2021知到答案【 現(xiàn)代教師學(xué)導(dǎo)論（19秋冬校）】智慧樹網(wǎng)課章節(jié)測試答案

1、第 頁2021知到答案【 現(xiàn)代教師學(xué)導(dǎo)論（19秋冬校）】智慧樹網(wǎng)課章節(jié)測試答案 第一章 章節(jié)測試 1、選擇題:老師學(xué)是老師學(xué)是一門新興的教育學(xué)科，是教育學(xué)科的一個重要分支。選項：A:對B:錯答案: 【對】2、選擇題:老師學(xué)理論體系目前還不成熟，它的建構(gòu)是一個長期探究，不斷完善的過程。選項：A:對B:錯答案: 【對】3、選擇題:老師學(xué)是各級各類教育機構(gòu)的老師的各種選擇題以作為自己研究的對象的。選項：A:對B:錯答案: 【對】4、選擇題:老師學(xué)研究的目的和任務(wù)主要是：要揭示老師職業(yè)和老師群體演化發(fā)展的規(guī)律性，老師個體成長發(fā)展的規(guī)律性。選項：A:對B:錯答案: 【對】5、選擇題:老師學(xué)的內(nèi)容大致包括

2、關(guān)于老師職業(yè)的歷史的和性質(zhì)的研究、關(guān)于老師職業(yè)或者工作的價值的研究、關(guān)于老師素質(zhì)的研究、關(guān)于老師成長過程的研究、關(guān)于老師的培養(yǎng)和管理的應(yīng)用研究、關(guān)于老師自我修養(yǎng)方法的應(yīng)用研究等六個方面。選項：A:對B:錯答案: 【對】第二章 章節(jié)測試 1、選擇題:社會生產(chǎn)力的發(fā)展是老師職業(yè)產(chǎn)生的前提。選項：A:對B:錯答案: 【錯】$2、選擇題:腦力勞動與體力勞動的分工是老師職業(yè)產(chǎn)生的根本緣由。選項：A:對B:錯答案: 【錯】3、選擇題:信息化社會老師職業(yè)特點有老師職業(yè)性質(zhì)的專業(yè)化、老師職業(yè)角色的專業(yè)化、老師養(yǎng)成與任用的專業(yè)化。選項：A:對B:錯答案: 【對】4、選擇題:工業(yè)社會老師職業(yè)的特點有老師職業(yè)性質(zhì)的

3、世俗化、老師職業(yè)角色的半專業(yè)化、老師養(yǎng)成與任用的制度化。選項：A:對B:錯答案: 【對】5、選擇題:農(nóng)業(yè)社會老師職業(yè)的特點有老師職業(yè)性質(zhì)的政治化、老師職業(yè)角色的倫理化、老師養(yǎng)成與任用的非專業(yè)化。選項：A:對B:錯答案: 【對】第三章 章節(jié)測試 1、選擇題:教育過程中，家庭、學(xué)校、社會肯定要形成教育合力。選項：A:對B:錯答案: 【對】2、選擇題:全球化與民族國家在教育價值取向上存在差異。選項：A:對B:錯答案: 【對】3、選擇題:信息社會的發(fā)展對老師的要求變化不大。選項：A:對B:錯答案: 【錯】4、選擇題:城市化是農(nóng)業(yè)為主的傳統(tǒng)鄉(xiāng)村社會向以工業(yè)和服務(wù)業(yè)為主的現(xiàn)代城市社會漸漸轉(zhuǎn)變的歷史過程。選

4、項：A:對B:錯答案: 【對】5、選擇題:全球化教育的基本價值取向是國際理解教育，聯(lián)合國及其教科文組織都認為教育應(yīng)促進各國、各種族或各宗教團體間的理解、容忍和友誼，遵守諸如國際團結(jié)，尊重其他人類共同體的準則。選項：A:對B:錯答案: 【對】第四章 章節(jié)測試 1、選擇題:拿到老師資格證書就標志著成為了一名合格的老師。選項：A:對B:錯答案: 【錯】2、選擇題:老師專業(yè)發(fā)展是一個持續(xù)社會化和個性化的過程，其成長是多階段的連續(xù)過程，具有多階段性特征。選項：A:對B:錯答案: 【對】3、選擇題:老師專業(yè)發(fā)展，又稱老師專業(yè)成長，是指老師在整個專業(yè)生涯中，依托專業(yè)組織、特地的培養(yǎng)制度和管理制度，通過持續(xù)的

