高考英語(yǔ)必備-題型全精解

1、第一部分聽(tīng)力、題型解析考 查 角 度細(xì)節(jié)理解占比40%55%題數(shù)1811 個(gè)題干問(wèn)法(1) What will/did/does sb. do? (3)How does sb. do sth.? (5)Where will/did sb. do? (6)When will/did sb. do?選項(xiàng)特點(diǎn)單詞、名詞短語(yǔ)、動(dòng)詞短語(yǔ)、介詞短語(yǔ)、短句推理判斷占比30%50%題數(shù)610題十問(wèn)法What is the probable relationship between the speakers?What is the man/woman? = (3)Who is the speaker/man/w

2、oman/人名？(4)Where does the conversation probably take place? (5)What is the speaker/man/woman doing?(5)Why does/do/did sb. do sth.?(6)What will sb. probably do?(7)Who is the speaker/man/woman probably talking to? (8)What do the speaker decide to do?選項(xiàng)特點(diǎn)單詞、名詞短語(yǔ)、動(dòng)詞短語(yǔ)、介詞短語(yǔ)、短句主日人息 （必考）占比5%題數(shù)1題干問(wèn)法(1) What

3、 does the speaker mainly take about? (2)What are/is the speaker(s) talking about?選項(xiàng)特點(diǎn)單詞、（動(dòng)）名詞短語(yǔ)、短句觀點(diǎn)態(tài)度占比5%10%題數(shù)12題干問(wèn)法(1) How does the speaker feel about sb.? (2)What does sb. think of sth.?(3)What is sb s opinion about sth.?(4)How does sb. feel about sth.?選項(xiàng)特點(diǎn)形容詞（短語(yǔ)）、短句備注二、規(guī)律總結(jié)&趨勢(shì)預(yù)測(cè)(1)近五年聽(tīng)力話題高度重復(fù)，集中

4、在衣、食、住、行、學(xué)習(xí)、生活等方面;(2)聽(tīng)力中涉及到的時(shí)態(tài)多以一般現(xiàn)在時(shí)為主，一般將來(lái)時(shí)和一般過(guò)去時(shí)為輔；(3)細(xì)節(jié)理解題目及選項(xiàng)設(shè)置靈活，對(duì)對(duì)話中的細(xì)節(jié)提問(wèn)，答案簡(jiǎn)短常常是 13個(gè)單詞，選項(xiàng)長(zhǎng)短基本一致，錯(cuò)誤選項(xiàng)常常在文中提 及。推理判斷題，對(duì)對(duì)談話者關(guān)系、數(shù)字計(jì)算、原因與結(jié)果、方式與方法等提問(wèn)，選項(xiàng)長(zhǎng)短基本一致，正確選項(xiàng)常常是同義轉(zhuǎn)換。主旨大意題每年設(shè)置1道(必考)，題干問(wèn)法固定，選項(xiàng)設(shè)置靈活，正確選項(xiàng)常常是對(duì)全文的總結(jié)，錯(cuò)誤選項(xiàng)常常是文中的片面信息。觀點(diǎn)態(tài)度題每年設(shè)置12題,題干問(wèn)法固定，正確選項(xiàng)常常要依據(jù)文中信息進(jìn)行推理而得出；(4)以What提問(wèn)的問(wèn)題最多，有10個(gè)左右，選項(xiàng)簡(jiǎn)潔，

5、長(zhǎng)短基本一致。三、解題策略&答題技巧(1)總體來(lái)講，要利用試卷剛發(fā)下來(lái)，聽(tīng)力尚未播放的這段寶貴時(shí)間，快速瀏覽聽(tīng)力試題，學(xué)會(huì)根據(jù)試題內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測(cè)，捕捉試題所 提供的信息，要根據(jù)開(kāi)篇句子來(lái)預(yù)測(cè)語(yǔ)篇內(nèi)容。在聽(tīng)聽(tīng)力時(shí)，要養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，隨聽(tīng)隨記，及時(shí)快速準(zhǔn)確記錄錄音中的關(guān)鍵信息， 例如人物 who、事件 what、時(shí)間 when、地點(diǎn) where、原因 why、方式how、程度how long/soon/much、數(shù)字how many/much等重要 信息，這些信息往往就是答題的突破口。(2)具體來(lái)說(shuō)，對(duì)于細(xì)節(jié)理解題，答案一般可從材料信息中直接得出，有的要稍作同義轉(zhuǎn)換。對(duì)于推理判斷題，要根據(jù)所聽(tīng)內(nèi)容

