22、《都市精靈》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、PAGE PAGE 7都市精靈教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)：八年級(jí) 學(xué)段：第一學(xué)期第五單元學(xué)科：語(yǔ)文 版本：蘇教版學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能從作者的敘述和議論中了解作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。2、能結(jié)合文章內(nèi)容和自己的積累談?wù)勅祟?lèi)如何與自然界和諧相處。教學(xué)預(yù)備布置預(yù)習(xí)：（1） 朗讀課文，標(biāo)小節(jié)號(hào)。 教學(xué)過(guò)程PPT1 展示課題PPT2課件展示（設(shè)置情境，播放歌曲我是一只小小鳥(niǎo)）。老師出鏡：同學(xué)們好，有兩句詩(shī)這樣說(shuō)道：“一松一竹真朋友，山花山鳥(niǎo)好弟兄”，大自然是奇異美好的。湖光山色、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是大自然賜予人們最美好的樂(lè)章。人與自然本應(yīng)是和諧共存，人對(duì)動(dòng)物本應(yīng)是尊重和善待，可現(xiàn)在，一只小鳥(niǎo)想尋覓一個(gè)溫暖的懷抱，想要在天空中自由地飛翔，這

2、樣的要求，你們說(shuō)，算不算太高？（生齊答） 好，現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)舒乙先生的都市精靈，來(lái)感受都市精靈們的處境并思考人和自然如何相處這個(gè)話(huà)題。PPT3課件展示首先請(qǐng)同學(xué)們明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。1、能從作者的敘述和議論中了解作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。2、能結(jié)合文章內(nèi)容和自己的積累談?wù)勅祟?lèi)如何與自然界和諧相處。PPT4課件展示本文是一篇隨筆，是散文體裁的一種，它篇幅短小，表現(xiàn)形式靈活自由，可以抒情、敘事或評(píng)論。精靈據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范詞典解釋為精怪。在本文中指什么呢？課前同學(xué)們已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀，思考這個(gè)問(wèn)題，并圈畫(huà)出生字詞。PPT5課件展示同學(xué)們都已經(jīng)圈畫(huà)出了生字詞，請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)朗讀。問(wèn)題思考好了

3、嗎？文中精靈指的什么？指“可愛(ài)的小動(dòng)物”，看標(biāo)題“都市”，都市里居住的是？“人類(lèi)”。 PPT6課件展示作者在文中提出每座城市都有每座城市鐘愛(ài)的小動(dòng)物，而且形成傳統(tǒng)，是它的一種標(biāo)志和象征。文中寫(xiě)了哪幾個(gè)城市？展示了哪些可愛(ài)的精靈？請(qǐng)同學(xué)們?cè)跁?shū)中勾畫(huà)。PPT7北京 喜鵲、松鼠、啄木鳥(niǎo)、百靈鳥(niǎo)、黃雀、黃鸝、老鴰、麻雀、燕子昆明 紅嘴鷗上海 鴿子舊金山 海獅、魚(yú)鷹、海鷗、鵜鶘讓我們一起來(lái)看看這些可愛(ài)的小動(dòng)物們的圖片，PPT8 PPT12烏鴉、喜鵲、海鳥(niǎo)、紅嘴鷗、海獸。 模塊三： 走近精靈，訴說(shuō)貢獻(xiàn)PPT13看到了這么多可愛(ài)的小動(dòng)物，我們來(lái)舉辦一次“都市精靈先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”吧。請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文110

4、節(jié)，并以其中的一種小動(dòng)物的口吻，說(shuō)一說(shuō)“都市精靈”能為城市生活作出哪些貢獻(xiàn)。PPT14老師先給同學(xué)們舉個(gè)例子：我是一只烏鴉，幾十年前，我和我的同伴常常展翅飛翔，每到一處天空常常是黑壓壓的一片，幾乎達(dá)到遮天避日的地步。清晨我們結(jié)著伴成群地飛向城外，在鄉(xiāng)下覓食；黃昏，我們又結(jié)伴成群地飛回城里過(guò)夜。人們每天按我們飛進(jìn)飛出的鐘點(diǎn)勞作休息，我都成了生物鐘了，我感到很高興自豪。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)看。我們的描述不僅運(yùn)用了形象的語(yǔ)言，還說(shuō)出了動(dòng)物們?yōu)槌鞘袔?lái)的變化。同學(xué)們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)看，都市精靈究竟可以為人類(lèi)帶來(lái)什么？PPT15都市動(dòng)物可以給都市帶來(lái)生機(jī)；可以成為都市居民不可缺少的空中伙伴；可以成為都市的一種亮