5、專業(yè)教育，習(xí)得教育教學(xué)專業(yè)技能、形成專業(yè)抱負、專業(yè)道德和專業(yè)能力，從而實現(xiàn)專業(yè)自主的過程。選項：A:對B:錯答案: 【對】4、選擇題:老師群體的專業(yè)發(fā)展是指老師職業(yè)不斷成熟，漸漸達到專業(yè)標準，并獲得相應(yīng)的專業(yè)地位的過程。選項：A:對B:錯答案: 【對】5、選擇題:老師個體的專業(yè)發(fā)展是老師作為專業(yè)人員，從專業(yè)思想到專業(yè)學(xué)問、專業(yè)能力、專業(yè)心理品質(zhì)等方面由不成熟到比較成熟的發(fā)展過程，即由一個專業(yè)新手發(fā)展成為專家型老師或教育家型老師的過程。選項：A:對B:錯答案: 【對】第五章 章節(jié)測試 1、選擇題:老師是學(xué)習(xí)者，以教書育人為自己的基本職責(zé)。選項：A:對B:錯答案: 【對】2、選擇題:教學(xué)就是學(xué)生在

6、教學(xué)過程中構(gòu)建自己學(xué)問體系的過程，是學(xué)生在教學(xué)過程中學(xué)問的生成，而不是老師把學(xué)科學(xué)問的體系和學(xué)科學(xué)問灌輸給學(xué)生。選項：A:對B:錯答案: 【對】3、選擇題:學(xué)生是具有發(fā)展?jié)撃芎桶l(fā)展需要，以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的人。選項：A:對B:錯答案: 【對】4、選擇題:所謂教育觀是人們對教育的看法和認識。其表現(xiàn)形態(tài)就是各種教育觀點，如老師觀、學(xué)生觀、學(xué)問觀、教學(xué)觀、人才觀等等。選項：A:對B:錯答案: 【對】5、選擇題:老師教育觀是指老師在理論學(xué)習(xí)過程中和教育教學(xué)實踐過程中形成的，對相關(guān)教育現(xiàn)象，特殊是對自己的教育活動和教育對象的主體性認識。選項：A:對B:錯答案: 【對】第六章 章節(jié)測試 1、選擇題:老師職業(yè)

7、道德簡稱師德，是指老師在職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、社會、集體和職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的行為規(guī)范或行為準則，以及在這一基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。選項：A:對B:錯答案: 【對】2、選擇題:老師職業(yè)道德具有高層次性與全局性、基礎(chǔ)性和超前性、示范性和導(dǎo)向性、深遠性和廣泛性的特征。選項：A:對B:錯答案: 【對】3、選擇題:調(diào)節(jié)是老師道德的基本功能。選項：A:對B:錯答案: 【對】4、選擇題:愛生是千百萬老師從教育實踐中總結(jié)出來的最基本的行為準則，它反映了師生之間關(guān)系本質(zhì)的、必定的聯(lián)系和教育工作的客觀要求。選項：A:對B:錯答案: 【對】5、選擇題:老師勞動是一種精神生產(chǎn)勞動，它具有很顯

8、著的個別性特點，在同一時間和空間內(nèi)，往往只是一位老師面對著他的對象單獨進行各項活動。選項：A:對B:錯答案: 【對】第七章 章節(jié)測試 1、選擇題:老師本體性學(xué)問是指老師所擁有的有利于開展有效的教育教學(xué)工作的平凡文化學(xué)問，無論是對于學(xué)生全面成長還是老師專業(yè)發(fā)展都起著非常重要的背景性作用。選項：A:對B:錯答案: 【錯】2、選擇題:老師條件性學(xué)問是指老師所具有的特定的學(xué)科學(xué)問、如語文學(xué)問、數(shù)學(xué)學(xué)問等，這是人們所普遍熟知的一種老師學(xué)問。選項：A:對B:錯答案: 【錯】3、選擇題:在教學(xué)中，通識性學(xué)問涉及老師對“如何教”選擇題的理解。教育學(xué)和心理學(xué)的學(xué)問被稱為老師勝利進行教育教學(xué)的通識性學(xué)問。選項：A

