五年級語文上冊第三單元知識點

1、五年級語文上冊第三單元知識點9.獵人海力布一、我會寫組詞酬ch6u （酬謝、報酬、酬金） 珍zhOn （珍珠、珍愛、珍惜） 叮ding （叮囑、叮嚀、叮當） 囑zhS （囑咐、囑托、遺囑）塌td （倒塌、塌陷、塌方）焦jido （焦急、焦慮、焦點）誓shi （誓言、發(fā)誓、海誓山盟）謊hub ng （謊話、說謊、撒謊）延yGn （延長、延續(xù)、延期）悔hui （后悔、悔恨、悔悟） 扶依（攙扶、扶著、扶手）二、我會認組詞犧xi （犧牲）三、多音字挑tiio（挑選）加。（挑戰(zhàn)）吐垃（吐痰）tu （吐血）沒mb （淹沒）m6i （沒有）傳chudn （傳染）zhudn （傳記）四、近義詞九、課文分段 第

2、一局部（1-4自然段）：介紹牛郎身世。第二局部（5-8自然段）：分家，得到老牛和破車。第三局部（9-13自然段）：老牛說話，指點機會。第四局部（14-21自然段）：認識織女，結(jié)為夫妻。十、課文主題文章表達了牛郎從童年到成人的痛苦生活和織女在天宮沒有自 由和歡樂的生活，以及他們在老牛的幫助下結(jié)成夫妻的故事，表現(xiàn)了 牛郎和織女善良、老實、勤勞的品格，反映了人們對美好幸福生活的 追求。十一、教材課后習題.默讀課文，說說牛郎和老牛是怎么相處的，他和織女是怎么認 識的？牛郎和老牛相處：牛郎照看那頭牛挺周到。一來是牛跟他親密, 二來呢，他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對得起 它呢？他總是挑很

3、好的草地，讓牛吃又肥又嫩的青草，家里吃的干草, 篩得一點兒土也沒有。?？柿耍蜖恐叫∠纳嫌?，讓它喝干 凈的水。夏天天氣熱，就在樹林里休息；冬天天氣冷，就在山坡上曬 太陽。他把牛身上刷得干干凈凈，不讓有一點兒草葉土粒。牛郎隨口哼幾支小曲兒，沒人聽他的，可是牛搖搖耳朵閉閉眼, 好像聽得挺有味兒。牛郎心里想什么，嘴里就說出來，沒人聽他的, 可是牛咧開嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看見的聽見 的事告訴牛，有時候跟它商量一些事。牛雖然不說話，可是眉開眼笑 的，牛郎也就滿意了。以后，他白天上山打柴，柴滿一車，就讓老牛拉 著，到集市上 去換糧食；夜晚就讓老牛在車旁邊休息，自己睡在車上。他和

4、織女認識：老牛說：“明天黃昏的時候,你翻過右邊那座山。 山那邊一片樹林，樹林前邊一個湖，那時候有幾個仙女會在湖里洗澡。 她們的衣裳放在草地上，你要撿起那件粉紅色的紗衣，跑到樹林里等 著，去跟你要衣裳的那個仙女就是你的妻子。這個好機會你可別錯過 了。”牛郎按照老牛說的去做，果然認識了織女。2.課文有些情節(jié)寫得很簡略，請你發(fā)揮想象，把下面的情節(jié)說得 更具體，再和同學演一演。A.牛郎常常把看見的、聽見的事告訴老牛。如：老牛啊，我看到山下有戶人家娶媳婦啦。老牛啊，我看山那邊有家人生孩子啦。老牛啊，我這輩子是娶不上媳婦啦！B.仙女們商量瞞著王母娘娘去人間看看。例：天上的生活真是一點自由也沒有，現(xiàn)在王母娘

