍全部整理了一遍，打算把一些好的書籍捐給爸爸單位資助建立的希望小學(xué)的同學(xué)們。現(xiàn)在的陸璐，每天上課、看書、打球、游泳、看電影、有機會還看看話劇。曾經(jīng)教過陸璐的老師對我說，陸璐這個追求卓越的女孩，在今后的人生道路上，必將以謙遜的心態(tài)和踏踏實實的學(xué)習(xí)態(tài)度，贏得屬于自己的成績中考狀元的三十條實踐學(xué)習(xí)經(jīng)驗在中考中，一些考得出色的同學(xué)堪稱“狀元”或“高人”。他們的經(jīng)驗之談閃爍著智慧的火花，特別是經(jīng)過實踐的檢驗證明了這些想法和說法的真理性，可供我們考試時借鑒。一、地毯式掃蕩。先把該復(fù)習(xí)的基

36、礎(chǔ)知識全面過一遍。追求的是盡可能全面不要有遺漏，哪怕是閱讀材料或者文字注釋。要有蝗蟲精神，所向披靡一處不留，二、融會貫通。找到知識之間的聯(lián)系。把一章章一節(jié)節(jié)的知識之間的聯(lián)系找到。追求的是從局部到全局，從全局中把握局部。要多思考，多嘗試。三、知識的運用。做題，做各種各樣的題。力求通過多種形式的解題去練習(xí)運用知識。掌握各種解題思路，通過解題鍛煉分析問題解決問題的能力。四、撿“渣子”。即查漏補缺。通過復(fù)習(xí)的反復(fù)，一方面強化知識，強化記憶，一方面尋找差錯，彌補遺漏。求得更全面更深入的把握知識提高能力。五、“翻餅烙餅”。復(fù)習(xí)猶如“烙餅”，需要翻幾個個兒才能熟透，不翻幾個個兒就要夾生。記憶也需要強化，不反

37、復(fù)強化也難以記牢。因此，復(fù)習(xí)總得兩三遍才能完成。六、基礎(chǔ)，還是基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)時所做的事很多。有一大堆復(fù)習(xí)資料等著我們?nèi)プ觥Ｇь^萬緒抓根本。什么是根本?就是基礎(chǔ)?；A(chǔ)知識和基本技能技巧，是教學(xué)大綱也是考試的主要要求。在“雙基”的基礎(chǔ)上，再去把握基本的解題思路。解題思路是建立在扎實的基礎(chǔ)知識條件上的一種分析問題解決問題的著眼點和入手點。再難的題目也無非是基礎(chǔ)東西的綜合或變式。在有限的復(fù)習(xí)時間內(nèi)我們要做出明智的選擇，那就是要抓基礎(chǔ)。要記住：基礎(chǔ)，還是基礎(chǔ)。七、要“死”去“活”來。歷史學(xué)科，有很多需要背誦的東西，人物、事件、年代、一些歷史史料的要點等等。有些材料，只能“死”記。要*多次反復(fù)強化記憶。歷史課

38、是一門機械死記量比較大的學(xué)科。但是在考試時，卻要把記往的材料靈活運用，這就不僅要記得牢，記得死，還要理解，理解得活。是謂“死”去“活”來，不單學(xué)歷史，學(xué)地理，學(xué)政治，以至學(xué)理化生物，都需要“死”去“活”來。八、“試試就能行，爭爭就能贏”。這是電視連續(xù)劇十七歲不哭里的一句臺詞?？荚囈幸粋€良好的心態(tài)，要有勇氣?！霸囋嚑帬帯笔且环N積骰的參與心態(tài)，是敢于拼搏，敢于勝利的精神狀態(tài)，是一種挑戰(zhàn)的氣勢。無論是復(fù)習(xí)還是在考場上，都需要情緒飽滿和精神張揚，而不是情緒不振和精神萎靡，需要興奮而不是沉悶，需要勇敢而不是怯懦?！肮庀脍A的沒能贏，不想輸?shù)姆吹冠A了”?！跋脍A”是我們追求的“上限”，不想輸是我們的“下限”

