2020~2021學年四年級下冊期末綜合測試語文試卷(答案解析)

1、2019-2020學年部編版四年級下冊期末綜合測試語文試卷學校: 姓名: 班級: 考兮: 一、選擇題下面加點字的讀音全部正確的一組足（B.琥珀hu)哺育(bu)SfiT Cyan)芙蔣(rong)早喪(ju)不屑一顧（xie） 不卑不亢（bfii） C.先罕（qu）D綻放(dian)侍從(shi)山脈(mai)9堅持不懈（Xih 2.卜面寫屮完全正確的一組足（A.關照例早餐生機勃勃欣喜苦狂B.推測仍舊笨重一紋不荀無憂無慮C.陣雨掃蕩逼近瑟瑟發(fā)抖天高地闊D穿越溫順狂吠驚慌失措點晴之筆3.下面幾組同語中，沒有錯別字的一組S （）A.遼闊無銀攸然自得此起彼落極目遠眺B.草木皆兵全神慣注一絲不茍膽大妄

2、為c.兌名其妙魚貫而出揮汗如雨賞心悅目D.聲東擊西生機勃勃響徹云苒穿流不息A.續(xù)麗(qi)奢侈(she)4.對下列句子的修辭f法判斷不恰當?shù)囊豁椬悖ń匐y（nan） 驚悅失措（cud）那纖細的低語，足在和剛剛從雪彼里伸出頭來的麥淡心。（擬人）火力點里的敵人把機槍對準黃繼光，子押像冰苞一樣射過來。（比喻）那么.死海海水的浮力為什么這樣人呢？（反問）今年收成不好，地里僅長了幾顆糧&。（夸張） 5.下列加點同i汽使用不當?shù)囊豁椬悖ǎ┧麄儼褵鲆物埐税岬介T前，海闊天空地吃起來。 談起類，我們頭腦屮自然會浮現(xiàn)輕靈的鴿子或荇五彩斑斕的孔S。 參 參 疇等到鵝再來吃飯的吋候，飯罐己經空空如也。 救援工作進行得井

3、然有序，幾乎沒有發(fā)生什么爭執(zhí)或毆斗。卜列詩句沒有運用修辭于法的一項足（人漠孤煙直，長河落岡，待到山花爛漫時，她在叢中笑。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。填入下面橫線處最恰當?shù)囊豁検?) 兀元自從去年校運會拿了長跑冠軍之后，就沾沾自g,不再鍛煉.結果今年迕決賽都沒有進入，這可真是“ ”。水滴石穿一非一口之功周瑜打黃蓋一個愿打，一個愿挨砌墻的磚頭后來居上關羽失荊州驕兵必敗對下列句子的描寫方法判斷不恰當?shù)囊豁椬?)他咬緊了嘴唇鄭重地舉起右手.眼睛一眨不眨地望程老師。(祌態(tài)描寫)人海上夜色正濃，煙霧彌漫。(環(huán)境描寫)我心里無聲地呼喊著：“光明！光明！快給我光明！ ”(心

4、理描寫)我小心與與地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。(動作描寫)卜列句子中加點詞語的意思相同的一項是()太陽熱辣辣地照著人地。/他羞愧得臉上熱辣辣的。 噴香的飯菜擺上了桌面。/我用風景照片作電貼梟面。 房間的窗口可以采光和通風、/整潔的街道是城市文明的窗N。99曹潛水運動能改善人體的心肺功能。/他在微信群中總是潛水，從不發(fā)言。 給下列句子排列順序，最怡當?shù)囊豁検?)清風徐徐，樹技搖曳.斑駁的光影灑落在地上和小狗身上。綠陰卜是一問小小的柴房。這就構成了-幅盛夏城郊小院閣.生動而富有情趣。柴房前.主人在干著活兒，一只小狗閑適地躺在一旁。窗前一片濃濃的綠陰。B. _C. D.二、填空題根據(jù)所學知

5、識填空?！?”這句話告訴我們：宇宙不停運轉，人應效法天地，永 遠不斷地前進。童年的樂聞隨處可見，可以在小路上，“ .飛入菜花無處尋”：可以在溪 頭，“最喜小兒亡賴. ” :可以在鄉(xiāng)間FH野中，“梅子金黃杏子肥. ” 還吋以在雨過天晴的路旁，“炫耀著 ，一下子 : 的小白菊， 艾青說過：“詩足人 詩給人 ?！倍娫~往往都寄托著詩人強烈的惝感，毛澤東主席借“.猶何花枝俏”來表現(xiàn)笮命者面對閑難堅強不屈的 美好情操。羅隱借“ ，為誰辛苦為誰甜？ ”來贊美勞動人民蜜絳般辛勤勞動的高尚品格，諷刺統(tǒng)治者的剝削。把下列的詞語補充完整.并完成練習。雞犬相（ 如霧如（ ）翻騰（ ）吼前俯（ ）仰亳不相（ ）粗（