5、娘睡著了，我 們一起下界看看人間是什么樣的吧。11.牛郎織女（二）主題思想：本文表達了牛郎織女婚后幸福美滿的生活和織女被王母娘娘無 情地抓回天宮等事。歌頌了勞動人民反對壓迫、爭取自由和幸福的精 神，反映了他們對美好生活的向往、追求。易錯字音:趁機chenji 衣裳yishang 輕盈qingying照看kdn 嬉戲 Xixi 衰老 shuailao彩錦jin 眼眶kudng錄bdo下來嚴厲ydn li 懲ch6ng罰 拽zhuii著掙zheng扎 一劃hua循xun著心急如焚xinji nif6n玉簪yCizdn 背后bOihbu霎時間 shashijian 輕盈 qlngying易錯字：嬉戲

6、 發(fā)誓 嚴厲 喜鵲衰老心急如焚多音字：挑：tiGo挑選tido挑戰(zhàn)和：h6和好he 一唱一和詞語解釋：富麗堂皇：形容場面、建筑或陳設等宏偉華麗、氣勢盛大。偎；親熱地靠著；緊挨著。造句：孩子偎在母親的懷里睡著了。衰老;年老精力衰弱。門風：指一家或一族世代相傳的道德準那么和處世方法。珊瑚礁：主要由珊瑚堆積成的礁石。拗不過：無法改變（別人的堅決的意見）。男耕女織：男的種田，女的織布。指全家分工勞動。暴跳如雷：暴，暴烈，急躁。急怒叫跳，像打雷一樣猛烈。形容 又急又怒，大發(fā)脾氣的樣子。心急如焚：心里像著了火一樣。形容非常著急。波濤洶涌：洶涌，水勢騰涌的樣子。形容波浪又大又急。反義詞：節(jié)儉一一鋪張 活潑一

7、一呆板 近義詞：自由拘束衰老一一健壯緊急危急緊急危急損害一一損傷尊嚴尊嚴威嚴懲罰一一處分察訪一一調(diào)查察訪一一調(diào)查活潑一一活躍課文理解:.民間故事：指群眾集體口頭創(chuàng)作，口頭流傳，并不斷地集體修 改，加工而成的一種文學形式，這些故事大多直接反映了勞動人民的 愿望、要求和理想，表達了勞動人民的思想感情。我國的四大民間故 事是：牛郎織女梁山伯與祝英臺白蛇傳孟姜女.牛郎織女的故事表達了勤勞善良的勞動人民對美好生活的追求，同時也表達了人們對破壞美好生活的專制者的憎恨。還可以感 受到作者對善良的人們的深深同情。.牛郎織女，比喻分居兩地的夫妻。牛郎織女中的兩位主人 翁深受人們的同情，大家希望他們有個美好的未來

8、，正如蘇軾的一首 詞中寫道的：但愿人長久，千里共嬋娟.老牛臨終的囑托，為下文做好了鋪墊，因為下文寫牛郎追趕王 母娘娘就是憑借了牛皮的幫助。.牛郎織女是民間故事，牽牛星屬于天鷹座，在銀河的兩岸， 當牛郎隔河相望，有一顆特別亮的大星星，即就是織女星，織女星屬 于天琴座。.中國的七月初七，又被稱為七夕節(jié)和七巧節(jié)（“乞巧節(jié)”），這 天牛郎織女在鵲橋相會。7.人物素描：牛郎一一心地善良、勤勞能干、重情義、向往美好 生活織女一一心地善良，心靈手巧，善解人意，勇于追求美好的生活 老牛一一知恩圖報，善解人意、勤勞樸實王母娘娘一一心狠手辣，無 情無義，不講骨肉親情。知識拓展：1、來自于神話故事的成語：精衛(wèi)填海

9、愚公移山 開天劈地火眼金睛八仙過海2、形容非常生氣的成語：怒發(fā)沖冠、暴跳如雷、怒不可遏、惱羞成怒、勃然大怒、火冒三丈、怒氣沖沖、咬牙切齒3、“X X如X”結(jié)構(gòu)的成語：一貧如洗、揮金如土、揮汗如雨、力大如牛、膽小如鼠、大筆如椽、賓至如歸、骨瘦如柴、料事如神、巧舌如簧4、我國的主要傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)元宵節(jié)清明節(jié)端午節(jié)七夕節(jié)中秋節(jié)重陽節(jié)5、關(guān)于牛郎織女的古詩：迢迢牽牛星（漢樂府）迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成 章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復幾許。盈盈一水間，脈脈不得 語。詩意：那遙遠而明亮的牽牛星，那皎潔而遙遠的織女星?？椗?擺動柔長潔白的雙手，織布機札札地響個不停。因為