39、?！跋脍A”是需要努因而比較緊張的被動的，“不想輸”則是一種守勢從而比較從容和主動。顯然，后者心態(tài)較為放松。在放松的心態(tài)下，往往會發(fā)揮正常而取得好的效果。九、“一個具有健康心理素質(zhì)的人應(yīng)該做到兩點：在萎靡不振的時候要振作起來，在承受壓力過大時又能為自己開脫，使自己不失常”。人的主觀能動性使人能夠控制和把握自己，從而使自己的精神狀態(tài)處于最往。因勢應(yīng)變是人的主觀能動性的作用所在。相反相成是一切書物的辯證法。心理素質(zhì)脆弱是主觀能動性的放棄，健康的心理素質(zhì)則使我們比較“皮實”-能夠調(diào)整自己的情緒和心態(tài)去克服面臨的困難。十、“中考從根本上說是對一個人的實力和心理素質(zhì)的綜合考察”。實力是基礎(chǔ)，是本錢，心理素

40、質(zhì)是發(fā)揮我們的實力和本錢的條件。有“本錢”還得會用“本錢”。無本錢生意無法做，有本錢生意做賠了的事也是有的。十一、復(fù)習(xí)是積蓄實力積蓄本錢，考試則要求發(fā)揮得淋漓盡至，賺得最大的效益。一位考生說“我平時考試總是稀里糊涂，但大考從來都是名列前茅，大概是心理調(diào)節(jié)得好吧?”誠如是，最可怕的是大考大糊涂，小考小糊涂，不考不糊涂。十二、“強科更強，弱科不弱;強科尤弱項，弱科有強項”。在考試的幾個科目上，一個人有強有弱，是太正常了。復(fù)習(xí)的策略，就是揚強扶弱。有的同學(xué)是只補弱的，忽視了強的;有的同學(xué)是放棄弱的專攻強的。從整體看，都未見明智。強的里面不要有“水分”，弱的里面還要有突破。大概是十分高明的策略了。十三

41、、“差的學(xué)科要拼命補上來，達到中等偏上水平;好的要突出，使之成為真正的優(yōu)勢。”這里的道理與上述相仿，也是對待自己的強弱項中的一種策略。中考高考都是“團體賽”，要的是全局的勝利而不能是顧此失彼。十四、“該記的只好記住，可是，能夠不記的就不要去記憶”。為了減輕記憶的負擔(dān)，能夠偷懶的地方犯不著去玩命-本來該背的就夠多啦!根據(jù)知識的特點，在記憶和理解之間，可把知識分為四種類型：只需理解無須記憶的;只需記憶無須理解的(背下來就是了);只有記憶才能理解的。只有記憶才能記住的。我們這里取得是“出力最小原則滾動式復(fù)習(xí)法。先復(fù)習(xí)第一章，然后復(fù)習(xí)第二章，然后把第一二章一起復(fù)習(xí)一遍;然后復(fù)習(xí)第三章，然后一二三章一起

42、復(fù)習(xí)一遍以此類推，猶如”滾動“。這種復(fù)習(xí)法需要一定的時間，但復(fù)習(xí)比較牢固，由于符合記憶規(guī)律，效果好。十五、”過度復(fù)習(xí)法“記憶有一個”報酬遞減規(guī)律“，即隨著記憶次數(shù)的增，復(fù)習(xí)所記住的材料的效率在下降。為了這種”遞減“相抗衡，有的同學(xué)就采取了”過度復(fù)習(xí)法“，即本來用10分鐘記住的材料，再用3分鐘的時間去強記-形成一種”過度“，以期在”遞減時不受影響。十六、“題不二錯”。復(fù)習(xí)時做錯了題，一旦搞明白，絕不放過。失敗是成功之母，從失敗中得到的多，從成功中得到的少，都是這個意思。失敗了的東西要成為我們的座右銘。十七、要掌握考試技能?！盎A(chǔ)題，全做對;一般題，一分不浪費;盡力沖擊較難題，即使做錯不后悔”。這

43、是應(yīng)該面對考卷時答題的策略?？荚囋囶}總是有難有易，一般可分為基礎(chǔ)題，一般題和較難題。以上策略是十分明智可取的“容易題不丟分，難題不得零分?！北Ｗ?yīng)該保住的，往往也不容易;因為遇到容易題容易大意。所以明確容易題不丟分也是十分重要的。難題不得零分，就是一種決不輕棄的的進取精神的寫照，要頑強拼搏到最后一分和最后一分鐘。十八、“繞過攔路虎，再殺回馬槍”?？荚嚂r難免會遇到難題，費了一番勁仍然突不破時就要主動放棄，不要跟它沒完沒了的耗時間。在做別的題之后，很有可能思路打開活躍起來再反過來做它就做出來了?？荚嚂r間是有限的，在有限的時間里要多拿分也要講策略。十九、“對試題抱一種研究的態(tài)度”。淡化分數(shù)意識，可能

