2022年P(guān)EP小學(xué)英語三年級(jí)上冊(cè)第二單元教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案PEP 學(xué)校英語三年級(jí)上冊(cè)其次單元教案 教學(xué)目標(biāo)與要求1能聽懂、會(huì)說 Good morning,This is ,Nice to meet you,Good afternoon,并能在實(shí)際 情形中進(jìn)行運(yùn)用；要求仿照正確,語調(diào)自然；2能聽說、 認(rèn)讀 blue, green, yellow, red, white, black,brown, orange 這 些表示顏 色的單詞；3能聽懂所接觸的指示語,并能依據(jù)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作；4.能聽、說、讀、寫字母A-D 聽懂、會(huì)說以這五個(gè)字母為首的單詞apple,ant,book,bag,crayon,duck等單詞；第一課時(shí)一教學(xué)內(nèi)容與

2、分析1Lets talk 本部分主要是通過情形會(huì)話,讓同學(xué)學(xué)習(xí)早上（上午）問候語及介紹人物用語,并且在實(shí)際情形和生活中自然運(yùn)用；2Draw and say 本部分的嬉戲設(shè)計(jì)是為了練習(xí)和運(yùn)用所學(xué)的Lets talk 部分的內(nèi)容,供應(yīng)應(yīng)同學(xué)一個(gè)實(shí)際運(yùn) 用語言的機(jī)會(huì)；此外,老師仍可以依據(jù)實(shí)際情形多設(shè)計(jì)一些嬉戲活動(dòng)；二課前預(yù)備1 Mike, Wu Yifan, Sarah, Zip 和 Zoom 的頭飾；2為 Lets play 預(yù)備所需要的 頭飾；Mickey, Minnie, Donald, Snoopy 的卡通3一盤快節(jié)奏的音樂帶,一個(gè)小球和一所學(xué)校的圖片；名師精編 優(yōu)秀教案三教學(xué)步驟與建議St

3、ep1: Preparation 1）老師播放 “ Hello ”歌曲,師生共唱,伴有拍手等動(dòng)作；2）師生相互問候；3）請(qǐng)同學(xué)使用自己的英文名字分別表演第一單元 Step2: Presentation Letstalk 中的對(duì)話；1）老師在黑板上畫一個(gè)升起的太陽,并在旁邊標(biāo)上 8:00am；教“ Goodmorning,然后 老師用同學(xué)的英文名字同他們打招呼,要求學(xué)生用 “ Goodmorning, Miss / Mr. 來回答；” 2）老師向同學(xué)打招呼： Good morningIm Miss / Mr. Whatsyour name. 同學(xué)回答 : My names . 3）請(qǐng)一個(gè)同學(xué)到講

4、臺(tái)前同老師進(jìn)行對(duì)話；T: Good morningWhats your name. P1: My names . 然后向全班同學(xué)介紹 : This is . Step3: Practice （1）老師出示卡通的蘋果頭飾,請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上講臺(tái),戴好頭飾,與教 師一起做示范： T: Good morningWhats your name. P1: My names Miss / Mr Apple 找同學(xué)替換老師,嫻熟后用真實(shí)的英文名字代替 Miss / Mr Apple；（2）同學(xué)兩人一組上講臺(tái), 其中一個(gè)同學(xué)挑選Mike, WuYifan, Sarah, Zip 或 Zoom 的頭飾戴上, 另一同學(xué)

5、介紹： This is .正確的可以給本組贏得 一分；（ 3） 教 師 通 過 提 供 學(xué) 生 所 熟 悉 的 卡 通 人 物 的 頭 飾 , 如 Snoopy, Minnie,Mickey, Donald 的頭 飾來表演Draw and say 中的嬉戲；老師對(duì)每個(gè)人物都只用This is .介紹一次,依此訓(xùn)練同學(xué)的記憶力；嬉戲開名師精編 優(yōu)秀教案始,一邊放音樂,一邊傳小球,小球傳到誰的手里,誰就要介紹卡通人 物（4）學(xué)習(xí)字母 Aa,Bb,Cc,Dd 的書寫及這些字母開頭的單詞；Step4:Production 處理 Start to read Step5:Progress （1）聽錄音,仿