10、相思而無心織布, 她哭泣的淚水零落如雨。他們只隔了道清清淺淺的銀河，相離并沒有 多遠。然而相隔在清清淺淺的銀河兩邊，他們只能脈脈相視卻無法傾 訴衷腸鵲橋仙秦觀纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風玉露一相逢，便勝卻 人間無數(shù)。柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。兩情假設是久長時, 又豈在朝朝暮暮。乞巧 唐林杰七夕今宵看碧霄，牽?？椗?渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。習作三：縮寫故事一、什么是縮寫？所謂縮寫，就是在中心思想和主要內(nèi)容不變的情況下，按照一定 要求，把篇幅較長的文章壓縮提煉成較短文章的一種寫作訓練。縮寫的基本要求：.要表達原文的風格和面貌。也就是說，縮寫不允許改變原文的 中心思

11、想，不能改變原文的體裁，甚至連人稱也不能變。要保持原文 的主要事件，保持原文人物的基本特點。還有段落順序，表達方法也 都要維持原樣。.縮寫時要有詳有略，重點的局部要詳寫，次要的局部要略寫。 去掉局部描寫語句，或者把有些次要事件加以概括，或者刪去無關(guān)緊 要的介紹。3.要銜接自然，首尾貫通，使文章成為一個整體。二、縮寫的一般步驟：第一步：縮寫前要讀懂內(nèi)容，抓住要點。我們在縮寫之前一定要認真閱讀原文，認真分析出文章的中心和 每段的主要內(nèi)容。對原文所記事件的起因、開展、結(jié)局了如指掌；對 人物的性格、言行，在事件中的地位、作用心中有數(shù)；對原文的詳略 安排，段落層次順序要十分清楚。第二步：縮寫時要注意取材

12、及連綴。根據(jù)文章所要表現(xiàn)的中心思想，確定哪些內(nèi)容保存，哪些內(nèi)容歸 并和刪減。因為刪減之后有些地方直接連不起來了，這就需要重新考 慮前后句段的銜接問題。第三步：縮寫后要對照檢查?？s寫以后和原文對照一下，看看主要內(nèi)容是否保存下來，意思是 否準確、完整，語句是否通順，語氣和語義是否貫通等?？s寫后的文 章要做到結(jié)構(gòu)完整，中心明確，語言流暢。三、縮寫的具體方法.摘錄法?？烧浻嘘P(guān)時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果等重要 語句。.刪除法?？s寫前吃透原文，把握中心，分清主次，抓往重點，以此為基準， 考慮該刪什么、該留什么。句子縮寫，單句刪除保存主要成分；復句 刪除保存強調(diào)的分句。段落縮寫保存中心句和關(guān)

13、鍵句。可刪除次要人 物、次要情節(jié)、非關(guān)鍵性的細節(jié)，以及一些描寫和渲染性的語言等等。.概括法。將具體描寫改為概括描寫，詳盡表達的局部壓縮為概括表達?？s寫后的文章盡量保存原文中精彩的句子、反映觀點的句子或中 心句，做到結(jié)構(gòu)完整，中心明確，語言流暢，特別要使保存的局部和 變更的局部銜接自然吻合。不能改變原文的體裁，打亂原文的順序, 重新組織材料，更不能隨意發(fā)揮，添枝加葉。四、縮寫要領冊IJ:即刪掉一些與中心無關(guān)或關(guān)系不大的內(nèi)容。留：即原文中的主要內(nèi)容，重要情節(jié)或關(guān)鍵詞句留下。縮：指原文中不必要的修飾詞，限制詞刪掉，把句子縮短。合：即把原文中有關(guān)的語段進行合并。改：把原文中不是重要內(nèi)容的地方用概括的語

