湖北省宜昌二中2022年高二生物第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題(含解析)

1、2022學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期生物模擬測(cè)試卷注意事項(xiàng)1考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1下面為制備單克隆抗體過程示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A中的篩選是為了獲得能產(chǎn)生多種抗體的雜交瘤細(xì)胞B上圖中有一處明顯錯(cuò)誤C中培養(yǎng)基未融合的親本細(xì)胞和融合的具有同種核的細(xì)胞都會(huì)死亡D可以無限增殖2一般來說，動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足以下條件無毒的環(huán)境 無菌的環(huán)境

2、 合成培養(yǎng)基需加血清、血漿溫度與動(dòng)物體溫相近 需要O2，不需要CO2 CO2能調(diào)節(jié)培養(yǎng)液pHABCD3在一個(gè)隨機(jī)交配的中等大小的種群中，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)控制某性狀的基因型只有兩種基因型，AA的百分比為40%，Aa基因型的百分比為60%，那么隨機(jī)交配繁殖一代后，AA基因型的個(gè)體占A1/4 B1/5 C11/21 D7/134下列關(guān)于人體細(xì)胞生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是A高度分化的細(xì)胞具有全能性B衰老的細(xì)胞代謝速率下降C細(xì)胞凋亡不利于機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)D癌變的細(xì)胞膜上糖蛋白減少5下圖是某綠色植物在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖，下列敘述正確的是At1t2，類囊體膜上的葉綠素a對(duì)藍(lán)紫光的吸光率高于紅光Bt

3、2t3，碳反應(yīng)限制光合速率，增強(qiáng)光照可提高光合速率Ct3t4，充CO2后，光反應(yīng)速率不變，碳反應(yīng)增強(qiáng)導(dǎo)致光合速率提髙Dt4后短時(shí)間內(nèi)，葉綠體內(nèi)ATP逐漸被消耗，3-磷酸甘油酸的含量下降6下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的說法中，正確的是A新生細(xì)胞的線粒體數(shù)量少于衰老細(xì)胞B發(fā)生滲透平衡時(shí)細(xì)胞膜兩側(cè)溶液濃度可以不相等C高爾基體是脂質(zhì)合成的“車間”D內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝二、綜合題：本大題共4小題7（9分）鐮刀型細(xì)胞貧血癥是種單基因遺傳病，患者的血紅蛋白分子一肽鏈第6位氨基酸谷氨酸被纈導(dǎo)氨酸代替，導(dǎo)致功能異常。回答下列問題：（1）將正常的血紅蛋白基因?qū)牖颊叩墓撬柙煅杉?xì)胞中，可以合成正常血紅

4、蛋白達(dá)到治療目的。此操作_（填“屬于”或“不屬于”）蛋白質(zhì)工程，理由是該操作_。（2）用基因工程方法制備血紅蛋白時(shí)，可先提取早期紅細(xì)胞中的_，以其作為模板，在_酶的作用下反轉(zhuǎn)錄合成cDNA。（3）檢測(cè)受體菌是否已合成血紅蛋白可從受體菌中提取蛋白質(zhì)，用相應(yīng)的抗體進(jìn)行_雜交，若出現(xiàn)雜交帶，則表明該受體菌已合成血紅蛋白。（4）既可以通過將健康外源基因?qū)氲接谢蛉毕莸募?xì)胞中，對(duì)患者進(jìn)行體外基因治療，還可以對(duì)患者進(jìn)行更簡便的_治療。兩種方法都可以解決器官移植中所面臨的_二兩大問題。8（10分）圖甲是某動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖中數(shù)字代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)；圖乙表示該細(xì)胞內(nèi)A、B、C三種細(xì)胞器的物質(zhì)組成。請(qǐng)回

