對體育中考的反思

1、淺談體育中考南寧市第十九中學 吳蓮根內(nèi)容摘要：通過在教學實踐中存在現(xiàn)象，提出一些體育中考改革措施關鍵詞： 體育 中考 改革隨著體育新課改在全國轟轟烈烈的開展，體育中考改革也應與時俱進，改革勢在必行。新課標提出“健康第一”的指導思想，陽光體育提出：每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子。讓鍛煉成為人們的終身習慣。學生生來體質(zhì)差，但只要他鍛煉身體的態(tài)度好，每天認真做操或養(yǎng)成跑步的習慣，即使跑得不夠快，也達到了鍛煉的目的，這就是體育與健康課追求的目標，也應該是體育中考改革的方向。為了貫徹落實學校體育工作條例中關于“體育課是學生畢業(yè)、升學考試科目”的規(guī)定，完善中學招生考試制度。把體育中考納入招

2、生條件，強化了法規(guī)效力，沖進了片面追求升學率這一頑癥，對克服某些長期形成的“重智輕體”的辦學弊端，對后繼人才的全面發(fā)展影響深遠。因此，體育中考志在決策，功在千秋。中考體育是根據(jù)國務院頒布的學校體育工作條例的依法考試。但我國體育中考的考試方法、考試內(nèi)容的選擇差異巨大；標準不一；分值不等。 南寧市從1998年開始體育中考以來，其間有兩年沒有統(tǒng)一考試，一年是“非典”造成的，一年是統(tǒng)一給每個學生加15分。十多年來，每次都是考三項，總分30分不變。項目雖有所變動，選擇范圍也增加了，但考試難度逐年下降，技術含太低，把身高，體重，肺活量，放在中考體育成績登記表上。意義不大?，F(xiàn)在市內(nèi)有些學校由于場地原因，從初

3、一到初三考三項就練三項，有些初一初二放羊，到初三才強化訓練，并且是選技術含量低，簡單易練的項目：如50米，立定跳遠，實心球。為了應付體育中考而上體育課，并沒有從增強學生體質(zhì)出發(fā)，讓學生掌握體育基本知識，基本技術，基本技能。這樣下去學生對體育課的興趣越來越少，學生的力量，耐力都在下降。存在現(xiàn)象一體育考試最大的成就是：讓體育在學校教育中有了一席之地。成為了一門必修課，課時得到了保證，由每周兩節(jié)變?yōu)榱巳?jié)了，不至于象音樂、美術課那樣在初三的課表上消失，或多或少感受著“體育”。二正因為考的項目設置的局限性，讓體育失去了本真體育的味道。一些常規(guī)的體育器材：跳馬，跳箱、鐵餅，標槍，鉛球，讓大部分學生感到很

4、陌生。教學中非考試項目不教學，有危險的項目不教學。單、雙杠成了擺設，怕學生摔跤，怕?lián)L險。三籃球、排球、乒乓球、羽毛球受場地、器材限制，很少按大綱要求落實課時。由于學校上午前三節(jié)課不給安排體育課，每天只有第四、五節(jié)以后才能安排體育課，這樣一來，每節(jié)課至少有五個班同時上體育課，最多有八個班同時上體育課。這樣一來場地、器材無法落實，各班互相干擾課堂，球類課無法正常上好。四武術、健美操在戶外教學效果很不好，很多學生缺乏樂感；協(xié)調(diào)性不好；從小沒有基礎；加上不用心記東西；貪玩，學起來感覺難記，不感興趣，所以往往一節(jié)課下來，老師邊講、邊示范，汗流浹背，學生在一邊，動嘴不動手，看“熱鬧”。達不到教與學的預期

5、效果。所以在一般普通中學也沒有辦法正常上課。五田徑課中，跳高、跳遠、場地器材也有限，有些學校連一個沙坑都沒有。有，也是一個或二個；現(xiàn)在鉛球、標槍根本沒有泥地可以落地，為了清潔工程，各校除了塑膠跑道沒有一塊泥地，都硬化了。這些也不能正常上課，既使可以上跳高、跳遠課，要上好一節(jié)完整的課，學生的運動量也不夠。六每天一小時運動時間，得不到保證。國家在30多年前的1979年就由四部委統(tǒng)一下達了“關于慣徹全國學校體育、衛(wèi)生工作經(jīng)驗交流會議紀要精神的通知”中，提出了“抓好每天一小時鍛煉”，的要求。再后來越來越深入人心的“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的健康口號，直至中央7號文件以來的陽光體

