道德與法治課件：《學(xué)會(huì)寬容》PPT課件(第1課時(shí))

1、學(xué)會(huì)寬容第1課時(shí)第一單元 完善自我 健康成長(zhǎng)01寬容讓生活更美好 清朝時(shí)期,宰相張英在桐城的宅子與-吳姓人家相鄰。兩家都要砌房造屋,為爭(zhēng)地皮,發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。張家人便修書(shū)一封,要張?jiān)紫喑雒娓深A(yù)。這位宰相到底見(jiàn)識(shí)不凡,看罷來(lái)信,立即作詩(shī)勸導(dǎo)家人:“一紙書(shū)來(lái)只為墻,讓他三尺又何妨。長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在,不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇?！睆埣胰艘?jiàn)書(shū)明理,立即主動(dòng)退讓三尺。吳家見(jiàn)此情景,深感慚愧,也馬上把墻退后三尺。這樣,張吳兩家的院墻之間,就形成了六尺寬的巷道,成了有名的“六尺巷”。張英失去的是祖?zhèn)鞯膸追终?換來(lái)的確是鄰里的和睦及流芳百世的美名。小故事01這則小故事中的人物擁有怎樣的智慧？寬容寬容讓生活更美好01說(shuō)一說(shuō)生

2、活中遇到的與“寬容”相關(guān)的故事。學(xué)校生活中家庭生活中社會(huì)生活中寬容讓生活更美好01寬容讓生活更美好“愛(ài)心寬容卡”互贈(zèng) 通過(guò)剛才的故事分享活動(dòng),如果你發(fā)現(xiàn)了擁有寬容品質(zhì)的本班同學(xué),請(qǐng)你把事先準(zhǔn)備好的“愛(ài)心寬容卡”贈(zèng)予對(duì)方。01走進(jìn)神奇的“寬容城” 丁丁和朋友來(lái)到了一個(gè)叫“寬容城”的神奇地方。他們聽(tīng)說(shuō)這個(gè)城市有三處特別的文化景點(diǎn) 靜心泉：人們遇到紛爭(zhēng)或沖突，感到很氣憤時(shí)，會(huì)去喝一杯靜心泉的泉水，讓自己平靜下來(lái)。 包容鏡：城里有一面神奇的鏡子，可以照出每個(gè)人的缺點(diǎn)和不足，讓人們懂得人無(wú)完人，需要包容、諒解他人。 禮讓亭：城里還有一座特別的亭子，只要人們?nèi)ツ抢镒?，就?huì)想到只有相互禮讓?zhuān)畈拍芎秃兔?/p>

3、美。寬容讓生活更美好01寬容使我們的生活變得和諧、友善、幸福、愉快寬容健康的“維生素” 寬容是一種善待他人的態(tài)度，能夠釋放壓力，改善人體微循環(huán)，促進(jìn)人體健康。當(dāng)人的內(nèi)心矛盾沖突或情緒危機(jī)難以解除時(shí)，機(jī)體內(nèi)分泌功能就容易失調(diào)，產(chǎn)生血壓升高、心跳加快等反應(yīng)，還會(huì)伴有頭暈、心緒煩亂等癥狀。而不良心理與生理異常會(huì)相互影響，形成惡性循環(huán)，降低人體免疫能力，導(dǎo)致疾病的發(fā)生。豁達(dá)寬容、與人為善能使人身心健康，是人體健康的“維生素”。寬容讓生活更美好02擁有一顆寬容心 擁擠的公交車(chē)上，我?guī)状伪蝗瞬鹊侥_，心里有些不愉快?？煜萝?chē)時(shí)，我又被人重重地踩到，好疼。我真想對(duì)他大吼一聲，但轉(zhuǎn)念一想當(dāng)生活中出現(xiàn)摩擦、沖突 別

4、人也不是故意踩我腳的。 車(chē)上人這么多，被踩到腳是難免的。 我有時(shí)也會(huì)踩到別人的腳。如果同學(xué)們是來(lái)自“寬容城”的人，你們會(huì)怎么教丁丁呢？02擁有一顆寬容心 在生活中，你有寬容大度地對(duì)待他人的經(jīng)歷嗎？當(dāng)時(shí)你心里是怎么想的呢？02擁有一顆寬容心 想象一下,如果丁丁斤斤計(jì)較,可能會(huì)發(fā)生什么事情呢? 在日常生活中,人們忙于工作和生活，彼此之間難免會(huì)產(chǎn)生摩擦、沖突。面對(duì)這些摩擦和沖突時(shí),我們的心胸要開(kāi)闊,寬容地對(duì)待他人的無(wú)心之失,做到大度、不計(jì)較。02擁有一顆寬容心怒氣蟲(chóng)：心中有怒氣。請(qǐng)啄木鳥(niǎo)醫(yī)生找出有害寬容的三條“蟲(chóng)子”第一條蟲(chóng)子情景一:放學(xué)排路隊(duì)的時(shí)候,小強(qiáng)的鞋子被排在后面的李明踩了兩次,當(dāng)李明再一次