6、推斷 說(shuō)話人的言外之意。對(duì)于主旨大意題，要抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，歸納總結(jié)所聽(tīng)信息。對(duì)于觀點(diǎn)態(tài)度題，要注意聽(tīng)取說(shuō)話人表明自己態(tài)度或想 法的關(guān)鍵信息。四、備考建議(1)平時(shí)訓(xùn)練時(shí)，要學(xué)會(huì)簡(jiǎn)記，尤其是聽(tīng)長(zhǎng)對(duì)話或短文的時(shí)候要進(jìn)行簡(jiǎn)記，即用一兩個(gè)字母迅速記；(2)加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)國(guó)家的文化背景、歷史知識(shí)、風(fēng)土人情、宗教信仰、禮儀等跨文化的了解；(3)泛聽(tīng)精聽(tīng)相結(jié)合，既保證數(shù)量又保證質(zhì)量，做題時(shí)要注意語(yǔ)言的同義轉(zhuǎn)換。第二部分閱讀理解第一節(jié)四篇閱讀理解、題型解析素 材 維 度體裁應(yīng)用文、記敘文、說(shuō)明文、議論文、新聞報(bào)道。（議論文考察相對(duì)較少，基本以應(yīng)用記敘說(shuō)明三種體裁為主）單詞數(shù)篇幅都在200340之間（不含問(wèn)題）生詞注

7、釋數(shù)量49個(gè)考 察 角 度細(xì)節(jié)理解占比45%60%數(shù)量8-9題十問(wèn)法問(wèn)句英,常常以疑問(wèn)詞開(kāi)始,如 Which of the following.? How many/much/long/far.? What.?Why.? When.? Where.?快速閱讀常考此題，常常涉及文中的具體信息，如直接信息題、間接信息題、是非判斷題、例證 題、年代與數(shù)字題和原因題等。選項(xiàng)特點(diǎn)正確答案選項(xiàng)信息直接來(lái)自文本信息，多為同義轉(zhuǎn)換。錯(cuò)誤答案常常有以下特點(diǎn)：將原文內(nèi)容擴(kuò) 大或縮小、改變時(shí)態(tài)、將未發(fā)生事情當(dāng)成已發(fā)生事情、無(wú)中生有、偷換概念、文不對(duì)題等。選項(xiàng) 簡(jiǎn)潔，包括名詞短語(yǔ)、動(dòng)詞短語(yǔ)、介詞短語(yǔ)、短句。推理判斷占

8、比20%數(shù)量3題十問(wèn)法推理判斷題的題十有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些常見(jiàn)的標(biāo)志詞，如infer, conclude, suggest, imply, learn from,probably, most like, prove/according to 等。What do we know about.? What does the author intend to do.? What can we infer about sth.?What does the author think of sth.? What does the text suggest.?選項(xiàng)特點(diǎn)該類(lèi)題的正確選項(xiàng)是依據(jù)文章的事實(shí)或證據(jù)推斷出的

9、符合邏輯的結(jié)論或觀點(diǎn)，而不是文中的具體事實(shí)。錯(cuò)誤選項(xiàng)常宿以下特征：似是而非、夸大事實(shí)、推理過(guò)度、摻入常識(shí)等。選項(xiàng)簡(jiǎn)潔，包括名詞短語(yǔ)、動(dòng)詞短語(yǔ)、短句。主日人息占比6%14%數(shù)量1-2題十問(wèn)法詢(xún)問(wèn)標(biāo)題： Which can be a suitable title for the text? Which of the following can be the best title for the text? What may be the best title for the text?詢(xún)問(wèn)主旨： What is the main idea of the text?選項(xiàng)特點(diǎn)正確答案選項(xiàng)需要對(duì)全文進(jìn)行

