塔里木大學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)考核指標(biāo)體系_第1頁(yè)
塔里木大學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)考核指標(biāo)體系_第2頁(yè)
塔里木大學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)考核指標(biāo)體系_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、附件6:塔里木大學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)考核指標(biāo)體系(試行)指標(biāo)評(píng)審要素評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)分直(MI)評(píng)價(jià)等級(jí)(KI)ABCDE1.00.80.60.402M.教學(xué)工作教學(xué)內(nèi)容課程建設(shè)教材建設(shè)實(shí)踐教學(xué)改個(gè)措施質(zhì)量管理1教學(xué)工作密切結(jié)合社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展及行業(yè)需要,不斷推進(jìn)更新教學(xué)內(nèi)容;2重視課程建設(shè),成效顯著。已立項(xiàng)2門及以上校級(jí)精品課程(重點(diǎn)課程)或1門省級(jí)精品課程。3積極選用教育部推薦教材、國(guó)家規(guī)劃教材、教育部面向21世紀(jì)課程教材高等水平教材;團(tuán)隊(duì)成員承擔(dān)有教育部面向21世紀(jì)教材或國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材的編寫任務(wù);自編教材使用效果好,使用范圍廣,曾獲得相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì);4積極開展實(shí)踐教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生

2、發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力;5.團(tuán)隊(duì)特色鮮明、符合專業(yè)和課程建設(shè)需要,改革措施切實(shí)可行,積極加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè),網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段使用良好;6在教學(xué)工作中有強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)和完整、有效、可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)質(zhì)量管理措施、教學(xué)效果好,對(duì)所在專業(yè)人才培養(yǎng)做出重要貢獻(xiàn)。30M.教學(xué)研究教改項(xiàng)目教改論文教學(xué)成果1積極開展結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和人才培養(yǎng)要求,開展教學(xué)改革與創(chuàng)新,近五年5項(xiàng)以上省部級(jí)以上教改項(xiàng)目;2積極開展教學(xué)研究,在高級(jí)別刊物發(fā)表有多篇教學(xué)改革研究論文;3教學(xué)改革特色鮮明、措施有效,切推廣應(yīng)用情況良好,產(chǎn)生了較好的示范效應(yīng),近兩屆獲得有2項(xiàng)以上校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)或1項(xiàng)省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。15團(tuán)隊(duì)構(gòu)成整體水平職稱結(jié)構(gòu)1

3、團(tuán)隊(duì)設(shè)置符合專業(yè)的具體情況,具有多年的教學(xué)與改革實(shí)踐經(jīng)歷,整體水平高;2.團(tuán)隊(duì)職稱結(jié)構(gòu)合理,具有高級(jí)職稱比例不低于40%;20學(xué)歷結(jié)構(gòu)年齡結(jié)構(gòu)學(xué)緣結(jié)構(gòu)團(tuán)隊(duì)學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理,具有博士、碩士學(xué)位比例不低于60%;團(tuán)隊(duì)老、中、青結(jié)合,年齡結(jié)構(gòu)合理,至少2名以上的35歲以下青年教師;團(tuán)隊(duì)成員學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理,有進(jìn)修背景(特殊專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)除外)。帶頭人情況整體情況科研情況教學(xué)情況組織管理1.帶頭人為本學(xué)科專家,是省級(jí)及以上學(xué)術(shù)帶頭人、省級(jí)及以上教學(xué)名師或省級(jí)及省級(jí)以上有突出貢獻(xiàn)優(yōu)秀專家等;2具有較深的學(xué)術(shù)造詣和創(chuàng)新精神,近5年承擔(dān)有1項(xiàng)以上省部級(jí)以上科研項(xiàng)目,獲得有多項(xiàng)省部級(jí)及或省部級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì);3帶頭人積極從事開展改革研究,近五年獲得1項(xiàng)省級(jí)及以上教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì);4.長(zhǎng)期致力于課程建設(shè),堅(jiān)持為本科生授課,主持或參與有省級(jí)及以上精品課程建設(shè);5品德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),具有團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神和較好的組織、管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。15科研情況科研項(xiàng)目科研促進(jìn)教學(xué)1指導(dǎo)開展科學(xué)研究,研究水平高,至少主持有2項(xiàng)以上的省部級(jí)科研項(xiàng)目或省部級(jí)科研成果;2.科研成果積極向教學(xué)轉(zhuǎn)換,科研促進(jìn)教學(xué)成效顯著;10M.教師培養(yǎng)培養(yǎng)措施培養(yǎng)效果1.指導(dǎo)和激勵(lì)中青年教師提高專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的措施科學(xué)、合理;2青年教師培養(yǎng)成效顯著,35歲以下青年教師均具有碩士學(xué)位不低于80%;3積極接受相關(guān)教師

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論