幼兒園進(jìn)餐常規(guī)教案多篇匯總版

1、 PAGE PAGE 11 幼兒園進(jìn)餐常規(guī)教案20篇正文（1）小班健康活動(dòng)教案反思文明進(jìn)餐活動(dòng)目標(biāo)：1.知道用餐時(shí)的一些文明健康行為。2.養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣，培養(yǎng)文明的餐飲之禮。3.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.幼兒平時(shí)使用的餐具：碗、殘?jiān)P(pán)、勺子各一個(gè)。2.圖片(與進(jìn)餐有關(guān)的圖片，有正確的，有不正確的，如：把飯菜全部吃光的、挑食的、邊吃邊講話的、用手抓飯的、對(duì)著別人打噴嚏的)活動(dòng)過(guò)程：一、請(qǐng)幼兒回憶進(jìn)餐前要做的事：飯前要洗手。1.請(qǐng)幼兒談?wù)劜颓盀槭裁匆词?2.教師總結(jié)：我們?yōu)槭裁匆词帜?因?yàn)橄词挚梢灶A(yù)防病菌，所以小

2、朋友要養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣。二、請(qǐng)幼兒用正確的方法洗手。三、判斷游戲：誰(shuí)是文明進(jìn)餐的小朋友1.出示圖片，說(shuō)說(shuō)圖上的小朋友在干什么?他這么做對(duì)嗎?為什么?應(yīng)該怎么做呢?(幫助幼兒分清對(duì)錯(cuò)，學(xué)習(xí)文明進(jìn)餐的禮儀)2.談話：怎樣才能做個(gè)文明進(jìn)餐的好孩子呢?3.談話：除了剛才看到的、說(shuō)到的，進(jìn)餐前后還要注意什么?如：吃完飯將自己的餐具送到指定的地方、進(jìn)餐后要漱口和擦嘴等。四、學(xué)習(xí)兒歌，結(jié)束活動(dòng)。兒歌：進(jìn)餐前，手洗凈;入座時(shí)，動(dòng)作輕;細(xì)細(xì)嚼，慢慢咽，不挑食，不剩飯。文明進(jìn)餐人人贊!活動(dòng)反思：通過(guò)活動(dòng)，幼兒知道了進(jìn)餐過(guò)程中的一些基本禮儀，如進(jìn)餐時(shí)不講話，不能一心二用，不能挑食，吃完自己的一份食物后再離開(kāi)餐桌

3、。正確使用餐具，愛(ài)護(hù)衛(wèi)生，進(jìn)餐時(shí)保持自己、桌面、地面的清潔，進(jìn)餐后會(huì)收拾自己的餐具并及時(shí)進(jìn)行漱口和擦嘴。本次教學(xué)活動(dòng)中，我雖然抓住了幼兒的心理特征，但是在材料的準(zhǔn)備上，還不夠充分，不能夠給幼兒更多的提示。一個(gè)成功的活動(dòng)，離不開(kāi)教師對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)精心的設(shè)計(jì)與考慮?？傊?，我們教師平時(shí)要多善于觀察、多思考、多去了解幼兒，時(shí)刻做一個(gè)有心人。（2）大班社會(huì)領(lǐng)域教案文明進(jìn)餐活動(dòng)含反思活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)小朋友慢慢吃，細(xì)嚼慢咽的文明進(jìn)餐習(xí)慣。2.讓幼兒養(yǎng)成正確的進(jìn)餐姿勢(shì)，飯前洗手，保持小手干凈，桌面清潔、衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣。3.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

4、PPT課件活動(dòng)過(guò)程：一、放進(jìn)餐禮儀兒歌，引起幼兒興趣。你們聽(tīng)到了什么?(吃飯前洗手，不挑食不剩飯，不能把菜撒了)二、出示PPT課件，小動(dòng)物們是怎樣文明進(jìn)餐的?1.播放課件，問(wèn)小獅子是怎樣進(jìn)餐的?(吃飯前沒(méi)洗手，嘴巴邊吃邊漏，吃完后垃圾隨地亂扔。這樣做不好)。2.小猴子是怎樣進(jìn)餐的?3.小兔子是怎樣的呢?4.小貓咪呢?總結(jié)：所以我們進(jìn)餐時(shí)應(yīng)該像小貓那樣，做到餐前洗手，保持小手很干凈、衛(wèi)生。()坐在位置上，左手扶碗、右手拿勺，不撒飯粒，保持桌面清潔。我們小朋友不管在家里還是在幼兒園，都要養(yǎng)成文明，衛(wèi)生進(jìn)餐的好習(xí)慣。三、兒歌進(jìn)餐。進(jìn)餐前手洗凈，入座時(shí)動(dòng)作輕。自己吃不用喂，不說(shuō)話、不玩耍。不挑食、不剩