10、歸納概括總結(jié),而錯(cuò)誤選項(xiàng)往往是對(duì)文章片面的解讀或無(wú)中生有； 選項(xiàng)簡(jiǎn)潔，包括(動(dòng))名詞短語(yǔ)、短句。觀點(diǎn)態(tài)度占比5%15%數(shù)量1-3題十問(wèn)法以Whatthink of.?提問(wèn)，要求回答說(shuō)話者的態(tài)度；以How？I問(wèn)，要求回答說(shuō)話者的語(yǔ)氣 如何或是感覺(jué)如何選項(xiàng)特點(diǎn)選項(xiàng)簡(jiǎn)潔，一般不超過(guò)3個(gè)單詞，且選項(xiàng)長(zhǎng)短T;選項(xiàng)基本上是形容詞；答案要求同義轉(zhuǎn)換或 簡(jiǎn)單推斷；干擾項(xiàng)信息無(wú)中生有或信息誤用。詞義猜測(cè)占比6%14%數(shù)量1-2題十問(wèn)法Which of the following best explains .二” underlined in Paragraph 12/3/4?What does (the und

11、erlined word/phrase) ：. in Paragraph /2/34 refer to?Which of the following can replace the underlined word in Paragraph 034?選項(xiàng)特點(diǎn)正確答案選項(xiàng)需要推理判斷，得出結(jié)論；干擾項(xiàng)多為一些意義相近詞，但放在語(yǔ)境中不止確；選 項(xiàng)簡(jiǎn)潔，包括單詞、(動(dòng))名詞短語(yǔ)、現(xiàn)在分詞短語(yǔ)。二、規(guī)律總結(jié)&趨勢(shì)預(yù)測(cè)(1)閱讀理解題材豐富且具有時(shí)代性，語(yǔ)篇涵蓋了人與自我、人與社會(huì)、人與自然三大主題語(yǔ)境,題材較為豐富，體裁一般是一篇應(yīng) 用文，兩篇說(shuō)明文，一篇記敘文，新聞報(bào)道和議論文偶爾出現(xiàn)，說(shuō)明文占比相

12、對(duì)較大，題材多種多樣:(2)選材皆源于國(guó)外英文圖書(shū)、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)媒體，包括日常生活、傳說(shuō)、人物傳記、社會(huì)、文化、新聞、史地、科普、政治、經(jīng)濟(jì)等, 原汁原味，語(yǔ)言地道純正，具有鮮明的英語(yǔ)語(yǔ)言文化特點(diǎn)；(3) 4個(gè)語(yǔ)篇的總詞數(shù)均在千詞左右，生詞注釋數(shù)量總體呈增加趨勢(shì)；(4)閱讀理解題以細(xì)節(jié)理解題為主，每年有 78題，其次是推理判斷題，每年有 45題，詞義猜測(cè)題和主旨大意題每年必考，有 12 題，觀點(diǎn)態(tài)度題偶爾出現(xiàn)；(5)選項(xiàng)簡(jiǎn)潔，單個(gè)選項(xiàng)不超過(guò) 9個(gè)單詞。三、解題策略&答題技巧(1)建議考生先瀏覽文后的各個(gè)題干及選項(xiàng)，帶著問(wèn)題閱讀短文，這樣注意力就會(huì)有所側(cè)重，答題的針對(duì)性和實(shí)效性就會(huì)大大增強(qiáng)。(2)

13、可采取略讀、跳讀、推讀、細(xì)讀等技巧速度全文，重視主題句、中心思想、主要內(nèi)容、首尾之間的聯(lián)系及因果關(guān)系，忽略補(bǔ)充、 說(shuō)明、解釋、定語(yǔ)和狀語(yǔ)等修飾部分；(3)對(duì)于細(xì)節(jié)理解題，一個(gè)常用的方法就是運(yùn)用定位法，即根據(jù)題干或選項(xiàng)中的線索詞，迅速在文本中定位答案的區(qū)域，然后從原文 中找到相關(guān)的句子，與選項(xiàng)進(jìn)行比較從而確定答案，此時(shí)要注意一些常見(jiàn)的同義詞轉(zhuǎn)換；對(duì)于主旨大意題，要么要求選擇主題，要么選擇最佳題目，均要求考生從整體上讀懂語(yǔ)篇內(nèi)容，找出貫穿語(yǔ)篇的主要線索。 任何一種體裁的文章都有一個(gè)主題，試題的三個(gè)干擾項(xiàng)信息一般均會(huì)在文本中出現(xiàn)，但不是主要內(nèi)容，需要考生在理解文本的基礎(chǔ)上 作出選擇；對(duì)于詞義猜測(cè)題，