6、）有力同語“ ”的意思S指身體前后兄動，多用來形容大笑或困倦得直不起腰的樣子。 含有反義詞的詞語還有 . 。描寫水的詞語是 .我還知道形容水流湍急的詞語有 . 。三、語言表達按要求寫句子。我們要及吋改正并發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯誤。（修改病句） 盧溝橋是我國人民永遠難忘的-處具有歷史意義的建筑。（縮寫句子） 雪花從空中飄落下來。（改為擬人句） 媽媽的愛像人陽，時刻給與我溫媛。（仿寫句子） 用“平靜”的不同意思寫句子。安寧：沒有外界的騷擾，沒柯動蕩。 心情平和安靜， 四、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀“慠慢的白松露白松露是世界上最昂貴的野生真茵，每454免的價輅居然賣到2000美元以上。它 被很多頂極餐廳視為珍寶，無

7、論你多么揮金如土，也不可能大快朵明，每次也只能嘗到 那么薄簿的兒4。這個看上去很普通的菌子，為什么免如此珍貴？白松露對環(huán)境的要求非常嚴格。它只和橡樹的根須共生存。有人曾經將菌種接在新 鮮的橡樹苗根部.小心地呵護，希望在這個舒適的壞境里.它能夠茁壯成長?？墒?松 露總是“不識好歹”地要么不長，要么就長成沒有香咮的檉物，松露沒了喬味，就再也 沒有任何價值。白松露睢以被發(fā)現(xiàn).憑人的肉眼和喚覺根本不能尋找到它。在意大利，采臬白松茲 需要牌照.挖掘松露的家庭世世代代從事此業(yè).他們被稱為“松露褚人”。通常“松露 借人”家里都有一張祖?zhèn)鞯乃陕兜貓D，就好像“藏寶圖”，因為松露生長其有記憶性, 即生長過松露的懞

8、樹下每年都會再生出松露來。因此哪片樹林哪棵橡樹下有松露就成為 苳族的最高機密。通常是半夜2點之后，他們偷偷按照地圖去挖掘白松露。采集后一定 要把土壤原樣埋好.否則下一年就休想見到白松露的彩子。而且，到目前為止，白松露還沒有人工培育的方法。人類現(xiàn)在掌極的科技已經能夠 克隆一頭牛，甚至開始解碼自身的基因，可偏偏拿白松露毫無辦法。，不管人們怎么努 力怎么套近乎，它始終拒絕接受任何形式的“招安”，它的秘密人類至今無法破譯。白松露的“傲骨”手致這種生物非常芊見。到目前為止，這種野生真菏只在意大利 小范圍地方被發(fā)現(xiàn)，就算是在最好的年份.全年產量也只有3噸左右。白松露“這個看上去很普通的菌子”，為什么那么珍

9、貴？說法不恰當?shù)氖?)白松露對環(huán)境的要求北常寬松，4以和橡樹的根須共生存。白松蕋難以被發(fā)現(xiàn).憑人的肉眼和嗅覺根本不能尋找到它。到目前為ik.白松蕋還沒有人T培育的方法。白松露產星非常小。題目“ 做慢的白松蕋”用了 的修辭手法，頗有趣味。文章的第一自然段寫的內容上突出了 :在結構上的作用是 結尾段“就算是在最好的年份，全年產鼠也只有3噸左右，”中“左右” 一詞是否 nJ以去掉？為什么？ 閱理解改變人生的批注達爾科夫孩提時代是個生性極為膽怯、害羞的男孩。他幾乎沒有什么朋友，對什 么事都缺乏自信心。那是1965年10月的一天，他的中學女教師露絲布勞奇在班上布 置作業(yè)。學生們閱讀了殺死一只模仿烏一文。

