《動(dòng)畫素描》課程標(biāo)準(zhǔn)終版教學(xué)資料

1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。動(dòng)畫素描課程標(biāo)準(zhǔn)終版-動(dòng)畫素描課程標(biāo)準(zhǔn)-課程標(biāo)準(zhǔn)第一部分前言一、管理信息二、基本信息課程代碼：課程學(xué)分：8分課程名稱：動(dòng)畫素描計(jì)劃課時(shí)：40課時(shí)課程類別：C適用范圍：動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)課程類型：專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)組織：實(shí)踐教學(xué)課程部門：數(shù)字媒體學(xué)院先修課程：基礎(chǔ)素描三、課程的性質(zhì)1、HYPERLINK/ncs/chn/chn.html一課程性質(zhì)動(dòng)畫設(shè)計(jì)是動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，是一所有藝術(shù)類專業(yè)特別是動(dòng)畫專業(yè)墊底的必修課程，知識(shí)點(diǎn)多，具有學(xué)科與技術(shù)的統(tǒng)一性，應(yīng)用性強(qiáng)，滲透性強(qiáng)，應(yīng)用范圍廣等特點(diǎn)。

2、通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠使用基礎(chǔ)素描與動(dòng)畫素描的基本知識(shí)和造型技能，掌握動(dòng)畫角色造型的制作過(guò)程。并在參與實(shí)際項(xiàng)目開發(fā)制作實(shí)訓(xùn)過(guò)程中加強(qiáng)實(shí)踐能力，達(dá)到學(xué)生畢業(yè)就能夠頂崗工作的目的。影視動(dòng)漫制作及電視傳媒行業(yè)游戲、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)漫等互聯(lián)網(wǎng)互動(dòng)娛樂(lè)領(lǐng)域廣告?zhèn)鞑サ壬虡I(yè)制作公司手機(jī)游戲、手機(jī)動(dòng)漫等無(wú)線娛樂(lè)領(lǐng)域動(dòng)漫職業(yè)技能的基礎(chǔ)課程動(dòng)畫素描傳統(tǒng)動(dòng)畫設(shè)計(jì)CG動(dòng)畫設(shè)計(jì)建筑動(dòng)畫瀏覽動(dòng)畫后期制作動(dòng)畫色彩構(gòu)成基礎(chǔ)透視基礎(chǔ)漫畫基礎(chǔ)動(dòng)畫角色造型動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)定動(dòng)畫建筑瀏覽動(dòng)畫后期制作動(dòng)畫角色設(shè)計(jì)動(dòng)畫特效制作動(dòng)畫片頭尾包裝商業(yè)動(dòng)畫短片制作卡漫角色造型虛擬環(huán)境設(shè)計(jì)網(wǎng)游角色造型動(dòng)畫后期制作卡漫角色造型動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)動(dòng)畫建筑瀏覽二貞動(dòng)畫制

3、作HYPERLINK/ncs/chn/chn.html二2、課程的基本理念本課程以實(shí)例為主，由淺入深地講解動(dòng)畫素描的基本原理和制作技能，從最基礎(chǔ)的繪畫理論到結(jié)合動(dòng)畫專業(yè)設(shè)計(jì)造型的知識(shí)與技能的交互，再到更深入的動(dòng)作創(chuàng)意造型設(shè)計(jì)，均有豐富詳細(xì)的例子。全課程以理論知識(shí)為引導(dǎo)，通過(guò)對(duì)各個(gè)實(shí)例的學(xué)習(xí)，全面掌握動(dòng)畫素描的各種原理、功能和制作技巧。HYPERLINK/ncs/chn/chn.html三3、課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路本課程的設(shè)計(jì)體現(xiàn)“以能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線、以項(xiàng)目課程為主體”，打破了傳統(tǒng)的學(xué)科體系的模式，將職業(yè)崗位能力中用到的知識(shí)點(diǎn)融合在項(xiàng)目中。學(xué)生通過(guò)各項(xiàng)目的系列練習(xí)操作，熟練地掌握崗位所需