14、一般有這些解題策略，根據(jù)構(gòu)詞法進(jìn)行判斷，根據(jù)文中的定義、事例解釋等信息進(jìn)行猜測(cè)，根據(jù)上下文的指代 關(guān)系進(jìn)行選擇，根據(jù)轉(zhuǎn)折或?qū)Ρ汝P(guān)系進(jìn)行猜測(cè)，根據(jù)因果關(guān)系進(jìn)行猜測(cè)，根據(jù)同位關(guān)系進(jìn)行猜測(cè)，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和提示詞猜測(cè)詞義等 等；對(duì)于推理判斷題，要根據(jù)文本中的具體信息(已知部分)，結(jié)合它們之間的關(guān)系，推測(cè)它們的深層含義(未知部分)。這當(dāng)中，我 們不能將自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給作者，要忠于原文進(jìn)行推測(cè)；對(duì)于作者的觀點(diǎn)態(tài)度題，要在文本的字里行間，根據(jù)作者描述或議論的語(yǔ)氣來(lái)推測(cè)作者的態(tài)度或觀點(diǎn)，注意不要將自己的觀點(diǎn)強(qiáng) 加給作者，也不要混淆作者和文本中其他人的觀點(diǎn)態(tài)度。三、備考建議(1)熟悉考綱中的3500詞匯，熟悉基

15、本的詞法、句法知識(shí)；(2)保證平時(shí)的閱讀量(數(shù)量、質(zhì)量)，加強(qiáng)對(duì)閱讀技巧的掌握；(3)學(xué)會(huì)分析長(zhǎng)難句式，建議使用高考閱讀材料中或模擬試題中的長(zhǎng)難句進(jìn)行訓(xùn)練，多總結(jié)熟詞生義的詞匯，學(xué)會(huì)對(duì)各種體裁的特點(diǎn) 進(jìn)行歸納；(4)能在文章中迅速準(zhǔn)確定位答案區(qū)域，能將文本信息和選項(xiàng)信息進(jìn)行準(zhǔn)確切換，能對(duì)原文材料進(jìn)行準(zhǔn)確的概括和推理，有結(jié)合主旨 排除干擾項(xiàng)的能力；(5) 了解相關(guān)文化背景知識(shí)第二節(jié)七選五、題型解析素材 維度體裁說(shuō)明文(指導(dǎo)類(lèi)、描述類(lèi))單詞數(shù)240300考 察 角 度主旨題占比20%40%數(shù)量1-2設(shè)空特點(diǎn):段首設(shè)空；該句為本段的中心思想邏輯關(guān)系 題占比40%60%數(shù)量2-3設(shè)空特點(diǎn)1段中或段尾設(shè)

16、空；該空與上下文在邏輯上起銜接作用例證題占比040%數(shù)量 10-2設(shè)空特點(diǎn)段中或段末設(shè)空；句子內(nèi)容與例證有美定義題占比數(shù)量設(shè)空特點(diǎn)二、規(guī)律總結(jié)&趨勢(shì)預(yù)測(cè)(1)七選五的體裁為指導(dǎo)類(lèi)或描述類(lèi)說(shuō)明文，詞數(shù)為240300。內(nèi)容一般為教人如何學(xué)習(xí)、如何做事、如何生活等。文章結(jié)構(gòu)清晰、層次分明、條理清楚、便于理解。(2)七選五文章的設(shè)空特點(diǎn)，一般而言，都是每段當(dāng)中只缺少一個(gè)句子，設(shè)空多在段中，段首為12,段尾最少。在文章中的段首、段中或段尾摳出一句設(shè)空，并在文章下方給出7個(gè)選項(xiàng)，要求考生根據(jù)文章內(nèi)容、段落結(jié)構(gòu)與篇章脈絡(luò)選出正確的五個(gè)句子，填到文中相應(yīng)的設(shè)空處。(3)邏輯關(guān)系題的考查較多，每年有 23個(gè)；主

