《動畫素描》課程標準終版教學資料

1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。動畫素描課程標準終版-動畫素描課程標準-課程標準第一部分前言一、管理信息二、基本信息課程代碼：課程學分：8分課程名稱：動畫素描計劃課時：40課時課程類別：C適用范圍：動畫設計與制作專業(yè)課程類型：專業(yè)基礎課教學組織：實踐教學課程部門：數(shù)字媒體學院先修課程：基礎素描三、課程的性質1、HYPERLINK/ncs/chn/chn.html一課程性質動畫設計是動畫設計與制作專業(yè)的一門專業(yè)基礎課，是一所有藝術類專業(yè)特別是動畫專業(yè)墊底的必修課程，知識點多，具有學科與技術的統(tǒng)一性，應用性強，滲透性強，應用范圍廣等特點。

2、通過本課程的學習，學生能夠使用基礎素描與動畫素描的基本知識和造型技能，掌握動畫角色造型的制作過程。并在參與實際項目開發(fā)制作實訓過程中加強實踐能力，達到學生畢業(yè)就能夠頂崗工作的目的。影視動漫制作及電視傳媒行業(yè)游戲、網(wǎng)絡動漫等互聯(lián)網(wǎng)互動娛樂領域廣告?zhèn)鞑サ壬虡I(yè)制作公司手機游戲、手機動漫等無線娛樂領域動漫職業(yè)技能的基礎課程動畫素描傳統(tǒng)動畫設計CG動畫設計建筑動畫瀏覽動畫后期制作動畫色彩構成基礎透視基礎漫畫基礎動畫角色造型動畫場景設定動畫建筑瀏覽動畫后期制作動畫角色設計動畫特效制作動畫片頭尾包裝商業(yè)動畫短片制作卡漫角色造型虛擬環(huán)境設計網(wǎng)游角色造型動畫后期制作卡漫角色造型動畫場景設計動畫建筑瀏覽二貞動畫制

3、作HYPERLINK/ncs/chn/chn.html二2、課程的基本理念本課程以實例為主，由淺入深地講解動畫素描的基本原理和制作技能，從最基礎的繪畫理論到結合動畫專業(yè)設計造型的知識與技能的交互，再到更深入的動作創(chuàng)意造型設計，均有豐富詳細的例子。全課程以理論知識為引導，通過對各個實例的學習，全面掌握動畫素描的各種原理、功能和制作技巧。HYPERLINK/ncs/chn/chn.html三3、課程標準的設計思路本課程的設計體現(xiàn)“以能力為本位、以職業(yè)實踐為主線、以項目課程為主體”，打破了傳統(tǒng)的學科體系的模式，將職業(yè)崗位能力中用到的知識點融合在項目中。學生通過各項目的系列練習操作，熟練地掌握崗位所需

4、知識和技能，并不斷強化，項目體現(xiàn)操作能力和解決問題能力的培養(yǎng)。它體現(xiàn)了職業(yè)教育“以就業(yè)為導向，以能力為本位”的職業(yè)教育理念。專業(yè)和課程關系如下：電腦藝術設計專業(yè)多媒體技術專業(yè)環(huán)境藝術設計專業(yè)動漫設計與制作專業(yè)游戲軟件技術專業(yè)電視節(jié)目制作專業(yè)動畫素描三、課程作用通過本科程系統(tǒng)的學習，培養(yǎng)學生的造型能力，也可以開發(fā)學生的形象思維能力,對于設計專業(yè)的學生來講,基礎素描更是一種有效的藝術表達手段。結合我院課程的改革，除了共性的造型能力訓練外，更重視與專業(yè)緊密結合，重點放在結構和空間的刻畫與表現(xiàn)上。使用點線面結合的方式，特別是使用了鋼筆畫的表現(xiàn)手法。這種表現(xiàn)手法運用到教學中去，能緊密的與專業(yè)的后續(xù)課程接