4、知識(shí)和技能，并不斷強(qiáng)化，項(xiàng)目體現(xiàn)操作能力和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。它體現(xiàn)了職業(yè)教育“以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的職業(yè)教育理念。專業(yè)和課程關(guān)系如下：電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)多媒體技術(shù)專業(yè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)游戲軟件技術(shù)專業(yè)電視節(jié)目制作專業(yè)動(dòng)畫素描三、課程作用通過(guò)本科程系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力，也可以開發(fā)學(xué)生的形象思維能力,對(duì)于設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生來(lái)講,基礎(chǔ)素描更是一種有效的藝術(shù)表達(dá)手段。結(jié)合我院課程的改革，除了共性的造型能力訓(xùn)練外，更重視與專業(yè)緊密結(jié)合，重點(diǎn)放在結(jié)構(gòu)和空間的刻畫與表現(xiàn)上。使用點(diǎn)線面結(jié)合的方式，特別是使用了鋼筆畫的表現(xiàn)手法。這種表現(xiàn)手法運(yùn)用到教學(xué)中去，能緊密的與專業(yè)的后續(xù)課程接

5、軌。崗位和課程關(guān)系如下：動(dòng)畫素描分鏡素描造型基礎(chǔ)道具素描造型基礎(chǔ)動(dòng)物素描造型基礎(chǔ)人物素描造型基礎(chǔ)場(chǎng)景素描造型基礎(chǔ)創(chuàng)意素描造型基礎(chǔ)動(dòng)畫美術(shù)設(shè)計(jì)師原畫師原畫師動(dòng)畫美術(shù)設(shè)計(jì)師繪制員動(dòng)畫美術(shù)設(shè)計(jì)師原畫師繪制員動(dòng)畫美術(shù)設(shè)計(jì)師原畫師繪制員動(dòng)畫美術(shù)設(shè)計(jì)師繪制員原畫師動(dòng)畫美術(shù)設(shè)計(jì)師動(dòng)畫導(dǎo)演HYPERLINK/ncs/chn/chn02.htm第二部分課程目標(biāo)1、學(xué)習(xí)目標(biāo)本課程以學(xué)生能夠應(yīng)用動(dòng)畫素描的知識(shí)設(shè)計(jì)和制作動(dòng)畫造型為學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生具備分析和設(shè)計(jì)制作動(dòng)畫角色造型設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和基本技能，形成解決實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題的方法能力，并注意滲透思想教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德觀念。2、專業(yè)能力（1）

6、了解動(dòng)畫素描的發(fā)展及其前景（2）掌握動(dòng)畫素描的相關(guān)知識(shí)（3）掌握動(dòng)畫素描的觀察方法與表現(xiàn)方法；（4）掌握基礎(chǔ)素描的寫生技法；（5）掌握道具素描的造型原理與制作；（6）掌握動(dòng)物素描的造型原理與制作；（7）掌握人物素描的造型原理與制作；（8）掌握?qǐng)鼍八孛璧脑煨驮砼c制作；（9）掌握創(chuàng)意素描的造型原理與制作；（10）能熟練使用動(dòng)畫素描知識(shí)制作綜合實(shí)例3、方法能力（1）能獨(dú)立進(jìn)行動(dòng)畫素描造型中的寫實(shí)造型；（2）能獨(dú)立繪制動(dòng)畫制作中需要的造型；（3）具備靈活使用基礎(chǔ)素描知識(shí)的能力（4）具備使用網(wǎng)絡(luò)或其他參考資料進(jìn)行解決問(wèn)題的能力（5）具備檢查、判斷和修改的能力；4、社會(huì)能力（1）培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神、敬業(yè)精神和

7、職業(yè)道德。（2）培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識(shí)分析、處理問(wèn)題的能力。（3）培養(yǎng)空間想象能力、創(chuàng)新意識(shí)；形成正確、規(guī)范的思維方式和分析方法。（4）培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤奮努力的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。（5）培養(yǎng)綜合素質(zhì)，提高團(tuán)隊(duì)合作精神。5、職業(yè)對(duì)應(yīng)能力職業(yè)崗位知識(shí)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)畫素描與動(dòng)畫角色造型的制作與創(chuàng)作流程，如動(dòng)畫素描與動(dòng)畫角色造型概念、造型觀察與表現(xiàn)方法與步驟的運(yùn)用等，讓學(xué)生對(duì)動(dòng)畫素描的基本概念有更加清晰的了解；通過(guò)對(duì)造型原理與規(guī)律理解，和對(duì)簡(jiǎn)單動(dòng)畫角色、場(chǎng)景、透視、創(chuàng)意的制作過(guò)程的分析，讓學(xué)生熟練掌握使用動(dòng)畫造型的制作方法與手段；通過(guò)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜實(shí)例的講解和實(shí)戰(zhàn)，讓學(xué)生基本掌握使用動(dòng)畫素描造型的技