5、麗的風(fēng)景，供都市中的人們欣賞；可以使都市中的人感到歡欣，享受生活的樂(lè)趣，提高都市生活的質(zhì)量。模塊四：揣摩語(yǔ)言，品味憂(yōu)喜PPT16提問(wèn)：本文寫(xiě)到這些可愛(ài)的精靈與其所在城市的人之間的關(guān)系各有什么特點(diǎn)？PPT17精讀15節(jié)，明確此答案。PPT1718喜鵲：“瞧，這是我們的一景?！毕铲o為庭院帶來(lái)生機(jī)和歡快，我們很喜歡喜鵲。由于游人稀少，常有鳥(niǎo)兒飛來(lái)?xiàng)⑴氯?松鼠：現(xiàn)代文學(xué)館還有一寶，一只小松鼠珍視。聽(tīng)者無(wú)不驚訝，點(diǎn)頭稱(chēng)贊，都覺(jué)得小 HYPERLINK /view/21582.htm t _blank 松鼠長(zhǎng)在北京城里真不容易生存不易。 啄木鳥(niǎo)、百靈鳥(niǎo)、小黃雀、黃鸝：一聽(tīng)見(jiàn)它歌唱，我會(huì)立刻扔下筆，跑到院

6、中去看它，聽(tīng)它那動(dòng)人的鳴叫，以為是難逢的幸事 珍視一年四季，有許多品種的鳥(niǎo)會(huì)輪流光顧我們這個(gè)大院子，不過(guò)多半只是一只或一雙 生存不易 烏鴉：“它們并不叫，呆呆地蹲著，居高臨下地瞧著這忙碌的大城市，像兩個(gè)孤獨(dú)而寂寞的旁觀者?！辈粚儆诒本?，只是旁觀者。PPT19小結(jié)：動(dòng)物在北京城里很怕人，很難生存，數(shù)量稀少。說(shuō)明：我覺(jué)得現(xiàn)在說(shuō)這些精靈屬于北京不太確切，同學(xué)能知道為什么嗎？這些精靈只是出現(xiàn)在現(xiàn)代文學(xué)館，且數(shù)量很少，整個(gè)北京城已經(jīng)很少見(jiàn)到它們了。它們已不屬于北京了，已構(gòu)不成北京的景致了。PPT20精讀810節(jié)，明確此答案。PPT2025紅嘴鷗：來(lái)昆明過(guò)冬把昆明當(dāng)成了家。昆明人為此驕傲 把紅嘴鷗當(dāng)成了家

7、人、朋友。鴿子：綠草地上漫步著白白胖胖的大鴿子不怕人，與人為伴。他們開(kāi)始在城市廣場(chǎng)上放養(yǎng)鴿子，小孩子們伸著小胖手給大鴿子喂食，多可愛(ài)！ 伙伴海獅、鵜鶘、魚(yú)鷹、海鷗在它最繁華的漁人碼頭旁，居然臥著上百頭野生的大海獅，旁若無(wú)人地打斗、游戲、搶地盤(pán)，引來(lái)無(wú)數(shù)游人駐足觀賞。 舊金山人看海獸、海鳥(niǎo)成了舊金山人的傳統(tǒng)節(jié)日和一大享受。PPT26小結(jié)：動(dòng)物與昆明、上海、舊金山人和諧共處。PPT27提問(wèn)：對(duì)以上兩種精靈與所在都市人之間的關(guān)系，作者各持什么態(tài)度？明確：對(duì)北京的精靈與北京人之間的關(guān)系的態(tài)度：實(shí)在是非常的可惜。對(duì)昆明、上海、舊金山的精靈與這些城市人之間的關(guān)系的態(tài)度：羨慕、驕傲、驚異、向往。PPT28如