14、言寫出來。五、縮寫基本要求（一）選定文章，讀懂原文先想好要縮寫那篇文章，接著對所選擇的原文要多讀幾篇，讀懂 文章的主要內(nèi)容，明白所表達的中心思想。并將原文中的內(nèi)容排排隊, 要知道哪些內(nèi)容是主要的，哪些是次要的。也可以列提綱，這樣更加 一目了然。（二）抓住重點，適當改寫.先概括全文的中心思想和各段落大意；.圍繞中心弄清主要事件和材料，在原文上畫出要保存的內(nèi)容, 刪掉次要情節(jié)和材料；.縮寫語言，把具體描寫的句子變成簡潔表達的句子；.最后要看銜接是否自然，首尾是否貫通。（三）保存原貌，結(jié)構(gòu)完整。讀縮寫后的內(nèi)容，看是否表達原文的主要內(nèi)容和中心思想，故事 情節(jié)是否保存相對完整。范文+評語范文一：獵人海力

15、布縮寫從前，有個獵人叫海力布。他熱心助人，經(jīng)常將捕到的事物分給大家，因此，他很受人尊敬。一天，海力布在打獵時從鷹爪下救了一條小白蛇。小白蛇竟是龍 王的女兒，為了報答海力布的救命之恩，將他請入龍宮，聽從小白蛇 的囑咐，面對那么多的珍珠寶石，海力布只要了龍王嘴里含著的，能 聽懂所有動物語言的寶石。小白蛇叮囑他，不能將聽到的一切告訴別 人，否那么會化成一塊石頭。這樣，海力布打獵更方便了，分給鄉(xiāng)親們的獵物也越發(fā)多了。一 天，他聽到一個可怕的消息：明天附近的大山都要崩裂，涌出的洪水 泛濫遍野，要淹死許多人和野獸。海力布聽了，大吃一驚。他急忙跑回村子告訴鄉(xiāng)親們搬家，他急 得都掉眼淚了，大家都不相信。但災難

16、就要來臨，海力布為了救鄉(xiāng)親 們，只好將事情的來龍去脈說了出來。說罷，海力布變成了一塊石頭。大家扶老攜幼悲哀地遷走了，半夜里果然大山崩塌，洪水泛濫把 村子淹沒了。人們世世代代紀念海力布。據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布” 的石頭呢。總評：獵人海力布（縮寫）運用摘錄、刪減、概括、改寫的方 法將一個長故事縮寫為一個短故事,故事完整，情節(jié)連貫，語句通順， 表達了海力布熱心助人、舍己為人的品質(zhì)。范文二：縮寫文成公主進藏尊敬一一尊重 酬謝一一感謝 再三一一反復叮囑一一囑咐崩塌一一倒塌催促敦促犧牲一一殉難 鎮(zhèn)定一一冷靜 悲哀一一悲傷千真萬確一一毋庸置疑五、反義詞清楚一一模糊 鎮(zhèn)定慌張 相信懷疑方便麻煩悲哀高興

17、千真萬確一一模棱兩可六、理解詞語珍寶：珠玉寶石的總稱。人們用來泛指那些很有價值的東西。崩塌：崩裂而倒塌。本文指的是突然分裂開后而倒塌。催促：叫人抓緊辦某件事或趕快行動。本文指叫人趕快離開這里。發(fā)誓：莊嚴地說出表示決心的話或嚴肅地對某件事作出保證。原原本本：從頭到尾完全照原樣。本文指把怎么得到寶石，怎么 聽見鳥商量，以及為什么不能把聽到的消息告訴別人的經(jīng)過從頭到尾 說一遍。飛禽走獸：各種鳥獸的總稱。千真萬確：形容非常真實。震天動地：震動了天地。本文指大山崩裂的響聲巨大。飛禽走獸：飛翔的鳥，奔跑的獸。泛指鳥類和獸類。鎮(zhèn)定：遇到緊急的情況不慌不亂。七、句子解析1.海力布想，珍寶我倒不在乎，能聽懂動物