8、能并可以進(jìn)行動(dòng)畫短片角色造型的創(chuàng)作。動(dòng)畫繪制員美術(shù)設(shè)計(jì)師原畫師專業(yè)能力目標(biāo)（1）能深入理解動(dòng)畫素描觀察方法和表現(xiàn)方法與手段。（2）運(yùn)用構(gòu)圖、布局準(zhǔn)確合理（3）具備較強(qiáng)的表演領(lǐng)悟能力（4）能熟練使用計(jì)算機(jī)素描造型操作（5）能了解動(dòng)畫動(dòng)物與人物的解剖與結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握運(yùn)用技巧（6）團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)強(qiáng)，并能共同合作完成動(dòng)畫短片角色造型設(shè)計(jì)（7）具備較好的藝術(shù)修養(yǎng)方法能力目標(biāo)（1）能熟練掌握手繪素描表現(xiàn)技法（2）能熟練使用1-2種計(jì)算機(jī)素描軟件（2）能通過(guò)各種媒體資源查找所需信息（3）能具備自主學(xué)習(xí)新技術(shù)的能力（4）能不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出最適合目標(biāo)項(xiàng)目的途徑和方法社會(huì)能力目標(biāo)（1）具有團(tuán)隊(duì)合作的精神（2）

9、具有良好的心理素質(zhì)和吃苦耐勞的品質(zhì)（3）具有較強(qiáng)的表達(dá)能力和人際溝通能力第三部分內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)1、課程項(xiàng)目?jī)?nèi)容標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目1中國(guó)動(dòng)漫素描作品小明與王貓作品賞析及臨摹訓(xùn)練（1）教師和學(xué)生共同進(jìn)行相關(guān)主題項(xiàng)目設(shè)計(jì)和分析；掌握動(dòng)畫素描制作的創(chuàng)作技巧；（2）教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行作品分析與評(píng)價(jià)；掌握利用素描只適合美學(xué)知識(shí)分析和提煉做平；（3）教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行做平的臨摹制作；學(xué)習(xí)原作的方法和技巧；（4）教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行畫面構(gòu)圖、人物組合關(guān)系、人物造型風(fēng)格、表現(xiàn)手法及畫面效果等的同步觀摩與模仿訓(xùn)練；（5）學(xué)習(xí)和總結(jié)中國(guó)動(dòng)畫的造型風(fēng)格與特點(diǎn)。項(xiàng)目2秦漢時(shí)期的士兵盾牌設(shè)計(jì)（1）教師和學(xué)生共同進(jìn)行相關(guān)主題項(xiàng)目設(shè)計(jì)和分析；掌握動(dòng)

10、畫素描制作的創(chuàng)作技巧；（2）教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行題目的背景調(diào)研與分析，了解道具與故事情節(jié)、人物角色、性格氣質(zhì)、歷史背景的密切關(guān)系要素；（3）教師指導(dǎo)學(xué)生了解道具素描造型設(shè)計(jì)的含義、原理、造型設(shè)計(jì)的方法；（4）教師指導(dǎo)學(xué)生明確動(dòng)畫素描造型與寫實(shí)素描視覺效果的區(qū)別、表現(xiàn)手段的不同，從而明確學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)；（5）熟悉和掌握動(dòng)畫素描構(gòu)思與制作、方法與步驟。項(xiàng)目3愛貓的擬人化造型設(shè)計(jì)與制作（1）教師和學(xué)生了解生活中的真實(shí)人物與動(dòng)畫中動(dòng)物塑造的密切關(guān)系要素與形式邏輯。（2）教師指導(dǎo)學(xué)生了解動(dòng)畫動(dòng)物角色素描造型設(shè)計(jì)的含義、原理、造型設(shè)計(jì)的方法；（3）教師指導(dǎo)學(xué)生明確動(dòng)物素描造型與寫實(shí)動(dòng)物素描視覺效果的