44、是緩解緊張心理的妙方。因此，對試題抱一種研究態(tài)度反而會使我們在考場上更好的發(fā)揮出最佳水平。有一顆平常心比有一顆非常心有時更有利。二十、“多出妙手不如減少失誤”。這是韓國著名棋手李昌鎬的一句經(jīng)驗之談。他談的是下棋，但對我們考試也不無借鑒意義，特別是對那些學(xué)習(xí)比較好成績比較好的學(xué)生，要取得出色的成績，創(chuàng)造高分，減少失誤是為至要。二十一、最關(guān)鍵是培養(yǎng)興趣。美國教育學(xué)者布魯納說：“學(xué)生的最好的刺激是對學(xué)習(xí)材料的興趣”。還有一句名言說“興趣是最好的老師”。沒有興趣但是不得已的事情也得做，卻何如有興趣而樂此不疲?比如政治，因為它的理論性比較強，很枯燥，所以就多培養(yǎng)些對政治的興趣。平時多關(guān)注些國家的大政方針

45、政策，在遇到問題時，也會把自己想象成一個公務(wù)員，想象公務(wù)員是怎樣解決問題的，這樣政治就生動起來了，其實政治就在我們身邊。二十三、不把作業(yè)帶回家做。上課時間非常認真，課堂效率很高。學(xué)習(xí)上的事情要求自己在學(xué)校的時間全部解決，作業(yè)什么的爭取不帶回家做，這樣回到家的時間就是屬于自己的了，就可以做自己想做的事。二十四、喜歡做筆記，把筆記整理得工整、全面。知識體系的把握、知識脈絡(luò)的梳理和回顧非常重要，有了筆記就可以經(jīng)常做有重點的復(fù)習(xí)，溫故而知新。二十五、“別把高考想像得可怕”。高三要有好感覺，不痛苦，很充實。不要緊張，只要從現(xiàn)在開始都不得及，努力做出，一定是有回報的。二十六、善于總結(jié)，不斷探索。平時做題時

46、，關(guān)于分析和思考問題，并積極支總結(jié)，探索新方法;并還是為了做題而做題，而是要主動積極地追尋在題目和解答之間的必然聯(lián)系，把題目做活。二十七、發(fā)揮和幸運才是關(guān)鍵。要注意考試策略，實力只是一部份。認真對待平時考試。在平時考試中積累經(jīng)驗、總結(jié)教訓(xùn)。二十八、班里的學(xué)習(xí)氛圍很重要。班級就像家庭，好朋友臭味相投，壓力之下都很快樂地學(xué)習(xí)。同伴相處得很融洽，平時也經(jīng)常開開玩笑，有說有笑，復(fù)習(xí)時想到提問，氣氛很好。二十九、合理安排時間。早做準備，后期就不會覺得緊張。各科要平衡用力，略有側(cè)重，不要抓了這科，丟了那科，杜絕弱科的產(chǎn)生。三十、保持好心情。管外面的生活有多復(fù)雜，重要的是，要有一份好心情，處理好與老師同學(xué)的

47、關(guān)系，與老師相互欣賞，不要把同學(xué)看成對手，與同學(xué)良性競爭。廣州佛山中考狀元談成功秘訣(組圖)唐浩然是班里的學(xué)習(xí)委員，但是班主任林櫻雁老師卻“爆料”說，唐浩然在華英的3年里，只拿過兩次年級第一名，第一次是初一開始后的第二次考試，第二次就是中考這一次，結(jié)果拿了個“狀元”。剛進華英學(xué)校的唐浩然成績排在了年級200名左右，然而在第二次考試中，唐浩然就拿了個年級第一，此后3年，唐浩然一直穩(wěn)居年級前五名。說起取得好成績的訣竅，唐浩然說得很簡單，“上課認真聽講，作業(yè)自己完成?！?唐爸爸卻想起了另外一件事情，初二的時候?qū)W校校運會，唐浩然報名參加了1500米長跑比賽，為了取得好成績，每天跑10圈，一直練了1個多