5、把小強(qiáng)的鞋子踩掉的時(shí)候,小強(qiáng)簡(jiǎn)直氣壞了。02擁有一顆寬容心 擁有一顆寬容的心,讓我們平靜下來(lái)，調(diào)整情緒,更為客觀、大度地面對(duì)問(wèn)題。 你有過(guò)類(lèi)似的情緒體驗(yàn)嗎?當(dāng)時(shí)你的感受是什么樣的?一直處于這種情緒中,有利于問(wèn)題的解決嗎?02擁有一顆寬容心情景二:放學(xué)排路隊(duì)的時(shí)候,小強(qiáng)的鞋子被排在后面的李明踩了兩次,當(dāng)李明再-次把小強(qiáng)的鞋子踩掉的時(shí)候,小強(qiáng)簡(jiǎn)直氣壞了。小強(qiáng)二話不說(shuō),轉(zhuǎn)過(guò)身子,抬起腳,狠狠踩向李明的腳。報(bào)復(fù)蟲(chóng)：想要報(bào)復(fù)對(duì)方。第二條蟲(chóng)子02擁有一顆寬容心 報(bào)復(fù)不是解決沖突的方式,反而有可能造成更大的沖突,甚至被追究法律責(zé)任。 “以眼還眼,以牙還牙”的做法對(duì)嗎?假如用暴力進(jìn)行報(bào)復(fù),會(huì)有什么后果?02擁

6、有一顆寬容心糾結(jié)蟲(chóng)：不愿原諒對(duì)方。第三條蟲(chóng)子情景三:放學(xué)排路隊(duì)的時(shí)候,小強(qiáng)的鞋子被排在后面的李明踩了兩次，當(dāng)李明再一次把小強(qiáng)的鞋子踩掉的時(shí)候,小強(qiáng)簡(jiǎn)直氣壞了。李明對(duì)自己再一次踩到小強(qiáng)的事情,感到非常抱歉,他立刻向小強(qiáng)道歉,但是小強(qiáng)不打算原諒李明。02擁有一顆寬容心 “金無(wú)足赤,人無(wú)完人?！眲e人會(huì)犯錯(cuò)誤,我們同樣也會(huì)犯錯(cuò)誤。擁有一顆寬容的心，學(xué)會(huì)原諒他人,其實(shí)也是原諒可能犯錯(cuò)誤的自己。 假如我們執(zhí)意不原諒對(duì)方,內(nèi)心感受是什么樣的? 假如我們是犯錯(cuò)者,得不到對(duì)方原諒時(shí),內(nèi)心感受又是什么樣的?02擁有一顆寬容心努力消滅有害寬容的三條“蟲(chóng)子”假如因?yàn)橛械谝粭l蟲(chóng)子，讓我很憤怒而無(wú)法寬容他人，我會(huì)假如因?yàn)?/p>

7、有第二條蟲(chóng)子，讓我想要報(bào)復(fù)他人，我會(huì)假如因?yàn)橛械谌龡l蟲(chóng)子，讓我不愿意原諒他人，我會(huì) 我們?cè)鯓硬拍芟麥邕@三條“蟲(chóng)子”，做到寬容他人呢？02擁有一顆寬容心 班主任的做法是否過(guò)于嚴(yán)厲？你認(rèn)為冒犯他人的行為可以寬容嗎？ 劉青在學(xué)校有點(diǎn)調(diào)皮，班主任和同學(xué)都很寬容他。但是，當(dāng)劉青欺負(fù)并嘲諷剛轉(zhuǎn)來(lái)的新同學(xué)時(shí)，班主任非常生氣，認(rèn)為劉青的做法很不尊重人，讓他向新同學(xué)道歉，并在全班做檢討。 違反做人原則的、有損道德品質(zhì)的、突破社會(huì)公序良俗的底線、冒犯他人的人格尊嚴(yán)的行為。在班級(jí)生活中,你認(rèn)為哪些錯(cuò)誤是不能被原諒的呢?02擁有一顆寬容心 想一想，如果董軒的家人不嚴(yán)格要求董軒，而是縱容他的玩火行為，可能會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果。 放寒假時(shí)，董軒和小伙伴在竹林里玩火，被姑姑發(fā)現(xiàn)了。姑姑要罰他在寒假期間每天上午、下午巡視竹林，防止有人玩火，并讓他寫(xiě)一份檢查。董軒寫(xiě)好檢查后,奶奶還鄭重其事地把檢查貼在客廳的墻上。董軒認(rèn)為家人太小題大做了，自己不過(guò)是玩下火而已，又沒(méi)有造成不良后果。 會(huì)危害社會(huì)安全的行為、損害他人正當(dāng)權(quán)利的行為。你認(rèn)為在社會(huì)生活中，哪些錯(cuò)誤是不能夠被原諒的呢?02擁有一顆寬容心 中華人民共和國(guó)