11、區(qū)別、表現(xiàn)手段的不同，從而明確學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)；（4）教師指導(dǎo)學(xué)生能夠?qū)σ粋€(gè)動(dòng)物進(jìn)行擬人化的精神內(nèi)涵、氣質(zhì)風(fēng)格、體貌特征等進(jìn)行美學(xué)分析；（5）教師指導(dǎo)學(xué)生能夠掌握動(dòng)畫熊貓角色設(shè)定的基本造型要素；（6）教師指導(dǎo)學(xué)生可以依據(jù)所給出的圖例，獨(dú)立完成風(fēng)格相同的熊貓家族設(shè)計(jì)與繪制。（7）熟悉和掌握動(dòng)畫動(dòng)物造型設(shè)計(jì)的構(gòu)思與制作、方法與步驟。項(xiàng)目4笑星人物造型的夸張與變形設(shè)計(jì)邏輯（1）教師指導(dǎo)學(xué)生了解生活中的真實(shí)人物與動(dòng)畫中人物塑造的密切關(guān)系要素與形式邏輯。（2）教師和學(xué)生了解動(dòng)畫角色素描造型設(shè)計(jì)的含義、原理、造型設(shè)計(jì)的方法；（3）教師指導(dǎo)學(xué)生明確動(dòng)畫素描造型與寫實(shí)素描視覺效果的區(qū)別、表現(xiàn)手段的不同

12、，從而明確學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)；（4）教師指導(dǎo)學(xué)生能夠?qū)σ粋€(gè)現(xiàn)實(shí)中人物形象進(jìn)行精神內(nèi)涵、氣質(zhì)風(fēng)格、體貌特征等進(jìn)行美學(xué)分析；（5）教師指導(dǎo)學(xué)生能夠掌握動(dòng)畫人物設(shè)定的基本造型要素；（5）教師指導(dǎo)學(xué)生可以依據(jù)所給出的圖例，獨(dú)立完成風(fēng)格相同的動(dòng)畫人物設(shè)計(jì)與繪制。（7）教師指導(dǎo)學(xué)生了解繪制人物的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定、轉(zhuǎn)面圖、效果圖的制作方法與步驟；（8）熟悉和掌握動(dòng)畫人物造型設(shè)計(jì)的構(gòu)思與制作、方法與步驟。項(xiàng)目5心靈家園場(chǎng)景虛擬設(shè)計(jì)與制作（1）教師指導(dǎo)學(xué)生了解生活中的真實(shí)場(chǎng)景與動(dòng)畫中虛擬環(huán)境的密切關(guān)系要素與形式邏輯。（2）教師和學(xué)生了解動(dòng)畫場(chǎng)景素描造型設(shè)計(jì)的含義、原理、造型設(shè)計(jì)的手法；（3）教師指導(dǎo)學(xué)生明確場(chǎng)景素

13、描造型與場(chǎng)景寫生效果的區(qū)別、表現(xiàn)手段的不同，從而明確學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)；（4）教師指導(dǎo)學(xué)生能夠?qū)σ粋€(gè)現(xiàn)實(shí)中場(chǎng)景進(jìn)行歷史文化等相關(guān)社會(huì)生活內(nèi)涵、人文與自然淵源、與故事情節(jié)、人景關(guān)系等進(jìn)行社會(huì)學(xué)分析；（5）教師指導(dǎo)學(xué)生掌握動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)定的基本造型要素；特別是取景、透視、層次等（6）教師指導(dǎo)學(xué)生可以依據(jù)所給出的圖例，獨(dú)立完成風(fēng)格相同的動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)與繪制。（7）學(xué)習(xí)了解繪制場(chǎng)景的標(biāo)準(zhǔn)工程圖、效果圖的制作方法與步驟；。項(xiàng)目6超視距場(chǎng)景虛擬設(shè)計(jì)與制作（1）教師指導(dǎo)學(xué)生了解生活中的真實(shí)場(chǎng)景與動(dòng)畫中虛擬創(chuàng)意時(shí)空的密切關(guān)系要素與形式邏輯。（2）教師和學(xué)生了解動(dòng)畫虛擬創(chuàng)意時(shí)空素描造型設(shè)計(jì)的含義、原理、造型設(shè)計(jì)

