幼兒園小班《歡樂小芽?jī)骸方虒W(xué)設(shè)計(jì)

1、幼兒園小班歡樂小芽?jī)航虒W(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo).感受音樂旋律，能用肢體動(dòng)作表現(xiàn)種子發(fā)芽的過(guò)程。.喜歡想象動(dòng)作，體驗(yàn)自主表現(xiàn)的樂趣。.在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的 變化而變換動(dòng)作。4.感知多媒體畫面的動(dòng)感，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備課件準(zhǔn)備：小種子、小芽?jī)骸⑿』?、小果子圖片，歌曲 小種子要發(fā)芽音頻、分段音頻。紙面教具：小種子、小芽?jī)?、小花、小果子。（打印后自?制作掛牌）活動(dòng)過(guò)程一、出示種子成長(zhǎng)過(guò)程圖片，鼓勵(lì)幼兒用肢體動(dòng)作表演1、學(xué)一學(xué)小種子鉆出土地的動(dòng)作一有一顆小種子在地下睡覺。春天來(lái)了，小種子要發(fā) 芽，頂頂腦袋往上鉆，鉆呀鉆，哎喲喲，鉆呀鉆，哎喲喲。 （出示圖卡：種子。）小種子想要長(zhǎng)

2、大，它做了什么事情呢？小朋友們能用 動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)嗎？2、學(xué)學(xué)小葉子長(zhǎng)出來(lái)。小種子通過(guò)自己的努力終于鉆出泥土啦，它還長(zhǎng)出了 兩片葉子。（出示圖卡：小芽。）小葉子，伸懶腰，伸伸胳膊伸伸腿，伸呀伸，哎喲 喲，伸呀伸，哎喲喲！小種子鉆出泥土，長(zhǎng)出了什么?用動(dòng)作表演一下，小葉 子是怎么伸展的吧！3、學(xué)學(xué)小花朵開放了。小葉子長(zhǎng)呀長(zhǎng)，慢慢地長(zhǎng)大，又長(zhǎng)出了一朵小花。（出 示圖卡：小花。）小花蕾要開花，花瓣層層都翻開，開呀開，哎喲喲， 開呀開，哎喲喲！小葉子越長(zhǎng)越大，然后長(zhǎng)出了什么?你來(lái)做一做，小花 是怎么開花的吧！4、學(xué)學(xué)小果子長(zhǎng)大了。小花開出來(lái)以后，它又結(jié)出一個(gè)小果子。（出示圖卡：小果子。）小果子要長(zhǎng)大，向

3、著太陽(yáng)笑哈哈，笑呀笑,哈哈哈， 笑呀笑，哈哈哈!小花開出來(lái)了，又結(jié)出了一個(gè)小果子，小果子是怎樣 笑的?你能表演一下嗎？二、播放音樂小種子發(fā)芽，引導(dǎo)幼兒欣賞并表演1、完整欣賞音樂小種子要發(fā)芽。這里有一首很動(dòng)聽的歌曲小種子要發(fā)芽，我們一 起來(lái)聽一聽吧。（聽一段音樂貼張圖卡。）你覺得這首曲子分成了幾段?每一段都在說(shuō)什么呢？2、分段聽音樂，感受樂曲旋律。我們一起跟著音樂來(lái)做小種子鉆出土、小葉子伸懶 腰、小花朵要開花、小果子笑哈哈的動(dòng)作吧。你們想先做誰(shuí)的動(dòng)作?我們一起聽音樂跟著做吧。（根 據(jù)幼兒的選擇，分段播放音樂。）3、完整表演律動(dòng)?，F(xiàn)在請(qǐng)你從小種子、小葉子小花朵、小果子這4個(gè)角 色中選一個(gè)你自己最喜

4、歡的，最想表演的，貼上對(duì)應(yīng)的卡片。圈，一會(huì)兒唱到誰(shuí)，誰(shuí)就小朋友們和我一起先圍成站起來(lái)表演，好嗎?如果你想表演別的角色了,就和其他小伙伴商量下， 跟他交換卡片，然后再一起表演。溫馨提示.盡量引導(dǎo)幼兒探索出和別人不同的動(dòng)作。.在表演的過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒跟著節(jié)奏表演。.等幼兒熟悉音樂和動(dòng)作以后，可以提醒幼兒調(diào)整自己的 動(dòng)作幅度。歡樂小芽?jī)航虒W(xué)反思大中班音樂（歡樂歌）的教案及反思活動(dòng)目標(biāo)：1、在感受曲調(diào)、歌詞的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲。2、能用聲音、表情、動(dòng)作大膽愉快地表現(xiàn)歌曲的情趣，感受春 天的美麗。3、根據(jù)自己對(duì)歌詞的理解，創(chuàng)造性地選擇演唱形式來(lái)演唱?；顒?dòng)準(zhǔn)備：與歌詞相適應(yīng)的圖一幅、歌詞、錄音機(jī)及磁帶?；顒?dòng)過(guò)

5、程:1、談話導(dǎo)入活動(dòng)：師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)幼：春天。師：春天到了，我們周圍的事物有哪些變化呢幼A：草兒綠了，花兒開了，蝴蝶飛來(lái)了。幼B：柳樹發(fā)芽了，長(zhǎng)出了綠綠的枝條，真美。讓幼兒隨著音樂用動(dòng)作表現(xiàn)春天的美。2、出示圖，引出歌詞。師：春天真美，老師拍下了一些美麗的景色，請(qǐng)你們猜猜，天 空中會(huì)有哪些景象呢幼A：藍(lán)藍(lán)的天，白白的云。幼B：金燦燦的太陽(yáng)閃耀著，小鳥飛來(lái)了。展示天空?qǐng)D，引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)潔的句子描述。（出示相應(yīng)的字卡：藍(lán)天高高，白云飄飄，太陽(yáng)公公在微笑）師：老師還拍了樹和小河的景象，猜猜樹上有誰(shuí) 在干什么呢幼：小鳥在唱歌。師：小河里有誰(shuí)在干什么呢幼A：小魚在河里游來(lái)游去。幼B：青蛙呱呱呱

6、地叫個(gè)不停。展示相應(yīng)的圖，幼兒觀察、描述。（出示字卡：樹上小鳥吱吱在叫，河里小魚尾巴搖）師：猜猜地面上被拍到了什么幼：草兒綠了，花兒開了。師：看，花兒開放了，草兒好象彎著腰，說(shuō)什么呢幼A：春天真美。幼B：小朋友好。展示圖，幼兒描述。（出示字卡：花兒開放，草兒彎腰，歡迎小朋友們到。師：原來(lái)，它們是歡迎咱們小朋友去玩，你們聽了怎么樣想干什么幼A：很高興，很快樂。幼B：我們想唱歌、跳舞。出示字卡：我們大家多么快樂，又唱歌來(lái)又舞蹈。3、幼兒嘗試看圖念兒歌。師：春天多美啊，我們把這些景色用好聽的話組合起來(lái)，就是 一首動(dòng)聽的兒歌了。咱們?cè)囍钅睢?、學(xué)習(xí)歌曲。師：如果我們把這首兒歌配上好聽的音樂唱出來(lái)，那春天會(huì)更 美麗。幼兒嘗試將歌詞填進(jìn)去并嘗試著唱