5、軌。崗位和課程關系如下：動畫素描分鏡素描造型基礎道具素描造型基礎動物素描造型基礎人物素描造型基礎場景素描造型基礎創(chuàng)意素描造型基礎動畫美術設計師原畫師原畫師動畫美術設計師繪制員動畫美術設計師原畫師繪制員動畫美術設計師原畫師繪制員動畫美術設計師繪制員原畫師動畫美術設計師動畫導演HYPERLINK/ncs/chn/chn02.htm第二部分課程目標1、學習目標本課程以學生能夠應用動畫素描的知識設計和制作動畫造型為學習目標，使學生具備分析和設計制作動畫角色造型設計的基本知識和基本技能，形成解決實際應用問題的方法能力，并注意滲透思想教育，逐步培養(yǎng)學生的辯證思維，加強學生的職業(yè)道德觀念。2、專業(yè)能力（1）

6、了解動畫素描的發(fā)展及其前景（2）掌握動畫素描的相關知識（3）掌握動畫素描的觀察方法與表現(xiàn)方法；（4）掌握基礎素描的寫生技法；（5）掌握道具素描的造型原理與制作；（6）掌握動物素描的造型原理與制作；（7）掌握人物素描的造型原理與制作；（8）掌握場景素描的造型原理與制作；（9）掌握創(chuàng)意素描的造型原理與制作；（10）能熟練使用動畫素描知識制作綜合實例3、方法能力（1）能獨立進行動畫素描造型中的寫實造型；（2）能獨立繪制動畫制作中需要的造型；（3）具備靈活使用基礎素描知識的能力（4）具備使用網(wǎng)絡或其他參考資料進行解決問題的能力（5）具備檢查、判斷和修改的能力；4、社會能力（1）培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神、敬業(yè)精神和

7、職業(yè)道德。（2）培養(yǎng)綜合運用知識分析、處理問題的能力。（3）培養(yǎng)空間想象能力、創(chuàng)新意識；形成正確、規(guī)范的思維方式和分析方法。（4）培養(yǎng)認真負責、勤奮努力的工作態(tài)度、嚴謹細致的工作作風。（5）培養(yǎng)綜合素質，提高團隊合作精神。5、職業(yè)對應能力職業(yè)崗位知識目標通過學習動畫素描與動畫角色造型的制作與創(chuàng)作流程，如動畫素描與動畫角色造型概念、造型觀察與表現(xiàn)方法與步驟的運用等，讓學生對動畫素描的基本概念有更加清晰的了解；通過對造型原理與規(guī)律理解，和對簡單動畫角色、場景、透視、創(chuàng)意的制作過程的分析，讓學生熟練掌握使用動畫造型的制作方法與手段；通過由簡單到復雜實例的講解和實戰(zhàn)，讓學生基本掌握使用動畫素描造型的技

8、能并可以進行動畫短片角色造型的創(chuàng)作。動畫繪制員美術設計師原畫師專業(yè)能力目標（1）能深入理解動畫素描觀察方法和表現(xiàn)方法與手段。（2）運用構圖、布局準確合理（3）具備較強的表演領悟能力（4）能熟練使用計算機素描造型操作（5）能了解動畫動物與人物的解剖與結構基礎知識，掌握運用技巧（6）團隊合作意識強，并能共同合作完成動畫短片角色造型設計（7）具備較好的藝術修養(yǎng)方法能力目標（1）能熟練掌握手繪素描表現(xiàn)技法（2）能熟練使用1-2種計算機素描軟件（2）能通過各種媒體資源查找所需信息（3）能具備自主學習新技術的能力（4）能不斷總結經(jīng)驗，找出最適合目標項目的途徑和方法社會能力目標（1）具有團隊合作的精神（2）