14、的手法；（3）教師指導(dǎo)學(xué)生明確虛擬創(chuàng)意時(shí)空造型與現(xiàn)實(shí)時(shí)空的臆造效果的區(qū)別、表現(xiàn)手段的不同，從而明確學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)；（4）教師指導(dǎo)學(xué)生熟悉和掌握動(dòng)畫虛擬創(chuàng)意時(shí)空造型設(shè)計(jì)的構(gòu)思與制作、方法與步驟。（5）教師指導(dǎo)學(xué)生能夠?qū)σ粋€(gè)虛擬創(chuàng)意時(shí)空進(jìn)行歷史文化等相關(guān)社會(huì)生活內(nèi)涵、人文與自然淵源、與故事情節(jié)、人景關(guān)系等進(jìn)行社會(huì)學(xué)分析；（6）教師指導(dǎo)學(xué)生能夠掌握動(dòng)畫虛擬創(chuàng)意時(shí)空的基本造型要素；特別是取景、透視、層次等；（7）教師指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)所給出的圖例，獨(dú)立完成風(fēng)格相同的動(dòng)畫虛擬創(chuàng)意時(shí)空設(shè)計(jì)與繪制。2、課程項(xiàng)目?jī)?nèi)容及學(xué)時(shí)分配表課程任務(wù)研究序號(hào)項(xiàng)目名稱內(nèi)容學(xué)時(shí)1.動(dòng)畫素描概述探討動(dòng)畫素描與美術(shù)基礎(chǔ)的聯(lián)系與

15、區(qū)別，動(dòng)畫素描在動(dòng)畫領(lǐng)域的重要性1什么是動(dòng)畫素描動(dòng)畫素描的概念4課時(shí)21.動(dòng)畫素描與傳統(tǒng)素描的區(qū)別2.動(dòng)畫素描的重要性3、中國(guó)動(dòng)漫素描作品小明與王貓作品賞析及臨摹訓(xùn)練1.表現(xiàn)形式不同、繪制方式不同、繪制步驟不同等等。2.動(dòng)畫素描在動(dòng)畫創(chuàng)作中占有舉足輕重的位置，列舉創(chuàng)作方法、用途。2.動(dòng)畫道具素描基礎(chǔ)模塊研究動(dòng)畫道具與環(huán)境的關(guān)系及與人物的從屬關(guān)系和用途等1動(dòng)畫道具的產(chǎn)生、用途列舉人物、動(dòng)物和環(huán)境中各種需要與之配合的物體的關(guān)系。與創(chuàng)作思路相符。16課時(shí)21、動(dòng)畫道具的繪制方法2、秦漢時(shí)期的士兵盾牌設(shè)計(jì)繪制道具的方法，如與主體共同繪制、繪制道具的具體細(xì)節(jié)。2.動(dòng)畫動(dòng)物素描基礎(chǔ)模塊研究動(dòng)畫動(dòng)物的結(jié)構(gòu)及

16、繪制方法1動(dòng)物的分類，飛禽走獸、四條腿、爬行類、昆蟲類、二棲類、嚙齒類、魚類等動(dòng)畫動(dòng)物的分類。20課時(shí)21、各類動(dòng)物的繪制方法，掌握動(dòng)畫的基本型及特征2、愛貓的擬人化造型設(shè)計(jì)與制作了解各類動(dòng)畫基本結(jié)構(gòu)，動(dòng)畫動(dòng)物的基本畫法。3.動(dòng)畫人物素描基礎(chǔ)模塊研究人物身體結(jié)構(gòu)和繪制方法1人物結(jié)構(gòu)；速寫在動(dòng)畫創(chuàng)作中的重要性掌握人物的結(jié)構(gòu)和基本型的畫法；動(dòng)畫速寫的步驟和表現(xiàn)方法20課時(shí)21、動(dòng)畫人物的繪制方法2、笑星人物造型的夸張與變形設(shè)計(jì)邏輯分析各種人物性格和基本特征；人物各種表情和動(dòng)作的表現(xiàn)形式。4.動(dòng)畫場(chǎng)景素描基礎(chǔ)模塊研究動(dòng)畫場(chǎng)景的組成，如：創(chuàng)作、透視、構(gòu)圖及表現(xiàn)方法1什么是動(dòng)畫場(chǎng)景；透視在繪制場(chǎng)景的重要