5、飯，樣樣飯菜都吃光。收好餐具要漱口，文明進(jìn)餐我最棒?；顒?dòng)延伸：中午吃飯?jiān)u文明進(jìn)餐小明星。活動(dòng)反思：通過(guò)活動(dòng)，幼兒知道了進(jìn)餐過(guò)程中的一些基本禮儀，如進(jìn)餐時(shí)不講話，不能一心二用，不能挑食，吃完自己的一份食物后再離開(kāi)餐桌。正確使用餐具，愛(ài)護(hù)衛(wèi)生，進(jìn)餐時(shí)保持自己、桌面、地面的清潔，進(jìn)餐后會(huì)收拾自己的餐具并及時(shí)進(jìn)行漱口和擦嘴。本次教學(xué)活動(dòng)中，我雖然抓住了幼兒的心理特征，但是在材料的準(zhǔn)備上，還不夠充分，不能夠給幼兒更多的提示。一個(gè)成功的活動(dòng)，離不開(kāi)教師對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)精心的設(shè)計(jì)與考慮。總之，我們教師平時(shí)要多善于觀察、多思考、多去了解幼兒，時(shí)刻做一個(gè)有心人。（3）中班健康課教案文明進(jìn)餐我最棒含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、通

6、過(guò)小實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)小朋友慢慢吃，細(xì)嚼慢咽的文明進(jìn)餐習(xí)慣。2、通過(guò)情景表演，培養(yǎng)小朋友正確的進(jìn)餐姿勢(shì)，飯前洗手，保持小手干凈，桌面清潔、衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣。3、在游戲情景中引導(dǎo)小朋友積極參與游戲，培養(yǎng)鞏固文明進(jìn)餐的好習(xí)慣。4、引導(dǎo)孩子樂(lè)于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。5、知道檢查身體的重要性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：米飯、餃子、玻璃管、塑料袋，草莓、菠蘿、蘋(píng)果等胸飾若干，餅干、水果、盤(pán)子若干，智慧帽?；顒?dòng)過(guò)程：1、念兒歌吃飯時(shí)、小瓷碗，激發(fā)小朋友的興趣。2、小實(shí)驗(yàn)（1）把面包渣放進(jìn)食道（玻璃管）里。（2）怎樣才容易把面包塊放進(jìn)食道（玻璃管）里。（3）讓小朋友比較，面包渣和面包塊哪種更容易進(jìn)入食道。

7、（4）小結(jié)：所以我們吃東西的時(shí)候，一定要慢慢的吃，通過(guò)牙齒把食物磨碎嚼細(xì)，也就是細(xì)嚼慢咽，這樣才容易消化。3、情景表演：小動(dòng)物進(jìn)餐（1）小兔和小貓表演進(jìn)餐時(shí)，小朋友們仔細(xì)觀察。（2）小朋友們說(shuō)說(shuō)小兔和小貓進(jìn)餐時(shí)表現(xiàn)一樣嗎？小兔是怎么表演進(jìn)餐的？小結(jié)：小兔：餐前沒(méi)有洗手，大口大口的吃，跪在凳子上，還用手抓食物，米飯、餃子撒在桌子上，到處亂跑。（3）小貓是怎么表演進(jìn)餐的呢？小結(jié)：所以我們進(jìn)餐時(shí)應(yīng)該像小貓那樣，做到餐前洗手，保持小手很干凈、衛(wèi)生。坐在位置上，左手扶碗、右手拿勺，不撒飯粒，保持桌面清潔。4、觀看小朋友進(jìn)餐畫(huà)面小朋友們互相討論、交流。問(wèn)：小朋友們?cè)谧鍪裁?？哪些小朋友做得?duì)？哪些小朋友做得