6、讀會(huì)話,并在實(shí)際情形中運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容；（2）早上遇到老師時(shí), 要用 Good morning. 打招呼；會(huì)用 This is . 來 介紹自己的老師、伴侶和家長(zhǎng)（3）把 Aa,Bb,Cc,Dd 書寫 5 遍 其次課時(shí) 一教學(xué)內(nèi)容與分析 1Lets learn 本部分主要教學(xué)關(guān)于顏色的單詞： blue, green, yellow, red ；2Lets do 本部分是通過用“Show me. ” 的指令來練習(xí)和運(yùn)用有關(guān)顏色的單詞；二課前預(yù)備1老師預(yù)備 blue, green, yellow, red 片） ；的卡片（單詞卡片和顏色卡2老師預(yù)備 Lets do 中的有關(guān)動(dòng)作的圖片；3老師預(yù)備 pe

7、ncil, crayon, eraser, ruler, pen 的圖片；4老師和同學(xué)都預(yù)備紅、黃、綠、藍(lán)、的蠟筆；5老師預(yù)備一張有紅、黃、綠、藍(lán)、的彩虹圖；名師精編 優(yōu)秀教案三教學(xué)步驟與建議Step1: Preparation （1）復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)對(duì)話（2） “ 猜物”用 嬉戲來復(fù)習(xí) Unit1 所學(xué)的文具；老師先出示要復(fù)習(xí)的文具： pencil, pen, crayon, eraser,ruler；（3）做 Captain says 或 Simon says 的嬉戲,給同學(xué)如下指令： Show me your pencil / ruler / earser / crayon / penSt

8、ep2:Presentation （1）老師出示彩虹圖,指著藍(lán)色,教 blue,讓同學(xué)跟讀；以同樣的方法教 green, yellow,red,并將顏色卡和詞卡貼在黑板上；（2）讓同學(xué)聽錄音,跟讀 Letslearn 部分的詞匯并要求同學(xué)指著相應(yīng)的顏色,力求做到“ 眼 到、手到、口到、心到”；（3）老師在自己喜愛的顏色卡旁畫一個(gè)笑臉,說：I like . 讓同學(xué)重復(fù)；（ 4）做“Listen and do” 的嬉戲,由老師發(fā)指令,如：Show me yourcrayon 引出： Show me your red crayon Step3:Practice 讓同學(xué)跟讀；（1）老師說一種顏色并指向

9、一個(gè)同學(xué),被指的同學(xué)重復(fù)說出那種顏色,并指出教室中有那 種顏色的東西；（2）嬉戲：猜顏色老師請(qǐng)一位同學(xué)面朝黑板,然后請(qǐng)座位上的同學(xué)任抽一張顏色卡,請(qǐng)那個(gè)同學(xué)猜,給他 （她） 三次機(jī)會(huì),猜對(duì)的可為本組贏一分；（3）老師讓同學(xué)翻開課本,在自己喜愛的顏色旁畫笑臉,然后告知同名師精編 優(yōu)秀教案桌 Ilike . （4）讓同學(xué)聽錄音,邊說邊做 Lets do 部分的活動(dòng)；（5）同桌兩人將自己預(yù)備的蠟筆放在桌子上,相互給命令,如：Show meyour red crayonStep4:Production 老師使用 Letsdo 的動(dòng)作圖卡,請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上講臺(tái)看圖卡,然后依據(jù)圖卡做動(dòng)作,下面 的同學(xué)要說出圖

10、卡上畫的是什么指令；說對(duì)的可為本組贏一分Step5:Progress （1）聽錄音,邊說邊做動(dòng)作；（2）將自己家的物品的顏色用英語說給家長(zhǎng)聽；第三課時(shí)一教學(xué)內(nèi)容與分析1Lets talk 本部分是在 A 部分學(xué)習(xí) Good morning. This is.的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí) Good afternoon. Nice to meet you,too等會(huì)話并與師生之間進(jìn)行簡(jiǎn)潔的溝通；2 Lets play 本部分是讓同學(xué)通過實(shí)際情形來做對(duì)話,練習(xí)和運(yùn)用Letstalk 部分的內(nèi)容；二課前預(yù)備1Wu Yifan, Mike, Mikes mother, Zoom,Zip 的頭飾；2給 Mikes mo