17、旨大意題必考，每年有12個(gè)。有兩年考查了例證類(lèi)的題，定義類(lèi)的題沒(méi)有考查；段 尾設(shè)空每年有一個(gè)或沒(méi)有。(4)選項(xiàng)排列通常是由短到長(zhǎng)依次排列。(5)不論是描述性說(shuō)明文還是指導(dǎo)性說(shuō)明文，也不論是整篇文章還是文中的各個(gè)段落， 一般為總一一分結(jié)構(gòu)，有主題段和主題句，交代本文和本段的中心思想，然后再展開(kāi)或討論這個(gè)主題。全文層次分明,條理清晰，邏輯嚴(yán)密，在語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)上通常使用明顯的語(yǔ)言 和格式標(biāo)記，便于考生理解。(6)指導(dǎo)性說(shuō)明文中常含有 ways、 methods、 skills、techniques、 suggestions tips、 steps、 how、 how to do sth 等詞。每個(gè)建議單

18、獨(dú) 成段，且常有作為標(biāo)記。三、解題策略&答題技巧對(duì)于主旨題：主旨句一般是段首句，因此我們要根據(jù)段落的主要意思進(jìn)行選擇；對(duì)于邏輯關(guān)系題：要明白該空與上下文的關(guān)系，任何句子在邏輯上要么和上文有聯(lián)系，要么和下文有聯(lián)系，要么和上下文都有聯(lián)系；對(duì)于例證題：要根據(jù)該空的前文或后文所舉的例子來(lái)做；對(duì)于定義題：顧名思義，要根據(jù)文本中的定義來(lái)選擇答案。四、備考建議(1)平時(shí)要訓(xùn)練識(shí)別體裁的特征，把握文章的整體脈絡(luò)和框架結(jié)構(gòu)。尤其是指導(dǎo)類(lèi)說(shuō)明文有自己的鮮明的框架特征；(2)注意文章的銜接句，利用詞匯同現(xiàn)和復(fù)現(xiàn)做題，利用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)做題，利用代詞所指做題等等。第三部分語(yǔ)言運(yùn)用第一節(jié)素材 維度體裁記敘文詞數(shù)250270考

19、 查 角 度動(dòng)詞及動(dòng) 詞短語(yǔ)占比25%50%數(shù)量5-10名詞占比15%40%數(shù)量3-8副詞占比10%25%數(shù)量2-5代詞占比05%數(shù)量0-1連詞占比05%數(shù)量0-1形容詞占比15%25%數(shù)量3-5介詞(短 語(yǔ))占比0%10%數(shù)量0-2、題型解析二、規(guī)律總結(jié)&趨勢(shì)預(yù)測(cè)(1)完形填空的語(yǔ)篇一般都是說(shuō)明一定道理的記敘文，即夾敘夾議的記敘文，偶爾會(huì)用說(shuō)明文或議論文作為完形填空的語(yǔ)篇，一 般不用單純的故事，短文長(zhǎng)度要與試題數(shù)量相適應(yīng)，詞數(shù)不多于 300詞。短文中應(yīng)包含1%左右的生詞。(2)完形填空設(shè)空特點(diǎn)：短文的首句不宜設(shè)空。最大空距不宜超 過(guò)。必考點(diǎn)：動(dòng)詞(短語(yǔ))、名詞、形容詞、副詞辨析。冷考點(diǎn)：完型

20、填空代詞、連詞、介詞(短語(yǔ))。動(dòng)詞及動(dòng)詞短語(yǔ)是考查重點(diǎn)，所占比 例為40%左右，其次為名詞，占30%左右，再次為形容詞與副詞， 占20%左右，除實(shí)詞以外的其他如虛詞、固定搭配等的知識(shí)點(diǎn)考 查比例較小，僅為10%左右。(3)選項(xiàng)特點(diǎn)：選項(xiàng)本身必須語(yǔ)法準(zhǔn)確，只是語(yǔ)義不同，各選項(xiàng) 一般為1個(gè)單詞，個(gè)別小題可為短語(yǔ)。四個(gè)選項(xiàng)必須為同一范疇， 詞性相同。通過(guò)理解語(yǔ)篇獲得答案的小題占70%,通過(guò)語(yǔ)句理解獲得答案的小題占30%,選項(xiàng)應(yīng)該是常用詞。三、解題策略&答題技巧(1)看準(zhǔn)、利用邏輯關(guān)系語(yǔ)。邏輯關(guān)系語(yǔ)如and、but、or、because 等，是各種邏輯意義的連句手段，它們對(duì)準(zhǔn)確理解語(yǔ)篇意義起到 很強(qiáng)的