18、的話，對一個獵人來唐朝時，吐蕃有個首領叫松贊干布，他聽說唐朝皇帝的女兒文成公主既漂亮又聰明，便派人去求婚?；实巯肟简炇钩嫉闹腔?。于是，他出題讓使臣認馬和識別文成公 主。使臣通過了測試，皇帝便容許了求婚。文成公主出發(fā)去吐蕃時，帶上了許多種子和各種耕種技術(shù)，還有 許多能工巧匠。在路上，文成公主遇到了一條河，大家過不去。公主便用一段樹 干橫在上面，搭了一座橋。老百姓把這座橋叫作“內(nèi)地橋”。走了不 遠，公主又遇到了沼澤地，她便把羊毛撒在地上，然后就走過去了。到了達尤龍真的時候，烏鴉跑來說壞話，它告訴公主松贊干布死 了。公主聽說后，非常難過，便在達尤龍真住了下來，寫血書來紀念 松贊干布。公主沒有心思梳妝

19、，右邊的頭發(fā)散了也不理會，因此，這 里南北岸的樹木長得不一樣。過了段日子，文成公主還是決定去看松贊干布。這時神鳥天鵝告 訴她，松贊干布并沒有去世，公主十分感激神鳥。在去拉薩的途中, 乃巴山把路擋住了，公主就把乃巴山背到了旁邊，現(xiàn)在山下還有公主 的腳印。最后，公主和隨從翻山越嶺，終于到了西藏，與松贊干布結(jié)成了 夫妻。從此，西藏與內(nèi)地的往來更密切了，老百姓也過上了幸福的日子。名師點評：小作者略寫了使臣是如何通過皇帝的考驗，重點寫了 文成公主進藏的過程。詳略得當，故事完整，語句通順，保存了原文 的主要內(nèi)容。小作者很好的運用“留、冊I）、縮、合、改”的縮寫“五 字法”，縮寫比擬成功。范文三：縮寫孟姜女

20、哭長城秦朝時，有一個非常美麗的女子叫孟姜女。有一天，孟姜女在自 家后花園救了一個叫范喜良的書生。范喜良自幼讀書，滿腹經(jīng)綸，為 人忠厚老實。孟姜女的父母覺得這個書生人很不錯，就決定將自己的 女兒嫁給他。孟姜女的父母擇了一個良辰吉日就讓他們倆拜堂成親了?？烧l知 他們倆成親還不到三天，家中突然闖進來一伙官兵，不由分說硬生生 地把范喜良抓到長城做工去了。孟姜女悲憤交加，日夜思念丈夫。沒 過多久，孟姜女決定去長城找她的丈夫。歷經(jīng)了無數(shù)的艱辛，孟姜女終于到了長城。她向工人們打聽丈夫 的下落，可是，卻被告知丈夫早就已經(jīng)累死了，尸體都被埋在長城里 筑墻了。孟姜女聽完只覺得天都塌了，瞬間大哭,哭了整整三天三夜，

21、 連天地都被感動了。天越來越陰沉，風刮得越來越猛烈，只聽“嘩啦” 一聲，一段長城被哭倒了，露出來的正是范喜良的尸體。孟姜女抱著 丈夫的尸體哭得死去活來，最后于絕望之中投海而死。從此，山海關(guān)被后人認為是“孟姜女哭長城”的地方。人們在那 里蓋了一座孟姜女廟，南來北往的人們常來這里拜祭孟姜女。名師點評：習作按照事情開展的順序，縮寫時把事情的起因、經(jīng) 過、結(jié)果交代得清楚明了。小作者用概括法，將細致描寫的局部壓縮 成粗略的概述，將詳盡表達的情節(jié)進行了簡寫，將詳細的對話或刪除 或改為簡略的表達。范文四：縮寫獵人海力布從前有一個獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常尊 敬他。有一天，海力布打獵時看見一

22、只老鷹抓住一條小白蛇，他急忙救 下了小白蛇。小白蛇告訴海力布，她是龍王的女兒。為了感謝海力布 的救命之恩，小白蛇說她家有許多珍寶可以送給海力布。小白蛇還告 訴他，龍王嘴里含著一顆寶石，誰含著那顆寶石，就能聽懂各種動物 說的話。不過動物說的話只能他自己知道，如果對別人說了，他就會 變成一塊石頭。海力布跟著小白蛇到了龍宮。老龍王把嘴里含著的一顆寶石送給 了海力布。海力布把寶石含在嘴里,打獵方便極了，每次打獵回來，分 給鄉(xiāng)親們的獵物更多了。幾年后的一天，海力布在深山里打獵，聽到鳥說今天晚上這里的 大山要崩塌,大地要被洪水淹沒。海力布大吃一驚，急忙跑回家催著 大家搬走。可是鄉(xiāng)親們怎么也不肯搬走。為了救