48、月?！皟鹤拥囊懔ψ屛腋械胶苄牢?，估計這也是他取得好成績的第一個原因吧?！碧瓢职终f。唐浩然和普通學(xué)生一樣，也喜歡上網(wǎng)玩游戲、看書和看電視。不過，他上網(wǎng)玩游戲絕對會是在作業(yè)完成后才去玩，偶爾玩得時間比較長了，只要爸爸“一聲令下”，他馬上會結(jié)束游戲。唐浩然每天都會看新聞聯(lián)播。他每門功課成績都很好，唐爸爸說，這與興趣有關(guān)，“我不會逼孩子學(xué)習(xí)，也不會整天在他身邊輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，但是，家長可以引導(dǎo)孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。” (圖片攝影：記者陳楓)“634分！全市中考狀元！” 昨日，華英學(xué)校初三(六)班“老班長”劉嘉健組織班里的同學(xué)們?nèi)シL隆動物園集體活動了，中考成績還是班主任盧瑞芳替她查到的。盧老師第一時間將驚

49、喜帶給劉嘉健時，電話中的小姑娘非常興奮，直呼沒想到?！八_朗、樂觀，也很好強。老師布置的任何一件事，她都會想盡辦法把它做好?！眲⒓谓∫恢睋?dān)任班長，主持班級全面工作，大到學(xué)校會議，小到班級衛(wèi)生、宣傳組會議，她都要親自參與，帶領(lǐng)同學(xué)們出色完成各項活動。不僅如此，嘉健還喜歡參加校外活動，別看年齡小，她還是一名“義工”，常利用課余時間，去祖廟街道看望孤寡老人，幫他們梳頭、洗臉、整理內(nèi)務(wù)等?！八职謰寢屌?lián)伟喔刹亢馁M時間多，曾經(jīng)找老師要求辭去班干部的工作，不過，好強的劉嘉健卻不能同意父母的意見。”為了平衡學(xué)習(xí)跟課余活動之間的矛盾，她常常要在學(xué)習(xí)上比一般同學(xué)熬得更晚。“劉嘉健非常自覺、學(xué)習(xí)也很刻苦，開夜

50、車、晚上加班加點是常事，所以同學(xué)們時常叫她熊貓眼?！北R老師說。 中考狀元的學(xué)習(xí)秘訣1，重視基礎(chǔ)，注意聽課，不放過疑問。 2，建立各科錯題本，經(jīng)常通過自己做錯的題反省自己做錯的經(jīng)過。3，讀英語不怕別人笑話，要大聲朗讀，并經(jīng)常用英文寫筆記，鍛煉英文寫作能力。4，可以訂一些適合中學(xué)生讀的報刊，通過多讀多看多練，提高寫作能力。5，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)避免題海戰(zhàn)術(shù)，最好能將課本上的知識分章節(jié)梳理清楚，選作典型題，類型題，把注意力放在提高準確率上，另外還可以把從前做過的錯題集中處理一下，通過改正錯誤，填補自己的知識漏洞，并將復(fù)雜習(xí)題的解題思路重新領(lǐng)會，加強對常用解題法的掌握。6，英語學(xué)習(xí)保持語感是最好的突擊方式，另

51、外可以做一些題型，查缺補漏，將自己掌握不太牢固的語法點、知識點著重領(lǐng)會，記憶。7，語文能力是長時間學(xué)習(xí)積累的結(jié)果，最后階段死記硬背的方法對提高成績沒有太大幫助，語文試卷中的閱讀題是一個公認難點，很多同學(xué)在答題后自我感覺良好，但最后成績卻不盡人意，這是其解題思路與出題者意圖的偏差造成的，對待閱讀的技巧是要先領(lǐng)會作者的寫作觀點和文章的中心思想，學(xué)會用文章中的觀點破解問題，這需要同學(xué)們在平時做題時多注意培養(yǎng)自己的分析能力，。另外，作文也很重要，寫作文切記不要跑題，并在此基礎(chǔ)上積累一些精彩的語句，提高自己的文采，以博高分，老師曾建議，中考之前頭腦里至少要裝有五十篇范文。8，理化綜合復(fù)習(xí)重點應(yīng)著重突出基