9、:對B:錯答案: 【錯】4、選擇題:老師只要具備豐富的學(xué)問素養(yǎng)，其他方面的要求不是很重要。選項：A:對B:錯答案: 【錯】5、選擇題:老師的實踐性學(xué)問是老師職業(yè)的標志所在，正是因為老師的實踐性學(xué)問，老師這個職業(yè)才與其他職業(yè)有所區(qū)別，是老師職業(yè)專業(yè)化的體現(xiàn)。選項：A:對B:錯答案: 【對】6、選擇題:老師專業(yè)學(xué)問是老師在長期的教育教學(xué)工作中不斷探究，總結(jié)出的一套行之有效的教育、教學(xué)情境學(xué)問和解決難題的學(xué)問。選項：A:對B:錯答案: 【對】第八章 章節(jié)測試 1、選擇題:在教育過程中，書面語言是老師向?qū)W生傳遞信息的最主要渠道。選項：A:對B:錯答案: 【錯】2、選擇題:體態(tài)語言是老師的重要幫助性語言

10、。選項：A:對B:錯答案: 【對】3、選擇題:在老師眾多能力中，老師科研能力對于中小學(xué)老師而言并不重要。選項：A:對B:錯答案: 【錯】4、選擇題:所謂能力，是以人的肯定的生理和心理素質(zhì)為基礎(chǔ)，在認識和實踐活動中形成，發(fā)展并表現(xiàn)出來的能動的力氣。它是體力和智力的結(jié)合，是物質(zhì)和精神的統(tǒng)一。選項：A:對B:錯答案: 【對】5、選擇題:所謂老師專業(yè)能力是指從事教書育人活動的人所必需具備的帶老師職業(yè)有特點的能力。選項：A:對B:錯答案: 【對】第九章 章節(jié)測試 1、選擇題:素質(zhì)是個人在遺傳與生理發(fā)展的基礎(chǔ)上，在教育和社會影響下與個人實踐過程中形成起來的那些穩(wěn)定的、基礎(chǔ)性的、能對人的活動成效產(chǎn)生廣泛影響

11、，具有肯定社會評價意義的身心特點的綜合表現(xiàn)。選項：A:對B:錯答案: 【對】2、選擇題:老師的心理素質(zhì)是由先天生理因素與后天環(huán)境因素交互作用決定的，是在老師的教育教學(xué)過程中反映出來的，與學(xué)生身心發(fā)展密切關(guān)聯(lián)的老師心理過程和個性心理品質(zhì)的總和。選項：A:對B:錯答案: 【對】3、選擇題:老師心理健康是指老師在教育教學(xué)過程中有意識地完善人格，充分發(fā)揮自己的心理潛能,預(yù)防各種心理疾病，妥當?shù)靥幚砣穗H關(guān)系,增加社會適應(yīng)能力，使個人的心境發(fā)揮到最佳狀態(tài)。選項：A:對B:錯答案: 【對】4、選擇題:對于老師心理素質(zhì)的構(gòu)成成分，目前尚沒有一個完全統(tǒng)一的看法，但大體應(yīng)當包括老師的情感特征、意志品質(zhì)、能力特征、職業(yè)興趣和人格特征。選項：A:對B:錯答案: 【對】5、選擇題:老師職業(yè)壓力是:老師在職業(yè)活動中,老師個體因老師這一職業(yè)所給予的職業(yè)要求等而產(chǎn)生的壓力,它不肯定局限于教育教學(xué)情境，如老師角色的社會期望的多重性使老師承受著相當程度的壓力。選項：A:對B:錯答案: 【對】第十章 章節(jié)測試 1、選擇題:在教育過程中，老師只能表揚激勵學(xué)生，不能懲處。選項：A:對B:錯答案: 【錯】2、選擇題:老師有權(quán)要求按時足額地支付工資酬勞，也有權(quán)享受國家規(guī)定的各種福利待遇,包括醫(yī)療,住