17、性；構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識(shí)掌握動(dòng)畫場(chǎng)景的基本組成要素，了解透視三要素、多角度透視的畫法；掌握人物與場(chǎng)景的透視關(guān)系。20課時(shí)21、如何創(chuàng)作動(dòng)畫場(chǎng)景及表現(xiàn)方法。2、心靈家園場(chǎng)景虛擬設(shè)計(jì)與制作了解創(chuàng)作動(dòng)畫場(chǎng)景的組成，如題材范圍、環(huán)境及色彩要求、繪制數(shù)量、局部與全景的統(tǒng)一；與人物造型的風(fēng)格上的統(tǒng)一協(xié)調(diào)。5.動(dòng)畫創(chuàng)意素描表現(xiàn)探討動(dòng)畫創(chuàng)意的組成部分，如：文字描述、構(gòu)想、繪制方法1什么是創(chuàng)意素描；創(chuàng)意素描的組成創(chuàng)意素描的組成要素，如構(gòu)思、風(fēng)格把握、單體創(chuàng)作風(fēng)格、多人物組合創(chuàng)作風(fēng)格、所要表現(xiàn)的動(dòng)態(tài)和表情等。80課時(shí)21、創(chuàng)意素描的繪制步驟及方法2、超視距場(chǎng)景虛擬設(shè)計(jì)與制作如何構(gòu)思、草稿、調(diào)整、定稿等；運(yùn)用前面章節(jié)的知

18、識(shí)完善作品等?？傉n時(shí)80（理論：20課時(shí)，實(shí)訓(xùn)：60課時(shí)）3、課程內(nèi)容基本要求項(xiàng)目名稱1動(dòng)畫素描概述教學(xué)目標(biāo)和要求1、教師和學(xué)生共同進(jìn)行相關(guān)主題項(xiàng)目設(shè)計(jì)和分析；掌握動(dòng)畫素描制作的創(chuàng)作技巧；2、教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行作品分析與評(píng)價(jià)；掌握利用素描只適合美學(xué)知識(shí)分析和提煉做平；3、教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行做平的臨摹制作；學(xué)習(xí)原作的方法和技巧；4、教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行畫面構(gòu)圖、人物組合關(guān)系、人物造型風(fēng)格、表現(xiàn)手法及畫面效果等的同步觀摩與模仿訓(xùn)練；5、學(xué)習(xí)和總結(jié)中國(guó)動(dòng)畫的造型風(fēng)格與特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)是掌握畫面構(gòu)圖、人物組合關(guān)系、人物造型風(fēng)格、表現(xiàn)手法。主要內(nèi)容理論教學(xué)1、探討動(dòng)畫素描與美術(shù)基礎(chǔ)的聯(lián)系與區(qū)別，動(dòng)畫素描

19、在動(dòng)畫領(lǐng)域的重要性2、分析范本的藝術(shù)要素優(yōu)點(diǎn)講述范本中的表現(xiàn)技巧和方法實(shí)踐教學(xué)1、素描作品臨摹1幅2、漫畫作品臨摹2幅3、日式動(dòng)漫素描作品美少女作品賞析及臨摹訓(xùn)練項(xiàng)目名稱2動(dòng)畫道具素描造型基礎(chǔ)教學(xué)目標(biāo)和要求1、了解動(dòng)畫道具設(shè)計(jì)的含義及應(yīng)注意的問(wèn)題，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)道具素描學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)方向與目標(biāo)；2、了解動(dòng)畫道具造型要素、造型風(fēng)格、設(shè)計(jì)方法與表現(xiàn)技巧。3、了解道具與故事情節(jié)、人物角色、性格氣質(zhì)、歷史背景的密切關(guān)系要素4、了解道具素描造型設(shè)計(jì)的含義、原理、造型設(shè)計(jì)的方法；5、熟悉和掌握動(dòng)畫素描構(gòu)思與制作、方法與步驟。6、明確動(dòng)畫素描造型與寫實(shí)素描視覺效果的區(qū)別、表現(xiàn)手段的不同，從而明確學(xué)習(xí)的基本內(nèi)