5、答下列問題：（1）圖甲中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有_（填數(shù)字），各種膜的基本骨架都是_，該類物質(zhì)的合成場(chǎng)所是_（填數(shù)字）；小泡內(nèi)物質(zhì)釋放的運(yùn)輸方式是_。（2）圖乙中的B和C分別對(duì)應(yīng)圖甲中的_（填數(shù)字）。（3）獲取各種細(xì)胞器時(shí)，一般先采用_法破壞細(xì)胞膜，再采用_法進(jìn)行分離。9（10分）請(qǐng)完成下列有關(guān)組成細(xì)胞化合物的概念圖。_10（10分）鋁在土壤中常以鋁酸鹽的形式存在，可造成土壤酸化而影響植物生長。鋁能抑制植物根尖細(xì)胞的分裂，抑制根生長，破壞根組織。部分植物能通過根部細(xì)胞膜上的蘋果酸通道蛋白(ALMT)將蘋果酸轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外來緩解鋁毒。可將ALMT基因?qū)胫参锛?xì)胞，來培育轉(zhuǎn)基因耐鋁植物，請(qǐng)回答下列問題：（

6、1）從基因文庫中獲得目的基因的依據(jù)有：_（答出兩點(diǎn)即可）。在cDNA的合成過程中，反應(yīng)體系內(nèi)加入的物質(zhì)有_（答出三點(diǎn)即可）。（2）可將ALMT基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的_片段中，以便目的基因進(jìn)入植物細(xì)胞。利用該方法導(dǎo)入的目的基因的遺傳一般遵循孟德爾遺傳定律，原因是_。（3）啟動(dòng)子是_特異性識(shí)別并結(jié)合的位點(diǎn)，能調(diào)控目的基因的表達(dá)。ALMT基因的啟動(dòng)子有兩種類型，其中啟動(dòng)子能使ALMT基因在酸性土壤的誘導(dǎo)下表達(dá)，啟動(dòng)子能使ALMT基因高效表達(dá)而無需酸性誘導(dǎo)。則在獲得轉(zhuǎn)ALMT基因耐鋁植物時(shí)應(yīng)使用_啟動(dòng)子，不使用另外一種啟動(dòng)子的原因是_，導(dǎo)致正常土壤酸化，并影響植物自身的生長。11（15分）請(qǐng)回答下列

7、問題：(1)用蘋果加工成果汁的過程中，需要加入果膠酶，果膠酶可以將果膠分解成_，使渾濁的果汁變得澄清。為了探究溫度對(duì)果膠酶活性的影響，通?？捎脼V出的蘋果汁的_來判斷果膠酶活性的高低。(2)為了進(jìn)行果酒的發(fā)酵生產(chǎn)，通常先分離純化酵母菌，然后擴(kuò)大培養(yǎng)、固定化酵母細(xì)胞，最后才接種、發(fā)酵。在分離純化酵母菌時(shí)，需要進(jìn)行無菌操作，其中對(duì)培養(yǎng)皿通常采用_滅菌。在使用液體培養(yǎng)基擴(kuò)大培養(yǎng)的過程中，需要不斷地進(jìn)行振動(dòng)或攪拌，目的是_，有利于酵母菌的繁殖。制備固定化酵母細(xì)胞：細(xì)胞多采用_法固定化，酵母細(xì)胞固定前需要進(jìn)行活化，原因是_。如果制作的凝膠珠顏色過淺、呈白色，說明海藻酸鈉_，固定的酵母細(xì)胞數(shù)目_。(3)蘋果

8、酒經(jīng)過進(jìn)一步發(fā)酵可形成蘋果醋，在此過程中，要適時(shí)向發(fā)酵液中通入空氣，原因是_。參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、A【答案解析】據(jù)圖分析，過程表示獲取B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞；過程表示細(xì)胞融合，可采用離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等方式誘導(dǎo)，篩選出雜交瘤細(xì)胞；中的通過專一抗體檢驗(yàn)陽性，篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞群；過程表示動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)；據(jù)此分析?！绢}目詳解】A. 單克隆抗體制備過程中，第二次篩選的目的是獲得能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞，A錯(cuò)誤；B. 圖中有一處錯(cuò)誤，即沒有先給小鼠進(jìn)行免疫，B正確；C. 中培養(yǎng)基目的是篩選