9、具有良好的心理素質和吃苦耐勞的品質（3）具有較強的表達能力和人際溝通能力第三部分內容標準1、課程項目內容標準項目1中國動漫素描作品小明與王貓作品賞析及臨摹訓練（1）教師和學生共同進行相關主題項目設計和分析；掌握動畫素描制作的創(chuàng)作技巧；（2）教師指導學生進行作品分析與評價；掌握利用素描只適合美學知識分析和提煉做平；（3）教師指導學生進行做平的臨摹制作；學習原作的方法和技巧；（4）教師指導學生進行畫面構圖、人物組合關系、人物造型風格、表現(xiàn)手法及畫面效果等的同步觀摩與模仿訓練；（5）學習和總結中國動畫的造型風格與特點。項目2秦漢時期的士兵盾牌設計（1）教師和學生共同進行相關主題項目設計和分析；掌握動

10、畫素描制作的創(chuàng)作技巧；（2）教師指導學生進行題目的背景調研與分析，了解道具與故事情節(jié)、人物角色、性格氣質、歷史背景的密切關系要素；（3）教師指導學生了解道具素描造型設計的含義、原理、造型設計的方法；（4）教師指導學生明確動畫素描造型與寫實素描視覺效果的區(qū)別、表現(xiàn)手段的不同，從而明確學習的基本內容和學習目標；（5）熟悉和掌握動畫素描構思與制作、方法與步驟。項目3愛貓的擬人化造型設計與制作（1）教師和學生了解生活中的真實人物與動畫中動物塑造的密切關系要素與形式邏輯。（2）教師指導學生了解動畫動物角色素描造型設計的含義、原理、造型設計的方法；（3）教師指導學生明確動物素描造型與寫實動物素描視覺效果的

11、區(qū)別、表現(xiàn)手段的不同，從而明確學習的基本內容和學習目標；（4）教師指導學生能夠對一個動物進行擬人化的精神內涵、氣質風格、體貌特征等進行美學分析；（5）教師指導學生能夠掌握動畫熊貓角色設定的基本造型要素；（6）教師指導學生可以依據(jù)所給出的圖例，獨立完成風格相同的熊貓家族設計與繪制。（7）熟悉和掌握動畫動物造型設計的構思與制作、方法與步驟。項目4笑星人物造型的夸張與變形設計邏輯（1）教師指導學生了解生活中的真實人物與動畫中人物塑造的密切關系要素與形式邏輯。（2）教師和學生了解動畫角色素描造型設計的含義、原理、造型設計的方法；（3）教師指導學生明確動畫素描造型與寫實素描視覺效果的區(qū)別、表現(xiàn)手段的不同

12、，從而明確學習的基本內容和學習目標；（4）教師指導學生能夠對一個現(xiàn)實中人物形象進行精神內涵、氣質風格、體貌特征等進行美學分析；（5）教師指導學生能夠掌握動畫人物設定的基本造型要素；（5）教師指導學生可以依據(jù)所給出的圖例，獨立完成風格相同的動畫人物設計與繪制。（7）教師指導學生了解繪制人物的標準設定、轉面圖、效果圖的制作方法與步驟；（8）熟悉和掌握動畫人物造型設計的構思與制作、方法與步驟。項目5心靈家園場景虛擬設計與制作（1）教師指導學生了解生活中的真實場景與動畫中虛擬環(huán)境的密切關系要素與形式邏輯。（2）教師和學生了解動畫場景素描造型設計的含義、原理、造型設計的手法；（3）教師指導學生明確場景素

13、描造型與場景寫生效果的區(qū)別、表現(xiàn)手段的不同，從而明確學習的基本內容和學習目標；（4）教師指導學生能夠對一個現(xiàn)實中場景進行歷史文化等相關社會生活內涵、人文與自然淵源、與故事情節(jié)、人景關系等進行社會學分析；（5）教師指導學生掌握動畫場景設定的基本造型要素；特別是取景、透視、層次等（6）教師指導學生可以依據(jù)所給出的圖例，獨立完成風格相同的動畫場景設計與繪制。（7）學習了解繪制場景的標準工程圖、效果圖的制作方法與步驟；。項目6超視距場景虛擬設計與制作（1）教師指導學生了解生活中的真實場景與動畫中虛擬創(chuàng)意時空的密切關系要素與形式邏輯。（2）教師和學生了解動畫虛擬創(chuàng)意時空素描造型設計的含義、原理、造型設計