52、礎(chǔ)題和類型題，對付難題不止重結(jié)果，分析解法才是最重要的一環(huán)，分析解題思路的脈絡(luò)，掌握并靈活運用理化題的解題方法是獲得高分的基本保障。9，淡化考試，不要過分關(guān)注，過分提醒，像平常一樣作息、生活，到臨考試適當(dāng)玩樂、游戲有助于減緩壓力。10，考完一門不要和同學(xué)對答案，立刻投入到下一門的準備中去。南京中考狀元：偏愛定“弱項計劃”新華報業(yè)網(wǎng)訊 今天，南京市中考分數(shù)條分發(fā)至各校，記者了解到，金陵中學(xué)河西分校初三(9)班黃欣同學(xué)不含加分，以704的高分勇奪南京市中考狀元。不過面對中考狀元的特殊榮譽，小黃欣卻表現(xiàn)得很平靜。黃爸爸告訴記者，黃欣最大的特點就是穩(wěn)，不愛多說話，但十分有想法。記者昨天第一時間采訪了黃

53、欣和她的家人，發(fā)現(xiàn)這個“女狀元”果真不簡單。 “女狀元”多才多藝據(jù)了解，黃欣的爸爸媽媽都是大學(xué)生，一家人都很愛看書，所以家庭里的學(xué)習(xí)氣氛很好。為了培養(yǎng)黃欣的綜合素質(zhì)，從小黃欣就學(xué)了很多東西，小學(xué)四年級鋼琴過了十級優(yōu)秀，書法也獲了獎的她還得到了去韓國交流的機會。韓國之行讓一直很排斥學(xué)習(xí)英語的黃欣定下了學(xué)好英語的決心。黃欣告訴記者，因為兩邊的小學(xué)生只能通過英語交流，但是自己的英語根本不能說，這個經(jīng)歷讓黃欣認識到了學(xué)好英語的重要性，從此她便開始努力學(xué)起外語來，并且把南外當(dāng)作了自己的夢想。為了這個夢想，家在連云港的黃欣考到了金陵中學(xué)河西分校的省招班學(xué)習(xí)。定計劃專攻“弱項”說起學(xué)習(xí)經(jīng)驗，黃欣介紹說，每個

54、人都有適合自己的學(xué)習(xí)方法，最重要的是要一心一意地學(xué)習(xí)?！拔矣X得我的自控能力很強，每個人都有不想學(xué)習(xí)的時候，每當(dāng)這個時候我就不斷給自己心理暗示，計劃該做的事情一定要做完，不能有懈怠的想法。同時我會調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)情緒，我發(fā)現(xiàn)心情好的時候?qū)W習(xí)效率也特別高，所以快樂學(xué)習(xí)有事半功倍的效果。”說起自己的學(xué)習(xí)秘訣，黃欣告訴記者，她學(xué)習(xí)非常講究計劃性，但跟有些人不一樣，她的計劃是制訂“弱項”計劃，就是把自己最需要補足的方面制定出學(xué)習(xí)計劃，輪番攻克。學(xué)習(xí)要有顆“平常心”雖然年紀不大，但黃欣卻表現(xiàn)出少有的平和心態(tài)。黃欣告訴記者，家庭教育很重要，爸爸媽媽從小就教導(dǎo)她遇事不要大喜大悲?！拔以诎嗌铣煽円恢睌?shù)一數(shù)二，有時

55、候也會有很大壓力，如果考不好自己會很難過。在上學(xué)期一次月考數(shù)學(xué)考得不好，中考一模又沒考好，那時候心理壓力很大，覺得得到的和付出的不成正比。讓我更擔(dān)心的是數(shù)學(xué)會拖我后腿，這時爸爸媽媽就不斷開導(dǎo)我，幫助我一起坐下來找原因，反省自己的學(xué)習(xí)方法。這次我中考數(shù)學(xué)考了滿分，和及時找出問題有很大關(guān)系?！碑?dāng)記者問及黃欣考試如何能不緊張時，她笑著說：“我就不斷跟自己說你很棒，沒有什么問題了，另外，在考試前一星期，每天我都會模擬中考心情，到了真的中考，一切都那么簡單，什么都別想，把題目做好就行！” 王 璟徐州中考狀元楊旸：成功依賴于勤奮中國徐州網(wǎng)-都市晨報訊(記者 張敏玲)昨日徐州中考成績公布，礦大附中初三(二)