8、果讓你選擇，你會(huì)在哪個(gè)城市居??？（20秒）如果是我，我會(huì)選擇在四季如春的昆明居住，因?yàn)檫B來(lái)自西伯利亞的紅嘴鷗都不遠(yuǎn)千里選擇在這里度過(guò)最寒冷的冬天，那么對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，昆明也的確是不可錯(cuò)過(guò)的人居城市。同學(xué)們找出的這些例子，細(xì)心的你們一定發(fā)現(xiàn)了，這是運(yùn)用了什么修辭手法？（對(duì)比）PPT2930今昔北京的生活圖景作對(duì)比；北京和昆明、上海、舊金山的生活圖景作了對(duì)比；PPT31這樣對(duì)比，目的是什么？（10秒）正如作者在文中說(shuō)得那樣“其實(shí)，每座城市都有每座城市鐘愛(ài)的小動(dòng)物，而且形成傳統(tǒng)，是它的一種標(biāo)志和象征。”倡導(dǎo)每座城市應(yīng)該有自己鐘愛(ài)的小動(dòng)物，人類(lèi)應(yīng)該與鳥(niǎo)、魚(yú)、獸友好相處，從而提高生活環(huán)境的質(zhì)量。PPT32

9、作者在寫(xiě)到一些動(dòng)物和它們所生活的環(huán)境時(shí)，心情經(jīng)歷了哪些變化呢？（一）請(qǐng)找出文中直接抒發(fā)作者感情或通過(guò)自我描寫(xiě)流露感情的句子。PPT331. “我常常帶領(lǐng)國(guó)內(nèi)外參觀者在樹(shù)下指著嬉戲的鳥(niǎo)兒們，說(shuō)：“瞧，這是我們的一景！”流露出自豪、喜愛(ài)之情。2. “我常常感嘆生物界生命力之頑強(qiáng)，于是我又常常說(shuō)現(xiàn)代文學(xué)館還有一寶，一只小松鼠?！绷髀冻鲂老仓?，同時(shí)抒發(fā)了對(duì)北京環(huán)境惡劣的悲傷之情。3. “一聽(tīng)見(jiàn)它歌唱，我會(huì)立刻扔下筆，跑到院中去看它，聽(tīng)它那動(dòng)人的鳴叫，以為是難逢的幸事。”流露出驚喜之情，同時(shí)又有一絲悲傷。PPT344. “我常為現(xiàn)在我院中的那兩只大呆鳥(niǎo)感到難過(guò)”抒發(fā)了發(fā)自?xún)?nèi)心的難過(guò)之感。5. “如今，

10、老鴰和燕子在北京已經(jīng)很稀有了，麻雀經(jīng)過(guò)大圍剿也元?dú)獯髠?，都?gòu)不成北京的景致了，實(shí)在是非常的可惜。”抒發(fā)了深深的惋惜之情。6. “我羨慕春城昆明?！笔惆l(fā)了強(qiáng)烈的羨慕之情。7. “我佩服上海人”抒發(fā)了強(qiáng)烈的佩服之情。PPT35（二）除了直接抒發(fā)感情的語(yǔ)句外，我們一定要通過(guò)這些具體地對(duì)動(dòng)物的直接描寫(xiě)去體會(huì)。如：PPT361. “一來(lái)就是一大群，跳來(lái)跳去，飛來(lái)飛去，叫來(lái)叫去，非?；钴S”流露出喜愛(ài)之情。2. “呆呆地蹲，居高臨下地瞧，像兩個(gè)孤獨(dú)而寂寞的旁觀者。”“大呆鳥(niǎo)、大白天蹲、無(wú)所事事、不敢肆無(wú)忌憚地叫、老烏鴉不老呱”流露出對(duì)現(xiàn)代都市的不滿(mǎn)。3. “清晨，成群飛向城外，在鄉(xiāng)下地里覓食；黃昏，成群飛回

11、城里，在城里類(lèi)似萬(wàn)壽寺這種多樹(shù)少人的深宮大院里過(guò)夜。數(shù)量之多，達(dá)到遮天的地步，一飛就是烏壓壓一大片，總有幾百上千只，叫著鬧著，給清冷的天際增添了一點(diǎn)無(wú)序的伴奏?！绷髀冻鲆缿僦?。PPT374. “綠草地上漫步著白白胖胖的大鴿子。”流露出強(qiáng)烈的佩服之情。5. “在它最繁華的漁人碼頭旁，居然臥著上百頭野生的大海獅，旁若無(wú)人地打斗、游戲、搶地盤(pán)，引來(lái)無(wú)數(shù)游人駐足觀賞?！?。流露出強(qiáng)烈的驚異、向往之情。PPT38作者感情的變化：喜愛(ài)悲傷難過(guò)惋惜羨慕佩服提問(wèn)：作者的情感為什么會(huì)有這樣的變化呢？明確：為自己的庭院有動(dòng)物而欣喜；為發(fā)現(xiàn)北京其它地方?jīng)]動(dòng)物而悲傷；為北京失去自己鐘愛(ài)的動(dòng)物而難過(guò)、惋惜；對(duì)其他城市擁