8、不對(duì)？為什么？小結(jié)：我們小朋友不管在家里還是在幼兒園，都要養(yǎng)成文明，衛(wèi)生進(jìn)餐的好習(xí)慣。5、玩過(guò)家家的游戲（1）分角色（五個(gè)家庭）（2）過(guò)家家、吃點(diǎn)心。（3）比一比哪個(gè)家庭進(jìn)餐習(xí)慣最好，最講文明、講衛(wèi)生。（4）評(píng)選出表現(xiàn)最好的家庭，并頒獎(jiǎng)?；顒?dòng)反思：通過(guò)活動(dòng)，幼兒知道了進(jìn)餐過(guò)程中的一些基本禮儀，如進(jìn)餐時(shí)不講話，不能一心二用，不能挑食，吃完自己的一份食物后再離開(kāi)餐桌。正確使用餐具，愛(ài)護(hù)衛(wèi)生，進(jìn)餐時(shí)保持自己、桌面、地面的清潔，進(jìn)餐后會(huì)收拾自己的餐具并及時(shí)進(jìn)行漱口和擦嘴。本次教學(xué)活動(dòng)中，我雖然抓住了幼兒的心理特征，但是在材料的準(zhǔn)備上，還不夠充分，不能夠給幼兒更多的提示。一個(gè)成功的活動(dòng)，離不開(kāi)教師對(duì)每個(gè)

9、環(huán)節(jié)精心的設(shè)計(jì)與考慮?？傊?，我們教師平時(shí)要多善于觀察、多思考、多去了解幼兒，時(shí)刻做一個(gè)有心人。（4）中班教案文明進(jìn)餐活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)小實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)小朋友慢慢吃，細(xì)嚼慢咽的文明進(jìn)餐習(xí)慣。2、通過(guò)情景表演，培養(yǎng)小朋友正確的進(jìn)餐姿勢(shì)，飯前洗手，保持小手干凈，桌面清潔、衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣。3、在游戲情景中引導(dǎo)小朋友積極參與游戲，培養(yǎng)鞏固文明進(jìn)餐的好習(xí)慣。4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人?；顒?dòng)準(zhǔn)備：米飯、餃子、玻璃管、塑料袋，草莓、菠蘿、蘋(píng)果等胸飾若干，餅干、水果、盤(pán)子若干，智慧帽。活動(dòng)過(guò)程：1、念兒歌吃飯時(shí)、小瓷碗，激發(fā)小朋友的興趣。2、小實(shí)驗(yàn)（1

10、）把面包渣放進(jìn)食道（玻璃管）里。（2）怎樣才容易把面包塊放進(jìn)食道（玻璃管）里。（3）讓小朋友比較，面包渣和面包塊哪種更容易進(jìn)入食道。（4）小結(jié)：所以我們吃東西的時(shí)候，一定要慢慢的吃，通過(guò)牙齒把食物磨碎嚼細(xì)，也就是細(xì)嚼慢咽，這樣才容易消化。3、情景表演：小動(dòng)物進(jìn)餐（1）小兔和小貓表演進(jìn)餐時(shí)，小朋友們仔細(xì)觀察。（2）小朋友們說(shuō)說(shuō)小兔和小貓進(jìn)餐時(shí)表現(xiàn)一樣嗎？小兔是怎么表演進(jìn)餐的？小結(jié)：小兔：餐前沒(méi)有洗手，大口大口的吃，跪在凳子上，還用手抓食物，米飯、餃子撒在桌子上，到處亂跑。（3）小貓是怎么表演進(jìn)餐的呢？小結(jié)：所以我們進(jìn)餐時(shí)應(yīng)該像小貓那樣，做到餐前洗手，保持小手很干凈、衛(wèi)生。坐在位置上，左手扶碗、右

11、手拿勺，不撒飯粒，保持桌面清潔。4、觀看小朋友進(jìn)餐畫(huà)面小朋友們互相討論、交流。問(wèn)：小朋友們?cè)谧鍪裁?？哪些小朋友做得?duì)？哪些小朋友做得不對(duì)？為什么？小結(jié)：我們小朋友不管在家里還是在幼兒園，都要養(yǎng)成文明，衛(wèi)生進(jìn)餐的好習(xí)慣。5、玩過(guò)家家的游戲（1）分角色（五個(gè)家庭）（2）過(guò)家家、吃點(diǎn)心。（3）比一比哪個(gè)家庭進(jìn)餐習(xí)慣最好，最講文明、講衛(wèi)生。（4）評(píng)選出表現(xiàn)最好的家庭，并頒獎(jiǎng)。（5）中班教案我會(huì)正確進(jìn)餐活動(dòng)目標(biāo)：能正確進(jìn)餐，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：餐桌、餐具、自制的魚(yú)、肉、蛋、菜等食物。情景表演：我會(huì)