56、班的楊旸同學(xué)以總成績697分(語文114分，數(shù)學(xué)114分，英語120分，物理化學(xué)134分，歷史政治119分，地理生物78分，體育18分，中考滿分為718分。)摘得徐州市中考狀元的桂冠。取得驕人成績的楊旸坐到了記者面前，讓記者眼前一亮。她扎著馬尾，戴著金邊眼鏡，粉紅色的上衣，白皙的皮膚，說話總是帶著甜甜的微笑，是個可愛、大方的小姑娘。 楊旸昨接受晨報記者專訪，談成功經(jīng)驗楊旸個人檔案1998年2004年 解放路小學(xué) 在四、五、六年級時連續(xù)三年獲省數(shù)學(xué)競賽一等獎、校三好學(xué)生，畢業(yè)時被評為優(yōu)秀畢業(yè)生。2004年2007年礦大附中初一至初三省數(shù)學(xué)競賽一等獎，初三時獲國家中學(xué)生英語能力競賽一等獎，校三好生

57、、學(xué)習(xí)標兵。身高：1.69米 體重：57公斤愛好：鋼琴，八級最愛看的書：歷史類、世界名著最崇拜的人：愛因斯坦和比爾蓋茨 最愛的人：媽媽最大的理想：考上北大、清華人生格言：明天又是新的一天記者與楊旸對話記者：你的學(xué)習(xí)習(xí)慣是在什么時候養(yǎng)成的？ 楊旸 ：我的學(xué)習(xí)習(xí)慣是從小受父母的影響形成的。我的爸爸媽媽都是徐州師范大學(xué)的老師，爸爸在計算機學(xué)院，媽媽在管理學(xué)院，他們非常愛看書，每天回到家，做完家務(wù)后就是學(xué)習(xí)、看書，在他們身上，我受到了潛移默化的影響，喜歡上了看書，學(xué)會了獨立思考。記者：從小學(xué)習(xí)奧數(shù)嗎？在奧數(shù)上有什么技巧？楊旸：在我八歲時，我的媽媽就開始引導(dǎo)我，讓我學(xué)習(xí)奧數(shù)，但是獲獎并不重要，重要的是學(xué)

58、習(xí)奧數(shù)可以鍛煉大腦的邏輯思維，當(dāng)然努力更重要。學(xué)習(xí)應(yīng)該當(dāng)作是件快樂的事情，要善于總結(jié)題與題的共性，要舉一反三。一年中能把一本書研究透就可以了，媽媽經(jīng)常告誡我，要把一本書從厚書讀成薄書，把薄書再讀成厚書，這樣就可以領(lǐng)悟到書中的綱領(lǐng)了。學(xué)習(xí)并不是時間越長越好，而是效率越高越好。記者：經(jīng)常參加社會上辦的輔導(dǎo)班嗎？經(jīng)常熬夜嗎？楊旸：基本不上培訓(xùn)班，因為社會上辦的輔導(dǎo)班是面對不同的學(xué)生，它不會為你個人而量身定做，也不一定適合你。我喜歡自己做題，能切實發(fā)現(xiàn)自己的薄弱點。要多向老師求教，老師可以幫你尋找你的不足，也可以幫你找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。多利用課堂，把課堂上的都消化掉才是最重要的。另外學(xué)習(xí)的氛圍很重

59、要，同學(xué)之間可以互相交流，大家趕著學(xué)，比著學(xué)，幫助別人學(xué)習(xí)同時也是提高了自己。我也從來不熬夜，作息很有規(guī)律。記者：你喜歡學(xué)習(xí)嗎？楊旸：我喜歡學(xué)習(xí)，但我不會為了考試去讀書，而是為了知識而學(xué)習(xí)。我喜歡旅游，這樣可以放松自己，開闊視野，旅游可以讓自己見識到許多課本上沒有的東西。記者：你的學(xué)習(xí)有壓力嗎？父母對你的期望值高嗎？楊旸：我一直生活在沒有壓力的環(huán)境中，媽媽從小就告訴我學(xué)習(xí)是自己的事情，分數(shù)不是最重要的，人的好多能力不是考試所能反映的。我的父母對我的期望值很高，但是不過分地要求我。他們給了我很自由的空間，經(jīng)常利用假期帶我出去旅游，給我一個放松的心情；我也從來不給自己施加壓力，偶爾放松彈彈鋼琴，特別喜歡貝多芬的曲子，經(jīng)常彈一曲，自我欣