11、ther 預(yù)備盤子；3. 一個(gè)時(shí)鐘名師精編 優(yōu)秀教案三教學(xué)步驟與建議 Step1:Preparation （1）老師播放“Colour song ” 的歌曲（2）請(qǐng)同學(xué)上講臺(tái)表演 上節(jié)課 Lets talk 的對(duì)話；Step2:Presentation （1）老師參加上節(jié)課 Lets talk 的表演,扮演 John, 引出 Nice to meet you Nice to meet you,too（2）用預(yù)備好的時(shí)鐘或通過畫太陽來表示afternoon,讓同學(xué)明白 “ 下午”的意思； 并比較 morning 和 afternoon, 讓同學(xué)跟讀 GoodafternoonStep3:Prac

12、tice （1）嬉戲：從后往前來問候 老師先說“ Nice to meet you, too 然后重復(fù) ”“ too ” 同學(xué)重復(fù), “ too ” 老師接著說 : “ you, too ” ； , 同學(xué)重復(fù)這兩個(gè)詞；老師用每次多加一個(gè)詞的方式始終引導(dǎo)同學(xué)能流利地說出“ Niceto meet you, too ” （2）請(qǐng)同學(xué)三人一組角色表演Lets talk 部分的對(duì)話；（3）請(qǐng)同學(xué)來表演 Lets play 的對(duì)話；Step4:Production 1將同學(xué)分為三人一組, 用本課預(yù)備的頭飾表演對(duì)話 ,老師可先做示范；例如： A: Good afternoon, BThis is CB:

13、Hello, C. Nice to meet you C: Nice to meet you, too A, B: Goodbye. C: Bye. 2處理 Story time Step5:Progress （1） 依據(jù) Lets talk 的對(duì)話,讓同學(xué)三人一組編對(duì)話,分別向家長(zhǎng)及名師精編 優(yōu)秀教案老師介紹自己的伴侶；第四課時(shí)一教學(xué)內(nèi)容與分析1Lets learn 本部分是在 A 部分 Lets learn 中詞匯學(xué)習(xí)的基礎(chǔ) 上, 再學(xué)習(xí)： white,black, brown, orange；2Lets do 本部分的目的是為了復(fù)習(xí)顏色,要求同學(xué)能依據(jù)指令做動(dòng)作；二課前預(yù)備 1 老師預(yù)備

14、一個(gè)用硬紙殼制作的顏色轉(zhuǎn)盤； 2 老師預(yù)備用有顏色的紙板制作的指令牌； 3 同學(xué)預(yù)備一套蠟筆和一張白紙； 4 老師預(yù)備一套蠟筆；三教學(xué)步驟與建議Step1:Preparation （1）老師播放“Colour song ” 的歌曲,讓同學(xué)跟著錄音唱；（2）嬉戲“Simon says” 來復(fù)習(xí)指令, 如：Stand upSit downTouchthe groundTouch your head Turn around 等等；（3）老師將顏色為 red, yellow, blue, green 的蠟筆藏在講臺(tái)里,請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上講臺(tái)來 選一支藏在身后,讓下面的同學(xué)猜他藏的是什么顏色的蠟筆；Step2

15、:Presentation 名師精編 優(yōu)秀教案（1）老師通過蠟筆或彩色紙來教 black, white, brown,orange 這些顏色,留意 black 和 brown 的發(fā)音；（2）讓同學(xué)聽 Letslearn 部分的錄音,一邊聽,一邊指著書上相應(yīng)的圖,力求做到 “眼到, 手到,口到,心到 ” ；（3）讓同學(xué)站起來,一邊聽 示相應(yīng)顏色的指示牌；Step3:Practice （1）嬉戲：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤Letsdo 的錄音,一邊做動(dòng)作,老師可出老師將預(yù)備好的轉(zhuǎn)盤放在手上或講臺(tái)上,自己先做示范,說一種顏色,然后開頭轉(zhuǎn),假如轉(zhuǎn) 到的顏色同剛才說的顏色一樣,就可得到嘉獎(jiǎng)；也可每組派一名選手,老師轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,待轉(zhuǎn) 盤上所出現(xiàn)顏色的為成功者；盤停下后,第一個(gè)說出轉(zhuǎn)（2）讓同學(xué)聽 Letsdo 部分的錄音,依據(jù)錄音做動(dòng)作,說到顏色的時(shí) 候就拍手；（3）