9、出融合的雜交瘤細(xì)胞，未融合的親本細(xì)胞和融合的具有同種核的細(xì)胞都會(huì)死亡，C正確；D. 雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是既能無限增殖又能產(chǎn)生特定抗體，D正確?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查單克隆抗體制備的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力，屬于中檔題，解題的關(guān)鍵是理解單克隆抗體制備的相關(guān)過程2、D【答案解析】動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要滿足以下條件：(1)充足的營養(yǎng)供給微量元素、無機(jī)鹽、糖類、氨基酸、促生長因子、血清等。(2)適宜的溫度：36.50.5；適宜的pH：7.27.4。(3)無菌、無毒的環(huán)境：培養(yǎng)液應(yīng)進(jìn)行無菌處理。通常還要在培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素，以防培養(yǎng)過程中的污染。此外，應(yīng)定期更換培養(yǎng)液，防止代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞

10、自身造成危害。(4)氣體環(huán)境：95%空氣+5%CO2。O2是細(xì)胞代謝所必需的，CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH。【題目詳解】動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要無毒和無菌環(huán)境，正確；用于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的合成培養(yǎng)基需加入糖、氨基酸、促生長因子、無機(jī)鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)，正確；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要適宜的溫度和pH，其中溫度要與動(dòng)物體溫相近，正確；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要一定的氣體環(huán)境，95%空氣和5%的CO2，其中5%的CO2能調(diào)培養(yǎng)液的pH，錯(cuò)誤、正確。因此以上說法中正確的有，故選D。3、D【答案解析】已知在在一個(gè)隨機(jī)交配的中等大小的種群中，AA=40%，Aa=60%，沒有aa，則A的基因頻率=40%+

11、1/260%=70%，a的基因頻率=30%，則后代AA=70%70%=49%，Aa=270%30%=42%，aa=30%30%=9%，由于aa致死，因此后代AA占49%（49%+42%）=7/13，故選D。4、C【答案解析】1、細(xì)胞的全能性：2、細(xì)胞衰老的特征：3、細(xì)胞凋亡的意義：保證多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育，維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，抵御外界各種因素的干擾。4、細(xì)胞癌變的特征：無限增殖；形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化，如癌變的成纖維細(xì)胞由扁平梭形變成球形；細(xì)胞表面發(fā)生變化，糖蛋白減少黏著性降低易于擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移?！绢}目詳解】A、高度分化的植物細(xì)胞仍具有全能性，但分化程度高的細(xì)胞更難表達(dá)出細(xì)胞的全能性，A正確；B

12、、衰老的細(xì)胞酶活性降低，線粒體數(shù)量減少，水分減少，代謝速率降低，B正確；C、細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的程序性死亡，其意義在于保證多細(xì)胞生物體完整正常發(fā)育，維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞發(fā)生癌變后，細(xì)胞表面的糖蛋白減少，黏著性降低，易于擴(kuò)撒和轉(zhuǎn)移，D正確；故選C?！敬鸢更c(diǎn)睛】本體綜合考察細(xì)胞的全能性、衰老、凋亡和癌變的含義、特征和意義，能夠區(qū)別聯(lián)系它們的詳細(xì)知識(shí)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。5、A【答案解析】1.分析題圖： t1時(shí)提供充足恒定的光照光合速率提高，說明0t1時(shí)的制約因子是光照強(qiáng)度，t3時(shí)充入CO2光合速率提高，說明t2t3 時(shí)的制約因子是CO2濃度。2.光合作用的光反應(yīng)與暗反應(yīng)間相互提供物質(zhì)，互相影

13、響，互相制約?！绢}目詳解】t1t2段，植物從弱光移至強(qiáng)光下，葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍(lán)紫光和紅光，對(duì)藍(lán)紫光的吸光率高于紅光，A正確；t3段充入CO2可提高光合速率，說明t2t3，碳反應(yīng)限制光合速率，提高CO2濃度可提高光合速率，B錯(cuò)誤；t3t4，充CO2后碳反應(yīng)增強(qiáng)為光反應(yīng)提供原料，促進(jìn)光反應(yīng)速率也增大，導(dǎo)致光合速率提高，C錯(cuò)誤；t4后短時(shí)間內(nèi)，葉綠體內(nèi)ATP逐漸被消耗，3-磷酸甘油酸的含量將上升，D錯(cuò)誤；【答案點(diǎn)睛】本題借助曲線圖考查影響光合作用的因素，解題關(guān)鍵識(shí)記各種光合色素的吸收光譜，依據(jù)光合作用過程中的物質(zhì)變化，分析坐標(biāo)圖中曲線變化的規(guī)律，理解光反應(yīng)和暗反應(yīng)間的關(guān)系。6、B【答案解析