23、鄉(xiāng)親們，海力布把事情的原委告訴了鄉(xiāng)親們，自己立刻變 成了石頭。鄉(xiāng)親們都非常后悔，非常悲哀。他們含著眼淚往很遠的地 方走去。他們走在路上，忽然聽見一聲震天動地的巨響，大山崩塌了，洪 水淹沒了村莊。人們世世代代都紀念著海力布?？傇u：這篇縮寫保存了原文的重要的詞句，刪減了一些無關(guān)緊要 的詞句，把一些長句子改成了短句子，把表達一個意思的幾句話合成 一句話，把一些具體描寫改為簡潔的表達，做到了言簡意賅，語言精 彩，主題突出。范文五：縮寫獵人海力布從前有一個獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常 尊敬他。有一天，海力布打獵時看見一只老鷹抓住一條小白蛇，他急忙救 下了小白蛇。小白蛇告訴海力布，她是龍王

24、的女兒。為了感謝海力布 的救命之恩，小白蛇說她家有許多珍寶可以送給海力布。小白蛇還告 訴他，龍王嘴里含著一顆寶石，誰含著那顆寶石，就能聽懂各種動物 說的話。不過動物說的話只能他自己知道，如果對別人說了，他就會 變成一塊石頭。海力布不要珍寶，只要了龍王嘴里的寶石。臨走時，小白蛇再三 叮囑海力布，無論動物說了什么話，都不能告訴別人，不然，就會變 成石頭，永遠不能復活了。自從有了這塊石頭，海力布打獵就方便多了。一天，他聽到鳥兒 們說大山要崩塌，洪水會淹沒村子。海力布急忙回家把這個消息告訴 了村民們，讓大家趕快搬離這里?？纱迕駛兌疾幌嘈牛ＡΣ贾缓脹Q 定犧牲自己，來挽救鄉(xiāng)親們的性命。于是，他把自己如何

25、得到寶石以 及從鳥兒那里聽到的消息全都說了出來。剛說完，海力布就變成了一 塊石頭。大家懷著悲哀的心情搬到了平安的地方。晚上，果然大山崩塌了, 山洪淹沒了村子。人們世世代代紀念海力布。據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊 叫“海力布”的石頭呢?？傇u：這篇縮寫較完整地保存了課文獵人海力布的主要情節(jié) 和關(guān)鍵詞句，情節(jié)非常連貫，語句概括表達的恰到好處?？s寫后的故 事既簡短明了，又突出了文章的中心思想，把海力布熱心助人、心地 善良、舍己為人的高尚品質(zhì)表現(xiàn)得淋漓盡致。語文園地三一、交流平臺將大家熟悉的民間故事講得具有新鮮感的方法：換人稱講故事；對故事的情節(jié)“添油加醋”，為故事增加合理的情節(jié)；大膽地想象續(xù)編故事；可以改變情

26、節(jié)的順序，先講結(jié)局。二、詞句段運用（一）讀一讀，體會左右兩組詞語在表達效果上的不同。讀一讀這些詞語，我們知道左邊都是短語，是一種具表達象的 描述；右邊是成語，是左邊短語意思的高度概括。左邊的短語通俗易 懂口語化，右邊的用語書面化。選擇上面的詞語，填在下面的括號里。鼻子都氣歪了氣急敗壞.家長聽課會上，老師叫小明用“真是”造句，小明說“爸爸真是個大壞蛋”，在旁的小明爸爸聽后差點鼻子都氣歪了。.小明氣急敗壞地跑來對我說：“那道題我做了兩小時還做不來, 簡直氣死我了”。前怕狼后怕虎畏首畏尾.青年人應當敢于創(chuàng)新，敢于實踐，而不應當前怕狼后怕虎，束 手束腳。.有句諺語說：畏首畏尾的人終究是干不了大事的。一