6、育之內(nèi)容措施達到高潮。每天一小時鍛煉，無論從理論上還是實施內(nèi)容上，應該沒有什么可再推敲的了，關健是“落實”二字。對中小學校長的倡議書也沒有起到作用。從初一到初三的實驗班每天第九節(jié)課是課外活動時間，可他們都被“強迫”在教室寫作業(yè)或講評試卷，體育、藝術教師要想從初一開始抓特長生訓練，根本過不了班主任和家長的關。正常的活動時間得不到保證，很多訓練隊被迫中斷，沒辦法出成績，以致學生體質(zhì)下降。改革方向一、中考項目設計應有必考和選考的內(nèi)容我市中考項目設計比較合理，有多項選擇：速度、力量、耐力、協(xié)調(diào)，還有民族體育。但沒有規(guī)定項目考試，往往學生都選簡易項目考試，不難練，易得分的。項目多也是擺設。如果每年必考一

7、項或二項稍有一點難度的項目，其他由學生自己選，那么學生就不能忽視上體育課了。二、要經(jīng)常更改考試內(nèi)容我市從98年開始考，第一年考了跳繩，由于比較難數(shù)，幾個裁判都不統(tǒng)一，所以去掉沒有再考，近幾年設計了五大類，項目多、面廣，但真正選的項目很少，一般是三大項，50米、立定跳遠、實心球。難度大的一般不選。所以造成從初一到初三只練三項，也就是考什么，練什么，學生對體育課越來越?jīng)]興趣。五大類里的項目二年換一次，輪流考，那么體育課就會按大綱去上了。技術含量高的項目也要上了。讓學生感受到上體育課也有難度，不會馬虎，要認真去練才能學會。增強學生的求知欲望。三、加強耐力項目的考試針對肥胖學生越來越多，學生耐力素質(zhì)下

8、降。應加強中長跑項目的考試。如：定時跑、定距跑，距離不能太短，要2000米以上。四、增加協(xié)調(diào)性要求高的項目協(xié)調(diào)性是各種運動的基礎，協(xié)調(diào)性好，學動作容易掌握，并且進步大。這個要求從初一開始抓，不容易造成初一、初二放羊，初三考什么，練什么了。同時也讓學生體會運動的樂趣和快感。五、提高總分應把總分30分提高一點。要讓領導、班主任和家長認識到體育課的重要性，認為體育課并不是擺設，體育總分達不到40分，不能上重點和示范性高中。做任何事情，只要重視就能做好。這樣不怕家長不重視。六、落實課外活動時間“21”項目在學校教育工作中還是沒有辦法得到重視，任課教師、班主任，甚至學校領導，只講不落實時間。第九節(jié)課的課

9、外活動時間，都被班主任“強迫”學生在教室寫作業(yè)或講評試卷。體育、藝術教師要想從初一開始抓特長生訓練，根本過不了班主任和家長的關。正常的活動時間得不到保證。很多訓練隊被迫中斷，沒辦法出成績，以致學生體質(zhì)下降。讓體、藝教師無法完成任務。七、要落實體育教師的待遇體育教師和其它主科教師不是同工不同酬，學校評優(yōu)評先，很少有體育教師的份，甚至體育教師當班主任都有非議，并只能帶普通班，實驗班只能是主科教師擔任，體育中考考得再好，績效獎金也絕對不會超過其它主科教師，那怕你是上15節(jié)，他們只上6節(jié)，他們也會比體育教師多。八、恢復體育竟賽加分應該恢復在市級以上的比賽中，獲單項比賽前五名，集體項目比賽前三名的學生，在體育中考總分中加10-20分的政策，這樣不致于讓那些有運動特長的學生浪費初中階段的黃金訓練時間。有利于我市的體育人才的培養(yǎng)。從我市的中考體育情況來看，體育中考成績加入總分錄取，對高分數(shù)段的考生影響較少，而對智、體雙差生影響面更大于智、體雙好生。這是因為學習拔尖的學生平時不僅能認真學習文化科學知識，也能重視體育課的學習，認真對待體育考試。因此，體育中考具有實踐意義，是必須堅持的。那