14、】線粒體廣泛存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，它是有氧呼吸主要場(chǎng)所，被喻為“動(dòng)力車間”。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工有關(guān)，也是脂質(zhì)合成的“車間”。高爾基體本身不能合成蛋白質(zhì)，但可以對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工分類和包裝，植物細(xì)胞分裂過程中，高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān)?！绢}目詳解】A、新生細(xì)胞呼吸強(qiáng)于衰老細(xì)胞，故新生細(xì)胞的線粒體數(shù)量多于衰老細(xì)胞，A錯(cuò)誤；B、發(fā)生滲透平衡時(shí)半透膜兩側(cè)濃度濃度可以不相等，如植物吸水時(shí)因?yàn)橛屑?xì)胞壁的保護(hù)不會(huì)漲破，此時(shí)細(xì)胞膜兩側(cè)溶液濃度可以不相等，B正確。C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)合成的“車間”，C錯(cuò)誤；D、高爾基體可以對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝，D錯(cuò)誤。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、不屬于

15、沒有對(duì)現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進(jìn)行改造（或沒有對(duì)基因進(jìn)行修飾） mRNA 逆轉(zhuǎn)錄 抗原一抗體 體內(nèi)基因 供體器官供應(yīng)不足和器官移植發(fā)生免疫排斥 【答案解析】蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過基因修飾或基因合成，對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求也就是說，蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎(chǔ)上，延伸出來的第二代基因工程，是包含多學(xué)科的綜合科技工程領(lǐng)域?！绢}目詳解】（1）根據(jù)題意分析，將正常的血紅蛋白基因?qū)牖颊叩墓撬柙煅杉?xì)胞中，由于是將原有基因?qū)牖颊唧w內(nèi)，并沒有對(duì)基因進(jìn)行改造，因此也沒有對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，所以不屬于蛋白質(zhì)工程。（2）用基因

16、工程方法制備血紅蛋白時(shí)，可先提取早期紅細(xì)胞中的RNA，以其作為模板，在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下合成cDNA。（3）檢測(cè)目的基因的表達(dá)產(chǎn)物一般采用抗原-抗體雜交法。（4）基因治療分為體內(nèi)基因治療和體外基因治療，面臨的兩大問題是供體器官供應(yīng)不足和器官移植發(fā)生免疫排斥?！敬鸢更c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握蛋白質(zhì)工程的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，明確蛋白質(zhì)工程屬于第二代基因工程，利用蛋白質(zhì)工程不僅可以改造基因，而且可以不斷的產(chǎn)生改造后的蛋白質(zhì)。8、 磷脂雙分子層 胞吐 吸水漲破法 差速離心法 【答案解析】根據(jù)圖甲中各細(xì)胞器的形態(tài)可判斷其名稱；圖乙中A僅含有蛋白質(zhì)，應(yīng)為中心體；B含有蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和核酸，應(yīng)為線粒體；C含有蛋白質(zhì)和核

17、酸，應(yīng)為核糖體?！绢}目詳解】（1）圖甲中為線粒體，為核膜，二者均具有雙層膜結(jié)構(gòu)；各種膜均以磷脂雙分子層為基本支架，磷脂屬于脂質(zhì)，該類物質(zhì)的合成場(chǎng)所是（滑面）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；小泡通過與細(xì)胞膜融合，釋放其中的物質(zhì)，該運(yùn)輸方式為胞吐。（2）根據(jù)分析可知，圖乙中的B和C分別對(duì)應(yīng)圖甲中的線粒體和核糖體。（3）獲取各種細(xì)胞器時(shí)，一般先將細(xì)胞置于蒸餾水中，使其吸水漲破，再根據(jù)各種細(xì)胞器密度的不同，采用差速離心法進(jìn)行分離?！敬鸢更c(diǎn)睛】根據(jù)細(xì)胞器成分判斷其名稱：（1）沒有脂質(zhì)：應(yīng)為核糖體或中心體；（2）含有核酸：應(yīng)為線粒體、葉綠體或核糖體，其中線粒體、葉綠體含有DNA，核糖體含有RNA。9、無機(jī)化合物(無機(jī)物) 蛋白質(zhì)