12、有自己的動(dòng)物而羨慕、佩服。作者對(duì)動(dòng)物的這份關(guān)愛(ài)值得我們所有人為之稱(chēng)贊，讓我們一起來(lái)了解這位作者。PPT39 舒乙，著名作家老舍之子， 1954年9月留學(xué)蘇聯(lián)。1978年開(kāi)始發(fā)表作品。1986年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。著有散文集老舍散記、父親最后的兩天、老舍的愛(ài)好和關(guān)坎、我愛(ài)北京，長(zhǎng)篇傳記文學(xué)老舍等。散文集老舍的愛(ài)好和關(guān)坎獲1992年滿(mǎn)族文學(xué)獎(jiǎng)，散文老舍和朋友們獲第三屆十月優(yōu)秀散文獎(jiǎng)、冰心心中的波瀾獲全國(guó)第二屆婦聯(lián)好作品獎(jiǎng)。 PPT40 他是第九、第十屆全國(guó)政協(xié)委員，在“兩會(huì)”上，他提出自己的議案，他認(rèn)為2008年北京奧運(yùn)會(huì)，最重要的問(wèn)題不是硬件，而是人文環(huán)境。他去韓國(guó)時(shí)看到兩次世界性的運(yùn)動(dòng)會(huì)把韓國(guó)人

13、改變了，韓國(guó)人吃狗肉、抽煙、亂扔?xùn)|西等習(xí)慣都被止住了。迎奧運(yùn)我們要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的具體事做起，從老百姓做起，硬件建設(shè)之外還要抓軟件建設(shè)，即人文建設(shè)。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，希望我們都能如作者這樣，愛(ài)護(hù)身邊環(huán)境，并利用自己的力量，號(hào)召更多的人加入。模塊五：走進(jìn)生活、共建和諧教師出鏡PPT41作者舒乙在文章中說(shuō)道：“從歷史發(fā)展的角度看，任何一個(gè)原始城市必然有鳥(niǎo)有魚(yú)有獸，因?yàn)橥谝粋€(gè)藍(lán)天之下，同飲一江水，共同生長(zhǎng)在一塊土地之上；只是，由于人類(lèi)的霸道和生存環(huán)境的不斷惡化，鳥(niǎo)、魚(yú)、獸漸漸退避三舍或漸漸滅絕。這么看來(lái)，城市里無(wú)鳥(niǎo)無(wú)魚(yú)未必是好事。換句話(huà)說(shuō)，城市里有沒(méi)有鳥(niǎo)、魚(yú)、獸，倒是一個(gè)不錯(cuò)的衡量標(biāo)準(zhǔn)，首先是衡量人

14、類(lèi)意識(shí)的自覺(jué)程度，其次是衡量生活環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣程度?！蓖瑢W(xué)們，你們會(huì)選取哪一種可愛(ài)的動(dòng)物作為所在城市的標(biāo)志和象征，作為城市形象大使呢？請(qǐng)你也用生動(dòng)的語(yǔ)言把她描述出來(lái)并說(shuō)明你選擇她的理由。我們看誰(shuí)寫(xiě)得又快又好。（30秒）PPT42同學(xué)們想得真好。這么機(jī)靈可愛(ài)的小動(dòng)物作為形象大使，一定會(huì)展示出城市的美好形象，贏得中國(guó)其他城市甚至是世界著名城市的認(rèn)同。PPT43不由得讓我想到前不久剛開(kāi)幕的世博會(huì)的形象大使。他以“人”為主體，正用熱情的雙臂、自信的微笑歡迎來(lái)自全球各地的朋友們?！昂殹边x擇“藍(lán)色之水”作為主形態(tài)，既顯示出世博會(huì)舉辦地上海瀕江臨海的地域特色和自然之美，也是一種開(kāi)放包容的象征，展現(xiàn)出中國(guó)融入世界、擁抱世界的嶄新姿態(tài)。創(chuàng)建最佳