27、個巴掌拍不響孤掌難鳴.老師對打架的兩個男生說：“你們兩個都有問題，一個巴掌拍 不響，都不要把責任推得那么遠”.今天我去為你助威了,可是同去的伙伴太少，我也是孤掌難鳴， 這邊的氣氛不熱烈，真是遺憾翻開天窗說亮話直言不諱.俗語說：翻開天窗說亮話！可俗話又說：逢人且說三分話，未 可全拋一片心！.莫泊桑不少短篇都是母親直言不諱為他提供的題材，即便在他 成名以后，母親仍是他的忠實的讀者和的批評者。吃水不忘挖井人飲水思源.今日一切皆是恩師所賜，弟子飲水思源，怎敢不感恩圖報？.從小爺爺對我說，吃水不忘挖井人。曾經(jīng)苦難才明白，沒有共 產(chǎn)黨，哪有新中國。（二）仿照下面的例子，把牛郎織女初次見面的情節(jié)說得更具體。

28、通過比擬，我們發(fā)現(xiàn)，這是擴寫故事，也就是通過豐富故事里細 節(jié)，把狼和小羊?qū)υ挕⑸駪B(tài)、動作等寫了出來，形象生動，很吸引人。三、日積月累.古詩簡介乞巧是唐代詩人林杰描寫民間七夕乞巧盛況的詩。農(nóng)歷七月 初七夜晚，俗稱“七夕”，又稱“女兒節(jié)” “少女節(jié)”。是傳說中隔著 “天河”的牛郎和織女在鵲橋上相會的日子。乞巧，就是向織女乞求 一雙巧手的意思。乞巧最普遍的方式是對月穿針，如果線從針孔穿過, 就叫得巧。.詩人簡介林杰(831847)字智周，福建人，唐代詩人。小時候非常聰明， 六歲就能賦詩，下筆即成章。又精書法棋藝。卒，年僅十七。全唐 詩存其詩兩首。.詩意七夕晚上，望著碧藍的天空，就好像看見隔著“天河”

29、的牛郎織 女在鵲橋上相會。家家戶戶都在一邊觀賞秋月，一邊乞巧(對月穿針)， 穿過的紅線都有幾萬條了。.賞析詩開頭兩句表達的就是牛郎織女的民間故事，喚起人們美好的愿 望和豐富的想象。后兩句將乞巧的事交代得一清二楚，簡明扼要，形 象生動。詩人在詩中并沒有具體寫出各種不同的心愿，而是留下了想 象的空間，愈加表達了人們過節(jié)時的喜悅之情。說，實在是太好了。海力布的心理描寫，看出他時時為別人著想的品質(zhì)。.海力布聽到這個消息、，大吃一驚。他急忙跑回家對大家說：“咱 們趕快搬到別處去吧！這個地方不能住了！”從海力布神態(tài)“大吃一驚”和動作“他急忙跑回來”告訴大家, 說明海力布是個心中有他人的人。.海力布知道著急

30、也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是 不會相信的，再一遲延，災難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命，要救鄉(xiāng)親們, 只有犧牲自己。這幾句話是對海力布的心理活動的描寫。第一句說明海力布心里 明白，要讓鄉(xiāng)親趕快離開，就必須將要他們搬家的原因清清楚楚地說 出來，不然他們是不會搬的。第二句話是說時間不能再拖延了，災難 馬上就要發(fā)生，鄉(xiāng)親們的生命正面對著災難的威脅。第三句話表現(xiàn)別 無方法可尋，只有以犧牲自己的生命，來挽救鄉(xiāng)親們的生命了。這段 描寫，充分地將海力布在危難關(guān)頭決心犧牲自己保護鄉(xiāng)親們的品質(zhì), 十分真切地表現(xiàn)了出來。八、問題歸納.讀課文，想一想課文寫了什么？本文講的是獵人海力布打獵時救了龍王的女兒，得到一塊

