編制計(jì)算機(jī)程序解決問(wèn)題

1、4.1 編制計(jì)算機(jī)程序解決問(wèn)題走進(jìn)編程授課班級(jí)：高一11班授課教師：劉軍輝交 流 討 論？任務(wù)一：從60下載玩家猜數(shù)字游戲，體驗(yàn)商品價(jià)格競(jìng)猜過(guò)程，并思考采用什么方法快速猜出商品實(shí)際價(jià)格？（游戲說(shuō)明：電腦模擬主持人，玩家模擬選手。讓電腦隨機(jī)產(chǎn)生一個(gè)0-100的數(shù)字，由玩家想去猜.）告訴你一種最好的方法：即在最低價(jià)和最高價(jià)之間，以1/2對(duì)半分，確定估價(jià)；如果過(guò)高，舍高段，留低段；反之，過(guò)低，舍低段，留高段，留下部分再按1/2的比例，確定下一次估價(jià)，如此循環(huán)下去，必然找到圓滿的結(jié)果。 已知商品價(jià)格范圍在（0,100）元，假定學(xué)生用到的鼠標(biāo)是38元，根據(jù)以上方法，請(qǐng)大家小組討論競(jìng)猜商品價(jià)格的具體過(guò)程。

2、嘗試猜了幾次，就猜出了實(shí)際價(jià)格。并填寫 “探究問(wèn)題記錄表”（從教學(xué)站點(diǎn)下載60）把解決上述問(wèn)題用到的方法怎樣告知計(jì)算機(jī)，讓計(jì)算機(jī)來(lái)完成競(jìng)猜？合作探究：寫出競(jìng)猜的具體過(guò)程或步驟結(jié)果1、將0設(shè)為下界，100設(shè)為上界，取上下界的中間數(shù)字50與實(shí)際值38進(jìn)行比較，50比38大；2、將38右邊相鄰的數(shù)50設(shè)為上界，下界還是0，取上下界的中間數(shù)字25與38進(jìn)行比較，25比38?。?、將25作為下界，上界還是50，取上下界的中間元素38與38比較，正確，猜中。 3次？交 流 討 論？任務(wù)二：從60下載電腦猜數(shù)字游戲，理解二分法算法，理解編制計(jì)算機(jī)程序解決問(wèn)題的重要性（游戲說(shuō)明：玩家模擬主持人，電腦模擬選手。

3、讓電腦猜一個(gè)0-100的數(shù)字（由玩家想好） 直到猜對(duì)為止）分析問(wèn)題設(shè)計(jì)算法編寫程序調(diào)試程序檢測(cè)結(jié)果編制計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的過(guò)程知識(shí)點(diǎn)算法：解決問(wèn)題的方法與步驟。算法是程序設(shè)計(jì)的核心。程序:可以看作是讓計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)某一功能的一系列計(jì)算機(jī)能夠識(shí)別的語(yǔ)句。（實(shí)現(xiàn)算法中的思想的過(guò)程 ）程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言：通過(guò)編寫程序把算法轉(zhuǎn)化為計(jì)算機(jī)認(rèn)識(shí)的語(yǔ)言。（語(yǔ)言是工具） 剖析 程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言：是人們與計(jì)算機(jī)打交道的橋梁，通過(guò)它告訴計(jì)算機(jī)執(zhí)行一系列操作，實(shí)現(xiàn)某種功能。什么是程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言人與人的交流通過(guò)人的自然語(yǔ)言人與計(jì)算機(jī)交流通過(guò)人設(shè)計(jì)的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言第一代：機(jī)器語(yǔ)言。完全由二進(jìn)制的“0”，“1”組成的一些數(shù)字信息，只有計(jì)算機(jī)專業(yè)

4、人員才能掌握它的編寫規(guī)則，但計(jì)算機(jī)可以非常方便的讀懂；第二代：匯編語(yǔ)言。這種語(yǔ)言增加了一些容易記憶的英文縮寫來(lái)表示命令，它編制出來(lái)的程序計(jì)算機(jī)無(wú)法直接讀懂，必須翻譯成計(jì)算機(jī)語(yǔ)言。雖然比機(jī)器語(yǔ)言容易掌握，仍需要大量的計(jì)算機(jī)知識(shí)；第三代：高級(jí)語(yǔ)言。高級(jí)語(yǔ)言是使用一些簡(jiǎn)單的英文單詞(或縮寫符號(hào))、號(hào)子和數(shù)學(xué)式子來(lái)描述命令。這些語(yǔ)言的編程規(guī)則比較接近人的自然思考規(guī)則，所以比較容易被一般人掌握，也需要翻譯為機(jī)器語(yǔ)言。常用的高級(jí)語(yǔ)言如：BASIC，C，F(xiàn)ORTRAN，LISP，PROLOG，PASCAL，VB，VC，COBOL etc.關(guān)于計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言（用于書(shū)寫計(jì)算機(jī)程序的語(yǔ)言 ）VB（Visual

5、 Basic）是一種可視化程序設(shè)計(jì) 可視化主要是讓程序設(shè)計(jì)人員利用軟件本身所提供的各種控件，像搭積木式地構(gòu)造應(yīng)用程序的各種界面，然后再編寫少量的代碼就可構(gòu)建應(yīng)用程序。 建立一個(gè)VB應(yīng)用程序一般分為四個(gè)步驟： 建立應(yīng)用程序界面 設(shè)置對(duì)象的屬性 編寫應(yīng)用程序的代碼 保存和運(yùn)行程序設(shè)計(jì)一個(gè)猜數(shù)字游戲的VB應(yīng)用程序編寫程序和調(diào)試運(yùn)行 上機(jī)任務(wù)：每位同學(xué)都啟動(dòng)Visual Basic程序設(shè)計(jì)環(huán)境，設(shè)計(jì)應(yīng)用程序窗口界面，輸入程序代碼或（從教學(xué)站點(diǎn)中下載代碼并復(fù)制 粘貼），并調(diào)試運(yùn)行。 設(shè)計(jì)第一個(gè)自己的vb程序和調(diào)試運(yùn)行從教學(xué)站點(diǎn)60中找到vb學(xué)案初識(shí)vb，試做例1、例2課后作業(yè)：兩位數(shù)的加法 小試牛刀：編寫你的第一個(gè)VB程序 提高小結(jié)用計(jì)算機(jī)程序解決問(wèn)題的基本過(guò)程