18、 脂肪 RNA(核糖核酸)【答案解析】1、組成細(xì)胞的化合物包括無機(jī)化合物和有機(jī)化合物。無機(jī)化合物包括水和無機(jī)鹽。2、組成細(xì)胞的有機(jī)化合物包括糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸；生物體的主要的能源物質(zhì)是糖類；生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者是蛋白質(zhì)；遺傳信息的攜帶者是核酸。【題目詳解】1、組成細(xì)胞的化合物包括無機(jī)化合物和有機(jī)化合物。故為無機(jī)化合物；2、脂質(zhì)包括脂肪、磷脂和固醇類。故為脂肪；3、組成細(xì)胞的有機(jī)化合物包括糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸，故為蛋白質(zhì)；4、核酸是遺傳信息的攜帶者，包括DNA和RNA，故為RNA?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題是對(duì)細(xì)胞化合物概念圖的考查，題目比較簡單，主要是對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力掌握，同時(shí)也指導(dǎo)學(xué)

19、生知識(shí)的復(fù)習(xí)，將高中生物知識(shí)以概念圖或者思維導(dǎo)圖的形式歸納整理，有助于知識(shí)體系、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建。10、基因的核苷酸序列、基因的功能、基因在染色體上的位置、基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物mRNA、以及基因的表達(dá)產(chǎn)物蛋白質(zhì)等的特性 模板mRNA、四種脫氧核苷酸、逆轉(zhuǎn)錄酶和DNA聚合酶等 T-DNA T-DNA可攜帶目的基因，整合并轉(zhuǎn)移到宿主細(xì)胞染色體的DNA上 RNA聚合酶 啟動(dòng)子可使植物根細(xì)胞持續(xù)轉(zhuǎn)運(yùn)有機(jī)酸 【答案解析】1.基因文庫是指將含有某種生物不同基因的許多DNA片段，導(dǎo)入受體菌中儲(chǔ)存，各個(gè)受體菌分別含有這種生物的不同的基因?；蛭膸彀ɑ蚪M文庫和cDNA文庫。2.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是

20、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法?！绢}目詳解】（1）從基因文庫中獲取目的基因是根據(jù)目的基因的有關(guān)信息，例如根據(jù)基因的核苷酸序列、基因功能、基因在染色體上的位置、基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物mRNA，以及基因的表達(dá)產(chǎn)物蛋白質(zhì)的特性來獲取目的基因。cDNA是用某種生物發(fā)育的某個(gè)時(shí)期的mRNA反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的多種互補(bǔ)DNA片段，與載體連接后儲(chǔ)存在一個(gè)受體菌群中，因此在cDNA的合成過程中，反應(yīng)體系內(nèi)加入的物質(zhì)有模板mRNA、四種脫氧核苷酸、逆轉(zhuǎn)錄酶和DNA聚合酶等。（2）在農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒上有一段T-DNA，是一段可轉(zhuǎn)移的DNA，可將ALMT基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T-DNA上，以便目的基因進(jìn)入植物細(xì)胞。而T-DNA攜帶的目的基因，可整合并轉(zhuǎn)移到宿主細(xì)胞細(xì)胞核的染色體的DNA上，因此用此方法導(dǎo)入的目的基因的遺傳一般遵循孟德爾遺傳定律。（3）啟動(dòng)子是RNA聚合酶特異性識(shí)別并結(jié)合的位點(diǎn)，在基因表達(dá)的過程中，RNA聚合酶與啟動(dòng)子結(jié)合然后進(jìn)行轉(zhuǎn)錄。因?yàn)殇X在土壤中常以鋁酸鹽的形式存在，可造成土壤酸化而影響植物生長，根據(jù)題干信息給出的兩種啟動(dòng)子的作用，則在獲得轉(zhuǎn)ALMT基因耐鋁植物時(shí)應(yīng)使用啟動(dòng)子，不使用啟動(dòng)子，因?yàn)閱?dòng)子可使植物根細(xì)胞持續(xù)轉(zhuǎn)運(yùn)有機(jī)酸，導(dǎo)致正常土壤酸化，并影響植物自身的生長。【答案點(diǎn)睛】啟動(dòng)子是一段特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段，位于基因的首端，它