31、寶石, 使他聽得懂動物的語言，他把利用寶石聽到了大山要崩塌、洪水要淹 沒村子的可怕消息告訴了鄉(xiāng)親們，鄉(xiāng)親們得救了，而他自己卻變成了 石頭。.文章的開頭就說這是一一個“動人”的故事，你認為該個故事的 哪些地方最動人？我認為最動人的地方是海力布為了說服鄉(xiāng)親們搬家，自己說出真 相，變成石頭。他知道自己告訴別人鳥的話后,就會變成石頭，可是為了 救鄉(xiāng)親們，他選擇犧牲自己。他的行為太偉大了，非常動人。.從海力布得知可怕的消息后的表現(xiàn)，你覺得他是個怎樣的人？從得知可怕消息后白海力布的神態(tài)、動作和語言，看出海力布是 個熱心助人，心里有別人的人。4.海力布明明知道，如果把鳥兒的話說出來，自己會變成石頭, 為什么

32、他還要說？因為海力布不僅平時熱心地幫助別人，遇到困難替他人著想，更 令人欽佩的是，在鄉(xiāng)親們遇到災難的時候，他只有把事情說清楚，大 家才會相信，只有犧牲自己，才能換來鄉(xiāng)親們的平安，所以他盡管知 道說出來會變成石頭還是說了，表現(xiàn)了海力布舍己為人的崇高品德。九、課文分段第一段（第1自然段）：交代故事流傳的地點。第二段（第2-6自然段）：寫海力布救了龍王的女兒，龍王為了 感謝他，把嘴里含著的寶石送給了海力布。第三段（第7-10自然段）：寫海力布利用寶石知道了災難要來的 消息、。并為了拯救鄉(xiāng)親們犧牲了自己。第四段（第11自然段）：寫人們永遠紀念海力布。十、課文主題這是一個動人的民間故事，講的是獵人海力布

33、打獵時救了龍王的 女兒，得到一塊寶石，使他聽得懂動物的語言，他把利用寶石聽到了 大山要崩塌、洪水要淹沒村子的可怕消息告訴了鄉(xiāng)親們，鄉(xiāng)親們得救 了，而他自己卻變成了石頭。贊美了他熱心助人、舍己救人的高貴品 質(zhì)。十一、教材課后習題1.說說課文主要寫了獵人海力布的幾件事？第一段（第1、2自然段）：講海力布平時熱心助人。第二段（第3-6自然段）：講海力布救了小白蛇，得到龍王的寶石。第三段（第7-10自然段）：講海力布把利用寶石聽到了大山要崩塌、 洪水要淹沒村子的可怕消息告訴了鄉(xiāng)親們，鄉(xiāng)親們得救了，而他自己 卻變成了石頭。第四段（第11自然段）：講人們永遠紀念海力布。3.根據(jù)課文內(nèi)容，給那塊叫“海力布”

34、的石頭寫話，簡要介紹它 的來歷。從前有一個獵人名叫海力布，他樂于助人，每次打獵回來總把獵物 分給大家，大家都很尊重他。有一次他從一只老鷹的手里救了一條小 白蛇,小白蛇的父親是龍王，為了感謝海力布，它把嘴里含著的能聽懂 動物說話的寶石送給了海力布，可是動物說的什么話不能告訴別人。 就這樣海力布打獵更方便了。有一天，海力布上山打獵，聽見一群 鳥商量著：今天大山倒塌，洪水沖毀大地，不知會淹死多少人！海力 布聽到了這個消息，就急忙叫大家趕快搬家，可是海力布不管怎么催 促，大家還是不聽，最后海力布為了救大家，把事情的來龍去脈都說 出來了，剛剛說完就變成了一塊僵硬的石頭。10.牛郎織女（一）一、我會寫組詞郎:lang （牛郎、新郎、郎才女貌） 爹：die （爹娘、親爹、爹媽） 嫂：sdo （嫂子、大嫂、嫂嫂） 輛：lidng （一輛、車輛、一輛車） 歹：ddi （好歹、歹毒、為非作歹） 罕:han （罕見、稀罕、人跡罕至） 紗：sha （紗布、紗巾、紡紗） 妻：ql （妻子、夫妻、妻離子散） 趟：tang （趕趟、走一趟）托：tu。（烘托、托舉、和盤托出） 泳：yong （游泳、蛙泳、自由泳） 婚：hun （結(jié)婚、新婚、未婚） 輩