21、提示作用，完形填空中很多題目都圍繞它們而設(shè)。(2)把控好文章語(yǔ)境，完形填空是一個(gè)語(yǔ)境很清晰的文本材料， 答案的選擇必須也只能依據(jù)這個(gè)語(yǔ)境來(lái)進(jìn)行。有的考生為了使語(yǔ) 境更清晰，就隨意將自己頭腦中的信息加到材料中，然后做出選 擇，這是絕對(duì)錯(cuò)誤的。(3)找準(zhǔn)連接詞，連接詞是構(gòu)成語(yǔ)篇的橋梁，也是相關(guān)語(yǔ)句信息的結(jié)合點(diǎn)，命題人常在這些地方 設(shè)置題目，考查學(xué)生的語(yǔ)用能力，關(guān)注習(xí)慣搭配。(4)復(fù)讀全文，做完后，要回讀整篇文章，徹底理解文本意義。四、備考建議(1)總結(jié)并掌握完形填空的高頻詞，要注意一詞多義、熟詞生義 和熟詞不熟義，對(duì)這類(lèi)詞語(yǔ)的考查，往往是完形填空中較難的題， 學(xué)生在解題時(shí)要有情景意識(shí)，但不能自我添

22、加情景，要形成整 體理解文本的能力。要學(xué)會(huì)運(yùn)用生活常識(shí)幫助解題。第二節(jié)語(yǔ)法填空、題型解析素材維度體裁記敘文、說(shuō)明文詞數(shù):200左右考查角度動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、 語(yǔ)態(tài)、主謂一致占比10%20%Since 2011, the country(grow) more corn than rice. has grown題數(shù)1-2非謂語(yǔ)動(dòng)詞r占比20%30%I quickly lower myself, ducking my head to avoid(look) directly into his eyes sohe doesnt feel(challenge). looking/challenged題數(shù)2-3

23、名詞（單復(fù)數(shù)）、 代詞占比010%I was just glad to find(they) alive. them題數(shù)0-1冠詞占比010%Im face-to-face with the gorilla, who begins screaming attop of her lungs. the題數(shù)0-1從句引導(dǎo)詞r占比10%20%Im not sureis more frightened, me or the female gorillawho/which/which of us題數(shù)1-2連詞占比010%The review says it is more effective at len

24、gthening life walking,cycling, orswimming. than題數(shù)0-1介詞（短語(yǔ)）占比10%I was searchingthese three western lowland gorillasd been observing. for題數(shù)1形容詞、副詞（比 較級(jí)和最高級(jí)）占比010%He screams the(loud) of all. loudest:題數(shù)0-1詞性轉(zhuǎn)換（包含 動(dòng)詞及名詞）占比10%20%Im a(science) who studies animals such as apes and monkeys. scientist題數(shù)1-2占比

25、題數(shù)二、規(guī)律總結(jié)&趨勢(shì)預(yù)測(cè)(1)語(yǔ)法填的空體裁是記敘文或說(shuō)明文，詞數(shù) 200左右。(2)有67個(gè)空給出提示詞，有34個(gè)空不給提示詞。(3)時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、從句引導(dǎo)詞、詞性轉(zhuǎn)換、介詞每年均有考查，其中非謂語(yǔ)動(dòng)詞考查23個(gè)，詞性轉(zhuǎn)換考查12，個(gè)，從句引導(dǎo)詞考查12個(gè)，介詞考查1個(gè)。(4)無(wú)提示詞常考虛詞，如代詞(偶有考查)、介詞(每年設(shè)題1個(gè)左右)、連詞(以從句連接詞和并列連詞考查為主，每年設(shè)題 1個(gè) 左右)和冠詞(每年設(shè)題 1 個(gè)左右)。(5)有提示詞常考實(shí)詞及詞類(lèi)轉(zhuǎn)換，如動(dòng)詞(謂語(yǔ)動(dòng)詞與非謂語(yǔ)動(dòng)詞，分別為 13個(gè)，是考查的重點(diǎn))、名詞(每年設(shè)題1個(gè)左右)、 形容詞副詞(偶有考查，最多1