20、容和學(xué)習(xí)目標(biāo)；教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)是歸納出道具的功能、結(jié)構(gòu)、外形、材質(zhì)、紋理、色彩等基本要素；主要內(nèi)容理論教學(xué)研究動(dòng)畫道具與環(huán)境的關(guān)系及與人物的從屬關(guān)系和用途等實(shí)踐教學(xué)1、臨摹一幅三件以上物體的組合靜物作品2、根據(jù)個(gè)例不同，進(jìn)行分別指導(dǎo)3、列舉人物、動(dòng)物和環(huán)境中各種需要與之配合的物體的關(guān)系。與創(chuàng)作思路相符。4、殷商武丁時(shí)期的士兵盾牌設(shè)計(jì)項(xiàng)目名稱3動(dòng)畫動(dòng)物素描造型基礎(chǔ)教學(xué)目標(biāo)和要求1、了解生活中的真實(shí)人物與動(dòng)畫中動(dòng)物塑造的密切關(guān)系要素與形式邏輯2、了解動(dòng)畫動(dòng)物角色素描造型設(shè)計(jì)的含義、原理、造型設(shè)計(jì)的方法；4、熟悉和掌握動(dòng)畫動(dòng)物造型設(shè)計(jì)的構(gòu)思與制作、方法與步驟。從而明確學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)；3、

21、明確動(dòng)物素描造型與寫實(shí)動(dòng)物素描視覺效果的區(qū)別、表現(xiàn)手段的不同教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)是正確的觀察動(dòng)物的習(xí)性特征。難點(diǎn)是將動(dòng)物的習(xí)性人格化的。主要內(nèi)容理論教學(xué)研究動(dòng)畫動(dòng)物的結(jié)構(gòu)及繪制方法實(shí)踐教學(xué)1動(dòng)畫動(dòng)物作品臨摹2動(dòng)物變形練習(xí)3動(dòng)物寫生練習(xí)4、國(guó)寶熊貓的擬人化造型設(shè)計(jì)與制作項(xiàng)目名稱4動(dòng)畫人物素描造型基礎(chǔ)教學(xué)目標(biāo)和要求1、了解生活中的真實(shí)人物與動(dòng)畫中動(dòng)物塑造的密切關(guān)系要素與形式邏輯；4、熟悉和掌握動(dòng)畫動(dòng)物造型設(shè)計(jì)的構(gòu)思與制作、方法與步驟；3、明確動(dòng)物素描造型與寫實(shí)動(dòng)物素描視覺效果的區(qū)別、表現(xiàn)手段的不同從而明確學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)；2、了解動(dòng)畫動(dòng)物角色素描造型設(shè)計(jì)的含義、原理、造型設(shè)計(jì)的方法。教學(xué)重點(diǎn)

22、和難點(diǎn)重點(diǎn)是研究客觀對(duì)象的內(nèi)在結(jié)構(gòu)與外在特征。難點(diǎn)是對(duì)對(duì)象的深入理解和準(zhǔn)確表現(xiàn)。主要內(nèi)容理論教學(xué)1分析講解具體對(duì)象的比例、身體結(jié)構(gòu)和繪制方法2結(jié)構(gòu)表現(xiàn)中透視的重要性3線條的藝術(shù)表現(xiàn)方法實(shí)踐教學(xué)1、人物結(jié)構(gòu)素描寫生2幅2、漫畫寫生5幅3、人物速寫5幅4、笑星人物造型的夸張與變形設(shè)計(jì)項(xiàng)目名稱5動(dòng)畫場(chǎng)景素描造型基礎(chǔ)教學(xué)目標(biāo)和要求1、了解生活中的真實(shí)場(chǎng)景與動(dòng)畫中虛擬環(huán)境的密切關(guān)系要素與形式邏輯。4、熟悉和掌握動(dòng)畫場(chǎng)景造型設(shè)計(jì)的構(gòu)思與制作、方法與步驟。3、明確場(chǎng)景素描造型與場(chǎng)景寫生效果的區(qū)別、表現(xiàn)手段的不同，從而明確學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)；2、了解動(dòng)畫場(chǎng)景素描造型設(shè)計(jì)的含義、原理、造型設(shè)計(jì)的手法；教學(xué)