14、的手法；（3）教師指導學生明確虛擬創(chuàng)意時空造型與現(xiàn)實時空的臆造效果的區(qū)別、表現(xiàn)手段的不同，從而明確學習的基本內容和學習目標；（4）教師指導學生熟悉和掌握動畫虛擬創(chuàng)意時空造型設計的構思與制作、方法與步驟。（5）教師指導學生能夠對一個虛擬創(chuàng)意時空進行歷史文化等相關社會生活內涵、人文與自然淵源、與故事情節(jié)、人景關系等進行社會學分析；（6）教師指導學生能夠掌握動畫虛擬創(chuàng)意時空的基本造型要素；特別是取景、透視、層次等；（7）教師指導學生依據(jù)所給出的圖例，獨立完成風格相同的動畫虛擬創(chuàng)意時空設計與繪制。2、課程項目內容及學時分配表課程任務研究序號項目名稱內容學時1.動畫素描概述探討動畫素描與美術基礎的聯(lián)系與

15、區(qū)別，動畫素描在動畫領域的重要性1什么是動畫素描動畫素描的概念4課時21.動畫素描與傳統(tǒng)素描的區(qū)別2.動畫素描的重要性3、中國動漫素描作品小明與王貓作品賞析及臨摹訓練1.表現(xiàn)形式不同、繪制方式不同、繪制步驟不同等等。2.動畫素描在動畫創(chuàng)作中占有舉足輕重的位置，列舉創(chuàng)作方法、用途。2.動畫道具素描基礎模塊研究動畫道具與環(huán)境的關系及與人物的從屬關系和用途等1動畫道具的產(chǎn)生、用途列舉人物、動物和環(huán)境中各種需要與之配合的物體的關系。與創(chuàng)作思路相符。16課時21、動畫道具的繪制方法2、秦漢時期的士兵盾牌設計繪制道具的方法，如與主體共同繪制、繪制道具的具體細節(jié)。2.動畫動物素描基礎模塊研究動畫動物的結構及

16、繪制方法1動物的分類，飛禽走獸、四條腿、爬行類、昆蟲類、二棲類、嚙齒類、魚類等動畫動物的分類。20課時21、各類動物的繪制方法，掌握動畫的基本型及特征2、愛貓的擬人化造型設計與制作了解各類動畫基本結構，動畫動物的基本畫法。3.動畫人物素描基礎模塊研究人物身體結構和繪制方法1人物結構；速寫在動畫創(chuàng)作中的重要性掌握人物的結構和基本型的畫法；動畫速寫的步驟和表現(xiàn)方法20課時21、動畫人物的繪制方法2、笑星人物造型的夸張與變形設計邏輯分析各種人物性格和基本特征；人物各種表情和動作的表現(xiàn)形式。4.動畫場景素描基礎模塊研究動畫場景的組成，如：創(chuàng)作、透視、構圖及表現(xiàn)方法1什么是動畫場景；透視在繪制場景的重要

17、性；構圖的基礎知識掌握動畫場景的基本組成要素，了解透視三要素、多角度透視的畫法；掌握人物與場景的透視關系。20課時21、如何創(chuàng)作動畫場景及表現(xiàn)方法。2、心靈家園場景虛擬設計與制作了解創(chuàng)作動畫場景的組成，如題材范圍、環(huán)境及色彩要求、繪制數(shù)量、局部與全景的統(tǒng)一；與人物造型的風格上的統(tǒng)一協(xié)調。5.動畫創(chuàng)意素描表現(xiàn)探討動畫創(chuàng)意的組成部分，如：文字描述、構想、繪制方法1什么是創(chuàng)意素描；創(chuàng)意素描的組成創(chuàng)意素描的組成要素，如構思、風格把握、單體創(chuàng)作風格、多人物組合創(chuàng)作風格、所要表現(xiàn)的動態(tài)和表情等。80課時21、創(chuàng)意素描的繪制步驟及方法2、超視距場景虛擬設計與制作如何構思、草稿、調整、定稿等；運用前面章節(jié)的知