26、個(gè)，多圍繞比較級(jí)的用法設(shè)題)、詞性轉(zhuǎn)換(每年設(shè)題3個(gè)左右，是考查的重點(diǎn)，既考查學(xué)生對(duì)單詞的 掌握情況，也考查考生在語(yǔ)篇中對(duì)詞匯的準(zhǔn)確運(yùn)用)。三、解題策略&答題技巧在讀懂文本的基礎(chǔ)上，再逐句分析、逐題解答。(1)對(duì)于沒(méi)給提示詞的語(yǔ)法填空題， 要先分析句子結(jié)構(gòu)，根據(jù)所缺成分確定用哪類(lèi)詞，或根據(jù)句子之間的邏輯關(guān)系確定具體用哪個(gè)連 詞。(2)對(duì)于給出了動(dòng)詞提示詞的語(yǔ)法填空題， 要根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，判斷該動(dòng)詞是謂語(yǔ)動(dòng)詞還是非謂語(yǔ)動(dòng)詞， 若是謂語(yǔ)動(dòng)詞就要考慮時(shí)態(tài)和 語(yǔ)態(tài)，若句子有謂語(yǔ)動(dòng)詞，就要用非謂語(yǔ)動(dòng)詞，考慮使用現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞、不定式或動(dòng)名詞。對(duì)于詞性轉(zhuǎn)換題，要根據(jù)所填詞在 句中所作的句子成分來(lái)確定用哪

27、種形式，詞性轉(zhuǎn)換題要注意書(shū)寫(xiě)的正確性，這是很容易失分的地方。四、備考策略(1)可以先練習(xí)單句語(yǔ)法填空，然后過(guò)渡到語(yǔ)篇的練習(xí)。(2)要逐漸形成語(yǔ)篇閱讀理解能力和句子語(yǔ)法分析能力。(3)要培養(yǎng)動(dòng)手書(shū)寫(xiě)詞匯的能力，只知道應(yīng)填什么詞匯，卻不知道如何寫(xiě)出該詞匯，這種導(dǎo)致失分的現(xiàn)象非常普遍。第四部分寫(xiě)作第一節(jié)短文改錯(cuò)、題型解析素 材體裁我的自傳體記敘文詞數(shù)90-120例子（全部出自高考真題）考 察 知 識(shí) 點(diǎn)時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、 情態(tài)動(dòng)詞占比 10%20%題數(shù)12I didnt realize how right my parents are until I entered high school. (were)

28、非謂語(yǔ)動(dòng)詞占比 20%30%數(shù)量23I asked to watching them, my parents would noftp let me.(watch)主謂一致占比0-10%數(shù)量01固定搭配占比：10%數(shù)量1從句引導(dǎo)詞占比0-10%數(shù)量0-1The games my parents taught me where I was a child turned out to be very useful later in my life (when)詞性占比0-10%數(shù)量0-1Immediate, I raised my hand. (Immediately)名詞（單復(fù)數(shù)）占比10%數(shù)量1

29、We would play card games of all sort. (sorts)形容詞占比10%數(shù)量1代詞占比10%數(shù)量1I had done myself homework. (my)數(shù)詞|近幾年高考全國(guó)3卷中沒(méi)有出現(xiàn)考察數(shù)詞的題目，但不排除今年會(huì)涉及介詞（短語(yǔ)）占比0-10%數(shù)量0-1冠詞占比0-10%數(shù)量0-1As Ihe kid, I loved to watch cartoons. (a)連詞占比0-10%數(shù)量0-1二、規(guī)律總結(jié)&趨勢(shì)預(yù)測(cè)（1）短文改錯(cuò)旨在考查學(xué)生在所給語(yǔ)言材料中發(fā)現(xiàn)、判斷以及糾正語(yǔ)言錯(cuò)誤的能力，材料選取簡(jiǎn)單易懂，錯(cuò)誤形式也均為基礎(chǔ)語(yǔ)言或語(yǔ)法知識(shí)。體裁一般都