10、現(xiàn)在，老師要求他們接著那爲小說的 最后一章寫續(xù)文。達爾科夫寫完了續(xù)爲，交了上去。今天他無法回憶起他寫的那續(xù)爲有什么獨到之 處，或者究竟老師布勞奇給的評分是多少。但他至今仍清楚記得，而且永生不忘的是布 勞奇老師在他的作史的頁邊空白處寫了四個字：寫得不錯。四個字，它們免改變了他的一生?！霸谧x到這些字之前，我不知道我是誰.也不知道將來干什么?！彼f，“讀了 她的批注后，我回到家，就寫了一爲短爲小說，這是我夢寐以求但從來不相信自己能做 的事。”在中學那年剌余的0子里，他寫了許多短篇小說，絞常將它們帶給布勞奇老師評 閱。她不斷給子鼓勵.批改一絲不茍.態(tài)度和藹可親。“她就是我所需要的?！边_爾科 夫說。不久

11、，他被指寫擔任中學報紙的編輯，負責?？木庉嫻ぷ?，深受師生的尊敬。 他的信心增加了，他的視野也擴大了。后來，他免從事起專業(yè)創(chuàng)作，寫出很多膾炙人口 的作品，受到讀者的好評.從此開始了一種更加充實、有收獲的生活。達爾科夫相信如 策當時沒有那位女教師在他的作之頁邊上寫下那令人鼓舞的四個字.也許后來的一切就 不會發(fā)生。在中學建校30周年的聚會上，達爾科夫回母?？赐艘呀浲诵莸牟紕谄嫣?。 他告訴她當時她寫的四個字對他產生了多么巨大的影響。他對她說由于她曾給了他成為 一名作苳的信心，他才得以能夠將那種信念傳遞給后來成為他夫人的女人，她后來也成 為了一名作家。他告訴布勞奇太太，他辦公宣里有一位年輕女子，勤

12、奮好學，每天利用 晚上的時間攻讀大學課程，她徑常請求他的指點和幫助。他有求必應，在她遇到困睢和 拙折，有時心灰意冷的時候，他及時地向她伸出援助之手，給她以幫助、鼓勵。于是， 他把布勞奇太太對他的彩響又滲透到那個年輕女子身上。布勞奇太太聽了他幫助這位年較女子的故事后非常感動?！霸谀且粫r刻，我想我 們倆都意識到布勞奇太太啻投下了令人難以置信的長久的影響?！彼f。“寫得不錯?！彪m只蓼蓼數(shù)語，但它們不也改變了達爾科夫的一生嗎？用給這篇短文劃分層次。布勞奇大太主要給了達爾科夫哪些影響？（用文中原句回答） 文中有一句話，在結構安排上作用很大，這句話足 畫橫線的句子照成了文中的哪句話？ 第fi然段中加點詞“

13、增加”和“擴人”的位置能否互換？為什么？ 第自然段中“我想我們倆都意i只到布勞奇太太曾投F了令人難以罝信的長久的影響”的作用足. 第自然段所用的修辭手法足 表達作用足 。參考答案B【解析】【詳解】略C【詳解】略C【詳解】此題考査學生對字形的掌握情況.對漢字字形的正確寫能力。這就要求學生在平時的學習中注意字形的識記和積累。A 闊無銀一遼闊無垠攸然自得一悠然自得B全神慣注一全祌貫注D穿流不息一川流不息C【詳解】略A【詳解】此題考査對詞語的掌握，對句意的掌握，尤其S詞語在語句中的地用。岡此在解答吋，不僅 要了解和掌握同語的解釋，還叫以結合異體語境進行分析。海闊天空：意指像人海那樣廣闊，如藍天那樣空曠

14、，形容開闊.無拘無朿.亦比喻言談 漫無邊際，沒有屮心。 根據(jù)解釋4知“?？仗炜铡庇脕硇稳莩詵|西不恰當。五彩斑意思是指多種顏色錯尕而繁多耀眼，形容顏色多，色彩錯雜燦爛且耀眼?？湛杖缫玻?原形容誠懇、虛心的樣子，現(xiàn)形容一無所有。井然有序：幣齊不亂的樣子。序：次序。整整齊齊，次序分明，條理清楚。 故答案為A。C【詳解】略B【詳解】略A【詳解】略A【詳解】本題考S多義詞。A項狀態(tài)詞。形容熱得像被火燙著一樣。B項的“桌面”前者指桌子上用 來放爾西的平面。后者指進入計算機的視窗操作系統(tǒng)平臺時，顯示器上顯示的背景。C項的 “窗I丨”前者指窗戶，后者指反映或展示精神上、物質上各種現(xiàn)象或狀況的地方項的“泡 水”