23、重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)是人物動(dòng)態(tài)的準(zhǔn)確表現(xiàn)。難點(diǎn)是人物與場(chǎng)景整體關(guān)系的組織和生動(dòng)表現(xiàn)。主要內(nèi)容理論教學(xué)1、創(chuàng)作動(dòng)畫場(chǎng)景的組成，如題材范圍、環(huán)境及色彩要求、繪制數(shù)量、局部與全景的統(tǒng)一；與人物造型的風(fēng)格上的統(tǒng)一協(xié)調(diào)。2、動(dòng)畫場(chǎng)景的基本組成要素，了解透視三要素、多角度透視的畫法；掌握人物與場(chǎng)景的透視關(guān)系。實(shí)踐教學(xué)1、樹木組合寫生2、人物與建筑組合寫生3自然風(fēng)光寫生4、動(dòng)畫場(chǎng)景素描作品臨摹5、場(chǎng)景工程圖臨摹練習(xí)6、我的家園場(chǎng)景虛擬設(shè)計(jì)與制作項(xiàng)目名稱6動(dòng)畫創(chuàng)意素描造型基礎(chǔ)教學(xué)目標(biāo)和要求1、了解生活中的真實(shí)場(chǎng)景與動(dòng)畫中虛擬創(chuàng)意時(shí)空的密切關(guān)系要素與形式邏輯。2、了解動(dòng)畫虛擬創(chuàng)意時(shí)空素描造型設(shè)計(jì)的含義、原理、造型設(shè)計(jì)

24、的手法；4、熟悉和掌握動(dòng)畫虛擬創(chuàng)意時(shí)空造型設(shè)計(jì)的構(gòu)思與制作、方法與步驟。3、明確虛擬創(chuàng)意時(shí)空造型與現(xiàn)實(shí)時(shí)空的臆造效果的區(qū)別、表現(xiàn)手段的不同，從而明確學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)；教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)如何使動(dòng)畫創(chuàng)意思維進(jìn)一步的拓展，思路、方法與手段如何創(chuàng)新。主要內(nèi)容理論教學(xué)1、探討動(dòng)畫創(chuàng)意的組成部分，如：文字描述、構(gòu)想、繪制方法2、虛擬創(chuàng)意時(shí)空素描寫生方法與步驟；3、素描動(dòng)畫虛擬創(chuàng)意時(shí)空造型的夸張與變形的基本方法與步驟；4、鏡頭的推拉搖移及動(dòng)畫虛擬創(chuàng)意時(shí)空透視等基本要素；5、造型設(shè)計(jì)的工具使用。實(shí)踐教學(xué)1、動(dòng)畫創(chuàng)意素描臨摹1幅2、動(dòng)畫創(chuàng)意素描結(jié)構(gòu)與重構(gòu)練習(xí)1幅3、追逐心靈與視域場(chǎng)景虛擬設(shè)計(jì)與制作HYPER

25、LINK/ncs/chn/chn03.htm第四部分實(shí)施建議1、教材編寫建議（1）本課程實(shí)踐性較強(qiáng)，為了實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、做一體化的教學(xué)目標(biāo)，在講義或教材的編寫體例上要首先突出項(xiàng)目實(shí)施的方法和步驟，給出動(dòng)畫設(shè)計(jì)的完整步驟。（2）必要的基本概念和原理分析貫穿在教師和學(xué)生共同分析原理的過(guò)程中，內(nèi)容循序漸進(jìn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，學(xué)生從理論到實(shí)踐，再到理論再到實(shí)踐不斷循環(huán)，使學(xué)生實(shí)際操作水平不斷提升。（3）有關(guān)專業(yè)本身發(fā)展的歷史、本課程知識(shí)的延伸以及在完成項(xiàng)目過(guò)程中對(duì)其它課程知識(shí)和技術(shù)的應(yīng)用，作為輔助閱讀內(nèi)容體現(xiàn)在教材中。（4）預(yù)測(cè)學(xué)生完成實(shí)做的過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，在講義或教材中必須予以特別強(qiáng)調(diào)，說(shuō)明道理以及注意事項(xiàng)。HYPERLINK/ncs/chn/chn03.html二2、課程資源的開發(fā)與利用課堂教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合，充分利用現(xiàn)代教育手段、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與校外工程實(shí)踐相結(jié)合等多元化的教學(xué)手段。在課程考核中，進(jìn)行了相關(guān)考試改革。（1）多媒體教學(xué)由于本課程的特殊性，在教學(xué)時(shí)大量采用多媒體