30、是寫(xiě)我的自傳體記敘文，即與我有關(guān)的故事。詞數(shù)在90120之間；（2）文章有10處錯(cuò)誤，錯(cuò)誤形式有三種，分別為錯(cuò)詞、多詞與缺詞，設(shè)題比例常為8:1:1,有時(shí)也為7:2:1。即其中78處需要修改, 有12處多余需要?jiǎng)h除，有一處需要添加詞；(3)動(dòng)詞與非謂語(yǔ)為考查重點(diǎn)，是每年的必考項(xiàng)目，涉及動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和主謂一致。非謂語(yǔ)則多為不定式to do與分詞形式doing/done。其次，名詞、冠詞與代詞也是每年都有設(shè)題，名詞除單復(fù)數(shù)錯(cuò)誤外還有所有格的錯(cuò)誤，冠詞?？疾楣潭ù钆湟约胺褐?、 特指；連詞的考查以從句連接詞(引導(dǎo)詞)和并列連詞為主；(4)詞性錯(cuò)誤考查雖然并非每年都考，但也不可忽視，往往涉及形容詞與

31、副詞之間的轉(zhuǎn)換；(5)除以上考點(diǎn)外，短文改錯(cuò)還涉及對(duì)情態(tài)動(dòng)詞、固定結(jié)構(gòu)以及形容詞等的考查。三、解題策略&答題技巧(1)在理解短文的基礎(chǔ)上逐句分析語(yǔ)法錯(cuò)誤。從宏觀角度看，改錯(cuò)注意三個(gè)方面:詞法、句法以及上下文的邏輯意義。 詞法方面要注意介詞、冠詞、連詞的多用或少用，詞性誤用、現(xiàn)在分詞與過(guò)去分詞的混用，形容詞、副詞誤用等； 句法方面要注意主謂一致、并列一致、時(shí)態(tài)一致、指代一致、名詞的單復(fù)數(shù)一致等； 上下文邏輯意義方面要注意因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、意義的肯定與否定等。(2)短文改錯(cuò)歷年來(lái)是失分較高的一個(gè)題型，熟悉錯(cuò)誤的規(guī)律是準(zhǔn)確答題的重要前提。從微觀角度看，動(dòng)詞、名詞、形容詞、代詞方 面的錯(cuò)誤

32、主要以改詞為主。其中名詞錯(cuò)誤包括：?jiǎn)螐?fù)數(shù)錯(cuò)誤、所有格錯(cuò)誤、名詞與形容詞混用等；動(dòng)詞錯(cuò)誤包括：時(shí)態(tài)、主謂一致、 非謂語(yǔ)動(dòng)詞、搭配等方面的錯(cuò)誤；形容詞錯(cuò)誤包括：形容詞與副詞的混用、比較級(jí)與原級(jí)混用等；代詞的錯(cuò)誤包括：主格與賓格混用、 性別混用、人稱(chēng)代詞與物主代詞混用、反身代詞混用、不定代詞混用等。介詞、連詞、冠詞的錯(cuò)誤涵蓋三個(gè)方面，改詞、刪詞、添詞， 即多用、少用、誤用。四、備考建議掌握并運(yùn)用基本的語(yǔ)法知識(shí)，平時(shí)將短文改錯(cuò)和書(shū)面表達(dá)合二為一進(jìn)行練習(xí)，學(xué)生可將自己所寫(xiě)的作文作為改錯(cuò)素材。因?yàn)楦呖嫉母?錯(cuò)題跟學(xué)生平時(shí)的作文水平相當(dāng)，因此學(xué)生應(yīng)該重視自己所寫(xiě)的作文，這些是絕好的練習(xí)材料，可以先練習(xí)單句改錯(cuò)，然后過(guò)渡到語(yǔ) 篇。、題目解析第二節(jié)書(shū)面表達(dá)2018 年2017 年2016 年素材維度體裁應(yīng)用文【以寫(xiě)信、回郵件為主】題材給英國(guó)朋友回信，介紹你學(xué)校學(xué)生體育活 動(dòng)的情況給留學(xué)生寫(xiě)郵件，邀請(qǐng)他加入你所在的乒 乓球隊(duì)給留學(xué)生寫(xiě)致歉信核心素養(yǎng)考查考生諦言的輸出能力，及文化意識(shí)，發(fā)展考生思維品質(zhì)。命題思維(1)堅(jiān)持一個(gè)原則不變：考查考生的英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)能力，評(píng)價(jià)其能否運(yùn)用相關(guān)常識(shí)和諦言知識(shí)進(jìn)行有效的 文字表達(dá)，完成特定的交際任務(wù)，逐漸滲透藝術(shù)與義化，培養(yǎng)義化自信，在f程度上體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)義化兀系。(2)話題是學(xué)校生活，考生熟悉該話題；