15、前者指體育運動項目之一，后者指不上線（上線）或者隱身登陸及不發(fā)表言論的行為。D【詳解】略天行健 君子以自強不息 兒童急走追黃蝶 溪尖臥剝蓮蓬 麥花雪白菜花稀 新綠的小草 洗凈了塵垢 不再脫怯 慢慢地抬起它們的A 向未來寄發(fā)的信息 以朝向理想的與氣 己S懸崖百丈冰 采得百花成蜜后【詳解】本題主要考査學生對知識的積累.并要求學生靈活運用。1-此題考S學生詩句積累y運用能力。解題時.應先讀懂句子，結合浩境選恰當?shù)脑娋涮?空。本句語出易傳屮的象傳h本題主要考查對溧文內容的理解記憶能力。解答本題，滿要回顧課交的內容，然后結合 前后句（或題目提供的信息）進行補充堉空即討。在平時的學習中，我們一定要熟練掌握

16、溧 文內容，這樣在答題吋我們才能更準確地寫出正確答案?！皟和弊咦伏S蝶.飛入菜花無處 尋?！背鲎运未鷹钊f里的宿新市徐公店：“最喜小兒亡賴.溪頭臥剝蓮蓬?！背鲎运未?辛棄疾的清平樂村居h “梅子金黃杏子肥.麥花雪白菜花稀。”選自宋代范成大的夏 田園雜興此題考查詩句的識記和默寫能力。解答時，回顧詩同內容，結合前后句進行補允填寫即在平時的學習中，我們一定要熟練掌握溧文內容，這樣在答題吋我們才能更準確地寫出 正確答案?！凹菏氢捬掳僬杀?，猶有花枝俏”選擇毛澤東的卜算子.詠悔：“采得百花成 蜜后，為誰辛苦為誰甜？ ”選自唐代羅隱的蜂。W 煙 怒 后 干 壯前俯后仰南轅北撤 左鄰右舍 翻騰怒吼 奔流不息 波

17、瀾壯闊【詳解】考查補寫詞語及運用.只要平時注意積累和識記.做起來就不難。書寫吋注意同音字、形近 字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。運用：學生要明確詞語的意思，在A體語境中體會詞語，使語言表達更準確，簡潔。 前俯后仰：身體前后晃動.不能自持。形容人醉或人笑或困倦得直不起腰的樣子。 翻騰怒吼：表示不斷翻滾并發(fā)出宏人聲音的流水。我們要及吋發(fā)現(xiàn)并改正作業(yè)中的錯誤。 盧溝橋是建筑。 示例:雪花從空中邊跳 著優(yōu)美的舞蹈邊飄落下來。 示例：媽媽的愛像良藥.撫平我的創(chuàng)傷。 平靜的湖面上 沒有一絲波瀾。 聽了這個消息，他的內心久久不能平靜?！驹斀狻靠紪瞬【浔嫖?。詞序混亂。錯誤噸該是先“發(fā)現(xiàn)”再“改正”?？紪司渥?/p>

18、縮寫。U）要認真讀惱原句.明白句子的憊思。找出句子的主要部分“誰、 “什么”.“是什么”或“怎么樣”（主、謂、賓）.對這部分予以保留.刪掉次要部分（定、狀、補）。檢查是否縮成最簡單的句子，是否保持了原句的主要意思?？紪司渥痈膶憽１绢}要求改寫成擬人句，擬人句是把物當作人來寫，賦予物以人的言行 或思想感情，用描寫人的同來描寫物。本句中要從“飄落”這兒來進行改寫。考査句子仿寫。例句中把“媽媽的愛比作“太陽” 比喻句。仿寫成比喻句，我們要 把握住比喻中本體、喻體有相似點.但不是同一類事物這個重點，進行仿寫。5-考2同意思的理解與運用。要給合所給詞語的只體意思.選擇恰當?shù)那榫硨懢渥印擬人白松露的珍貴引起下文，引起讀者的閱讀興趣。不能去掉。“左右” 一詞表不確定性，因為白松露的生長環(huán)境和“松孬獵人”都貝有不 確定性，用“左右”可使誥言表達更加嚴密、準確?！痉治觥勘绢}考査的足對文章的理解和分析.仔細分析原文內容即4得出答案.白松蕋“這個看 上去很普通的菌子”.那么珍黃并不是因為白松孬對環(huán)境的要求非常寬松，可以和橡W的根 須共生存。所以這個說法是不恰當?shù)摹１绢}考查的S修辭f法的分析，本篇文章的題目，運用到