18、識完善作品等?？傉n時80（理論：20課時，實訓：60課時）3、課程內容基本要求項目名稱1動畫素描概述教學目標和要求1、教師和學生共同進行相關主題項目設計和分析；掌握動畫素描制作的創(chuàng)作技巧；2、教師指導學生進行作品分析與評價；掌握利用素描只適合美學知識分析和提煉做平；3、教師指導學生進行做平的臨摹制作；學習原作的方法和技巧；4、教師指導學生進行畫面構圖、人物組合關系、人物造型風格、表現(xiàn)手法及畫面效果等的同步觀摩與模仿訓練；5、學習和總結中國動畫的造型風格與特點。教學重點和難點重點是掌握畫面構圖、人物組合關系、人物造型風格、表現(xiàn)手法。主要內容理論教學1、探討動畫素描與美術基礎的聯(lián)系與區(qū)別，動畫素描

19、在動畫領域的重要性2、分析范本的藝術要素優(yōu)點講述范本中的表現(xiàn)技巧和方法實踐教學1、素描作品臨摹1幅2、漫畫作品臨摹2幅3、日式動漫素描作品美少女作品賞析及臨摹訓練項目名稱2動畫道具素描造型基礎教學目標和要求1、了解動畫道具設計的含義及應注意的問題，使學生產(chǎn)生對道具素描學習的興趣和學習方向與目標；2、了解動畫道具造型要素、造型風格、設計方法與表現(xiàn)技巧。3、了解道具與故事情節(jié)、人物角色、性格氣質、歷史背景的密切關系要素4、了解道具素描造型設計的含義、原理、造型設計的方法；5、熟悉和掌握動畫素描構思與制作、方法與步驟。6、明確動畫素描造型與寫實素描視覺效果的區(qū)別、表現(xiàn)手段的不同，從而明確學習的基本內

20、容和學習目標；教學重點和難點重點是歸納出道具的功能、結構、外形、材質、紋理、色彩等基本要素；主要內容理論教學研究動畫道具與環(huán)境的關系及與人物的從屬關系和用途等實踐教學1、臨摹一幅三件以上物體的組合靜物作品2、根據(jù)個例不同，進行分別指導3、列舉人物、動物和環(huán)境中各種需要與之配合的物體的關系。與創(chuàng)作思路相符。4、殷商武丁時期的士兵盾牌設計項目名稱3動畫動物素描造型基礎教學目標和要求1、了解生活中的真實人物與動畫中動物塑造的密切關系要素與形式邏輯2、了解動畫動物角色素描造型設計的含義、原理、造型設計的方法；4、熟悉和掌握動畫動物造型設計的構思與制作、方法與步驟。從而明確學習的基本內容和學習目標；3、

21、明確動物素描造型與寫實動物素描視覺效果的區(qū)別、表現(xiàn)手段的不同教學重點和難點重點是正確的觀察動物的習性特征。難點是將動物的習性人格化的。主要內容理論教學研究動畫動物的結構及繪制方法實踐教學1動畫動物作品臨摹2動物變形練習3動物寫生練習4、國寶熊貓的擬人化造型設計與制作項目名稱4動畫人物素描造型基礎教學目標和要求1、了解生活中的真實人物與動畫中動物塑造的密切關系要素與形式邏輯；4、熟悉和掌握動畫動物造型設計的構思與制作、方法與步驟；3、明確動物素描造型與寫實動物素描視覺效果的區(qū)別、表現(xiàn)手段的不同從而明確學習的基本內容和學習目標；2、了解動畫動物角色素描造型設計的含義、原理、造型設計的方法。教學重點