12、正確進(jìn)餐。幼兒活動(dòng)操作材料健康正確進(jìn)餐?；顒?dòng)過(guò)程：（一）引導(dǎo)幼兒觀看情景表演我會(huì)正確進(jìn)餐。1.師：今天老師帶一段情景表演，請(qǐng)小朋友認(rèn)真看看看表演里發(fā)生了什么事。2.教師表演。3.師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)剛才的表演里發(fā)生了什么事？（幼兒回答）4.師：表演里講的老師坐在餐桌前一手拿勺一手扶碗，專心吃飯。飯、菜、魚(yú)、肉、蛋樣樣都吃，不挑食。飯后還自己清理桌面，有序收放餐具。（二）組織幼兒討論：為什么這樣進(jìn)餐好？你是怎么進(jìn)餐的？1.師：老師這樣進(jìn)餐好嗎？為什么？（幼兒回答）2.師：對(duì)了，因?yàn)檫@樣進(jìn)餐不挑食、自己吃飯、還自己清理桌面收拾餐具，是很好的。那你是怎么進(jìn)餐的？（幼兒回答）3.師小結(jié)：像老師一樣專心

13、吃飯，不挑食，而且吃完飯后會(huì)自己清理桌面、有序收放餐具的小朋友，每個(gè)人都會(huì)很喜歡他，這是一個(gè)好習(xí)慣，所以以后我們也要像這個(gè)小朋友一樣正確進(jìn)餐。（1）引導(dǎo)幼兒完成操作冊(cè)材料正確進(jìn)餐1.引導(dǎo)幼兒看一看，說(shuō)一說(shuō)圖片內(nèi)容。師：老師給每位小朋友準(zhǔn)備了操作冊(cè)，現(xiàn)在請(qǐng)你們拿出操作冊(cè)，看看圖片上有什么？他們?cè)谧鍪裁矗?.請(qǐng)幼兒判斷對(duì)錯(cuò)并涂色。師：你們想一想他們這樣做對(duì)不對(duì)，在對(duì)的下面涂上顏色。3.結(jié)合操作冊(cè)，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐方法。（1）師：我們看一看這幅圖，這樣做對(duì)我們身體健康嗎？（幼兒回答）（2）師：對(duì)了，我們應(yīng)該一手拿勺一手扶碗，專心吃飯。飯、菜、魚(yú)、肉、蛋樣樣都吃，不挑食。飯后還自己清理桌面，有序

14、收放餐具。（三）品德教育：引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成正確進(jìn)餐的方法。師：我們要養(yǎng)成良好地飲食、進(jìn)餐行為習(xí)慣，攝取豐富的營(yíng)養(yǎng)這樣我們才能健康成長(zhǎng)，變的越越聰明。（四）活動(dòng)結(jié)束。（6）小班教案進(jìn)餐活動(dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒在進(jìn)餐時(shí)間的行為符合禮儀要求。2.培養(yǎng)幼兒良好的幼兒園進(jìn)餐習(xí)慣。3.養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。4.樂(lè)于探索、交流與分享。核心要素：進(jìn)擦前手洗凈入座時(shí)動(dòng)作輕細(xì)細(xì)嚼慢慢咽不挑食不剩飯活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒平時(shí)使用的餐具：碗、盤(pán)子、勺子各一個(gè)。基本過(guò)程：（一）導(dǎo)入活動(dòng)：直接介紹活動(dòng)名稱，導(dǎo)入活動(dòng)。（二）關(guān)鍵步驟：1.第一步，餐前準(zhǔn)備練習(xí)。（1）取餐墊放在桌子上，取餐具放在餐墊上。（2）學(xué)習(xí)用雙手將椅子拉開(kāi)，在入座。（3）老師講盛好食物的餐具放在餐車上，幼兒用雙手端