22、和難點重點是研究客觀對象的內在結構與外在特征。難點是對對象的深入理解和準確表現(xiàn)。主要內容理論教學1分析講解具體對象的比例、身體結構和繪制方法2結構表現(xiàn)中透視的重要性3線條的藝術表現(xiàn)方法實踐教學1、人物結構素描寫生2幅2、漫畫寫生5幅3、人物速寫5幅4、笑星人物造型的夸張與變形設計項目名稱5動畫場景素描造型基礎教學目標和要求1、了解生活中的真實場景與動畫中虛擬環(huán)境的密切關系要素與形式邏輯。4、熟悉和掌握動畫場景造型設計的構思與制作、方法與步驟。3、明確場景素描造型與場景寫生效果的區(qū)別、表現(xiàn)手段的不同，從而明確學習的基本內容和學習目標；2、了解動畫場景素描造型設計的含義、原理、造型設計的手法；教學

23、重點和難點重點是人物動態(tài)的準確表現(xiàn)。難點是人物與場景整體關系的組織和生動表現(xiàn)。主要內容理論教學1、創(chuàng)作動畫場景的組成，如題材范圍、環(huán)境及色彩要求、繪制數(shù)量、局部與全景的統(tǒng)一；與人物造型的風格上的統(tǒng)一協(xié)調。2、動畫場景的基本組成要素，了解透視三要素、多角度透視的畫法；掌握人物與場景的透視關系。實踐教學1、樹木組合寫生2、人物與建筑組合寫生3自然風光寫生4、動畫場景素描作品臨摹5、場景工程圖臨摹練習6、我的家園場景虛擬設計與制作項目名稱6動畫創(chuàng)意素描造型基礎教學目標和要求1、了解生活中的真實場景與動畫中虛擬創(chuàng)意時空的密切關系要素與形式邏輯。2、了解動畫虛擬創(chuàng)意時空素描造型設計的含義、原理、造型設計

24、的手法；4、熟悉和掌握動畫虛擬創(chuàng)意時空造型設計的構思與制作、方法與步驟。3、明確虛擬創(chuàng)意時空造型與現(xiàn)實時空的臆造效果的區(qū)別、表現(xiàn)手段的不同，從而明確學習的基本內容和學習目標；教學重點和難點如何使動畫創(chuàng)意思維進一步的拓展，思路、方法與手段如何創(chuàng)新。主要內容理論教學1、探討動畫創(chuàng)意的組成部分，如：文字描述、構想、繪制方法2、虛擬創(chuàng)意時空素描寫生方法與步驟；3、素描動畫虛擬創(chuàng)意時空造型的夸張與變形的基本方法與步驟；4、鏡頭的推拉搖移及動畫虛擬創(chuàng)意時空透視等基本要素；5、造型設計的工具使用。實踐教學1、動畫創(chuàng)意素描臨摹1幅2、動畫創(chuàng)意素描結構與重構練習1幅3、追逐心靈與視域場景虛擬設計與制作HYPER

25、LINK/ncs/chn/chn03.htm第四部分實施建議1、教材編寫建議（1）本課程實踐性較強，為了實現(xiàn)教、學、做一體化的教學目標，在講義或教材的編寫體例上要首先突出項目實施的方法和步驟，給出動畫設計的完整步驟。（2）必要的基本概念和原理分析貫穿在教師和學生共同分析原理的過程中，內容循序漸進，學習內容從簡單到復雜，學生從理論到實踐，再到理論再到實踐不斷循環(huán)，使學生實際操作水平不斷提升。（3）有關專業(yè)本身發(fā)展的歷史、本課程知識的延伸以及在完成項目過程中對其它課程知識和技術的應用，作為輔助閱讀內容體現(xiàn)在教材中。（4）預測學生完成實做的過程中可能出現(xiàn)的問題，在講義或教材中必須予以特別強調，說明道理以及注意事項。HYPERLINK/ncs/chn/chn03.html二2、課程資源的開發(fā)與利用課堂教學與實驗教學相結合，充分利用現(xiàn)代教育手段、網(wǎng)絡平臺，校內實訓與校外工程實踐相結合等多元化的教學手段。在課程考核中，進行了相關考試改革。（1）多媒體教學由于本課程的特殊性，在教學時大量采用多媒體